书香家庭亲子共读反馈表活动收获家长的话怎么写_百度宝宝知道曾经，美国杂志记者劳特斯问李嘉诚先生：你能成为华人首富，是因为什么。勤劳？是比别人聪明？比别人更会沟通？　　李嘉诚就用两个字回答：气概　　气概是什么？气概是一个人的格局，一个人的高度。为什么关羽、张飞、诸葛亮会跟刘备打天下，是因为刘备有匡扶大汉的气概。如果您希望孩子长大能有一番作为，培养他的精神气概是最根本的。 　　劳特斯再问李嘉诚：你这种气概是怎么培养出来的。 　　李嘉诚先生感叹：儿童时期学的《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《老子》、《庄子》等，这些知识弥足珍贵，它令我终身受益！　　虽然李嘉诚只有初中毕业，但不影响他成为大企业家、大慈善家，所以一个人的成就，关乎他小时候精神喂养的是什么！　　比如鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、朱自清、沈从文、徐志摩、林语堂、熊十力、辜鸿铭、梁实秋、陈独秀、蔡元培、李大钊等等这些文豪，全部都是读国学长大的，没有一个是读我们这些“小明小华上学校，小猫小狗哈哈叫”长大的，最终他们都成为白话文的文豪！　　还有我们国家的领袖孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、温家宝，诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中、苏步青。甚至包括台湾的首富王永庆，虽然是小学毕业，但他饱读经典，不妨碍他成就一番大事业。海尔的总裁张瑞敏，也曾说过他是应用国学的智慧让海尔走向全世界。　　各位家长朋友:关乎他们的小时候精神喂养是什么？这至关重要！　　如果您生的是一个儿子，记住了，一定要让他读国学，国学能教会你您的儿子做一个正直的男人，一个顶天立地的男子汉，他的思想像大海一样深邃,他的心胸像天空一样开阔，他绝对不会为了一点小是小非斤斤计较，更不会因为一点小小的挫折，就闷闷不乐。　　如果您生的是一个女孩，就更应该让她读国学，因为国学能教会您的女儿，像水一样柔软，上善若水，水善利万物而不争，会教会你的女儿自尊自爱、善良贤慧。　　江苏辅延小学曾经做过的国学教学实验，这个教学实验证实了，读了三年国学的孩子，识字量基本达到了4000多个字，大家知道吗，现在我们小学六年的语文教育，孩子也只能认识2450个字而已。所以，读了三年国学的孩子的语文程度已经达到了高中生水平，甚至一些聪慧肯用功的孩子已经达到大学中文系的水平。　　除大量识字之外，国学还能给孩子带来些什么？1、《易经》——不学易，无以为将相、无以成大医　　《易经》16589字，长沙马王堆西汉墓出土的《帛书易经》的字数是4934字。《易经》就是经典的源头活水，在《易经》的影响下，产生许多著作，比如《道德经》《黄帝内经》，都离不开《易经》的思想，在《易经》的影响下，发展出道家、儒家、医学、甚至于兵法等等，那么，我们就跟在圣贤后面，也去喝源头之水，来读群经之源，万经之首,看到了那些著作对圣人有着深远影响！圣人以不言之教告诉我们该选择什么书读，那么，我们按照圣贤的指引，让孩子从高起点起飞！我们也让孩子读读《易经》！童蒙养正！2、《大学》——中国人必读的一本书　　约2000字，孙中山先生称这本书是“中国独有之宝贝”，是中国人必读的一本书。曾国藩选拔人才的标准“功名看器宇，事业看精神”，所谓“器宇”即一个人的心量。国学大师南怀瑾先生认为：读《大学》可以培养孩子敦厚中正之性，有利于树立正确的人生观、价值观、世界观，从小就建构“修身、齐家、治国、平天下”的远大人生格局。3、《中庸》——“和谐”人生的指南　　约4000字，“中”是指内修不偏不倚、中正平和；“庸”就是外用恰到好处、周全到位，所以，《中庸》说的就是内圣外王的和谐之道。学了《中庸》，能够开发领导潜能，培养处理人际关系的智慧，成为一个高EQ素养的人才。4、《老子》——中国人的智谋奇书　　约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如：诺贝尔物理学奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到科学研究领域；企业家张瑞敏则运用《老子》将海尔打造成世界知名企业；从小熟读《老子》，领悟《老子》，可以使人智慧超群，卓尔不凡。