40创建省级文明单位工作总结- 医院文秘网文库||||||||
& 创建省级文明单位工作总结40创建省级文明单位工作总结创建省级文明单位工作总结简介: 创建省级文明单位工作总结
2007年以来，县人民政府办公室坚持以打造学习型、思考性、实干型、细节型、低碳型“五型”机关为抓手，以创省级文明单位、创省特级档案达标单位、创全州政办系统先进单位、创县直机关最满意单位、创学习型和争优秀党员、争优秀工作者、争优秀工勤人员、争优秀科长、争优秀科室队办 “五创五争”为突破口，扎实推进文明创建工作，在县委、县政府提出的建设中国旅游强县和“三城同创”活动创建省级文明单位 2007年以来，县人民政府办公室坚持以打造学习型、思考性、实干型、细节型、低碳型“五型”机关为抓手，以创省级文明单位、创省特级达标单位、创全州政办系统先进单位、创县直机关最满意单位、创学习型和争优秀党员、争优秀工作者、争优秀工勤人员、争优秀科长、争优秀科室队办 “五创五争”为突破口，扎实推进文明创建工作，在县委、县政府提出的建设中国旅游强县和“三城同创”活动中发挥了领头示范作用。几年来，先后获得“档案工作目标管理省一级”、“全省行政复议工作示范单位”、“全省外事侨务系统先进单位”、“全州政府系统政务信息工作先进单位”、“县直机关最满意单位”、“学习型党组织”等荣誉称号，连续10年被评为“州最佳文明单位”。一、主要做法文明单位创建对县政府办公室而言，是提高工作效率、提升服务水平的有效途径和载体，县人民政府领导高度重视，常务副县长亲自担任文明单位创建工作领导小组组长，高规格高标准推进创建工作。（一）抓体制机制建设，着力保持创建工作的化、常态化。一是科学规划。按照省级文明单位创建要求，制定了《县政府办公室省级文明单位创建》，明确和细化了创建工作的阶段任务、组织方案、实施办法等，确保了创建工作规范有序推进。二是强化领导。成立了以常务副县长为组长的文明单位创建工作领导小组，负责创建工作的组织领导。明确政工科为牵头单位，负责创建工作的指导、督促、检查、协调等日常工作；各科室队负责人负责创建活动具体事项的组织落实。细化活动内容，分解工作任务，把创建目标任务分解到人、落到实处，提高了创建工作的科学性和可操作性。三是注重宣传发动。设立创建专栏，开展多种形式的创建活动，使创建活动深入人心，走向日常化、大众化，形成了浓厚的创建氛围。四是抓好跟踪。创建工作分步计划、细化目标，逢会必讲文明创建，对各个阶段的创建工作进行及时的总结和安排，对创建目标任务进行跟踪，确保创建工作扎实、有序开展。（二）抓建设，着力发挥领导班子的表率带头作用。把领导班子建设作为引领文明创建工作的重中之重来抓，做到既有分工又有合作，确保班子有效履行“一岗双责”，推动文明创建工作上台阶、上水平。一是坚持民主决策。坚持班子议事制度和民主集中制，开展“阳光决策”活动，重大事项集体讨论决定，有效发挥领导班子集体的智慧和才能，保证决策的科学性、合理性、前瞻性。二是推进和谐团结。坚持每周一次例会研究工作，强化之间的沟通交流，做到“大事讲原则、小事讲风格、工作讲配合、生活讲关心、事业讲奉献”，避免主观武断和“一言堂”，班子合力显著增强，工作效率极大提高。坚持一年至少开两次民主生活，通过广泛征求意见、开展，注重思想沟通、交流，领导班子团结干事的能力和战斗力不断增强。三是强化学习调研。制定领导学习计划，列出全年必读书籍和篇目，每月组织一次集中学习，每次明确一个课题，明确一名主讲人。要求班子成员坚持自学，每名班子成员一年要有1万字个人自学笔记、要开展至少2次调研、要撰写至少2篇调研文章。四是着力发挥领导班子表率带头作用。以“核心作用好、表率作用强”为标准，领导班子成员在要求干部职工做到前，自己首先做到，要求职工不能做的，自己首先不做，做“作风正派、廉洁奉公、勤学多思、关心职工”的表率。（三）抓干部作风建设，着力推动全体干部职工全员参与和素质提高。干部作风在很大程度上反映了文明创建工作水平。我办以打造“无私奉献、作风过硬、业务精良”的干部队伍为目标，抓好干部作风，促进创建工作扎实推进。一是强化思想道德建设。高度重视干部思想道德建设和高尚情操培养，在机关中大力开展“两提高、两满意”活动，青年标兵岗活动、流动红旗和“五好家庭”评比活动，使全体干部职工牢记“爱岗敬业、无私奉献、团结拼搏、抢前争先”精神，学先进，赶先进，掀起争先创优的热潮。二是创建学习型党组织。