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训练计划有什么作用
上传: 郭筠 &&&&更新时间： 23:04:15
一、制定训练计划有什么作用？
尽管体育训练效果的优劣最终取决于训练的具体操作实施，但训练计划毕竟是有效实施训练操作的前提保障。就一般中小学课余体育训练而言，较好的训练计划至少有如下一些作用：
1、计划能把训练过程的目标细化为若干独立且相互联系的训练任务，使训练目标更加具体化。
2、能通过对照计划所确立的训练模式，及时监控训练过程中目标实现的情况。有利于梳理训练过程各阶段环节、训练结构之间的关系，提高训练整体效益。
3、能提高带训教师对训练过程的掌控能力，有助于带训教师对训练作出科学客观的评价。
4、有助于积累训练资料，方便对训练过程进行反思和研究。
二、制定训练计划有什么依据？
要想通过训练不断提高运动成绩，就必须坚持科学训练，而科学训练的最重要标志就是遵循运动训练过程的客观规律，然后依据此规律去确定运动训练必须遵循的基本准则。所以，简而言之，制定训练计划的依据就是运动训练的基本原则。
对中小学体训生（泛指参与学校课余体育训练的学生，下同）的运动训练来说，需要遵循的最基本最主要训练原则有：动机激励原则、直观性原则、系统训练原则、周期性原则、区别对待原则、负荷适宜原则、一般训练和专项训练相结合原则、竞技（训练）需要原则。
比如，经验不够丰富的带训教师在制定训练计划时往往不注意或比较难于把握适宜的训练负荷，以致运动伤病成了家常便饭；课余体育训练工作开展不正常的学校，临时抱佛脚的训练状态往往缺乏训练的系统性，结果不仅训练效果大打折扣，还很容易因急功近利产生运动伤害；即使是一些经验丰富的带训教师，也常常会犯忽视专项训练要建立在一般基本训练基础上的毛病，结果不仅专项成绩停滞不前，还很容易导致运动伤害的产生。
三、训练计划包含哪些内容？
训练计划的种类很多，按训练教学的组织形式来分，可以分成个体训练计划、集体训练计划、混合型训练计划三类；按训练教学的基本内容来分，又可以分成一般体能训练计划、专项体能训练计划、专项技术训练计划、专项训练计划等；按照训练教学的时间跨度来分，还可以分成多年训练计划、年度训练计划、大周期训练计划、周训练计划、课次（课时）训练计划等。
本文仅仅只以年度（本文中的年度指学年度，下同）训练计划为例，针对一般中小学带训教师在制定训练计划过程中易疏忽的问题，从训练计划内容框架构建角度谈谈中小学课余体育训练计划的制定。较全面的年度训练计划一般需包含如下基本内容：
1、体训生现实状态与前阶段训练计划的完成情况；
2、年度各训练阶段目标（年度各阶段考核测验和训练水平评定指标等）；
3、年度训练计划各时间段的划分及各阶段的目标和任务；
4、年度训练过程中的比赛安排（包括比赛时间、规模、级别及目标等）；
5、年度各训练阶段内容安排及训练方法与手段的选择；
6、年度各训练阶段负荷量与强度的节奏及目标；
7、年度各训练阶段训练程度的监测内容、时间及标准；
8、年度各训练阶段的恢复措施和医务监督措施；
9、训练条件保障等（如：教育管理、特殊个体安排、文化学习、训练器材、测验仪器等）。
四、制定训练计划的流程
制定训练计划要按一定的工作程序进行，这是提高训练计划科学性、针对性、可行性并确保训练计划在训练中能够得以更好实施的保证。
制定训练计划的工作程序一般包含三个阶段：
1、训练目标决策阶段，就是制定训练计划的准备过程，主要任务是:诊断体训生的起始状态、规划确训练的目标及任务等。
2、建立控制模型阶段，就是制定训练计划的指导部分，主要任务是：划分训练阶段、确定各阶段训练任务和主要训练内容、安排各阶段测验和比赛的日程与目标、确定各训练过程的负荷节奏等。
3、训练模型调控阶段，就是制定训练计划的实施过程，主要任务是:选择训练方法及手段、确定各手段负荷量度、确定恢复与医务监督措施、对计划进行整体调整的预设、完成训练计划并征求意见修改定稿。
五、训练计划的常用格式和制定范例
（一）、对象现状分析
&&&&体训生的现状分析包含的要素有现实状态（运动成绩、运动能力、训练史、伤病史等）、运动潜力（先天、后天）、训练条件（训练期限、教练水平、场地器材、营养保障、家庭保障、学校保障等）和比赛条件四方面。
现状分析的目的是为了了解体训生的现实状态与前阶段训练计划完成的情况，这是根据现情制定训练计划的起点和依据。
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我是高一学生！想读大学又有难度！就想去做体训生！请问当体训生好不好以以后就业为原则！体训生按步就...