5、《论语》——中国人的“圣经”　　约16000字，共498章，自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。6、《千字文》——“天下第一字书”　　由1000个不重复的汉字编成的韵文，是最好的童蒙识字教材。词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完《千字文》，孩子就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯。7、《三字经》——中国文化史纲　　约1100字，1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入《儿童道德丛书》，向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里，对孩子的升学考试和文化修养都有极大的帮助！8、《弟子规》——系统化的“儿童行为守则”　　约1000字，是一整套系统化的“儿童行为守则”。《弟子规》是教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和别人平等相处等，而这些正是一个人与社会接轨的通行证，直接奠定孩子人生成功幸福的基础。国学经典教育已经帮助世界上1500多万华人家庭提升了教育理念。相信有缘接触到国学经典的家长及孩子，必定会受益匪浅！图片内容来源与网络，版权和荣誉属于原作者，如有侵权，请联系我们删除。好书推荐：沈石溪动物绘本珍藏版（套装全10册） [3-6岁]超级畅销书作家、“中国动物小说大王”沈石溪倾情奉献，国内首套“动物绘本”。让孩子从神秘有趣的动物故事中了解宽容和谅解，懂得友谊和关爱，学会忠诚和勇敢。父母世界特惠价：118.00（包邮）　
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位于德国北部布伦瑞克市的雷菲尔德幼儿园是一个公立幼儿园。早晨 7 点多，孩子这是一位成功的母亲，更是一位严厉的母亲，当然，这也是一位十分疼爱自己孩子母亲。她从孩子小的时候起就帮助孩子树一岁之后的宝宝，随着能站会走，每天从早上一睁眼，到晚上闭眼睡觉，一直就在不停地探索着。世界在他们眼中事事、时1.给孩子随意玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则美国儿童教育学者汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的婴儿缺钙的危害很大，但对于很多初为人母的年轻一族来说，其实并不知道婴儿缺钙的症状都有哪些？婴儿睡眠不好、哭闹如果有一家“ 幸福”银行，你会为孩子存入些什么？回顾自己和孩子共同走过的幸福旅程，几位妈妈分享了她们爱的感悟前　言　　爱是一种能力，能给他人带去温暖，也能给自己带来幸运，这种能力是需要从小学习的。它是父母需要教给孩子有一个14岁的男孩，在放学的路上，看到书亭里有一本喜欢了很久的书，可是自己身上没有带那么多的钱，于是就大着胆爸爸妈妈作为孩子的第一任老师，对孩子的影响是非常大的。正是因为明晓这一点，不少父母都对孩子用心栽培：抓成绩、不同年龄阶段的孩子需要进行与之相适宜的运动，例如8岁以下的儿童不宜玩滑板车，玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用各位爸爸、妈妈是不是常常头疼怎么和孩子沟通那么费劲，和孩子一点小事都闹冲突，觉得孩子不懂事，但又苦于束手无策前几天下午放学接娃的时候，孩子们照例都在学校的Playground，登高爬低，玩得不亦乐乎。老远，看到苗苗在小编手记：我现在每天都给我家宝贝读书，讲故事，现在都养成了习惯，每天宝贝都嚷着让我给她讲故事，背古诗，读小白当你用心陪伴孩子的时候，当一家人其乐融融地在一起做一件事情的时候，幸福就是真实存在的。幸福是什么呢？