目录结题报告………………………………………………（1）课题成果………………………………………………（2）调查问卷………………………………………………（17）实地访问记录…………………………………………（19）互评空间………………………………………………（20）心得体会………………………………………………（26）后记……………………………………………………（31）导师评价………………………………………………（32） &&&&&&&&&&&&结题报告课题名称：研究桌球文化课题组人员：王伶羽，陈海莲，林飞龙，黄瀚，黄文，谢自鸿，王平国。分工如下： 组长：王伶羽（组织计划，进行上网查找资料，调查表制作，发放问卷，进行后期制作工作既网页制作和撰写结题报告）副组长：陈海莲（活动记录，进行上网查找资料，调查表制作，发放问卷，进行后期制作工作既撰写结题报告）组员：林飞龙（上网查找资料，发放问卷，实地考察，发倡议）黄瀚，黄文（上网查找资料，发放问卷，实地考察，发倡议） 谢自鸿，王平国（上网查找资料，发放问卷，访问专家，拍照记&&& 录及后期图象处理，打印工作）&指导老师：蒙美娟执笔人：王伶羽，王平国结题日期：日&&&课题成果：球台:球台有两种: 有孔球台和无孔球台。有孔球台主要适用于美式台球和英式台球（斯诺克）；无孔球台主要适用于撞击式台球，如四球台球。球台一般是由坚硬的木材制成，特别是球台的四边，一般用上好的木材，如柚木，橡木，樱木，楸木，菲律宾木制成。球台面一般由3―4块石板铺成。石板经过磨制，表面光滑，接缝严密，无孔隙。上面再铺一层绿色的呢绒。呢绒铺好后，球在上面滚动不应发出“喳喳”的碾压声。 &台球：早期的台球都是由上好的象牙制成，而现在使用的多是优质的塑料。塑料球弹性和韧性都较好，而且质地均匀，重心位置准确，不受气候环境影响。&台球的直径和重量：美式十六彩球：直径：57.15mm, 重量：170g英式斯诺克台球：直径：52.5mm, 重量：154.5g法式四球台球：直径：65.5mm，重量：195g以上重量的计算都是以通行的塑料球为依据。 &球杆：球杆用优质的木材制成。长短重量都没有统一的规定，但一般不应短于91cm。一般杆头直径在10mm左右。皮头：用皮革制成，是直接与球接触的部件，皮头的好坏直接影响击球质量。杆头：一般由塑料或其它硬质材料制成,套在球杆前端,皮头粘在其上。 尾垫：粗端的橡胶垫，起保护球杆的作用。 选择球杆是打好台球的第一步。您如果选择了一根适合您的球杆，可能会用它打很长时间，或许是一生相伴。 首先要看球杆是否笔直，其次检查皮头的质量。但最重要的是使用时合手。 &杆架：一般说来，支托球杆的支撑点是由手来完成的，手可以根据情况灵活变化。但有时球的位置使用手支撑不太可能完成，就要用架杆来做辅助工具。常用架杆有两种：十字架杆，只有一个支撑槽，也是我们最常用的；多槽式架杆，在一个金属片或硬木质上凿出许多不同高度的槽。还有一些特殊的架杆：长柄架，用于击打远距离的球；高脚架杆，用于主球周围有其它球妨碍的情况。 &涩粉块：涂在球杆皮头上增加摩擦，防止击球出现打滑现象。一般用特制粉末压制成六角方形。抹涩粉时要注意涂抹均匀，一般每击三五次要涂抹一次。 &扑手粉：材料是滑石粉，扑在作支球杆支托的那支手上，增加润滑。人手上难免要出汗，就会使手和球杆之间的摩擦增加，击球不畅。扑手粉的作用就是为了防止这种情况。有时还可以在球杆前部抹一点。在扑滑石粉前，最好将手和球杆都擦一下，除去上面的汗渍。 &球框：美式台球要把15个号码彩色球摆在置球点，呈三角形。斯诺克台球要将15个红球按三角形摆到规定的位置。这就要用一个等边三角形的框子来完成。一般用塑料压制而成，也有用木制的。摆球时将台球置入球框，然后再推到置球的位置。 &场地：要求平坦、洁净、通风、无灰尘，球台周围要有2米以上的空余空间。比赛时要更大些。对于您的台球室，可参考下面的尺寸设置，注意那是最小空间，不能再小了，当然最好尽量大些。同时注意靠墙的球台与墙保持2米距离。球台长度（米） 台球室的最小尺寸（米） 3.10 5.85*4.40 2.80 5.55*4.25 2.60 5.35*4.15 2.40 5.15*4.05 &灯光：灯光照明是很重要的一方面，既要明亮又不能刺眼。应装在较大的灯罩中。灯罩应置于球台上方75cm处的地方，一张球台需要300W的照明。 