本月排行TOP10
您现在的位置：>>
>>正文内容
地理高考复习中要突出“四善”——援疆教师王明柱教学经验总结
江宁区援疆教师王明柱是主动留下来再支援一年半的教师之一。2011年，他带特克斯县高级中学高三（ 3 ）文科班，高考成绩非常突出，全班50名学生，除了5人感到录取的学校不理想又参与今年的补习外 ，其他的45人都被各类高校录取。2012年他又从事高三地理教学，带高三文科班。多年的教学经验，特别是在特克斯县高级中学两年多的教学实践让他总结出一套高考复习的教学经验：地理高考复习中要突出&四善&。
&、夯实基础&善记&&
每年高考的地理考试说明中都会明确提出对识记能力的考查。这就要&善记&。地理知识繁多，没有头绪是不可能考好的。尽管现在的高考重在考查能力，但能力是建立在知识的基础之上的，离开知识去谈能力，能力只能是无源之水。因此在复习过程中一定要熟悉地理基本概念、原理、规律，熟悉重难点（如日照图、区时、洋流、区位、重点国家等），抓主干知识，纲举目张，以干带枝，重在贯通，只有这样，才能事半功倍。如：自然地理部分要在&懂&字上下功夫，一通百通。人文地理要&精&，用最简单的话理解并记住要点等。特别要注意以下几点：
1．辩析概念，做到所问所答
地理中有很多概念，有些同学不重视，往往考试时混淆而丢分。在复习过程中应有意识地将一些近似的概念进行比较，真正弄懂其内涵和外延，在考试时才不会答非所问。如地形、地势、地貌、地质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。
2．要重视区域地理的基础知识
（1）准确判断地理事物，掌握区域空间定位方法，要记住一些重要的经纬线穿过的地理事物，如工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游等。（2）用地图辅助进行区域地理的复习。（3）形成分析区域地理特点的知识结构（4）注重区域之间差异的比较，突出可持续发展观点在区域发展中的应用。
3．掌握原理，讲求解题思路
地理是一门&讲理&的学科,明确原理、掌握规律,解好地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律.答题时不能就事论事,关健是掌握解题思路.如:分析区位因素都要从自然、社会经济、技术方面着手，阐述河流的水文特征,包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。
4．记关健的知识点及&原生&知识
所谓&关键&是指该知识点对其他的知识起着统领或提示作用;&原生&知识指能&派生&出其他知识的知识。例如：根据&地转偏向力使水平运动的物体产生偏向:北半球向右偏,南半球向左偏&可以推理出&赤道上的地转偏向力为零,纬度越高,地转偏向力越大&,通过&赤道上的转偏向力为零&又可以推理出&赤道上没有台风&等。我们在记忆时，就不要记忆&推理出&的知识，而应该记住&推理前&的知识。
5．查漏补缺
根据&木桶原理&，一个人的知识最终掌握多少、掌握得是否系统完善、应用时效益如何，取决于知识结构中最薄弱的部分。如何加强薄弱环节，使自已的基础知识、基本能力、基本思路更完善呢？这就要需要查漏补缺，它可以加强各知识点间的联系，在提取信息时会更迅速准确。在复习中，经常找出平常做过的练习题和试卷，把过去学习过程中出错的习题再次分析，看看当初自已存在的知识上的缺漏及错误，是否已经完全找补，自已对知识点是否有了更深的认识和掌握，把发现的新的知识联系也溶进其知识系统，最终做到浑然一体，提高思维能力和综合分析能力。
二、把握知识&善思 &&
思考是复习的灵魂，怎样才能&善思&呢？
1．保持问题意识
要让自已经常保持着问题意识，使大脑处于思维状态，对所学的知识要善于问&为什么&和&怎么样&。例如，&对流层的气温变化规律&，首先我们要弄清规律本身（是什么），然后要分析造成这种规律的原因（为什么），最后还要研究这种规律的意义（怎么样，如造成对流运动、使大气污染物质扩散、逆温层等）。
2．理清知识结构
整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画&脑图&的方式（以某知识为起点、在头脑中联想与其关联的各个知识点及其树枝状结构）。在复习中，要经常性地自画简图，促进脑图系统的完善。通过简图，形成一个系统的知识点&&图形链，经过这样加工后的知识系统，往往能起到一个提纲作用，使许多相关知识点能利用这一框架，找到知识之间的结合点，从而形成更加完善的知识系统。如在复习中国地理长江流的自然和经济等知识点时，首先明确长江的轮廓为一个由大写字母&V&&&W& 与数字&一&的组合形象后，就可以将这个形象画成简图，作为掌握该地区知识的一个框架式的基础，把长江流域的地形区、天气系统分布、矿产分布、支流及湖泊分布、水电站、自然保护区、商品粮其地、棉花基地、百万人口的特大城市、工业区、水文特征、环境问题、国土整治等所有的知识点组合在一起，并进一步明确各知识点在该框架上的位置。如：重庆位于 &V& 的中间位置，武汉位于字母 &W& 中间的尖上，南京位于字母&W&与&一&的相接处等等。只要多观察、多思考、多分析、多动手、就可以迅速牢固地掌握知识、促进知识迁移能力、自学能力的提高。
