16、【点评】这篇材料作文出得耐人寻味，可谓用心良苦。08年全国Ⅰ卷的作文类型是材料作文，材料是关于地震的，关注了社会热点，明确了社会的价值取向，有很强的人文关怀意味。09年全国Ⅰ卷的作文材料虽采用了寓言故事，看似与现实有较大的距离，但是却字字句句切中现实的。而此作文暗切政治、经济、教育等领域等现实问题，且也包含较强的价值取向。在某种程度上，它考查了学生对现实社会、生活等方面的关注程度，给考生提供了较广阔的写作空间，让学生有话可说，有真知灼见可谈，切实落实了让学生“观察生活、体验生活、感悟生活”的新课标精神。
本道作文属于给材料类隐含性话题作文。材料以一则寓言故事为载体，题目相对平稳，打破了单一话题作文的格局，给考生提供了更广阔的思考空间。材料虽长，提示语却很明确，因此审题难度不是很大。本题的审题方法是审材料提示语。
通过阅读所给寓言故事，考生可从中提炼出不同的话题和观点。
1、从宏观上看，今年的作文题和当前的政治热点可以说是密切相关的。在全社会深入学习和实践科学发展观的大潮流下，这样的作文题好像既出乎意料，实则又在情理之中。“科学发展观”的实质是以人为本，强调人的发展，而人的发展又是多元化的，既有全面的发展，又有个性的张扬。因为这是一个多元化的时代，思想开放和融合并存的时代。
正像材料中的仙鹤主张一样，兔子学游泳，我们不能苛求它就非得学会游泳，或者嘲笑它学了好久还不会游泳。因此，今年陕西卷高考作文立意的角度还是很宽泛的。首先可以从“勇于尝试，全面发展”这个角度去完成。这一角度和当今社会对人的要求相一致，也就是俗话说的“艺多不压身”，多一项本领多一条生存的路。
2、可以从“术业有专攻”这一角度去立意，即学有所长，学有所专。由此可以联系到当今社会个人定位问题，如何认识自我，发挥自身的优势，找准自己的位置，为社会做出更大的贡献。
3、还可以把“全”与“专”结合起来进行论述，当然这样的难度相对较大。总之，今年的高考作文题，避热点又不避热点，限制之中又无限自由，相信在考生的努力下，定会妙笔生花，佳作连连！
弄清立意后，可以从“长处”的内涵入手，揭示长处具体指什么。“长处”指某个方面的优点，特长或优势。它可以指某个人某个方面的思维品质、特长等，也可以写某个团体、国家、民族等的优点、特长或优势。
除此之外，也可以从“怎么办”入手，分析如何发展长处，如何正确定位，如何引导，如何努力等，列出几个分论点，这样立意就可以写成并列式议论文。
也可以从正反两个方面去立意，这样写正反对照式较合适。当然，也可以选择写成记叙文，构思几个人物或集体，通过故事情节去揭示发展长处的益处或弊端。在虚构故事时，如果能塑造出两个人物、企业、民族等，采用对比的手法，效果会更好些。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
久居河边的一只青蛙，对自己的走路方式极为不满，四条腿用力，一蹦一跳的，看那些人，两条腿走路，又高级又潇洒，要能象人那样走路该有多幸福啊！
青蛙于是不停的到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有朝一日能像人一样走路。年复一年，青蛙的诚意终于打动了神灵，青蛙的愿望实现了。
青蛙骄傲的站了起来，迈开两条长腿（原先的后腿），大步流星走了起来，可是它莫名其妙的离河边越来越远，怎么也走不到水边去，也无法再捕捉食物，饥渴难当的青蛙终于死掉了。
原来青蛙站起来走路后，它的眼睛却只能望见后面，腿往前走，眼往后看。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少800字的文章。
&&& 推开门，我们呼吸到了清新的空气；推开门，我们也会遭
受到沙尘的袭击。
&&& 推开门，我们拥有了沟通的快乐；推开门，我们也会丢失内心的宁静。
&&& 推开门，我们看到了一个新的世界；闭上门．我们能独享心灵的自由。
&&& 对于“门”是推开还是闭上，人们观点不一。根据你的理解，写一篇议论文。自主
确定立意，确定标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
&&& 诗人讲述了这样一件他亲身经历的事：
&&& 那时候我还是一个小男孩。在一个阳光明媚的春日，父亲让我和他一起到一位老铁匠的铺里，我们将需要修理的耙子和锄头留在那里便到集市上去了。等我们返回时，耙子和锄头都已经修好。老铁匠虽然已经年迈，但他的手艺仍然精湛无比，经他修复的农具几乎和新的一模一样。父亲十分满意，爽快地掏出钱给老铁匠。
&&& “不用了，”老人说，“这一类小活我从不收费。”
&&& 但我父亲执意要付给老人维修费。
&&& “即使我能活1000年，”诗人感慨道，“我也绝不会忘记老铁匠的那句回答，我敢说，那是世界上最触动人心的一句话。”
&&& “年轻人，”老铁匠对我父亲说道，“难道你就不能让一位老人，时不时地舒展一下他的灵魂?”
