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作文指导训练：以“提高环保意识”为话题的写作指导
来源：京翰小学网
作者：佚名
京翰教育校区查询
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　　【文题设计】
　　阅读下面的材料．根据要求：
　　1．今天，环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题&&当前全球面临的主要环境问题有：
　　①土地沙漠化
　　目前地球上的沙漠正在以惊人的速度扩展，全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，平均每分钟就有10公顷的土地被沙漠吞噬！全球有五分之一的土地处在沙漠的威胁之下。科学家惊呼：如果再不制止沙漠的蔓延，半个地球都将沙漠化。
　　②森林锐减
　　由于人类的乱砍滥伐和毁林开荒，全球每年有1200万公顷的森林消失，平均每分钟就有20公顷森林化为乌有？
　　③水资源危机
　　随着人口的激增和经济的发展，全世界对水的需求是越来越大，而用水的浪费和水源污染使得世界性的水荒不断加剧。目前全世界有40个国家严重缺水，许多大城市由于过度开采地下水导致严重的地面沉降。
　　④物种灭绝
　　由于人类对野生动物滥捕乱杀以及对生态环境的污染和破坏。使得地球上越来越多的物种已经或正在遭到&灭种之灾&。亚洲的老虎、非洲的犀牛和大象等许多珍贵的野生动物数量锐减，濒临灭绝。据科学家估计，目前地球上平均每天有50个物种灭绝！
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破茧成蝶展新颜--作文能力提升专题训练
来源：233网校&&&【天天233网校，天天进步大！】&&&日
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　　原作提升2
　　我毁了他一生
　　―――宝宝成长记录
　　何佳丽
　　原作重现：
　　一个妈妈的回忆
　　记得日那天，是我的猴宝宝阿好满月的日子，看着她那对企盼的眼睛，我是真不忍心教她爬树，万一摔下来后果不堪设想。不过对一只猴子来说不会爬树生命就没有保障，我狠下心来。一次，两次，终于阿好敢从树间跳跃了，他朝我挥手，一不小心从树梢上摔了下来，我飞奔过去，他冲我叫道：“妈妈，你为什么不教我单手持藤？”我茫然。但我又爱面子，我一向不在他人面前丢丑，为了面子甘愿付出一切。正所谓是头可断，血可流，面子不能丢。再者说，爬树的猴子那么多，都看着我，我无奈，只好昧着良心说：“是自己笨，我明明教你了！算了，教也白教，我先走了。一会儿记得回家，别乱跑！”别着急，这只是恶(应为噩)梦的开始。
　　事情还未结束，两年后的中秋节夜晚，我再一次出于无奈，显露了原形。阿好和朋友们进行爬树比赛时，不小心从半途掉下来，摔折了一根手指，我很心疼，泪水只能在心里流，我控制不住自己，再一次惺惺作态的说：“没事，不就扭了一下嘛。自己的手那么小，抓不稳树枝，就别不自量力，跟我回家包一下！”天哪！回头想一想，这竟然是从一个母亲口中说出的话，真不可思议。直到两年后的一个明媚的清晨―――
　　那天休假，动物们都到林子里玩耍。有的唱歌，有的跳舞，有的野炊，真是热闹无比。“着火了！着火了！”顿时刺猬躲进洞里，小鸟们飞走了，猴子们则在树梢间跳跃逃生。逃生？！那阿好怎么办？他肯定会掉下来摔死的。结果，这次森林起火，伤亡惨重，我的阿好也被烧的(应为得)面目全非。这是上天对我的惩罚。
　　以阿好的生命换来我的良心发现，我的面皮很丑恶是不是？我面对我的过失一味的逃避、掩盖、修饰造成了今天的结局。现在我想对天堂的阿好说：“妈妈对不起你，我毁了你一生！”
　　在此我希望发生在我身上的悲剧从此在世间销声匿迹，也希望大家能正视自己的过失，不要像我一样，直到失去才懂得珍惜……
　　-提升点拨
　　这篇文章的构思还是比较新颖的。作者借猴宝宝的成长来揭示猴妈妈教育子女因掩饰过失最终毁了猴宝宝的道理。猴妈妈掩饰过失造成的悲剧不是可以从我们人类自己的身上找到影子吗？
　　但是此文离优秀作文还有一定的差距。可以进行两方面的修改：
　　1.标题“一个妈妈的回忆”不能突出这篇文章新颖的内容。既然是猴宝宝的成长过程，标题如果改为《我毁了他一生--宝宝成长记录》，更直观，更新颖。
