小学六年级上册第五单元作文第一篇不要小木船的要第一篇急_百度作业帮
小学六年级上册第五单元作文第一篇不要小木船的要第一篇急
一 堆雪人比赛在一个皑皑白雪的日子,我们全校同学举行了一场堆雪人比赛.比赛就要开始了,同学们顾不得欣赏美景,急忙讨论该怎样堆雪人.一会儿,具体的方案定下来了,我们才松了一口气.再看比赛场地,主席台上挂着一个大大的横幅,上面写着：第二届堆雪人比赛.红红的横幅与白雪交相辉映,特别好看.比赛开始了,同学们迫不及待地收集雪：有的用扫把扫；有的用簸箕运；还有的直接用手捧着一大堆雪.不一会儿,一个大雪堆就形成了.我们在上面挖了一个圆形凹口,准备放雪人的头.郑珊丹滚了一个大雪球放在里面,雪人的身子完成了.接下来是做五官了,同学们纷纷找来了木塞、树叶.老师让我把五官安上去,我先把树叶横着插上,之后又把“鼻子”安了上去.不料,刚刚安好的“眼睛”又掉了下来.我连忙抓起一把雪向头按去,可是我用力过大,“头”掉了下来.说时迟,那时快,邓彦颖一个箭步冲上去托住了头,把它安好.五官终于安好了!最后,我们用桶做雪人的帽子,扫把做雪人的双臂.吴佳慧把树叶做雪人的扣子,王悦把自己的围巾解下来给它戴上,一个雪人就堆好了.当沈主任宣布我们班第一时,我们欢呼雀跃.这场比赛的胜利是我们用辛勤和智慧换来的,它不仅让我们收获了快乐,更让我们懂得了二 我们全家堆雪人雪下得好大好大,犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞.院子里,雪积得比棉被还厚.马路两边,堆满了大大小小的雪人,看得我心痒痒的.于是,我和爸爸,妈妈便在院子前干了起来…… 首先,得要把雪先堆在一起,做雪人那胖嘟嘟的身体,于是,全家人都想方设法地干了起来.爸爸翻出了一块木板,在雪地上推着,不一会儿,木板上就有了一小堆雪,然后,把那一小堆雪都堆在了地上.妈妈用扫帚卖力地扫着雪,虽然厚厚的雪很难扫,但战果还是不小.而我就拿着小铲子,一点一点把雪铲起来,丢进大雪堆里.渐渐的,经过大家的努力,雪积少成多,雪人的身子也越来越胖,越来越高了.第二步就是做雪人的脑袋.我先揉了一个小雪球,在厚厚的雪堆不停地滚动.雪球滚得很困难,在雪地上留下了一条弯弯扭扭的痕迹.不过,雪球还是渐渐大了,爸爸也来帮我了,在我们俩的共同努力下,雪球越来越大,终于像个脑袋了!我们把“脑袋”安在了身子上.雪人终于有个模样了!最后,就要给雪人装上五官.用树叶做眼睛,用多米乐骨牌做鼻子,还用树枝做了根香烟给雪人叼上.妈妈找来了一顶黄色的太阳帽,戴在了雪人的头上.这样,一个可爱的胖雪人就诞生了,我越看越觉得喜爱.太阳出来了,我担心雪人会经不起阳光的照耀,毕竟,那聚集了我们全家的努力在去年暑假里的一天,我和爸爸去五法路钓鱼.那天早晨,我早早地起来,怀着高兴而激动的心情,和爸爸拿上鱼具出发了.一路上,我还哼着小曲儿呢.我们到鱼库那儿后,我看见水清澈见底,可以映出游人的倒影.人们的倒影随着水面一起一伏,很有意思.水这么清澈,肯定有鱼.爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后,把鱼饵穿在鱼钩上,再把鱼竿甩带水里,耐心地等待鱼儿上钩.我心想：鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了.爸爸猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高.我也学着爸爸的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着.我刚刚等了10分钟,就抓耳挠腮,不耐烦了,于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼,很扫兴.爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心.鱼如果上钩了,竿就会下沉,看到这种情况再拉竿,否则白费力气的.”我听了,把鱼竿又甩了出去,目不转睛地盯着鱼竿,过了20分钟,我果然发现鱼竿有变化——下沉了.我赶紧拉,结果鱼竿被拉得很弯,像钩子.一条肥胖的大草鱼被我钓上来了,我顿时眉飞色舞,欢呼着,仿佛要把这个消息告诉全世界似的.我和爸爸从上午8：00一直钓到晚上7：00才回家.虽然时间挺晚,但是收获不小——一共钓了12条鱼,而且个个肥大.我和爸爸看着自己的“杰作”,开心地笑了.这一天,我不仅玩得很好,而且学到了知识.我一想起暑假里的这件事,就会笑起来,觉得很有趣.
