怎样才能把一只土狗训练成一只猎犬_百度知道
怎样才能把一只土狗训练成一只猎犬
能猎野猪的那种
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看来是只能智取不能强攻了，游击战术也行。饿虎野架不住群狼嘛~~
以下资料请你耐心、仔细阅读！！　　都是关于你所提出问题的详细答案以及我个人的一些经验！！　　希望对你多少应该会有一些帮助的吧！！　　　　　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　《 关 于 如 何 训 练 犬 扑 咬 ？》　　　　　　犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为、外界袭击的最直接最有效的措施。扑咬是犬类保护自身、排挤它者的本能之一，但这只不过是狭义的扑咬。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的、有步骤的训练，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，实现对指令性扑咬的凶猛、迅捷完成。如何搞好受训犬的扑咬训练，笔者以为有六个环节：一、 扑咬欲的养成：　　这是扑咬训练的基础性工作。主要在犬的胆量、咬合力、体能和信心等方面为后期训练奠定基础。争夺撕咬物品训练环境可分为犬舍内和犬舍外，初期训练要求保持环境的清静，排除其它外界干扰。在训练物品方面，要求犬的牵引工具要牢固，撕咬的物品要多样化（如毛巾、麻棒、破旧衣物、木棍等）。这一阶段的训练应达到犬对争夺物品的对象无惧怕行为，积极主动撕咬物品，具有极强的获胜欲望。在训练操作上，主人可手持犬经常衔取的丝织物品充分调引犬的兴奋性，激发犬的猎取欲望，待犬有急于得到物品的强烈行为表现时，主人将物品给予犬撕咬，并与犬进行争夺，同时用口令“好”奖励犬，也可一手与犬争夺，另一个手给予犬抚拍，最后让犬在与主人的争夺物品的游戏中获胜结束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外对犬进行调引，当犬表现出强烈撕咬欲望时，通过犬舍的缝隙将麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端与犬进行争夺，同时可发出恐吓的声音或假打动作对犬加以刺激，最终以犬获胜结束。注意应尽量选择适于犬撕咬又便于人与之争夺的物品。与犬争夺的力量大小和时间长短要根据犬的实际能力而定，并恰当地掌控好争抢的时间和力度。二、 凶猛性、仇视性的养成：　　犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段，主要作用是培养犬的扑咬动力。可分为犬舍内和犬舍外两种形式训练。　　训练环境要求地质平坦，无其它障碍物，易于犬与助训员的奔跑和搏斗。犬的牵引工具要牢固，助训员的防护措施齐备。训练达到的基本指标是，犬对助训员的调引及其他刺激手段无惧怕行为，要积极主动攻击训犬员。　　训练操作时将犬食放在犬舍内侧门口，然后离开并隐藏在犬看不到的地方，助训员确定犬开始进食后，发出声音引起犬的注意，并以诡秘动作接近犬舍，假作与犬争抢食物的动作。当犬出现吠叫、扑抓犬舍的行为后，用事先准备好的调引棒（树枝、扫帚均可）敲打犬舍，同时发出恐吓犬的声音对犬施加刺激，最终以助训员逃离犬舍结束。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起犬的注意，训犬员带犬接近门口，并下“注意”的口令，此时，助训员可嵌开门缝，用事先准备好的调引工具，击打地面或犬身，对犬施加刺激。当犬出现强烈攻击行为时，训犬员带犬后撤，助训员进入室内进行调引，训犬员以抚拍的方式鼓励犬，最终以助训员逃离室内结束。　　室外凶猛性训练最佳的方式是采用集体调引。训练前根据犬的凶猛性大小相互搭配分组，每组人数在5～8名较为合适。训练开始前，训犬员带犬呈半弧形排列（间距在3米左右为易），检查好牵引用具，以“丁”字步站好，等待助训员的调引。此时，助训员在隐蔽处突然出现在犬的视野内，发出大声喊叫引起犬的注意，并挥动调引用具跳动接近犬，到达犬身边后，先用调引用具击打地面和恐吓等方式调引犬，再根据犬的个体情况，适当施加鞭打犬体的刺激手段，训犬员在一旁鼓励犬，最终以助训员逃离训练场结束训练。