　　2.文章形式上改为日记体，不仅与文章的内容保持一致，而且给人以清新、自然的感受。
　　★提升佳作
　　我毁了他一生
　　―――宝宝成长记录
　　日 星期六 晴转多云
　　今天我的猴宝宝阿好满月了，看着他那企盼的眼神，我的心一颤。我真的不忍心教他爬树，万一摔下来……不过对一只猴子来说不会爬树生命就没有保障，我狠了狠心。一次，两次，终于阿好敢从树间跳跃了，他朝我挥挥手，一不小心从树梢上掉了下来，我飞奔过去，他冲我叫：“妈妈你为什么不教我单手持藤！？”我茫然；但爬树的猴子那么多，都看着我呢。在众目睽睽之下，我硬着头皮，红着脸说：“是自己笨，我明明教你了，算了回家吧，你已经学得差不多了，能活命就行了！”
　　我拽着委屈的阿好回家了，以免丢人。
　　日 星期四 晴转多云
　　阿好单手持藤一直没练会，因为我不想让他在别人面前丢我的脸。今天是八月十五，猴子祖先留下一个传统习俗，“八月十五井中捞月”，猴子们单手持藤下水捞月，进行比赛。我不让阿好去，可伙伴们非让他去，无奈，他必摔无疑，因为他不会单手持藤。“啪！”果真阿好从藤上掉下来，我跑过去。“唉，这藤太粗，阿好手这么小，抓不牢。难怪摔下来。我们回家包扎一下！”我红着脸搂着阿好回家，我的心已经到了嗓子眼上。
　　从此，八月十五我再没让阿好参加过比赛。
　　日 星期日 晴
　　今天休假，动物们都到树林里去玩乐了。有的唱歌，有的跳舞，有的野炊，热闹无比。“着火了，着火了，快跑！”刺猬们躲进洞里，小鸟飞出去了，猴子们单手持藤在树梢上飞跃。顿时，我的心凉了。单手持藤？阿好？在圆明园被烧144周年后森林起火。伤亡惨重。“阿好！”我不得不哭，不喊，阿好已被烧得面目全非，而罪魁祸首却是我--他的妈妈。难道这是老天对我的惩罚？任泪水纵横……我也终于撕下面皮，“阿好一直都不会单手持藤……
　　我的面皮很丑恶是不是？我的虚荣，我的掩盖。造成了阿好的死亡。一个致命的过失，我掩盖，掩盖了十年；我没教会阿好单手持藤。
　　所以，有一个错误、过失摆在我面前，没有改正，直到铸成大错后我才后悔莫及，如果上天再给我一次机会，我会对错误、过失说再见；如果上天要让我加个期限，我无奈，最好永远不见。阿好！我的孩子！妈妈的掩饰毁了你的今天，妈妈对不起你，妈妈毁了你一生呀！
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10月6日 22:44
有谁知道姜堰中学2012年的录取分数线、总分和各科所占分数？求解。
9月7日 19:47
有没有河南永城的，大家交流一下
8月24日 14:9
前久，我去补课学到了许多语法，可老师让我们举例，就是不会。我真的不知道该怎么办？
8月20日 9:5
怎么才能学好英语& ？求助啊。
8月16日 17:34
我今年初三毕业可是英语一窍不通，所以请网友帮忙，小弟感激不尽。
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2014届高考语文一轮复习考点专项提升训练：：作文序列化提升专题2立意——万绿丛中一点红..
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提升训练的作文题目是什么
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出门在外也不愁[写作提升]“抉择”类作文训练与讲评
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[写作提升]“抉择”类作文训练与讲评
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间：
第1页:第一页第2页:第二页
　　一、文题回顾
　　根据下面提供的材料，自命题写篇作文，不少于800字
　　有一群人被大蹋方困在地下巷道中，围着一支即将息灭的蜡烛，面对死亡，众人讨论把仅能维护1个人食用3天的粮食和水留给谁，让他（她）生存下去，等待地面的求援。
现在假如我们就是这群人，请你做出决定，把自下而上的希望留给谁，并说明理由。
　　二、训练意旨
　　生死抉择这样的情景，也许有时人一生也不会遇到，对高中生来说似乎是太残忍了。但就是在这样一个虚拟的情景中，同学们可以用心去体验死亡的痛楚，在痛苦中反思，在痛楚中交流，对自己对他人，对人生的认识不知不觉深化提高，从而改变对生活在自己身边人的看法。当同学们能用新的眼光看世界，看自己，看他人时，生活就变成了另一个样子，你就会感到真情珍贵，生活到处充满阳光。
