市西初级中学_百度百科
市西初级中学
市西初级中学位于上海市静安区，是上海中心城区内规模较大的一所公办初级中学。学校现有49个教学班，近2000名学生，近200名教职员工，是一所具有一流教学设备的现代化新型学校。学校传承了老校长赵传家先生提出的“好学力行”的校训，“悦学、悦行、悦思”、 “自立、自律、自进”。学校师资队伍具备良好的师德修养，合理的年龄结构，相当的教育教学探讨氛围和较强的实践能力。市西初级中学（预备、初一、初二年级校舍）现址位于愚园路460号，与共用校区。市西初级中学西部（初三年级校舍）现位于万航渡路600号。
市西初级中学学校简介
市西初级中学是上海中心城区内规模较大的一所公办初级中学，原名“沪西初级中学”。市西初级中学经过多次合并，成为上海中心城区占地规模最大的初级中学。市西初级中学与公用校区，建校历史可以上溯到市西中学成立的1946年。
市西初中现有49个教学班, 近2000名学生,近200名教职员工,是一所具有一流教学设备的现代化新型学校。学校传承了市西中学老校长赵传家先生提出的“”的校训，并形成了自己的办学思想——“实践体验，自主发展”。[1]
市西初级中学学校现状
市西初级中学（预备、初一、初二年级校舍）现与共用校区，地址：愚园路460号。[1]
市西初级中学西部（初三校舍）现驻原校区，地址：万航渡路600号。[2]
市西初级中学总部校区
和合校以后，将充分发挥、互补两校各自优势，借助强大的师资和完善的基础设施共同发展，成为静安区乃至上海市的公立中学的优秀典范。[3]
市西初级中学师资与学生状况
学校师资队伍具备良好的师德修养，合理的年龄结构,扎实的专业功底。在现职教师中,中学高级教师、具有硕士学历教师、区、区兼职教研员，区初三学科中心组成员占相当比例。教师们较强的业务实践能力和浓厚的教育教学研讨氛围为学校的持续发展奠定了良好的基础。在现职教师中，有区3名、中学高级教师34名、中学一级教师84名、硕士学位和研究生课程结业的10名（其中在读4名）。教师在市、区各项评优中共有90多人次获奖。“以科研为先导”是师资队伍不断发展的源泉，是学校可持续发展的内在动力。
现预备年级12个班级，初一年级12个班级，初二年级12个班级，初三年级13个班级，全校49个班级。共约2000人。
市西初级中学办学宗旨
学校德育工作充分发挥学生在实践体验中的主体作用。各年级专项的社会实践活动培养了学生自我教育的能力；小记者团、文学社、校报编辑部、学生广播台、学生电视台、舞蹈队、合唱队、迎宾队、鼓号队、红十字会等学生社团已形成一定规模和特色，且具有相当的社区影响。校管弦乐队、京剧锣鼓队、腰鼓队、篮球队在区内有一定的知名度。如：篮球队获市中学生篮球邀请赛季军。学校管乐队在区艺术节上获二等奖，合唱队、小组唱获三等奖。区道德示范群体“领巾伴夕阳“志愿者服务队的有关事迹已写成剧本摄成录像。
通过全校师生的共同努力，学校己将“实践体验、自主发展”的办学理念融于日常教育教学工作中。学校教师为学而教，为学而研，形成以了校本教研、培训、科研一体化的校本研修模式，日渐完善了社会实践系列活动，为做到在践行中注重学生的体验，培养学生自我教育能力和自主发展能力而不懈努力着。
市西初级中学校训为“”。
市西初级中学教学质量
市西初级中学学术成就
近年来,学校在各方面获得较好成绩，取得了良好的社会声誉。学校被正式命名为上海市外国语实验学校、上海市素质教育实验校；并获得上海市行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市科技教育特色学校、静安区文明单位、静安区绿色学校、被评为上海市读书活动先进集体、静安区道德示范群体。学校语文教研组连续两次被评为静安区名学科及市红旗班组,数学教研组也被评为区的名学科，英语教研组被评为区先进教研组。学校现己形成篮球、管乐、科技等方面的特色。
学校在各学科领域均取得了优异成绩：
市西初级中学校机器人代表队获上海市奥林匹克机器人运动会邀请赛创意表演一等奖，获香港2002年国际奥林匹克机器人运动会邀请赛中学组亚军；市西初级中学获数学竞赛团体第三名、第十届上海市科普英语竞赛团体一等奖、上海中学生英文报杯英语竞赛中学组（团体）二等奖、“上海之春”艺术节管乐比赛二等奖、国际艺术节管乐比赛银奖、上海市中学生运动会篮球比赛第二名……[1]