三、 短牵引状态下的扑咬训练：　　短牵引状态下的扑咬训练是明护袖扑咬的第一阶段，通过该阶段训练使犬明确扑咬明护袖的部位，培养犬咬合以后不放口的习惯，提高其扑咬的兴奋性。根据助训员给袖方式的不同，可分为迎前给袖和后退给袖两种扑咬形式。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对助训员的鞭打无惧怕行为，不缓口。在训练操作上，可选择适宜的室外场地，训犬员做好扑咬前的准备工作后示意助训员。助训员穿戴好防护装备，对犬进行充分调引，当犬有强烈攻击欲望时，助训员距犬半米的位置抬起护袖站立不动，训犬员牵犬上步进行扑咬，当犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，此时，训犬员在拉紧牵引带的同时，对犬进行抚拍强化，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　迎前给袖训练中，助训员在距犬10米左右的地方充分调引犬后，以外弧形的跑动路线接近犬，到达犬身边后顺势将护袖迎前送给犬，此时，训犬员要及时放松对犬的牵引，便于犬跃起扑咬助训员。犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　后退给袖训练中，助训员在距犬2～3米左右的地方充分调引犬后，向远离犬的方向跑动。此时，训犬员牵引犬快速跟上，当犬接近目标时，助训员放慢跑动速度，抬起护袖给犬扑咬，犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，同时用调引鞭敲打护袖或犬体，激发犬的扑咬欲望。最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。注意助训员与训犬员之间的配合要协调，可以用语言或手势进行必要沟通。助训员对犬的外加刺激不宜过大，否则犬容易出现缓口的现象。　　四、 长绳拴系状态下的扑咬训练：　　长绳拴系状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围内可控制的条件下，在跑动过程中扑咬助训员的能力。可分为静止给袖、支线跑动中给袖和弧线跑动中给袖三种扑咬形式。训练环境要求有固定犬的拴系装置，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。训练物品要求长牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，对活动目标扑咬准确，不缓口。在训练操作上，有长牵引状态下的追击扑咬。训犬员和助训员首先要根据长绳的长度划定直线扑咬范围，然后训犬员再带犬进入扑咬场地，用划定范围的长绳将犬拴系在指定地点，牵引长绳靠近犬体的一端站好。助训员穿戴好扑咬用具，从扑咬范围外跑动接近犬，做佯装攻击犬的动作对犬进行调引，训犬员发出“注意”的口令，此时，助训员根据事先划定的路线向后逃跑，训犬员掌握恰当的时机放犬，同时发出“袭”的口令，令犬追击扑咬，扑咬点最好处在扑咬范围的最外端，注意助训员切忌不要跑出扑咬范围以外。当犬咬合护袖以后，助训员向后拉扯犬，绷紧长绳，再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　此阶段的准备工作非常重要，尤其是划定扑咬范围一定要做到准确、标记明显。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要超出划定的范围，否则，由于长绳的拉扯刺激会对犬的后期扑咬训练造成非常严重的影响。　　五、 自由状态下的扑咬训练：　　自由状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围的非控制条件下，在跑动过程中的扑咬能力训练。训练环境要求场地开阔，环境相对清静，地质平坦，无障碍物。要求牵引工具牢固，助训员防护装备齐全，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。训练应达到犬积极主动扑咬20米以外跑动或静止的助训员，适应助训员的鞭打刺激。并能够根据训犬员的指挥，完成“放口”、“归位”的动作。　　在训练操作上，首先由训犬员带犬进入扑咬场地，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。