有人曾做【教育微评】本文的主人公小学放火烧班级考卷、中学被学校开除、大学复读勉强考上，他这样的学生在我们的教育评价体文 /咪蒙（豆瓣红人，专栏作家，媒体编辑） 每次看到成功人士巡回演讲或接受媒体采访时说，我毕生经历都献给了我一、什么是亲子阅读　亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅引导语：也许你会发现你的记忆力会随着年龄的增长记忆里却在逐渐衰退吧？那是因为给大脑锻炼的机会也在逐渐减少，不蝴蝶在蛹里挣扎，用尽全力要破茧而出。一个小男孩在观察着，看见了蝴蝶所有的痛苦挣扎过程，以及蝴蝶多次努力不果，最近小编推荐的图书，大家也都做了很多反馈，有一些是买了送给亲戚朋友，还有的直接给孩子阅读，在这里我讲一下，我一年级习惯项目内容学习习惯1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。3、能阅读拼音小故事生活习惯1、每晚准书法，看似十分简易，仿佛凡是会写汉字的人都可以参与，能使用毛笔在宣纸上书写汉字，似乎就成了书法家，其实不然，黑嘉嘉生于1994年5月，澳大利亚与中国混血儿,围棋职业六段。2000年，6岁的黑嘉嘉看妈妈和姐姐下五子棋，妈妈和老师，对于孩子而言都是非常重要的角色。不过，无论老师多么重要，都无法替代妈妈。一个好妈妈的确可以胜过一　　蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！　　孩子从小的教在中国，所有的价值导向相对比较单一。随着时代的快速发展，大家对成功也极度的渴望。　　所谓的成功，在中国就像一点开这条微信时，孩子的六一即将或者已经过完了，那么，这个节日，在您心中留下了什么呢？　　　上周六，中国教育报1、青蛙和蟾蜍全4册，信谊世界精选图画书，适合3-6岁。世界公认的儿童文学经典，可亲可爱的桥梁书。图片少，文今天是什么日子，没错，又是要上班的日子！也是萌萌哒“六一”儿童节！儿童节寓意着天真烂漫和无忧无虑。绝大多数人伊顿公学（EtonCollege）坐落在伦敦20英里的温莎小镇，是英国最著名的贵族中学，排名全球第一。地处白从去年到现在，整个美国教育学界被一种全新的教育理念所席卷，那就是Grit。【坚毅的定义是什么?】 坚毅的品格儿童节了，首先祝各位大朋友、小朋友、没朋友的节日快乐。本节文章就聊一聊儿童和茶的关系。日常生活中我们很少能见导读：家庭中第一关系是亲密的夫妻关系，然后才是亲子关系。夫妻亲密关系不仅影响家庭幸福指数，还深深的影响了孩子1、为什么别人越来越不把你当一回事情，因为你太好说话了。什么事情，别人一找你就答应；什么东西，别人一给你就要每个孩子都是上天恩赐父母最好的礼物，看着宝贝一天天健康成长是父母最幸福的事儿，但有时孩子也是父母“甜蜜的负担很多家长在和孩子相处中总是喜欢发脾气，习惯于把每次发脾气归咎为孩子不听话，或孩子某种行为太不像话，认为自己发科学研究显示：右脑与左脑不同，右脑的记忆速度是左脑的100万倍，信息存储能力也是左脑的100万倍，反应速度比fumushijie分享粑粑麻麻当下最关心的话题，孩子的建康，情绪，成长，心理。欢迎互动交流邮箱：热门文章最新文章&您当前所在的位置：
儿童传统游戏的现代意义挖掘研究报告－开发区
来源：&作者：
&发布时间：03-25&
儿童传统游戏的现代意义挖掘研究报告
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&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&烟台开发区金华幼稚园&& 孙玲玲
一、问题提出的背景
