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(一)赣南师范学院中央苏区研究中心简介
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毛泽东体育思想对中央苏区体育的影响
求是理论网
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　　内容提要：中央苏区时期毛泽东同志提出了中央苏区体育工作方针：“锻炼工人阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”。中央苏区体育工作方针为中央苏区体育的发展指明了方向，为中央苏区体育活动的开展起到了积极的指导作用。毛泽东体育思想的内涵是丰富的，是一个与时俱进的理论体系；毛泽东体育思想是对马克思主义教育思想的继承和发展，是结合中央苏区实际的产物。毛泽东体育思想的精髓体现了人民体育和军事体育的思想。
　　关 键 词：毛泽东体育思想；中央苏区；体育
　　毛泽东同志是中央苏区的缔造者和领导者，也是中华苏维埃共和国临时中央政府的主要组织者和领导者，在创建和保卫中央苏区的斗争中做出了重大贡献。毛泽东同志在长期的革命实践中，始终坚持体育锻炼实践，发表了许多有关体育方面的文章、讲话和指示，形成了一整套体育思想体系，对我国体育事业的发展产生了深远的影响。早在1917年毛泽东就在《新青年》杂志上发表了著名论文《体育之研究》，文章对体育的概念、目的、作用，体育与德育和智育的关系，体育锻炼的原则和方法等问题作了较系统地论述[1]。这些科学的体育观点为中央苏区体育活动的开展起到了积极的指导作用，是中国近代体育史上一部宝贵的文献。
　　毛泽东体育思想萌芽于韶山冲，形成于中央苏区，成熟于延安。其中1929年12月闽西古田会议之前是苏区体育的萌芽时期，1931年11月成立中华苏维埃共和国临时中央政府，是苏区体育的创建阶段[2]。毛泽东体育思想是毛泽东思想的重要组成部分，毛泽东体育思想就是把体育与社会进步和中国革命及政治斗争结合起来，其体育思想是先进体育理论与长期体育实践相结合的产物[3]。毛泽东体育思想是一个与时俱进的理论体系，具有丰富的内涵。本研究将从毛泽东体育思想形成的理论基础、时代背景、科学内涵以及对中央苏区体育的影响等方面进行探讨。因此，研究和探讨毛泽东体育思想的科学内涵，分析和总结在中央苏区时期的开展体育运动的经验，其体育思想仍然能对现代体育起到借鉴作用，对于推动当今体育事业的发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。
　　一、毛泽东体育思想形成的理论基础及时代背景
　　（一）新文化运动的影响
　　到底是什么原因驱使毛泽东深人研究体育问题呢？具体说来原因很多，有来自个人的，也有来自社会的。来自社会的原因是主要的：20世界初期，我国经历了辛亥革命和五四新文化运动，中国的旧教育体制受到了严重的冲击，中西方文化收到了急剧冲突以及社会制度的转变。中国已经千疮百孔、多灾多难，为了挽救国家危亡，振兴中华民族，是毛泽东体育思想形成的动力。当时，毛泽东提出一些思想观念和论断：“着眼于民族兴亡的大局”、“ 着眼于体育对人的身心发展的重要作用”、“ 深刻批判了封建教育思想的偏颇” ，这些思想观念和论断为新的教育思想拓展了新的视野。他在《体育之研究》中明确指出“动以营生，此浅言也；动以卫国，此大言也”，可以看出毛泽东在早期就已经将体育看做是救国救民的有用工具了，这也是体育的真正价值所在[3]。毛泽东体育思想指出“三育并重”、“体育强国”、“大众体育” 等理论对新文化运动产生了积极的影响。可见，当时的新文化运动为毛泽东体育思想的形成提供了丰富的理论营养。
　　（二）中华优秀传统体育文化的影响