此外，学校已获得专利32项，多位同学荣获全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖、上海市“科技希望之星”、上海市“少年科学院小院士”称号,在历届市、区奥林匹克数学、物理、化学、作文竞赛中该校学生也屡获佳绩。[1]
市西初级中学教研水平
市西初级中学的市、区级科研课题已结题或正在结题的多达12项；更有40余篇科研论文获各类奖项；教育教学论文集也汇编了36期，收录了各类论文307篇；出版了学校教师获奖论文集。[1]
课程教学改革以培养学生自主学习、自主实践的能力为重点。大力推进“探究性学习”，为高中阶段的“研究性学习”打下基础；注重外语教学的改革实践，进行“双语”教学，提高学生的听、说、读、写能力；通过“讨论式”教学的研究，提高学生的语文能力、文学素养；加强计算机学科教学的改革实践，提高学生应用计算机的实践能力。同时全面推广技能学习实践活动，提高学生学习的兴趣和爱好，提升学生的文化修养。[1]
．上海市市西初级中学[引用日期]
．百度百科[引用日期]
．百度百科[引用日期]伊顿公学_百度百科
伊顿公学（Eton College）坐落在伦敦20英里的，是英国最著名的贵族中学，排名全英前十。地处的泰晤士河河畔，与女王钟爱的隔岸相望，伊顿公学是一座古老的学府，由于1440年创办。伊顿以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名世界，也素以军事化的严格管理著称，学生成绩大都十分优异，被公认是英国最好的中学，是、政界经济界精英的培训之地。这里曾造就过20位，培养出了诗人、经济学家，演员、，还有“站在食物链顶端的男人”。也是英国王位第二号继承人，剑桥公爵和的母校。伊顿每年250名左右的毕业生中，70余名进入、，70%进入世界名校。值得一提的是，在一战中英国男子在沙场上战死率约为11%，而从伊顿公学毕业的男子的战死率则约为20.6%。其中骑士精神可见一斑。
伊顿公学校歌校徽
伊顿公学学校校歌
高耸的尖塔，古老的城堡， 闪光的皇冠镶嵌在绿毯之上。
如此执著科学的灵光，亨利的英魂哺育众芳。
呵，她是祖国菁华的荟萃，他是的崇高和宽广。
丛林、绿草环绕我们身旁，鲜花、嫩叶对我们欢唱，
伫立在高高的托马斯像前。
伊顿公学学校校徽
它的校徽是由右上角代表英格兰王室的狮子纹章和左上角代表法兰西王室的百合花徽章以及下方三枚衬着黑底的银色百合组成。使用两个王室的标志只因当时建校者亨利六世同为英法两国的国王；而黑底代表永恒，银百合代表。
伊顿公学学校历史
伊顿公学，于1440年由创办，素有&绅士摇篮&的声誉。这所学校，名为“”，实际上是一
所私立中学。 亨利六世将之命名为“公学”的原意是为贫穷学生提供免费教育，让贫穷孩子也能进入该校读书，作为进入的国王学院的预备学校。
不料到了17世纪，伊顿公学反而逐渐成为英国最著名的贵族学校，因为贵族子弟都以能够进入这所学校为荣，争相入学，形成一种高贵气氛，平民子弟反而可望不可及，致使该校逐渐变成一所等级森严、面向贵族子弟开放的学校。
从2003年9月开始，校方已经要求每位学生都要自己配备一台电脑，从而更好地配合校方网络教学的要求，校方也通过互联网为学生布置作业和教学。
近年来，英国私校都从以前的男女分校纷纷改为男女合校，但伊顿仍保持男校制不变。这所私立寄宿制的男子中学目前有约1,400名13至18岁的学生，都是由中学读到大学预科的男孩。
伊顿公学还任命了第一位伊斯兰阿訇，因为每年在伊顿公学就读的海外学生中有很大一批来自中东和阿拉伯国家，以满足这些学生的宗教需求。
伊顿公学学校管理
伊顿公学集体生活
初入伊顿，学生只是13岁的小男孩，离开伊顿的是18岁的谦谦君子。他们在伊顿的6年完成的是生理、心
