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华科附小202班_求真尚美，励志笃行
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德国“父母成绩单”给我们的家教启示
少年商学院
少年商学院微信（点击标题下方“少年商学院”关注）每周三“吃个西柚”栏目分享全球有趣或让人脑洞大开的教育资讯。这是第767次分享，作者是博客主“小棒宝”，她是一名老师，也是一个可爱男孩的妈妈。我们正与其联系授权。
无意中看到一份来自德国的“父母成绩单”：每逢月末，孩子会根据这个月的实际生活情况，对父母的行为进行评分。父母看到这份‘父母成绩单’要签署意见，再由孩子交给老师。
“父母成绩单”上共有10道题，优秀为A+，合格为A，不合格为B。每一项都做出选择后，可以看到父母本月在孩子心中是否合格。这种“评分”太有意义了，父母们能借以反思自己，激励自己成为儿子成长道路上的良师益友。我将这份指南记录下来，结合我陪小宝成长路上的表现，也有了些启发：
1、父母彼此间和睦相处，互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。
夫妻之间难免有意见相左的时候，但任何时候都别在孩子面前互相攻击。或许你认为孩子年龄还小，不懂你们在吵什么，但是孩子都是很敏感的，长此以往，会加重孩子的不安全感。有时候，我和老公只是说话声音大一些，远谈不上争吵，小宝就会很紧张地喊：“你们别吵了！”而有时老公埋汰我的话，也会被小宝“活学活用”用来“教育”反驳我，简直让我哭笑不得，可见，爸妈在孩子面前，开玩笑也得有度。
2、父母能为我创造良好的学习环境，不以电视，电脑或大声说话来影响我的学习。
为了小宝学习，我们家晚上不看电视，但是孩子在下棋练棋的时候，我们却经常在一旁聊天，导致小宝时不时搀和进来，却遭到我的训斥！事实上，破坏规则的其实是我们这些大人，孩子在学习、专心致志的时候，我们不应该去打扰他。
3、父母能积极学习，不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。
如果父母自己不爱学习、沉迷网络游戏、打牌赌博、对工作很懈怠、对什么都无所谓，又凭什么要求孩子做到爱读书、爱学习、爱工作？倒不是说每个父母都得有份高大上的职业，但给孩子传递正能量，是我们每一位做父母的责任。
4、父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。
5、父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。
这说起来容易，做起来有时真挺难的。小宝是个话唠，很多生活习惯一开始没有教好，现在就“反复发作”，我们就反复强调，次数一多，我们就失去了耐性，难免河东狮吼一番，实际上治标不治本！看来什么年龄段该培养孩子的什么能力或技能，作为父母是要了解的，这样才不会错过孩子最佳的敏感期。
6、父母能关心我的身心健康，膳食平衡，视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。
7、父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。
8、父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立能力。
9、父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。
在我家，家庭成员间的分工向来明确，爸爸负责小宝的运动，姥姥是小宝生活的后勤总管，我呢，负责小宝的心理健康。
10、父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。
有些家长认为把孩子送到学校就万事搞定了，其实，多听听孩子对学校集体的看法、对朋友、老师的评价，对我们了解孩子在外面的生活和心理状态都是很有必要的。经常与老师接触更是好处多多，家校联合发力，才能让孩子得到更及时的关心。
这份“父母成绩单”我会坚持记录下去，权当是激励自己成为儿子成长道路上的良师益友。忽然想起今天刚带学生做的一篇阅读文章，上面有一句话，恰是对上文最好的总结：“父母和孩子之间的关系，既是父母，又是朋友。一个孩子越亲近父母、把父母看作密友并尊重他们，那这个孩子学坏的机会就会越少。”
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长胡子真好玩
------李子萱
在一个鸟语花香的春天，长胡子老爷爷在一棵大树下睡着了。小动物们见长胡子老爷爷睡着了，它们就跑到了长胡子老爷爷的胡子上尽情地玩耍了起来。
&&& 瞧！爱美的刺猬妹妹和爱飞来飞去的小鸟姐姐正在给长胡子老爷爷的胡子编辫子呢！它们配合的多好呀！小鸟姐姐在上面叼着辫子，刺猬妹妹在下面编着辫子。它们都没有头发，但它们很喜欢编辫子，所以它们要给长胡子老爷爷编辫子。看，小刺猬妹妹背上还有许多红色的蝴蝶结呢！
&&& 调皮的小老鼠在干什么呀？哦，原来它在干坏事呢！它正拿着一根胡子在长胡子老爷爷的鼻子上扫来扫去，哎呀，把爷爷扫醒了怎么办呀？快去阻止小老鼠，小动物们！
&&& 懒惰的小猫还在长胡子老爷爷的胡子里睡觉呢！它梦见自己有个宝瓶，宝瓶里有数不清的老鼠和鱼呢！
