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2012浙江省中考科学模拟试卷注意事项： 1．本试题卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，考试时间为120分钟。
2．全卷共8页，有4大题，37小题，满分为200分。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 4．答题时请仔细阅读，认真审题，细心答题。卷
Ⅰ一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1、下列变化过程中只发生物理变化的是（
） A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维
B．气球充气过多爆炸 C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D．铁制品在潮湿的空气中变成铁锈 2、冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指（
） A．元素
3、“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（
） A．教科书循环使用
B．少用一次性木筷 C．用完电器后拔掉插头 D．使用一次性塑料袋购物 4、日----日，世界杯足球赛在南非举行。.针对足球场上的一些现象，下列判断不正确的是 (
) A.运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力、踢力、空气阻力的作用 B．裁判员出示的红牌的颜色是因为它反射了红光 C．运动员争顶头球的过程中，运动状态改变了。 D. 足球在草地上越滚越慢，机械能变小 5、今年3月，我市大部分地区空气异常潮湿，家中墙壁“出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因是水这种物质发生了（
） A．熔化
D．凝固 6、日，青海玉树发生了强烈地震。震后救援人员使用了雷达生命探测仪，根据人的呼吸、心跳等生理特点，从反射回来的电磁波中探知废墟中是否存在生命迹象。下列关于电磁波的说法中，不正确的是（
A. 电磁波能在真空中传播
B．电磁波能传递不同的信息
C．电磁波能穿透水泥墙
D．电磁波在空气中的传播速度约为340米/秒7、在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（
） A.镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像
B.由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮C.换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节
D.可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构 8、下列事例违背科学原理的是（
A．坐在汽车前排的人要系上安全带
B．火车站的站台设置了1米以上安全线 C．用普通铁锅将水加热到120℃
D．在阳光下，用一块冰将一张纸点燃 9、下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（
）10、SO2、NO等是形成酸雨的罪魁祸首。有一类植物用孢子繁殖，只有茎、叶的分化，对SO2特别敏感，可以作为监测空气中的指示植物。这类植物是（
） A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物 11、2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（
A．增大摩擦
B．减小摩擦
C．增大压力
D．减小压力12、如图是某地的等高线地形图，下列对图中地
形部位描述正确的是(
) A．④处为峭壁
B．①处比②处海拔低 C．⑤处是山脊
D．③处为盆地 13、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（
） A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 在化学反应中，任何离子都不能再分14、下列实验操作正确的是（
）15、推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是（
） A．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素 B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的
C．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 16、分析人体从鼻孔吸人的空气与呼出的气体成分
比较图，得出一些结论，其中不正确的是（
） A. 图中各气体的含量为气体的体积分数 B. 吸人的空气中的氧气只有部分进入血液 C. 人体能产生稀有气体 D. 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大17、在如图所示的电路中，电源电压为5伏，L1、L2发光时的电阻均为6欧，小柯应选择两电表的量程分别为（
A．电流表(O～0.6A)、电压表(O～15V)
B. 电流表(O～0.6A)、电压表(O～3V)
C．电流表(o～3A)、电压表(0～3V)
D．电流表(O～3A)、电压表(0～15V)
18、在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分
别设计了如下四个方案，其中最合理的是（
A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近