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六年级下册语文第五单元作文：我和书的故事500字
六​年​级​下​册​语​文​第​五​单​元​作​文​：​我​和​书​的​故​事0字​
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​ ​我​有​着​许​多​的​爱​好​：​画​画​,​跳​舞​,​看​电​视​,​玩​电​脑​等​等​。​但​是​在​这​繁​星​般​的​爱​好​中​,​我​最​爱​的​还​是​看​书​,​因​为​看​书​可​以​给​我​回​味​无​穷​的​快​乐​滋​味​。​
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​ ​莎​士​比​亚​曾​说​过​：​“​书​籍​是​全​世​界​的​营​养​品​。​”​高​尔​基​也​说​过​：​“​我​扑​在​书​上​,​就​像​饥​饿​的​人​扑​在​面​包​上​一​样​”​。​现​在​,​我​与​书​成​了​一​对​行​影​不​离​的​好​朋​友​。​
​
​ ​记​得​有​一​天​晚​上​,​作​业​啊​,​那​简​直​是​多​的​无​法​形​容​。​可​是​我​还​记
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　　俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天，好比是一个美丽的姑娘。只要她走过的地方，万物复苏，百花齐放，到处是鸟语花香，一派勃勃生机。春天，她不像夏天那样炎热无比；也不像秋天那样死气沉沉，到处枯枝败叶；更不像冬天那样寒气逼人。春姑娘是温柔的，微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样，让人感到一丝丝凉意。春天的景物是最美的。春天的山是翠绿色的，远远望去，像是一块巨型的绿宝石。“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂。走进茂密的丛林中，还可以闻到一股清新的泥土味，让人感觉到大自然的气息。春天的雨更美，细如牛毛般撒在草地上，撒在树林上，撒在花丛里。渐渐地渗透到泥土里。“随风潜入夜，润物细无声”。让他们生根发芽，为春天增添勃勃生机。雨过后，太阳出来了，空气也更清新了。草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色，真是美丽极了。看看，浅绿色的草地，伸绿色的树叶……这么诱人的绿色，我看只有画家才能描绘得出来。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草……”(3)是谁使万物从睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的花草树木带来了美丽的衣裳？是谁将流浪的北风姐姐换成了和蔼的暖风妹妹？是谁将燕子呼唤回来？哦，原来是春姑娘．瞧，才下过几阵蒙蒙的细雨，在这湿润的土地下面，花草树木，都舒展着它们的根须，接受这春天的恩泽，为了那五彩缤纷的时刻．小草在春雨的湿润下，偷偷地从地里钻出来了，远远望去，好像一块碧绿的翡翠．千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。古人说的”野火烧不尽，春风吹又生”一点也不错．果园里，苹果花似雪，桃花似霞．一阵风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来．我走过一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出了毛茸茸的小脑袋．那半个新开的花芯扣在小桃子头上，多像一个个戴着花冠的小王子啊！