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幼儿教师职业道德实践/师德实践培训资源
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商品名称：幼儿教师职业道德实践/师德实践培训资源
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商品名称： 幼儿教师职业道德实践/师德实践培训资源
出版社： 华东师大
出版时间：
作者：钱焕奇//朱运致|主编:钱焕琦
开本：16开
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商品类型：图书
编辑推荐语
《幼儿教师职业道德实践》(作者钱焕奇、朱运致)为幼儿教师职业道德培训资源，着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述（案例）”的教师职业道德培训模式，从教学活动的各环节出发，罗列教师在教育教学活动中应“如何做”，以体现师德规范。借由操作性强的教学行为规范，来展示教师职业道德在教师实际工作中的应用，突出了实用性。同时，本书还设计了评估板块，意在测评和自评。本书的“如何做”及相关案例均紧贴幼儿园小朋友的生长特点，针对性强。 内容提要
从事任何职业，你都需要知道在这个岗位上应该 做什么、可以做什么、不能做什 么。这是让我们忠实于自己角色的脚本，也是帮助我 们在复杂情境中分清主次和轻重的 标尺。身为幼儿教师，更要清楚工作中的标准和要求 、责任和义务，更需要自律意识， 因为这个职业面对的是最柔弱、最无助的幼儿。幼儿 教师的工作责任重大，且琐碎和艰 辛，在幼儿园教育活锄、生活活动、家园合作、团队 合作、园社合作中，时时有令人焦 虑和困惑的挑战，但当你明白应该把谁的利益放在首 位时，很多问题就迎刃而解了。《幼儿教师职业道德 实践》拒绝说教，通过大量真实的幼儿工作案例，将 读者带入幼儿教育的情境，告诉你幼儿 教师的角色是什么，帮助你在困惑的时候作出对的选 择和决定。&&&& 《幼儿教师职业道德实践》的作者是钱焕奇、朱 运致。&&&& 目录 前言&&幼儿教师是幼儿心智的启蒙者1&&幼儿教师是幼儿心灵的守望者2&&幼儿教师是儿童家长的后援团2&&幼儿教师是儿童权益的代言人3&&幼儿教师是不可替代的专业工作者3&&第一章&&创造一个幼儿友好的世界1&&第一节 撑起安全健康的保护伞3&& 话题聚焦3&& 行动方案6&& 1 练就善于发现的眼睛7&& 2 养成预先思考的习惯7&& 3 提高应对问题的能力8&& 4 培养儿童自我保护意识9&& 5 采取坦诚交流的方式10&& 6 熟悉相关法律法规12&& 实践反思13 &&第二节 搭建宽松温馨的安全窝 15&& 话题聚焦15&& 行动方案19&& 1 创设生活化环境，让孩子感受到亲切感和安全感19&& 2 创设包容的环境，让儿童体验归属感和拥有感20&& 3 创设秩序井然的环境，让孩子体验规则感和稳定感21&& 4 创设独处的空间，让孩子有自己的私密感22&& 5 创设选择多样的环境，让儿童的个性得到尊重23&& 6 创设规则清晰的环境，减少不良情绪发生23&& 实践反思24&&第三节 创设自由多彩的乐学园25&& 话题聚焦25&& 行动方案29&& 1 创设限制最小的环境，促进儿童自主学习29&& 2 创设自然的环境，让孩子通过真实生活体验学习31&& 3 创设“会说话”的环境，让孩子通过与环境的互动来学习31&& 4 创设会变化的环境，让孩子跳起来摘果子33&& 5 创设讲规则的环境，促进孩子社会性学习34&& 实践反思35&& 本章资源链接36&&第二章&&童年有价，幼教有方39&&第一节 走进童心大世界41&& 话题聚焦41&& 行动方案46&& 1 蹲下身子，细细看，静静听46&& 2 身在其中，多多玩，慢慢教49&& 3 站在身后，紧紧跟，默默帮51 && 实践反思52&&第二节 踏准孩子前进的节 