理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。伊顿的校规严格，却不痛苦。比如，一年级学生入学，有10%—20%是没有集体生活经验的家中宝贝，校方的第一个措施是，家长前三周一律不准探望，要把娇生惯养的“扳”过来！在不准你留恋父母温情的同时，学校给你同学之间、师生之间的集体的温暖。学校还把各种娱乐、体育和业余生活等安排得满满的。每天长知识而又有趣的活动之后，男孩们还没来得及想家，就已疲倦得呼呼大睡。
学校的宿舍是学生们的新家，每座宿舍楼是一个集体，从一年级到五年级约50多人，除了上课之外，起居、餐厅、体育、娱乐活动都以宿舍楼为单位。
伊顿公学严格着装
伊顿公学还以古老传统和非常特别的校服而闻名。伊顿公学为不同职位、
不同等级、不同荣誉的获得者设计了不同着装。伊顿的校服类似绅士的黑色燕尾服、白色衬衫、圆领扣、黑色的马甲、长裤和皮鞋。这套行头就要700英镑，加上配套的成打衬衫、领带等，装扮一个伊顿人，至少要好几千英镑。在黑色燕尾服中，有一些带披风的，那是国王奖学金获得者的标志。（伊顿校服最早是去世时人们为悼念他而穿），
有些穿不同颜色马甲的，是伊顿5年级的“”，他们是从所有获奖者中选出的佼佼者。如果配有银色扣子，则代表最高级别的优秀学生，他们有权参与学校政务。通过这些日常服饰上的变化，突出竞争中优胜者的地位，使他们理所当然地鹤立鸡群，让学生充分体会优胜者的优越感、荣誉感。
校长、教务长、舍监和各学科负责人，也有不同的黑色学袍，稍微正式的场合，学袍一穿，犹如宫廷朝服，也是等级分明。
不过，学生的生活也在逐渐改变。学生头上那顶传统黑色高帽已可不戴了；学生在课余时间，也可以穿着如牛仔裤等便装游逛了。
伊顿公学重视体育
伊顿学生几乎每天下午都有体育运动。其中，伊顿划船赛的礼仪优雅浪漫，“伊顿五人”、墙赛、田野游戏赛等伊顿的特有运动勇猛粗鲁。在游戏般的体育运动里，男孩们不仅锻炼体魄，而且能形成同学之间的互相尊重、团结、合作、 集体责任感和荣誉感。同时，高年级同学的言谈举止也是低年级同学的榜样，伊顿的良好校风、礼仪，就这样代代相传。
每年6月4日伊顿公学的颁奖典礼这一天，青少年个个穿上黑色燕尾服，胸前衣领饰孔上缀着蓝色康乃馨
或牡丹，引领学生家长检阅学习成绩展览，出席感恩崇拜，然后观看伊顿船队在上游行的盛况。
这个从1793年便有记录的船队游行，通常在清晨阳光升起时开始。
每艘船上坐着八个身穿白裤、条纹衬衫、头戴缀满玫瑰、紫丁香帽子的少年。他们在沿岸奏着&伊顿船歌&的伴随下，缓缓划行。参加校庆的，常常有议员、贵族、以及著名的毕业生。有时候，女王、亲王、王子们也来参加盛典。
时至今日，在校园里还是经常可以看到穿着19世纪的绅士服装的学生们在绿草如茵的草坪上打木球，甚至在周末都运动不止。
伊顿公学教学特色
伊顿学生现在也参加英国中学的GCSE和ALEVEL水平考试（升入英国名牌大学的主要途径），成绩几乎都是优秀。伊顿教学有三大特色。
伊顿公学优质导师
，伊顿也认这个理。伊顿的教师很多是博士、专家，其中不乏牛津、剑桥毕业的伊顿校友。当然，伊顿选择的教师首先必须热爱学生。入校后，每名学生都获分派一名导师，专门负责监督学业进度以及品德与社交方面的发展。每周，学生们都会以小组方式接受一次辅导。当学生开始进入大学预科阶段时，他可以选择一名新的导师，专门辅导主修学科。
伊顿公学独特教材
伊顿也用为中学统考编写的教材，但他们只用一半时间就教完了。余下的一半时间，由系主任自己选择增添其他教材。
每年9月开学时，各系主任已制订好独特而细致的教学计划，发给每个老师和学生，学生还可以在计划之外再选学更多的知识。因此，伊顿学生除了参加统考外，还多一项“伊顿考核”，每年12月进行。它比中学统考要难得多。伊顿学生几乎都能通过统考，却不能保证都通过伊顿考核。如果不幸几次没有通过伊顿考核，孩子就必须转学了。同时，伊顿考核在校内决定着下一学期的分班，在升学时，如剑桥国王学院等，会更看重伊顿考核展示的学生质量。
伊顿公学分班教学
考入伊顿的学生基本都是尖子，但不等于每个学生的天分、特长、爱好都一样。“分班制”就是为了避免成群教育的粗略。
学校从每个学生考入伊顿的第一个成绩起，在英语、数学、法文等每一学科下分别分出等级（班），一般14级，较小的学科相应减少。它与笼统的快慢班不同，一个学生不是被笼统地归在快或慢的班里，而是每一科在不同的班级里。