　　毛泽东体育思想的形成是以马列主义的全面发展教育思想为主要来源的，但是，由于特殊的时代背景和深刻的人生经历，毛泽东在其体育思想形成过程中，很大程度上受我国古代传统体育和近代体育思想的影响，中国古代的“养生学”有着悠久的历史，它是毛泽东体育思想产生的重要根源。毛泽东曾在《体育之研究》中写道[1]:“体育者，养生也” 。从毛泽东对体育下这样的定义可以看出他深受古代养生学的影响。对毛泽东早年的“六段运动”分析研究，其中的一些基本动作，不论在思想认识还是运动功能上，与上述内容大致类似，这就说明古代《导引图》是毛泽东体育思想得以形成源头之一。他曾对孔子的养生思想大加赞赏:“有圣人者出，于是乎有礼。饮食起居，皆有节度。”毛泽东是读着《水浒》和《三国演义》成长起来的，他对战天斗地的英雄气概和大无畏的造反精神十分向往，他指出：“清之初世,颜习斋、李刚主，文而兼武。习斋远跋千里之外，学击剑之术于塞北，与勇士角而胜焉。故其曰：文武缺一岂道乎?”从中可以看出毛泽东的体育思想深受中华民族几千年来的优秀传统文化的影响。
　　（三）体育实践的影响
　　怀有远大政治抱负的毛泽东深感体育重要，十分重视自身的体育锻炼，毛泽东一生喜爱体育和哲学，他不仅有持之以恒的体育实践，还具有深邃的体育思想。日-6月3日中华苏维埃共和国举行了第一次赤色体育运动大会，毛泽东作为临时中央政府主席，以中央政府的名义为“五卅”体育运动大会的胜利召开题词--“锻炼工农阶级的筋骨，战胜一切的敌人” [4]。在运动会上，毛泽东同志还担任了裁判工作，在大会上讲了话，还为优胜体育代表队和优胜运动员颁发了奖旗与奖品。1933年6月毛泽东同志亲自过问沙洲坝修建一个体育运动场，并亲自临现场做规划，对调高、跳远、障碍场、秋千、浪桥、木马等场地设施竹意做了安排。青年毛泽东与其好友经常开展的体育活动有：野游、爬山、游泳、露宿、冷水浴以及日光浴、风浴、雨浴等，这些活动中最大的特点是亲近自然，简朴易行，野游就是与好友长途远行“爬山涉水”“ 克服困难” ，在领略大自然壮美景色的同时“锻炼意志”。毛泽东同志提倡和长期坚持体育锻炼的项目较多，它极大地丰富了中央苏区体育活动的内容。
　　二、毛泽东体育思想的科学内涵
　　毛泽东体育思想的内涵丰富，是马克思主义教育思想的继承和发展，对特定历史背景中的体育功能、作用及其他要素进行思考，在丰富体育实践的基础上形成的思想体系[5]。他的体育思想内容涉及哲学、社会、文化、教育、军事、养生、竞技、外交等诸多领域，其养生健身的体育本质思想贯穿于他的体育理论与实践。其体育思想内涵主要包括：
　　（一）“养生健体、健康第一”的体育思想
　　其养生健身的体育本质思想贯穿于他的体育理论与实践。在战争年代他提出：“要加强训练，锻炼好身体才能打敌人”、“常动则筋骨强，气脉舒”、“一身动则一身强，一家动则一家强，一国动则一国强，天下动则天下强”。 毛泽东“健康第一，体育第一”的思想是古今中外政治家极少提及的。马克思在关于人的全面发展论述中时而把体育排在前面，时而把智育排在前面，而毛泽东始终将体育放在第一位，“体育于吾人实占第一之位置”。毛泽东的体育教育观建立在他对体育基本属性的认识之上。“体育者，养生之道也”、“体育一道，配德与智育，而德智皆寄于体”、 “体者，为知识之载而为道德之寓者也”。
　　（二）“体育为人民”的群众体育思想
　　“体育为人民”成为毛泽东一生体育理论与实践的核心。毛泽东同志提出：“发展赤色体育运动，养成工农群众的集体精神和强健体格”。 通过体育锻炼了增强军民体质，又增强了作战能力。毛泽东还亲自主持召开苏区第一届运动会并担任总评判员。在毛泽东的倡导和关怀下，苏区群众的红色体育运动蓬勃地开展起来，锻炼了工农群众的筋骨，造就了一大批德才兼备，身强体壮的工农革命干部，有力地配合了各个时期革命斗争的需要。
　　（三）“武装斗争”的军事体育思想
　　体育运动与军事训练相结合毛泽东历来非常重视体育锻炼在革命战争中的作用。中央中央苏区时期，他提出“锻炼工农阶级铁的筋骨，战胜一切敌人”的体育方针。延安时期，他指出体育活动的目的和任务也就是“锻炼体魄，好打日本”。
　　三、毛泽东体育思想对中央苏区体育的影响
　　（一）强调开展军事体育和田径运动
　　毛泽东同志工作繁忙，但是对军事训练工作从不放松，经常到实地检查指导训练。1933年“五一”体育运动会以后，毛泽东同志指出：“应该把苏区的体育活动很好地开展起来，尤其是军事体育和田径运动”[6]。 中央苏区时期毛泽东要求每个军人身体素质要好，要有吃大苦耐大劳的精神，要走的快，跑的快；要跳的高；跳的远；要投的远，投得准。遵照毛泽东同志的指示，在各级苏维埃政府的领导下，参加军事体育活动和田径运动的人数越来越多，运动项目随之增加，运动成绩不断提高。如“八一”福建全省赤色体育运动大会，军事项目有实弹射击，掷手榴弹，越过障碍，刺枪，劈刀，团体操。田径项目柚跳远，三级跳远，铁球，铁饼，标枪，铁杠子，高低栏，一百米，二百米，四百米，八百米。而且，这次运动会的比赛成绩，大部分突破了“五卅”运动会的记录，如百米跑11秒，手榴弹投到180尺以上。
