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年度第一学期大班九月份教学计划
编辑作者：admin
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更新时间： 12:29:31
2013――2014学年度第一学期
大班九月份主题教学计划
主题说明：
孩子们升入大班以后，新的班级、新的环境不断给他们以新奇的感觉。“我上大班了”“我们班有新玩具了”“我们班来了一个新老师”孩子们不断地和同伴、家长谈论着这些话题，不断激发着他们升入大班的自豪感。同时，由于他们的神经系统发育得比小、中班的幼儿更加完善，他们的自我控制能力变得更强。随着各种知识和生活经验的丰富，他们也愿意主动做事。因此，我们抓住这一时机开展主题活动“大班的我”通过这个活动，不断提高幼儿做事的计划性、自主性和主动性，使他们在关注自身的同时，还能关心、理解周围的同伴、弟弟妹妹及老师。在幼儿成长过程中，各种各样的节日是他们所必须经历的，而各种各样的节日又蕴含着丰富的教育内容。为了满足幼儿的好奇心、求知欲，鼓励他们积极探索，同时也是为了引导幼儿初步了解中国传统文化中关于中秋的内容，我们设计了主题活动“快乐的节日”。
生活活动：
1、在室内外活动中，引导幼儿能根据自己的需要主动饮水。
2、利用餐前消毒时间鼓励和引导幼儿进行新闻播报。
3、在生活环节中互出互猜师生共同收集的谜语。
4、保持服装整洁，逐步学会根据自己的冷热感觉主动增减衣服
区域活动：
1、为幼儿提供各种废旧物品、彩笔、白纸、彩泥等，引导幼儿观察教师自制的相框，并设计自己喜欢的相框。
2、玩具制作。引导幼儿根据对弟弟妹妹的采访结果，按照他们需要的种类和数量制作玩具，在制作过程中提醒幼儿要耐心、细致。
3、泥塑在欣赏、理解故事的基础上，鼓励幼儿根据故事情节创造性地进行泥塑活动。
1、引导幼儿学会玩飞行棋，培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。引导幼儿掌握色子上数字与步数之间的对应关系，引导幼儿在游戏中学会轮流等待、协商交流。
2、“火箭”上天。投放塑料瓶、气球、线绳、胶棒、剪刀等材料，教师帮助幼儿总结玩游戏时的发现――怎样使火箭飞得又高又远？你都使用了哪些材料？是怎么使用的？
3、光影游戏。投放手电筒、立体人偶、空白墙面。在游戏中引导幼儿不断改变手电筒、人偶与墙面的距离和位置，感知光和影的关系及影子的变化规律。
1、 引导幼儿分类整理建筑区材料，并做标记。
2、 展示原大班哥哥姐姐的建筑成果照片，引导幼儿与自己搭建的建筑进行比较，尝试学习新的搭建方法。
语言区：、师生共同收集“嫦娥奔月”光盘、图书、月球图片资料等。指导幼儿观看交流，了解其内容。
家园共育：
1、请您配合按时送孩子来园，帮助孩子建立时间观念，做到不迟到。
2、在家引导和鼓励孩子关注新闻并请他进行新闻的表述，培养幼儿社会性与语言表达能力。
3、请您和孩子一同收集有关中国传统节日――中秋节的有关内容，帮助孩子了解并能用自己的语言表述出来。
教学活动设计：
活动名称一：谈话：《我升大班了》
活动目标：1、引导幼儿关注班级的环境变化，能关心了解发生在身边的事情。
&&&&&&&&& 2、引导幼儿在观察、比较中，萌生升入大班的自豪感。
活动名称二：综合活动《布置我们的活动区》
活动目标：1、引导幼儿能根据活动的需要，初步尝试合理的安排活动区。
&&&&&&&&& 2、能大胆表述自己的想法，在提出问题和建议的过程中获得成功的体验。
活动名称三：学唱歌曲《朋友越多越快乐》
活动目标：1、引导幼儿能大胆歌唱，感受歌曲欢快、活泼的风格特点。
&&&&&&&&& 2、在理解歌曲的基础上充分表达朋友带来的快乐情绪。
活动名称四：综合活动《我的晚间活动计划》
活动目标：1、按自己的需要制订事宜的计划，并按计划执行。
&&&&&&&&& 2、在讨论中接纳他人好的意见与建议，对自己的计划进行调整。
活动名称五：科学《放大镜下的小虫》
活动目标：1、观察比较小虫的异同，体验发现的快乐。
&&&&&&&&& 2、尝试对观察结果进行记录。
活动名称六：节奏练习《小老鼠》
活动目标：1、尝试用不同方法为儿歌伴奏，积极主动地参加音乐活动。
&&&&&&&&& 2、感受按照不同节奏类型说儿歌的快乐。
活动名称七：仿编诗歌《亲爱的老师，谢谢您》
活动目标：1、通过比较的方式，感受诗歌的语言结构，并尝试仿编诗歌。
&&&&&&&&& 2、愿意用表演、制作等多种方式表现诗歌的内容。
活动名称八：综合活动《老师节日快乐》
活动目标：1、体会老师的辛苦，增强热爱老师的情感。
&&&&&&&&& 2、在活动中提高绘画、制作、表达的能力。
活动名称九：科学《哪种“桥”力量大》
活动目标：1、在感知、比较中发现纸的折叠次数和承受力之间的关系。
&&&&&&&&& 2、在小实验过程喜欢猜想与动手尝试操作。
活动名称十：绘画《表情小人》
活动目标：1、观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出来。
&&&&&&&&& 2、在表情小人的基础上增添身体的其他部分，使小人更完整。
动名称十一：猜谜语
活动目标：1、了解谜语的语言表达特点，尝试根据谜面猜出谜底。
&&&&&&&&& 2、练习大胆地猜想，有初步的推理能力。