要求：选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：河南省长葛市2010年高考考前预测模拟（语文）
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一个鲁莽后生，非要与一位老山人比试爬山，老山人推辞不过，只好同意。几个时辰后，后生才到半山腰，却已气喘吁吁，老山人此时已稳坐山顶观风景了。后生见状很是不服，指着高处的老山人大吵的嚷，怨他作弊。因相距遥远，老山人不知后生为何发飙，便沉默不语。后生极为不爽，口沫横飞，粗言更甚。另一老者路过，听明白后生愤懑的原委，便说：“你要是现在接着爬，太阳下山前或许也能坐山观景；若是你继续逞口舌之快，太阳下山时，你唯一的收获，只能是用自己的唾沫浸湿自己的衣服。
要求自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：河北石家庄市09-10学年高一下学期期末统考（语文）
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少800字的文章。(60分)
&&&
推开门，我们呼吸到了清新的空气；推开门，我们也会遭
受到沙尘的袭击。
&&&
推开门，我们拥有了沟通的快乐；推开门，我们也会丢失内心的宁静。
&&&
推开门，我们看到了一个新的世界；闭上门．我们能独享心灵的自由。
&&&
对于“门”是推开还是闭上，人们观点不一。根据你的理解，写一篇议论文。自主
确定立意，确定标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：作文
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。诗人讲述了这样一件他亲身经历的事：那时候我还是一个小男孩。在一个阳光明媚的春日，父亲让我和他一起到一位老铁匠的铺里，我们将需要修理的耙子和锄头留在那里便到集市上去了。等我们返回时，耙子和锄头都已经修好。老铁匠虽然已经年迈，但他的手艺仍然精湛无比，经他修复的农具几乎和新的一模一样。父亲十分满意，爽快地掏出钱给老铁匠。“不用了，”老人说，“这一类小活我从不收费。”但我父亲执意要付给老人维修费。“即使我能活1000年，”诗人感慨道，“我也绝不会忘记老铁匠的那句回答，我敢说，那是世界上最触动人心的一句话。”“年轻人，”老铁匠对我父亲说道，“难道你就不能让一位老人，时不时地舒展一下他的灵魂?”要求：选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。“加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
日，温家宝总理在北京三十五中初二(5)班听了5堂课。5日，新华社以《教育大计教师为本》为题全文刊发温总理的讲话。讲话中,温总理指出了教科书上的一处错误：“新版本的教材区域划分有问题，陕西、甘肃不应划在华北地区中。”在点评地质部分内容时他引导说：“对学生的回答，老师应因势利导，问他看过多少种岩石，知道名字吗？老师就可以讲岩石的分类：沉积岩、岩浆岩、火山岩。”但是，此事的延续出人意料，先是教材出版方——中国地图出版社在其网站发布声明，称“媒体的报道不实”，自然地理概念中的“华北地区”，包含陕西、甘肃、宁夏的一部分，与通常认为的原行政或经济概念中的“华北地区”是两个不同的概念，即出版社否认了自己的错误；后是10月13日，温总理郑重致信新华社总编室，发出了一封“更正信”，全文是：“新华社总编室：贵社昨天播发我的《教育大计，教师为本》一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。温家宝