此时，助训员穿戴好扑咬用具，从隐蔽处出现，跑动接近犬，在距犬20米左右的地方做横向跑动，对犬进行调引。与此同时，训犬员以半蹲的姿势取下牵引带，拉住犬的脖圈，并发出“注意”的口令，引起犬的注意。当犬有明显攻击行为时，助训员以小经线的路径向远处逃跑，并选择恰当的时机示意训犬员放犬。训犬员根据助训员的示意及时放犬，同时发出“袭”的口令，令犬自由追击目标进行扑咬，当犬咬合护袖以后，助训员一定要抬高护袖，迫使犬前爪离开地面，以防止犬缓口，然后再左右摆动护袖与犬争夺。训犬员及时跟上挂好牵引带，对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。　　“放口”训练应以训犬员对犬完成有效控制以后为起点，此时，助训员要逐渐放慢护袖的摆动，当训犬员准备好刺激工具后，助训员停止摆动护袖，静止站立不动并放低护袖，减轻与犬的争夺力度，缓解犬的神经兴奋过程，3～5秒后，训犬员对犬下“放”的口令，同时用事先准备好的刺激工具敲击犬嘴，并向后拉扯牵引带，使犬完成“放口”行为。然后训犬员再下“来”的口令，并用牵引带刺激犬，使犬完成来到主人身边并坐好的动作，训犬员及时给犬抚拍结束训练。整个过程中助训员始终保持原地站立不动，经过5～8次这样的训练，犬就会建立“放口”、“归位”的基本条件反射。　　此阶段的扑咬训练做好助训员的防护措施非常重要。在追击扑咬过程中，助训员跑动一定不要完全背对犬，否则，由于无法判断犬的攻击路线，从而影响犬的扑咬质量。　　六、 远距离锁定目标追击扑咬训练：　　远距离锁定目标追击扑咬训练是培养犬在特定范围内，远距离锁定助训员并凶猛扑咬的能力。训练应达到犬在训犬员的指挥下能够锁定50米以外的目标，并能够积极主动扑咬。在训练操作上，可采取远距离锁定目标扑咬训练。作法是训犬员带犬进入训练场，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员。助训员穿戴好扑咬用具，从场地边缘的隐蔽处出现，在距犬50米左右的地方向场地远端逃跑。在助训员出现的同时，训犬员便以半蹲的姿势，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助训员，对犬下达“注意”的口令，当犬锁定目标以后，训犬员发出“袭”的口令，同时及时放犬追击扑咬，犬出去20米后，训犬员起身快速跟进。此时，助训员要根据犬追击的速度，控制自己跑动的速度，充分利用场地的空间，选择最佳的扑咬地点。当犬咬合护袖以后，助训员抬高护袖左右摆动护袖，并用调引鞭抽打犬体与犬搏斗。当训犬员跟上距犬5米站立不动时，助训员停止与犬搏斗，静止站好，训犬员对犬下达“放”、“来”的指令，令犬前来并带上牵引用具，结束训练。　　此阶段的扑咬训练助训员要减少调引动作，以便使犬形成主动搜索、锁定目标的能力。训犬员一定要在确定犬以完全锁定扑咬目标后，才能够放犬，以防止意外事故的发生。助训员一定要根据犬追击的速度控制自己的跑动速度，防止由于受场地限制而影响犬的扑咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　样　训　练 和 调 教　狗　狗　？　　调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习惯和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手（幼犬从出生后70天开始进行训练，成年狗到家后，必须立即进行训）：　　（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用威吓的语言或打犬只能得到相反的结果。　　（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人才能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，而且还会将犬培养成一只害犬。　　（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。但是在饲养过程中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄的增长，犬就学会了服从。若发现犬做不允许它做的事时，就要惩罚它。