热门关键词:
热门关键词:
太原小学生课外同步辅导班推荐/六年级数学课后培优班
作者：广达教育　
16:36:53 点击： 次&
数学补习，去一对一补习班，专业数学课补习！ 几十年的家教历程,经验丰富，能尽最大限度地实现：“让家长的每一分钱、学生的每一分钟都“花在刀刃上”！ 如果你的数学成绩不理想，肯定能帮你突飞猛进，比如下面就是不错的家教机构。
下面是我整理的太原地区比较好的机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。
太原京翰教育各校区免费咨询电话
【小店区】
南内环校区一一400 09
长风校区一一一400 10
【万柏林区】
府西校区一一一400 11
【迎泽区】
三墙路校区一一400 12
【京翰教育】创新的办学理念，良好的办学条件“关注孩子学习成长的每一个细节”是京翰1对1十年来一直奉行的教育理念，京翰也是在这样的一种理念中诞生、成长、壮大。
帮助六年级学生掌握正确的数学学习方法。为了提高六年级学生学习数学的的能力，六年级学生应做到以下几点：
1．六年级学生在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。平时有很多题目，虽然他只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
2.六年级学生要准确的使用数学概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。小学生必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
3.六年级学生要重视老师讲解的过程。老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
祝您的孩子学习进步、金榜题名！
阅读上一篇：阅读下一篇：
找课114全国免费课程咨询热线，为您推荐口碑最好的中小学课外辅导、少儿英语、成人英语、出国留学机构(其他课程咨询恕不接待)
北京 400-001-&上海 400-001-&广州 400-001- 深圳 400-001-&天津 400-001-&杭州 400-001- 南京 400-001-&苏州 400-001-&济南 400-001- 青岛 400-001-&武汉 400-001-&重庆 400-001-
成都 400-001-&西安 400-001-&宁波 400-001-大连 400-001-
温馨提示：拨打招生免费咨询电话方法，先拨通400-001-9911，再根据语音提示按分机号，等待接通，欢迎您的来电。(电话接听时间段：周一至周日上午9:00―晚上20:00)
??????????
????????????????????
??????????
??????????
???????????????
音频公开课
5929
2137
2787
1857
2319
2363
3752
2417
7673
3144
4735
4453
4086
10414
8911
8735
7931
15001
12854
12796
三百六十行，欢迎各培训机构加盟热门关键词:
热门关键词:
昆明六年级数学家教信息，中小学课外知识【拓展】
作者：广达教育　
9:30:01 点击： 次&
&数学知识具有系统化的特点。学习数学要勤于思考，善于归纳总结，抓住知识的主要脉络。具体来说，要抓住“两条线” 课本目录就是了解整本书的粗线。复习数学时应先看目录，了解整体。通过目录可以看到这一章的知识框架，形成知识体系，粗略回忆每一小节所讲的内容，以便于有针对性的复习。
下面是我整理的一些昆明地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。
昆明京翰教育
【五华区】
云师大校区一一一400 转3748
【北市区】
北市区校区一一一400 转3952
京翰教育自应用实践以来已经创造了无数学生顺利升学、成才的奇迹。现应各地机构及家长们的强烈邀请，现已陆续在北京，郑州，天津，重庆，广州，武汉，成都，太原，大连，哈尔滨等城市开设教育分支机构，深受广大家长和学生们的肯定与欢迎。
昆明学大教育
【五华区】
北市区学习中心――――400 转3437
小花园学习中心――――400 转3433
【官渡区】
国贸学习中心―――――400 转3435
世界城学习中心――――400 转3771
【西山区】
环西路学习中心――――400 转3434
【高新区】
高新国际学习中心――――400 转3772
学大教育专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。"人之蓄蕴，由学而大"，学大教育秉承爱的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
以往课程相比，数学不但增加知识量，而且有质的飞跃。要求同学在深刻理解概念的基础上，掌握数学思想方法，能综合运用学到的知识来解决问题。因此，同学们现在就要学会用更好的方式学习数学，才能顺利挑起新的学习重任。 　　
一、编织知识网络
　　我们学过不少知识点，做了不少题目，但是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必须经过比较和整理，找出其中的联系和区别，把知识编织成网络，解题时就能胸有成竹，运用自如，形成解决问题的能力。 　　　
二、挑战特色例题 　　
　　我们平时的作业往往紧跟当天所学的知识，并不难解；但是，现在对同学思维能力的要求已经大大提高，因此要认真研究一下，其中哪些知识学过了？我会解吗？有什么诀窍？ 　　　　
三、补救解题失误 　　
　　我们不要笼统地埋怨自己解题时“粗心”，而应该把做错的题目研究一下，是不是因为注意力不集中，顾此失彼；或者审题马虎，误解题意；或者记错概念、公式、定理；或者是心急慌忙，随意跳步骤，造成运算错误等等。 　　
　　只要找到根源，就能做到不让同一错误出现第二次；只要把所有会做的题目都做对，就能取得优良成绩。 　　
四、精选参考资料 　　
　　为了提高解题能力，我们需要一二本适合自己情况的数学参考书，掌握以下要求，能帮助你进行选择：所选的题目具有典型性，不搞题海战术；内容富有启发性，解一道题就懂一点数学思想方法；难度适合本人接受能力，不要高不可攀；题目分层配置，由浅入深，循序渐进。
祝您的孩子学习进步、金榜题名！
阅读上一篇：阅读下一篇：
找课114全国免费课程咨询热线，为您推荐口碑最好的中小学课外辅导、少儿英语、成人英语、出国留学机构(其他课程咨询恕不接待)