　　三、情景作文中画出的心灵地图。
　　塌方了，谁该活下去
　　主张把面包和水分了，每个吃一点，集体求生或是集体死去。理由是（1）我们是一个团结的集体，要依靠集体的力量去求得生存；（2）我们都有因努力而取得巨大进步的体验，不能放弃努力；（3）我们的意志都很坚强。（4）任何人生存下去都不是一件幸福的事，他一生也摆脱不了失去朋友的痛苦，这对生存者来说太残忍了；（5）我们有缘分才走到一起来，没有理由分开；（6）社会竞争太残酷，人与人的关系也因竞争发生了很大的变化，活着不如死了好。
　　把面包和水留给一个人，让他（她）生存下去等待求援。被推举的这个人有六种
　　（一）让平时表现最差最自私的同学生存下去
　　理由是：（1）用70颗心去唤起一颗心的新生是值得的；（2）让他去体验一下人生成功、进步的滋味，体验一下集体对他的爱；（3）让他用自己的体验去感化其他表现不好的人。
　　（二）让综合素质最好的同学生存下去。理由有：（1）品德高尚的人不会危害社会，不会期骗别人，对社会是有益的；（2）这样的人最有潜力，能坚持学习，有探究新知的能力，能为社会进步做出贡献：（3）个性好、意志坚强的人不怕挫折，在将来的社会竞争中不会失败；（4）他将来能在别人困难的时候给予帮助，甚至能“兼济天下”；
　　（三）让没有享受过人间真情的同学活下去理由是：让他体验一下人间的真情。
　　（四）让自己生存下去理由是：（1）我的学习成绩最好，我是最优秀的；（2）我相信我能超过最优秀的同学；（3）我父母身体有病，我很爱他们，我要照料他们；（4）我能对社会做出重大贡献；（5）我还年轻，我想生存下去体会一下生活的意义；（6）我希望报答我的父母。
　　（五）让自己心爱的人生存下去理由是：（1）因爱而牺牲自己是值得的，（2）她心地善良（3）被她爱是幸福的。
　　（六）让随行的生存下去。理由是：（1）老师是天底下最崇高的人；（2）社会进步不是个人努力的结果，而需要一个群体的推动，只有老师才能培养好下一代，社会才能因此而进步；（3）老师对我最好，最关心我，从不打我骂我；（4）老师会把我们71人的爱化做春雨去滋润下一代；（6）老师曾经帮助过我，使我的学习成绩进步很大。
　　把死亡留给自己
　　选择了自己去“死”，他们这样说明不推举自己生存下去的理由：（1）我父母会理解我的行动；（2）我还有弟弟照料我的父母；（3）其他同学有勇气面对死亡，我也能做到；（4）我不是这个集体中最优秀的人；（5）我的学习成绩不好，不会对社会做出更大的贡献；（6）社会竞争太激烈，人际关系变成了金钱关系，太残酷了，不如死去；（7）我没有想过要做大事业，没有进取心。
　　最割舍不下的真情
　　有些同学没有明确表态，但面对死亡，他们想的最多是父母。他们谈到了与父母的关系：（1）他们对我付出的太多，我不能报答他们了；（2）他们能承受得了失去我的痛苦吗？（3）我父亲的病能好吗？（4）我和父母的隔阂还没有消除就死了，怎么办哩？我曾经用死来威胁过我的父母，他们当时很伤心，我还没有用行动去补救就死了，他们受得了吗？
　　高中生的心灵地图
　　从同学们的作文中，我们可以看出高中生的一些心理特点：第一，对父母的感情很深，对父母的依恋性强，但同时存在着一些沟通障碍，对父母的教养方式有的并不认可；第二，在对自己做出评价时，十分看重学习成绩的好坏；第三，情感丰富但又很脆弱，情绪波动较大；第四，淳朴，善良，与人相处很诚实，大多把真实一面展现出来；第五，对社会的变迁有一些不适应，害怕竞争，害怕失败，力求回避现实生活，以缓解内心的压力，但对社会仍十分关注，社会责任感很强；第六，异性同学间相互暗恋的现象也存在。第七，因生活阅历和社会区氛围的局限，心理压力主要来源于和激烈的升学竞争。第八，男生相对来说心理的开放性要强一些。
　　四、成败评说
　　总体来说，这是一次比较成功的作文，读罢同学们习作，顿时产生一种欣喜之情，这是一次情境作文，大多数同学写作很投入，如身临其境般道出了自己的真实感受，语言流畅，真情发自肺腑，催人动容，正如一位同学在评后总结中所写的那样“读到了每位同学的心声，我的心慌的厉害，仿佛偷了别人的什么东西似的，同学们写得太投入了，有些文章反复阅读，百看不厌，我不感动都很难。”可见，真正成功的作文，必定是凝结了真情的文章，希望同学们继续努力。