积极创建学习型党组织，要求全体干部职工全员参加学习活动，参学率达到了100%。活动开展以来，共组织集中学习3次，学习理论文章6篇；撰写学习24篇、调研报告15篇，在县级以上发表文章12篇，尤其是关于神农溪旅游、神农小区建设、经济开发区建设等调研成果在指导全县工作上起到了重要参谋作用。，在学习中，做到了“五有”、“五落实”、“五带头”，即：有专题，有讨论，有笔记，有心得，有载体；人员落实，教材落实，计划落实，时间落实，措施落实。尤其是领导干部带头抓学习，带头破解难题，带头谈认识，带头作辅导，带头写体会文章，推动了活动的深入开展，使全员的思想素质和理论修养有了质的提升。三是积极投身社会服务。深入开展结对活动、社会公益活动，细化落实新建设、扶贫、“双百双千双建”等工作。我办多次到新农村建设联系点绿葱坡镇野花坪村现场指导，多渠道筹措资金，支持该村推进新农村建设；极力协调相关单位筹措扶贫资金到扶贫联系点水布垭镇草池塘村开展结对活动，办公室捐款5200元，帮助建成了村级办公场所、卫生室，救济特困家庭10户；积极开展“双百双千双建”活动，成立了专门的领导小组，制定了方案，到联系点水布垭镇水坡村开展活动，领导班子与为该村特困党员结成对子帮扶，并捐款1600元，解决他们的实际困难。在汶川抗震救灾中，全体党员踊跃捐款，抗震救灾捐献11840元，特殊党费捐献10800元，“重建家园、再献爱心”捐献5240元，捐献棉被63床，棉衣3件，真正做到了领导满意、基层满意、群众满意。几年来，全办公室职工先后15次捐款，捐款金额达5万余元，捐物600余件，无偿献血50人次，受到社会各界的一致好评。（四）抓日常管理，着力推进办公室规范管理和阳光运行。以办公室管理办法等制度为立足点，不断强化内部管理，形成文明创建工作强大的内部动力。一是建立健全规章制度。每年年初对《办公室工作规则》、《定岗定责实施办法》、《管理实施办法》、《车辆管理办法》、《责任制实施办法》、《社会治安综合治理目标管理实施办法》、《计划生育目标管理实施办法》等规章制度进行修订，确保办公室各项工作有章可循。二是坚持民主公开。坚持内部事务透明运转，在政务公开栏等醒目位Z进行适时公开；坚持职工代表大会制度，广泛征集职工意见和建议，在坚持公开、公平、公正的原则上，提高干部职工对内部管理的信心，从而凝聚人心。三是不断加强廉政建设。坚持落实党风廉政建设责任制，全面部署党风廉政建设工作，一级抓一级，责任到科室队，责任到人，促进了办公室党风廉政建设工作由“软指标”向“硬任务”、由“单项检查”向“全面考核”的转变，形成了在党总支统一领导下，“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，政工科、综合科、秘书科、车队重点抓，其他科室队配合抓的领导体制和工作机制，使党风廉政建设走在各项工作前面。同时，适时召开会议，交流情况，研究对策，及时解决存在的问题。班子成员之间相互监督，及时沟通，认真开展批评自我批评，对有争议的问题，及时召开总支会议进行研究，保证了党风廉政建设工作有效落实。（五）抓机关硬件建设，着力促进机关生活工作设施的低碳化、节能化。以“低碳、节能、环保、实用”为标准进行机关硬件建设，不断改善机关生活工作条件。一是以争创“园林式住宅小区”为目标，按照“生态、绿色、节能”的要求，绿化住宅小区2045平方米，绿地率达到33%；投入专医院文秘网文库《》包含各类专业文献、幼儿，小学，中学教育、外语学习资料、行业资料、应用写作文书、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、40创建省级文明单位工作总结等内容。 省级文明单位创建工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。创建文明靠大家,搞好创建为大家创建文明靠大家,搞好创建为大家 近年来,在县委、县政府的关心支持、...创建省级文明单位工作总结 2007 年以来,县人民政府办公室坚持以打造学习型、思 考性、实干型、细节型、低碳型“五型”机关为抓手,以创 省级文明单位、创省特级...**县教体局创建省级文明单位工作总结(2012 年 1--6 月份)在县委县政府的正确领导下,在县文明办的指导帮助下,** 县教体局省级文明单位创建工作始终坚持以邓... 省级文明单位创建工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。