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四年级趣味运动会作文
四年级趣味运动会作文
作者/编辑：佚名
　　[]星期二，天空晴朗，万里无云，我们迎来了一年一度的趣味运动会，。& 　　我们怀着激动的心情走进操场，只见操场上人山人海、热闹非凡。比赛马上就开始了，有的同学摩拳擦掌，有的同学做起了热身活动，有的同学已经在训练了……这次运动会分为短跑跨栏、速度阶梯、投掷少儿标枪、十字交叉路等项目。& 　　比赛开始了，瞧，跨栏的同学刚刚还是生龙活虎的，但经过了一番激烈的运动后，都已经满头大汗、气喘吁吁、精疲力竭了。现在，再把目光转向投掷少儿飞标。天哪！这哪是标枪啊？分明就是一颗导弹，再看看我们身体强壮的选手吧！他们个个都胸有成竹的，看，潘玮豪一个箭步轻轻一扔，“嗖”的一声，导弹立即飞了出去，悠闲的在天空中散步，啦啦队在旁边大喊着助威，而别的同学则在议论纷纷。后面又经过了几轮，天空似乎下了场流星雨，地上都是亮晶晶的小星星……& 　　咦？那边怎么围着那么多人啊？噢，原来是我参加的十字交叉路啊！规则是这样的：先从0至1，再从1回到0，再跳到2，再跳回0，依次跳下去，时间一分钟，算算看能跳几个来回，最多者胜，()。轮到我们班比赛了，第一位选手顾周杰上场了，只见他身轻如燕，停，他竟然跳了11个来回，旁边的同学们顿时欢呼雀跃，轮到我上了，我做了一个深呼吸，便一股作气的跳了起来，前后左右，当时我觉得&我的动作很笨拙，但慢慢地熟练起来，可没过几秒，我就有点支持不住了。但我心里默默地心想：加油！不可以放弃，稳住，前后左右。我不顾三七二十一，只顾着跳了。正当我津津有味时，时间到，被喊停住，我一共跳了10个来回，也不错……欢笑声、助威声响彻整个操场上空。& 　　快乐的时光总是短暂的，我们恋恋不舍地送走了运动会，但它让我们知道了团队的合作有多么的重要啊！&&
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四年级趣味运动会作文相关作文作文的，关于运动会，题目是（我最难忘的一件事）_百度知道
作文的，关于运动会，题目是（我最难忘的一件事）
别给我太幼稚的，我要初四水平的，还有别的作文最好一起发，分别是（爱）（ XXX读后感）谢谢啊，好心有好报，我不会亏待的，600字以上，别太多废话，能帮我删减删减我更高兴，谢谢啊
春季运动会今天是春季运动会的第一天，我怀着无比兴奋的心情参加了运动会。首先，宋校长向全体师生宣布：现在，春季运动会正式开幕。我们每个人的手里都拿着一个黄色的彩带，在操场上到处挥舞。
我们按照昨天彩排的队形，围着操场走了一圈，然后我们都坐回了自己的位子上观看比赛。我们班参赛的项目有：短跑、接力赛、长跑。大家边吃着零食边给正在比赛的同学加油：黄屹之、潘临熙、李丹宁、戴德承、鲍思亦、李雨航，他们都参加了田径项目，个个都进入了决赛。不过当接力赛时，有些同学却因为自己跑的太慢，影响了后面同学的速度，因此被许多同学指责哭了。
中午休息完后，就到了我参加的4乘100的接力赛了，大家都在火辣辣的太阳下比赛，脸上都感觉涂了红色的蜡笔一样。接力赛的规定是，一个人要拿着一个接力棒快跑，然后交到另一个等候在指定点人的手里才可以。轮到我跑了，我两眼注视那个接力棒，当那个同学跑到我身边时，我赶紧抓住了那根接力棒，然后快速往前跑。我是我们这一组跑步的第二名，因此我还是很高兴的。
到了下午快放学的时候今天的比赛项目结束了，我们兴高采烈的回到了教室，就让我们带着欢快的笑脸迎接明天的挑战吧！
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我坐在沙发上，回忆起了上一届，第五十六届运动会。
那天我参加了两个项目的比赛。其中一项是跳远。
我坐在凳子上耐心地等待着。过了一个多小时，老师让我和几个参加跳远的同学一起去比赛场地报到参加比赛。
我们快速来到跳远的比赛场地。那里的老师让我们按照编号排队。他还告诉我们：“比赛分三次，先试跳，再预赛，最后决赛。”试跳时我跳得不错。我想：“一定要再接再厉。”试跳后要进行预赛了。我的心情非常紧张。随着老师的口令，选手们一个接着一个地跳着。这时，老师喊着：“郑燕，跳！”我马上像猛虎一样向目标前进。我踩住跳板向前起跳。老师大声说：“郑燕，可惜了。你的脚踩出跳板。”听了这句话，我觉得非常可惜，因为这一次我跳得非常远。我心里暗暗说，下两次一定要跳好。后两次都跳得...