二○○九年十月十二日”，即温总理公开承认自己的错误。一石激起千层浪，此事一时成为热议。读完材料后，你也许会有感悟，或能引起回忆，或有不少联想……请根据你的实际，写一篇800字以上的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。诗人讲述了这样一件他亲身经历的事：那时候我还是一个小男孩。在一个阳光明媚的春日，父亲让我和他一起到一位老铁匠的铺里，我们将需要修理的耙子和锄头留在那里便到集市上去了。等我们返回时，耙子和锄头都已经修好。老铁匠虽然已经年迈，但他的手艺仍然精湛无比，经他修复的农具几乎和新的一模一样。父亲十分满意，爽快地掏出钱给老铁匠。“不用了，”老人说，“这一类小活我从不收费。”但我父亲执意要付给老人维修费。“即使我能活1000年，”诗人感慨道，“我也绝不会忘记老铁匠的那句回答，我敢说，那是世界上最触动人心的一句话。”“年轻人，”老铁匠对我父亲说道，“难道你就不能让一位老人，时不时地舒展一下他的灵魂?”要求：选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在媒体评选的年度汉字中，“雷”字稍稍有些戏谑，却不免是公众对于有悖常识、超越底线、惊诧莫名的新闻事实的一种情绪化表达。检阅新闻，我们常常可以看到，“雷”人的总是官员、教授、学者、主持人这些社会生活中的公众人物，被“雷”着的总是一般公众。公众人物屡出雷人语录，这引发了你怎样的联想和思考？
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。多一点坚持“不经历风雨怎能见彩虹？”世间万物没有不劳而获，只有坚持。给你一粒种子，你会有怎样的收获？在诗人眼里，它能成就一道风景；在哲人眼里，它是心灵上的一种信仰，善与恶、好与坏都是上帝公平的裁决；在农人眼里，它就是庄稼，农民的照顾与否决定了它的收成如何……在所有人的眼里种子的成长千姿百态，尽管如此，我们所认定的这一切都源于坚持。种子在破土之前顶着巨大的压力，很难想象，如此脆弱的小生命如何冲破土表上的巨大土层。是坚持，种子以一种最坚强的姿态冲破阻碍，或是对光明的追求，或是对生命的珍重，再或是它也渴望证明自己，证明自己并没有我们眼中的那般不堪。我们惊讶于满山遍野都是种子的成长，它们坚守着自己的信仰，只为替大地添一丝绿意。滴水穿石是一种坚持。小小的水滴常年累月地“攻击”着巨大的岩石，那时需要多大的勇气才能做到这般的不弃。多少人笑话小水滴的自不量力，多少人赞叹岩石的坚硬无比，可最后，有谁不被小水滴的毅力所震撼？有人做过一个实验：将两只蚂蚁置于透明的玻璃瓶内。起初，两只蚂蚁拼命地向上爬，渴望能赶快逃离这个“是非之地”。一次，两次，三次……多次的挫败使他们丧失了求生欲望。后来，两只蚂蚁均死在了瓶中。其实，瓶内的高度足以让他们逃脱生存，只是它们被前几次的挫败骗得害怕再去挑战，最后只能等死。为什么不再坚持一下？为什么不再坚定一点？似乎在现在的社会中很少人能真正地对自己这么说、这么做。当今社会的学生，总是抱怨学业太沉重，他们总是“三天打渔，两天晒网”地对待学习，或许我们以为自己很努力了，但是，我们真的努力到底了吗？不是每一次的播种都会有收获，但是每一次的收获都必须通过你的努力。坚持，这是我从种子身上所学到的信仰。一粒小小的种子都能让自己的同伴遍布全天下，那我们呢？我们更应坚守自己的信念。【解析】要充分理解“种子”的含义，可以谈：“理想就是事业的种子，再伟大的事业也是源于起初的一个理想”；任何人都可以有自己的种子；要让种子生根发芽，就要付出艰辛的劳动；心中要有成功的“种子”等。学生可能认为题目寓意深刻，难以把握。实际上，题的核心就是“种子”。而题干中的三句话只是为帮助学生打开思路。诗人的话，告诉我们可以探究“花”与“种子”之间的关系，而二者既可以解读为实际的“花”与“种子”，也可从二者的联想意理解。哲人的话角度更是开阔，我们可以从“种子”的实际意义与联想意义想开去。农民的话则是告诉我们可以仔细探究“种子”与“丰收”之间的逻辑关系，当然依然可以从实际意义与联想意义两个层面来分析。不容忽视的是材料最后还有一个“……”，我们可以对种子随意展开任何角度的说明、分析、探究、解读。回归到生活，我们可以把生活生命中的任意感悟融入到作文中，当然，一定要在对“种子”的思考感悟中搭建严密稳固的桥梁。（诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。）（论题：（1）有什么样的种子就开什么样的花朵；（2）要种下什么样的种子，才能开出什么样的花朵。）