省级文明单位创建文明单位 促进** **工作全面发展 促进**工作全面发展 **创建文明单位工作汇报 ... 创建省级文明单位工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。创建文明县城资料中共**县委办公室 创建省级文明单位工作总结近年来,**县委办公室坚持以打造学习型、... 2010年创建省级文明单位工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。123坚持两个文明一起抓 推进供水事业大发展――苍南县自来水有限公司创建省级文明单位工作总结... 2012年创建省级文明单位工作总结2012年创建省级文明单位工作总结隐藏&& 2010 年创建省级文明单位工作总结今年以来,在市委、市政府的正确领导下,在市文明委的指导下,... 2012省级文明单位创建工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。2012省级文明单位创建工作总结***镇 2011 年省级文明单位创建工作总结 2011 年,在区委、区政府...扶风县第二高级中学 2013 年年终省级文明校园复查审报工作总结学校现有教师 194 人,研究生及其以上学历 35 人,大学本科以 上学历 178 人,专科及其以上学历 194 ... 省级文明单位创建工作总结材料_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。省级文明单位 创建工作材料 以人为本 追求卓越 推动企业文明健康发展 推动企业文明健康发展 企业...相关文章正在查看：┊┊┊┊┊┊┊┊┊
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作文标题： 五城同创三镇共建
小学五年级 1000字
字数： 1000字作文
本文适合： 小学五年级
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2008年上半年工作总结暨下半年工作思路
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今年以来，我们紧紧围绕县委、县政府年初下达的目标任务，坚持以科学发展观为指导，以协调发展、加快发展为主线，以全力提升教育教学质量，全面育人为中心，咬定目标，强化措施，扎实工作，全县教育事业在发展中实现新突破，在发展中呈现新亮点，在发展中塑造新形象。
一、上半年主要目标任务完成情况、工作措施和经验教训
（一）主要目标任务完成情况
1、单项工作
（1）招商引资1亿元以上开工项目数县目标1个。完成情况：由我局引进的年产100万吨的螺纹钢及线材项目，于6月16日正式签约，总投资6.1亿元，首期投资3.2亿元，立项、环保等相关工作正按预定的序时进度进行。
（2）招商引资工业到位资金县目标6000 万元。完成情况：已完成1600万元。注册到账外资县目标200万美元，完成情况：目前正积极与外商洽谈，三季度有望洽谈成功。
（3）重点项目建设。完成情况：总投入650万元的县特殊教育学校康复大楼将于7月动工，相关手续正在办理之中，80万元省补资金已到位；占地面积10亩、总投入3000万元的县体育馆，于今年8月8日正式交付使用，目前正进行附属工程建设及内部装修；金湖娃艺术学校教学楼已近竣工，9月份正式投入使用。
（4）完成“三城同创”任务。完成情况：在全县中小学开展了“小手拉大手” 等形式多样的宣传活动，积极参与推进“卫生城、文明城、园林城”的创建活动。
（5）完成向上争取资金任务。完成情况：化债资金到账1919万元，已超额完成年度目标。
（6）完成城乡挂扶、扶贫帮困任务。完成情况：今年我局挂扶对象为银集镇何营村，局主要领导已于五月初前往该村调研，了解该村经济发展情况，积极协助该村制定脱贫致富规划；今年我局扶贫帮困对象10户，端午节前夕，局主要领导走访并慰问了2家贫困户8家下岗户。
（7）完成“两金”统筹解缴任务。完成情况：个人缴纳部分已逐月从工资中扣除，集体部分也已全额预留。
2、部门工作
（1）教育类目标。城乡学前三年幼儿入园率县目标93%。完成情况：94.9%；义务教育阶段巩固率县目标99.9%，完成情况：100%；完成初中毕业生升学率县目标96%，完成情况：96.4% ；残疾儿童义务教育入学率县目标97%，完成情况：97 %。