北京 400-001-&上海 400-001-&广州 400-001- 深圳 400-001-&天津 400-001-&杭州 400-001- 南京 400-001-&苏州 400-001-&济南 400-001- 青岛 400-001-&武汉 400-001-&重庆 400-001-
成都 400-001-&西安 400-001-&宁波 400-001-大连 400-001-
温馨提示：拨打招生免费咨询电话方法，先拨通400-001-9911，再根据语音提示按分机号，等待接通，欢迎您的来电。(电话接听时间段：周一至周日上午9:00―晚上20:00)
??????????
????????????????????
??????????
??????????
???????????????
音频公开课
5929
2137
2787
1857
2319
2363
3752
2417
7673
3144
4735
4453
4086
10414
8911
8735
7931
15001
12854
12796
三百六十行，欢迎各培训机构加盟小学六年级语文阅读复习教学设计
孩子，我们一起读书
&& ——六年级语文阅读复习教学设计
青铜峡市第四小学& 谢彩侠
设计理念：《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。”“语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观”
学生实际：孩子们爱读书，课内的、课外的，可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，也使很多孩子对阅读失去了兴趣。经过分析，这主要原因就是孩子们的阅读步骤不够妥当，阅读方法总结不够，应用不熟练所造成的。
复习目标：　　1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。　　
2、激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。
复习重、难点：　　1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。&&&& 2、学会运用多种方法进行阅读，渗透“好读书，不拘一格；读好书，永无止境”的意识。复习准备：　　1、教师：多媒体课件，供学生阅读的材料；
2、学生：（1）每位同学总结自己阅读一段文字的方法。
（2）练习一个阅读片段，总结出自己做阅读题的步骤。
教学过程 ：
课前谈话（创设浓浓的读书味和愉悦轻松的氛围）
（师绘声绘色地说：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，手持羽扇，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概，是谁呢？腾云驾雾伸张正义，火眼金睛又是谁？这几个简单的词，我们读到了两个不一样的人物，谁来说说你读书时读到了什么？
一、谈话导入，明晰目标。
1、“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”书籍，给我们带来太多太多，所以大家都爱读书，每天都在读，课内的、课外的。可是，在试卷中，阅读往往又是失分最多的，经过分析，这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当，阅读方法总结不够。今天，我们就一起来回顾、总结做阅读题的方法和步骤，使我们不再是爱读书却又怕读书。（板书课题：阅读归类复习）
二、梳理阅读方法和做题步骤。（先让学生自己总结，老师再进行归纳，提炼，使学生从零散的感性认识上升到全面的方法上，使每个学生都有收获。）
1、先谈谈你做阅读题的步骤。
2、生交流步骤。（师有针对性地评价孩子们的答案）
3、（课件出示）师总结的阅读步骤，生读一读。
阅读的步骤 ：浏览全文& &知其大意&& 找准句段& &细细揣摩紧扣中心&& 提炼观点
4、说说学一篇课文要学到什么？又用到什么方法呢？
5、生积极交流。
6、师出示总结的阅读方法再读一读。
阅读的方法
理解字词的方法：&& 1、联系上下文，2、联系生活实际 。。。。。&
概括段落或全文的方法：& 1、找中心句& 2、从课题想 3、合并法&&&& 4、提炼四要素 。。。。
体会情感的方法： 1、读文字，想画面&&& 2、关注标点符号 3、抓住重点句&&& 4、联系生活实际 。。。。。。
领会写作手法的方法：&& 1、积累摘抄 2、仿写& 。。。。。。
三、课内阅读练习，学会应用，培养能力。（此目的是让学生通过熟悉的课内阅读练习，快速掌握做题的方法和步骤）
1、下面我们带着总结的阅读方法，用提炼出的阅读步骤，完成练习。
附阅读材料一
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水，他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长达一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿，这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短了一遍。
（1）、说说短文的主要内容并说说概括方法。
（2）、填空：
居庸关和八达岭的开采隧道的方法不一样，这两种方法是根据&&&&&&&&&&&&&&&&& 的不同而设计的；它们的好处是&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）、画出上述两种方法的示意图。（温馨提示） 填完题目后，想想你采用了什么方法完成题目的，再说说做题的步骤。
2、生交流，师给予合适的评价。
四、课外阅读练习，学用迁移，提高能力。（此目的通过课外阅读的练习，熟练掌握做题的方法和步骤）
1、在课内阅读中我们已经会运用，我们再完成课外阅读，提高运用能力。
附阅读材料二
挑战能力；看谁最会学！
&& &&&&故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这几斤珍贵的水，这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