我是高一学生！想读大学又有难度！就想去做体训生！请问当体训生好不好以以后就业为原则！体训生按步就班大学后是干什么的？学校会分配吗？很纠结！请懂的告知一下详细点
提问者采纳
我作为一个过来人提醒你，体训生不好，升学率不怎么高，而且会受伤，伤会带一辈子，考上大学以后，学的主要是体育运动。。。还有体育医学。。。毕业是不会给分配的。。。没什么前途。。。
采纳率100%
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其他3条回答
经常训练比较累，大学里跟其它人一样上文化课，只是一有训练，就要放下文化课。经常要去各地参加比赛，如果比得不好，成绩要求就会上升，毕业后可以成为职业运动员，前提是你足够优秀， 分配是没有的。
练出来等多是个 体育老师 教练之类的吧
不好，就业也比较困难吧，当体训生以后最多也就是做个体育老师，除非你特别优秀，也许能当个教练，总之，不好
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出门在外也不愁高中高一高二高三体育上册上学期下册下学期学科教学工作总结下载大全
　　高一体育教学工作总结永州八中----蒋月灵这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：一。教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二。两操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。三。训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。备课组组长吕淑婷 &&成员吕淑婷、张继杰、章文玉、蒋振义、 王丹丹(本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网)一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高中限选教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排球运动的起源与发展，了解排球运动的特点与锻炼价值；了解排球的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。其作用是通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的；通过学习培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神。二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高中开始设置模块教学，学生从没这样接触过排球教学，所以要让学生认识到排球运动的概念，对排球运动先要产生一定的兴趣，学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强，因此在教学过程中，更能体现和加强学生的这一些精神。三、教学目的要求运动参与：通过多种教学方法与手段，使学生主动参与排球的体育活动，发展体能，获得运动技能，养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。运动技能：通过排球基本技术的教学，让学生学会排球正面垫、传球的基本技术，并使排球运动成为自己的爱好，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。身体健康：通过排球基本技术教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。心理健康：通过排球基本技术目标练习与学习评价的设置，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，培养学生诚实公正的道德品质；促进学生心理健康水平的提高。社会适应：通过排球基本技术教学，使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施方法：采用课前观看课件引导学习、课中讲解示范、打擂台竞赛、提问题、分组练习、目标练习、自、互学习评价等方法促进学生自主练习。手段：采用多媒体课件、图片、文字说明让学生建立更加完整的技术概念。精心设置练习场地与练习目标及评价内容，激发学生学习积极性与主动性，从而达到掌握动作的目的。把排球有关本次课技术名称配上英语（单词、词组），使学生在练习中学习外语，培养学生随时学习英语的良好习惯，掌握更多体育专项英语等手段引导学生进行练习。五、教学进度周次课、章、节教&& 学&& 内&& 容备&& 注11、理论& 2、队列队形练习讲述选项课教学要求21技巧（前滚翻直腿坐）2、前滚翻提高练习集中与分组练习31、排球理论2、技巧（肩肘倒立）同上41、双杠跃两杠下2、肩肘倒立复习讲解与练习结合51、技巧组合练习& 2、技巧组合练习提高个体训练为主6技巧：1、后滚翻成单膝跪撑2、组合练习7理论：1、体操的历史技巧：2、跪起跳8游戏教学，及排球教学比赛91、技巧组合练习2、技巧考试排球理论讲授101、传球&&& 2、双杠复习及考核分组配合练习111、垫球& 2、垫球复习分组串连练习121、体能训练：1、台阶跳& 2、沙坑跳3、50米快速跑2、排球基本功大赛131、排球趣味练习2、游戏课141、垫球中的脚步移动& 2、两人移动垫球151、排球理论课 2、跑动传垫球二传(传球)技术、排球的基本动作个体轮换练习161、传垫球(课堂测验)&& 2、排球教学比赛个体轮流练习17学期考核要求18学期未考试期末总结：高一这一学期的课主要以体操教学为主，这一个学期主要让学生基本掌握排球基础的几本动作要领。