三、解决疑难&善问&&&
1．问自已，学会独立思考。自已才是学习的主人，碰到疑难问题，首先要问自已，想一想解决当前问题需要哪些背景知识，知识之间的逻辑结构如何，过去碰到过类似问题没有，生活中是否有值得借鉴的经验等。
2．问同学，学会合作学习。当问题自已实在无法解决时，如果时间和精力都允许，先要选择与同学讨论，因为彼此的知识和经验是相似的。
3．问老师，学会利用资源。充分利用老师这个&学习资源&，有利于把握知识本质，让自已在复习中少走弯路。疑难问题解决以后，要把这些问题记下来，日后还要经常复习，以便长时间保持这些学习效果。&错题集& 就是一种很好的形式。
四、提升能力 &善用&
1．善于使用不同方式表达地理信息
文字和图表是地理信息最主要的两种表达方式。 读文字信息时，要善于抓住&关键词语&，通过关键词语理解题目条件和要求。历届高考都非常重视对图形知识的考查。复习阶段要加强地图的学习，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，努力提高读图、 识图、 填图、 绘图、 用图和析图的能力。平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握 阅读各类图表的基本方法。读图要注意以下要领：（1）先读图名，确定知识范围 ；2） 细辩图例和注记、发现图像信息；（3）看图像特征，寻找标志数据（注意辅图），如可通过地理事物的位置或形象特征来认识其分布；（4）相互联系，全面综合分析、 判断；（5）读图时要注意突破思维定势。 就地理学科来说，答题时若能运用绘制简图（如热力环流简图）、添加辅助线（如添加等值线）、图文转换等方法来解答地理试题，往往能起到快速、 准确的效果， 也能让阅卷老师迅速作出判断， 这是提高得分率的重要保证。
2．理论联系实际， 关注我们身边的事情
利用学过的知识解释身边的现象， 能&盘活&理论知识。 在复习过程中，要根据教材内容，联系社会实际，关注与日常生活相关的或当今社会普遍关心的地理事实材料， 将这些问题落实到一定的区域，回归到课本， 合理地寻找热点问题与教材知识的链接点，用地理学科知识进行分析、阐述和评价、提高信息处理能力和解决新问题的能力，如热点、焦点问题有：人口、资源与可持续发展问题、西部大开发与重点工程、中国经济区域问题、台湾与祖国统一问题、国际关系问题、灾害与灾难问题、世界热点区域如中东地区、朝鲜半岛等。
3．善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，找到回答问题的策略
高考复习也应是应试技巧的训练， 它可检验对知识的把握程度及开阔思路，这是复习巩固地理知识、提高地理知识迁移和应用能力的有效方法，也是培养地理思维的必要手段。在复习过程中一定要精选练习试题。对这些试题的处理要做到&一题多用&，首先做完试题后进行订正评析，其次，听老师进行试题命题思想的剖析和点评，再次，高考前抽点时间重新拿出试题进行回顾、体会， 发现题目背后所蕴涵的学科思想，思考同类试题的处理方法。通过典型试题的练习，掌握同类试题的解题思路方法。 如通过对京九铁路的区位分析，考虑南昆铁路建设的重要意义，考虑青藏铁路全线开通的重要意义。
4．重视解法，善于总结
在高三地理第一轮复习的习题训练中，首先要加强对解题技巧的培养，应注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。其次，建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题（即从书中读出试题来，将教材试题化）；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识（即在教材中找答案，将试题教材化）。第三，掌握获取与规范答案的方法。总之，在地理的复习中， 若能按照完善的步骤，结合自身特点和科学的学习方法，就能使复习过程更加系统、完善，使自已的各种能力和地理素质得以提高，从而取得更好的成绩。&
【字体： 】【】【】【】
没有相关内容高考文综政治历史地理第三轮复习攻略_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
5页免费45页1下载券12页1下载券14页¥2.0018页¥2.00 19页¥3.0018页1下载券60页2下载券6页免费15页4下载券
喜欢此文档的还喜欢17页2下载券2页免费1页免费1页免费6页免费
