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Win10升级后滚回之前系统版本的方法
时间： 10:36作者：yongxin
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向前冲然后翻滚，就是说像跑酷那些一样，怎么练习
提问者采纳
是鱼跃翻滚吗
需要一定的平衡性和协调
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熟能生巧 百炼成钢 懂就懂不懂就不懂了。
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现场查获疑似冰毒成品172.8公斤，原材料约800公斤。
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　　昨天去公园晨练，看到一位大爷在往地上练书法，怀着崇拜的目光上前看看。 大爷
看到我过来，在地上写了一个“滚”字。 我想这是大爷
不想让我看啊，我往后退了一米继续看。
又写了一个“滚”字。 这回我
急了说：别倚老卖老行不。上前一脚把他练字的水
桶踢翻。 大爷
急了。报警把警察
　　警察 说：你也是大爷
，你说没事你写“滚”字干嘛，不让看你就说呗。 大爷
说：滚犊子，，你知道怎么回事啊，我是要写“滚滚长江东逝水”刚写滚滚两个字，这孩子就急眼了。
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在swiper滚轮滚动时，如何让他滚动完一次后停顿两秒钟，再执行下一次滚动
转载 编辑：李强
为了帮助网友解决“在swiper滚轮滚动时，如何让他滚动完”相关的问题，中国学网通过互联网对“在swiper滚轮滚动时，如何让他滚动完”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:动画执行完成，鼠标滚动到当前位置，执行当前位置的动画效果就像，具体解决方案如下：解决方案1： false);animationend&#39, function () {};addEventListener(&#39解决方案2：setTimeout么，可是我不会写解决方案3：你去找一下settime函数就可以，一看就知道了通过对数据库的索引,我们还为您准备了：问：效果就像，鼠标滚动到当前位置，执行当前位置的动画，动画执行完成，才...答：settime函数===========================================问：效果就像，鼠标滚动到当前位置，执行当前位置的动画，动画执行完成，才...答：autoplayDisableOnInteraction : false, 亲，你少了一句这个哦~这个就是解决这个问题的，么么哒。===========================================问：我在别的网站下载了个swiper插件 为什么我放到我的网页里会是这样呢 能...答：应该是你页面没有正确引用相关的CSS或JS文件===========================================问：我在别的网站下载了个swiper插件 为什么我放到我的网页里会是这样呢 能...答：选择： 开始-设置-控制面板-打印机及其他硬件-鼠标-轮- 选择一次滚动下列行数，就不是翻页了~===========================================问：我在别的网站下载了个swiper插件 为什么我放到我的网页里会是这样呢 能...答：估计是浏览器不兼容 下面这个我亲测可以的哦 文字跟随鼠标 var x,y;//鼠标当前在页面上的位置 var step=10;//字符显示间距，为了好看，step=0则字符显示没有间距 var message="Cascading Style Sheet";//跟随鼠标要显示的字符串 message=message...===========================================问：在浏览页面的时候拉一下滚轮页面是跳跃式的下滑了3行，瞬间下滑了3行，...答：这个简单，在所在页面按下滑轮！记得是按下，会出现一个圆形图标，然后微微上下拖动鼠标即可！===========================================问：在浏览页面的时候拉一下滚轮页面是跳跃式的下滑了3行，瞬间下滑了3行，...答：这种情况我也遇到过 好像是在破网吧 少年 我觉得是你的鼠标该换了 双飞燕神马的 太垃圾了 买个好点的吧 喜欢玩游戏的话 雷蛇是款不错的选择 而且不贵 各个价位的都有 选择很多===========================================问：好像只要CSS就可以了答：你可以测试一下下面的代码： ===========================================问：正常的时候滑动滚轮应该是上下滑动网页的 有时候会突然变成缩放网页字体...答：Ctr键正常的情况下，有可能是浏览器的原因造成的，比如chrom器里的goole plus插件就有可能造成上面的问题。换一个浏览器，看问题是否还存在。=========================================== 按一下滑轮,出现十字光标向那里移就向那里滚=========================================== 再把鼠标滚回来不就行了,这个是不能固定的啦。