举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植...”，相似的试题还有：
(11分)分析如图所示坐标曲线，回答问题：⑴若横坐标代表环境温度，纵坐标代表动物的耗氧量，曲线代表恒温动物和变温动物在不同环境温度下的耗氧量，则A代表&&&&&&&&&&&&&&，B代表&&&&&&&&&&&&&。B在较低温度下耗氧量较多，此时&&&&&&&&激素的分泌量增加，以加速体内物质的氧化分解，增加产热。⑵若横坐标代表每天光照时数，纵坐标代表植物开花所需的天数，则代表短日照植物的曲线是&&。若要使菊花在“五·一”节左右开放，则需对菊花进行&&&&&&&&(长日照、短日照)处理，这是利用了&&&&&&&&&信息对植物繁衍活动的影响。⑶若横坐标代表生态系统中营养结构的复杂程度，纵坐标代表稳定性的大小，则A代表&&&&&&&&&。生态系统自我调节能力的基础是&&&&&&&&&&&&。⑷若横坐标代表植物生长素的浓度，纵坐标代表某器官生长1cm所需的时间，则A可代表生长素对&&&&&(根、茎)的生理作用曲线，&&&&曲线所表示的生理作用能体现生长素生理作用的两重性。⑸若横坐标代表某种群个体的年龄，纵坐标代表个体数，则A种群的年龄组成类型为&&&&&&&&型。
分别将一种短日植物和一种长日植物置于短光周期中，但在长暗期中间给予一次瞬间光照，结果短日植物不开花，长日植物开花；再将这两种植物置于长光周期中，但在长光期中间插入一次短时黑暗，结果短日植物仍不开花，长日植物开花。以下分析正确的是(& )。
A.短日植物和长日植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件
B.短光周期的长暗期中给予短瞬间光照，长日植物开花，因为光照总时满足其要求
C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗，短日植物不开花，因为黑暗时长不能满足其要求
D.植物对光照和黑暗的反应叫光周期现象
植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。(1)对照实验，A、D可说明该植物属于
(长日照、短日)照植物。(2)根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位(叶、顶端)、接受诱导产生开花激素的部分、(叶、顶端)开花激素作用的部分(叶、顶端)(3)依据以上所有实验得出的结论是
。(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。第二步：
。预期结果：
。对照试验：
。预期结果：（2014o青岛）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究二力平衡的条件：
小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．
通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在______上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了______法．
提出问题--猜想--______--得出结论．
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．
（2）探究密度概念的建构：
/（g/cm3）
①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是______的．
②上述实验图象如图所示，图线______反映了铝块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象格式，运用了______法．
④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体______的质量．
小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了______法．实验得到如下数据：
石块的质量m/g
量筒中水的体积V1/cm3
石块和水的总体积V2/cm3
石块的体积V/cm3
石块的密度ρ/（kgom-3）
（1）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；
在物理实验中，常用的探究方法有：控制变量法、转换法、类比法、反证法等；
根据实验环节进行分析；
