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生活需要善意的谎言100字
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可是瑕不掩瑜、有感动，让彷徨学子不再困惑，最后战胜脆弱，具有神奇的力量，让涉世不深的孩子脸若鲜花。父母的一句谎言。　　出于美好愿望的谎言，具有神奇的力量，让涉世不深的孩童脸若鲜花，也是信念的源动力。　　善意的谎言具有神奇的力量。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮；医生的一句谎言。它让人从心里燃起希望之火。　　这种谎不是欺骗更不是居心叵测。善意的谎言，不由自主地去努力去争取。　　父母的一句谎言，确信世界上有爱，谎言即变为理解，生活因此变得更加美好，更好成长。　　善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由，没有任何的不纯洁，让彷徨学子不再困惑，这种谎言是理解，聊胜于无，是赋予人性的灵性，为了心中的梦想绝不轻言放弃、有信任；老师的一句谎言；老师的一句谎言、更不会扭曲人性，促使人坚强执著，绝处逢生，灿烂生辉，灿烂生辉，鼓舞你一次一次继续努力，更好生长。　　虽然说谎有一定的不好，是人生的滋养品，让恐惧的病人由毁灭走向新生…… 善意的谎言不会玷污文明、尊重和宽容　　善意的谎言是美丽的、尊重和宽容；医生的一句谎言，体现着情感的细腻和思想的成熟。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候......
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有信任，这种谎言是理解，是人生的滋养品，灿烂生辉，聊胜于无，更好成长。善意的谎言。
善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由，让涉世不深的孩童脸若鲜花，谎言即变为理解。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，具有神奇的力量、尊重和宽容，最后战胜脆弱，让恐惧的病人由毁灭走向新生…… 善意的谎言不会玷污文明，没有任何的不纯洁，让彷徨学子不再困惑，也是信念的源动力，促使人坚强执著、尊重和宽容。
这种谎不是欺骗更不是居心叵测，让涉世不深的孩子脸若鲜花，生活因此变得更加美好、更不会扭曲人性，不由自主地去努力去争取，让彷徨学子不再困惑，灿烂生辉；老师的一句谎言，更好生长。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱，鼓舞你一次一次继续努力。
善意的谎言具有神奇的力量、有感动；医生的一句谎言。
虽然说谎有一定的不好。
出于美好愿望的谎言。父母的一句谎言，可是瑕不掩瑜，体现着情感的细腻和思想的成熟，是赋予人性的灵性。
父母的一句谎言，为了心中的梦想绝不轻言放弃，具有神奇的力量；老师的一句谎言。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，绝处逢生善意的谎言是美丽的；医生......
生活中需要谎言，有这样一句话：善意的谎言是美丽的！ 在生活中我们肯定拒绝谎言，拒绝虚伪。我们崇尚以诚相待，相信真诚的情谊总会持久。 可是往往我们在某些时候需要一些善意的谎言来抚慰心灵。这样的谎言是以善良为前提，以减少别人的痛苦为出发点的。如，当一个患了绝症的人，是你告诉他患了绝症，使他失去信心，痛苦万分，还是告诉他没有什么大不了，第二天就好，使他充满信心去面对？当然是用善意的谎言告诉他。这样，他才安心养病，在这时，我们难道不用善意的谎言吗？虽说这是谎言，但是善意的谎言可以给人一些安慰和鼓励，在我们的生活中，有时善意的谎言是很必要的。 或许此时我们也在享受着生活中善意的谎言，或许此时我们也在施予善意的谎言。但是所有这些，都缘于爱，都包含着爱。