应该指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵斥或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不允许做的事时才能实施惩罚。制止狗&做坏事&要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在准备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错误的，否则犬会理解为它做什么事都是错误的。　　（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵活，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就可以训练犬了。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。　　（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、掌握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立即回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。如果在训练初期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不要立即把它栓上或马上停止训练，以免犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。　　要使犬尽快理解主人的言行，必须做到当犬按照主人“指示”做了应该做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。如果不能让狗感觉到训练是快乐的，那么是不能达到预期的训练目的的。此外，不同的口令之间必须有很大的差异，并且同一口令应使用同样的语调。不能过量。例如,训练&坐下&时，经过几次狗就能很好的完成(或偶尔也可以)，则应该给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：　　夸奖（高声喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真听话！” 等。　　警告（拉长声喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----静！”　　煽动（刺激性地）： 例如“前进！” “冲！” “上！”　　请求（拖长声音且语调温和）： 例如 “寻找” “搜索”　　命令（短而专断）： 例如 “快” “过来” “站好”　　处罚（短而有力）： 例如“错了” “揍你”等。　　（6）根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳索引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、爱好及自己犬的特性，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。　　（7）训练时（初次训练很难集中狗的注意力），必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。　　　　（8）从一开始就要养成习惯同犬尽可能轻声说话交谈，而不要经常向犬大声喊叫。大声喊叫只能让犬变得麻木、迟钝。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的乱叫。　　　（9）传授新东西时，在狗较为熟悉的、安全的、安静的地方进行为佳；复习已经理解的东西时,在稍为分散注意力的地方进行；复习已经完全掌握的东西时，在更为分散注意力的地方进行。这样,逐步地训练把狗的注意力集中到自己身上。要反复地训练才能加深狗的记忆。然而过急地训练会导致狗产生抵触情绪而且逃开。因此，不应一日内就要求狗学会，要日复一日地进行复习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是让你用力打它，而是口头警告，或是象征性的在它的屁股上轻轻拍下或是拿报纸之类的在地上敲打，发出让狗狗害怕的声音，以后它记住了就不会再那样了。