（哲人说：在创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。）（论题：（1）上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。但，为什么有的人的种子会开出美丽的花朵？有的人的种子却开不出美丽的花朵？（2）既然上帝在每个人心中都埋下了一颗种子,那么，我们应该怎样让这颗种子开花。）（农民说：有了种子，也不一定能丰收。）（论题：（1）有了种子，也不一定能开花结果。那么，要怎样种子才能开花结果呢？（2）如果我们有了种子却不能丰收，那该怎么办呢？）考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中没有语病的一句是（3分）（
）A．以来的，对于大多数是比较熟悉的，重大的事件都能说得一清二楚。B．国际形势发生了很大变化，未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。C．“神舟”九号载人飞船又成功把航天员送人浩瀚的太空进行多项科学实验并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。D．每年的4月22日是“世界地球日”，设立“世界地球日”的目的是唤起人类爱护地球、保护家园。
科目：高中语文
来源：学年福建双十中学漳州分校高一上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列加点的字注音完全正确的一项是（2分）（
）A．青荇（xíng）
颓圮（pǐ）
拜谒（yì）
殒身不恤（sǔn）B．忤视（wǔ）
漫溯（shù）
浸渍（zè）
忸怩不安（niē）C．目眦（zì）
卮酒（zhī）
摇曳（yè）
身被八创（chuāng）D．长篙（gāo）
寥廓（guō）
百舸（gě）
舐犊情深（tiǎn）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（
）（5分）A．因为觉得乡下不安宁，吴老太爷被送到上海，吴荪甫等到码头迎接他。上车后由于受到各种刺激，吴老太爷一到公馆就病倒了。（《子夜》）B．鸣凤给觉慧端来了茶，被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟，淑华故意不放她走并骂太太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。（《家》）C．巴黎大瘟疫流行，弗罗洛赶回家时父母已死，而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此，他就做了家长，尽心尽力地照顾小弟弟。（《巴黎圣母院》）D．葛朗台看准时机，卖掉酒和白杨，赚了大钱。欧也妮知道这件事后，就央求他救济夏尔，结果却遭到了父亲的严厉训斥。（《欧也妮·葛朗台》）E．玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫，可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀，后来经过扳道工的劝说，才平静下来。（《复活》）
科目：高中语文
来源：学年福建省高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
下面文字有一处语病，请写出其序号，并加以修改。（2分） ①据中国人民银行日前发布的2013年上半年金融统计数据报告显示，②截至6月末我 国人民币存款余额达100．91万亿元，③首次突破百万亿元大关。
有语病处的序号是：_______________ （1分）
修改：_______________ （1分）
科目：高中语文