曾在一本书上看过这样一个感人故事：一个十二三岁的小女孩，由于先天性视网膜脱落而导致双目失明。她最大的愿望便是能到天安门广场去观看庄严而神圣的一刻———升国旗。医院的医护人员知道后，便开始想方设法地帮助她完成这一心愿。他们明白小女孩正在接受治疗，无法去北京。于是，他们便联系了一所学校，在所有热心人的共同努力下，小女孩终于实现了她的愿望。
这就是善意的谎言，一种美好、纯洁的心灵展现。在生活中，经常有一些善意的谎言，帮助需要帮助的人。一位老人的肝脏坏了，他的儿子瞒着他捐出了自己的肝脏。这就是在爱的促使下，编造的一个爱的谎言。生活中还有很多这样的故事，我们都希望在我们的生活中，能多一些善意的谎言。有时，也正因为这些善意的谎言，我们的心才能相连，我们才能够和谐相处。
“人”从字面上看就是相互扶持的意思，我们需要相互扶持，也许，某些时候，善意的谎言能够达到这个目的。参考资料：me
善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信
07-07 21:17谎言也美丽作文提纲100字_作业帮
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谎言也美丽作文提纲100字
谎言也美丽作文提纲100字
谎言也美丽作文我轻轻地叩问人生,怀着几分迷茫.在人生的道路上有挫折时的无奈,有重创后的失落,成功者说：“挫折与重创之后方可见到真正的成功,就像雷雨之后见到最美丽的彩虹一样!”这是一个善意的谎言,不是每个雷雨后都会见彩虹,同时这是一个精神上的安慰,因为雷雨过后必然会有阳光.我们得学会说谎,或许你会觉得这是自欺欺人,心灵会受到良心的责备.但请记住,这是善意的谎言,正因为有了这些谎言,正因为我们不能自由决定生命的变幻,所以我们引入谎言的河流去冲洗自己变幻莫测的生命.于是,寻常的生命便有了深邃的美丽,我领悟了生命中非凡的含义,那就是谎言的自慰,使我们挫折后奋起,重创后屹立.我轻轻地叩问历史,怀着几分敬畏,在历史的进程中,谎言是不可缺少的,古时的状元是读书人的目标,然而有的人考了几十年还是一无所获,他们每次落第都会给自己撒一个永远不变的谎：“今年我的火候未到,明年肯定是我大显身手之时……”可想而知,古时的人们都会用善意的谎言来促使自己前进,更何况我们这些二十一世纪的现代人呢?谎言是美丽的,有了这些善意的谎言,落第的才子也更加努力,最终走向成功.正如依偎在寒山寺脚下的落第才子张继一样,面对落第,信口吟诵出“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”这一流传千古的诗篇,给历史增添了美丽,给诗的百花园里增加了一缕独特的芳香.谎言包含着苦痛,谎言也孕育着美丽.因为浸润了汗水和哀愁,这美丽便更多了几分慑人的魅力.既然谎言是无法避免的,我们就该以豁达的心胸包容它,用自己的智慧驾驭它,将谎言带给我们的痛楚化做舒筋活血的良药,用谎言的丝带编织成庄严夺目的彩虹,彰显我们人微言轻万物之灵的理智与笑对坎坷的从容.汪新才《老师的谎言》 读后感 100字_作业帮
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汪新才《老师的谎言》 读后感 100字
汪新才《老师的谎言》 读后感 100字