B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极19、下列分类结果错误的是（
A．地球、水星和木星都属行星
B．鲫鱼、青蛙和麻雀都属脊椎动物
C．纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物 D．重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用20、下列对图4所示实验的分析不正确的是（
）A．① c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色 B．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素 C．③在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的 D．④物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力卷
Ⅱ二、简答题（本题有9小题，每空3分，共60分。）21、经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%.黏粒的含量约60%。该土壤的类型为
类土壤。22、右图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2 +2CO2 ====2X +3O2，则X的化学式是
。23、如图所示，badc是一个“U”型金属导轨，pq是一根金属棒，可以在金属导轨上滑动。金属导轨处于一个蹄形磁铁中，一重物通过定滑轮的细绳与金属棒相连，整个装置置于水平桌面上并处于静止状态。当重物开始下落且pq在磁场内运动的过程中回路中
(填有或无)电流，此过程
能转化为电能。24、依据题意填空（1）我国水资源时间和空间分布不均，为了解决北方地区水资源紧缺，国家实施“南水北调”工程；为解决季节性缺水修建水库。这些措施主要影响水环节中的
。（2）今年春旱较为严重的云贵地区主要地形的特点是：海拔较高，地面起伏较小。其地形为五种基本地形中的
。（3）云贵地区分布有大量溶洞，钟乳石、石笋等喀斯特地貌，这些地貌的形成是由于
（填风力、流水、冰川、海浪、生物）作用形成的。25、在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲。
(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸
钾的饱和溶液，判断的依据是
(2)对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，
此时溶液中硝酸钾的质量分数是
。（不考虑水的蒸发，计算结果精确到0. 01）26、以下是实验室常用部分仪器：（1）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的
（填序号）；（2）小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是
。 （3）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是
▲ 。 27、日凌晨，胶济铁路发生旅客列车脱轨倾覆相撞特别重大事故，造成72人死亡、416人受伤。某科普杂志报道“火车为何频频出轨”的一篇文章，文中叙述：“……高速行驶是近半年来火车出轨的重要原因。现在世界各国都在实施火车提速的计划。火车速度越大，惯性也就越大。火车提速后，必将面临类似出轨的安全问题……”。
⑴上述文中科学性错误之处是
。⑵当我们坐在高速行驶的火车上时，能感觉到迎面而来的火车速度特别快，是因为我们 以
为参照物。(填“自己乘坐的火车”或“迎面而来的火车”)
⑶在火车站或地铁站站台侯车时，人必须站在站台上标注的安全线以外，这是因为疾驶 而过的火车周围的空气流动速度大，压强
，人离运动的火车太近易发生事故。28、互联网作为一只信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，使来自远方物体的光线聚焦在视网膜
，形成了一个倒立、缩小的
__ _▲_ __ 像，导致了近视。29、请根据下表回答有关问题序号 ① ② ③ ④物质 醋酸 高锰酸钾 熟石灰 纯碱化学式 CH3COOH KMnO4 Ca(OH)2 Na2CO3(1)上表中的物质属于碱的是
。(2)若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的
。 ①无色酚酞试液
②紫色石蕊试液
(3) 槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，你认为可以选用下列物质中的
来涂抹止痒。①食醋(含醋酸) ②熟石灰 ③纯碱三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共30分。）30、实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果。
(1)两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图甲所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制____▲____相同，因此无法比较蒸发快慢；
(2)如图乙所示，研究“土壤中是否有其他有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2克，实验过程中土壤没有通过铁丝网流失，则说明土壤中含有的有机物质量为4.8克。某同学认为没有用_______▲_________做实验，因此得不出有机物质量为4.8克的结论；