（2）“育才助困”工作。完成情况：全面实施“育才助困”工程，对义务教育阶段贫困家庭的寄宿生补助生活费；1500元/人·年的国家职教助学金全部发放到位，按照普高学生数10%的比例给予普高阶段的贫困生1000元/人·年的资助；考入公办本、专科特困大学生调查摸底等工作正在进行。
（3）严格执行“一费制”。完成情况：我县已创建成省规范教育收费示范县。
（4）安全和谐校园建设。完成情况：平安校园、无毒校园、零犯罪校园创建率均达100%；各校警务室均派驻民警，配备专职安全员，组织网络基本完善；开展了以预防“手足口病”为主的春季传染病预防活动，近日又开展了“事故安全隐患百日督查”专项行动，新创建了A级食堂一所。
（5）完成劳动力转移和培训任务。上半年，培训转移农村劳动力2500 人，计划暑期进行新增劳动力培训，向县工业园区输送熟练工 200 人。
（6）大力改善办学条件。县目标完成危房改造5000平方米，新扩建校舍6000平方米，内部装备总投资400万元，创建省市级特殊合格学校 1 所，省市级优质幼儿园 7 所，0-6岁幼托一体实验幼儿园 2 所。完成情况：上半年，计划投资3377万元，新建校舍面积达23000平方米，计划投资494.4万元，改造全县中小学危房面积21546 平方米，暑期将全面动工；进一步优化学校内部装备，全县内部装备总投入已达300 万元；投资460万元，创建省市级特殊合格学校 1 所，计划于7月动工；正积极创建省级幼儿园4所，市级优质幼儿园 3 所，其中1所已经省专家组验收；已创建0-6岁幼托一体实验幼儿园 1 所（县实验幼儿园），另一所正在创建之中。
（7）群体工作。县目标举办职工体育比赛8次，中小学田径运动会、排球赛各1次，参加省羽毛球比赛、市六运会和美食龙舟节比赛参赛队伍不少于2支。完成情况：上半年，举办职工体育比赛 3 次（乒乓球、象棋、围棋），排球比赛 1次，参加了市六运会农民部拔河、象棋比赛、职工部围棋比赛、少年部排球比赛。目前正在积极筹备其他赛事。
（8）列统工业。县目标完成工业开票销售1.04亿元，净增列统企业1个。完成情况：列统企业销售收入6000万元，开票销售收入3700多万元；技改投入 3200多万元；新增列统企业一个（江苏教育家教学装备有限公司），已入园投产。
（二）工作措施
上半年，我们抢抓机遇不犹豫，锁定目标不放松，直面矛盾不畏难，顶住压力不弯腰，把握重心不偏离，狠抓各项工作的全面落实，力争早日完成全年工作目标任务。
1、突出难点、全力攻坚。采取紧逼、紧盯、紧跟、紧抓的“四紧”措施，全力加快省优质园创建、金湖县体育馆建设、育才小学、城西小学、特殊教育学校易地新建等重点项目建设进度，积极稳妥地推进全县中学布局调整到位；紧紧抓住金湖二中迎接省三星级高中复评、职教中心创建省四星级中等职业学校这一契机，进一步加大二中改扩建力度，加快职教中心的基础能力建设。为加快普及高中阶段教育奠定坚实的物质基础。
2、突出重点、全力冲刺。今年以来，我们紧紧围绕县、市年初下达的任务，将“4221”工程、“三城同创”、“法治平安金湖”创建以及各类教育创建等重点项目，重点工作落实到职能科室，细化到具体学校，党委成员包干到片，中层干部分工到镇，切实做到旬检查、月过堂、季总结，引导全系统上下“时时想着目标，处处瞄准目标，事事围绕目标”的良好格局。6月底，我们对照市、县目标，对完成情况进行了中期检查，找差距、查不足、想对策、定进度，确保全年工作目标如期完成。
3、突出招商、全力以赴。确定大局观念、强化时间观念，坚持突击招商和驻点招商，互动招商和以商招商相结合，立足大项目，主攻大企业，全员招商、全力招商，确保完成1亿元开工项目1个，注册到帐外资200万美元。进一步加大昊华精细化工有限公司技术改造、技术创新力度，进一步加大对江苏教育教学装备有限公司的培植力度，努力提高企业的运行质量，确保完成列统工业开票销售1.04亿元，净增列统企业一个。
（三）基本经验
回顾上半年的工作，我们深深体会到全县教育工作之所以取得一定的成绩，主要得益于以下几个方面：一是加强领导、强化责任，是推动我县教育事业率先发展的根本保证；二是关注民生，反哺农村是推动我县教育事业均衡发展的关键所在；三是立足县情，科学规划，正确处理改革、发展、稳定的关系是推进教育事业健康发展的重要保障；四是德能并举、内外兼修，加快建设一支素质优良，结构合理，富有活力的教师队伍是保证我县教育事业科学发展的不竭动力。