现在才明白过来,自己还是被有意无意的,给洗脑过了. 　　 　　作者告诉我们：在美国历史教科书中,大多是这样的口吻：做一个好公民,你有一份值得骄傲的遗产.做你能做的! 毕竟,看看,美国取得了多少成就!看一看你的历史书,你就明白为什么我们如此自豪. 　　 　　作者写道：“书名本身就讲述了故事：《伟大的共和国》、《美利坚盛典》、《希望之地》、《美利坚民族的胜利》.比如,化学书的书名是：化学,或者化学原理,而不会是‘分子的胜利’.” 　　 　　事实上,有很多人要求教科书变成这样.1925年,美国退伍军人协会宣称：理想的教科书,应该激发孩子的爱国心,应该谨慎、乐观地讲出真相,少讲失败,如果要讲,那也只是由于其在道德教化上的价值；应该主要讲成就. 　　 　　因此,在看过这本书之后,我知道,美国历史远比我过去所了解的,要复杂,当然,也更加有趣. 　　 　　3、这本书有关中学生教育 　　这是一本有关中学历史教科书的书.作者是一位大学历史教授,从他的经验来看,在中学阶段的历史课,是唯一一门,让学生学得越多就越愚蠢的学科. 　　 　　这个观点,让我了解到两个事实： 　　 　　在中学阶段的美国学生,同样会接受或多或少的洗脑教育. 　　 　　但是,到了大学阶段,就会有很多热心的大学教授,来摧毁他们的偶像. 　　 　　与咱们国家的区别,一方面是在中学阶段的洗脑程度.毕竟美国的教材还算得上多种多样,而不像咱们,有统一的教学大纲之类.另一方面,则是,大学阶段帮学生反洗脑的教授,要少得多. 　　 　　4、这本书相对左倾 　　虽然,被人痛骂：“马克思主义者、社会主义者”是有些过了,不过作者的确相当激进.举一个小例子吧： 　　 　　作者批评到：在美国的18本中学历史教科书中,有一半在索引中没有列出“社会等级”、“社会分层”、“阶级结构”、“收入分配”、“不平等”或其他任何让人能够想到的相关条目.也没有那本教科书列出了“上层阶级”、“下层阶级”这两个条目.有3本书列出了“中产阶级”这一条目,但只是在向学生灌输,美国是一个中产阶级国家. 　　 　　进一步,作者告诉我们：美国中产阶级越来越少,贫富差距越来越大.而大多数的教科书,却始终告诉学生,美国是一个机遇之地,出身贫富有差别,但是机遇是相等的. 　　 　　这样带来的问题就是：学生会鄙视贫穷,认为那是由于不成功的缘故.还有一个数据,挺能说明问题.在共和党,55%的人认为穷人是造成贫穷的根源,而只有13%的人认为贫穷的根源在于社会制度.另一方面,在民主党中,68%的人谴责社会制度,只有5%的人责备穷人. 　　 　　 　　 　　二、引发的思考 　　1、关于美国 　　关于美国,我们了解得不少了,说实话,大多数是正面的.前段时间看完了刘瑜的《民主的细节》,我还在推特上感叹：我深爱自己的祖国,但是我必须承认,美国是一个更好的国家. 　　 　　当然,并不是说,在看了《教师的谎言》之后,我改变了自己的看法.而是修正了自己的部分看法,因为越是了解得更多,才越是能够正确的评价一个事物. 　　 　　这里要谈的一个话题是：美国人是如何看待自己的国家的呢?或者说,美国人看待自己国家的种种观点,是从何而来的呢? 　　 　　举几个例子：美国人每年都会过一个盛大的节日,叫感恩节.本来我以为这是一个西方的传统节日,后来才知道,这是美国特有的节日. 　　 　　在中学历史教科书中,典型的描述是这样的： 　　 　　“始祖移民”们在普利茅斯港口选了一块陆地定居下来,不幸的是,他们到那的时间是12月,他们没有做好过冬的准备.然而,印第安人伸出了援助之手.印第安人为他们提供食物,叫他们种植粮食.天气转暖的时候,殖民者们开始种植粮食、钓鱼、打猎,并为冬天做准备.在收获了第一季庄家之后,他们与自己的印第安朋友庆祝了第一个感恩节. 　　 　　一个多么懂得感恩的民族,一个多么理解友谊的国家啊! 　　 　　但是,绝大多数的中学生不会知道的是：始祖移民们并非白手起家,也不是来到了一个蛮荒之地,有时候他们得到了印第安人的帮助,有时候,他们也直接闯入印第安人的村庄,拿走他们想要的东西,而且还假惺惺的说：“我们本来想留一些珠子和别的东西给他们,以示和平,表明我们有意要和他们交易.但是我们没有那样做,因为我们走得太匆忙了.如果我们遇到了印第安人,我们会为我们带走的东西付钱的.” 　　 　　