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金茂小学2014年暑假工作计划
来源：刘惠玲&&&&
浏览次数：532一、指导思想：暑假即将来临，我校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，以加强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的暑假活动，做好组织、教育、引导、服务学生和维护少年儿童合法权益的工作，使学生度过一个快乐而有意义的假期。二、主要工作：（一）以“自护、平安”为目标，扎实开展“自护相伴平安行”活动。&&&&&1、请交警在6月27日的休业式上开展一次“安全自护我能行”的安全教育，让学生们了解自护知识、增强防范意识、掌握自护技能，使他们时时牢记安全，事事注意安全，人人重视安全。2、以“寻找安全小细节”等形式，广泛发动学生为活动出谋划策，让学生在体验中学习自护知识，增强自护意识，提高自护能力，过一个平安、健康的假期。3、开展禁毒宣传教育，让学生认识毒品的危害，远离毒品。&（二）以“我们与梦想同行、争做时代美德少年1、继续牢记“时代美德少年”的内容。2、在家庭自行寻找一个服务于他人的岗位，坚持真诚地为他人服务，并做好记录。3、进行经典阅读活动，要求学生阅读名人传记、名家名作，了解并讨论古今中外的好少年事迹，积极争当“时代美德少年”。（三）以“心手相牵&&快乐成长”活动为抓手，大力开展“手拉手”活动。以班级为单位按照居住地就近的原则，开展“手拉手”互助活动，各班要了解班内的困难家庭的学生，通过假日小队结对帮扶、上门走访等形式，让学生们积极参与道德实践和社会实践，在活动中学会互助友爱，体验帮助他人的快乐，进一步理解和践行社会和谐的时代主题和中华民族的传统美德。如不存在经济困难学生的班级可组织队员开展学习和心灵上的关爱活动，互相学习、互相帮助、互相激励。（四）以“低碳新生活&&精彩你我他”为主题，广泛开展“绿色志愿&&低碳生活――环保小使者进社区”活动。开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，倡导环保、生态的生活方式，引导学生积极参与节约型社会建设。组织和引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小树立节约资源、爱护环境的环保意识，养成良好的行为习惯。&（五）“小眼睛看世界&好行为从我做起”行规教育主题活动&&&1、阅读征文活动&（7月-8月）&&结合上海市中小学日常行为规范条例，开展学生中外文明礼仪文化阅读交流活动（阅读内容自选），并组织学生围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事开展征文活动。&&&&2、“我心中的学生行为规范”金点子评选活动组织学生开展中外校园行为规范条例的比较学习、交流、辩论等活动，评选出各学段“我心中的学生行为规范”金点子。&（六）暑期常规要求　　1、学科作业：每天按计划完成暑假作业，不少做，不漏做，养成良好的学习习惯，关心国内外大事，收看新闻。　　2、体能作业：要结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质。原则上每天坚持一项体育锻炼活动。　　3、孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期学做家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好。4、安全作业：不进入“三室一厅一吧”（桌球室、录像室、电子游戏室、歌舞厅、网吧)。在社区遵纪守法，出门时注意交通安全。在家时注意饮食卫生，不暴饮暴食，不参加赌博活动,文明上网。注意自身安全，防火防盗。不私自去江、湖等危险领域游泳。三、工作要求：1、各班要认真贯彻暑期工作计划，创造性地开展好活动，提高活动的普遍性、针对性、实效性。2、学生到社区报到日：7月1日上午8点半到所在的社区居委报到。3、假期结束后，各班上交暑期小学生社区活动联系卡。同学们！暑假就要开始了，我们希望大家在学校是好学生，在家里做好孩子，在社会上当好少年，过一个丰富多彩的、充实的、有意义的暑假，让暑假生活在同学们的一生中留下永远美好的回忆！最后祝同学们假期快乐，身体健康，学习进步，合家幸福！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014-6
Copyright&2009 上海市浦东新区金茂小学 All rights reserved 技术支持长宁区教育局关于开展2014年中小学生行为规范主题教育活动的通知及附件&&&&通知 &标题：长宁区教育局关于开展2014年中小学生行为规范主题教育活动的通知 内容：各中小学：为深入学习贯彻党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步促进广大中小学生行为规范的养成，依据沪教委德〔2014〕13号文件的要求，决定在全区中小学、中等职业学校广泛开展行为规范主题教育活动。现将有关工作通知如下。一、活动对象长宁区的上海市行为规范示范校及长宁区行为规范示范校的在校学生。二、活动时间2014年6月-9月。三、活动主题小眼睛看世界 好行为从我做起。四、活动内容与实施步骤1.阅读征文活动 （6月-9月，活动办法详见附件1）结合上海市中小学日常行为规范条例，开展学生中外文明礼仪文化阅读交流活动（阅读内容自选），并组织学生围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事开展征文活动。2.学生礼仪展示活动（6月-10月，活动办法详见附件2）根据上海市中小学日常行为规范条例，学校结合自身行为规范教育特色，围绕“规则”“文明”“团结”“合作”等关键词，组织开展多种形式的学生礼仪展示活动。在此基础上，遴选优秀作品进行集中展示。