使他们认识了什么叫体操，在一次次课中得到了一定的提高。通过多种教学方法与手段，使学生主动参与体操的体育活动，发展体能，获得运动技能，养成良好锻炼的习惯和终身体育意识。通过体操基本技术教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。通过体操基本技术目标练习与学习评价的设置，提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，培养学生诚实公正的道德品质；促进学生心理健康水平的提高。本学期高一体育备课组坚持"健康第一"的指导思想,在学校的领导下,按学校的部署实施体育课程,通过体育课程的学习,使学生在身体健康,心理健康和社会适应方面得到发展,并指导学生完成了必修和选修课程的学分,回顾本学期,备课组做了下列几项工作.加强学习,转变观念,提高水平新的体育课程可借鉴的经验不多,这就要求教师要学习新的课程标准,深刻领会课程的理念,确实转变思想观念和教学观念.为此,备课组制定了理论学习的具体内容,如学习体育课程的基本理念,教师教学方式和学生学习方式的变化等.要求教师认真学习校教研室下发的教研文摘(第二十二期),从而提高备课组老师的思想和业务水平,使教学工作能务实进行,并收到了较好的效果.按学校的部署,实施体育课程实施体育课程是一件全新的工作,我们大致分三个阶段实施.1,前期准备阶段 & &此阶段主要制定课程的实施方案,具体内容包括有:课程必修和选修教学内容的开设;下发学生选项通知书和开设游泳课的家长通知书;教学进度表(含必修和选修内容)和备课组活动计划及行事历表,备课组老师人手一份,使备课组的各项工作做到条理清晰,有章可循,内容充实.其次是对学生的填报情况(篮,排,足,乒,羽5项球类)进行分类统计,提出调整的方案.通过家长回条,了解学生的身体健康状况,对身体原因不能参加游泳(或其他体育运动)的学生另行安排学习内容,严禁他们下水游泳,杜绝可预见的安全隐患.2,中期过度阶段从第三周选项表收回后,选项开课的前期工作一直就没有停止.由于客观原因,选修课在前12周暂未能开设,我们就以上游泳,田径的必修课为主,统一学习的要求和进度,并结合选修课的内容进行各种教与学的探讨.同时广泛征求各班学生选项学习的意见和建议,使选修课的实施方案内容更加充实可行,为课程的实施打下良好的基础.3,后期实施阶段实施选修课程第一件事是把报乒乓球,羽毛球的70xxxx中调10xxxx人到其它的选项学习中去,为此我们对学生做了细致的解释和工作,使被调整的学生都乐意参加到其它的选项学习,在这一过程中,并没有出现任何的投诉事件.第二是要随时解决课程实施过程中遇到的各种困难和问题.我们感到高兴的是,备课组的教师相互团结,共同努力,出谋献策,协调解决.如温洪仁仕老师能主动协助管理场地器材员工布置好乒乓球台;课程实施过程中遇到场地,器材等问题能及时建议学校解决;在本级遇到的个别学生随意流动学习问题;小组学习器材,场地分配问题;选修项目的考核没有规定的标准模式,如何设置考核的内容和标准问题.总之,在教学中遇到的问题随时招集商讨解决的办法,使选修课程得到顺利的实施.注重选修课程教学,提高教学质量体育课程强调以学生发展为中心,改革课程的教学方式和学生的学习方式.在教学方面要改变灌输式教学方法,重视提高学生自主学习,合作,探究的能力,确立学生的主体地位.备课组的老师能利用课余时间进行学习,由于乒乓球和羽毛球教材内容少,关小元教师自购vcd光盘进行学习.老师们参加听课的次数较前多了,集体备课也认真多了,使高一的体育教学质量有明显的提高.例如在改革课的结构和组织形式中,初步探索"准备运动——基本技术技能学习——小组教学比赛"的模式(形式)方面做了有益的尝试,并取得了初步的效果.选修课程在转变学生学习方式方面,以教师提供的学习内容为载体,以学习小组为单位,根据学生的学习基础水平,能力,灵活选择学习的内容,进行自主,合作,探索式的学习,普遍受到学生的欢迎,较好地培养了学生学习的能力,体现了学生的主体地位.本学期的对外体育公开课受到外校同行的一致好评,并就我校体育选修课程的开设和具体实施等方面的情况进行了详细多方面的了解和座谈讨论,备课组的其他教师都能对答自如,此种教学探讨,实属多年不见.存在的问题和不足高一的体育课程虽然顺利开展,但也存在问题与不足,主要有下列几点:一名教师同时任两个选项的教学,有顾此失彼的情况出现.个别班学生选项学习人数的调整还存在不合理的现象.由于忙于其它事务,理论学习和集体备课次数少.足球场本学期封场达9周时间,选修足球的学生无法进行正常的学习.教师的教学和教研水平有待提高.秦 毅&& 本学期我的岗位职责主要有以下几个方面：第一、体育教学工作，第二、体育特长班的训练任务，第三、早操、课间操。下面把我在工作的完成情况做个小结：1、&&&&&&&&&&& 教学工作本学期我负责高二年级六个班和高一年级三个班的体育教学任务，在工作中认真完成学部制定的学期教学工作计划，本着虚心的态度向同事请教学习，与各学科老师之间能及时沟通、及时了解、及时解决学生的学习问题，大家基本都能做到互帮互助，处处体现了级组老师间的和谐、学校的和谐，一个好级组、好团体是我们推进教学工作的根本保证。