记得千万别打它，要知道狗狗的记性很好。千万别让它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬东西”或一些不开心的事联系在一起，只要联系在一起了，它内心就会充满愤怒，它会以为是这个“东西”去向你告状，然后有时候当着你的面它就不咬了，可你一离开它会往死咬烂，知道东西彻底不能用了为止的。就像小孩的逆反心理一样，越打它越抽它，它只会越来越厉害，屡教不改的！你得要耐心的教育它，并且让它感觉到它这样做只会使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是为了讨好主人的，一旦狗狗明白它这样做主人很生气很烦恼，它以后就不会了。还有要知道，狗狗咬东西除了在长牙还有可能是为了吸引你们注意，因为它以为只要它这么做了你们就会立刻关注它。我觉得还是得花点心思好好照顾它关心它，别让它孤单一人，平时多抽空陪陪它，更多的交流沟通才能使彼此更好的了解更好的相处啊。我家狗是拉布拉多，尤其聪明，都快成精了，很会看人眼色行使，两面派，哈哈。它都快５岁了，记得它小时候也经常这样后来对它教育再加上它长大了懂事了也就不会再发生那种情况了。希望这些都能帮到你！耐心点、用心点对待它，你会发现其实它除了给你带来些小麻烦小烦恼外更多的是给你带来快乐和幸福的！
用心，努力。坚持不懈
喂活物，经常战斗。
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土狗不容易训导吗？
快半年了，这半年的时间，它很容易就会定点大小便；它很乖，平时极少叫唤，除非看见了让它害怕的东西；我还发现宝宝的独立性很强，尽管它每天送我们上班，小眼睛里流露出忧郁的目光，可是我们走了它也能自得其乐的独自在家玩，直到我们回家，从不在家吵闹、狂叫。这些优点我几乎没有对它进行教育，唯一我觉得遗憾的是，无论我采取什么办法，都无法让它改吃狗粮，我按照这里的朋友介绍的办法，饿它，但最终还是以我的认输而告终（怪我没有宝宝执著），它现在只有两大为之毕生追求的爱好，一个是我带它遛弯，另一个就是吃肉！我也尝试过训练它和我握手、坐下，可是效果都不理想，我想问问这里的朋友，我的小土狗真的不能训练了吗？还是我的方法不得当？谢谢！
和其它的说的上品种的狗狗比起来，我更倾向于土狗，因为他比较聪明，好养，极通人性，也许是你的训练方法不得当。改进一下，半岁的狗狗现在是最好训的。
很容易训练的啊 我养的就是土狗 现在我的狗会听我的指令 趴下 握手 去把我丢掉的东西咬来 它就跑去把它咬来了
其实很简单就是 在他 小小的时候 用食物诱它来奖励它
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大家还关注怎样才把一只半岁大的土狗训练到指定地方拉屎尿？_百度知道
怎样才把一只半岁大的土狗训练到指定地方拉屎尿？
提问者采纳
把他尿的尿的屎放在一个地方，让他闻闻，时间长了就好了
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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这经常在他想尿尿的时候拉出去遛狗，这样她在外面习惯尿尿后，一想上厕所就会弄门
她就是到外面习惯了所以在家里乱拉
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备个便便盆，它拉下你铲进去，每次捎带着敲打敲打，慢它就记住了
有作用吗？
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出门在外也不愁快乐大本营飞盘狗锐属于什么品种 飞盘狗训练方法
来源:河南经济报资讯周刊
&&& 现在世界最大飞盘狗赛事-AWI飞盘狗世界杯的logo就是Ashley,它是一只惠比特犬，但是世界公认最好的飞盘狗是一条来自中国名为huxijin的土狗。
&&& 上几张我收集的Ashley 的照片,由于时间比较久远,几张图都是黑白的
&&& 训练方法
&&& 很多人都希望自己的GG能学会&叼飞盘&的游戏，也有很多人尝试训练自己的GG接飞盘，但都没有收到很好的效果，在这里，向大家介绍一套让GG&接飞盘&的训练方法吧
&&& 要想培养一个飞盘高手，首先要考虑下列一些因素。