&&&&&&&&& 3、在猜谜活动中体验合作的乐趣。
活动名称十二：分享活动《中秋知多少》
活动目标：1、在收集活动中，知道能通过多种途径来获取信息。
&&&&&&&&& 2、愿意将自己收集的信息与大家交流，共同学习
&&&&&&&&& 3、能大胆、清楚地讲述，表达自己对所收集信息的理解。
活动名称十三：数学《5的组成》
活动目标：1、在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。
&&&&&&&&& 2初步体验5以内直加的方法。
活动名称十四：音乐活动《创编三拍子歌曲》
活动目标：1、引导幼儿尝试创编歌词，大胆地表现自我，充分地感受创造的乐趣。
&&&&&&&&& 2、鼓励幼儿结合已有的创编经验，将生活中感兴趣的事情或喜欢的
&&&&&&&&&&&& 事物编成歌词。
&&&&&&&&& 3、激发幼儿尝试将歌词与歌曲的旋律相结合，并大胆地演唱。
活动名称十五：绘画《月亮的畅想》
活动目标：1、能借助月亮的不同形状进行联想，用绘画和语言大胆地表达自己的联想。
&&&&&&&&& 2、愿意与同伴一起分享创作成果，体验创造的乐趣
活动名称十六：数学《我的出勤统计》
活动目标：1、积极参加数学活动，尝试解决生活中简单的数学问题。
&&&&&&&&& 2、学习看日历，知道一周有7天，其中2天休息5天来园。
&&&&&&&&&& 3、学习5个5个地点数并记录，会给自己的出勤做统计总结
活动名称十七：《滑滑梯》
活动目标：1、引导幼儿回忆和细致地观察滑滑梯的游戏场面。
&&&&&&&&& 2、鼓励幼儿大胆地进行独创性表现，能较完整地组合画面。
活动名称十八：《图形组合辨识》
活动目标：1、增强对不同颜色形状的辨识能力和组合能力。
&&&&&&&&& 2、学习初步的推理
活动名称十九：综合活动《月饼广告》
活动目标：1、通过学说广告，了解广告语言的特点。
&&&&&&&&& 2、尝试用广告语言表达月饼的特点，为自己的月饼做广告。
活动名称二十：语言《我是小小管理员》
活动目标：1、学习安全使用易于操作的劳动工具。
&&&&&&&&& 2、乐于主动为集体做力所能及的事
活动名称二十一：谈话《快乐的国庆节》
活动目标：1、引导幼儿运用已有的生活经验学会有计划地做事。
&&&&&&&&& 2、能遵守与自己生活相关的社会行为规则，能做到初步的自律。
活动名称二十二：《我们班的墙报》
活动目标：1、引导幼儿大胆地运用绘画方式表达想表达的事。
&&&&&&&&& 2、学习用一句话表达自己绘画作品的意思，锻炼语言概括能力。
附：歌曲：《朋友越多越快乐》
一群小鸟树上落哟，叽叽喳喳对我唱起歌哟，小鸟小鸟你们唱什么？噢！朋友越多越快乐越快乐！
一群小鸭下了河哟，嘎嘎嘎嘎对我笑呵呵哟，小鸭小鸭你们笑什么？噢！朋友越多越快乐越快乐！
附：儿歌《小老鼠》
小老鼠，白肚皮儿，闲着没事儿爱串门儿。
串东家，串西家，一串串到小猫家。
小老鼠，慌了神儿，一不小心走错了门儿。
诗歌：《亲爱的老师，谢谢您》
小鸟和蓝天在一起，星星和月亮在一起，
花朵和绿叶在一起，我们和老师在一起。
老师给我们讲故事，老师教我们做游戏，
教师节快要来到了，让我们一起说声：
亲爱的老师，谢谢您！
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大班级组工作计划
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第一篇:大班年级组工作计划学年度
第二学期一、指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、情况分析上学期，我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次比赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。1、我们年级组教师年龄差异各不相同，有着丰富的实践经验，但理论水平缺乏。2、本届大班幼儿参加的活动不多，所以活动积极性不是很高。三、工作目标和重点1、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。4、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系。6、组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。7、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。四、具体措施：（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，进行交流讨论；3、定期、按时进行年级组讲座活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验，开展“一课二摩三研讨”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。五、活动安排：二月份：1、打扫卫生，完善室内室外环境。2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划，各班根据计划制定好班级计划，班级课题计划。3、商讨年级组教师考核细则，明确各项职责。