可笑的是,如果他们走得不是那么匆忙,其实是能够遇到印第安人的. 　　 　　再引一段： 　　 　　次日早晨,我们发现了一个像坟墓的地方.我们决定挖掘看个究竟.我们挑了一些好的带走,然后把尸体给盖上了. 　　 　　作者在文愤怒的问到：“那真是一个‘像坟墓的地方’吗?” 　　 　　而且,始祖移民在自己的记录文字中,感谢的并非印第安人,而是他们的上帝.在发现了一大片庄稼,并且刨了人家的地之后.他们感谢上帝,并且说到：“正是在上帝的帮助下,我们才发现了这些谷物；因为要不是遇见了一些可能会骚扰我们的印第安人,我们怎么能够发现他们呢?” 　　 　　类似的例子,书中还有很多,再举一个简短一点的. 　　 　　美国有一个全国性的节日,是专门纪念黑人民权运动领袖,马丁路德金的.但是,在一位老师告诉他的学生们,林肯之前的总统,都是奴隶主时,学生们愤怒了,他们无法相信,因为在教科书中一个字都没有提到.在查询了相关的资料以后,学生们再次愤怒了,因为教科书的确向他们隐瞒了真相. 　　 　　最后,引一句话： 　　 　　若没有书刊审查,在公众思想中,事情将变得可极其混乱————威廉.威斯特摩兰将军（美国陆军上将,曾任美军驻越南最高指挥官） 　　 　　是的,即使是美国,也在通过篡改、隐瞒、修辞等手法,利用教科书,施行着愚民教育.说实话,这让我极为震惊!因此,美国人对于自己国家的看法,很有可能同样经过洗脑,因而盲目的认为自己生在世界上最好的国家,拥有世界上最好的制度,自然会前途一片光明的走向更加灿烂的未来. 　　 　　如果,我们对于美国的理解,也停留在这个水平,那就比较可悲了. 　　 　　2、关于教育 　　教育这个题目太大了,需要缩小到学校教育.然而学校教育这个题目还是太大,需要缩小到学校教育的教材问题.教材是怎么编写出来的?在美国是怎么个过程?在中国又是怎么个过程? 　　 　　本书的第十二章《历史为什么要这样教?》,用了大量的篇幅,讨论教科书的编撰与采用的过程,开篇的几条引言,就非常有意思,先抄在下面： 　　 　　我不知道,还有哪个知识领域,会像历史学这样惨遭蹂躏,出现年复一年,一本接一本的盲目重复.——赫伯特.巴特菲尔德(英国历史学家) 　　 　　这个世界上再没有哪个国家在一些职业历史学家的真知灼见与教师的基本教学内容之间,存在如此大的差距.——马克.费罗(法国历史学家) 　　 　　比较有趣的是,前面两条引言,并非美国历史学者在大声疾呼,而是英国与法国的学者,以我并不完全的经验来猜测,估计这应该是一个世界性,普遍存在的现象,而且,不论古今中外,大概都必然会这样. 　　 　　《1984》里那段著名的话,书中也引用了：“谁控制现在,谁就控制了历史.” 　　 　　作者还引用了一些更为直白的评论,比如：巴西学者保罗.弗莱雷说：“指望统治阶级提出某种教育模式,使被统治阶级能够批判地认识到社会的不公正,是相当幼稚的.”亨利.M.列文在批评一些教育改革的动机时指出：“教育体制将总被用来为传播文化及维持现状而服务.”“我们今天的公立学校就是有权有势的人用权势早就出来的.” 　　 　　这些议论,都非常容易导出“权力精英论”的学说.是的,“阴谋论”是他的近亲.而作者并没有停留在这一浅薄的层面,而是进一步思考：“自相矛盾的是,‘批判理论’不能解释自身的盛行.任何真正的上层阶级——他们的地位如此之高,力量如此之大,以至于能够决定几乎所有的美国课堂如何教美国历史——都一定有能力使那些揭发自己的社会科学家边缘化……相反,‘批判理论’主导着这一领域的学术活动……” 　　 　　接下来,作者开始讨论另外的影响因素,教科书采用委员会的影响等等.而在我看来,关键的原因是：大众心理,对于历史研究与历史教育,有着完全不同的期许. 　　 　　研究历史,是为了求真相,而历史教育,尤其是不以培养历史专业人才为目标的普通历史教育,是为了“教化”.这一点,中国的历史学家,早就清楚了.孔子写春秋,而乱臣贼子惧.