台球技巧1、推进球：水平持杆，击打主球中心击点。当主球与目标球相撞后，目标球前进，主球也同时在目标球后面，缓缓向同一方向前进，行进一段路程后才慢慢地停住，这就是推进球的打法。注意用力要适中，不宜过重或过猛，否则会变了跟进或定位球。&&& 2、跟进球：水平持杆，击打主球中上击点，当主球和目标球相撞后，目标球被撞进，主球同时也跟在后面，不停地跟到所需要停的位置，故叫跟进球。[跟进球的主球的前冲力要比推进球的要大，它可以让你长途地进行走位，而在打围球的时候，用到的更多的是推进球。]&&& 3、定位球：水平持杆，甩腕出杆即利用手腕的爆发力击打主球的中心偏下的击点，主球略带滑动前进。当主球与目标球相撞后，主球把自己的前进动力全部传递给了目标球，目标球则前进，而主球因失去动力，便在与目标球相撞的位置，因此就叫定位球。&&& 4、拉杆球[也称缩杆球]：水平持杆，甩腕击打主球的中下部击点，利用甩腕的较强的爆发力，使主球反转向前滑动。当与目标球相撞的瞬间，目标球因被撞前进，而主球则借相撞的反力而释放了反转力，便向后旋转退回，因此叫它拉杆球。但要注意打拉杆球时，主球与目标球一般不能距离太远，在30厘米左右后退效果最好，距离越长则后退距离越短。根据个人的练习程度可以逐步提高长距离拉杆的速度和主球回后的距离。[定位球和拉杆球在击打时，都是要很好的使用腕力，大家在练习的时候应该多加注意，注意区分它们的力度的不同，这对于大家水平的提高也是很重要的！]握杆 　　在我们要决定握住球杆的何处之前，必须先了解球杆的重心点（球杆的平衡中心）。通常，球杆的重心点是距离杆尾50公分左右之处。最适当的握杆位置，是在重心点後方大约10公分之处。当然，球杆的重心因球杆的长短、粗细不同而略有差异，因此一定要尽快选择一枝适合自己的球杆。当你摆好正确的姿势要瞄准时，必须要注意脸部的位置。所谓脸部的正确位置，就是要经常将脸部中心摆在球杆的正上方，这样才能正确的瞄准。保持姿势平稳的要点就是使脚部维持身体重心的平衡，并且左手的架构要平稳的摆在右手握杆处和母球联线上。 球杆的握法是摆好正确姿势的基本动作，但是握杆的方法常常因人而异。握杆的方法是从球杆的正上方往下轻轻的握著。握的时候是以大姆指、食指、中指、无名指轻握球杆，而小指以及手掌心则好像接触到球杆又好像没有接触到球杆，如果小指也用力握著球杆，在抽打动作时，很可能会失常而影响正确的击球。如果你能正确的握住握杆点，那麽，你的右手几乎是成直角的，也就是说手肘到手腕必须与球杆成垂直状态。我们在做抽打动作时，是以手肘为中心，手腕像时钟的钟摆一样地前後摆动。 架桥 　　左手为了支撑并稳固球杆所做的动作，称为架桥。如果架桥不稳固，则击球时的瞄准点以及撞击时的力道等等，全都会失常，有时也会发生滑杆的现象。初学者往往只将精神集中於击球动作上，而忽略了架桥动作的重要，因此往往会有偏差甚至失误的现象。 　　初学者在尝试其他架桥法之前，请务必多加练习，充分地学会基本架桥法之後才运用其他的架桥法。标准的架桥位置是距离母球大约15公分左右，我们必须因应母球撞点的不同而调整架桥的形状。也必须因撞击母球中心，中心上、中心下的不同，而改变架桥时手指头的高度。除了基本架桥法之外，还有Ｖ字形架桥法、扣环式架桥法、橡皮边架桥法、指尖式架桥法、以及其他架桥法等，我们将以照片逐一介绍各种架桥的要领。 　　 指尖架桥法：当母球与子球距离接近时，架桥与Ｖ字型架桥法相同，但必需将手指撑起，使球跨越子球（障碍球），来撞击母球。 　　扣环式架桥法：以弯曲的食指和大姆指连接成圆圈包住球杆，将其余三指尽量张开，与手腕贴住台面（母球的打点，可利用架桥的高度来改变瞄准时的撞击点）。 　　橡皮边架桥法：球杆置於食指与中指之间，紧贴台面，利用台边与手指形成架桥（此用法多用於母球较接近台边时使用）。 Ｖ字型架桥法：竖起大姆指，利用它与食指的根部形成Ｖ字型，除姆指之外，其余四指贴住台面，球杆置於Ｖ字型凹处。球的运动与前进方向初学者只要能充分地学习并体会出前面所叙述有关花式台球的基本动作，就能够顺利的撞击母球了。不过初学者多半会在脑海中闪过一个念头，就是他们会怀疑地自问："为什么我所击出的母球不能按照我的构想前进呢？可是别人击球时，球的转动却灵活无比，究竟为什么呢？"有些球技高明的人可以轻松愉快地使母球触及二颗目标球，或是使母球撞击出去之后还能滚回来，并且将指定的目标球击落指定的球袋中。