那各种鲜艳的花，更是令人陶醉，它们有的像莲花，有的像绣球……颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪．水灵灵的牵牛花，像一只只小喇叭．啊，那浓郁的花香引来一大群蝴蝶和采花粉的小蜜蜂．菜地里一片绿油油．咦，那一棵棵又绿又白。胖乎乎的是什么？噢，原来是大白菜，它们一棵挨着一棵，你不让我，我不让你．它们在细鱼的滋润下，茁壮的成长着．小河的水清啊，清得透明泛着亮光，清得可以看见水底的卵石；小河的是真静啊，静得像一面镜子．蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了．河里的小鱼．小虾欢快地游着，给人一种心旷神怡的感觉．春天啊春天，你是那样美丽．你给我们带来了勃勃生机，带来了希望．赞美你，春天！
& & 六年级:珍藏中的幸福
　　盼望着，盼望着，冬天走了，春天来了。几番绵绵细雨洗掉了冬天的沉重，一切就像刚刚睡醒的样子，欣欣然，张开了眼。
　　春天到处阳光明媚，春意盎然，到处一片春的气息。孩子们也穿着轻盈的衣服活动。
　　小草偷偷地从土里钻出来；鲜艳的ing春花开了；柳树姑娘发芽了；粉红的桃花开花了；雪白的梨花也开出了美丽的花朵，它们红的像火，粉的像霞，白的像雪。
　　小朋友们每天都出来玩耍，有的在草地上放风筝，有蝴蝶，蜻蜓。
　　春天是最忙碌的，大人们有的在忙碌的田里干活；有的在街上做生意。我想：这是学习的大好时光，我要在这一年当中考出优异的成绩。
　　春天是美好的，阳光，小草，花香一切都令我陶醉。
　　这美丽的春天，我们难道不喜欢吗？
& & 六年级:
　　不管你会不会在意，那金色的身影总会在夜空中闪耀——题记夜是那么的宁静，只听得到几声鸟鸣。
　　无月，无风，但就是在这样的夜里，寒星仍在天空闪耀。黑暗和神秘笼罩着大地，只有天边的寒星在不知疲倦的记录着逝去的分分秒秒。不管有没有人在意，不管有没有人欣赏，它总是这样不厌其烦的散发着光芒。寒星是美的，像音符一样的跳跃，刚刚还散发着光亮一眨眼的功夫又消失云层中，过了一会儿又不知是从哪“呼”的跳了出来。寒星为什么时隐时现？刚才又去了何方？没有人知道答案。举目远眺，寒星如同颗颗钻石嵌在黑色的天鹅绒上，是那么的美丽。过了一会儿，寒星安静了下来，不眨眼，不跳跃，看起来是那么的安详，那么的幽静。点点星光，是温馨的，是无暇的，也是扣人心弦的。寒星是夜空的胸针，有着最为特殊的美。冷清的夜，就在点点寒星的闪耀下变得颇有诗意。凌晨两点，路灯、街灯都关了只有夜空中的寒星散发着光亮；虫儿不叫了，鸟儿不唱了，人们陆陆续续的都睡了，也只有寒星在天空散发光亮。如果说太阳是天空的骄子，月儿是黑夜的女神，那么我认为寒星就是夜空的守护者，守护着夜空的安静与祥和，等待着光明的到来。静静地，静静地，望着夜空中的寒星很惬意，很享受心中乌云竟化为乌有。
　　原来寒星的淡淡星光还是一计心灵的良药。世人歌颂太阳的温暖，赞叹月儿的美艳，却不曾注意这点点寒星。可寒星不会在乎，每到夜晚它照常守护着这一片寂静的夜空。寒星，你是夜空里最美的守护者。
　　六年级：唐琪
&&　　春天是一首歌，能唤醒我心中的快乐，春天到了，万物复苏，一切都变得充满活力，鸟儿醒了，花儿睡饱了，小河也脱下了厚厚的冰衣，任何动物也从睡意中醒来，一切是那样让人着迷。
　　早晨，一滴滴晨露从鲜绿的叶子上落了下来，小鸟在树枝上喳喳地唱歌，像是为春天而喝彩，风中带着一阵阵花香，让人闻着心情非常舒畅，我走在公园里，公园里可真是让人感觉舒服，有人正坐在长椅上欣赏着旁边的花儿，嘴角边带着微笑，似乎是因为春天的到来感到开心。绿树也吐出了新芽，是在为春姑娘梳头，不能让春姑娘看着不舒服，小河刚刚脱下棉袄就开始活跃起来了，还在帮忙谱写着“春之歌”，“叮咚，哗啦。”小河的伴奏可真有趣，会变化无穷，风婆婆也来凑个热闹，“呼啦、呼啦……”多好听呀，这时，几位小弟弟，小妹妹，站在一块石板上，用他们洪亮的嗓音唱起了“春天在哪里”，这更为春之歌填写了一首美妙的词，各种声音在公园里一跃而起，听到的人都会觉得春天是多么的美好啊！
