盛亭福建西山学校班班通五(2)班学生资料

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-08-25 12:49 标签： 学校领导班子述职报告
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＞＞＞下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，..
下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，其中有五用语不当，请指出来并加以修改。（5分）尊敬的学校领导：①我来自机电系2013级2班的×××，②现为校学生会文体部负责人。③根据近一年来的努力工作，④我取得了十分突出的成绩，⑤受到老师和同学们的好评。⑥现自荐申请参加“优秀学生干部”评选。⑦后附我的工作、学习情况，⑧请学校领导务必予以考核。机电系2013级2班&×××日
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
第①处：把“来自”改为“是”；第③处：把“根据”改为“经过”；第④处：把“十分突出”改为“一定”；第⑥处：把“自荐”删去；第⑧处：把“务必”删去。（每改对一处得1分）试题分析：第①处：谓语残缺；第③处：搭配不当；第④处：不谦虚，不得体；第⑥处：成分多余；第⑧处：不恭敬，不得体。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
发现相似题
与“下面是某大学机电系一学生会干部写的“优秀学生干部”评选申请书，..”考查相似的试题有：
154336130771301490125810274064284436第五期青干班学员第二次到“门口好学校”考察 中小学校青年干部学习高中办学经验
来源： 深圳新闻网
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深圳新闻网讯 10月28日下午，龙岗区教育系统第五期青年干部提高研修班全体学员和第一期干部课程建设研讨班部分学员一行41人到布吉高级中学参观学习。
学校管理知识微讲座
“我是布吉高级中学‘让每一个学生都体验成功’办学宗旨的受益者。作为布高的毕业生，能重走母校，再次见到曾经给予我教诲与帮助的老师们，让我倍感亲切！”第五期青干班学员、横岗中心学校李锦维老师说。
在上课、听课、评课环节，青干班学员、布吉高级中学刘俊杰老师为到访的学员们上了一堂英语展示课。刘俊杰老师结合自己的课堂经验与学员们分享了布吉高中特色的“361教学法”。学员们认真聆听，并提出自己的见解，学习氛围十分浓烈。龙岗区教师进修学校干训项目负责人秦华老师说，“教学始终是一名教师的生命线，对专业的追求是作为一名教师恒久的追求。”
罗丹校长接受聘书
随后，第一期干训班学员、布吉高级中学胡云贺老师为大家介绍了布吉高级中学的发展历程、组织形式和办学特色等情况。其中，布吉高级中学的特色教育，比如社团活动课程的设置得到了学员们的一致赞同。
接下来，布吉高级中学罗丹校长为前来学习的学员开展了一场关于学校管理知识的讲座。罗丹校长从“人、财、物、事”四个方面谈了自己的管理经验，分享了自己对校长课程领导力建设的看法，阐明了自己“中正平和”的管理理念。罗校长说：“学校的特色教育不能单一理解为体育、美术的教育，一千个学生有一千种教法，要尽可能地为学生设置舞台，提供丰富而有序的平台。高中学校的课程设计要以文化科为主，实施上要追求有序，评价上要追求有效。”罗丹校长谦虚的性格、详略得当的阐述和“接地气”的讲授方式赢得学员们的阵阵掌声。对一些学员提出的关于课程开发、科技特色建设等问题，罗校长都耐心细致地一一作答。“布吉高级中学的管理经验、罗丹校长的个人魅力和管理智慧值得认真学习借鉴。”第一期干训班班长、水径小学詹彩虹老师评价说。
最后，学员们还参观了布吉高级中学的心理咨询室、三模实验室等特色课室。富有特色的教学设施容让学员们赞不绝口。整个学习活动在和谐轻松的氛围和意味深长的反思中落下了帷幕。据介绍，这是龙岗区教师进修学校第二次组织干训班学员到“门口好学校”实地考察学习。第一次在全国十佳现代学校清林小学的考察学习给青年干部带来了很多启示，此次走进“布吉高中”旨在了解高学段的课程设置和教师团队建设情况。这种现场学习，具有体验性，细节性，丰富性，反思性，生成性等特征，深受中小学青年干部欢迎。（记者 李慕天 通讯员 赵玥琳 胡云贺）
编辑： 李思蓉
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