对于这种神乎其技的高手，初学者多半会羡慕得不得了。 　&& 球体的运动相当复杂，所以有人称撞球运动为"用脑的运动"。当我们在研究到底要撞击母球的那一个部份才能使它随心所欲的转动之前，必须先了解球体的运动原理，并且经过反覆的练习，不断的修正期望与实际的误差，才能在试行错误中学会击球的要领。我们在下面就要针对基本撞击法与球的转动加以说明。 　　如果在撞击母球时漫不经心，是不可能得分的，并且也不容易增进自己的球技。若是要让直径六公分左右的小球，在自己撞击之后顺着自己的意思转动的话，一定要好好记住这些球的特性。下面有好几项重要的因素使球产生了千变万化的转动与前途：撞点：应当撞击母球的何处？ 厚度：母球触及目标球时，双方的重叠程度。 力道：击球时所用的力道。 角度：母球撞击到橡皮边或目标时的入射角、反射角与分离角等的角度。这四项影响到击球运动的结果：。 撞点母球有无数的撞点。球技越高明的人，就越能够有效地运用各种微妙的撞点而使母球本身产生极其微妙的转动，不过对于初学者来说，只要能够照着图片上的九个基本撞点，就能使母球有效地转运了 (1)撞击中心点 (2)撞击中心上（推杆球） (3)撞击中心下（拉杆球） (4)撞击右侧（右旋转球） (5)撞击左侧（左旋转球） (6)撞击右上（右旋转推杆球） (7)撞击左上（左旋转推杆球） (撞击右下（右旋转拉杆球） (9)撞击左下（左旋转拉杆球） 　　能够明白母球的撞点与转动，就已经开始真正接触到花式台球了。你可以以撞点的基础去掌握台球的要领。母球撞点基本上分为击中心点（CenterShot）、击中心偏上处（推杆球）、击中心偏下处（拉杆球）、击右侧（右旋转球）、击左侧（左旋转球）、击右上角（右转推杆球）、击左上角（左转推杆球）、击右下角（右转拉杆球）、击左下角（左转拉杆球）等九个撞点。 　　推杆球就是撞击母球的上方，母球被撞击之后会一边向前滚动一边前进。等到母球碰触了目标球之后，还会随着该目标球的前进方向往前滚动。拉杆球则是撞击母球的下方，母球被撞击之后会一边向后滚动一边前进。等到它碰到了目标球之后还会向后退。旋转球就是撞击母球的侧面，母球被撞击之後会一边像陀螺一样一边旋转一边前进。我们可以照着在母球上撞击不同的撞点，而使它在前进时产生许多不同的变化，而且碰触到目标球之后也有许多不同的变化。 在落袋花式撞球的比赛场合中，必须使母球撞击目标球并且将目标球击落球袋，因此必须考虑到目标球被撞击之后的前进路线。所以在这两种不同的比赛中，在对于母球的撞点上，必须有不同的选择。要练习撞击母球时，必须从练习撞击中心点开始。当你使母球前进回转以及侧面回转时，母球被撞击之后会产生很微妙的的变化，比赛选手在自己的球技逐渐进步时，也要去慢慢地掌握住那种细微的变化。至于初学者，还是必须先熟悉中心点的撞击后，才学习其他撞点的撞击。如果是玩落袋花式撞球时，大概有一半以上是利用中心点撞击法来击球的。 &瞄准 瞄准是理论上很简单，但是做起来很复杂的细致活。说起来很简单，就是要虚线前的的虚拟的球和目标球相切，然后两球和袋口成一条直线。注意是一定要相切，绝对不能相交了，养成相切的好习惯，打难度的球才会有进步！还有些特定角度的球不是简单的瞄成一条直线的，比如大角度的中袋，不能瞄袋口的正中间，这样往往是打在了边帮上的。大角度的底袋，要瞄到刚进那是很好的，不过我的经验告诉我那样找点很有难度的，可以瞄得稍微偏底裤一边的进球几率是比较大的。有些特定角度的球要靠经验了，多打几次，把进的和没有进的对比一下，以后就记下怎么打了比较好！ &反袋和勾球 说起来比较简单，但是做起来就比较麻烦了 这就是初中学过的几何问题了。先想象桌面上没有袋，一个母球滚出去后的轨迹是什么？(是一个又一个的平行四边形来组成的)。这样就可以找反袋的点了(先说反，勾是一样的道理)。只要目标球碰边以后能简化的找到一个等腰三角形就可以了！这个地方要特别注意的是，不是什么反的球都可以直接找到等腰三角形的，有些需要延长或者截一部分来找等腰三角形。要点是目标球碰边的点(称A点)和目标球在的点连线，A和袋口连线，然后是在运动中找到等腰三角形的。这是简化的反球，只要等腰三角形就可以了，对那种三级的勾就可以用平行四边形来找点了！尤其注意的是上面的一个问题，只有A是等腰三角形的一个顶点，然后目标球在的点和袋口不一定就是那个等腰三角形的另外两个顶点了！只是刚才说的那两条连线是这个三角形的两个边！