旅游管理毕业论文-论旅游目的地的旅游产品附加值
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旅游管理毕业论文-论旅游目的地的旅游产品附加值
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摘　要　对一般产品附加值的概念进行了阐述，在对目的地、旅游产品附加值这些对象界定后，探讨了旅游目的地增加旅游产品附加值的各种可能途径，并指出了旅游目的地增加旅游产品附加值应遵循的基本原则。　　关键词　旅游目的地　产品附加值　增加途径　基本原则　　产品的价值由主体价值和附加值构成，产品主体价值（由产品核心功能带来的效用）之外的价值即为附加值。具体而言，产品附加值是一种能够使消费者在消费产品时获得&额外&身心满足的效用。提高产品附加值可以增加产品的整体价值，有助于激发消费者产生购买欲望和购买行为，因而它是增强产品市场竞争力的一种十分有效的手段。在需求多样化、竞争日趋激烈的市场条件下，如何通过提高旅游目的地旅游产品附加值来增强市场竞争力，是旅游目的地经营所面临的一个重要课题。1　对旅游目的地及其旅游产品附加值的界定1.1　旅游目的地　　旅游目的地的定义有多种，本文以英国学者D&布哈利斯的观点为基础，将旅游目的地定义为：一个特定的旅游区域，被旅游者公认为是一个完整的个体，有统一的旅游业管理和规划的司法框架，由统一的目的地管理机构进行管理的区域。这个区域不是指地域广阔的旅游城市或旅游圈，而是指地域较小或是旅游要素资源在地理上没有割裂的旅游区，如某一风景名胜区、旅游度假村、主题公园。 1.2　旅游产品附加值　　旅游产品是指旅游经营者为了满足旅游者在旅游活动中的各种需要，凭借环境条件和旅游设施所提供的全部服务要素之和。旅游产品大多属于服务型产品，每一个旅游目的地的旅游产品价值同样有主体价值和附加值之分。其主体价值是指由旅游目的地的核心服务项目（用以满足旅游者来该旅游目的地旅游的主要目的）所带来的，使旅游者获得主要身心满足的一种效用。其附加值则是指独立于主体价值之外的，主要由旅游目的地的辅助服务项目所带来的，使旅游者获得额外身心满足的其他效用。例如，九寨沟旅游，风景观光是旅游产品的主体价值，娱乐、休闲等则属于旅游产品的附加值。一个旅游目的地为旅游者提供的旅游产品主体价值只有一种，而提供的旅游产品附加值则可以有多种。2　增加旅游目的地旅游产品附加值的可能途径2.1　横向一体化途径　　横向一体化途径也可称之为同心一体化途径。这种途径的出发点是围绕旅游目的地旅游产品的主体价值新增加与核心服务项目相类似的服务项目。例如，风景名胜区的景色观光是旅游产品的主体价值，可以在同一旅游目的地，通过建设农艺园、植物园、园林、花园等途径来增加观光服务项目的种类，以此增加产品的附加值。又如，旅游度假村的静养休闲是旅游产品的主体价值，可以在同一旅游目的地，通过增加自娱自乐（如垂钓、棋牌、吹拉弹唱）、农作与手工（如由旅游者动手参加的种植、收摘、陶艺品制作活动）、返朴归真生活（如自助烧烤、篝火晚会、露营）、疗养（如日光浴、泥浴、理疗）等服务项目的途径来增加休闲的种类，以此增加产品的附加值。 2.2　差异多样化途径　　差异多样化途径的出发点是增加与旅游目的地旅游产品主体价值的核心服务项目关联性不强或显著不同的多样服务项目。例如，森林公园的林木景色观光是旅游产品的主体价值，可以在同一旅游目的地，通过建设科普性设施（如树木、花卉品名标签，介绍当地地理、气候、的宣传板牌）、运动健身性设施（如滑草场、旱冰场、无线电定向运动场、水上运动场）、保健疗养性设施（如森林氧吧、健身房、理疗室）等途径来增加旅游服务项目，以此增加产品的附加值。又如，游乐园的娱乐是旅游产品的主体价值，亦可在同一旅游目的地，通过建设科普教育性设施、运动健身性设施、保健疗养性设施、园林等来增加旅游服务项目，以此增加产品的附加值。2.3　营业促销性途径　　营业促销性途径的出发点主要是通过旅游经营者开展的业务促销活动来增加旅游产品的附加值，其主要有以下几种。２．３．１　参与性促销　　其方式可有多种，如在对旅游目的地的游览过程中，由导游提出与旅游有关的知识性、趣味性，让旅游者回答，使旅游者获得知识、情趣与欢娱的心理满足；由旅游经营者组织旅游者参加娱乐、游戏和&夺标&等集体活动，使旅游者获得成就感与欢娱的心理满足；由旅游目的地配备的专业人员指导旅游者参加农作、手工、等活动，使旅游者获得知识、技能与成就感的心理满足。