　　春天无处不在，它更在田园风光里，人们怀着快乐的心情来到了乡村，乡村的空气多好啊，一眼望去，不经意间会让人想起一首诗中的词：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”他在田野的小路上，有数不尽的愉悦，几只蝴蝶时不时地飞到人们的身旁转悠，似乎在向人们传达春天的美好，忽然，天空中下起了牛毛细雨，人们撑起一把把伞，在田野中继续游荡，而且丝毫没有损坏人们的心情，雨儿滴答，这不是春之歌的第二乐章吗？一切都沉浸在雨色朦胧中。
　　春天有写不完的故事，春天是我们心中最美的季节，它象征着新一年的到来，让我们齐声呐喊：“春天！我爱你！”
& & 湖南长沙开福区四方坪二小六年级:张佳慧
　　感恩“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”，当听到电视上一位歌手深情演唱《感恩的心》时，心中不禁泛起涟地，联想翩翩，热心阿姨的身影仿佛又在我眼前闪现。
　　今年我家下坡的那段路又结起了厚厚的冰。想起那年也是在这样寒冷的天中，我因结冰路面太滑在下坡时摔了一跤让我疼了好一会儿，我有些后怕。果然，在这样一个北风呼啸的天中，我家下坡的那段路又结冰了。光滑的冰面反射出莹莹的寒光在向我挑衅，而耳边也尽是路人跌倒在硬硬的冰面上的“扑通”声，这些让我不得不放慢了脚步，甚至说是有些小心翼翼。我弯着腰，一小步一小步的挪着自己的脚，样子笨拙的像只熊。可是看着光滑的冰面，我的心开始发慌了手心里也布满了密密的汗珠，瘦小的我在冰面上显得窘迫。忽然，脚下开始打滑一瞬间自己就失去了重心！身体快速的向左边倾斜，顿时自己觉得好无助！这时一只温暖的大手飞快的拉住了我，身体得到了平衡，心里恐惧感也随之消失。我望了望把我扶起来的人：是一个和蔼的阿姨，她化着淡妆，嘴角的微笑让看起来她像个天使。“小妹妹要小心一点，”阿姨先说话了“要不我扶你过去吧！”我这才反应过来点了点头：好的，谢谢你了阿姨！”阿姨牵着我的手扶我走一步，叮嘱一句：“要小心一点，路面很滑的哦！”“小妹妹，牵着我的手，慢一点别摔倒了”“小心一点。”就这样，阿姨扶着我走过了冰面。“小妹妹，我先去上班了，你一个人走路要小心啊！再见”阿姨走了，这时我才发现阿姨的背影和妈妈是一个样的“。
　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”，此时只有这首歌才能代表我的心情。
& & 六年级:唐琪
　　今夜，没有繁星“这次没考好就算了，下次努力吧。”母亲叹了口气无奈地说道。“现在竞争很大，别人都在进步你也要赶快加油啊。”父亲的嘴角挤出一丝苦笑。我避过父母亲那责备的话语，默默地走出了家门。院子里只有我一个人呆望着天，等待着繁星们的到来。我酷爱在安静的地方一个人看星空。因为每每在这时，总能忘记所有的烦恼，所有的不愉快；总能独自享受这一片幽静的天地；白天不敢说的话，不敢表达的愤怒在这幽静的星空下总能痛痛快快地发泄。凉风吹了许久了，星星却没有出来。试问：繁星是不是怕冷，不敢出来呢？还是连老天爷也在惩罚我，不让我如愿呢？凉风还在吹着，夜色却很好，虽然仍不见繁星的踪影。从入学以来多少少年轻狂，早在学习路上化为泡影，只剩成熟后有些寂寞的那颗心。有时我会去听那些在别人认为很幼稚的歌曲，目的却只是找出一些已失去的童真。我最看重成绩，虽说成绩只能代表过去，但也能展示出一个人的水平。这次考出那么点分，我不禁问自己是：自己无能吗？想到学习路上的那些辛酸，心不免更加愁帐。小升初考试全县有八千名学生参考同一个重点学校，如同千军万马过独木桥，一个不小心就有可能落榜！而这次的考试比起以前我已退步了许多，再考一次会退步得更明显吗？这次理科才考了八十多分，下一次会不及格吗？想到这我不是想哭泣，而是想笑。笑？看来自己也在嘲笑自己的无能。夜空没有了繁星的照耀便失去了往日的光泽，天空也变成纯黑色。凉风不大却异常刺骨。“滴”一滴雨点落在我的手心，呵，冰凉的，刚好浇碎那颗已伤痕累累的心。雨，渐渐大了，我却如同做梦一般，直到母亲叫我进门。进门的一刹那间，我猛一抬过头看那夜空，仍抱有一丝幻想在寻找那一群熟悉的身影。可天空冷冷清清只有一片黑色出现在我眼前。果然，今夜，没有繁星。