有时候一边要短些，就把另外的一边从中间截一个相等的一段来找等腰三角形！桌面周围的反弹点是很有用的，把各个点连起来可以从中看出好多的平行四边形(也就是好多的等腰三角形)，在你看多了以后可以用他们做参照的！对于这个反弹点，我没有什么研究，只是做参照，没有如很多高手说的什么有公式，我理解的这个公式就是找平行四边形和等腰三角形。 &K球 这也是在课本中有的知识，高中物理学过的球的碰撞问题中说的很明白，两球斜碰以后，在没有旋转的情况下(联众的就没有旋转)，母球是沿过两球切点的切线方向移动的，目标球是沿过切点垂直切线方向移动的，只要把握好这个移动的方向，想踢球是比较容易的了！ 台球的思路：打台球的人从最开始对台球的认识开始，随着兴趣的增加，台球技术的提高而逐步的深入，从最开始的不知道该如何下手到打一个球就能看到全局，进而掌控全局直至取得胜利。这种变化是发生在对球的理解深度上的变化，一句话就是思路不一样了，技术提高到一定的程度思路就会变的很清晰，进攻还是防守，运用起来会比较恰当合理。现在看来提高技术是当务之急。有人说谁谁谁打的好，不外乎他打的准，杆法好，发力到位合适，心理素质特别好。并不是说他能杆杆清台。下面我就以上几个方面说说我个人的看法。台球的瞄准：在打球的过程中 有的人打的准有的人打的不准，或者这个样子的球我会，打起来特别得心应手，那样的球我打的不好，老实失误的时候多一些。相信大家都应该有这样的感受。其实如果我们按照物理的角度来看这个问题，或许会有些收获，大家知道，台球的直径是小于袋口直径的。只要在袋口允许的范围内，球一般的情况下是可以下袋的，通过逆推的方法，我们只要保证球在这样的误差范围就可以了，怎么样子保证球的误差尽可能的小，我查了好多资料发现，打球的时候不看母球，看目标球，从我们打球的标准姿势来看，球杆一般处在下巴的正下方，两眼之间，这个样子只要我们能够看到袋口的中间点与通过目标球球心联线的点的直径的另一端的点，冷静果断出杆，目标球是可以下的。有的人说，在直球或者是角度特别小的情况下可以，但是当角度大了就打不下了，其实这个问题很容易解决，就是考虑上母球的半径，球杆和母球相撞之后，母球按直线方向运行，相当于你杆的延伸，此时虽然你瞄的是正确的点 但是你要是仔细观察一下你会发现，母球并不能撞到你瞄的哪个点，也就是说首先和目标球接触的不是你杆与母球接触点的通过圆心的母球前点。所以在击球过程中适当的错开一点通过一段时间的训练你也能打的神准。：）（这种瞄准是在姿势正确的前提下运用中杆击球）台球的练习：如果你已经掌握了以上这些东西，你就要把它们综合起来练习了，选择不同的球，不同的位置，用同一种杆法练习；选择相同的球，一个定点位置，用不同的杆法练习；还有系统的训练，比如十字架，蛇彩之类的调查问卷在当今社会，桌球已成为一项人们喜闻乐见的运动，我们时常可以在大街小巷见到桌球爱好者们聚在一起切磋球艺，你是否是他们当中的一员？你是否和我们一样对桌球这项运动有着极其浓厚的兴趣呢？1．&&&&&&&& 你对桌球这项运动有没有兴趣？ A有&&&&&& B没有2．&& 你会玩桌球吗？A会&&&&&&& B不会&&&&& C会一点3．&&&&&&&& 是通过什么途径认识桌球的？& A亲朋好友谈论&&&&&& B看电视，报纸，上网& C在现实生活中看到&&&&&&&&&& D其它4．&&&&&&&& 你最初接触桌球运动是在什么时候？& A小学&&&& B 初中&&&&&& C高中&&& D 其它5．&&&&&&&& 你了解有关桌球的历史吗？& A有一点了解&&&& B了解&&&&& C不了解6．&&&&&&&& 你经常去玩桌球吗？& A经常&&&&&&& B不经常7．&&&&&&&& 你对桌球这项运动有什么看法？& A利大于弊&&&&& B 弊大于利&&& C 其它8．&&&&&&&& 你认为桌球这项运动比较适合哪个年龄段的人群？& A 7-12岁&&&& B 13-18岁&&&&&& C18岁以上9．&&&&&&&& 你认为桌球这项运动有可能列如未来奥运会的比赛项目吗？&& A有可能&&&&& B 不可能&&&&& C 也许&谢谢您的合作！！