高考文综政治历史地理第三轮复习攻略|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：10.73KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢西北师范大学-课程与教学论专业-641地理教育综合考研复习精编考研真题-华文考研
西北师范大学641地理教育综合考研全程复习精编
大家对这份西北师范大学641地理教育综合考研全程复习精编的评价还是很高的哦，会帮到您的，网页下方也有评价，我想多去几个地方，您行行好，把我分享一下呗...
一、西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编简介与使用指南
考研论坛经过多年的积累，在西北师范大学考研版块已经有70余名研究生高分会员为报考西北师范大学课程与教学论专业的研究生的考生进行资料和信息的服务，也正是这批优秀的西北师范大学考研版块的高分研究生会员，通过共同的努力，付出了辛勤的劳动，凝聚了共同的智慧，才造就了这本被西北师范大学课程与教学论专业的考研人称为最权威的内部资料的西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编。它包括下面诸多方面的内容：
（1）西北师范大学教育学院课程与教学论专业考前必知：西北师范大学简介、教育学院总体概况、课程与教学论专业详情、课程与教学论专业师资状况、课程与教学论专业就业前景、课程与教学论专业的学费以及如何获得奖学金、住宿条件等信息一网打尽，因为西北师范大学的研究生辅导团队兢兢业业的为考研人服务，所以让您的西北师范大学课程与教学论专业考研之路一路畅行。
（2）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研重难点分析分析：充分了解641地理教育综合真题试卷的难度解析、西北师范大学课程与教学论专业考研真题题型解析、结合最新内部习题。非常有利于了解考研重点考点的宏观章节分布，以便于下一步的复习更加有针对性，同时做到心中有数，提升自己对西北师范大学课程与教学论专业考研成功的信心。
（3）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合重点复习讲义：根据西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合的学校内部重点讲义可以很好的把握各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点，以便更好的去总结西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合的考研复习方法和复习思路。
（4）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合重点笔记（知识框架图）：西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合的内部重点笔记和内部重点讲义会很清晰的构建章节主要考点框架，梳理考研指定参考教材的主体内容与结构，可达到高屋建瓴、提纲挈领的作用。
（5）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合重点笔记+讲义（核心重点考点分析）：去繁取精、高度浓缩西北师范大学教育学院课程与教学论专业641地理教育综合的初试参考书目，以便对各章节核心重点和考点并进行详细展开解析，在用重点笔记和讲义复习的同时如果大家能以星级多寡标注知识点重次要程度。将会大大的提高西北师范大学教育学院课程与教学论专业641地理教育综合的复习效率。
（6）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合内部重点复习题：内部重点复习题是考生必须要重视的一份资料，有些考生也往往会把西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合内部重点复习题亲切的称之为内部题库，虽然只有上百页甚至只有几十页，但是这些题目是西北师范大学课程与教学论专业的内部导师智慧与劳动的结晶，对考研的重要性不言而喻。
（7）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研重点考点习题汇编。专业课内部重点笔记和讲义固然重要，但是从某种意义上来讲，习题比笔记讲义更加重要，这是为什么呢？因为只有通过做题，只有通过练习，才能使阶段性的考研复习成果得以巩固，不至于复习成果很快的忘掉，使一段时间的复习成果功亏一篑，浪费考研的宝贵复习时间。其实每个人都有经验，只看书不做题，即使非常用功，也是很难取得高分的，从小学、中学、高中再到大学，相信每个考生都应该明白这个简单的道理。希望大家能够将这份西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研重点考点习题汇编与西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合内部重点复习题加以结合利用，给予足够的重视，相信专业最后一定能取得最优异的成绩！