& &&&&人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头向来温顺的老牛挣脱了缰绳，闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，停了下来。老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着。性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。
&&&&&& 后来，牛的主人来了，恼怒地扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢往回走去。
&& &&&&（1）写出文章的主要内容。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）、解释词语：
瘦骨嶙峋：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
僵持：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&
（3）、你认为文中哪句话让你有很多想法，抄下来，写出你的理解，再读一读。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（4）、老牛看着小牛喝水，它们都笑了。老牛此时的泪水是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的泪水；小牛此时的泪水是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&泪水。
（5）、读了课文2、3、4自然段，你的脑海里有了几幅画面，分别是&&&&&&&&&& &&&&&&&&、&&&& &&&&&&&&&&&&&、 &&&&&&&&&&&&&&&&&。
2、交流答案与方法和步骤。
a、渗透读书是个性化的，答案多元化。（板书：好读书&&& 不拘一格）
b、老师也有感情地读，师生共读，好书人人读，好书可以读一辈子。（板书：读好书&&&& 永无止境）
四、总结创新，追求个性。
1、思考：阅读文章还有其它方法吗？
2、（出示课件）：五彩纷呈的读书方法
阅读课文法：朗读全文，划段分层，概括中心，领略写法，摘抄背诵。
自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。
以写带读法：读书时，把阅读中获得的知识、感悟写下来。
阅读四法：扩大阅读面，勤于思考，勤于记录，善于运用。
孔子读书法：（1）少年时好学不倦。（2）学与思结合起来。
（3）学过的要温习； （4）学习要谦虚。
苏轼读书法：对于一些好书，读一次，有一个目标，读书是终生之事。
诸葛亮读书法：博览群书，知天文，悉地理。
朱熹读书法：读书要眼到、口到、心到、笔到。
毛泽东读书法：（1）稍有空闲就读书（2）不动笔墨不读书。
你的读书法 ：&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（此目的是让学生在掌握做题方法和步骤后，用多种读书法以及名人读书法激活学生的思维，从而形成自己良好的阅读习惯。）
3、生写再交流。
五、小结：
欣赏佳作如逢知己，走进名人如交挚友；感悟名著如悟人生，品评美文似品香茗。孩子们，“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”。好读书，不拘一格；读好书，永无止境。让我们一起加油。
六、&&&& &作业（课件出示）：
1、完成阅读练习《父爱》、《橘子的妙用》。
2、推荐阅读《藏羚羊的跪拜》《四川地震中的伟大母爱》
（作业设计即巩固了本节课的重点，又拓宽孩子的读书视野，更激发孩子的读书兴趣。）
七、 板书设计&&&&&&
阅读复习&&&&&&&& &&&&&&好读书& 不拘一格
学于课内，活用课外&&&&&&&&&& 读好书&& 永无止境&&
附：家庭作业阅读练习1
深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
　　和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
　　“爸爸，讲你的‘‘拇指‘‘故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
　　他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
　　“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
　　“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。
　　“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
　　孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
　　但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
　　小床上，月光下的孩子正唾得香甜。&&&&&&&
　　他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
　　偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
　　他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1 、解释下列词语在文中的意思。
口吻——&&&&&&&&&&&&&&&&&& 决然——　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 表露——
2、．指出下列各组句子中带点词的不同意思，并造句。
　（1）A．家乡的黄余瓜味道香甜，远近闻名。香甜————
　　　　　 B．月光下的孩子睡得正香甜。香甜————
　 (2八戒那长长的口吻是化妆师的杰作。　口吻——
　　　　　B．他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撤娇口吻。口吻——
　 (3) A．在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。　证明——
　　　　　B、校长给她写了一个学历证明。证明——
3、把下面句子中带点的词语换成意思相近的词语。
　　　(1) 良久，两颗泪水静静地滑了下来。( )
　　　(2) 和以往—样，他下班回家，孩子也放学了。( )