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――高二（13）班&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 桌球文化课题组&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&实地访问记录：1．请问您喜欢桌球这项运动吗？答：非常喜欢。2．&&&&&&&& 请问您认为自己了解桌球这项运动吗？答：应该算比较了解的。3．&&&&&&&& 请问您在这个桌球场工作了几年？答：4年了吧。4．&&&&&&&& 在桌球场工作了这么多年，球技是否突飞猛进？答：差不多吧，刚进来工作的时候，不是很会，可是后来经常练习，球技也就进步很多了。5．&&&&&&&& 每天来这个桌球场打球的人多吗？答：挺多的。6．&&&&&&&& 一般来这儿打桌球的人一般是什么阶层的呢？答：中学生和一些社会青年较多吧。7．&&&&&&&& 在一个星期中生意什么时候最火暴？答：周末假日时。8．&&&&&&&& 来这儿玩桌球的人有女孩子吗？答：有，不过较少，大多数是男孩子。9．&&&&&&&& 您认为打好桌球有什么秘诀吗？答：我认为没有，想要打好桌球就必须多多练习。不能纸上谈兵。&互评空间：王伶羽：陈海莲――在外人看来，她是个沉默寡言的人，可她在我面前，就完全不同了，因为我们当了一年的同桌，她其实很活泼，也很爱笑爱说话，但这仅限于对朋友。在这次活动中，她表现的很积极，出谋献策，一点也不含糊，而且做起事来特别认真。林飞龙――这个个子高大的男生，看起来令人生畏，但私底下他是个很可爱的男生，研究桌球文化就是他提议的，因为他本身就是桌球发烧友。在课题研究活动中，他也很积极，在节假日频繁出入桌球场地，进行实地调查。黄瀚――他这人特别幽默，对人很好，他也很喜欢玩桌球，他和 林飞龙不仅是同桌还是玩桌球的好搭档，在他打桌球的时候，浑身上下都透着一股认真的劲，令我们折服。谢自鸿――这是个爱发问的主儿，他对什么事情都充满了好奇心理，他对待这次活动的态度非常认真。跑前跑后，特别热心，对于不了解的事情他都虚心向别人请教，这点值得我们学习。黄文――他也是个不折不扣的桌球迷，虽然他平时做起事来有些懒散，但对待这次活动他挺认真的，还积极报名发调查问卷。王平国――他平时就很喜欢玩桌球拉，在这次活动中更是如鱼得水，他团结组员，做事认真负责，且将打印工作做的井井有条，效率很高，表现的很不错。陈海莲：王伶羽――先说说我们可爱的小组长吧，一位叫伶羽的小女生，在实际活动的过程中，表现的特别热情，积极性特别高，她把工作时间，组员们的分工，安排的有条有理，很谦虚，懂得采纳组员好的建议，在她的带领下，我们所进行的研究还是挺顺利的。林飞龙――在我们组里，最高大的就是林飞龙了，他工作特别认真，而且非常乐于助人，我们遇到什么困难，他总是第一个跳出来，然后苦思解决问题克服困难的方法。黄文――一个小个子男生，平时看起来有点懒，但是他工作起来还是挺认真的，特别是对他份内的工作，特别尽责，一点也不马虎。谢自鸿――在我们当中，最好问的要数谢自鸿了，他工作态度特别认真，特别勤劳，这些一点也不亚于其他组员，在实际的过程中，他总是积极的发现问题，然后又很积极的提出来，同大家一起讨论。黄瀚――一个非常幽默的男生，大家一起讨论问题的时候，他幽默的话语总会让大家豁然开朗，他工作很认真，很仔细，为人很重义气，有困难找他，他总会尽他所能的帮助你。王平国――一个有时候话多，有时候话少的男生，各种态度良好，特别是在发调查问卷这份工作中，他表现得特别积极。林飞龙：王伶羽――这位重量级的人物是我们的组长。第一次见到她就被她那惊人的身材和狰狞的面孔给吓傻了。如果你看过《金刚》的话，你不难想象她的样子。她带领我们在桌球世界里前进。充分发挥了她的金刚作用。这次勇闯桌球世界的成功，主要功劳是她的。陈海莲――她责任心强，工作认真，主动积极地收集并及时地向我们传递有关于桌球的资料，沉默少言的她以心中对工作的热诚打动了我们，使我们对这次活动充满了热情。谢自鸿――他有很强的责任感，做事认真的态度深深印在我的脑海里。他具有新世纪人才的必备条件，并且思维敏捷活跃，对人真诚。黄瀚―― 他在这次活动中组织组员，团结组员，虚心学习。坚韧不拔，刚正不阿，见解独特。人称“大便瀚”的他很好的做好组长分配的工作，并在这次《桌球文化》的活动中充分发挥了雷锋精神，帮助老奶奶过马路和迷路的小女孩重返家园。虽然这些事情很平常，但都能充分地体现出了中国人渊远流长的民族精神，他是我们学习的楷模，他能在小事中体现出高尚的人格，我很佩服他。