二、下半年总体思路、主要目标、工作措施及重点工作
（一）总体思路、主要目标、具体措施
党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国，这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，提出的新的重大战略目标。面对党的十七大对教育提出的新要求、新任务，下半年，我们将认真贯彻落实县委、县政府关于全县教育事业发展的总体部署，紧紧围绕“在全市率先创建成教育现代化先进县”这一目标，把握“一个统领”，做到“四个坚持”，采取“五项举措”，力争年底全面实现年度目标。
“一个统领”；就是用科学发展观统领教育改革与发展全局，促进教育现代化事业又好又快发展。“四个坚持”：就是坚持统筹发展，坚持深化改革，坚持注重质量，坚持以人为本。“五项举措”：一是以改革创新为动力，完善教育发展的保障机制。全面完成农村义务教育“以县为主”管理体制上划，积极探索学前教育办学体制多元化改革，进一步推进人事制度改革，完善激励机制、评估机制、竞争机制，淘汰机制，努力形成让人才脱颖而出的生动局面，充分调动各方面的积极性和创造性。二是以整合资源为手段，统筹城乡教育均衡发展。着眼于维护和实现教育公平，强化和谐社会建设的基础，调整优化全县教育布局，切实增强对教育资源的整合。加快重点项目建设，着力提升城区窗口学校硬件水平；在全力改善农村学校的基本办学条件的同时，积极争取政策支持，着力解决农村教师结构性矛盾，从而推进区域资源共享，谋求城乡均衡发展。三是以队伍建设为根本，全面提升教师队伍素质。大力推进教师教育培训工程，全面实施中小学师资队伍建设目标管理，启动特级教师培训计划，进一步加大优秀教师引进力度，完善教师评价制度，着力打造“师德高尚、业务精湛、素质过硬”的教师队伍。四是以职业教育为重点，不断放大教育对经济发展的贡献份额。深化职业教育办学体制改革，鼓励吸引企业、民间团体、社会力量和外资参与兴办职业教育，有计划、有重点地扶持培植骨干示范企业，加快培育各类急需技术型、技能型人才，尽快把金湖职业教育品牌做强，名气做大，质量做优。五是以办人民满意教育为宗旨，着力打造阳光教育。进一步加强教育行风建设，规范各类学校的收费行为，积极实施“留守儿童”关爱工程，建立特困家庭子女入学“绿色通道”，着力推进政务、校务公开，积极开展高效型机关创建活动，着力打造阳光教育。
（二）重点工作
1、突出“协调”，事业发展再上新台阶。
按照“办好学前教育，巩固提高义务教育，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，积极支持民办教育，坚持办好社区教育”新思路，逐步构建较为完善的现代国民教育体系。
一是加大学前教育统筹力度。省教育现代化16项指标中，有2项涉及到学前教育，市政府也已将幼教工作纳入08年政府工作考核目标。今年，我们将采取以乡镇中心园为核心，建立乡镇幼儿园发展联合体，进一步加大对乡镇中心园的建设力度，促进幼儿园基础建设更新升级，确保到2009年全县60%以上公办幼儿园达到省优质园标准。
二是做强高中教育品牌。将金湖中学定位在“市内一流、省内闻名、全国知名”，积极开展“五星级”高中创建工作，充分发挥资源优势，不断提升办学效益；抓住金湖二中迎接省三星级高中复评这一契机，争取加大财力、物力、人力等投入，为提升金湖二中星级层次创造必要的发展条件。
三是提升职教办学水平。彻底摒弃多而全的办学模式，与我县大型企业、苏南等地区企业建立合作伙伴关系，实行“定单培养”；进一步扩大对外开放与合作，一方面，积极引进苏南等地的优质职教资源，另一方面，加大与中西部地区联合办学力度，积极策应职教生源低谷；计划高品位易地新建县职教中心，提升我县职业教育基础建设能力，确保通过四星级职中的验收。突出抓好“双师型”教师的培养。对未取得相应资格证书的专业课教师实行脱岗到常州高职师院进行技能培训，力争“双师型”教师比例达50%以上。
四是公办民办合作共赢。进一步完善乡镇政府委托枫叶国际学校承担初中教育责任的实施办法，为民办学校发展聚人气，为公办学校发展搭平台，促进公办民办协调发展，齐头并进。
2、突出“均衡”，教育公平迈出新步伐。