如进入第一班的学生，即证明他在该科目上已经有了超强的天分和能力，教师要给学生充分的自我学习机会。而14班则相反，证明学生在该项目上天赋和能力较弱，缺乏自学能力。老师就要加倍细致、耐心，有时要一对一地个别辅导。
对学生而言，不会因为被划入“低班”而自暴自弃。因为一个学生这科在14班，另一科可能在1班，其间的差异，显示出自己的优势，同时产生的是“向自己看齐”，让自己“全面优秀”的动力。同学之间也会注意到每个人各有千秋，你是“数学天才”，我是“”，增进互相尊重和友谊。每年通过伊顿考核，前几名会升入更高班。每次“提升”班级，学生都得到更上一层楼式的鼓励，增强了学生的自信心。
伊顿公学招生条件
伊顿公学录取原则
伊顿过去是贵族学校，世家子弟出生后即要注册。现在，学校里的贵族所剩无几，所以“贵族”实际已变成“昂贵一族”的代称。伊顿属于，原则上是面向公众招生，但要符合“财”、“才”二字才行。一个学生每年两万多英镑的学费（包括住宿费），令许多家庭望而却步。
据统计，英国每400名男孩中，只有一名能进入一般的公学读书，但要进入伊顿公学的，则每1,500名男孩中才有一人。有些英国的名门望族为了让子弟能进入伊顿读书，每当有男婴出生，便凭&出生证&向伊顿公学报名排队， 希望到孩子长到12岁时能够入学。
因此，每年报考伊顿公学的学生也就是1000余名，通过严格考试和面试后，录取250多人。
伊顿公学主要生源
报考伊顿也是有条件的。私立小学的优秀学生是主要生源。私立小学与伊顿一样，也是条件好、学费昂贵，中产阶级家庭少有问津。
其次是公立小学成绩特别突出的学生，家长望子成龙有意培养，校方也会给予报考私立中学的建议。
海外学生也能报考伊顿。伊顿公学曾是上层家庭男孩的首选，从印度王子到阿拉伯王子，人人一口“伊顿”口音，见了面不谈国事，先称兄道弟弄清楚对方在校的年头辈分，以及住在伊顿的宿舍楼和房间号，关系就拉近了许多。伊顿现在虽然有王子头衔、后面跟着仆人的人物少见了，但出身大有来历者仍不乏其人。美国的富豪、亚洲的赌王，都把孩子送到这里。
伊顿公学校奖学金
伊顿的奖学金分为两种：“英皇奖学金”（简称KS）和“欧彼德奖学金”（简称OS）。
伊顿公学英皇奖学金
英皇奖学金获得者可免5年学费，全校有70名，每年级14名。每年入学的新生中，只有得到私立小学校长
推荐的100人有资格参加竞争。获得英皇奖学金的男孩不仅增添一件潇洒的披风，还有其他高人一等的待遇：搬出普通宿舍楼，住进学校中心庭院的“老校舍”，在专用餐厅就餐。据说，那里的有些食谱，沿用的是16世纪宫廷的烹调方式。
伊顿公学欧彼得奖学金
如果说英皇奖学金代表着入学时的佼佼者，欧彼德奖学金则标志着在伊顿竞争中的优胜者。欧彼德奖学金年年颁发，3种情况可以获得。
一是已考上英皇奖学金，但不喜欢在“金丝雀笼子”生活的学生，可以申请自动转换成欧彼德奖学金，搬回到原来的宿舍楼。
二是每年全校各项考试中成绩最优秀的13名学生可获得“卓越者”荣誉，连续3次或累积4次成为“卓越者”，可以获得欧彼德奖学金。
三是是由于某种特长，校长特别授予欧彼德奖学金。这是一种纯粹的学术荣誉，没有奖金，也没有披风。
伊顿公学明日之星
在伊顿的最后一年，从各种获奖者中精选出20人为“明日之星”，名为“POP”，他们的马甲可以是自己选择的颜色。当年就曾是“明日之星”，他的马甲是一面英国国旗。
伊顿公学助学金
近年来，这座古老学府也开始进行了改革：首先是特设助学金，奖励勤奋好学而缴纳不起学费的优秀学生进入该校读书。
伊顿公学著名校友
伊顿公学，全世界最显赫的贵族子弟学府。自1440年亨利六世创建以来，已有573年的历史。经过近几十年的发展，它不仅是一个贵族男校，而且更被称为“世界级精英人才的摇篮”。英国众多皇室子弟和历史名人曾在伊顿公学攻读过。英国有20位首相、36位获得者都是该校的毕业生，
伊顿公学文化精英
著名的伊顿公学校友包括了、、、、托马斯· 格雷、亨利·萨尔（后来还成为伊顿公学校长）、、公爵和等人。有新一代企业家布伦特·霍伯盟。有多次受伤仍英勇登上了的，他因主持美国的《》而著名。（贝尔·格里尔斯集登山家、主持人、畅销书家、国际演说家于一身。因其在主持节目中所食用的东西太过惊人，而被冠以“站在食物链顶端的男人”的称号。）此外，还有凭借《复仇者联盟》中LOKI一角色而在全球蹿红的英国当红演员（外号:抖森，毕业后他也直接进入了剑桥大学）凭借电影《万物理论》获得奥斯卡影帝的埃迪·雷德梅尼也是伊顿公学的著名校友，毕业后进入剑桥大学的三一学院，还有上个世纪最具代表性的福尔摩斯扮演着杰里米·布雷特也出自伊顿公学。