王平国――他能很好的完成组长分配的工作，团结同学，虚心学习，王平国是一只“考拉”，所以他会让我很想接近他，去捏他的脸。他在这次活动中表现积极，主动，热心，使我们也受到了他的影响。我很喜欢这只“考拉”。黄文――他在这次活动中表现突出，团结同学，球技精湛。我喜欢叫他“杀手文”。他口头禅是，“打不死你不吃饭”。听到这些够吓人的吧，其实他为人很正直，做是负责，待人宽厚，所以我比较喜欢他。在这次活动中，黄文同学发挥了个人精湛的球技，使得我们都看得目瞪口呆，他也能很耐心的教我打球，并毫无保留的和别的组员交流，这是我最欣赏他的一点。谢自鸿：王伶羽――她是我们的组长，一切的事务都由她统一指挥，真的可以说她越来越像一名军官了。王平国――他是我们组的技术人员，一切关于电脑方面的东西都由他负责，他可算是个21世纪的人才。黄瀚―― 他是活动的负责人，我们的活动地方都是由他带领的，他可是个很帅气的小伙子哦……陈海莲――她是一个很文静，典雅的女孩，工作的时候十分的认真。黄文，林飞龙――他们是负责发调查问卷给群众写的，他们不怕苦，不怕累，为我们小组做了工作量最大的工作，真是令人可敬。黄文王伶羽――她是我们的组长，一切重要的事务差不多都是她完成的。她勤劳勇敢，而且善解人意，经常自动帮我们。王平国――他的专长是电脑，这方面的信息都是他来完成的。黄瀚―― 他是个幽默型的，每次和他出去都会给他搞笑到四脚朝天，他对工作认真负责，一丝不苟。陈海莲――我比较少和她说话，所以也不怎么了解她，可我只知道她对工作也比较认真，而且还是我们组的军师。林飞龙――他是一个很稳重，又比较奸诈的人，对组员有时候会有点偷懒，他会批评你会指出你的错误。谢自鸿――他的桌球技巧不怎么好，和黄瀚一样，每次要是给他们俩在一起打，那我们就得等到头疼了。王平国王伶羽――在我们组中,映象最深的就是我们的组长“大西瓜”，为什么，她老是要我写什么心得和互评，我最讨厌写这些东东，也最笨写的，不过她也是我们组最辛苦最负责的。谢自鸿――小肥谢，是个要强又有点小家子起的男生，每次要他做什么都要讲很久，不过一到玩起来是最兴奋的一个。林飞龙，黄瀚――肥龙和小约瀚是两个十足的“坏小子”，什么馊注意一定有他们的份，有点JI& ZA。陈海莲――至于陈海莲同学就可怕了，是个典型的“恐怖分子”，不讲话沉默是可以“冻”死你，一爆发，完了，第三次世界大战可能就要爆发了，不过她是我们组最认真的一个，对组长的无理要求，是从不说不的。&&&&&& 黄文――黄文嘛，优点就是没有缺点，缺点就是没有优点，是不是很有哲学性，哈哈，我强吧！黄瀚王伶羽――她是我们这次课题活动的小组长，简单的说就是：管分工，管安排，管活动，三个字就是我们小组的管家婆了，她把工作时间，组员们的分工安排的井井有条，懂得采纳组员们的建议，在她的带领下，我们进行的活动非常顺利。陈海莲――她是一个十分文静的女生，责任心强，工作认真，主动积极的收集并及时地向我们传递相关资料，她可是我们小组的一宝呀！林飞龙――重点强调这是一个十分令人印象深刻的男生，186公分的高大身材，与他的身材成正比的是他的热情，他热爱桌球常出谋献计，让活动增添不少乐趣。谢自鸿――在我们当中，最好问的要数谢自鸿了，他工作态度特别认真，特别勤劳，在实际过程中，他总是积极的发现问题，是一个可爱的男生。王平国――一个特别的男生，一时话多，一时话少，可他对活动的态度却非常好，特别是在发调查问卷中，他表现十分积极。黄文――他是负责发调查问卷给群众写的，他不怕苦不怕累，为我们小组做了很大的工作，真是令人可敬！是一个可靠的男生。&&&心得体会：王伶羽：在这次活动的过程中，大家都很积极，出谋划策，一齐努力。因为之前有过经验，所以我安排的活动步骤还算有条有理，执行起来也不至于手忙脚乱，整个活动的时间比起以前缩短了二分之一，大家在不知不觉中成长了许多。较以前变得越来越有主见。例如我就是一个很好的例子，在上次研究性学习的活动中，我也是课题组的组长，但却事事依赖别人，对于一些学习活动的安排是颠三倒四，并且工作时非常的不到位，以至于浪费了不少时间，虽然最后的报告成果完成了。但不尽完善，而这次，我觉得自己变得有魄力多了，不会象无头苍蝇那样到处乱撞了，我将活动的任务分配到各个组员身上，并限时让他们完成，所以这次课题完成的很有效率。