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摘要：小学体育投掷沙包说课稿,
小学体育《沙包投准能力》说课稿
一、本课的设计意图：
以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，激发学生学习兴趣。通过教师语言诱导、激励及音乐渲染等手段，创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛，让学生自主、独立、互动、尝试、体验，以饱满的情绪，让学生在玩中学、学中乐、乐中享受，促进学生身心健康全面发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课标要求。
体育《沙包投准能力》说课稿
一、本课的设计意图：
以“以人为本，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐和创新为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，激发学生学习兴趣。通过教师语言诱导、激励及音乐渲染等手段，创设和谐、宽松、民主、活跃的课堂气氛，让学生自主、独立、互动、尝试、体验，以饱满的情绪，让学生在玩中学、学中乐、乐中享受，促进学生身心健康全面发展，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使课堂达到新课标要求。
二、说教材
1、教材内容：沙包投准能力。
2、教材分析：
持轻物投掷属抛掷类教材，是九年义务教育全日制体育课程标准实验教材水平三的教学内容之一。这一内容，从动作方式到所用器材，都很接近儿童生活，其游戏性和趣味性很浓。通过教学，使学生掌握基本的投掷方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质；培养合作精神，体验集体生活和个人活动的区别，以及听从指挥，相互帮助等良好作风；以目标的达成作为出发点和归宿，增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力，发展学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量及投掷能力。同时，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣，学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能，培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力，激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为 以后进一步学习打下良好的坚实基础。
3、教学目标：
根据以上教材分析和学生实际情况，制定以下教学目标：
（1）、认知目标：使学生了解投掷的方法，乐于学习并能理解安全第一的重要性。
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水平二《上一步投掷沙包》
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本文水平二《上一步投掷沙包》由小学名师教学网收集整理，感谢原作者。更新时间： 17:39:57
在5月4日上午到中和中心小学，听新教师体育汇报课的第二节由普贤小学的张贵苗老师上水平二《上一步投掷沙包》，从整堂课来看可以知道张老师对汇报课的准备十分充分，体现出一位新老师的上进心。针对张老师的这一堂课，我做一下我听课的一些评析：& &&&&亮点：& &&&&1、兴趣是引起学生学习的原动力，本课一开始，张老师就采用游戏法，运用喊数抱团，这样就吸引了学生的兴趣，充分调动学生的积极参与学习的热情，再由学与玩想结合的新颖形式，使学生练习掀起了一股小高潮，此为亮点之一；& &&&&2、张老师创设了一个轻松愉快的情境学习氛围，让我们孩子体验“小红帽”打倒狼外婆的教育性游戏，激发学生学习投掷的欲望，鼓励学生学会本领，打倒“狼外婆”，也让学生能够从中感受到投掷“狼外婆”的学习投掷的乐趣，充分地让学生体验一把只有体育课才拥有的不一样的情境学习，并易于积极主动地获得成功学习，此为亮点二；& &&&&3、在教学过程中，张老师采用引导式来突出学生带着思考“问题”进行学习，教师以一个学习引导者的身份，合理把握学生的体育学习心理和学习方式，特别是水平二的学生，较好地运用了“收放”相间的教学操控手段，鼓励学生体验式学习，引导学生想象、思考等，提高学练质量，而且采用游戏方式进行，从而让学生积累玩与学的经验，提高学习能力，此为亮点三。& &&&&建议：在教学过程中，加强有待于进步的学生的关注，建立学习型小组，有利于更多的学生能获得同伴的帮助，从而获得更好的学习成效。&&
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小学生沙包的标准重量是多少
小学生沙包的标准重量是多少
09-11-23 &匿名提问 发布