在教的过程中我发现有些同学发展不平衡，特别是女生不太爱动，还有一些学生过于肥胖，针对这些问题我在教学过程中做了一些调整，采用了因材施教的方法进行了分类辅导，在个人选修项目时指导她们要切合自身实际进行选修，发挥个人的特长，如一些女生选修羽毛球就很好，此项目很适合她们的体能，通过实践效果良好，从而使每一名学生都有一技之长，并养成了终身体育的习惯。另外在本学期、学校为了进一步提升教学质量、开展了教学研究课活动，我们科组也积极参加，共同的研究探讨，经过不断的努力、不断的创新，整体的教学水平都有了很大的提升，圆满的完成了本学年的教学任务。本学期的最大亮点是期末的选修项目考核，主要的考核内容有：羽毛球、乒乓球、篮球、足球、田径，学生们表现非常认真、积极，留下了许多精彩的比赛场面，尤其是羽毛球排名赛，水平高，竞争激烈，表现出同学们良好的素质。最后测评的结果：学生的合格率是100%，优秀率是高二：68%，高一：60%。2、&&&&&&&&&&& 在体育特长生训练方面：学年体育特长班训练计划及授课时间时间上午 6：50——7：50下午 17：00——18：30星期一身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、跨步跑，规范技术要领。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量弹跳练习：深蹲、纵跳星期二身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、交叉步跑，跨步走，跨跳跑。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量训练：杠铃纵跳、深蹲星期三身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、跨步跑，规范技术要领。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量弹跳练习：深蹲、纵跳星期四身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、交叉步跑，跨步走，跨跳跑。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米（双周测验）2、立定三级跳远3、力量训练：杠铃纵跳、深蹲星期五身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、单脚跳，规范技术要领。4、蛙跳，规范技术要领。5、腹卧撑，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。学生名单：黄达亨、罗颖熙、陈嘉健、陈仔维、张程、陈保民、许云涛。一学期的体育教学工作又结束,在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准.为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:一,深入探究,努力提高教育教学水平 这一学期我执教高二年级的体育课.在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课.在学校有限的场地器材的情况下,有效地开展广播操教学,队形队列,游戏,身体素质及弹跳力训练,技巧训练,灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地.平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设.半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领会.1,学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用.使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规.2,通过体育课的锻炼,使那些不善于参加的学生消除了自卑心理,感受到了学校,班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德,智,体等方面的全面发展.3,在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯.在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员.4,教学过程,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成.运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求.5,采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣.二,认真对待两操工作 这学期学校进行了广播体操比赛,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学.1,加强对学生的思想教育.使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操的习惯.2,体育教师要正确运用示范.