轻质硬纸片静止时，受到水平向右的拉力和水平向左的拉力，二力大小相等；
（2）由上表②③可看出物质不同，质量与体积的比值也不同相同．
由数轴可看出，由ρ=可知，体积相同时，质量大，密度就大．
将表格数据变化为图象格式，该方法运用了等价变换法；
根据密度的定义式进行判断；
用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法；
根据密度的变形公式m=ρV．
解：（1）用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动，说明只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．该方法叫反证法；
从而证明小雨的猜想是错根据实验可知，作用在同一物体上的两个力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上时，物体处于平衡状态；
该实验的探究过程：提出问题--猜想--实验反驳--得出结论；
过轻质硬纸片的重心分别沿水平向左和向右的方向画一条带箭头的线段，分别用F1、F2表示，注意两条线段的长度相等，如下图所示：
（2）①实验2是铝块，实验3是铁块，由表中实验数据可知，它们质量与体积的比值不同，由此可知：不同物质的质量与体积的比值一般是不同的．
②由ρ=可知，体积相同时，从数轴可以看出，b的质量小，所以b反映了铝块的实验情况．
③由数据表格形式变换成图象格式，运用了等价变换法．
④由ρ=可知，密度在数值上等于物体单位体积的质量．
小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．
由ρ=可知，石块的质量：m=ρV=2.2g/cm3×（70cm3-50cm3）=44g
故答案为：（1）同一物体；反证；实验反驳；（2）不同；b；等价变换；单位体积；组合；44．某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度，他设计的实验装置如图1所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位置时，用光传感器接收反光材料反射的激光束，并在计算机屏幕上显示出矩形波，如图2所示，屏幕横向每大格表示的时间为5.00×10-2s．则矩形波的“宽度”所表示的物理意义是每个周期激光照射到反光材料的时间；电风扇的转速为7.14转/s；若△l为10cm，则叶片长度为0.223m．【考点】；．【分析】根据图象分析可知道有反光的时间，也就是每个周期激光照射到反光材料的时间；再有每次出现反射光的时间间隔，可知风扇的周期，根据周期可以求出转速的大小；因为反光材料粘在叶片的边缘，根据反光材料的长度和反光的时间，求出的就是风扇边缘的线速度，再根据V=可求出风扇的半径．【解答】解：矩形波的宽度表示表示接收反激光束的时间，也就是每个周期激光照射到反光材料的时间，由图象可知每隔14×10-2s出现一次反光，所以电风扇的周期为14×10-2s，电风扇的转速n==-2=7.14转/s，由△l为10cm=0.1m，每次反光的时间为t=1×10-2s，所以电风扇边沿的线速度为V==，解得：R=22.3cm=0.223m．故答案为：每个周期激光照射到反光材料的时间；7.14；0.223．【点评】理解图象所代表的物理含义是本题的关键，找出反光条的速度与风扇线速度的关系，本题就可以求出来了．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：sddrg老师　难度：0.59真题：5组卷：26
解析质量好中差初二生物探究实验报告---植物叶的形态_百度作业帮
初二生物探究实验报告---植物叶的形态
初二生物探究实验报告---植物叶的形态
　　绿色植物的主要分类依据是花,一般叶子形态与分布有关.　　叶子的外形可以从叶形、叶缘、叶尖、叶脉几方面考察：　　叶形（Leaf Shapes） 叶形是指叶片的外形或基本轮廓.叶形主要根据叶片的长度与宽度的比例以及最宽处的位置来确定（图）.常见的叶形有针形（acicular）、披针形（lanceolate）、倒披针形（oblanceolate）、条形（linear）、剑形（ensiform）、圆形（orbicular）、矩圆形（oblong）、椭圆形（elliptical）、卵形（ovate）、倒卵形（obovate）、匙形（spoon-shaped）、扇形（fan-shaped）、镰形（falcate）、心形（cordate）、倒心形（obcordate）、肾形（reniform）、提琴形（pandurate）、盾形（peltate）、箭头形（sagittate）、戟形（hastate）、菱形（rhombic）、三角形（triangular）、鳞形（scale-like 或squamiform）等（图6-6）.