　　六年级:唐琪
　　不管你会不会在意，那金色的身影总会在夜空中闪耀——题记夜是那么的宁静，只听得到几声鸟鸣。
　　无月，无风，但就是在这样的夜里，寒星仍在天空闪耀。黑暗和神秘笼罩着大地，只有天边的寒星在不知疲倦的记录着逝去的分分秒秒。不管有没有人在意，不管有没有人欣赏，它总是这样不厌其烦的散发着光芒。寒星是美的，像音符一样的跳跃，刚刚还散发着光亮一眨眼的功夫又消失云层中，过了一会儿又不知是从哪“呼”的跳了出来。寒星为什么时隐时现？刚才又去了何方？没有人知道答案。举目远眺，寒星如同颗颗钻石嵌在黑色的天鹅绒上，是那么的美丽。过了一会儿，寒星安静了下来，不眨眼，不跳跃，看起来是那么的安详，那么的幽静。点点星光，是温馨的，是无暇的，也是扣人心弦的。寒星是夜空的胸针，有着最为特殊的美。冷清的夜，就在点点寒星的闪耀下变得颇有诗意。凌晨两点，路灯、街灯都关了只有夜空中的寒星散发着光亮；虫儿不叫了，鸟儿不唱了，人们陆陆续续的都睡了，也只有寒星在天空散发光亮。如果说太阳是天空的骄子，月儿是黑夜的女神，那么我认为寒星就是夜空的守护者，守护着夜空的安静与祥和，等待着光明的到来。静静地，静静地，望着夜空中的寒星很惬意，很享受心中乌云竟化为乌有。
　　原来寒星的淡淡星光还是一计心灵的良药。世人歌颂太阳的温暖，赞叹月儿的美艳，却不曾注意这点点寒星。可寒星不会在乎，每到夜晚它照常守护着这一片寂静的夜空。寒星，你是夜空里最美的守护者。
　　六年级：景凯琦
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我和书的故事
本次的&口语交际&和&习作&的内容，与本组课文的学习内容紧密相关。&口语交际&要求组织三个活动交流读书的收获，检查学习的效果。无论是&我爱阅读&，还是&讲故事&
& & & &辩论会&都是与读书有着密切的关系，这些活动，其实都是在为这次习作《我和读书的故事》打基础。
一、读习作要求，明确习作范围
（1） & & & 可以谈你和书的故事，也可谈你读书的体会。
（2） & & & 可采访身边爱读书的人，仿照课文整理采访记录
（3） & & & 可以展开一次&开卷有益、&&开卷未必有益&的辩论会，然后以&记一次辩论会&为题写出不了好的经过、结果和看法。
二、扩散思维，指导选材
以&谈你和书的故事&及&谈读书体会&为例
& &&你和书的故事&可以写哪些内容呢？
（1）、喜爱读书（我是小书迷，我是小书虫，我为书狂）
（2）、读书的经历。（又不喜欢到喜欢；由小图画书到大部头，有囫囵吞枣到细嚼慢咽&&）
（3）、谈读书的体会又可以写拿些内容呢?可以写读书给你的报偿或从书中获得的知识以及明白的道理可以归纳为5点
①、收获有关习作方面的技巧
②、收获有关阅读方面的方法
③、收获有关科普方面的知识。
④、获得有关生活方面的小窍门，解决生活中的困难
⑤、明白做人的道理
（4）、读书的滋味。
三、根据选材，指导学拟题
& &《我为书狂》、《小书迷》、《小书虫》、《书伴我成长》、《我爱读书》、《书&&我的良师益友》、《我爱你&&书》
四、指导学生提炼中心
a、 &展示曾经收集的有关读书的名人名言。书香伴我走天涯。书卷多情似故人、晨昏快乐每相亲、一日无书，百事荒芜读书破万卷，下笔如有神 &一本你喜欢的书就是一道亮丽的风景线，也是令你心旷神怡的花园。
b、 &指导学生在文章的开头、中间或结尾处根据自己的事例，恰如其分的运用名人名言总起或过渡或进行总结，起到画龙点睛，升华主题的作用。（举出一二例子）
五、学生打草稿
六、教师讲评作文
七、学生修改作文
八、学生誊抄作文
九、优秀作文评选，结集。
我和书的故事的范文
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1.标题格式：我们的课余生活的作文：题目，如我们的课余生活的作文：我的课余生活。
2.文体限定为叙事记叙文，字数不限。
3.文章必须是作者原创，个人来稿不限数量，每一分来稿均有机会获得老师点评。