一是把缩小城乡差距作为推进均衡发展的主要任务。进一步加大全县农村中学布局调整力度。按照“高中集中到县，初中集中到片”的原则，对全县农村中学布局进行新一轮调整，撤销塔集中学、吕良中学高中部和涂沟中学等6所初中，全县只保留2所高中，10所初中。积极开展“义务教育均衡发展先进县”的创建工程。在“校校通”、“四项配套”工程的基础上，切实加强农村中小学教育信息化建设，全面启动教育城域网建设，大力推进“优质教学资源下乡”工程，实现城乡优质教育资源共享；进一步开展城乡结对帮扶工作，结对学校实行捆绑考评。积极参与“千校万师支教计划”，有力地促进教育对外交流与合作向深层次、高水平发展。
二是把保障广大人民群众“学有所教”作为均衡发展的工作重点。积极开展“育才兴教”工程。对义务教育阶段家庭经济困难子女实行真正意义上的“全免费”教育，进一步扩大对高中教育阶段家庭经济困难学生资助覆盖面，全力扶持家庭经济困难子女接受中职教育，建立考入公办本、专科贫困家庭大学生入学“绿色通道”，实现助学金“应发尽发”，助学贷款“应贷尽贷”；高度关注特殊教育。按照省特殊教育示范学校要求，投资460万元，易地新建县特殊教育学校；建立健全“留守儿童”关爱和教育体系。用好用足省里政策，加大农村寄宿制学校建设，各镇确保建成一所寄宿制学校，为留守儿童提供更方便、更优良的条件。
三是把解决义务教育阶段“择校热”作为均衡发展的重中之重。实现师资队伍的“均衡化”是解决“择校热”的关键。今后，我们在对全县中小学教师队伍实行统一管理，统一配置的基础上，将建立校长、教师定期交流和聘用制度，出台相关政策，激励城区优秀教师到薄弱学校任教，着力解决农村教师结构性矛盾和学科师资的“短板”现象。
四是把满足人民群众对优质教育的需求作为均衡发展的终极目标。为切实解决由于城市化进程的加快而带来城区部分学校学位紧缺这一现象。根据县委、县政府规划，计划投资5000多万元易地新建育才小学和城西小学，以充分满足广大人民群众对优质教育的需求。
3、突出“深化”，素质教育取得新进展。
一是通过解放思想，推进教育管理创新。高质量的教育公平的实施主体是学校，高质量的教育公平不是低层次的整体划一，也不是千校一面齐步走。下半年，我们将以“规范管理十佳学校”评比为抓手，积极推广精细管理经验，引导学校在管理创新、内涵发展上下功夫，按照“优质幼教，特色小学，品牌初中、精品高中、终身职教”的发展思路，进一步提高创新管理水平，实现高水平、高层次上的多元化、特色化的发展。逐步形成一批在省内外具有较高知名度的品牌学校。真正做到学校有特色、教师有特点、学生有特长。此外，我们计划在县城郊区征地30亩，投资380万元，新建青少年教育实践基地，为培养广大青少年创新精神和实践能力夯实物质基础。
二是通过解放思想，推进教学研究创新。深化学科建设，更加重视学科品牌建设，重点帮扶一批龙头学科和龙头学校，努力打造学科教学的样本学校；深化教育科研。切实加强对省级以上课题研究的管理和指导，鼓励教师在全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，建立新的评价制度方面大胆创新。
三是通过解放思想，推进师资建设创新。积极实施校长“二三五”工程，进一步完善“教坛新秀、教学能手，骨干教师、学科带头人、特级教师”五级人才培养模式，构建金湖教师队伍骨干体系，以教师队伍整体素质的提高带动和促进教育质量的提高。
4、突出“和谐”，形象建设呈现新气象。
一是以党风廉政建设维护教育形象。积极开展“学习研究型、开拓创新型、高效务实型、公开服务型、节约廉洁型、守纪和谐型”六型文明机关创建活动，把解放思想始终贯穿“六型”机关创建和干部队伍建设与作风建设的全过程；大力推进政务、校务公开，扎实开展软环境及机关行政效能测评和“校长接待日”活动，把“校长接待日”打造成教育系统对外服务广大群众、对内联系广大师生的“品牌工程”；切实巩固“规范教育收费示范县”创建成果，继续对教育规范收费保持高压态势，认真做好信访稳定工作，及时办理各类议案、提案，听民声、知民情、办民事。
二是以加强宣传工作塑造教育形象。着力培训一支素质过硬的宣传信息员队伍，进一步完善教育宣传信息网络，建立健全宣传工作的奖惩激励机制，充分利用与“一报两台”联办的宣传阵地，大力宣传近年来教育改革与发展的成果；进一步加强与省、市主流媒体的联系、协调与合作，精心策划对我县教育重大事件、重要项目、重点人物的宣传报道，努力营造有利于教育改革和发展的良好社会氛围。
三、今年以来特色工作、创新举措和亮点事例