4、三表上墙。5、主题《快乐开心车》全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环境检查。6、各班根据分配好的公共环境进行布置。7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手准备。8、做好幼儿的礼仪教育（加强礼貌教育，评选年级组最佳礼仪之星）。9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径，增强家园的联系和沟通，加强家长主动参与的意识，接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。10、上交2月份电子备课及反思。三月份：1、在完成好教育教学的基础上，有计划地排练节目。2、加强幼儿的礼仪教育（别人说话认真听，要发言先举手）。3、结合主题开展家长半日活动。4、汇总家长提的意见和建议。5、第二主题《城市畅想曲》实施。6、开展年级组活动教研课展示活动。7、组织幼儿春游、踏春。8、上交3月份电子备课及反思。9、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。10、坚持家常课的日常交流，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。四月份：1、组织教师参加优秀课的评比。2、加强幼儿礼仪教育（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。3、第三主题《逛商店》实施。4、在完成好教育教学的基础上，继续有计划地排练节目。5、阅读节相关活动：故事比赛，成语接龙，猜谜语等。6、上交4月份电子备课及反思。五月份：1、
第四主题《童话世界》的实施。2、
毕业汇报演出单个节目观摩彩排。3、
做好5.1劳动节，5.31无烟日的宣传活动。4、 组织一次教学沙龙活动。5、礼仪教育（会说会用：请、谢谢、对不起）。6、
迎“六一”幼儿庆祝活动准备。7、上交5月份电子备课及反思。六七月份：1、
第六主题实施。2、
组织家园同庆“六一”活动。3、家长助教活动4、组织班主任进行一日常规管理交流：挖掘优点。5、上交6、7月份电子备课及反思。6、
幼儿拍毕业照，各班做好毕业离别准备。7、 各班做好班级总结、课题总结。年级组、教研组做好总结，上交各项资料。第一篇:
学年度第二学期大班年级组工作计划伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员精神抖擞的迈向工作岗位。本学期我们由于种种原因，我们年级的老师也有所调整，我们年级组一共有4个班，共14名教师，其中包括2名实习教师，每个班两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。保育老师为幼儿的生活给予及时的帮助和解决，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。一、初步计划从以下几方面做好各项工作：1、帮助新调入我年级的老师尽快熟悉班级工作，使班级内的工作开展有序。2、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。3、发挥每位老师的才能和优势，做好年级组的环境创设工作，给幼儿一个优美的学习生活氛围。4、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。5、建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。6、结合大班年级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通7、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。8、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。9、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。10、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。11、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。二、教学方面数学方面：幼儿能写出1―50的数字，我们在数学上需引导幼儿正确地学会手指算，并经常地考考孩子们的心算能力。加强幼儿的分解与组成的认识，学习10以内的分解组成，面积守恒、长短守恒，认识钱币等课程。这学期需加强！语言方面：增强幼儿的语言表达能力，提高幼儿的胆量，课堂上应组织丰富多彩的活动，让幼儿积极参与到活动当中来，让幼儿多说、认真倾听幼儿的想法及鼓励她们！认识书中汉字，引导幼儿学会看图讲故事。美术方面：锻炼幼儿的动手能力及想象力，引导幼儿合理安排画面布局。增强幼儿的艺术情感。音乐欣赏：感受四三的节奏，学习打节拍。通过音乐的欣赏，提高幼儿的音乐感知。根据音乐的节拍编出简单的动作。社会健康：引导幼儿了解钙对身体的重要性，知道吃什么补钙，能有良好的饮食习惯以及运动带来的健康等。与小伙伴们能友好相处，有礼貌等。