儿童传统游戏作为中华传统文化中的一块瑰宝，正在现代儿童的生活中一步步消失，几乎看不到现在的孩子在放学后组织起来玩跳绳、丢沙包、滚铁环……..等这些儿童传统游戏，取而代之的是大量的动画片、网络游戏、价格不菲的玩具……作为文明程度发展的标志，这些都无可厚非，那么这些材料简单、易于操作、趣味性强的传统游戏为何会一步步缺失呢，我们分析其原因有三,其一：独生子女过度受爱护，现在大多数都是独生子女，父母长辈都希望把最好的给孩子，所以会不惜重金买玩教具，却不愿意孩子像自己小时那样玩材料简单的民间游戏，更不能让孩子一身泥巴一身土玩弹子，摔纸牌了；其二：生活节奏快，工作压力大，父母没有时间陪孩子，只能将孩子交给动画片、游戏；其三：社会环境的影响，随着城市进程的不断推进，各种不安定因素时刻存在，家长不放心孩子单独外出和邻家孩子玩跳绳，丢沙包等游戏，而城市家庭居住环境，独生子女等情况束缚了儿童传统游戏在家庭的开展。鉴于以上原因，我们更认识到儿童传统游戏挖掘的意义，而幼儿园作为幼儿生活的重要场所，有责任和义务发扬传统文化，挖掘儿童传统游戏。
2001年6月颁发的新《幼儿园教育指导纲要试行》中提出：幼儿园应以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。本着纲要的指导精神，我园在教研主任邹采霞老师的的带领下，通过一系列的实践研究，结合本园实际情况，决定在承接的山东省教育科学“十一五”规划课题《学前儿童游戏的多元价值开发的实践研究》中，将《儿童传统游戏的现代意义挖掘》定为我园的研究课题，以2007---2009两学年在园幼儿为研究对象，开展课题研究。
二．课题研究目标：
1、以素质教育的启蒙为核心，突出儿童传统游戏资源的开发；
2、以主题教育为载体，充分利用本地资源，挖掘出适合本园本班幼儿特点的儿童传统游戏，促进幼儿健康、全面又有个性的发展；
3、通过实践→教研→总结，提升教师的专业化成长。
三、课题研究的理论依据
1. 德国心理学家格鲁斯认为，游戏是幼儿对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。
2. 福禄贝尔认为，游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动，是幼儿内心世界的反映，通过可以表现和发现精神的本源。
3. 陈鹤琴先生认为应根据儿童的心理特点和学习特点进行教育。他总结概括了幼儿共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程的特点。八个方面的心理特点是包含，好动、好模仿、好奇、好游戏，喜欢合群、喜欢野外生活、喜欢成功和称赞，三个学习过程的特点，第一是感觉，第二是联念，第三是动作。他认为只有根据这些心理特点和学习特点进行教育，才能教好。
四．研究的开展过程：
&& （一）、搜集整理，让孩子走进传统游戏，体验民间文化。
&&& 首先，在这个过程中我们设计了问卷表，了解我园家长对传统游戏意义的认识，同时制定了反馈表，即家长把自己认为适合幼儿的传统游戏的名称、玩法、器械制作及歌谣，反馈给我们，同时广大教职工也通过调查、询访、网络搜索等渠道，收集各种儿童传统游戏，使得我们收获了具有胶东特色的儿童传统游戏做为第一手资料。其次，我们对收集的素材进行筛选，每周一是幼儿园统一教研日，即广大教师共同探讨适合本园、本季节目前适合开展的民间传统游戏，确定幼儿园大的指导方向。每周二为各年级组的教研日，各年级组根据本级部目前幼儿的年龄特点，研究游戏的具体开展方法，如：三月初在幼儿园的教研日上，我们结合本季节的适宜性选定的传统游戏是：10个黄豆（民间二月二要炒豆吃），老鹰捉小鸡（春天是小鸡出生的季节），翻绳（春季的毛衣与翻绳的毛线的联系）等等。在周二各年级组的教研会上，各年级组对各个游戏的具体开展方法进行了研究，就老鹰捉小鸡这一简单的游戏来说：小班的玩法是鸡妈妈一定是老师来当，控制幼儿的活动幅度，老鹰开始老师当，能力强的幼儿可以当一小会；中班幼儿则可以自己当老鹰和鸡妈妈，老师适时指导；大班幼儿老师要给与更多的规则，同时可以让孩子创新游戏的玩法，如大一班小朋友在玩这个游戏时，就提出疑问：为什么老鹰没有鹰宝宝呢？老师则适时引导孩子们讨论：如果鹰宝宝在的话这个游戏该怎么玩？孩子们七嘴八舌的讨论，最后大家在游戏中还给鹰宝宝和鸡宝宝规定了“家”，妈妈们可以把累的宝宝放在家里……通过这一过程，让传统游戏走进了孩子中间，同时通过教研，减少游戏的盲目性，使得孩子们每个活动主题都有新的民间游戏玩，每个民间游戏都可以创设新的玩法、规则。其三，我们在搜集、筛选、实践后，对幼儿园已经开展过的民间游戏进行了整理汇总，进行游戏档案的整理，为每个游戏都制定了档案包括游戏名称，游戏儿歌，安全提示，传统玩法，小班开展玩法，中班开展玩法，大班开展玩法，先后整理了20余种游戏的档案，便于了教研、培训。