　　　(3) 他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。( )
　　　(4) 他不过是一个最平凡的爸爸。( )
4、根据文章内容填空。
　（1）阿久后手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是：
　（2）事实上，阿久伯手指的伤痕是这样造成的：
　（3）他之所以不愿意对女儿说实话，是因为：
5、阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的哪些言行最能表现人物的这一特点？请你在文中画出来。
附：家庭作业阅读练习2
橘子的妙用
橘子皮里有理气健脾、去湿化痰的作用；橘核可以作为止痛药；橘叶能消肿散结；特别是橘络能顺心活血，对胸闷、胸痛的病人有一定的疗效。因而橘络是很好的中药。
注：橘络指橘肉和橘瓣上的丝。
1、这段话主要向我们介绍：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、用“&&& ”画出中心句，想一想这段话按（&&& ）顺序写的。
3、你还能介绍其它水果或蔬菜的作用吗，选一种说说。注意一定的顺序。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
推荐阅读材料一
藏羚羊的跪拜
&&&& 一位老猎人从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，藏羚羊并没有逃走，而是用乞求的眼神望着他，然后两条前腿扑通一声跪了下来，两行长泪从眼里流出来。老猎人的心头一软，扣板机的手不由得松了一下。但他是个猎手，不被藏羚羊的怜悯打动是情理之中的事。他双眼一闭，板机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。
老猎人有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？
&&& 夜里躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的刀掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧著一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人方才明白为什么那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪？它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！
&&&& 于是，老猎人明白了：天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。于是，老猎人在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。从此，这个老猎人在藏北高原上消失了，再没有人知道他的下落…
推荐阅读材料二
《四川地震中的伟大母爱1》&&&& 一位伟大的母亲——留给孩子的短信
&&&& &5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”&一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 &随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
《四川地震中的伟大母爱2》&&&&&
女婴含乳头吮吸活命
&&&&5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现在了龚晋眼前：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
&&&&“我们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来。”龚晋说，看到女婴的反应，在场者无不掩面。
“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。”龚晋掩面而泣。一个三十岁的年轻小伙子，在妇产科见惯了初生的妈妈给自己孩子喂奶的场景，而此时此刻，这样一个幸福的场景却让他产生无法抑的悲恸。
四川地震中的伟大母爱（3)
年轻的父母身下是３岁的女儿
&&& ５月１４日，北川县城。 救护人员围在一处严重损毁的屋角处——压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。&&&& 宋欣宜，这个只有三岁的小女孩在与死神抗争了４０多个小时后，从废墟中被解救出来时，周围的人都哭了：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”。
&求生是人的本能，而在生死一瞬，伟大的父爱和母爱却超越了本能。 前一篇：
后一篇：没有了
版权所有:宁夏回族自治区教育厅教研室鞍山六年级数学英语课外培优/好的高中辅导机构推荐 - 鞍山铁西中小学教育 - 百姓网
&&关注百姓微信公众号，尽享快捷刷新、信息推送、抽奖活动等众多微信功能您只需要：1 &用微信“扫一扫”右边的二维码2 &在微信中“关注”我们&|&|||||鞍山六年级数学英语课外培优/好的高中辅导机构推荐&提示信息设置为“搞定了！”状态后，其他用户将无法查看您的联系方式。您确认搞定了这条信息吗？提示重新发布后可使用“刷新”将发布时间更新为最新时间，并将信息排到第一页。&&12月3日 22:04 &...次浏览 &信息编号： &4008190****&&百姓网号码保护功能介绍&&拨打百姓400转呼电话绝不收取您任何额外费用，该信息发布人仍能看到您的来电号码。联系时，请一定说明在百姓网看到的，谢谢！见面最安全，发现问题请举报。培训类型：& 联系人：胡老师地区：&-&详情咨询文中400电话转分机号&&学大教育&创立于2001年9月，一直以来专注于利&&用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领导者，总部设在北京，已在70多个城市开设了300多所个性化学习中心，在全国拥有18000多名员工，其中教师占10000余人。
温馨提示:家长您好!如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!