通过示范能使学生建立正确的动作表象.因此,示范要准确,规范,优美.3,要精讲多练.我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作.加强口令学习,口令要清楚,宏亮,准确.4,我巡回指导,及时纠正错误动作. 此外,在广播操教学过程中,还得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果.我们体育组希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性.在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智,果断和自觉遵守规则的好品质.三,刻苦钻研,努力探究教研成果 为了更好地贯彻"健康第一,快乐体育"的教育理念,体育教师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,积极主动和有经验的老教师共同学习交流.在教学工作中,刻苦研究,坚持不懈地努力,不断地提高教育教研水平. 从这一年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优等生就很艰难了.因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心,责任心和自信心,对待我的每一节课.教学计划(总结)备课组组长吕淑婷成员章文玉、张继杰、吕淑婷、卓朝辉、蒋振义、王丹丹(本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网)一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）排球是新课程系列模块之一的内容。排球垫球是在正面双手垫球的基础上增加难度，进行移动练习，使学生进一步了解排球、熟悉排球。另外，素质练习提高学生的反应能力及快速跑的速度，解决跑的枯燥无味，在愉悦身心的同时达到锻炼身体，增强体质的效果。在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生独立进行体育锻炼打好基础。二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高二学生从上个学期就已开设排球课，通过上学期的学习，学生均已对排球有一定的掌握。学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强。三、教学目的要求1、通过教学使大多数学生基本掌握排球正面双手垫球的动作要领和练习方法，及进行素质练习的方法，培养学生的运动兴趣和终身体育的意识。2、结合移动技术，提高学生排球正面双手垫球技术动作，发展学生的身体协调能力。3、培养学生相互协作，相互帮助，相互合作的优良品质和勇于拼搏的精神。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。五、教学进度周次课、章、节教&& 学&& 内&& 容备&& 注11、理论& 2、队列队形练习讲述选项课教学要求21技巧（前滚翻直腿坐）2、前滚翻提高练习集中与分组练习31、排球理论2、技巧（肩肘倒立）同上41、双杠跃两杠下2、肩肘倒立复习讲解与练习结合51、技巧组合练习& 2、技巧组合练习提高个体训练为主6技巧：1、后滚翻成单膝跪撑2、组合练习7理论：1、体操的历史技巧：2、跪起跳8游戏教学，及排球教学比赛91、技巧组合练习2、技巧考试排球理论讲授101、传球&&& 2、双杠复习分组配合练习111、传球垫球结合& 2、标枪复习分组串连练习121、体能训练：1、台阶跳& 2、沙坑跳3、50米快速跑2、排球战术配合131、排球趣味练习2、游戏课141、传垫球(课堂测验)&& 2、正面上手发球151、排球理论课 2、跑动传垫球二传(传球)技术、排球的基本动作个体轮换练习161、上手发球复习&& 2、理论个体轮流练习17学期考核要求18学期未考试期末总结：对于高二学生来说，大部分学生排球已经有了一定的基础，因此在开始阶段，先复习了排球技术的基础动作，再进行简单战术的教学，使他们在比赛中可以灵活应用，在不断的更新技术，使学生提高了对排球的自信，巩固了排球的技术。后阶段的教学以比赛中实践为主，提高学生上课的兴趣，偶尔穿插身体素质练习，加强了学生身体素质。兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。学生思路敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强。2005年上期教学任务已经完成。在过去的这一期中，我们组积极探究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。一、在教学上1、积极极探究新课改我们打破常规教学，进行分专项教学，优势互补。四位教师轮流上课，既弥补教师自身缺陷，又满足学生选修部分内容的要求。2、& 加强集体备课。尽管我们分四大块进行教学，但是我们仍然加强集体备课。对教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教学方法、新的突破口，努力实践新课改。特别是申丽梅老师的评优课，我们群策群力，上网查资料、反复听课找问题。