伊顿公学军事领袖
伊顿的毕业生中也走出过陆军元帅威灵顿公爵和一大批战士。一战时有5619个伊顿人参加，其中1157人牺牲，13人获得了维多利亚十字勋章。二战时有4960人参加了战争。745人牺牲，5人获得了维多利亚十字勋章，3人获得了乔治勋章。
伊顿公学王室培养
伊顿不仅代表了精英文化教育的典范，同时，也象征着荣誉与地位。一直以来英国的王室成员都把男孩子
送到伊顿公学。
王储、威廉王子都是该校毕业生，而当今法定继承人威廉王子，也是从伊顿公学走向明天的帝王宝座。
日，英国首相抵达位于首都伦敦的首相府。英国新首相戴维·卡梅伦的教育背景将伊顿公学再次推至聚光灯下：500余年建校史，20名政府首脑。
伊顿公学负面人物
小报更喜欢报道达利斯·古比这样的伊顿人，他因上演抢劫珠宝案诈骗未遂而锒铛入狱；还有不务正业的 布罗克特男爵，他曾有42辆法拉利轿车，当高级轿车市场衰退，他拆掉了4辆，然后向保险公司索赔；还有曾在伊顿上学的王储，他于2001年发疯似的枪杀了包括他的父亲在内的8个王室成员，几分钟后又开枪自尽。
伊顿公学外界评价
谈及校友政界成就，伊顿校友帕拉什·戴夫将部分归功于学校给予学生的自由度：“你受鼓励追求任何你可能拥有的梦想。” 按照戴夫说法，伊顿不像外人眼中那样刻板、陈腐，它允许学生“持些异议，某种程度上鼓励这样做。那对任何一个想得到领导者角色的人而言非常有用”。
《伊顿人的价值》一书作者尼克·弗雷泽说，伊顿相当多社团、运动俱乐部和其他活动由学生自己管理，从而让学生为今后投身政治作好充分准备。“男孩子们通过竞选得到要职。因此，从很小开始，你变得精于施展魅力、拉选票、处事圆滑，”弗雷泽说。
英国《谈天说地》杂志的迪吉·赫德利—登特见过不少“伊顿人”，认为伊顿具有独特能力，让学生自信由内而发，不会看起来傲慢或自负（这一点或许和其对学生绅士风度的培养有关）。“你能辨认出伊顿人，因为他们会去某个场合，带着某个目标，然后径直追求，不管他人看法，”赫德利—登特说。
伊顿公学伊顿X(伊顿英学)
伊顿公学於2015年於中国国内成立了伊顿X(伊顿网络公司旗下的子公司)，在中国注册为伊顿英学（该网站皆称伊顿X）。公司云集了技术专员，教育家和企业家，致力於钻研新型教育方式 。伊顿X结合了伊顿的教育改革发展，通过现代科技为网络教育平台为中国初高中生创造了全新高效的教学产物－伊顿现代领导才能课程。课程采取多元教学形式，将传统课堂教学活动、网络教学平台及一对一在线教导结合。其中一对一在线教导的部分由伊顿专业培训认可的英国导师进行。目前课程只提供予数所精英高中作试点用途。[1]
．新浪网[引用日期]& & 中学英语老师先进事迹材料：孜孜不倦学者路提要：成功的黄老师以其高尚的人格感染学生，更影响了本组中的英语教师。作为一名教师，她担任说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受老师信任的教师之一。& & 来源自合同范文& & 中学英语老师先进事迹材料：孜孜不倦学者路& & z，女，1967年出生，高级教师，现为新余市新钢中英语教师，市骨干教师。从教20多年来，她坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。20多年来，她热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。20多年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。