一百米推要用全力推进法治中国建设蹬地么

1.百米赛跑的运动员,在起跑时为什么要用力向后蹬地?2.甲,乙两车都做匀速直线运动,甲车在乙车前面20m处,并且比乙车早2s运动,甲车的速度是2m/s,乙车的速度是10.8m/s,问:(1)乙车要用多少时_作业帮
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1.百米赛跑的运动员,在起跑时为什么要用力向后蹬地?2.甲,乙两车都做匀速直线运动,甲车在乙车前面20m处,并且比乙车早2s运动,甲车的速度是2m/s,乙车的速度是10.8m/s,问:(1)乙车要用多少时
1.百米赛跑的运动员,在起跑时为什么要用力向后蹬地?2.甲,乙两车都做匀速直线运动,甲车在乙车前面20m处,并且比乙车早2s运动,甲车的速度是2m/s,乙车的速度是10.8m/s,问:(1)乙车要用多少时间追上甲车?(2)当乙车追上甲车时,甲车离出发地多远?(要计算过程)
第一题.作用力与反作用力的概念去解答你的第一个问题第二题.2m/s*2s=4m 4m+20m=24m 设:乙车用x秒追上甲车10.8m/s*x=24m+2m/s*xx=2.72s答:2.72s乙车可以追上甲车10.8m/s*2.72s-24=5.45m答:乙车追上甲车时,甲车离出发地5.45m
用力向后蹬地,产生的反作用力可以给运动员提供较大的加速度,使他们较快达到更快的速度
LZ,起跑:据我观察,一般人起跑都似乎是走出去,走出去也算起跑?那当我说笑话了....这样足足比正常起跑慢了1秒吧~!也许说严重了,因为我们都是蹬出去,是射出去的啦!比走快0.5秒差不多吧!所以这里可以先拿0.5秒喽,容易吧~!那犹豫什么,赶快行动吧~!最好找个做得标准滴同学或什么人教一下。
前30米:这个不好说啊~!一般我们起跑出去大概3秒几4秒1左右也许还要长点就到30米,估...
因为物体间力的作用是相互的,那么地面也会给他较大的反作用力珲春市党建网(1)人;推力;竹篙&;岸;船&&;(2)脚;地;地;脚; 弹力.
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科目:初中物理
在日常生活中,你见过、使用过下面这些工具吗?想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的,在使用这些工具时,有哪些相同的地方?愿意把你的看法说出来或写下来,和大家一起交流吗?
科目:初中物理
题型:解答题
在日常生活中,你见过、使用过下面这些工具吗?想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的,在使用这些工具时,有哪些相同的地方?愿意把你的看法说出来或写下来,和大家一起交流吗?
科目:初中物理
来源:不详
题型:问答题
在日常生活中,你见过、使用过下面这些工具吗?想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的,在使用这些工具时,有哪些相同的地方?愿意把你的看法说出来或写下来,和大家一起交流吗?
科目:初中物理
来源:《11.1 杠杆》2010年同步练习(1)(解析版)
题型:解答题
在日常生活中,你见过、使用过下面这些工具吗?想想你是在什么情况下或看见别人怎样使用的,在使用这些工具时,有哪些相同的地方?愿意把你的看法说出来或写下来,和大家一起交流吗?分析:A、结合生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.B、物体间力的作用是相互的.C、掷出去的铅球能继续向前运动是由于铅球的惯性.D、惯性是物体本身固有的性质,不是通过什么方式获得的.解答:解:A、做仰卧起坐时,动力臂小于阻力臂,相当于费力杠杆;做俯卧撑时,动力臂大于阻力臂相当于省力杠杆.故A错误.B、物体间力的作用是相互的,滑冰远动员进行速滑比赛时,脚用力向后蹬冰面,冰面就会对运动员施加一个向前的力,从而得到向前的动力,故B正确.C、掷出去的铅球能继续向前运动是由于铅球的惯性.这时手对铅球已没有力的作用.故C错误.D、惯性是物体本身固有的性质,不是通过什么方式获得的,百米跑运动员起跑时用力向后蹬地能使运动员获得向前的动力.故D错误.故选B.点评:本涉及到的知识面比较广,比较基本,但必须要对相关的知识点把握准确才能正确解答.
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科目:初中物理
(2010?香坊区一模)光学知识在生活中有很多的应用,下面说法中不正确的有(  )A.自行车尾灯的作用是能够把从任意方向射向尾灯的光线改变180°角返回B.解放军战士在射击时,使靶心、手枪上的缺口和准星“三点一线”是利用光的直线传播知识C.检查视力时,如果房间不够大,医生经常用一个平面镜反射视力表,我们观察平面镜中的视力表即可,这是利用平面镜成像的知识D.人的眼睛和照相机一样都成倒立缩小的实像,不同的是人眼的视网膜把像倒过来了
科目:初中物理
(2010?香坊区一模)如图所示的电路中,小灯泡“4V&1W”、滑动变阻器“20Ω&1A”、电源电压为6V,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”.为确保电路安全,在闭合开关前,对滑动变阻器的阻值说法正确的是&(不考虑温度对电阻的影响)(  )A.控制在0~8ΩB.控制在8~16ΩC.控制在16~20ΩD.把滑动变阻器阻值调到最大值
科目:初中物理
(2010?香坊区一模)小东用同一把刻度尺测了某一个物体的长度,数据分别是:6.78cm、6.79cm、6.782cm&6.77cm、6.90cm.在和同学交流评估中,发现有些数据是错误的,错误的数据分别是6.782cm,6.90;6,请你分析这些数据错误的原因6.782cm错误原因是:估读错误,6.90cm错误原因是:读数偏差大..
科目:初中物理
(2010?香坊区一模)为防止甲流传染病的发生,学校防疫人员每天在同学们放学后,将消毒液喷洒在教室里,过一会儿,没有喷洒药水的地方也能闻到药味.这种现象叫做扩散,说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.

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