3.“我心中的学生行为规范”金点子评选活动（6月-9月，活动办法见附件3）组织学生开展中外校园行为规范条例的比较学习、交流、辩论等活动，提出各学段“我心中的学生行为规范”，以学生投票和专家评审相结合的方式，评选金点子。五、奖项评比各活动项目将参加区级评选，优秀项目将参加市级评优活动。&附件：1.“小眼睛看世界，好行为从我做起”阅读征文活动办法&&&&& 2.“小眼睛看世界，好行为从我做起”学生礼仪展示活动办法3.“我心中的学生行为规范”金点子评选活动办法接收单位：上海市建青实验学校 接收人：&发送单位：德育科 联系电话： 创建日期： 发送日期： 附件：长宁区教育局关于开展2014年中小学生行为规范主题教育活动的通知&各中小学：为深入学习贯彻党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，进一步促进广大中小学生行为规范的养成，依据沪教委德〔2014〕13号文件的要求，决定在全区中小学、中等职业学校广泛开展行为规范主题教育活动。现将有关工作通知如下。一、活动对象长宁区的上海市行为规范示范校及长宁区行为规范示范校的在校学生。二、活动时间2014年6月-9月。三、活动主题小眼睛看世界 好行为从我做起。四、活动内容与实施步骤1.阅读征文活动 （6月-9月，活动办法详见附件1）结合上海市中小学日常行为规范条例，开展学生中外文明礼仪文化阅读交流活动（阅读内容自选），并组织学生围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事开展征文活动。2.学生礼仪展示活动（6月-10月，活动办法详见附件2）根据上海市中小学日常行为规范条例，学校结合自身行为规范教育特色，围绕“规则”“文明”“团结”“合作”等关键词，组织开展多种形式的学生礼仪展示活动。在此基础上，遴选优秀作品进行集中展示。3.“我心中的学生行为规范”金点子评选活动（6月-9月，活动办法见附件3）组织学生开展中外校园行为规范条例的比较学习、交流、辩论等活动，提出各学段“我心中的学生行为规范”，以学生投票和专家评审相结合的方式，评选金点子。五、奖项评比各活动项目将参加区级评选，优秀项目将参加市级评优活动。&附件：1.“小眼睛看世界，好行为从我做起”阅读征文活动办法&&&& &2.“小眼睛看世界，好行为从我做起”学生礼仪展示活动办法3.“我心中的学生行为规范”金点子评选活动办法&&长宁区教育局日附件1&&“小眼睛看世界，好行为从我做起”阅读征文活动办法一、活动组别及对象组别年& 段A小学三至五年级B初中六至九年级C高 中D中 职 校二、活动形式及要求（一）阅读（中英文）学校结合上海市中小学日常行为规范条例，开展中外文明礼仪文化阅读交流活动，阅读内容可以自选书报，如中英文现代名家名篇、社会名人励志故事、世界各国文明礼仪的相关讯息、国外校园行为规则、格言录等。（二）征文(中英文)通过线上、线下了解和对比国内外中小学生日常行为规范内容，加深理解在中外文化差异背景下对学生日常行为规范要求的异同，并结合主题“小眼睛看世界，好行为从我做起”，将发生在自己身上的有关行为规范方面的趣闻轶事，用中英文描述出来。征文具体要求：1．中文（1）字数要求组别年& 段征文字数要求A小学三至五年级250-400字B初中六年级至九年级400-600字C高& 中600-800字D中 职 校600-800字（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文，征文内容健康、积极向上，表词达意准确。2．英文（1）字数要求组别年& 段征文字数要求A小学三至五年级100-200个单词B初中六年级至九年级120-180个单词C高&&& 中150-180个单词D中 职 校150-180个单词（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文；语句通顺，条理清楚，意思连贯，用词得当，语法正确。3．文稿格式征文内容采用word文档，宋体，小四，单倍行距，需注明姓名、就读学校、组别、联系方式（信息必须真实有效）。三、奖项设置设征文特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干，优秀指导教师奖若干。主办方将优秀征文汇编成册，并组织获奖学生参加市级中英文双语阅读现场展示。四、报送方式各学校组织初评遴选中小学生5篇。日前，各学校将《阅读征文活动汇总表》（附表）及征文内容以电子版形式，报送至本次活动（联系人：联系人：杨秀珍老师）。附表&“小眼睛看世界，好行为从我做起”阅读征文活动汇总表&学校&&&&&&&&&&&&&& 序号征文题目学校姓名参赛组别使用语言指导老师及联系方式1&&&&&&2&&&&&&3&&&&&&4&&&&&&5&&&&&&&附件2&“小眼睛看世界，好行为从我做起”学生礼仪展示活动办法&一、活动组别及对象设小学组、初中组、高中组、中职组。二、活动形式与要求1．学校评选以学校或班级为单位，围绕活动主题“小眼睛看世界，好行为从我做起”进行创作并编排，形式不限（情景剧、诗朗诵、合唱等），语言中文或英文，需6人以上的团队形式。2． 区级评选评选中小学（含中职校）学生礼仪展示优秀作品参加市级现场展示。三、奖项设置本次活动将设置“最佳”和“优秀”系列奖，以表彰在活动中表现突出的学生、团队和指导教师。四、报送方式每所“上海市行为规范示范校”推荐1个作品，其它学校志愿参加。日前，各学校将节目视频和剧本文本刻录成光盘报送教育学院德育室（联络人：杨秀珍老师 ）。附件3&&“我心中的学生行为规范”金点子评选活动办法&一、活动组别及对象设小学组、初中组、高中组、中职组。二、活动要求1．以“小眼睛看世界，好行为从我做起”为主题，围绕热爱祖国、积极向上的学习生活态度，结合现有的中小学生行为规范内容创作心目中的学生行为规范金点子，同时附上产生金点子的理由，理由表述形式多样，如：小故事、感悟等。2．