1、全力攻坚克难，促进教育均衡发展
一是全县中学布局调整到位。今年，在去年基础上，按照“高中集中到县、初中集中到片”的原则，根据6月11日县长办公会议精神，对全县中学布局实施新一轮调整。撤销吕良中学、塔集中学高中部并入枫叶国际学校，在枫叶国际学校增挂“金湖二中高中部（西校区）”牌子；撤销闵桥中学、涂沟中学、唐港中学、宝农中学、陈桥中学、新农中学，将其分别并入塔集中学、银集中学、三河中学、吕良中学。黎城镇政府委托枫叶国际学校代为履行原黎城初中施教区学生义务教育职责，调整后全县只保留2所高中，10所初中，农村中学布点散，规模小，效益低的现象将得到有效改观。整个布局调整工作在暑期前已全部完成。
二是教育现代化创建工作全面启动。在切实巩固“三新一亮”、“六有”、“校校通”、 “四配套”工程建设成果的基础上，全面启动教育现代化创建工作。4月份，组织了装备中心、财建科等相关科室对全县中小学（幼儿园）的现代化建设现状进行了调查摸底，建立了基础台账。5月份，市教育局在我县召开了创建教育现代化先进县调研座谈会，市教育局朱亚文局长在听取我县汇报后充分肯定了我县教育现代化建设已取得的成绩，并指出了今后努力的方向。
三是职业教育进一步做精做强。以职教中心为龙头，行业企业为依托，骨干专业为纽带，组建了职教集团，较好地实现了优势互补，资源共享；大力推进校企合作、产学研联姻，与金石集团、同泰服饰等大型企业合作办学，在县职教中心设置金石班、同泰班，金南高级职业中学与江苏科技有限公司共同研发了CK6130数控车床，并已投入生产；进一步加大与中西部地区联合办学的力度，在巩固已有的生源基地的同时，积极开拓新的市场。去年，我县职教中心在哈尔滨就招收了200多名学生。
四是城区学校重点工程快速实施。近年来，农村中小学由于先后实施了“六有”、“校校通”、“四配套”等合格学校建设工程，办学条件大为改善，已成为所在镇的亮点。与之相比，城区中小学基础设施建设已相对滞后。为此，我们进一步加大部分城区学校基础设施建设力度，将其做大、做强。迄止目前，金湖中学体育馆工程已接近竣工， 8月8日正式投入使用；县特殊教育学校康复楼方案设计、各项测算已完成，征用土地等相关事宜正在积极协调、磋商之中；金湖二中大门南移等建设工程已基本完成；金湖娃艺术学校已进入全面装修阶段，暑期后正式投入使用。这些工程的实施将有效地改善我县部分窗口学校的办学条件。
2、提升育人质量，实现教育内涵发展
一是实施素质教育不畏难。今年，我们继续在全县积极开展三项“六个一”活动。大力营造推进素质教育的浓郁氛围。引导中小学生从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，培养学生自觉养成良好的行为习惯，学会求知，学会健体，学会做人，学会做事；建立符合时代要求和有利于实施素质教育的现代人才培养模式，倡导自主、探究、合作的学习方式，开展丰富多彩的素质教育实践活动，充分调动学生积极性，培养学生创新精神和实践能力；切实加强农村中小学片教研基地建设，突出抓好全县中小学课程的均衡发展，打造了一批富有特色的优质课程、校本课程，受到省、市专家的高度评价；严格执行大课间制度，积极实施体育、艺术 “2+1”项目，广泛开展“亿万学生阳光体育”运动，促进学生潜能开发和个性发展，打造积极向上的校园文化，建立主体多元、方法多样，促进学生全面发展的评价体系，金湖娃艺术团、“十个100” 体育、艺术 “2+1”项目等已成为金湖素质教育对外宣传的品牌。
二是坚持质量兴教不动摇。今年以来，我们既抓高中教学质量的“增量提优”，也抓初中、小学教学质量的“强基固本”。成立了全县中小学教学质量领导小组、各学科教学工作专家指导小组，初步构建了全县教学质量保障体系；积极实施“振兴初中”计划。今年4月份，结合“教育督导校校行”活动，通过听课、走访、问卷、座谈等形式对全县所有初中进行了解剖，认真查找我县初中在师资、教学、管理等方面存在的问题和不足，理清思路，制定措施，促进我县初中教育质量再上新台阶；建立高三工作联席会议制度。定期召开高中教学质量统测分析会，组织教研员对高中教学工作进行了专项督查，进一步增强提升高中教学质量的责任感、紧迫感。
3、优化队伍结构，引领教育科学发展
一是全面提升师资水平。继续实施“青蓝结对”、“一三五”培训、“中小学教师学历达标提升”、“农村教师脱岗回炉”、“三百工程”、“千校万师支援农村教育”六大工程，全面启动“名师名校长”培养计划，全面提升教师队伍的学历层次和专业水平。城乡教师素质差距逐步缩小，全县小学教师专科及以上学历达79.5%，初中教师具有本科及以上学历达60.5%，提前达到教育现代化指标。
