为什么研究综卦，分析它在儒家文化的现实意义生活中有何意义。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-07 02:06 标签： 儒家文化的现实意义
您的位置： &&&&&&&&&
　　央行降息，就是为了让经济增长，经济如何增长？就要我们别把钱存银行吃利息，于是给你降息……北京四中，人大附中老师面对面教学，每天学习1小时，成绩提高30分。快来免费试听。
本题由精英家教网负责整理，如果本题并非您所查找的题目，可以利用下面的找答案功能进行查找，如果对本题疑问，可以在评论中提出，精英家教网的小路老师每天晚上都在线，陪您一起完成作业。你可以将你的习题集名称在评论中告诉我，我们将会在最短时间内把你的习题集解答整理并发布。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中历史
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请结合下列相关史实回答以下问题：（6分）材料一& 据《史记·商君列传》记载，……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。材料二& 迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展，……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——【法】谢和耐《中国社会史》请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？（2）材料二中作出迁都决定的是谁？他所推行的汉化措施有何进步意义？（3）根据上述两个改革的结果来看，对我们当今社会的改革有何现实指导意义？&
点击展开完整题目
科目：初中历史
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请结合下列相关史实回答以下问题：（6分）材料一&据《史记·商君列传》记载，……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。材料二&迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展，……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——【法】谢和耐《中国社会史》请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？（2）材料二中作出迁都决定的是谁？他所推行的汉化措施有何进步意义？（3）根据上述两个改革的结果来看，对我们当今社会的改革有何现实指导意义？
点击展开完整题目
科目：初中历史
来源：2009年桂林市中考适应性训练试卷（解析版）
题型：综合题
改革是社会发展的强大动力，不论是近代日本的改革还是现代中国的改革，都很好的诠释了改革的重大作用。请围绕中日两国改革的史实，探究下列问题：
（1）1868年日本的明治维新在经济上推出了哪些措施？这次改革对日本产生了怎样的影响？（3分）
（2）1978年十一届三中全会的召开，掀起了中国的改革浪潮。十一届三中全会对我国社会主义经济建设作出了哪些重大决策？这次改革对中国产生了怎样的影响？(3分)
（3）中日两国进行的这两次成功的改革，有哪些相同之处？(1分)
点击展开完整题目
科目：初中历史
来源：2014届度江苏省苏州市初一第一学期期末考试历史试卷
题型：综合题
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请结合下列相关史实回答以下问题：（6分）
材料一& 据《史记·商君列传》记载，……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。
材料二& 迁都洛阳导致游牧血统的统治阶级中汉族影响得到了发展，……自从在河南立足起就系统采纳的汉化措施进一步加速了发展。……鲜卑贵族和汉族望族之间的通婚受到了鼓励。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——【法】谢和耐《中国社会史》
（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法内容？
（2）材料二中作出迁都决定的是谁？他所推行的汉化措施有何进步意义？
（3）根据上述两个改革的结果来看，对我们当今社会的改革有何现实指导意义？
点击展开完整题目
/alidata/www/jiajiao您好， []|
　|　　|　
您的位置: &
信托产品名称
Copyright & 1998 - 2014 Tencent. All Rights Reserved当前位置： &
【编者按】精品学习网为大家搜集整理了2012年初中数学有理数的乘方说课教案，希望对大家有所帮助!
有理数的乘除法说课稿
本次说课我共分成教材分析、教学方法与手段、教学过程分析和几点思考四部分，具体内容如下：
一、教材分析：
(一)教材的地位和作用：本节课的内容是《新人教版七年级数学》教材中的第一章第四节， &有理数的乘除法&是把&有理数乘法&和&有理数除法&的内容进行整合，在&有理数的加减混合运算&之后的一个学习内容。在本章教材的编排中，&有理数的乘法&起着承上启下的作用，它既是有理数加减的深入学习，又是有理数除法、有理数乘方的基础，在有理数运算中有很重要的地位。&有理数的乘法&从具体情境入手，把乘法看做连加，通过类比，让学生进行充分讨论、自主探索与合作交流的形式，自己归纳出有理数乘法法则。通过这个探索的过程，发展了学生观察、归纳、猜测、验证的能力，使学生在学习的过程中获得成功的体验，增强了自信心。所以本节课的学习具有一定的现实地位。
(二)学情分析：因为学生在小学的学习里已经接触过正数和0的乘除法，对于两个正数相乘、正数与0相乘、两个正数相除、0与正数相除的情况学生已经掌握。同时由于前面学习了有理数的加减法运算，学生对负数参与运算有了一定的认识，但仍还有一定的困难。另外，经过前一阶段的教学，学生对数学问题的研究方法有了一定的了解，课堂上合作交流也做得相对较好。
(三)教学目标分析：基于以上的学情分析，我确定本节课的教学目标如下
1、知识目标：让学生经历学习过程，探索归纳得出有理数的乘除法法则，并能熟练运用。
2、能力目标：在课堂学习过程中，使学生经历探索有理数乘除法法则的过程，发展观察、猜想、归纳、验证、运算的能力，同时在探索法则的过程中培养学生分类和归纳的数学思想。
3、情感态度和价值观：在探索过程中尊重学生的学习态度，树立学生学习数学的自信心，培养学生严谨的数学思维习惯。
4、教学重点：会进行有理数的乘除法运算。
5、教学难点：有理数乘除法法则的探索与运用。
确定教学目标的理由依据是：新课标中指出课堂教学中应体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，同时也基于本节内容的地位与作用。而确定重难点是根据新课标的要求，结合学生的学情而确定的。
二、教学方法和手段：
根据本节课的内容特点及学生的学情，我选择的教学方法是引导探索、小组合作、效果反馈的教学方法。为了提高课堂的教学容量，增加实际问题的直观性，我选用多媒体辅助教学手段。
关于学法：本节课里我主要指导学生采用了自主探索、合作交流、自我反思的学习方法，我想这样更能有效的培养学生学习数学的能力，更好的培养学生数学地思考问题。
上一篇：下一篇：
将此信息分享到：

我要回帖

更多关于 儒家文化的现实意义 的文章

 

随机推荐