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中午休息完后，就到了我参加的4乘100的接力赛了，大家都在火辣辣的太阳下比赛，脸上都感觉涂了红色的蜡笔一样。接力赛的规定是，一个人要拿着一个接力棒快跑，然...
春季运动会
今天是春季运动会的第一天，我怀着无比兴奋的心情参加了运动会。首先，宋校长向全体师生宣布：现在，春季运动会正式开幕。我们每个人的手里都拿着一个黄色的彩带，在操场上到处挥舞。
我们按照昨天彩排的队形，围着操场走了一圈，然后我们都坐回了自己的位子上观看比赛。我们班参赛的项目有：短跑、接力赛、长跑。大家边吃着零食边给正在比赛的同学加油：黄屹之、潘临熙、李丹宁、戴德承、鲍思亦、李雨航，他们都参加了田径项目，个个都进入了决赛。不过当接力赛时，有些同学却因为自己跑的太慢，影响了后面同学的速度，因此被许多同学指责哭了。
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为你们骄傲,为你们喝彩
——致100米运动员
运动场上有你们的步伐,
那是辛苦汗水的抒发,
你就像天边的云端,
有彩霞的绚丽色彩.
奔驰的骏马,
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待.
为你们祝福,
为你们喝彩!
醒在梦的旁边；
手指间,光线有些特别；
我能看得见,看见光在变,
变成七彩的寓言,飞向梦的起点.
某一天,飞奔在跑道间；
两腮间,汗水不断流出；
我能感觉到,感觉你在变,
变成生活的强者,奔向成功的边缘!
虽然,天阴沉沉的,
虽然,有些隐隐的寒意.
但是,每个人都昂首向前,
每个人都精神焕发,
每个人都向着终点向着胜利冲去!
运动员们,你是我们的骄傲,
我们为你们欢呼,为你们加油!
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠,
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰.
不要怕失败,
不要怕冷落,
我们以你为荣.
致八百米运动员
这是时间的磨练,这是毅力的考验.
虽然前途茫茫,但只要努力,总会胜利到达成功的彼岸.
运动员们,不要因为前途茫茫而灰心丧气,
不要因为成绩不理想而放弃自己.
茫茫中,胜利永远属于你.
你没有忘记,
把闪亮的青春飞扬,
你没有忘记,
把身姿驰向胜利的方向,
风一样的驰骋,
风一样的纵横,
不要轻言放弃,
因为我们已为青春宣誓
——风行天下!
你是跑道上划过的流星,
燃烧自己,洒下光辉,
也许你并没有看到成功像你挥手,
但你已奋斗拼搏过,
力量就在心中.
风雨中洒脱你的激情,
阳光下释放你的希冀,
没有你过去的过去,
只有把握现在,
没有你明天的明天,
只有眼前的路.
逝去的已经逝去,
要明白,今天的才是真正的你,
用你的真实,你的所有,
挥洒出心中的希望.
致1500米运动员
一滴滴汗水,飘在绿茵场上,
伴随着矫健的步伐,奏出希望的乐章.
一种种信念,放在蔚蓝的天空,
伴随着你那深沉的眼光,画出美丽的弧线.
人生能有几回搏?
千百上眼睛注视了你,
为了希望,为了胜利,跑出青春的梦想.
圆圆的希望
——致铅球运动员
沉甸甸的铅球,
寄托着你的希望,
奋力一抛的瞬间,
一道闪亮的弧线划破美丽的长空,
希望向前,再向前!
望着远方红色的终点线,
那是汗水铺成的路,
泪水堆成的山,
平时的努力与奋战,
不就为这一瞬间,
于是你们用尽全身力气,
冲向那决定命运的红线,
耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹.
在生命最无奈时,迸发出最强大的力量.
在身体承受重大力量下,仍然向前.
用上自己全部力量,创出一个新的纪录.
拼搏就是光辉,努力就是光辉.
运动员们就是光辉!
因为他们努力过,奋斗过,付出过!
致全体裁判老师
虽然你们眼前没有眩目的鲜花,
虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声,
但你们却无怨无悔,
为了师生的快乐而默默奉献,
全体裁判老师们,
向你道一声,辛苦了!谢谢!