　　不足之处有两点，一是审题部分，部分学生置身于情景之外，没有进入角色，显然有悖于要求，二是入题太慢，开头东拉西址，不能开门见山，致使设置的情景缺少真实感，作者很勉强地进入角色，自然难抒真情。
　　五、例文品读
　　烛光在沉默中摇曳着，勾勒出三个木然无助的脸：岩、刚、我、黑暗中，岩乌黑的眼睛更加深遂了。望着明明暗暗的烛光，一脸的刚毅，握紧的拳头也显示着他的沉稳，好像整个世界就攥在他的手心里。刚此刻也用他的五尺之躯的沉默来标榜着自己内心的沉静与坚强。只有我，知道自己的心思：我不想死，我的青春刚刚迈入二十岁，怎么能就这样攸然消逝了呢？然而面对他俩，我却没有活的勇气与理由。
　　“我母亲一定又在盼着我回家呢！”岩干裂的嘴唇给这漆黑的巷道带来了一点活的气息。岩是一个孝子，每月的工资，除了吃饭，都会一个子儿不少地寄往那贫困的山区。“可是她却可能永远等不到她的儿子了。”声音低微而又清晰地传入我的耳膜；哼，肯定是想让我们给他机会。望着仅供一个人食用的食品，我暗自思忖，“瞧，这是我的女儿，漂亮着吧。”刚也开口了，我无力地接过那张照片，二寸大，瘦瘦的，小小的一个人儿，何谈漂亮，我见到的美女与她不可相提。可我没有说什么。我也明白，他在想什么，和女儿的欢聚将要成为历史，连记忆都将不会存在。
　　“枫，你是生，懂得比我们多，可是你也别太瞧不起咱们这些哥儿们，咱们也都是有血有汗的顶天立地的汉子。”岩的话如同钢锯，一下一下在我的心上，想到当初刚进煤矿局我对黑脸汉子的不屑，我满含羞愧，回忆起以前他俩对我所绘图纸的一知半解的不耐烦，我想到自己的灵魂是否已飘泊在了为人所不齿的自大自狂的海洋上，而迷失了的路，与他们相比或许也真是多了“小资”的情调。
　　“现况你也知晓了，我和岩都想好了，只有让你活着，我们三家的亲人才最有保障……”
　　终于有了亮光，求援的队伍终究是来了，但是太晚了。历尽三天生与死的折磨，经过了灵魂的挣扎与洗涤，只有我还苟活于人世，我竟然没有一滴眼泪，可是我的心啊，那是怎样的伤痛，怎样的滴血。
　　十年后，当我把这个故事讲给我十八岁的女儿时，她不言语一字，用沉默来拒绝这个事实，而她的祖母颤颤地用手去抚腮边苍老的泪。
　　你猜得没错，女儿是我的女儿，也是刚的女儿；祖母是我的母亲，也是岩的母亲。十年来我是背着多沉的包袱来赎还我的心债。
　　雨果在《悲惨的世界》中写冉阿让转变时，曾以牧师为依托，说了这样一句话：兄弟，我要赎的是你的灵魂。
　　那么，刚，岩在天堂之上的灵魂，你们是否也该安息了？
　　生死抉择
　　由于一次意外，矿道塌方，我们被困在巷道中……
　　微红的烛光坚守着最后一点光亮，周围像是充满着淡红的血色……巷道内只余下可食用3天的粮食和水，我们都静静地蹲在那里，没有人说话，似乎都在等待着死神最后的宣判，烛光也越来越弱……
　　这时，队长查理似乎在用着最后一点力气说：“我们不能等下去，等下去就有只死亡，而这些水和粮食又仅可供一人食用，我想，我们应该选一个人，把生存的希望给他……”
　　“我们把这些食物留给约克吧，要是没有他，我们又怎会被评为‘模范矿工队’的呢！是他才有了我们的荣誉。”矿工罗杰说。
　　“不，我们还是给队长查理吧，是有了他才使我们干的那么出色，成为工矿上的榜样，何况，队长在平时给我们那么大的帮助，我们应该让得这些，这些食物应该留给他呀！”约克接着补充道。
　　大家似乎被约克的一番话说动了心，他好像都同意这个想法，队长查理看着蜡烛，没有说话……
　　巷道内似乎又恢复了平静，可大家的表还必须却轻松了许多，因为他们知道奉献爱，相互理解是多么的重要，不是因为剩余的时间愈来愈少，心情越来越悲伤，而是体会着人间的真情，越来越感觉到人间的幸福、温暖，真还必须处处可以体现，即使在死亡的边缘。
　　烛焰似乎动了一下，大家不约而同的睁大了眼睛，这时，队长查理说：“不，这些食物我们应该留给他。”大家顺着查理的目光望了过去，“是他，就应留给他，”查理接着说。
　　“在这里，只有他最年轻，也最有潜力，也只有他有足够的时光去创造奇迹。成绩的出现需要这年轻的一代去奋斗，他们才是我们这些人的希望所在。而我们虽然都曾有过辉煌，但那毕竟已经过去，何况我们现在已不能再做什么有益于国家的事了……”
　　查理走了过去，年轻的他站了起来，幼稚的脸上滑落下两行泪水，和队长查理拥抱在一起。众人走过去，他们拥成了一团。
　　他们相信，用“爱心之钻”定可打通这“铜墙铁壁”。[1][][](责任编辑：汪春)
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