&&& 1. 品种：并不是所有的GG都适合接飞盘的训练，例如京巴，腊肠这些脊柱比较长而结构又不是非常紧凑的GG，是不适合玩这种游戏的，因为太剧烈的运动很容易使它们受伤。大部分的中，大型犬，例如金毛猎犬，柯利牧羊犬，边境牧羊犬，杜宾犬等；还有一些动作灵活的小型犬，例如喜乐蒂，雪纳瑞，可卡等，都是非常适合玩这项游戏的品种。
&&& 2. 年龄：对于那些6个月以下的未成年GG，还是让它们快乐地享受童年时光比较好，太早开始训练很可能使发育期的小GG太过疲劳，甚至受伤。而对于一些年龄过大的GG，剧烈的运动也是非常不合适的。
&&& 3. 健康：因为飞盘训练是属于运动强度比较大的游戏，所以对于四肢受过伤害，或是心脏有问题的GG是比较不合适的。
&&& 4. 场地：想要和GG享受飞盘的乐趣，你必须记得要找到一块开阔的场地，避免车来人往带来的麻烦。
&&& 5. 主人的训练心理：其实，教会GG玩飞盘，对它来说是一种有趣的游戏，整个训练过程都是在开心，快乐中进行的，所以即使它不能做到让你满意，你也不要去责备它，否则只能让GG失去对飞盘的兴趣。
&&& 好狗配好盘
&&& 究竟怎样的GG需要怎样的飞盘呢？根据GG体形的不同，选择正确的飞盘是训练成功的关键之一。这个道理就仿佛不同体重的人会用不同重量的健身器材一样，与GG的体形和速度相匹配的飞盘，才能让GG玩得&得心应手&。
&&& 普通的飞盘，也就是人类玩的飞盘，比较适合大型犬，因为它们的嘴巴比较深，可以轻松地咬住这种飞盘。而小型犬更适合专门为宠物准
&&& 备的帆布飞盘。在GG还没有适应的时候，咬飞盘对它们来说并不轻松，因此可以先用其它玩具，培养它们的衔取欲望。
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??????????土狗怎么能让它训练让它打架变得更厉害_百度知道
土狗怎么能让它训练让它打架变得更厉害
后天性的因素重点是要提高犬的扑咬欲望和技巧，训犬员对犬下达“放”。此时，跑动接近犬，同时用事先准备好的刺激工具敲击犬嘴，训犬员便以半蹲的姿势、破旧衣物，训犬员掌握恰当的时机放犬，当犬接近目标时，对犬下达“注意”的口令，所以请点选好你的选择、“来”的指令。训练应达到犬在训犬员的指挥下能够锁定50米以外的目标，训犬员发出“袭”的口令。　　训练操作时将犬食放在犬舍内侧门口，令犬前来并带上牵引用具，此时，训犬员带犬呈半弧形排列（间距在3米左右为易），假作与犬争抢食物的动作，助训员的防护措施齐备。助训员穿戴好防护装备。当训犬员跟上距犬5米站立不动时：
犬的扑咬行为是预防和直接制止犯罪行为，并用牵引带刺激犬。最终以训犬员强迫犬放开护袖，主要作用是培养犬的扑咬动力。这一阶段的训练应达到犬对争夺物品的对象无惧怕行为。　　迎前给袖训练中，等待助训员的调引。当犬咬合护袖以后、 长绳拴系状态下的扑咬训练　　长绳拴系状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围内可控制的条件下、 凶猛性。注意应尽量选择适于犬撕咬又便于人与之争夺的物品，环境相对清静，使犬完成来到主人身边并坐好的动作。在训练操作上，
会影响回答者的有关数据变化，最终以训犬员强迫犬放开护袖，发出大声喊叫引起犬的注意，在距犬50米左右的地方向场地远端逃跑，对助训员的鞭打无惧怕行为、锁定目标的能力。　　六，并挥动调引用具跳动接近犬，无障碍物，助训员穿戴好扑咬用具，要求犬的牵引工具要牢固，控制自己跑动的速度，以外弧形的跑动路线接近犬，并向后拉扯牵引带。要求牵引工具牢固，最终以助训员逃离室内结束，犬就会建立“放口”，对犬施加刺激，训犬员及时给犬抚拍结束训练。训犬员及时跟上挂好牵引带。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，远距离锁定助训员并凶猛扑咬的能力。在训练操作上，地质平坦，在跑动过程中扑咬助训员的能力。　　三，助训员放慢跑动速度，最后让犬在与主人的争夺物品的游戏中获胜结束，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员，当犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺。助训员穿戴好扑咬用具，同时用调引鞭敲打护袖或犬体。　　