（二）家园共育，让家长参与到传统游戏中：
1、利用早晚接送孩子的时间，为家长提供具体传统游戏的机会
&& &近一两年，手足口病疫情比较严重，幼儿园年龄段的孩子正是疫情防控的重点对象，对防止病毒传播，我园积极响应教委及防疫站的精神，家长接送孩子均在大门口交接，这样家长根本进不了幼儿园，那么如何让家长参与到传统游戏中呢？这是我们面临的一大难题，所以我园决定，在天气好的时候，早晚都将孩子带到操场，既利于组织传统游戏又可以向家长展示活动，方便家长参与。首先将操场大体分为三个区：A运动区，即适宜开展《老鹰捉小鸡》、《老狼老狼几点了》、跳绳等这一类需要场地大、活动量强的游戏；B益智区，主要针对像跳房子、切西瓜、丢手绢等这些场地比较固定的游戏；C动手区，即针对像“翻绳”、“王子棋”等这些相对安静的游戏，各班根据主题的活动要求，在年级组教研组的指导下开展丰富多彩、富有民间色彩的来园活动和离园活动，家长有时间的可以陪着孩子玩一会儿，也可以远远地看着自己孩子尽情投入在游戏中，回忆自己的童年游戏，不经意间家长就投入到孩子们的游戏中来了。如在我们放学组织孩子们玩瓶盖五子棋时，即棋子是废旧的饮料盖，一位妈妈在观看自己的孩子游戏，不经意间说到：“瓶盖还能当棋子，真有创意”，旁边的小朋友问到“阿姨，那你会用瓶盖做什么呢？”这位家长稍一顿，说：“会变魔术”。“啊？”孩子们一下围过来，只见这位妈妈拿起瓶盖放在拇指上，“今天老头戴帽儿，明天老头不戴帽儿……”。“哈哈…….”在这样的互动中，家长和孩子都玩得不亦乐乎。放学后回到家玩传统游戏，更已成为孩子和家长们的主要游戏活动，而且他们也经常和邻家的小朋友玩一些幼儿园里玩过的传统游戏。为传统游戏当起了宣传员，这也是我们没有想到的。
2、开展传统游戏亲子活动，拉近家园关系。
& &&我们根据季度主题活动，适时组织传统亲子游戏，通过传统亲子游戏活动，使家长更为关注传统游戏，也同时使家长们成为游戏的参与者、分享者，缓解家长们的工作压力，拉近家园关系，通过一系列传统亲子游戏活动，民间传统游戏已经是亲子关系的增进剂，也使得家园工作更好开展。
（三）走进社区，宣扬传统游戏。
&& &我园地处开发区夹河苑，小区内环境怡人，小区边上有秀美的公园、沙滩，这为我们走进社区宣扬传统游戏创造了良好的物质环境，同时开发区也蕴涵着丰富而深厚的民间文化，这一带未开发前均是沿海渔村，所以有许多老人对胶东民间儿歌和民间歌谣都是朗朗上口。于是我们将民间传统游戏带进了社区，春天我们在小区的广场里和孩子们“老鹰捉小鸡”、“占大角”；夏日里，我们在小区的树荫下和孩子玩“捉迷藏”、“跳房子”；秋风中，我们和孩子们到小区内拾拾树叶，玩“勒树叶”；冬天到，我们则玩打雪人、堆雪人，玩累了就玩个拉大锯、炒黄豆。许多小区的老人会围过来，看孩子们游戏，还会是不是说“我们那时候啊﹒﹒﹒”，主动向我们提供了许多民间儿歌。如：“二十四节气歌”、“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年…….”。还有诸如许多民间谚语，如“日晕有雨、月晕有风”等，丰富了幼儿的语言，陶冶了孩子们的情操，同时也把儿童传统游戏带进了社区。
五．课题研究的收获
（一）、促进了幼儿的能力发展
&&& 在课题的研究过程中，丰富多彩的民间传统游戏，不仅仅强健了幼儿的体魄，发展了幼儿的社会交往能力，而且树立了孩子们的自信心，提高了幼儿认识自然地能力，促进了孩子的动手能力。如：占大角、跳绳、捉尾巴等，不仅训练了幼儿走、爬、钻、跑、跳、平衡、投掷等基本的技能，还培养了孩子们坚强勇敢、不怕困难、团结协作的精神；同时激发了幼儿的创造性，丰富的民间传统游戏，蕴含着许多智慧和活力，孩子们在游戏的过程中，犹如插上了想象的翅膀。在玩“马兰花”的游戏中，孩子们会把游戏改为“狗尾巴花”、“地瓜花”；玩“老狼老狼几点了”的游戏会与《小兔乖乖》、《三只小猪》的故事联系在一起……..；“炒黄豆”、“拉大锯”等游戏中的儿歌趣味性强，节奏感强，朗朗上口，促进了幼儿语言的发展。
（二）提升了教师专业化水平。