(3)在“证明植物进行呼吸”的实验时，取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内，蜡烛立刻熄灭。甲同学由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，乙同学则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为
同学的结论更合理。31、某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
(1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布
_▲_____ 引起的；
(2)观察①、②、③，能得出的结论是
____▲____
可以产生生长素；
(3)增加④的实验目的是为了研究
____▲______
是否能产生生长素。小丽同学欲通32、过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写表中未填完的空格。 实验操作 实验现象 实验结论或总结
结论 总结实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条火星亮度有增加但不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是
。反应的化学方程式为：
。 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
33、某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。设计的实验装置如图甲，实验的主要步骤：①在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流，断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中；②在烧杯中添加少量热水，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流．断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中；③重复②的操作若干次，测得多组数据。 (1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图将图乙连接完整； (2)实验测得的几组数据如下表：图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻R值，并填入表中。实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 110 61 45 35 ________温度t/℃ 20 50 68 80 90 (3)请在图丁坐标中画出R—t的关系图线。(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是________________________。四、分析计算题（本题有4小题，第34题6分，第35题8分，第36题8分，第37题8分，共30分。） 34、近年来，由中国科学院组织、实施的珠峰地区综合性科学考察是我国对珠峰地区进行的第四次大规模科学考察。珠峰地区综合性科学考察队队长、冰川研究小组负责人康世昌说，通过观测显示，珠峰北坡冰川退缩严重，与2002年相比，东绒布冰川的消融区上限上升了50米，从6350米上升到了6400米。科学家首次在珠穆朗玛峰绒布河谷发现了香柏植物，这也是科学家首次在这一地区发现香柏植物。此次新发现的香柏植物分布比较稀疏，在近2万平方米的范围内只有几十株香柏，这些香柏的高度在10－50公分之间，属香柏植物中相对较矮的树种，其分布海拔在4700米至4800米之间的陡峭山坡上。请回答： （1）冰川熔化要吸热，导致冰川退缩的可能原因是
。 （2）在珠峰工作的科考队员，流经他们皮肤下的血管通常会处于
状态（填收缩或舒张），从而有利于保持恒定的体温。 （3）小乐同学认为珠峰地区地势开阔，可以通过向月球发射超声波，接收回声计时的方法测量地月之间的距离。你认为他的观点是否正确并说明理由。
35、有一小块不溶于水的复合地板材料（比量筒口稍大），已知它的密度比水小，晓梅同学想探究它受浮力的大小，以及想知道它的密度的准确值，她和她的学习小组选用了下列实验器材：牙签、天平、烧杯、量筒和水。
实验时，由于小物块不能直接放在量筒里，因而它进行的实验步骤如下：
①他用天平测出了小物块的质量为40g。 ②向烧杯中倒入了适量的水，在水面处的烧杯壁上做标记A；将小物块放入烧杯中，物体漂浮在水面上，再用牙签使其恰好浸没在水面以下，在此时水面处的烧杯壁上做标记B，取出小物块，烧杯水面回到A处。
③向量筒中加入适量的水并记录体积为80ml，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，使烧杯中的水位从A处到达B处，此时量筒中剩余水的体积为30ml，如图所示。
请你完成以下内容：
⑴小物块漂浮在烧杯的水面上时所受的浮力是_______N。(g取10N/kg)
⑵在进行有关计算时难以直接测量的量往往用等量替代法。在此实验探究中，有两个大小相等的物理量可以等量替代，这两个物理量是小物体的体积和
____。 ⑶利用上述实验步骤，请你计算出小物块密度。 36、海洋是人类的宝库，其中海水占地球总水量的96.53%。对海水进行科学的处理，能为人类提供许多有益的产品。 (1)海水属于
(选填“纯净物”或“混合物”) (2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一，即将海水汽化，水蒸气经冷却而得到高纯度淡水，由此可判断蒸馏是