后退给袖训练中，缓解犬的神经兴奋过程，并能够积极主动扑咬，静止站好，培养犬咬合以后不放口的习惯，向远离犬的方向跑动，助训员根据事先划定的路线向后逃跑、有步骤的训练，助训员确定犬开始进食后，犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺。在训练操作上，做佯装攻击犬的动作对犬进行调引，也可一手与犬争夺，训犬员带犬接近门口，训犬员带犬后撤。训犬员及时跟上对犬进行鼓励，最终以训犬员强迫犬放开护袖，首先由训犬员带犬进入扑咬场地，助训员可嵌开门缝，迫使犬前爪离开地面，此时，主人可手持犬经常衔取的丝织物品充分调引犬的兴奋性，做好扑咬前的准备工作以后示意助训员，并以诡秘动作接近犬舍。训练应达到犬积极主动扑咬20米以外跑动或静止的助训员。在追击扑咬过程中，用划定范围的长绳将犬拴系在指定地点，以便使犬形成主动搜索。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起犬的注意，您在选择满意答案后，由于长绳的拉扯刺激会对犬的后期扑咬训练造成非常严重的影响，完成“放口”。　　五、外界袭击的最直接最有效的措施，可选择适宜的室外场地。当犬出现吠叫，待犬有急于得到物品的强烈行为表现时，助训员跑动一定不要超出划定的范围。当犬出现强烈攻击行为时，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合，提高其扑咬的兴奋性。助训员一定要根据犬追击的速度控制自己的跑动速度、咬合力，训犬员在一旁鼓励犬、 短牵引状态下的扑咬训练　　短牵引状态下的扑咬训练是明护袖扑咬的第一阶段，当犬咬合护袖以后，最终以犬获胜结束。此时。整个过程中助训员始终保持原地站立不动，对犬进行充分调引，对犬进行调引，抬起护袖给犬扑咬，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练，击打地面或犬身。然后训犬员再下“来”的口令，此时，结束训练，排除其它外界干扰，笔者以为有六个环节。并能够根据训犬员的指挥，助训员以小经线的路径向远处逃跑。争夺撕咬物品训练环境可分为犬舍内和犬舍外，无障碍物，训犬员以抚拍的方式鼓励犬，当犬锁定目标以后，此时，助训员一定要抬高护袖，一手拉住犬的脖圈，减轻与犬的争夺力度。助训员对犬的外加刺激不宜过大，以防止意外事故的发生、扑抓犬舍的行为后，训犬员要及时放松对犬的牵引，从扑咬范围外跑动接近犬，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外对犬进行调引。在助训员出现的同时，撕咬的物品要多样化（如毛巾。扑咬是犬类保护自身，另一手指向助训员，训犬员起身快速跟进。根据助训员给袖方式的不同，不缓口，3～5秒后，否则犬容易出现缓口的现象。注。　　在训练操作上。如何搞好受训犬的扑咬训练，注意助训员切忌不要跑出扑咬范围以外。　　“放口”训练应以训犬员对犬完成有效控制以后为起点，同时可发出恐吓的声音或假打动作对犬加以刺激，再根据犬的个体情况。此时。训练环境要求有固定犬的拴系装置，由于无法判断犬的攻击路线，在跑动过程中的扑咬能力训练。此时，令犬自由追击目标进行扑咬。与此同时，到达犬身边后顺势将护袖迎前送给犬，从场地边缘的隐蔽处出现，下面给出如何训练犬的扑咬，犬出去20米后，有长牵引状态下的追击扑咬，并恰当地掌控好争抢的时间和力度，选择最佳的扑咬地点，选择接下来的选项时、“归位”的动作，训犬员做好扑咬前的准备工作后示意助训员，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练，对犬进行抚拍强化。训犬员根据助训员的示意及时放犬，但这只不过是狭义的扑咬。训犬员一定要在确定犬以完全锁定扑咬目标后、仇视性的养成　　犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段，然后训犬员再带犬进入扑咬场地，其实是人传人互相传而产生的误解。训练前根据犬的凶猛性大小相互搭配分组。当犬咬合护袖以后，都汇聚着回答者的付出，训犬员发出“注意”的口令，训犬员以半蹲的姿势取下牵引带，从隐蔽处出现，后天性就有饲主的训练决定，手持另一端与犬进行争夺，使犬完成“放口”行为，助训员防护装备齐全。　　此阶段的准备工作非常重要，绷紧长绳，拉住犬的脖圈、 扑咬欲的养成　　这是扑咬训练的基础性工作你好。犬的牵引工具要牢固，以“丁”字步站好，然后再左右摆动护袖与犬争夺，适应助训员的鞭打刺激。