（8）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合期末试题汇编：期末试题比较适合专业课第一阶段的复习，这时候复习的深度不是很大，期末试题既可以用来检验基础复习的成果，同时期末试题即使比考研真题要简单许多，但是也是西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合所涉及到的知识点的重点的体现，肯定对考研的重点把握和复习方向把握也是很有好处的。
（9）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研内部重点模拟题：考研论坛独家资料，由考研论坛请西北师范大学课程与教学论专业的权威导师编写，重点参考西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合的考研历年真题、西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合的题库，并根据西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合本年度考研的重点和考研大纲进行编写而成。大部分题目均带标准答案。可以帮助考生在专业课复习过程中准确把握出题方向及考点，规范解题思路，提高答题细节的得分率。最重要的一点是西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研内部重点模拟题能够很好的映射出题人出题思路、侧重点。建议在考研第一轮或者第二轮复习时结合考研真题认真使用，连续三年被西北师范大学课程与教学论专业的考生誉为最难得最宝贵的考研专业课复习资料。
（10）西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研历年真题与答案解析:其实专业课的复习最应该重视的就是考研真题，反复研究西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合历年考研真题，根据真题的考点可以洞悉考试出题难度和题型，然后根据考研真题的难度以及考点分布，回归到课本，确定重点章节与重次要章节，进一步明确西北师范大学课程与教学论专业的专业课复习方向。
（11）备考方略：详细阐述考研各科目高分复习策略、推荐最有价值备考教辅和辅导班、汇总考生常用必备考研网站。
二、辅导书定价与说明
《西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编》，共一册，定价590元。
因考生人数有限，本书仅印刷35册，售完即止。
三、改版与售后服务
考研论坛官方每年均根据本年度西北师范大学课程与教学论专业的最新考研要求和考研大纲对本书进行改版升级并提供售后服务，请考生务必谨慎辨别，避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版的西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编而耽误备考和前途；同时考研论坛官方郑重声明，购买盗版资料我们将不提供任何售后服务。
四、纠错反馈与奖励
为了使您更有效地复习备考，如果您在复习过程中发现西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编有任何出入（如错别字、考点解析不准确、答案错误）或其他疑问、编写建议等，可将具体内容（所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数、或其他）发送至我们的投诉邮箱。我们将高度重视您的反馈，第一时间组织老师进行校对审核，并及时将结果反馈给您。您的反馈一经采纳，我们将向您赠送价值30-200元不等的图书或辅导班抵用券。
五、版权与投诉声明
西北师范大学课程与教学论专业641地理教育综合考研复习精编为考研论坛官方独家版权所有，受《著作权法》保护，任何单位及个人不得对其进行非法复印、篡改、抄录、传播、销售；一经发现，考研论坛官方将依据国家法律法规追究相关当事人侵权责任；考生如发现相关盗版行为可随时向考研论坛官方投诉举报，我们将予以奖励。打击盗版，支持正版，人人有责！
西北师范大学课程与教学论专业2015年考研招生简章招生目录
招生年份:2015
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:9
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 教学基本理论