金秋送爽,硕果累累,
实验中学又迎来了一个运动会,我校的体育事业发展一年强比一年,我们初二八班感谢学
校为我们创造这次锻炼身体,检阅成绩,拼搏进取的机会,我们愿意与实验中学一起成长.我
们相信, 一份辛苦,一份收获,平时运动员训练中的汗水不会白流,预祝本次运动会能有更
多的运动员打破校运会纪录,区运会纪录赛出成绩,塞出水平.
——致陈文
轻轻的抬起头,
不需要任何的话语,
让自信在脸上荡漾,
不要为失利而苦恼,
只需告诉自己,
我曾努力过,
我无怨无悔
充满幻想与渴望,
以信念为帆,
乘着金色的梦想到达理想的彼岸.
人生就是这样,
有信念才会成功.
为了最后一刻 ——致薛鹏
为了最后一刻,
你不知洒了多少汗水,
为了最后一刻,
你不知牺牲了多少业余时间,
为了最后一刻,
你放弃了自己热衷的乒乓球,
为了我们共同期待的最后一刻,
你付出无数努力,
你是我们的自豪与骄傲.
阳光总在风雨后
阳光总在风雨后,
请相信有彩虹.
你并没有取得预想中的成绩；
你此刻正在无声哭泣.
抬起双眸吧
在你眼前的
是满满的期盼与鼓励!
12班!!12班 齐心协力!! 力争上游!! 永不言弃!! 心系12班，合作无间，力斩群敌，一览众山 . 凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 <b...阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴，小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！嘎嘎！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。-乐乐题库
& “阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于80...”习题详情
210位同学学习过此题，做题成功率65.7%
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴，小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！嘎嘎！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。全面发展与因材施教&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-河省邯郸市馆陶县第一中学高三上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有...”的分析与解答如下所示：
这是一则典型的寓意类的供料作文，要把握出材料的核心。首先第一步是注意理出对象。要考虑的是材料中有几个对象？对象之间是什么关系？何者是主要的？何者是次要的？是并列关系，是对比关系，还是递进关系的？此则材料中有五个对象，兔子、狗、松鼠、青蛙和仙鹤，兔子在文中是主要的对象，狗是次要的，松鼠是陪衬兔子的，而青蛙和仙鹤是评论者，是对兔子的行为进行评价的。按照记叙文常规，我们应该关注的主要对象是“兔子和评价者”，主要对象是关键，“评价者”是核心，明白了这一点我们就把握了此则材料的方向。其次是第二步要注意这些对象做了什么，出现了什么结果，带来了什么问题或者好处。比如这则材料讲的是，兔子会跑，是冠军，而不会游泳，虽学而不会，结果是很苦恼，而青蛙和仙鹤对这个事情有肯定也有否定。至于其他就是狗和小龟学会游泳增加了一种生存的本领。第三步就是要从结果中去推导原因。这种对原因的推导是把握材料核心的关键一步，应该是理性的，有时供料中会有所体现，有的供料作文没有提示。比如此则材料就设置了青蛙和仙鹤这个对象的评价，实际上就是原因，当然还有更多的原因探究，要知道每一条原因应该都是材料中的一个角度核心，新材料作文中讲角度就是这个要求。就这则材料而言，原因有几条：第一原因是兔子先天的缺点是改变不了，不能违背规律；第二原因是要学会充分发挥优势；第三原因是学会生存的方式有很多种，不能只是限定一种模式等等。把握住文章的核心原因还不够，因为寓意类供料作文的最终目的不是为了让你告诉兔子怎么样的，因此还要到第四步，应该把这种核心原因上升推及到普遍，也就是要从物上升到人的高度，即人应该怎样，那么这则材料的主旨才真正抓住了。所以这则材料的主旨最后就应该是——每个人都是各有优势的，我们应该最大限度发挥出他的优势，并鼓励他们发展长处；同时每个人都是有缺陷的，我们不能凭主观意志去做违背规律的事情；但可以培养人的多种适应的手段，也就是达到避短的目的。经过这样几个步骤，我们可以说比较准确地把握住了这则材料的核心，至于下步行文、立意，我想我们就可以在这个空间中自由驰骋了。其实对寓意类供料作文的把握，实际上就是遵循了上面所说的先“披文”后“入里”、先“结果”后‘“原因”、先“具体”后“一般”、先“个性”后“共性”、先“个人”后“社会”的认识事物规律的步骤，只要我们熟练地掌握这个步骤，我们对寓意类供料作文的核心主旨的把握也会变得很容易的。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，...
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