奏54&& 话题聚焦54&& 行动方案58&& 1 根据幼儿的发展特点和需求制定常规58&& 2 围绕幼儿的发展目标制定教学计划59&& 3 根据幼儿的发展需要提供充分全面的活动机会63&& 4 依据幼儿的生活经验选择恰当有趣的活动主题64&& 5 围绕幼儿发展目标设计与组织有效的主题活动65&& 6 根据孩子的发展阶段提供恰当的扶手66&& 实践反思68&&第三节 捕捉每一个闪烁的光点69&& 话题聚焦69&& 行动方案72&& 1 发现不同性格的同样精彩72&& 2 给予不同孩子同样的关注73&& 3 对不同的孩子同等呵护75&& 4 给不同的孩子不同的帮助76&& 5 让不同的孩子得到同等的待遇78&& 实践反思79&& 本章资源链接80&&第三章&&小心轻放童年时光85&&第一节 给孩子系上心理安全带87&& 话题聚焦87&& 行动方案90&& 1 让幼儿在生活常规中感受到关爱91&& 2 让幼儿在活动中感受到尊重93&& 3 让幼儿在自主活动中体会成就感94&& 4 让孩子学会表达和管理情感96&& 5 在家园合作中渗透幼儿心理健康教育97&& 实践反思99&&第二节 给孩子装上行为导航仪101&& 话题聚焦101&& 行动方案106&& 1 从幼儿的视角制定合理规则106&& 2 根据幼儿的特点清晰表述规则107&& 3 帮助幼儿理解别人的感受109&& 4 多给幼儿一些表扬和鼓励110&& 5 谨慎适度地运用惩罚112&& 6 理智解决幼儿的问题114&& 7 保护幼儿的尊严和信心116&& 实践反思118&& 本章资源链接119&&第四章&&牵手家长共同护航123&&第一节 让信息在家园间对流125&& 话题聚焦125&& 行动方案129&& 1 了解家长的需要与困难129&& 2 建立平等的关系 130&& 3 开通双向沟通的渠道132&& 4 营造和谐交流的氛围133&& 5 灵活运用交流方式134&& 实践反思137&&第二节 让力量在家园间汇集139&& 话题聚焦139&& 行动方案144&& 1 在倾听中破解幼儿成长的密码145&& 2 在给予中赢得家长的信任145&& 3 在忍耐中化解误会的坚冰147&& 4 用各种方式凝聚各类家长147&& 实践反思151&& 本章资源链接153&&第五章&&做一个幸福自信的教师155&&第一节 依靠同行加固信念支点157&& 话题聚焦157&& 行动方案161&& 1 彼此靠近，建立信任161&& 2 顺畅沟通，达成理解162&& 3 互帮互助，加强合作164&& 4 化解矛盾，学会包容167&& 5 调节 情绪，快乐工作168&& 实践反思170&&第二节 拥抱外援开拓事业天地171&& 话题聚焦171&& 行动方案176 && 1 打开园门，拓宽思路，借力社会助幼教177&& 2 疏通信息，沟通感情，建立人才资源库179&& 3 乐于奉献，积极给予，发挥专业影响力181&& 4 胸怀大爱，眼观大局，改善幼教大环境181&& 实践反思183&& 本章资源链接184&&参考文献189&&
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书名:幼儿教师职业道德实践
原价：25.00元
作者:钱焕琦，朱运致主编
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：
字数：197000
装帧：平装
开本：16开
商品标识：
从事任何职业，你都需要知道在这个岗位上应该 做什么、可以做什么、不能做什 么。这是让我们忠实于自己角色的脚本，也是帮助我 们在复杂情境中分清主次和轻重的 标尺。身为幼儿教师，更要清楚工作中的标准和要求 、责任和义务，更需要自律意识， 因为这个职业面对的是最柔弱、最无助的幼儿。幼儿 教师的工作责任重大，且琐碎和艰 辛，在幼儿园教育活锄、生活活动、家园合作、团队 合作、园社合作中，时时有令人焦 虑和困惑的挑战，但当你明白应该把谁的利益放在首 位时，很多问题就迎刃而解了。《幼儿教师职业道德 实践》拒绝说教，通过大量真实的幼儿工作案例，将 读者带入幼儿教育的情境，告诉你幼儿 教师的角色是什么，帮助你在困惑的时候作出对的选 择和决定。