02 基础教育课程与教学改革
03 课程理论
04 教师教育
05 课堂教学
06 数学教学论
07语文教学论
08 历史教学论
09 物理教学论
10 生物教学论
11 地理教学论
01-05方向：
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③311教育学专业基础综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③636数学教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③637语文教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③638历史教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③639物理教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③640生物教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③641地理教育综合
复试科目：
01-05方向：
参考书目：
1.《课堂研究概论》，王鉴著，人民教育出版社（2007）
2.《教学论》，李秉德、李定仁主编，人民教育出版社（2000）
3.《教学论稿》，王策三主编，人民教育出版社（2006）
06-11方向：
复试科目：
课堂教学技能测试921
一、为了综合考查考生的课堂教学技能素质，本测试主要以模拟授课的方式进行。
二、根据考生的专业方向的不同，指定授课内容范围，让其准备，按照抽签顺序测试。
三、测试流程
模拟授课讲课15分钟
教学设计介绍 5分钟
提示：模拟授课开始提示一次，第14分钟提示一次， 结束提示两次；模拟授课结束后，立刻开始教学设计介绍，第19分钟提示一次，结束提示两次。
同等学力加试科目：
01-05方向：
1.教育综合
1.高等数学（一）
2.高等数学（二）
1.中国现当代文学Ⅱ
2.中国古代文学Ⅱ
1.中国近现代史Ⅱ
2.中国古代史Ⅲ
1.电动力学
2.热力学与统计物理
1.动物生物学
2.植物生物学
1.自然地理学
2.人文地理学
636数学教育综合：
1．教育部基础教育课程教材专家工作委员会.《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2012.
2．严士健，张奠宙，王尚志，等.《普通高中数学课程标准（实验）解读》，南京：江苏教育出版社,2003.
3．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004.
4．大学数学专业教材《数学分析》.
5．大学数学专业教材《高等代数》.
637语文教育综合：
1、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社1997年版。
2、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社2006年版。
638历史教育综合：
1.叶小兵，姬秉新，李稚勇主编：《历史教育学》，高等教育出版社，2004年版；
2.李侃，李时岳，李德征，杨策，巩书铎主编：《中国近代史》（第四版），中华书局，1994年版；
3.王桧林主编：《中国现代史》（第三版），高等教育出版社，2001年版。
639物理教育综合：
1. 阎金铎、郭玉英. 中学物理教学概论(第3版)[M]. 北京：高等教育出版社. 2009.1.
2. 胡盘新 汤毓骏 钟季康 程守洙. 普通物理学（上册）[M]. 高等教育出版社. 2006.12.
3. 胡盘新 汤毓骏 钟季康 程守洙. 普通物理学（下册）[M]. 高等教育出版社. 2006.12.
640生物教育综合：
1中华人民共和国教育部制订,《义务教育生物学课程标准（2011年版）》,北京:北京师范大出版社,2011.
2.中华人民共和国教育部制订,《普通高中生物课程标准（实验）》,北京:人民教育出版社，2003.
3肖川.《义务教育生物课程标准（2011年版）解读》,武汉:湖北教育出版社,2012.
4.汪忠，刘恩山. 《高中生物课程标准解读》.北京:北京师范大学出版社,2002.
5.刘恩山.《中学生物学教学论》,北京:高等教育出版社,2003.
6.汪忠.《生物新课程教学论》,北京:高等教育出版社,2003.
7.吴相钰.《陈阅增普通生物学（第3版）》,北京:高等教育出版社,2009.
8．刘凌云，郑光美 《普通动物学（第四版）》，北京：高等教育出版社，2011
641地理教育综合：
1.陈澄. 新编地理教学论[M]. 上海:华东师范大学出版社，2007
2.伍光和，王乃昂，胡双熙，等.自然地理学(第四版)[M]. 北京:高等教育出版社，2008.