科学活动：培养幼儿对植物的喜爱的情感，引导幼儿有目的、有计划地进行观察，能够发现不同植物根的力量不同。让幼儿都能实践试验活动中，体验其中的乐趣。三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。相信在我们年级组的十四名老师的共同努力下，我们年级组的工作会开展得更好的。 第一篇:大班年级组工作计划(年第一学期)大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段，在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程，大班年级组工作计划。在这期间老师的责任要帮助幼儿做好向小学生转变的准备，培养他们的自信心。一、指导思想：以&纲要&为指导，深入学习&纲要&精神，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，将园本活动课程进行研究、推广。以班级为基础，年级组为阵地，进行教学研究；以解决教师实践中的问题为根本目的，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、情况分析：经过小班、中班的学习、锻炼，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们的自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展。我们年级组的幼儿对体育活动非常感兴趣，同时我们有两个班参加了课题《主题背景下体育活动的策略》，我们将把体育课题与主题活动中的体育活动结合在一起，更好地开展教学工作。我们将运用集体的力量帮助新教师进行保教研究、理论学习，尽快能独立组织活动，以便班级工作正常开展。另外，我们的教师也要对自身的工作特点、特长进行分析，并抓住自己的薄弱环节进行不断地改进，不断充实自己。三、工作目标和重点：依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，培养幼儿的求知欲以及良好的学习习惯。以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，促进幼儿认知能力的发展。激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿的社会适应能力，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。1、加强理论学习、提升教学能力不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文或教学随笔，工作计划《大班年级组工作计划》结合课题积极在年级组展开&教育教学研讨活动&，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，以帮助教师更好地掌握教学技巧，更好地组织活动。2、切实做好日常教学工作，提高服务质量。继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。在布置环境的工作中要求加大幼儿和家长参与的比例，让幼儿多参与到班级活动中来，进一步培养幼儿的集体意识和主人翁意识。开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。并在此基础上研究、探讨整合区域游戏的的开展。按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。3、资源共享，帮助所有教师不断成长，加强年级组自身建设：在开学初组织组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。并在以后的工作中定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。4、不断增强科研意识水平，提高科研质量。继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。五、每月工作重点八月份：1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置，制定班务计划。2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况并及时家访。九月份：1、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。2、正式启动幼儿成长册记录。3、正常开展教学活动。4、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。十月份：1、丰富区域游戏材料。2、开展区角活动，提高幼儿的游戏技能。3、&国庆我知道&知识竞赛。4、集体生日十一月份：1、准备参加本班故事表演比赛。2、课题组两个班级相互观摩课。十二月份：1、开展冬季体育活动，并举行冬季幼儿运动会。2、举行&我爱唱歌、我爱新年&活动。 2013年一月份：1、期末测评幼儿发展状况。2、眷写幼儿评语。3、完成各类总结。
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