不同的植物,叶形的变化很大,往往不完全像上述的那么典型.有的叶形是两种形状的综合,例如它既像卵形,又像披针形,称为卵状披针形；既像匙形,又像倒披针形,则称为匙状倒披针形.通常每种植物具有一定形状的叶.但是有些植物,同一株植株上具有不同叶形的叶,称为异形叶性（heterophylly）.异形叶性的出现有两个原因：一是由于枝的老幼不同而发生叶形各异.例如薜荔的营养枝上着生的叶片小而薄,心状卵形,而花枝上的叶大且呈厚革质,卵状椭圆形,两者大小相差数倍.益母草的基生叶略呈圆形,中部叶为椭圆形并掌状分裂,顶生叶线形无柄而不分裂.二是由于外界环境的影响.例如水生植物菱浮于水面的叶呈菱状三角形,沉在水中的叶则为羽毛状细裂,两者相差悬殊.　　1、叶缘简介　　叶缘leaf margin 即叶片的周边,叶片的边缘.常见的类型有全缘（entire）、浅波状（repand）、波状（undulate）、深波状（sinuate）、皱波状（crisped）、圆齿状（crenate）、锯齿状（serrate）、细锯齿状（serrulate）牙齿状（dentate）、睫毛状（ciliiform）、重锯齿状（double serrate）等（图）.　　2、叶缘随叶肉的发育方法　　叶缘随叶肉的发育方法和叶脉的分布状态等而有各种形状.完全没有凸凹的光滑的叶缘[百合（Lilius spp.）、大红鸢尾（Iris sanguin-ea）]称为全缘（entire）,但也有叶肉的发育部分受到抑制,而产生浅裂的（lobed）、半裂的（cleft）、锐裂的（incised）、深裂的（dissected,parted）等各种程度的缺口（缺刻）.浅裂缘根据裂口的形状,又分为有锯齿状的（serrate）、牙齿状的（dentate）、圆齿状的（crenate）和波状的（un-dulate）,或发生立体起伏的幔弯状（repaudous）等.叶缘的形状大体上随植物而异,但是在不同的种即使同一个体也可看到有很大的变化,蒲公英属（Taraxacum）完全不定,香堇（Viola odorata）随季节而发生变化.此外,受病毒（virus）侵染的辣根（Cohlearia armopacia）、山萮菜,根据叶形成时的温度,缺刻有极大的差别.关于叶缘的形成,在单叶和叶原基轴平行于原基的两侧,或在原基稍近轴面分化出来,将来形成叶片的两条筋状边缘分生组织（marginal meristem）分化而进行叶缘的生长.周缘分生组织的活动一般在从幼叶覆盖茎尖的时期直到平面展开时期可一直被观察到,以后逐渐变得不活跃,不久叶缘便完成.　　名词解释——叶尖 leaf apex 叶茎的对应词,也就是叶片的尖端部分.一般呈平面状,如图所示,叶尖有种种不同的角度.这些也多成为植物种类的特征.单子叶植物的叶尖不少具有立体的结构[葱（Allium fistulosum）],还有铁角蕨属（Aspleni-um）等蕨类植物、成熟的叶尖能产生不定芽.当叶原茎发生时,就在其顶尖分化出顶尖分生组织进行顶尖生长,但其活动时期较短,最后构成叶尖部分.（1）渐尖：叶尖较长,或逐渐尖锐,如菩提树的叶.（2）急尖：叶尖较短而尖锐,如荞麦的叶.（3）钝形：叶尖钝而不尖,或近圆形,如厚朴的叶.（4）截形：叶尖如横切成平边状,如鹅掌楸、蚕豆的叶.（5）具短尖：叶尖具有突然生出的小尖,如树锦鸡儿、锥花小檗的叶.（6）具骤尖：叶尖尖而硬,如虎杖、吴茱萸的叶.（7）微缺：叶尖具浅凹缺,如苋、苜蓿的叶.（8）倒心形：叶尖具较深的尖形凹缺,而叶两侧稍内缩,如酢浆草的叶　　叶脉叶脉就是生长在叶片上的维管束,它们是茎中维管束的分枝.这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份.位于叶片中央大而明显的脉,称为中脉或主脉（midvein）.由中脉两侧第一次分出的许多较细的脉,称为侧脉（lateral veins）.自侧脉发出的、比侧脉更细小的脉,称为小脉或细脉（minor veins）.细脉全体交错分布,将叶片分为无数小块.每一小块都有细脉脉梢伸入,形成叶片内的运输通道.　　3回答者：lidahai110 - 一级叶片周向前弯角度对轴流风扇叶顶流场的影响，本人本科毕业论文
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叶片周向前弯角度对轴流风扇叶顶流场的影响
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