(选填“物理”或“化学”)变化。 (3)将海水经过处理变成不含其他杂质的饱和食盐水，通过电解可制得烧碱等化工产品，该反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O＝2NaOH+H2↑+Cl2↑。若需要通过电解制得烧碱400吨，理论上应消耗食盐多少吨？ 37、图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图．电源电压均为20V且保持不变，定值电阻R0的阻值为30Ω．则： (1) 图甲中电流表的示数为0．3A时，热敏电阻两端的电压是多少？ (2) 图乙中电压表的量程为0—15V，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图丙所示，试求此电路能测量的最高温度．试卷答案 一、选择题（本大题共20小题，每小题4分，共80分。请选出每小题中一个符合题意的选项。不选、多选、错选均不给分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A D A B D D C A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A A C D A C B D C D二、简答题（本大题共9小题，每空3分，共60分）21．　　黏土　　　　　22．　　K2CO3　　　　　23．⑴　　有　　 ⑵　　　机械　　 24．⑴　　径流　　　⑵　　高原
　　⑶　　　流水　　　25．⑴　试管中的硝酸钾不能继续溶解　⑵　　　0.33
(33%)　　　　　 26．⑴　8 9
⑵　燃着的木条放在集气瓶口，如果火焰熄灭说明已集满　
　　　 ⑶　　过滤
　 27．⑴　火车速度越大，惯性也就越大
⑵　 自己乘坐的火车
⑶　小　 28．
29．⑴　　　③　　　　　⑵　　　③　　　　　⑶　　　①　　　　 三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共30分。）30．⑴　液体表面积（或容器口大小）⑵　干燥的土壤　⑶　　甲　　　
31．⑴　　　不均匀　　　　　⑵　　　　
⑶　　　子叶　　 32．⑴　　速度较慢　
⑵　　　2H2O2=2H2O+O2↑　　　
⑶　　　　　
二氧化锰不能分解产生氧气
⑷取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入MnO2，伸入带火星木条 ⑸
迅速产生大量气泡，木条复燃
温度越高热敏电阻阻值越小
四、分析计算题（本题有4小题，第34题6分，第35题8分，第36题8分，第37题8分，共30分。）34．⑴　　温室效应
不正确；地月之间有大片真空，而真空不能传声。
量筒中倒出的水的体积
（3）解：V=80ml-30ml=50ml=50cm3
ρ=m/V=40g/50 cm3=0.8g/ cm3
答：36．（1）
（3）解：设理论上消耗食盐质量为x。 2NaCl+2H2O＝2NaOH+H2↑+Cl2↑
x=585吨 答：37．（1）解：
U0=R0I=30Ω×0．3A=9V
U=U总－U0=20V－9V=11V
答：（2）解：
U′= U总－U0′=20V－15V=5V
I′= U0′/ R0=15V/30Ω=0.5A
R′= U′/ I′=5V/0.5A=10Ω
查图得此时的温度为70℃。
对不起，我要的是模拟上课的视频，不是中考的试卷，谢谢了
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来源：和桥幼儿园& 作者：王静
本次活动的目标是要让幼儿感知水的特征，知道水是无色、无味、透明、可流动的。知道水会随着温度的变化而变化，了解水的重要性，懂得节约用水。我觉得自己选得内容是比较适合大班的小朋友学习的。
在活动之前，我准备了很多材料。有水、牛奶、可乐、彩色花片，热水、纸等，还事先在冰箱里面冻好冰块。上课前，我也做了多次试验，比较成功。在活动开始的第一环节，我是先通过出示一些玩水的玩具，让幼儿一起玩一玩水来引起幼儿的兴趣。接着要让幼儿知道水的特征是无色无味，透明会流动的。在介绍水的无色时，我让幼儿观察比较水、牛奶、可乐的颜色有什么不同。幼儿很快看清楚牛奶是白色，可乐是黑色的，而水是没有颜色的。在介绍水是无味时，我是让幼儿亲自品尝这三样东西的味道。幼儿通过品尝知道了牛奶是酸酸的、可乐是甜的，而水呢是无味的。在这里本来我设计的是品尝牛奶和酱油的味道，因为酱油的味道是咸咸的，更能突出水是淡淡的，没有味道的。但是在上课时，考虑到酱油太咸，喝了对孩子的身体不好，所以就改用了甜甜的可乐，这样的话感觉没有酱油更有说服力。在说到水是透明的时候，我是分别在水杯、牛奶杯、可乐杯里放进彩色的花片。学生通过仔细观察，很快看出只有在水杯里的花片才能看得一清二楚，这就证明了水是透明的。在说到水的流动时，是让他们通过平时的观察实践来理解的。比如幼儿在打开水龙头的时候就会看见水哗哗地流出来，在河边散步时会看见河水静静地流淌，然后让幼儿把杯子里的水慢慢地倒进盆子里，让他们感知水的流动。活动的第二环节，我是要让幼儿知道水会随着温度的变化而变化。我用事先冻好的冰块来做了一个魔术，引起幼儿的兴趣。让他们知道水在温度降低的时候就变成了冰。幼儿对这个魔术很感兴趣，发言非常积极，想出了几种水变冰的条件。课堂气氛也活跃起来了。通过一番讨论，他们又知道了冰变成水是在温度升高时就可以了。联系生活实际，幼儿想到炎热的夏天他们最喜欢吃的冰棍，太阳一晒就很快化掉了。这样培养了幼儿丰富的想象力，同时加深了冰变水的条件是温度升高。水不仅会变成冰，而且还会变成水蒸气，这个幼儿比较难理解。我是让他们想象平时家长在家里烧开水时，当水烧开了就会有热气冒出来。这种热气就是水蒸气，这样便于幼儿的理解。然后我倒了一杯热水，让幼儿观察热水冒出来的热气就是水蒸气。而水蒸气遇冷以后就会再次变成水。水变来变去都是取决于温度的变化，幼儿通过亲自试验更加清楚了。但是在做试验的时候，本来是要幼儿亲自操作的，因为是热水，怕幼儿烫伤，所以由教师代替做试验。这样幼儿没有得到锻炼的机会。活动最后，幼儿讨论了水的用处，知道了平时我们要节约用水，不能浪费水，活动目标得到了更好的体现。
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