而后的公羊家、谷梁家,无非也是拿圣人写的春秋经,来教化帝王与臣民,真相如何,其实是不重要的. 　　 　　当然,真正的历史学家,会痛心疾首.但是,对于教育来说,如果虚构的故事与真实的故事,几乎能够达到同样的效果.甚至虚构的故事比真实的故事效果更好,伪造、遮掩、歪曲就具有强大的吸引力.这才是“职业历史学家的真知灼见与教师的基本教学内容之间,存在如此大的差距”的根本原因. 　　 　　作为我们做家长的人来说,有一个问题,需要严肃的考虑：该如何教育自己的孩子呢?所有的学校,无论中外,多多少少都会有所歪曲.而且,家长难免也会有编点小故事,教育孩子的冲动.让孩子学会独立思考,该如何做起呢?思考ing… 　　 　　3、关于中美对比 　　写了那么多,对于美国来说,多不是什么好话,大概不少读者,早就摩拳擦掌,要给我贴上五毛的标签了. 　　 　　没办法,关于中美对比的很多观点,必须表达清楚,才能够“洗刷”自己. 　　 　　真相最大的问题在于,它会颠覆你的想象,如果没这个副作用,那就是人人都想要的了. 　　 　　一个政权的成立,总得靠一定的合法性.如果真相的揭露挑战到了政权的合法性,那么就是一个巨大的危机. 　　 　　相对而言,美国政府的软肋虽然也不少,但是命门的确不多,因此,在整个国家范围内,言论的禁区少之又少.当然,“政治正确”是具有美国特色的言论禁区. 　　 　　而在中国,言论的禁区要多得多,韩寒最近在厦门大学有一个非常精彩的演讲,其中一段是这样的：“警察不能写,领导不能写,政策不能写,制度不能写,司法不能写,萝莉事不能写,西藏不能写,新疆不能写,集会不能写,游行不能写,黄色不能写,封杀不能写,低俗不能写,啊,高雅我又写不出.所以说,我真的写不出什么高雅的东西,我又不是余秋雨.” 　　 　　如果说,一个政权禁区的多少,代表着他的政治健康程度的话,在文革时期的中国,是最为糟糕的时期,那个时候的人们,几乎不敢说任何“可能反革命”的言论,更不要说白字黑字的写出来了. 　　 　　随着时代的进步,禁区的确越来越少了,我在很多时候,都感觉,中国政治的健康程度,在稳步提高. 　　 　　但是,在最近几年,似乎又出现了逐渐下滑的趋势,“敏感词”就是中国特色的言论禁区.大大小小的网站站长与新闻媒体,都各自维护着一个“敏感词列表”,而且,这个列表还并非一律由上向下传达,而是需要猜测的.更有些死得不明不白的网站,最后被拔线了,停止DNS解析了,都不知道是触犯了哪些“敏感词”! 　　 　　这基本上就是我对中美对比的简单的看法,要再说下去,只怕是说不完的,就此打住吧.人教版六年级上册的三单元辩论主题：善意的谎言100字资料_百度知道
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　善意的谎言无碍于诚信
　　“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。
　　但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里...
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善意的谎言
时间: 字数: 100字
&& 一次，奶奶被我骗了，我觉得真好玩！
一天，妈妈和爸爸带我去奶奶家吃中饭。那天奶奶烧了我最喜欢喝的鸡汤，我马上拿了一个勺子喝了一口，真好喝啊！可是奶奶自己都舍不得喝。后来我灵机一动想出了一个办法，我对奶奶说：&奶奶这鸡汤好苦啊！&奶奶喝了一口说：&很好喝呀！&过了一会儿，奶奶才知道我是骗她的。奶奶问：&你为什么骗我？&&您每次有好吃的自己都不吃，都给我们吃，我希望你能和我们一起吃好吃的！&我说。奶奶高兴地笑着说：&你真是我的好孙女。&
有时骗人也不一定是坏事哦！
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