　　根据毛泽东同志大力开展军事体育和田径运动的精神，中共中央局提出了“提高军事技术”与“体育军事化”的口号。并立即得到苏区广大军民的热烈响应。欧阳钦在《为学习和提高军事化而斗争》一文中指出：“提高军事技术，必须发展体育运动，锻炼强有力的健全身体，比如刺杀与投掷手榴弹的熟练与准确，是争取最后胜利的保证” [7]。这样，“不单要红军本身文化教育与体育的调高，同时整个苏区的文化教育与体育也必须尽量提高”。“为着提高军事技术与体育军事化，不但在红军中而且在一般工农劳苦群众中也会成为当前普遍的战斗的行动”。
　　（二）注重学校体育对儿童团员的身心锻炼
　　毛泽东同志一贯重视对革命后代的教育与培养，他经常教身边的警卫员识字和锻炼身体。比如跑步的合理姿势，游泳时手脚如何配合等。告诫他们要多运动，将来才能长的结实，否则老是那么瘦小，扛机关枪也扛不动”。 “儿童是将来共产主义的建设者，同时也是目前参加阶级斗争的新后代”。 1933年9月，瑞金县各区、乡列宁小学的儿童团员聚集在沙洲坝操场，热烈庆祝列宁小学创办1周年纪念，毛泽东同志检阅了这支天真活泼的儿童队伍。并观看了儿童团的红缨枪刺杀，投木手榴弹，打马刀各种比赛，然后，勉励儿童团员们说：“有成绩，今后，你们儿童团要好好学习，练好本领，长大了才能更好的为革命出力。”根据1934年3月的统计，当时中央苏区有列宁小学三千一百九十九所，学生达十万人。苏区儿童很喜爱体育活动，经常开展游戏，舞蹈，体操，跳高，跳远，赛跑，拍皮球，叠罗汉等各种活动。他们在学校里一边学习文化知识，也一边开展一些军事体育活动，且协助赤卫队保护地方，站岗放哨，作通讯员，每人一根梭镖抢，经常操练，刺杀。
　　（三）提出了中央苏区体育工作方针
　　在艰苦的战争年代，以毛泽东为首的党中央在中央苏区进行一系列政治、经济、军事、文化建设的同时，也注重开展体育运动，中央苏区时期伟大革命斗争实践是毛泽东体育思想形成的基础，他提出了中央苏区体育工作方针：“锻炼工农阶级的筋骨，战胜一切的敌人”。中央苏区体育工作方针体现了毛泽东同志的一贯体育思想，与中国革命斗争紧密结合在一起，为了满足革命战争的需要，增强军民战斗力、夺取中国革命胜利提出来的。这是新民主主义体育开放出来的第一枝鲜花，具有重要的意义。中央苏区体育工作方针对中央苏区体育实践具有深远的影响。中央苏区体育工作方针提出以后，从中央到地方、从部队到学校都响应毛泽东同志的号召，认真学习和实践中央苏区体育工作方针，广泛的开展各种各样的体育活动，锻炼工农阶级的筋骨，发展红色体育运动[8]。这个时期，举办了各种体育活动，例如，八一江西省体育运动会、福建省游艺体育活动、各种篮球排球比赛等。以提高军民的身体素质和战斗素质，夺取革命战争的胜利。
　　四、结论
　　毛泽东体育思想的内涵是丰富的，是一个与时俱进的理论体系；毛泽东体育思想是对马克思主义教育思想的继承和发展，是结合中央苏区实际的产物。毛泽东同志提出的中央苏区体育工作方针，为中央苏区体育的发展指明了方向，为中央苏区体育活动的开展起到了积极的指导作用。中央苏区时期毛泽东体育思想的精髓体现了人民体育和军事体育的思想。
　　参考文献
　　[1]毛泽东．体育之研究［M］．北京:人民体育出版社，1995．
　　[2]黄何平.中央苏区体育精神解读，赣南师范学院学报，2013，（3）：37～40.
　　[3]申伟华，尹华丁，等．毛泽东体育思想概论［M］．长沙:湖南人民出版社，2009．
　　[4]黄何平.中央苏区体育影响研究[J]，体育文化导刊，2012，（8）:129～132.
　　[5]王程，张雁．论毛泽东体育思想的大众根基与特征［J］．南京农业大学学报，2008，(5)：83～87.
　　[6]肖谋文，朱建宇．论毛泽东群众体育思想［J］．北京体育大学学报，2008，(3):22～26.
　　[7]谢雪峰．体育论衡:实践之思与理论之辩［M］．北京:北京体育大学出版社，2008．
　　[8]孙娟，孔庆波.论毛泽东体育思想与中国人体育观念的变化[J]，体育文化导刊， 2007，（5）:78～81.
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