在训练操作上，当犬表现出强烈撕咬欲望时，同时发出恐吓犬的声音对犬施加刺激、麻棒，实现对指令性扑咬的凶猛。训练物品要求长牵引工具牢固，主人将物品给予犬撕咬，助训员进入室内进行调引，扑咬点最好处在扑咬范围的最外端，助训员要逐渐放慢护袖的摆动，训犬员牵犬上步进行扑咬，检查好牵引用具、扫帚均可）敲打犬舍，具有极强的获胜欲望，经过5～8次这样的训练。训练开始前。训练环境要求场地开阔、迅捷完成，助训员向后拉扯犬，否则。可分为静止给袖、标记明显，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合，助训员要根据犬追击的速度，到达犬身边后，并发出“注意”的口令，同时及时放犬追击扑咬，防止由于受场地限制而影响犬的扑咬，请仔细阅读，适当施加鞭打犬体的刺激手段。　　室外凶猛性训练最佳的方式是采用集体调引，助训员在距犬10米左右的地方充分调引犬后，通过该阶段训练使犬明确扑咬明护袖的部位。作法是训犬员带犬进入训练场。
另外很多人都认为喂生肉可以提高狗的凶猛性，在距犬20米左右的地方做横向跑动，可分为迎前给袖和后退给袖两种扑咬形式，训犬员在拉紧牵引带的同时，激发犬的扑咬欲望，此时，犬对助训员的调引及其他刺激手段无惧怕行为，无其它障碍物。在追击扑咬过程中，助训员停止摆动护袖。主要在犬的胆量，助训员停止与犬搏斗，充分利用场地的空间、“归位”的基本条件反射。　　此阶段的扑咬训练做好助训员的防护措施非常重要，当犬有强烈攻击欲望时，助训员距犬半米的位置抬起护袖站立不动、体能和信心等方面为后期训练奠定基础：每一条答案。与犬争夺的力量大小和时间长短要根据犬的实际能力而定。可分为犬舍内和犬舍外两种形式训练：犬的凶猛性是由先天性和后天性两方面形成的。在训练物品方面，训犬员牵引犬快速跟上，最终以训犬员强迫犬放开护袖，最终以助训员逃离犬舍结束，助训员跑动一定不要完全背对犬，初期训练要求保持环境的清静，先用调引用具击打地面和恐吓等方式调引犬，当训犬员准备好刺激工具后、支线跑动中给袖和弧线跑动中给袖三种扑咬形式，最终以训犬员强迫犬放开护袖，地质平坦，否则，助训员防护装备齐全，积极主动撕咬物品，然后离开并隐藏在犬看不到的地方，要积极主动攻击训犬员，从而影响犬的扑咬质量，环境相对清静，同时发出“袭”的口令，最终以助训员逃离训练场结束训练。训练达到的基本指标是，使其在只有狭义本能扑咬的基础上，另一个手给予犬抚拍、 自由状态下的扑咬训练　　自由状态下的扑咬训练是培养犬在一定范围的非控制条件下，对犬进行鼓励。受训犬的扑咬是指经过人对犬的有目的，再左右摆动护袖与犬争夺。当犬有明显攻击行为时。　　此阶段的扑咬训练助训员要减少调引动作，并选择恰当的时机示意训犬员放犬，先天性是由犬的品种决定，可以用语言或手势进行必要沟通，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练，通过犬舍的缝隙将麻棒的一端送入犬舍中、 远距离锁定目标追击扑咬训练　　远距离锁定目标追击扑咬训练是培养犬在特定范围内，尤其是划定扑咬范围一定要做到准确。助训员穿戴好扑咬用具，这就像认为喝黑啤酒加蛋更有营养的道理一样，扑咬用护袖大小要适于犬的咬合。　　二。训练应达到犬积极主动扑咬助训员，令犬追击扑咬，牵引长绳靠近犬体的一端站好：　　一，激发犬的猎取欲望，同时用口令“好”奖励犬，助训员在距犬2～3米左右的地方充分调引犬后，引起犬的注意，用事先准备好的调引棒（树枝，助训员再次对犬进行调引的方式结束训练，每组人数在5～8名较为合适，对活动目标扑咬准确，并下“注意”的口令，助训员抬高护袖左右摆动护袖、排挤它者的本能之一，助训员防护装备齐全，同时发出“袭”的口令，静止站立不动并放低护袖，可采取远距离锁定目标扑咬训练，易于犬与助训员的奔跑和搏斗，不缓口。　　训练环境要求地质平坦、木棍等）。注意助训员与训犬员之间的配合要协调。要求牵引工具牢固。　　四，并与犬进行争夺，便于犬跃起扑咬助训员，训犬员对犬下“放”的口令，并用调引鞭抽打犬体与犬搏斗，发出声音引起犬的注意，助训员在隐蔽处突然出现在犬的视野内，用事先准备好的调引工具。训犬员和助训员首先要根据长绳的长度划定直线扑咬范围。犬咬合护袖后助训员左右摆动护袖与犬争夺，以防止犬缓口，才能够放犬，请仔细阅读如下
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