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《识字3》精品教案02(新人教版二年级上册语文教案)
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2010学年上学期二年级语文第三册教案.doc185页
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2010学年上学期二年级语文第三册教案
 教学目标:
   1被崛11个生字,会写10个字。
   2闭确、流利地朗读课文。
   3庇惺占词语的兴趣。
  教学重点:
    识字写字。
  教学准备:
    自制生字卡片、收集关于秋天的词语。
  教学过程:
  一、导入新课:
    孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。
  二、读中识字。
   1毖生自由试读词语。
   2狈肿榛ブ读词语,再开火车读词语。
   3背鍪旧字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)
   4笨火车读生字。
   5 同桌卡片抽读。
  三、朗读感悟。
   1 教师范读,学生边听边想画面。
   2 分组试读,互相帮助,力求读正确。
   3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
   4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。
   5 多种形式读。
    (1)开火车读,要求读得正确、流利;
    (2)美读,要求读得有感情。
    (3)自由读给喜欢的小伙伴听。
  四、在读中巩固识字。
   1毖〈视铮读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。
   2狈中∽槎痢拔一岫痢敝械拇视铮巩固认读生字。
   3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。
  五、在应用中巩固识字。
   1备生字找朋友 组词语 。
   2笨ㄆ游戏《找朋友》。
  六、在写中巩固识字
   1 认读字音。
   2 根据规律分析字形,记住字形。
    如,“宜”与
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