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联通高速下载同探神秘好课堂，自取智慧课改经
□ 本报记者 吴松超 &姚文全 &
& &什么是“QGP学本课堂”？“学本”与“生本”有何不同？什么是“结构化”？结构化预习、结构化备课比传统方式高在什么地方？创办只有4年时间的学校创造课改奇迹，是不是瞎吹？……带着各自的疑问、好奇抑或是质疑，1200多名教育人在5月9日这一天来到了内乡县，参加第六届河南课改先锋公益论坛暨“QGP学本课堂”观摩研讨会。内乡菊潭学校经过精心策划与准备，以专家和校长主题报告、师生组合报告、全面敞开校园和课堂等形式奉献了一场大容量、快节奏的课改现场展示活动。多样化的学习与体验让与会者收获多多，对于新型课堂建设有了心得，对课改推进增添了信心。　　　　5月9日14时30分，论坛开幕，内乡县人民政府县长杨曙光致欢迎辞，同时介绍了内乡县的风土人情以及教育发展状况；南阳市教育局副局长杨扩也在随后的讲话中介绍了南阳市整体推进课改的情况，对内乡菊潭学校进行的“独立课改”表示赞赏。此次论坛的主办方教育时报社总编辑刘肖在致辞中介绍了河南课改先锋公益论坛的相关情况，他说：“内乡菊潭学校以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，成功构建出‘QGP学本课堂’学习模式，课改取得明显成效，课堂、教师、学生都发生了意想不到的变化，课改经验经得起实践检验，真正能让与会老师有收获，有启发。”　　　　开幕式上，内乡菊潭学校校长樊聪丛代表学校接受了“河南课改先锋”的荣誉奖牌。　　　　简短的开幕式之后，论坛进入主题，樊聪丛首先做专题报告，她从“适合菊潭的教学模式在哪里”“我校的课改是如何推进的”“‘QGP’学本课堂给菊潭带来了什么”三个方面回顾了学校克服种种困难、坚持课改，最终收获“教师素养提升”“学生学得快乐”“教学质量突飞猛进”的历程。　　　　学校课改中感人的故事、现在师生高涨的热情以及学校良好的发展势头让她特别有一番感慨，她说对于课改要走出两个认识误区：一个是认为“先提供教学质量，待站稳脚跟后再课改”；二是认为“学校目前不具备课改的条件，等条件成熟了再课改”。“这样的认识就好比等小麦收割了再去施肥，看着小麦干旱，守着水库就是不防水抗旱。其实，当下就是课改的良机。”樊聪丛毫无保留的分享、感情至深的建议深深打动了台下的教育同人，热烈的掌声不断响起。　　　　接下来，内乡菊潭学校的高威、张丽、张潭、樊婷婷、侯林怡、李玉凤六位老师一起介绍“我们的QGP学本课堂”。教师需要建立什么新观念、怎么分学习小组、怎么指导学生进行结构化预习、如何进行结构化备课、展讲交流需要注意什么等，这些话题的解说让台下的校长、老师们解除了很多疑惑，他们要么听到关键处奋笔疾书，要么用手机或摄像机全程记录，以便回到学校后再次细细学习领悟，能与同伴分享，在实践中尝试着运用。　　　　课改的最大受益者是学生，菊潭学校的学生对现在的课堂有什么感受？合作团队学习给学生带来了哪些变化？这是很多与会者非常关心的。七（6）班的学习小组“雷霆组”的8位同学的组合报告正好让大家做一了解。8位同学性情各异，有的讲话是慢条斯理、娓娓道来，有的是疾如风快如火、响如爆豆，有的奔放热情，有的腼腆含蓄，但那份阳光自信、率真大方却是相同的，全场观众不由得纷纷发出赞叹，用热烈的掌声给孩子们以认可，以鼓励。　　　　“三研两会”（校本教研、组本教研、团本教研以及学科团会、行政团会）被称做QGP学本课堂的动力系统、加油站，此次论坛上，菊潭学校把《松鼠》一课的组本教研活动、六（5）班的第十次数学学科团会《如何让小组讨论更高效》搬上舞台，原汁原味真实呈现，让与会者对于这些会议的流程、组织方式等有了直观了解。　　　　展示之后，此次论坛受邀专家、中国教育科学研究院教授韩立福随即进行了现场点评。在接下来的互动环节，与会老师提出了“结构化预习会不会加重学生的负担，与素质教育和新课改理念是否相悖”“QGP学本课堂在哪些地方体现了发现式学习的理念”“菊潭学校老师的课改激情和活力是怎么激发与保持的”等颇为刁钻的问题，韩立福、樊聪丛以及菊潭学校副校长张乐、陆战伟机智而圆满地做了解答。　　　　在19时开始的“夜场”论坛中，曹艺藕老师和学生们奉献了《大熊猫》一课，王品老师则和学生们奉献了《三角形的内角和外角》一课。这两节课分别是QGP学本课堂中“问题解决评价课”“高级思维训练”两种课型的展示。在课后的点评中，韩立福教授对QGP学本课堂的课型又进行了逐一解释，指出了这两节课的八大看点，细致入微的观察、精彩到位的点评让台下的老师们赞叹不已。随后，韩立福教授又做了《学本教育与学本课堂》的专题报告，更为详尽地介绍问题导学型学本课堂的创建。论坛一直持续到21时30分才结束，但还有老师感到意犹未尽，追随韩立福教授来到入住的宾馆与之交流、探讨课改问题。　　　　5月10日上午8时20分，菊潭学校向与会老师们敞开了校门，所有课堂和校园各处开放，供大家品评，学校还专门准备了包括中学数学、物理、英语和小学语文、数学以及情感体验课在内的五节供与会老师“观课议课”的公开课。这一天正好是“母亲节”，封毅老师的情感体验课就以感知母爱、感恩母亲为主题，因此特别吸引了众多女教师以及班主任的关注。　　　　何晓老师在上完一节有关平行四边形的几何证明问题的“问题综合解决课”之后，与听课老师互动交流上课体会，韩立福教授再次精彩点评。　　　　因为有了前一天专题报告和展示课的充足铺垫，真正走入菊潭学校之后，与会老师们的观察视角不再局限于课堂，校园处处都有拍照、摄像和观察记录的老师，学生社团作品展示窗、教师的教学反思栏、学校墙壁上的大幅教育壁画、校园内的小花园等地方，更是引人驻足。　　　　承办了第五届课改先锋公益论坛的长垣县第一中学初中部校长蔡瑞昌，感慨地说，如果不是亲眼得见，真不敢相信办学才四年的学校，课改能这么深入和扎实，成果会这么好。　　　　原阳县齐街镇第一初中的教导处主任范学莉在连续走了几间教室之后，也连说“不可思议”，课堂活跃的气氛，学生展讲交流时的大胆自信、语言完整精炼，让她印象特别深刻，而菊潭学校老师们投入课改的热情也让她感慨万千，禁不住要去思考如何引领教师。　　　　欢乐的时光最是显得短暂，第六届河南课改先锋公益论坛在菊潭学校学生30分钟欢快热烈、场面宏大的课间操汇演中落下了帷幕。
从教仅一年的曹艺藕老师自如地驾驭“QGP学本课堂”
菊潭学校的学生会做五种课间操
教师组合报告《我们的QGP学本课堂》
课堂上学习小组在讨论交流
韩立福教授形象解读师生关系
菊潭学校教师的常态课反思吸引着与会教师
教室已进不去了，站在门外观课
此次论坛容量较大，为了节省时间，菊潭学校将免费晚餐送到了会场
关键词：& &
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