鞍山学大教育一对一免费咨询电话
鞍山学大教育铁东学习中心&&&&400 819
鞍山学大教育胜利教学点&&&&400 819
鞍山六年级数学英语课外培优/好的高中辅导机构推荐
一、大胆进行课堂中结构的改革。
　　课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。要培养学生的创新能力，需要教师对每堂课精心设计，努力进行课堂结构的改革，让学生体验到&创新&。课堂结构的改革主要体现在：
　　1.导入要&新&。导入是一节课的&序幕&，直接影响到学生的求知欲望和学习兴趣。教师在新课之前可以先让学生&碰碰壁&，引起学生认知的冲突和矛盾，以此来激发学生的好奇心。
　　2.要使学生参与探究的全过程。课堂结构的改革就是要充分发挥教学民主，允许学生尝试、出差错，然后自行解决错误。
二、鼓励创新，唤起创新的欲望，激发创新积极性。
　　教师在教学中应注意鼓励学生创新，促使学生积极思维，激起学生进行创新思维解题的积极性。
三、引导学生大胆想象、联想、勇于创新。
　　1.培养学生丰富的想象力。教师要引导学生善于发现问题，大胆想象。在教学直线、射线、角时可以通过课件演示帮助学生想象&无限延伸&。
　　2.帮助学生提高解决问题的能力。数学知识有着严密的系统性和逻辑性，新知识往往是旧知识的延伸和发展。因此学生完全可以利用已有知识，找到解决问题的方法。
主要是把明天要上的内容大致扫一遍，知道要上几个块就好了。有时间的话，要做些准备，比如要用到的知识的理解乃至背下来。他想告诉你们什么，他要你们掌握哪些东西！这是一个学生和老师课堂交流的目的所在。我以前会和学生同听一节课，将听课笔记给学生们看，以后还会如此，就是希望他们能真正的听课。一个老师去听另一位老师的课，要听许多东西，想讲什么，怎么讲的，是不是那种讲法让学生更容易接受了，学生的反应如何&&，我们一节课听到的东西的是学生的几十倍，这就是听课效率，哪怕不是自己的专业学科也是如此！上课要琢磨的。要将心投进去，并不是每个老师都很有层次性，知识块分得很清楚，这时候是考验学生语文功底的时候，我们是用汉语在交流的。你要总结老师每段话的中心思想的&&他们究竟想告诉这些听者什么东西！听不懂怎么办，记录下来，下课后赶快研究。要保证上课的精神，要有挺拔的坐姿，及时笔记，这些都是防止走神的好方法。大家不妨试试。类似 小学 信息&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学&/&小学该用户其他信息1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小学1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小升初1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小升初1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小学1月13日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小学1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中1月9日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中14年12月3日&铁西 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小升初14年12月3日&铁西 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中14年12月3日&铁西 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&初中14年12月3日&千山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小学14年12月3日&岫岩 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小升初14年12月3日&立山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中14年12月3日&台安 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中14年12月3日&铁东 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&高中14年12月3日&千山 - 详情咨询文中400电话转分机号&/&小学
反馈建议描述：请填写描述手机号：请填写手机号请填写手机号