我相信我这份报告应该会比前一份好的很多，而且在此次活动中，我和组员们相处的很开心，大家互相帮助，团结友爱，让我觉得特别温暖。陈海莲：知道桌球，是在我上小学的时候，对桌球有最初的看法，是在我上初中的时候，而真正了解桌球活动是我上高中的时候，我们所进行的研究性学习的课题是关于桌球文化的，而我对桌球文化也有一定的兴趣，做自己感兴趣的事，很喜悦，感想也特别丰富。记得小学时，常看到那些初中的大哥哥大姐姐们玩那玩意儿，见他们玩的那么开心，于是总是很好奇，总有一种想尝试的感觉，可是那时没什么零钱，再加上没人带着玩，于是有那个心却没那个胆去尝试，去实践，上初中的时候，零钱是有了，胆子也有了，却没了那个心。为什么呢？因为我发现，玩桌球的人，大都是一些不怎么文雅的人，有初中生，高中生，还有社会青年，他们嘴里叼着烟，一看就不是好东西，于是总感觉，那些玩桌球的人都是些内心空虚，无所事事的人，于是对桌球这项活动的看法也就转了180的弯，尽管我喜欢桌球，但我不喜欢那些球场，于是觉得什么都不足为奇了。让我意想不到的是，高中的这个学期，我们所进行的研究性学习的课题竟然是桌球文化，对桌球尘封以久的感情像春天的小草，舒醒了，在查找资料的过程中，看了许多书，上网了解了有关桌球文化的内容，我们的组员还去桌球场地做了实地调查，亲手发了问卷调查，对个别人进行了访问，更重要的是我们还亲自一起玩桌球，这是我第一次实实在在的玩了一场桌球，感受特别深刻，我觉得对事情有什么评价，实践应该是基础，而人也一样，评价一个人，不能只看表面，要看内在，看内在就要相处，不能人云亦云，任何思维上的东西，都应该通过实践去验证。以前只是看别人玩，觉得挺容易的，再加上也玩过游戏，可没想到，自己亲自玩的时候，才知道什么是难，什么叫没技术，看来这个实践活动就告诉了我一个道理：想着容易，做起来难，不要只是想，不动手。更让我开心的是，通过这次研究性学习，我不仅了解了桌球文化，了解了这项人们喜欢的业余活动，还懂得了许多道理，同时增进了我和同学们的友谊，懂得了什么是合作精神。以上种种，都是我在进行研究性学习的过程中所想的，所体会的，我想这一切应该是一份很大的收获，是一笔不匪的财富。谢自鸿：经过半年的研究性学习，使我们体会到团结合作的精神，是那么可贵，它使我们彼此之间更加了解，建起团结互进的不毁桥梁。在这次活动中，我们每个人都得到了锻炼，不管在精神上还是在生活上都得到了很大的进步，我们也开始发现了世界是多么的丰富多彩，生活是多么美好。桌球从西方传人我国的，现在桌球在我国分布已十分广阔，热爱打桌球的人也越来越多，我也在这次活动中爱上了桌球。打桌球也是有技巧的，要想打什么样的球，就要看选手们的击球位置，如果位置稍有不准，就会引起球的路线有偏差，就会有失误，有时候就是因为这小小的失误，就决定了你的败局。朋友听我这样说之后，你对桌球感兴趣了么？快来学习打桌球吧！林飞龙：我们这次的课题是《桌球文化》。我在这次学习中，了解到许多关于桌球的文化，在现今这紧张的生活步调中，桌球是一项很适合白领们休闲的项目。我喜欢桌球，每次当我投入到球桌上的时候，心中的不愉快，都抛到了九霄云外。除此之外，打桌球必须要计算得很精准，稍一马虎，球就打不进袋了。这样既休闲又可以锻炼个人能力的运动，怎么能不让人喜欢呢？桌球分为两大类，英式和美式的。我学会了如何去打好这两种打法。这是这次活动中较大的收获。在这次活动中，我和别的组员们相处融洽，分工合作。组长带领我们开展了关于《桌球文化》为主题的活动，内容丰富，时间安排较合理，让我们在有效的时间和空间内获得了许多知识。这次活动让我学到了许多有关于桌球的文化以及许多桌球以外的东西，我很开心能参加这次《桌球文化》的活动》。黄瀚：很开心，很荣幸，我们觉得我们是幸福的，没有堆在题海中苦苦挣扎，没有像电脑般接受指令没有生气，没有像工厂中的产品那样毫无个性。我们能在课改中，让思想自由飞翔，掌握课本中所没有的东西，因此我说我们是幸福的。我们研究的课题《桌球文化》。枉现今紧张的生活步调中，桌球并不象足球，篮球那样挥汗如雨，又不像高尔夫球那样高不可攀，它是一项休闲简单又平民化的运动。我自己就很喜欢桌球，它让人沉着冷静是考验人耐心心细的运动。对于年青冲动的我们是一种很好的锻炼。桌球分为两大类。英式和美式的。我从中学会如何去打好这两种打法。在活动中，我和其他组员分工合作，相处融洽，组长带领我们，深刻地去了解桌球中的一切。活动十分的丰富。小组员们十分开心的在一起。