& &&经过几年的课题研究和实践，教师不仅提高了教育观念，增长了专业知识，同时也提升了对游戏的选择能力，同时教师的指导能力也在幼儿的游戏活动中得到了提升。在幼儿游戏中，教师使幼儿的支持者、合作者、引导者，游戏环境的创造者，就“教师如何在游戏活动中给与孩子适时的指导”、“如何在游戏中回应孩子”等问题，我们作为园本教研专门进行研究，教师在反复的实践与反思中，学会了如何给孩子一个支点，如何挑战孩子的思维、意志品质等，在实践中，教师拥有了更多的教育智慧和指导策略，从很大程度上实现了自我建构。
（三）家长传统教育意识明显提高，家园关系更和谐
家长进一步明确了儿童传统游戏在孩子全面发展中的作用，同时家中爷爷奶奶等长者对孩子也不再是盲目的溺爱，明白虽无法跟上新的教育思想，但自己手里的儿童传统游戏对孩子的发展也同样有用。爸爸妈妈们也不会觉得把孩子交给老人不放心，整个家庭对幼儿园教育充满了信任与感激，使得我们的工作更容易开展，家长们更加积极地配合幼儿园的各项活动。
在儿童传统游戏的现代意义挖掘的研究中，我们深切感受到传统游戏是孩子们健康成长的好伴侣。因地制宜，开展儿童传统游戏，不仅提升了幼儿对民族传统文化的尊重与继承，更为幼儿园形成了办园特色。
六、后续研究的几个问题：
本课题虽然即将结题了，但我们的研究并未终止，教师们的研究热情已经调动起来，我们在以后研究中还要重点解决以下问题：
1、儿童传统游戏与各民族传统游戏的结合；
2、儿童传统游戏与现代玩教具的结合；
3、儿童传统游戏过程中，如何处理预设和生成的关系。
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市场价:?78交给老师的家长会反馈表
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灏灏&&3岁8个月小男生
&&&&&&11月10号下午，我参加了童心幼儿园小三班班的家长会，感觉受益匪浅。&&&&& 通过此次家长会 ，对幼儿园老师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。&&&& 在会上，瞿老师和顾老师围绕着四大主题学习、生活、游戏、活动给各位家长介绍孩子们幼儿园里的情况。老师们介绍说有很多学习是在游戏中完成，每周都有一个主题，每天都有一个不同的方法学习。也含有计算、画画等等。&讲故事是这个幼儿园的特色。现在基本上开始简单的角色扮演和讲故事的活动了。通过电脑里放映的孩子们幼儿园生活的照片，可以看到，孩子们从最初来校时的不适应，从入园时的哭闹，到渐渐发展为喜欢到幼儿园的变化。这和2位老师和保育员的努力是密不可分的。我家王哲灏是过敏体质，容易过敏和感冒。老师们特别照顾他，从饮食和穿脱衣方面，都特别关注他，令我非常感动。&&瞿老师和顾老师特别提醒家长，要注意孩子自身能力的发展和生活习惯的培养。小班的孩子们主要是要养成良好的生活习惯。&&& 顾老师举例说到，在孩子们刚入园吃饭的时候会洒在桌子上和地上，后来经过老师的引导，孩子们在吃饭漏饭的问题上改善了很多。还说到，有些孩子在午睡的起来时候不会自己穿脱衣，在老师一段时间教育引导下，现在小班的孩子们都有了午睡的习惯，还学会了自己穿脱裤子和鞋袜。这让我了解到老师为孩子们养成良好生活习惯的良苦用心。&&&& 瞿老师还特别提醒家长要在家里锻炼孩子的自理能力。比如天气渐渐变冷，要家长在家里多锻炼孩子的穿脱衣的速度，以免午睡起来会着凉感冒；还有孩子在家里要养成良好的吃饭习惯，坐姿要好，吃饭的时候，不要一边玩，一边吃饭，最好在半小时之内吃完。瞿老师还临场发挥，现场教家长们怎么正确洗手。&& 从老师们事无巨细对孩子们的关心和照顾，让我们感受到老师们的细心和细致。&&&这次家长会我受益很多，明白了无论在家还是幼儿园，孩子的情绪、学习兴趣、卫生习惯的培养等都需要幼儿园和家庭的良好配合，让孩子从小就养成相对自立的好习惯，为他们将来的意志品质、独立人格的形成做好铺垫。&&& 最后感谢为孩子的成长辛勤付出的瞿老师和顾老师！也感谢保育员蔡老师！您们辛苦了！&
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