来源：学年福建省漳州市高三第二次月考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题。长孙俭，河南洛阳人也。本名庆明。俭少方正，有操行，状貌魁梧，神彩严肃，虽在私室，终日俨然。性不妄交，非其同志，虽贵游造门，亦不与相见。孝昌中，起家员外散骑侍郎，从尔朱天破陇右。贺拔岳被害，太祖赴平凉，凡有经纶谋策，俭皆参预。时西夏州仍未内属，而东魏遣许和为刺史，俭以信义招之，举州归附。即以俭为西夏州刺史，总统三夏州。时荆、襄初附，太祖表俭功绩尤美，宜委东南之任，授荆州刺史、东南道行台仆射。所部郑县令泉璨为民所讼，推治获实。俭即大集僚属而谓之曰：“此由刺史教诲不明，是我之愆，非泉璨之罪。”遂于厅事前，肉袒自罚，舍璨不问。于是属城肃励，莫敢犯法。魏文帝玺书劳之。荆蛮旧俗，少不敬长。俭殷勤劝导，风俗大革。务广耕桑，兼习武事，故得边境无虞，民安其业。吏民表请为俭构清德楼，树碑刻颂，朝议许焉。在州遂历七载。征授大行台尚书，兼相府司马。尝与群公侍坐于太祖。及退，太祖谓左右曰：“此公闲雅，孤每与语，尝肃然畏敬，恐有所失。”他日，太祖谓俭曰：“名实理须相称，尚书既志安贫素，可改名俭，以彰雅操。”及梁元帝嗣位于江陵，外敦邻睦，内怀异计。俭密启太祖，陈攻取之谋。于是征俭入朝，问其经略，对答自若，太祖深然之。乃谓俭曰："如公之言，吾取之晚矣。"令俭还州，密为之备。寻令柱国、燕公于谨总戎众伐江陵。事平，以俭元谋，赏奴婢三百口。尝诣阙奏事，时值大雪，遂立于雪中待报，自旦达暮，竟无惰容。其奉公勤至，皆此类也。天和三年，以疾还京。为夏州总管，薨，遗启，请葬于太祖陵侧，并以所赐之宅还官。诏皆从之。追封郐公。荆民仪同、赵超等七百人，感俭遗爱，诣阙请为俭立庙树碑，诏许之。建德四年，诏曰："昔叔敖辞沃壤之地，萧何就穷僻之乡，以古方今，无惭曩?哲。而有司未达大体，遽以其第即便给外。今还其妻子。"子隆。（选自《周书·列传第十八》，有删改）【注】?曩（nǎng）：先前1.对下列句子加点词语，解释不正确的一项是（3分）A．事平，以俭元谋
元：开始B．以古方今，无惭曩哲
方：比较C．举州归附
举：发动D．是我之愆，非泉璨之罪
愆：过失2.下列句子中，全都属于直接表现长孙俭能力出众的一组是（3分）①吏民表请为俭构清德楼，树碑刻颂，朝议许焉。②于是属城肃励，莫敢犯法。③此公闲雅，孤每与语，尝肃然畏敬，恐有所失。④凡有经纶谋策，俭皆参预。⑤俭以信义招之，举州归附。⑥于是征俭入朝，问其经略，对答自若，太祖深然之。A．①③⑥
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．长孙俭年少时就品行端正，行为庄严谨慎，平日保持恭敬庄重的态度，更从不与人胡乱结交。孝昌年间，他被从家中起用担任员外散骑侍郎。B．百姓状告长孙俭的部下泉璨，后经审问查证情况属实，他立即召集部属并且宣布罪不在泉璨，而源于自己的失职，并且肉坦自罚，来警戒众人。C．长孙俭曾和众位大臣侍坐于太祖皇帝，太祖对长孙俭的进退举止十分满意，但是认为他的名字不好，所以赐他名为“俭”，来彰显他的高雅情操。D．长孙俭后来因病回京，不久病逝。在他的遗书中请求皇帝同意自己葬于太祖皇帝陵墓之侧，并且将所赐的府第归还给朝廷。4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）⑴俭殷勤劝导，风俗大革。务广耕桑，兼习武事，故得边境无虞，民安其业。（3分）⑵尝诣阙奏事，时值大雪，遂立于雪中待报，自旦达暮，竟无惰容。（3分）
科目：高中语文
来源：学年福建省漳州市高三第二次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。（15分）南怀瑾：手无金印，权倾天下9月29日，南怀瑾在位于江苏庙港的太湖大学堂去世。终年95岁。他一生花费很多时间向外人讲述佛经、易经等超脱世俗的学问，但他并非一个全然的出世者，他对世俗权力世界的经略和游移也是其人生的主题之一。采访过南怀瑾的记者注意到一个事实：无论这位被称为“国学大师”的人在哪里落脚，他的门外总有很多人等着，其中有商人、政客和学者。这位老者影响了几代人。南怀瑾的家曾被称为“人民公社”，几乎每晚都高朋满座，许多台湾政要都拜于他门下。有一天，他给这些弟子上课，突然发现这些人大都是肩膀上“戴星星”的军事要员。他数了一下，加起来一共有28颗。近10年来，南方科技大学校长朱清时每年都去拜访南怀瑾4到5次，最近一次登门拜访是9月22日。这次拜访不同于以往，前一天朱清时收到短信，南老师因感冒引发肺炎，病情转重，朱清时接到 “病危”短信后，便立即出发赶往庙港。