3.赵荣，王恩涌，张小林. 人文地理学（第二版）[M]. 北京:高等教育出版社，2006.
西北师范大学课程与教学论专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:10
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 教学基本理论
02 基础教育课程与教学改革
03 课程理论
04 教师教育
05 课堂教学
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③311教育学专业基础综合
复试科目：教学论920
1.《课堂研究概论》，王鉴著，人民教育出版社（2007）
2.《教学论》，李秉德、李定仁主编，人民教育出版社（2000）
3.《教学论稿》，王策三主编，人民教育出版社（2006）
同等学力加试科目：
1.教育综合
西北师范大学课程与教学论专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:30（含推免生）
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01 教学基本理论
02 基础教育教学改革研究
03 课程理论
04 教师教育
05 数学教学论
06 语文教学论
07 历史教学论
08 物理教学论
09 生物教学论
01-04方向：
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③311教育学专业基础综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③636数学教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③637语文教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③638历史教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③639物理教育综合
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语选一
③640生物教育综合
复试科目：
01-04方向：919教学论
05方向：984数学教学论（含数学分析和高等代数）
06方向：985语文课程与教学论
07方向：986历史教学论（含历史综合课）
08方向：987普通物理学
09方向：988生物教学论Ⅱ
加试科目：
01-04方向：
1.教育综合
1.高等数学（一）
2.高等数学（二）
1.中国现当代文学Ⅱ
2.中国古代文学Ⅱ
07方向加试科目：1.中国近现代史Ⅱ
2.中国古代史Ⅲ
1.电动力学
2.热力学与统计物理
1.动物生物学
2.植物生物学
636数学教育综合（含数学教学论、数学分析、高等代数）
1．教育部基础教育课程教材专家工作委员会.《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》，北京：北京师范大学出版社,2012.
2．严士健，张奠宙，王尚志，等.《普通高中数学课程标准（实验）解读》，南京：江苏教育出版社,2003.
3．张奠宙，宋乃庆.《数学教育概论》，北京：高等教育出版社，2004.
4．大学数学专业教材《数学分析》.
5．大学数学专业教材《高等代数》.
637语文教育综合：语文课程与教学理论、古代汉语、中国古代文学
语文课程与教学理论：考试内容共分三大部分， 分别是“语文课程与教学理论”、“古代汉语”、“中国古代文学”。
1）.语文课程与教学理论参考书目：
1、靳健、石义堂主编：《现代语文教育学》，甘肃教育出版社 1997 年版。
2、靳健《后现代文化视野的语文课程与教学论》，甘肃教育出版社 2006 年版。
2）.古代汉语参考书：中华书局版王力主编《古代汉语》教材为主要参考书
3）.中国古代文学参考书：高等教育出版社出版，袁行霈主编的《中国文学史》（4 册）和中华书局版袁行霈、许逸民主编《中国历代文学作品选注》（4 册）为主要参考书
638历史教育综合（含历史教学论、中国近现代史）
1.叶小兵，姬秉新，李稚勇主编：《历史教育学》，高等教育出版社，2004年版；
2.李侃，李时岳，李德征，杨策，巩书铎主编：《中国近代史》（第四版），中华书局，1994年版；
3.王桧林主编：《中国现代史》（第三版），高等教育出版社，2001年版。
639物理教育综合（含物理教学论、普通物理学）
1. 阎金铎、郭玉英. 中学物理教学概论(第3版)[M]. 北京：高等教育出版社. 2009.1.
2. 胡盘新 汤毓骏 钟季康 程守洙. 普通物理学（上册）[M]. 高等教育出版社. 2006.12.
3. 胡盘新 汤毓骏 钟季康 程守洙. 普通物理学（下册）[M]. 高等教育出版社. 2006.12.