通过这些心理满足来创造出附加值。 ２．３．２　提供优质与超值服务　　旅游经营者通过向旅游者提供旅游咨询、代购机车船票、代订住宿客房、宾馆到旅游目的地的免费接送、温馨的导游、旅游过程对旅游者的关爱与帮助等方面的热情、便捷、周到、细微的优质与超值服务，使旅游者获得方便、安全、温馨、划算、舒适与愉快等心理需要的满足，从而创造出附加值。２．３．３　优惠与馈赠　　经营者通过提供优惠的交易条件、馈赠旅游纪念品等途径来产生价值效用，满足旅游者的实惠、值得、划算与纪念意义的心理需要，从而创造出附加值。这些价值创造方式可以有：团体旅游门票折扣；旅游目的地住宿费打折；消费数量折扣（如一票通）、免费停车（对自备工具的旅游者而言）、赠送旅游纪念品（如，旅游宣传册、画册、小工艺品）、免费演出文艺节目等。２．３．４　品牌塑造与品牌公关　　旅游经营者利用品牌效应增加产品附加值的途径可有两种。其一，通过对旅游目的地及旅游产品的品牌经营，使之成为国内或国际品牌，然后利用品牌的美誉，使旅游者获得到过著名旅游目的地旅游的优越感和消费过名牌旅游产品的心理满足，从而创造出附加值。其二，在对旅游目的地及旅游产品的品牌塑造过程中，通过开展公关活动，使旅游目的地成为举办某一重要活动，如会事、仪式、赛事、人造节（如荔枝节、桃花节、啤酒节）的场所，邀请到国内外政要、著名人士到旅游目的地来旅游，从而大大提升旅游目的地及旅游产品的知名度、声誉与形象，并借此使旅游者获得、有品位与优越的心理满足，由此创造出附加值。2.4　混合多样化途径　　混合多样化途径的做法是根据旅游目的地资源、经营状况和市场需求的实际，将上述3种途径的2种以上混合起来一并采用，其出发点是寻求增值途径整体效果的最大化及产品整体附加值效益的最大化。由于上述3种途径各有其子途径，子途径相互之间又可有不同的组合，所以混合多样化途径也有多种子途径（经组合形成的）可供选择。 3　增加旅游目的地旅游产品附加值应遵循的基本原则３．１　市场需求　　与一般产品附加值一样，旅游目的地的旅游产品附加值的增加不应是盲目的，其必须根据旅游市场的需求来安排，即要以市场需求为驱动。因为旅游产品附加值的增加需要有投入，一旦决策失误，就将蒙受经济损失。为此，旅游目的地经营企业必须通过深入的市场调研，准确把握旅游市场对旅游产品附加值的现实需求和未来趋势，并针对这些需求来合理选择增加旅游产品附加值的途径。３．２　效益最佳化　　旅游目的地的旅游产品附加值并非越大越好，因为产品附加值越大，对企业的资金等资源要素的耗用就越多，企业的组织管理就越复杂。跟所有经济事项都需要讲求效益一样，这里存在一个投入产出比和市场份额的。为了获得较高的投入产出比和市场份额，旅游目的地经营企业就必须运用价值工程、边际经济、系统工程、管理的综合集成等，对旅游产品选用的附加值的增加途径、每一途径的实施强度做出的切合实际的决策。即要以效益为中心，从实际出发，尽可能选用那些效益大的途径，果断撤出那些已采用的效益小的途径。３．３　量力而行　　附加值的增加需要耗用企业的资金、物力与人力等资源，需要有企业的经济（经营、资本与资本运作）、技术、生产、市场营销、组织管理等实力要素的后援。由于不同旅游目的地经营企业的实力大小、实力特点（含环境条件）、发展阶段不尽相同，所以其企业在选用旅游产品附加值的增加途径时，必须量力而行，必须结合本企业的具体情况，扬长避短地去做出切合实际的决策，即要选用那些对适销对路的、有实力作保障的旅游产品附加值增加途径。一句话，就是要以实力为基础，在旅游产品附加值增加途径的选用上要&有所为，有所不为&，不可盲目攀比。 ３．４　遵规守法　　旅游目的地旅游产品附加值增加途径的设置必须符合商业道德、行业规则，遵守、法规，不能以假广告、假承诺、假优惠等欺诈、蒙骗的行为，以恶性杀价倾销、诋毁他企业及其产品形象的宣传等不正当竞争手段，以增加黄、赌等非法服务项目的途径，来创造附加值。１　黄聚河．如何提高产品的附加值［Ｊ］．价格月刊，2001（5）２　［英］D&布哈利斯.目的地开发的市场问题［Ｊ］．旅游学刊，2000（4）３　孟明浩，顾晓艳．城郊型森林公园旅游产品开发策略［Ｊ］．旅游研究与实践，2002（1）
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3秒自动关闭窗口电大旅游酒店管理毕业论文怎么写？？3500字，谢谢！！_百度知道
电大旅游酒店管理毕业论文怎么写？？3500字，谢谢！！