9月29日下午6时，朱清时再次收到短信，得知“南老师圆寂”的消息。在朱清时看来，这位老者影响了几代人，包括他自己。“我想我们失去了一位老师，一位在当今社会为我们引路的提灯人。”他对记者说。人们称南怀瑾为国学大师、中国传统文化的积极传播者、实业家，但这些标签用于他身上，似乎都不算准确。他幼承庭训，少习诸子百家，精通国学、易经和佛学等，却没有一心成为学界权威；他在政界声名鹊起，享誉两岸三地，却对政治有一种先天的敏感，始终保持合理距离；他长袖善舞，虽时而在经贸领域度化，但从不沾染铜臭味。南怀瑾推崇儒家思想，对朋友讲究“仁义”二字，因此朋友众多，遍布政商学界。无论是在他过世前还是之后，怀念和追忆的只言片语在商界要人中不断出现。亚太交流与合作基金会执行副主席肖武男回忆起自己和南怀瑾的第一次见面时最深刻的印象是南对朋友热情相迎。当年，肖向南怀瑾的秘书提出见面请求，秘书要求肖武男提供生辰八字、出生年月，并告知他，南先生繁忙，未必能见。但半小时后，秘书又跟肖武男联系，告知南老师要他马上从上海赶去苏州见他。南怀瑾一生从未谋得半官一职，但海峡两岸的政要均视他为关键人物。在大陆和台湾关系微妙的80年代，南怀瑾是促成两岸“汪辜会谈”的重要触媒。1988年，南怀瑾移居香港，当年在成都军官学校时的老同事、民革中央副主席贾亦斌登门拜访。贾亦斌此行来香港正是希望借助南的影响力，在两岸间搭建一个新的密使平台。当年4月的一天，南怀瑾从香港打电话给他的学生苏志诚：“志诚，你告诉叔叔（指李登辉），那边有贾亦斌带朋友来，你懂不懂朋友啊？”苏志诚答：“听懂了。”南说：“你告诉他，快派人过来！”日，在南怀瑾的引荐下，时任中共中央对台办主任杨斯德与李登辉办公室主任苏志诚在香港南怀瑾的家中见面。此后几年里，双方往来频繁。与南有深交的阳光国际传媒董事长陈平曾在接受采访时回忆道：“南老一直希望在两岸和平发展中起作用，实际上也起了部分作用。”南怀瑾曾经亲笔起草《和平共计协商统一建议书》，交密使分别送达两岸最高当局，提出三条基本原则：一是和平共计、祥化宿怨；二是同心合作、发展经济；三是协商国家民族统一大业。但建议书发出后却没有得到有关方面的回复，最后流产。这成为他一生未了的心愿。（选自《博客天下》杂志105期，有删改）1.下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分） （
）A．南怀瑾一生花很多时间向外人讲述佛经、易经等出世的学问，但实际上他是以一个入世者的角度来讲出世的学问的。B．南怀瑾的家曾被称为“人民公社”，几乎每晚高朋满座，众多“戴星星”的军事要员来听他讲课，体现了人们对其依赖心理。C．朱清时对记者说的“我们失去了一位老师，一位在当今社会为我们引路的提灯人”，从侧面体现了南怀瑾的价值与影响。D．“他长袖善舞，虽时而在经贸领域度化，但从不沾染铜臭味”这句话可作为他“并非一个全然的出世者”的一个形象阐释。E．本文记叙、描写与议论相结合，从文化的积极传播者、实业家的层面全方位地展示了国学大师南怀瑾超脱世俗的形象。2.文章写到南方科技大学校长朱清时两次收到短信，有何作用？（4分）3.南怀瑾作为一个学者可谓“手无金印”，而作者为什么说他“权倾天下”？请结合文本探析其原因。（4分）
科目：高中语文
来源：学年广东省高三11月质量分析联合考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（
）A．绮丽/犄角
唆使/日月如梭B．逡巡/峻峭
地壳/金蝉脱壳C．庇佑/毗邻
曼妙/顺蔓摸瓜D．糜烂/靡费
赡养/蟾宫折桂
科目：高中语文
来源：学年广东汕头市高二上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能等方面表现得异常突出。B．只要将更多的科学合理的指标纳入地方官员政绩考核体系，并加强打击腐败的力度，是有可能逐步扭转地方经济被开发商绑架。C．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。D．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。