二是切实加强名师建设。牢固树立“人才是第一资源”的观念，在认真实施在职教师“充电”工程的同时，切实抓好特级教师和各级骨干教师后备人员的遴选，突出抓好培养、吸引、用好人才三个关键环节。设立优秀教师出国培训专项经费、骨干教师奖励基金、中高考进位争先奖励基金，进一步完善了享受县政府特殊奖励优秀教师管理办法，全力营造有利于优秀拔尖人才成长的良好氛围。全县现有特级教师2人。中学高级教师370人，享受市政府特殊津贴教师9人，市学科带头人25人，市骨干教师45人，享受县政府特殊奖励优秀教师60人，今年，我县又有4名教师作为特级教师评审人送省参评。
三是努力提高教师待遇。努力提高教师的政治待遇。教育系统的人大代表、政协委员推选、评优、评先坚持向一线教师农村倾斜，努力调动广大教师教书育人的积极性，全县教育系统现有人大代表8人、政协委员11人，其中一线教师、农村教师酒占13人；努力改善教师的生活环境。今年，为切实解决在边远乡村工作的教师住房难的问题，县委、县政府决定在城东新汽车站西侧兴建农村教师公寓。目前这项德政工程已全面启动，土地招投标等工作已完成。
4、关注弱势群体，维护教育和谐发展。
一是妥善解决农村“留守儿童”的教育问题。建立健全了农村“留守儿童”档案，进一步加大了农村寄宿制学校建设和管理力度。有效地解决了“留守儿童”及大部分路程较远学生上学难问题。到目前为止，我县中心小学以上学校基本上都建成了寄宿制、寄餐制学校。
二是加大贫困学生就学资助力度。继续对义务教育阶段家庭经济困难学生实行“两免一补”，今年春季，29427 名特困家庭学生免费领取了课本，价值约 180 万元；加大对普高教育家庭经济困难学生的帮扶力度，共资助学生 734人次，资助金额 73 .4万元； 2900名职校学生享受国家职教助学金，资助金额 435万元；另外，各学校减免和社会资助约30万元。
三是着力推动特殊教育事业跨越式发展。积极开展“爱心献特教”一日捐活动，所得捐款全部用于特校建设；加快特殊教育学校基础建设力度。今年，继续争取省、市政策支持，多方筹措资金，计划于7月开工建设特殊教育学校康复大楼，力争早日通过省特殊教育合格学校验收。
四、对全县教育事业发展的建议
1、调整本级财政支出结构，完善教育经费保障机制。我国的教育事业尤其是义务教育已经走过了“依靠人民办教育”的历史阶段，现在正步入由国家公共财政予以保障的新阶段，这是一个里程碑式的变化，但要真正实现这一点，公共财政需要进一步从企业投资主体地位中转移出来，调整支出结构，加大教育投入，确保财政性教育经费支出占国民生产总值的4%。依法强化财政预算，规范中小学教育经费管理和使用。
2、加快农村教师队伍建设，促进城乡教育均衡发展。目前农村学校在硬件设施方面与城区学校大致相当，师生比、人机比等一些指标甚至大大超过城区学校。但是，农村学校师资不配套、业务水平偏低，已成为制约农村学校教育教学质量提升的“瓶颈”，学生因“择师”而“择校”，致使生源急剧向城区学校集中。为此，我们建议：第一，尽快优化农村教师结构。针对当前农村中小学教师年龄老化、结构不合理状况，在切实抓好在职富余教师转岗培训的同时，必须及时补充新教师，逐步取消代课教师。第二，切实提高农村教师待遇。免收杂费后，农村教师的一些津贴补贴失去资金来源，因此，对在农村学校从教的人员，建议制订优惠政策，建立农村教师岗位津贴制度，使广大农村教师安心从教，乐于从教。
3、加大政府统筹管理力度，提升职业教育办学水平。近年来，我县职业教育有了长足的发展。培养一大批适应经济社会发展的技能型人才，但是，与市场需求比，职业教育显然存在很大差距，职业教育总量少、底子薄，总量不足，后劲乏力，与快速发展的普通教育比，明显处于“劣势”。为此，我们建议：切实强化政府对职业教育的统筹管理职能，把职业教育摆上应有位置，坚持政府主导与市场融资相结合，建立政府、企业、社会合理投入机制，突出解决好职业教育投入不足，职教资金缺乏保障的问题，与此同时，进一步加大宣传力度，引导广大学生、家长改变重普轻职的传统观念，在全社会积极营造崇尚技能、自主创业的良好氛围。
二〇〇八年六月二十二日
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