轮船上的汽车没有轮子的汽车是干什么的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-08-26 05:35 标签： 公共汽车的轮子
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河北雄县江凌玻璃钢造船厂位于风光秀丽的旅游风景区白洋淀，临白洋淀温泉城开发区。我厂建于1989年，是白洋淀船舶生产的最早的企业。多年来我厂在玻璃钢船游艇的发展事业上已达到一定规模。本厂属国家海事局认证
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版权所有：扬州市海天游乐设备有限公司 技术支持：《中华人民共和国电信与信息服务业务经营许可证》 编号：答案：1．D;2．D;3．D;4．C;5．C;6．不要浪费时间，因为时间是组成生命的材料.;解析：(1)
“S”,礻,③
（第一段中三个“一会儿”）
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
荒岛四十天
　　汤姆在海上漂流了整整一天，来到了一个没有人烟的荒岛上，那里只有石头和树木。他想，难道就在这荒岛上等死吗?不，绝不，我要活下去。他在海边找到了一块大帆布搭起了帐篷，捡到了一个破气垫当床。
　　汤姆想起老师说过，有的野生植物是可以吃的。他四处寻找，在树林里找到了蘑菇、野百合。
　　汤姆用口袋里的两个别针、丝线，找了一根树枝做了根钓鱼竿，钓到了两只大螃蟹。汤姆又在海边拣了许多海螺，在石缝里挖了蛤猁。回到帐篷，汤姆又犯愁了，哪来火烧这些东西呢?他想起了钻木取火的故事。他在石孔里塞满木渣，钻啊钻啊，忽然，石孔中冒出了青烟，不一会儿，闪出了火花。汤姆生起了火堆，烧熟食物，美美地吃了一顿。汤姆在荒岛度过了艰苦的四十天，才被海轮上的水兵发现。
（1）你能将下面的句子换一种说法吗?句子意思不能变哦。
难道就在这荒岛上等死吗?_____________________________
（2）理解短文内容，再填空。
汤姆在荒岛上，住在________，睡在________上。在荒岛上，吃的是________，这些都是他在________和________弄来的。汤姆运用平时学来的知识来克服困难。比如：A：________；B：________。
（3）请你展开合理的想象，说说汤姆是用什么办法让海轮上的水兵发现自己的。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
人类的老师&&&&&& 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到qǐ&&shì，发明了雷达，可以说，蝙蝠是人类的老师。& &&&&&其实，自然界chōng &dāng人类老师的生物何止蝙蝠一种？从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快，而那些有圆圆的大头的鲸，却常常qīng&ér&yì&jǔ 地超过海轮，是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的&“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。&后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。&&&&&&& &&一个人握着一个鸡蛋使劲地捏，可是(&&&&& &&)怎样用力，(&&&&&& &)不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳(&&&&& &&)能承受这么大的压力，(&&&& &&&)它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方，建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多(&&&& &&)轻便(&&&&& &)省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他很多著名的建筑物，都是这种“薄壳结构”的屋顶。&& &&&&&另外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，&模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建造了高耸入云的塔。&& &&&&&自然界的生物真是人类的好老师啊！1．在文中拼音处（按顺序）应填的词是&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2．选择合适的关联词语填写到文中的括号里。&&&&&&& 之所以……是因为……&&&&无论……都……&&&&& 既……又…… 3．把文章的中心句画上“&&&&&&&&&&&&& ”。4．读短文，填一填。 (1)工程师模仿鲸外形的特点，提高了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&(2)鸡蛋的壳能够把受到的压力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，这种&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的特点，让建筑师设计了&&&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 这些著名的建筑。 (3)人们模仿蝙蝠发明了&&&&&&&&&&&&&&& ，模仿袋鼠发明了&&&&&&&&&&&&&&&&& &&，模仿&&&&&&&&&&&&&&&& 发明了&&&&&&&&&&&&& 。&5．本文告诉我们的道理是&&&&&&&
[&&&& ]&&&& A自然界的鲸、袋鼠是人类的老师。&&&&&& B人类的许多发明是模仿了生物的某些特点。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成练习。
人类的老师&&&&&&&& 人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发现机翼(&yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略（lǜè）重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(&jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。&&&&&&&&&& 从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。&&&&&&&&&&& 科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！&&&&&&1．填空。&&&&&&&&&&&&&科学家研究了____&&&&&&&&&&&&&&& &，发明了飞机，又从蜻蜓的翅膀末端的一些厚斑点中得到启示，防止了&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；科学家还根据&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 来设计船体，_____&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。&&&2．这篇短文主要讲的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．“生物真是我们人类的好老师啊！”谈谈你对这句话的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成后面的练习。
在海轮上　　一艘轮船在大西洋上颠簸前进，其他旅客都进舱休息了，独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远眺，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。 &&&&　　有个水手走过来说&&富兰克林先生&&您在欣赏海景吗&&欣赏海景&&不&&富兰克林随后又解释说&&也算是欣赏海景吧 &&&&　　怎么也算呢&&水手奇怪了&&&&&　　“啊，我在思考海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上说， 　　“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？” &&&&　　“愿意效劳。”水手高兴地答应了。 &&&&　　水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什幺在应该休息的时间里也要干些事情。富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手说，“你热爱生命吗？”当水手点了头时，他又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊！” &&&&　　水手恍然大悟地说：“所以您在休息的时间里也要做研究了。”富兰克林愉快地笑了。&&&&1．给文章的第2，3自然段加上标点符号。&&&&&2．联系上下文，解释下列词语。&&&&&远眺：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 俯瞰：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．请用横线画出文中的比喻句。&&&&&4．请用20-30字概括短文的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．短文主要的写作目的是（&&& ）A．说明富兰克林不知疲倦的精神。B．说明富兰克林教育水手要珍惜时间。C．表现富兰克林热爱生命、珍惜时间的品质。D．表现富兰克林热爱工作、认真钻研的精神。&&&&&&&&&&&&&6．“恍然大悟”的意思是什么？他“悟”到了什么？从文中的什么地方看出他得到了富兰克林的认同？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&轮船的四周的轮胎起什么作用?_作业帮
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轮船的四周的轮胎起什么作用?
轮船的四周的轮胎起什么作用?
船靠在岸边,在浪的冲击下以及受载时,会发生摇晃、移动,与码头的岸壁发生碰撞摩擦.绑上废旧的汽车轮胎,可以使船和码头隔离开,有缓冲、减磨、保护的作用.常见于小船. 大船由于吃水深度变化很大,不适用.在港口码头的岸壁上一般都装有大型的缓冲装置,用于停靠大型船舶.但这种缓冲装置间距比较大,小船仍然要用挂轮胎的方式

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