最后代表郴州市参加省评优课获银奖第一名。二、在训练上1、& 组建高二体育高考队。根据新的体育高考形势，我们在高二第一期就决定组建高二体育高考队。动员了一部分文化成绩中等，有一定体育素质的学生参加。由我和王振兵老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。2、& 开展足球兴趣小组活动。&由周文华老师担任教练，主要是满足部分学生对足球的爱好，其次也能引导部分学生参加体育高考。三、积极参加业务学习我们备课组积极参加业务学习，先是参加了郴州市的体育与健康教育的听课活动，接着我和申丽梅老师又参加了全省的体育与健康教育课的评优活动。10月，在郴州市中小学生运动会上担任裁判员，并组织编排了桂阳县第二届田径运动会及桂阳三中2004年田径运动会。虽然这一期我们备课组取得了一定的成绩，但是要看到存在的问题。分专项轮流上课由于缺乏学校教研室及教研组的指导还不完善，学生测评优秀率偏底等等都需要我们好好地思考，力争下期更上一层楼（）上学期高二体育工作总结秦 毅本年度我的岗位职责主要有以下几个方面：第一、体育教学工作，第二、体育特长班的训练任务，第三、早操、课间操。下面把我在工作的完成情况做个小结：1、&&&&&&&&&&& 教学工作我负责高二年级六个班的体育教学任务，在工作中认真完成教务处制定的学期教学工作计划，本着虚心的态度向同事请教学习，而各学科老师之间也能及时沟通、及时了解、及时解决问题，大家基本都能做到互帮互助，处处体现了级组的和谐、学校的和谐，一个好级组好团体是我们推进教学工作的根本保证。在教的过程中我发现有些同学发展不平衡，特别是女生不太爱动，还有一些学生过于肥胖，针对这些问题我在教学过程中做了一些调整，采用了因材施教的方法进行了分类辅导，在个人选修项目时指导她们要切合自身实际进行选修，发挥个人的特长，如一些女生选修羽毛球就很好，此项目很适合她们的体能，通过实践效果良好，从而使每一名学生都有一技之长，并养成了终身体育的习惯。另外在本学期、学校为了进一步提升教学质量、开展了教学研究课活动，我们科组也积极参加，共同的研究探讨，经过不断的努力、不断的创新，整体的教学水平都有了很大的提升，圆满的完成了本学年的教学任务。最后测评的结果学生的合格率是100%，优秀率是68%。2、&&&&&&&&&&& 在体育特长生训练方面：学年体育特长班训练计划及授课时间时间上午 6：50——7：50下午 17：00——18：30星期一身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、跨步跑，规范技术要领。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量弹跳练习：深蹲、纵跳星期二身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、交叉步跑，跨步走，跨跳跑。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量训练：杠铃纵跳、深蹲星期三身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、跨步跑，规范技术要领。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米跑2、立定三级跳远3、力量弹跳练习：深蹲、纵跳星期四身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、交叉步跑，跨步走，跨跳跑。4、50米加速跑，200米加速跑。5、铅球，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。1、身体素质：1000米（双周测验）2、立定三级跳远3、力量训练：杠铃纵跳、深蹲星期五身体素质训练1、2000米跑（中速），压肩压腿。2、高抬腿跑，规范技术要领。3、单脚跳，规范技术要领。4、蛙跳，规范技术要领。5、腹卧撑，规范技术要领。6、放松运动，小结提示。学生名单：宣泰润、黄达亨、陈佳明、罗颖熙、陈嘉健、李安良、林子建、施鸿源。下面是本学期每名队员的成绩：(转下)学年度第一学期高二体育备课组工作总结高二体育备课组围绕工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期备课组做好了以下工作：一、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。高超标准完成的教学任务。二、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。三、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真，听课记录详细，听课次数达到学校的要求。四、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。六、积极开展各项体育活动：在十月份成功举办了我校2007年秋季运动会；十一月协助学校有关部门组织了我校以来第一次篝火晚会；庆元旦拔河比赛等活动，受到全校师生的赞许。七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。