丢沙包 玩法：用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来“投杀”对方的武器。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。 特点：既需要少林抗击打的硬功夫，还要有武当的跳跃轻功，最重要的是要有眼观六路、耳听八方的接暗器功夫，练就出一身腾挪躲闪的功夫，在不知不觉中锻炼出好的身体。由于是一队和另一队，所以对团队协作的要求特别高。 滚铁环 玩法：一种典型的儿童游戏，用一根弯成“U”形的铁线绑扎在一根木棍上，手握木棍推动大小不等的铁环，满头大汗瞎跑一气的运动，将一根铁条扭成环状，再用长柄的铁钩驱动铁环向前滚动。 特点：锻炼手、脚的平衡能力，同时也是男孩子最初对于驾驶汽车的向往。 打弹珠 玩法：打玻璃珠，简单些说，就是童年时代的高尔夫球。即玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃珠的所有权。玩法通常是“出纲”或“打老虎洞”。在地上画线为界，谁的玻璃珠被打出去就输，叫“出纲”；或在地上挖5个小圆洞，谁先打完5个洞，就变老虎，然后打着谁，就把谁的玻璃珠吃掉，这叫“打老虎洞”。 特点：锻炼手指的灵活度，也培养了孩子的注意力。 斗鸡玩 法：也叫“打腿架”，规则是一脚独立，另一脚用手搬成三角状，以此腿的膝盖去攻击对方。 特点：在众多的童年游戏中，这的确是最具有战斗气概的游戏，但光有力气还不够，还要有“四两拨千斤”的巧劲。这个游戏给孩子们带来了勇气和健康，团队协作的要求特别高。 跳房子 玩法：跳房子是最廉价的游戏。只要一枝粉笔加一块瓦片就可以玩。玩的方式是，在地上画出一片大大小小的格子，然后按照格子的单双，一边前进，一边用单脚把石块踢到正确的格子里，难度最大的是跨格跳，出界或者压线都属于失败。 特点：这是一种极好的锻炼脚控制力的运动。 跳皮筋 玩法：两人或两人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手高高举着皮筋伸向天空。如半途出错，则换拉皮筋一方上场，如此反复。 特点：有竞争性。锻炼孩子的腿、身体各部位的协调，是女孩子最钟爱的游戏，也许是女孩子最早的形体健美操。 拍洋画 玩法：买一张16开大的上面印着各式各样小人的硬纸?有西游记的?有变形金刚的?有三国演义的……将它们一小张一小张地剪下?可以按图案内容比大小?一般越稀少的图案越大??也可以比看谁能将洋画拍翻背。总之?常胜将军手里总是握着厚厚一摞脏乎乎的画片?但当时可是得意得不得了噢? 特点：锻炼了手掌和臂膀的力量。在这个游戏中，我们第一次懂得了挣“钱”不容易。 抓棋子 玩法：抓棋子讲究的是眼疾手快?四颗军棋子和一个乒乓球。先扔一下球?把棋子撒下去?然后赶快接球?再扔?将所有的棋子翻成正面朝上?接球再扔?将所有棋子横立起来?接球再扔?将所有棋子竖立起来……一旦接不到球?或是把棋子碰翻了?都算输。 特点：这是难度最大的一种游戏，锻炼手指、眼睛的灵活和协调。 天下太平 玩法：两人游戏。先在地上画一个四四方方的田字格，以石头、剪子、布划拳决胜，赢方在格子里用棍子一笔一划写下天下太平，先写完者胜。 特点：纯粹是心智上的较量。 三个字 玩法：多人游戏。一人追一群人，拍到就算。换成由被拍到的人追人，若将要被追到可以说三个字(任意)定住自己(不能再动)直等同伴来拍一下解救自己，方可继续游戏。 特点：锻炼头脑和身体的灵活度及反应能力。
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低段小学生投掷沙包技巧的探讨
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小学生作文《我学会了丢沙包》
丢沙包盼星星，盼月亮，终于等到了盼望已久的作文课，因为上节课张洋老师答应我们这节课会玩一个有趣的游戏--------丢沙包！游戏规则是这样的：先选出两名“小战士”站在场地两端扔沙包，剩下的队员站在场地中间躲沙包，如果被沙包击中就要下场。坚持到最后的队员就是“常胜将军”了，常胜将军既可以躲沙包，又可以接沙包，接住沙包就可以复活一名队员。游戏开始啦！由我和婷婷当“小战士”扔沙包，简劼和威威上场躲。虽然沙包在我手中还没扔出去，可他们俩已经开始左躲右闪，保持高度警惕。我们两个女生也不甘示弱，每次扔出去的沙包都恨不得使出浑身力气，威力无比，可怎么也扔不中。于是我们加快速度，终于，在简劼还没转身防备我时，我以迅雷不及掩耳之势砸中了他的后背。只见他沮丧地捂着自己的背，像是中了子弹一般，垂头丧气地下了场，嘴里还嘟囔着：“唉，要是我反应快点就不会这么容易被击中了……”简劼一下场，就只剩下威威独战沙场，孤立无援了。只见他目不转睛地盯着我们手上的沙包，沙包刚扔过去，他就急忙跳转身，正面迎接我们的攻击。丢了几个来回，我们拿他没辙，气得婷婷咬牙切齿，一边扔，一边喊着口号：“我扔！我扔！我使劲地扔！”威威更加得意了，在场上跳来跳去，还做出各种搞怪动作，嘴里唱着：“我躲！我躲！我躲躲躲！”完全不把我们放在眼里。这时，张洋老师鼓励他不要只躲不接，争取让简劼“复活”上场。于是，他又变换策略，做好接沙包的动作。哼！想接沙包？没门儿！该怎么把他打下场呢？我暗暗琢磨。突然，我想起一个成语------声东击西。于是，我假装瞄准他的脚，却冷不丁地朝他的上身扔去，他往上一跳，正好撞上了我的沙包。“哈哈哈哈哈……”我和婷婷乐得手舞足蹈，哈哈大笑。一场游戏结束，我们个个汗流浃背，气喘吁吁，不过每个人脸上都挂着满足的笑容。这堂作文课，不仅给我们带来游戏的乐趣，也让我懂得团结就是力量的道理。希望以后还有机会玩丢沙包！
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