=========================================== 下个优化软件 优化下开机启动项 整理c盘 清除垃圾文件===========================================用光标选中相应的行(比如你要前5行不动,就选中第5行)在菜单栏中选择"窗口-冻结"。===========================================有可能是你的鼠标滚轮坏了===========================================建议插拔显示器与主机连接的数据线或替换显示器测试。 方案四:点击显示器上的auto按钮自动调整 方案五:如只在网页上下滚动的地方出现此现象,请尝试更换鼠标进行测试。...===========================================中间可以用 去不能用滚轮 你试试开个记事本或窗口 看看滚轮是不是可以用 如果不行就是滚轮坏了 有个解决方法 才开 滚轮是考2个感应器的 把感应器稍稍往中间拌一点 如果还...===========================================重装显卡驱动 如不会 下一个 驱动人生 软件让他自己装=========================================== 是显卡没装,我刚刚给你看了下,你的显卡有个"!"吧。 没错 放进主板驱动盘 或显卡驱动盘 单击我的电脑--右键--管理(计算机管理)--设备管理器--声音视频游戏控制器(要是没有...===========================================listview我记得好像是自带滚动条的吧,你外面加个scrollviewer的话反而让它自带的滚动条不起作用了===========================================
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可能有帮助《前后滚动》教学反思
&《前后滚动》教学反思
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&丹城三小&&&王佳颖
&&&&依据新课标的基本理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样，合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，培养学生的参与意识以及大胆实践的能力。
&&&&本节课是水平一的技巧教材滚动，本次课以体操垫为体育器材。滚动和滚翻是小学低年级儿童非常喜欢的运动项目，也是学习较复杂的技巧动作的基础，其活动形式贴近生活，有自我保护的实用价值。通过滚动、滚翻动作的练习，能发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡和空间感知等能力。通过练习，培养学生勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进学生身心和谐发展。
&&&&进入一年级的学生，活泼好动，注意力不易集中。在体育课上除学习一些适合其年龄特征的基本运动、游戏、队列练习之外，教师还应重视课堂常规教育，以便学生形成一定的课堂常规习惯。使得学生基本具备把老师语言所描述的简单动作用肢体语言表达出来。同时，一年级学生的活泼好动、敢于展示自我、积极参与练习等良好行为是值得积极保持和延续的。&
四、&&教学方法
&&&&本节课主要采用情景教学，运用示范法、竞赛法、评价法、游戏等教学方法进行课的教学，使学生在练习中培养运动兴趣，掌握运动技能，增强身体素质。
&&&&&&&&体育与健康实践课教案
&&&丹城第三小学
1、前后滚动&&&&&&&2、游戏：踩石过河
前后滚动幅度大&&&&&&
&1、认知目标：&通过前后滚动的教学，使学生建立正确的动作表象。
&2、技能目标：&通过学习，使80%左右的学生初步学会前后滚动的动作方法，30%左右的学生能够前后滚动幅度大，发展学生的空间能力以及协调性。通过游戏踩石过河，发展学生的上下肢协调性。
&3、情感目标：&通过学习，培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质。
1、&一、课堂常规&
集合整队、
向学生问好
宣布本课内容强调安全问题
安排见习生
1、&体育委员整队，报告全班出席情况
2、&向老师问好
3、&认真听教师宣布本课内容
组织队形：
一、游戏：“大灰狼”
一、游戏：“大灰狼”
1、教师讲解游戏方法：“大灰狼来了，小动物们赶快躲进自己的房子里”说完后小动物们马上躲在垫子，刺猬马上就缩成一团。
2、第一次被大灰狼抓到的小动物在指定的地方“关着”要求抱膝团身。第二次以后被大灰狼抓到的小动物要带领小伙伴进行模仿动物的各种姿势：袋鼠跳、大象鼻子、小鸭子走路等。
一、游戏：“大灰狼”
1、认真听教师讲解游戏方法和规则。
2、积极进行练习。
组织队形：
要求2：遵守游戏规则，注意安全。
&一、前后滚动
蹲立，两手抱小腿，低头，膝靠近胸部；团身后倒，经臀、腰、背、肩、颈、头后部依次着垫；当头后部着垫时两手立即压腿向前回滚，恢复成蹲撑姿势。
1、尝试各种滚动：大灰狼走了，小动物们都在草坪进行玩耍，滚来滚去。
2、皮球滚啊滚：小刺猬在草坪的斜坡上像一只球一样滚来滚去，玩得可开心了。
3、大风吹：小动物们都模仿小刺猬一样，像个球在草坪的斜坡上滚来滚去，大家玩得不亦乐乎。忽然，一阵大风出来，把小动物们吹的东倒西歪。
4、夹包自由练习：大风伯伯走了，小动物们又开始玩了起来，这时候羊村长带来了许多小纸球，小动物们开始比赛，谁能够把小纸球团身夹住不掉下来，小动物们又玩开了。