前言幼儿教师是幼儿心智的启蒙者幼儿教师是幼儿心灵的守望者幼儿教师是儿童家长的后援团幼儿教师是儿童权益的代言人幼儿教师是不可替代的专业工作者第一章 创造一个幼儿友好的世界第一节 撑起安全健康的保护伞话题聚焦行动方案1 练就善于发现的眼睛2 养成预先思考的习惯3 提高应对问题的能力4 培养儿童自我保护意识5 采取坦诚交流的方式前言幼儿教师是幼儿心智的启蒙者幼儿教师是幼儿心灵的守望者幼儿教师是儿童家长的后援团幼儿教师是儿童权益的代言人幼儿教师是不可替代的专业工作者第一章 创造一个幼儿友好的世界第一节 撑起安全健康的保护伞话题聚焦行动方案1 练就善于发现的眼睛2 养成预先思考的习惯3 提高应对问题的能力4 培养儿童自我保护意识5 采取坦诚交流的方式6 熟悉相关法律法规实践反思第二节 搭建宽松温馨的安全窝 话题聚焦行动方案1 创设生活化环境，让孩子感受到亲切感和安全感2 创设包容的环境，让儿童体验归属感和拥有感3 创设秩序井然的环境，让孩子体验规则感和稳定感4 创设独处的空间，让孩子有自己的私密感5 创设选择多样的环境，让儿童的个性得到尊重6 创设规则清晰的环境，减少不良情绪发生实践反思第三节 创设自由多彩的乐学园话题聚焦行动方案1 创设限制最小的环境，促进儿童自主学习2 创设自然的环境，让孩子通过真实生活体验学习3 创设“会说话”的环境，让孩子通过与环境的互动来学习4 创设会变化的环境，让孩子跳起来摘果子5 创设讲规则的环境，促进孩子社会性学习实践反思本章资源链接第二章 童年有价，幼教有方第一节 走进童心大世界话题聚焦行动方案1 蹲下身子，细细看，静静听2 身在其中，多多玩，慢慢教3 站在身后，紧紧跟，默默帮实践反思第二节 踏准孩子前进的节 奏话题聚焦行动方案1 根据幼儿的发展特点和需求制定常规2 围绕幼儿的发展目标制定教学计划3 根据幼儿的发展需要提供充分全面的活动机会4 依据幼儿的生活经验选择恰当有趣的活动主题5 围绕幼儿发展目标设计与组织有效的主题活动6 根据孩子的发展阶段提供恰当的扶手实践反思第三节 捕捉每一个闪烁的光点话题聚焦行动方案1 发现不同性格的同样精彩2 给予不同孩子同样的关注3 对不同的孩子同等呵护4 给不同的孩子不同的帮助5 让不同的孩子得到同等的待遇实践反思本章资源链接第三章 小心轻放童年时光第一节 给孩子系上心理安全带话题聚焦行动方案1 让幼儿在生活常规中感受到关爱2 让幼儿在活动中感受到尊重3 让幼儿在自主活动中体会成就感4 让孩子学会表达和管理情感5 在家园合作中渗透幼儿心理健康教育实践反思第二节 给孩子装上行为导航仪话题聚焦行动方案1 从幼儿的视角制定合理规则2 根据幼儿的特点清晰表述规则3 帮助幼儿理解别人的感受4 多给幼儿一些表扬和鼓励5 谨慎适度地运用惩罚6 理智解决幼儿的问题7 保护幼儿的尊严和信心实践反思本章资源链接第四章 牵手家长共同护航第一节 让信息在家园间对流话题聚焦行动方案1 了解家长的需要与困难2 建立平等的关系 3 开通双向沟通的渠道4 营造和谐交流的氛围5 灵活运用交流方式实践反思第二节 让力量在家园间汇集话题聚焦行动方案1 在倾听中破解幼儿成长的密码2 在给予中赢得家长的信任3 在忍耐中化解误会的坚冰4 用各种方式凝聚各类家长实践反思本章资源链接第五章 做一个幸福自信的教师第一节 依靠同行加固信念支点话题聚焦行动方案1 彼此靠近，建立信任2 顺畅沟通，达成理解3 互帮互助，加强合作4 化解矛盾，学会包容5 调节 情绪，快乐工作实践反思第二节 拥抱外援开拓事业天地话题聚焦行动方案1 打开园门，拓宽思路，借力社会助幼教2 疏通信息，沟通感情，建立人才资源库3 乐于奉献，积极给予，发挥专业影响力4 胸怀大爱，眼观大局，改善幼教大环境实践反思本章资源链接参考文献
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