让我们开心的获得知识。很开心，侨中给我们一次展现自己的机会，感谢我们的组员，感谢老师，感谢侨中，感谢课改。黄文：通过这次研究性学习，使我更深一层的认识了桌球，每次在电视上看到了丁俊辉在场上的比赛，我都是万分高兴的，它也使我认识到了团结的重要性，使我们彼此之间更深一层的增进感情。在这次研究性学习过程中，我虽然不是组长，没有发挥到什么重要作用，但我也从中学到了打桌球的不是技巧原本不会打桌球的我渐渐懂了，桌球是从西方传入中国的，在中国桌球早已普及一方了。打桌球也是一项休闲活动，能使人精神生活更丰富多彩，但打桌球也要懂得桌球的一点文化，增加对桌球的认识。我希望越来越多的人去打桌球，去热爱桌球。王平国：我是本小组众多男生中的一个,由于我们个性好玩,对桌球有赋与兴趣和研究,所以我们就决定对台球开展调查活动。搞笑活泼开朗就是我的个性，在组活动中，我乐于各种挑战，自信十足嘛！我们组员个个也挺好玩的，工作也很认真。到活动是，个个一丝不“狗”，是“苟”啦。呵呵！也一到玩起来就不知道天地有多宽了，总之和组员合作的很愉快，玩的也很开心，很嗨！在活动中，组员们有是顶着太阳“问卷”，有时就在室内台球舒服的玩，边调查，边体验。经过我们没一位成员的辛苦和努力，加上组长的领导，终于赶在结稿前把任务完成，把结果和资料装订成册。感谢你关注我们的问卷调查的调查报告！！！ 我代表王西瓜感谢你，可别让她知道我告诉你王伶羽是笨西瓜，哈哈~~~~&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &后记&&& 一年一度的研究性学习课题活动落下帷幕了，有些充实，有些不舍，因为已经是高二了。这应该是我们最后一次弄研究性学习课题了，上了高三，便没了这种锻炼的机会，很开心，学校开展了研究学习课题活动，让我们能够研究自己感兴趣的东西，使我们受益匪浅。我们获得了很多课本上找不到的知识。我们学会了团结合作，互相关心。在此次调查问卷中，选A的百分之五十，选B的百分之四十，选C的百分之十，我们也懂得了如何与人交流。我想这两次研究性课题，将在我们的高中生活中留下不可磨灭的印记，感谢侨中，感谢老师，让我们有了如此受益的锻炼机会。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高二（13）班《桌球文化课题》&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&研究小组&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 我对《桌球文化》结题报告的总结&&&&&&&&&&&&&&&&&& 指导老师：蒙美娟& 很高兴看到以王伶羽为小组长的研究性小组的结题报告----《桌球文化》。桌球和网球，高尔夫球，保龄球并称为世界四大绅士运动。桌球是一项老少皆宜的休闲娱乐项目，它可以培养自我控制力，训练保持集中和心态的冷静。好象有人说，心脏的不规则跳动都可能影响到出杆的稳定性，可见桌球真是一项必须修身养性的运动。桌球界中国小将丁俊晖，外国的奥沙利文，亨德利，马奎尔，还有“黑寡妇”――珍妮特，李是当今桌球界的杰出代表。在他们的影响下，越来越多的人从事这一休闲娱乐项目。所以这个课题很值得研究。&&& 给我印象较深的是本小组的每位组员办事都很认真。组长是一位小女生王伶羽，在活动中她很有组织能力，办事效率也很高；陈海莲是位文静秀气的女生，做事起来特别认真负责；谢自鸿是一位爱钻研的可爱真诚的男生，相信这次的研究性学习对他来说收获应该不少；黄瀚，一个幽默随和乐于助人的好搭档，组员们都很佩服他；林飞龙，高大帅气又不失智慧；黄文，对于他份内的事，总是认真负责；王平国，小组里的技术专家，是小组里缺一不可的人物。组员们之间分工合作，相处融洽。从发放调查问卷，组稿到最后结题都做得井井有条。他们有的从桌球一无所知到逐渐了解最后到喜欢上桌球。在组长的带领下，他们活动十分丰富，从各个侧面深入了解了桌球的文化以及它在社会生活当中的影响力。组员们都说：从这次研究性学习的合作当中不仅学会了一些打球的技巧，懂得了在做事情时调整好自己心智的重要性，而且还学会了团结合作的精神。我想这些宝贵的经验将会对他们今后的人生发展产生很大的影响。愿他们以后充分发扬这种探究精神，将自己的人生谱写得更加精彩。&&