课组组长& 吕淑婷& 成员&& 卓朝辉、蒋振义、吕淑婷 、张继杰、王丹丹(本表一式二份，一份在期初订好后上交，一份在期末总结后上交，并上传校园网)一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果。三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施本课采用“探讨---对比---学习----创造----练习----互评---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。五、教学进度周次课、章、节教&& 学&& 内&& 容备&& 注1理论课21、篮球趣味游戏2、田径选拔赛31、排球趣味游戏2、田径专项练习41、排球技术回顾2、排球比赛51、排球基础巩固2、排球战术配合61、排球教学比赛2、篮球对抗赛71、趣味羽毛球2、羽毛球比赛81、排球游戏课2、理论课91、排球教学比赛2、排球三队三组队比赛101、羽毛球教学比赛2、足球教学比赛11篮球趣味课12排球战术指导131、排球教学比赛2、排球战术指导14羽毛球班与排球班羽毛球对抗赛15排球教学比赛16篮球教学比赛171、排球基本功巩固2、排球比赛18期末测试期末总结：高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。备课组对执行《新课程》的实施、研究起到一个极具重要的作用，对提高教学质量，指导学生的学习方法，了解方针具有推动作用。同时，加强教研组的凝聚力和提高教研组的工作效率。我们高三体育备课组积极探索，努力钻研，采取了行之有效的“五做到”与“五不要”方法，收到成效。现作如下几方面总结：一、做到充分准备，不要仓促上阵俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备的课，我们高三体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的前提，则必须要做到：1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从知识体系上把握和领会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、兴趣、态度、素质差异等。3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学习的习惯。4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝图。二、做到精神饱满，不要萎靡不振 & &教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热情去点燃学生的情感火花。三、做到正面激励，不要训斥指责俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为学习上的主动性和积极性。四、做到趣味盎然，不要兴趣索然课堂不是舞台，教师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的叙述，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深学生的记忆。五、做到酌情施教，不要主观臆断课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。综上所述，我们高三体育备课组认真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教学效果。教学质量成上升趋势，协助教研组开展各项工作，团结一致，为崧厦中学美好的明天，尽本组的最大努力，作出最大的贡献。这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：一。教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、制定高三体育高考训练计划，从严进行训练我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。有句话：没有教不好的学生，只有不会教的老师。虽不是标准却是我的目标。回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校2006年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，06年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。1、实行“下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我门的信任，在来年再创佳绩。2000x—200x学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。二、广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。三、训练工作。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在2001年春运会上取得好成绩。金博志网址（上面图标）的“教育教学”里面有相关知识点和复习题！
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