金点子内容健康积极向上，通俗易懂，表达语句准确，表达语义清晰，字数不超过50个字；产生金点子理由字数不限。3．金点子及理由文稿采用word文档，宋体、小四、单倍行距。需注明创作者名字、所在学校、年级、指导者（老师或家长）。三、奖项评选金点子小达人、金点子小达人指导者。四、报送方式每所学校报送2个金点子日前，各学校将《金点子评选活动汇总表》（附表）发至 （联系人：杨秀珍老师）。 附表&“我心中的学生行为规范”金点子评选活动汇总表&学校&&&&&&&&&&&&& &&&&序号金点子名称姓名学校参赛组别指导老师联系方式1&&&&&2&&&&&&长宁区中小学行为规范示范校公示各中小学：依据长宁区教育局“关于开展新一轮长宁区为规范示范校评选的通知”要求，在学校自愿申报的基础上，经评审，下列中小学为新一轮长宁区行为规范示范校，特此公示一周。&中学天山二中仙霞高中泸定中学复旦初中市三女初长宁中学天山初中长宁初职延安初中延安实验虹桥中学&&&小学哈密路小学天二小学开元小学向红分校威宁路小学古北路小学绿苑小学长宁路小学安顺路小学北二小学机场小学北三小学适存小学新虹桥小学&&&&&联系人：朱淑敏 联系电话：长宁区教育局日&&黄万红&&日2014年★Summer Holiday
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一、“做一个有道德的人”
1、 洒扫应对：社区活动＋家务劳动
★& 7月交：一张电子照片＋一份体会【洒扫应对活动——学生姓名】
2、 日行一善
★& 7月交：一张电子照片＋一份体会【日行一善活动——学生姓名】
3、 中华经典诵读
①& 至少阅读3本书
②& 围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事开展“小眼睛看世界，好行为从我做起”征文活动，250—400字左右。
★& 8月交：2份电子稿征文【“小眼睛看世界，好行为从我做起”——学生姓名】
4、 中秋节节日小报：小报上注明：主编& 徐汇区启新小学& 班级& 姓名
★& 8月交：2份电子小报【我们的节日（中秋节）小报——学生姓名】
二、社会实践活动
1、 “小小职业梦想家”实践体验：以假日小队的形式，在家长志愿者带领下，深入体验不同的社会职业。
★& 8月交：2份电子稿（假日小队活动表和3张照片）【“小小职业梦想家”——学生姓名】
2、 “徐汇学子展馆行及走进其他场馆”社会实践
★& 8月交：一张电子照片＋一份体会【**（场馆名称）社会实践体验活动——学生姓名】
三、网上（上海市学生活动网）知识竞赛活动（先注册真实信息，再登录参加竞赛）
1、 “健康生活、幸福成长——健康教育主题活动”网上知识竞赛
2、 公共安全知识网上竞赛
四、节目收看
1、 《暑期第一课：我爱阅读》：6月28日周六13：00在上海电视台新闻综合频道《超级家长会》播出。
2、 《我们一起来》：6月28日起每周六21∶ 10在东方卫视播出第十二届全国学生运动会特别节目——少年团队成长季《我们一起来》，共八集。也可在了解相关信息。
★& 8月交：2份观看体会【《我们一起来》观后感——学生姓名】结合上海市中小学生日常行为规范条例,围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事拟写征文，中英文皆可，急需！中文400-600字，英文120-180字。急需！！答得好的悬赏高！_作业帮
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结合上海市中小学生日常行为规范条例,围绕身边有关行为规范方面的趣闻轶事拟写征文，中英文皆可，急需！中文400-600字，英文120-180字。急需！！答得好的悬赏高！
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　　我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。其中养成良好的品德习惯更为重要，因为良好品德是中华民族一种历史悠久的传统美德。我们要让这种美德继承下去，就要从小学会做人，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。其中有一条这样说道：　　尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。　　每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……我们不可能把每个老师的姓都叫上来，这时候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的激动啊！　　小学生守则上最后一条说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。短短的十二个字，写出了中华美德的骨干中心，而我，也有过亲身经历。记得那是在我四五岁的时候。有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，还要吃一个鸡蛋，但到底是吃呢，还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时，我仿佛听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心里猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，撒谎甚至比偷东西还恶劣，小时候撒谎，到社会上还撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。　　中华美德是无穷无尽的，我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年！
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础.