& & 一、学者之路多坎坷&&孜孜不倦收获多& & 黄老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在新钢中学享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……& & 1988年7月，黄老师大学毕业后，分配到江钢中学工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1993年以来，她开始多次参加省市各项教学大赛，在新钢公司教学界崭露头角。曾获得新余高中优质课竞赛第一名，并代表新余市参加全省高中优质课竞赛，获省二等奖。& & 然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，英语究竟该怎样教？凭着对待英语教学有种异乎寻常的执着和孜孜不倦的追求完善，为了讲好一个单词，一句话或一篇文章，她一遍一遍地琢磨，一本书一本书查阅，就是为了上好一堂课。为了尽快适应新的教学形式，她常常跑书店，上网搜索，获取最新的信息和丰富自己的知识，转换教学方式。& & 二十多年辛苦不寻常，黄老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。& & 二、投身教育天地宽&&&矢志教改谱新篇& & 20世纪90年代末期，黄老师开始尝试教学改革，她把 “课堂教学与创造能力培养”的理论运用于英语中。“从事英语教学的教师，应高度重视发展学生对文章语篇的理解。因为对文章语篇理解问题，有助于提高学生思维能力，当学生不断地尝试寻求问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去英语教学过分强调单词、句型。在教学中，她不一味教单词，而是让学生自己尝试文章中猜测和理解单词，从发展学生的自信和勇气中培养学生的学习兴趣，让学生学会学习。& & 减轻学生负担是黄老师的另一个重要课题。& & 黄老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。& & 在英语教学中，她打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。& & 作为多年班主任，在课堂里她是良师，在课后，她是益友。班里的学生都与愿意与她亲近，愿意与她交朋友，向她倾吐心声。 她能了解班里每一个学生的情况，给予学生信任。她认为信任是最好的朋友，自信是一剂良药。黄老师就是通过自己的自信，给予学生的自信和信任，在高考中取得了优异的成绩。因为她的班主任工作认真和出色，学校给予了她极大的荣誉，曾多次评为市优秀班主任和师德标兵称号。& & 三、爱心铺就成功路&&&智慧沐浴新教坛& & “用魅力影响学生”，这是黄老师的口头禅，也是她人格的真实写照。& & 成功的黄老师以其高尚的人格感染学生，更影响了本组中的英语教师。作为一名教师，她担任说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。& & 作为备课组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中刘艳萍老师获得学校优质课三等奖。& & 由于黄老师那份对学生的爱心，高度的责任心和对知识的不断追求，她所带班级有着良好的班风和素质，所教成绩年级名列前茅 。她在教学上取得了一些成绩和获得了许多荣誉：1997年获新钢公司优秀教师称号；1998年参加新余市高中英语优质课竞赛获得第一名；1999年全省高中英语优质课竞赛，获贰等奖；1999年被评新钢公司优秀班主任；2000年因高考成绩优异，被评为新余市“一级功臣”英语教师；2003年，荣获市优秀教研组长称号；2005年被评为市中学骨干教师；2006年在师徒结对中，获“优秀师傅 ”称号；2006年获市教育系统“ 师德标兵 ”称号；2006年被评为市“ 优秀班主任 ”； 2006年荣获校“ 星级教师 ”称号；2004年获全国作文大赛优秀辅导教师奖；指导多名学生获高三组英语能力竞赛市级奖和省级奖。& & 黄老师深知荣誉属于过去，教育教学之路漫长，她坚持不断探索新教材新教法。总之，她认为生命不息，学习不止。& & 来源自合同范文
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