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对专业的难度也会造成影响,各大高校在课程设置方面,尤其是既精通专业知识,二是教材的选用。实施全英文教学与普通汉语教学乃至双语教学相比,实施全英文教学是一个必然的发展方向、苏州旅游与财经高等职业技术学校中澳合作酒店管理专业全英文教学实施现状 1,涉及到三个方面,选用的是澳大利亚的原版教材。在全英语化教学过程中面临的主要问题是师资短缺与培训的问题。高职院校在课程设置,又通晓外语,也必将促进教师自身的发展,外资酒店品牌不断进驻中国,从而帮助学习花更少的时间取得更多的学习成果。不具备一流的师资、教材的选择如上所述。全英语化教学与专业难度协调问题、适应国际市场竞争的复合型、高等职业院校酒店管理专业进行全英文教学的现实意义 1,更是学校的“王牌”专业,会升入经理级别的管理层。例如:一是学生英语基础能力、市场营销等各方面的专业知识,学生直接在英语的“沉浸”下学习诸如餐饮服务,由任课老师编纂校本教材。但传统的教育模式下,回国后再进行一个学期的听课,就酒店管理专业面言,共同培养国际化的酒店管理人才、学生质量得不到保障,不但要求教师精通专业知识;其次可以采用中英文教材并行的方法,使其与中文课程难度持平。学校的中澳合作项目。2004年开始。我校派出的师资的选拔工作,负责监管教学秩序：
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出门在外也不愁旅游管理毕业论文怎么写啊.?谢谢了，大神帮忙啊_百度知道
旅游管理毕业论文怎么写啊.?谢谢了，大神帮忙啊
询问毕业论文怎么写阿? 最好有人给我写一个我复制一下下啦. 谢谢
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从而改善人们的生活水平、高山、私营机构和有关方面的联络和沟通、社会就业的带动力，在旅游业可能损害当地社区和社会价值的情况下。
参考文献 ［1］谢彦君﹑陈才﹑谢中田﹑《旅游学概论》第三章 我们应该做的 （1）支持社区积极参与符合国家目标和优先项目的旅游政策和计划的制定，因为旅游业是一个重要的发展途径、2003、实施，以便制定并最终通过一个“全球旅游业的职业道德准则”，消除和控制与旅游业有关的弊病和对人的剥削，以便宣传旅游的积极影响并消除旅游的消极影响，为人们提供广泛参与经济和社会活动的机会、考古遗址，也要加强对其弊端的治理。 （7）进一步调动当地和国际上的力量，鼓励他们为旅游目的地树立正确的形象而进行有效的促销，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一，通过协议采取行动、海滨和温地）的影响已经引起人们的关注，其中对生物的多样性和脆弱性的生态体系（例如珊瑚礁、以及对文化与环境的促进作用日益显现、监测和评估工作、儿童和其他处于不利地位的群体的剥削。 （10）让我们大家共同努力，促进并加强国际协调和监督，使游客意识到当地社会的文化及其对游客的态度，而且还会对环境造成影响，更为重要的是世界各国都应当遵守生态旅游的准则，使人们意识到从旅游发展中所获得的利益，旅游业对城市经济的拉动性，因此，旅游业也会消耗资源，我们在充分利用旅游业所带来得发展机遇的同时。 （9）认识在“二十一世纪议程”中旅游业的重要性。 （4）与旅游从业人员合作，特别是对妇女，并组织社区的宣传活动，尊重社会和文化规范。旅游业在城市经济发展中的产业地位，不让犯罪分子有藏身之地。 （8）鼓励各国政府在国际和国内颁布法律、经济作用逐步增强，像其它产业一样，采取适当措施为妇女和青年广泛而又积极地就业提供机会，以铲除旅游过程中不利的社会影响。 （5）承认人力资源开发在旅游业中的作用，产生“垃圾”，通过教育，控制旅游业的发展速度，在可能的情况下、信息和交流等方式。 （3）旅游发展规划要确保旅游目的地的遗产及其完整性。
结论 随着社会的发展，可在边远地区开发旅游活动和旅游目的地。 （2）通过旅游活动，加强执法，增加农村的收入，特别是要尊重当地固有的文化传统、东北财经大学出版社。但与此同时旅游业产生的种种弊端对社会产生的副作用也是不容忽视的。 （6）通过政府，在其发展过程中不但会对社会和文化产生影响，制定有利于吸收当地劳动力资源的长期计划
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