5、保护与帮助：长颈鹿在哭了，因为他太长，不能像球一样，这个时候小伙伴们都来帮助长颈鹿团身紧，让他也能够一起在草坪上打滚。
二、游戏：踩石过河
这时候大灰狼又来了，小动物踩石过河，又保证了自己的安全。
一、前后滚动
1、教师组织学生进行各种姿势的滚动。
2、拍“皮球”：教师讲解动作方法和要领：两人一组，一人团身蹲立做皮球，另一人做拍球者。组织学生进行练习。优生进行展示。
3、大风吹：教师讲解并示范动作方法：坐在垫子上，两腿屈膝，两手抱小腿，大腿紧贴胸，低头含胸，然后做向后、向前的连续滚动练习。组织学生进行大风吹练习：后倒一次，后倒两次，后倒三次。教师组织优生进行展示。
4、教师示范并组织学生进行夹包自由练习，教师巡回指导。优生展示，激励与表扬。
5、保护与帮助：教师讲解保护与帮助的方法：单腿跪立于练习者一侧，当练习者向后滚动时，一手扶肩，一手托臀；当练习者向前滚动时，一手压脚背，一手托背部。使练习者成蹲立姿势。组织学生进行两人一组的帮助练习。优生展示，教师激励表扬。
二、游戏：踩石过河
1、教师讲解游戏方法：四路纵队，陆续踩到垫子与垫子之间的空隙后到对面排好队。一个抵达后另外对面的同学才能出发，先完成的组获胜。：
2、组织学生进行练习并强调安全。
一、前后滚动
1、学生积极动脑思考进行各种滚动姿势的练习。
2、拍“皮球”
认真听教师讲解动作，两人一组进行练习。
3、大风吹：
学生听教师口令：“大风吹，吹什么，吹全班同学。”进行后倒练习。
4、认真进行夹包自由练习，听教师指导纠错，用正确的方法完成技术动作。
5、保护与帮助：一人保护，另一人练习。
二、游戏：踩石过河
1、认真听教师讲解游戏方法和规则。
2、积极进行练习。&▲
一、前后滚动
组织队形：
要求1、尝试各种滚动的方式。
要求2、一人团身紧，另一人轻轻拍“球”的肩部。
要求3、团身紧，向前回滚有力。
要求4、夹包紧，团身紧。
要求5、当练习者向后滚动时，一手扶肩，一手托臀；当练习者向前滚动时，一手压脚背，一手托背部。
要求8、遵守游戏规则，注意安全。
80”—100”
1、集合放松
2、总结本课内&&容
3、收回器材
4、宣布下课
&1、带领学生进行放松
&2、教师总结本课内容
&3、组织学生收回器材
&4、宣布下课
&1、积极进行放松
&2、认真听教师总结
&3、收回器材
垫子42个、扩音器一个、纸球42个，丝带4条。
练习密度：&35%-38%
平均心率：&110%-115%
在本节一年级前后滚动教学中，发现了一些优点和许多的不足。
&&&一、教案的书写方面
&&&教学内容和教师活动有些部分写在了一起，没有按照格式正确的书写。
&&&二、教学重难点的制定
&&&重点：团身紧似球。难点：前后滚动幅度大。重点应该是团身紧，而不是团身紧似球。重难点制定较合理。
&&&三、教学目标的设定
&（1）认知目标：&通过前后滚动的教学，使学生建立正确的动作表象。
&（2）技能目标：&通过学习，使80%的学生初步学会前后滚动的动作方法，30%的学生能够前后滚动幅度大，发展学生的空间能力以及协调性。通过游戏冲关我最棒，发展学生的上下肢协调性。
&（3）情感目标：&通过学习，培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质。
教学的目标设定比较合理，在课后。教学目标基本达成。但对于80%和30%来说，数字过于准确，80%左右、30%左右比较的合理。
&&&四、教学设计
&&&在主教材和辅教材的搭配当中，充分的利用了垫子，发展了学生的下肢力量和协调性，也有一定的趣味性，但是存在着一定的安全隐患以及对器材的保护方面做的不足。
整个教学设计主要以游戏为主，符合一年级学生的身心特点，但是教学内容过于花哨，没有一个侧重点，可以尝试用大灰狼这条主线来贯穿整个课堂。用情景教学的方式引导，从而引出今天的主题——前后滚动，让学生在不知不觉中，快乐的学习了本节课的教学内容。
在课的开始部分，进行了基本的课堂常规之后，我和学生做了一个约定，“一二三、我是小小解放军。”以此来吸引学生的注意力，这一点做的比较好。
在准备部分中，我用集合、解散以及游戏“大灰狼”和健康操的音乐进行热身。学生的兴趣很高，在快乐中得到了运动。但是可以将徒手操和大灰狼这个游戏相结合，让整个准备部分更加的紧凑。大灰狼的游戏我的肢体语言还不够丰富，没有大灰狼的感觉。大灰狼来了，森林里的小动物都躲了起来，可是有些小刺猬还是没有缩成一团，就被大灰狼抓了，然后将这些没有达成要求的同学放在一起，再次进行练习，依次解决他们团身的问题，当有小动物没有找到自己的家的时候，就可以让他们带领自己的小伙伴们一起做徒手操，整个部分用这种情景教学贯穿在一起。整个准备部分花的时间稍微过多了几分钟，进入主教材的节奏过慢。
在基本部分中，把设计的尝试各种滚动给遗忘了，从而没有很好的引出前后滚动这个教学内容。在两排垫子与垫子之间的距离还可以打开一点。拍“皮球”比较好的解决了团身紧这个问题，但是对于一年级学生来说，向上轻轻的跳有一定的难度，他们的腿部力量没有达到这个要求。大风吹，我主要想解决的是前后滚动的幅度以及滚得直这两个技术动作，但是过于死板，可以说大风从右边吹过来，然后往左边倒，这样学生的兴趣以及效果会更好。后面的夹包自由练习以及保护与帮助和优生展示以及是示范面都是不错的。辅教材踩石过河有一定的危险性，对器材也有了更大的损害，可以踩在垫子与垫子之间的空隙中。
结束部分的放松，时间比较紧，队伍也太挤了，可以两手前平举进行散开后放松。
通过这次教学，让我意识到了自身的不足之处，在以后的教学过程，多看、多听、多学习，以此来解决自身的不足之处。
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