640生物教育综合（含生物教学论、细胞生物学、动物学、植物学、遗传学)
1中华人民共和国教育部制订,《义务教育生物学课程标准（2011年版）》,北京:北京师范大出版社,2011.
2.中华人民共和国教育部制订,《普通高中生物课程标准（实验）》,北京:人民教育出版社，2003.
3肖川.《义务教育生物课程标准（2011年版）解读》,武汉:湖北教育出版社,2012.
4.汪忠，刘恩山. 《高中生物课程标准解读》.北京:北京师范大学出版社,2002.
5.刘恩山.《中学生物学教学论》,北京:高等教育出版社,2003.
6.汪忠.《生物新课程教学论》,北京:高等教育出版社,2003.
7.吴相钰.《陈阅增普通生物学（第3版）》,北京:高等教育出版社,2009.
8．刘凌云，郑光美 《普通动物学（第四版）》，北京：高等教育出版社，2011
西北师范大学课程与教学论专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:36(含推免生)
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01教学基本理论
02基础教育教学改革研究
03课程理论
04教师专业发展
05数学教学论
06语文教学论
07历史教学论
08物理教学论
09生物教学论
①思想政治理论101
②英一201或俄202或日203选一
③教育学专业基础综合311
01至04复试科目：教学论918
05复试科目:数学教学论（含数学分析和高等代数）919
06复试科目:复试科目：语文课程与教学论920
07复试科目:
历史教学论（含历史综合课）921
08复试科目:
复试科目：普通物理学922
09复试科目:
复试科目：生物教学论Ⅱ923
01至04同等学力加试:
与甘肃省教育科学研究所联合培养 1.教育综合 2.教科法
05同等学力加试:
1.高等数学（一） 2.高等数学（二）
06同等学力加试:
1.中国现当代文学Ⅱ 2.中国古代文学Ⅱ
07同等学力加试:
1.中国近现代史Ⅱ 2.中国古代史Ⅲ
08同等学力加试:
1.电动力学 2.热力学与统计物理
09同等学力加试:
1.动物生物学 2.植物生物学
复试考核要求:
考核要求对基本概念与范畴、基本理论、主要思想等的掌握，对教学实践与课程改革问题的关注，并且将理论与实践结合起来分析问题解决问题。
１、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。
２、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
西北师范大学课程与教学论专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系:未公布
课程与教学论专业招生人数:3
:（040102）
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
07语文教学论
①思想政治理论101
②英一201或俄202或日203选一
③教育学专业基础综合311
同等学历加试：
1.中国现当代文学Ⅱ
2.中国古代文学Ⅱ
复试科目：语文课程与教学论917
考研座右铭：如果不着手解决人生的难题问题就永远无法解决
------分隔线----------------------------
注：1、请根据收到资料的情况进行如实评价。2、评价次数不代表本商品的购买次数，买家收到资料后可自由选择是否在会员中心进行评价。3、如果本商品差评超过三个，请先和华文教育的客服联系，确认商品是否合格后购买。4、华文教育自1999年创办以来，一直为国内最大最权威的考研专业课辅导机构，经常遭到同行的恶意诋毁，禁止同行网站或者机构进行恶意差评，一旦发现将追究法律责任。
评价评论评价人
书印的挺好的，好评！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 19:59
会员：cmtmy
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 13:48
会员：chloeklose
东西很不错，很有指导性
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 22:10
会员：phoebe
谢谢！谢谢！谢谢！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 21:12
会员：nanax
华文确实不错，包装很好，非常满意，下次要给我优惠点哦
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 23:31
会员：windy
很有帮助，满意！好评！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-18 20:23
会员：呈渐好
资料很棒，，，
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 23:08
会员：shaoxiao
资料挺全的，很满意！
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 18:20
会员：chengshi008
资料很有价值，印刷质量也不错~
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-17 13:10
会员：王雨
Information is very good.use the information of the review is very efficient
服务态度：
产品质量：
快递速度：
<font color='#14-11-19 12:45
会员：tianwang