&&& 可爱的小兔姐妹也拿着长胡子老爷爷的胡子拉来拉去，小动物们都玩的痛快极了！
&&& 过了一会儿，长胡子爷爷睁了一下眼睛，没被小动物们发现，于是他在心里慈爱地说：“尽情的玩吧，可爱的小动物们！”
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ------付诗颖
一个春暖花开的早晨，在暖暖的阳光照耀下，长胡子老爷爷在一棵小树下睡着了。
三只顽皮的小兔子钻进了老爷爷的长胡子里，玩起了传话游戏。一只小兔把一个杯子放在耳朵上听，另一只小兔也拿一个杯子，放在嘴边说话，最后一只小兔呢，就在胡子里为他们做新的传话筒。
小刺猬娜娜和小鸟丽丽一起编辫子，她们是两个爱编辫子的小女孩，可她们没有辫子，所以就开始编长胡子老爷爷的胡子。你看，她们配合的多默契啊！丽丽叼着娜娜已经编好的地方，一点一点的往上提，而娜娜就在下面一点一点地编。她们想：我们要把所有的胡子都编成麻花辫，等老爷爷醒来，给他一个大大的惊喜！
还有小猫咪，你们猜它在干什么？它不是在玩游戏，它正在它的“胡子小窝”里做着美梦呢！它梦见自己面前有一大盘小鱼，吃都吃不完，它开心极了！开始狼吞虎咽的吃了起来，肚子都吃撑了，还剩好多没吃完。于是，小猫咪就把他们储存起来，它想，以后我再也不用担心找不到食物了，真棒！
长胡子老爷爷呢，其实他没有睡着，他闭着眼睛，静静地听着小动物们玩耍的身音，心里快乐极了！
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&& &-------范欣彤
在一个阳光明媚的早晨，长胡子老爷爷在树荫下睡觉。突然，跑来了好多好多小动物，有七星瓢虫、小猫咪、小白兔、小老鼠、小刺猬，还有小鸟。它们都在长胡子老爷爷温暖的怀抱里尽情地玩耍……
小刺猬和小鸟在为长胡子老爷爷编辫子。小刺猬先挑起长胡子老爷爷的三根长长的胡子，再把左边的那一根胡子放到中间，然后把右边的一根胡子放到中间，就这样左一下，右一下地编了下去。等小刺猬编完一根辫子就给小鸟叼着，它们就这样进行下去，它们玩累了就在长胡子老爷爷的怀抱里睡着了。
还有许多小动物在长胡子老爷爷的胡子里玩耍。它们很喜欢长胡子老爷爷，长胡子老爷爷也很喜欢小动物们。
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&------姜佩珊
&&&在一个阳光明媚、万里晴空的早上，一位长胡子老爷爷在一棵大树下睡着了。
&&& 这时，森林里的小动物：七星瓢虫、小花猫、三只小兔子、小刺猬和小鸟。它们发现了长胡子老爷爷，争先恐后地爬上了老爷爷的胡子。
&&& 它们在一起玩耍，看！小花猫在老爷爷的胡子上睡大觉，它还做了一个美梦，梦见它有吃不完的鱼和老鼠。小兔子也有玩的，瞧！它们在捉迷藏，一只小兔子找到了另一只小兔子，给它发了个铃铛，然后，它们一起找第三只小兔子，可是它们尽管东找找、西看看也没法找到。
&&& 小老鼠也不例外，它在老爷爷最卷的胡子上把他的胡子卷来卷去，特别好玩。
&&& 小刺猬和小鸟也在老爷爷的胡子上玩耍，看！它们在老爷爷的胡子上编辫子，它们还准备把老爷爷的胡子编完呢！
&&还有七星瓢虫也在玩，我就不说了，因为老爷爷还在呼呼大睡呢！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ------付聿宸
&&& 这天，烈日炎炎，长胡子老爷爷在大树底下睡觉，小猫和小老鼠在长胡子老爷爷的胡子上玩捉迷藏，小老鼠心惊胆战地寻找着猫，终于找到了一只猫，它更努力地寻找第二只猫，它找呀，找呀，怎么努力地找也找不到第二只猫，原来第二只猫藏在长胡子老爷爷的胡子底下呀！可是小老鼠并不知道。
&&& 这边，一场拔河比赛开始了。两只小兔拔呀，拔呀，不分胜负，第三只小兔挺身而出，站到了右边，于是，右边的小兔子获胜了！
&&& 装睡的长胡子老爷爷心里暗暗在想：“你们玩个痛快吧，我是不会伤害你们的。”可是小动物们并不知道长胡子老爷爷在装睡，反而玩得更开心、更快乐。
&&& 你看，小动物们玩得多痛快呀！长胡子老爷爷是多么开心呀！
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&------刘昊天
在一个鸟语花香的早晨，长胡子老爷爷在一颗大树下乘凉，不一会，他就“呼噜、呼噜”睡着了。
这时，一群小动物来到了他的胡子上，在上面尽情地玩耍，一只小花猫钻进了长胡子老爷爷软绵绵的胡子里，在里面做起来美梦。它梦见自己捉到了好多老鼠，它津津有味地吃着，其实它在舔长胡子老爷爷的胡子呢！看，还有七星瓢虫在胡子上玩荡秋千的游戏，还有两只小兔子在拿着长胡子玩打电话的游戏呢……
原来长胡子老爷爷的胡子怎么好玩啊！
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ------祝文锦
在一个赤日炎炎的夏天，长胡子老爷爷在树下休息，长胡子老爷爷闭上了眼睛。
就在这时，一群小动物们看见了长胡子老爷爷的胡子，于是那群小动物们在胡子里嬉戏。
你瞧，刺猬妹妹和小鸟姐姐在用胡子编辫子呢，看，它们首先把辫子分成三段，接着，它们把左边的辫子放在中间，把右边的辫子也放在中间，然后左一下，右一下，小鸟姐姐叼着刺猬妹妹编好的一段辫子，刺猬妹妹又接着编下一段辫子。
在旁边的七星瓢虫哥哥抓着长胡子爷爷的一根胡子在爬山呢，它爬来去，终于爬了上去。
有一只小黄猫在长胡子爷爷的胡子里呼呼大睡，它做着甜美的梦，它梦见自己有数不完的鱼和老鼠，它吃都吃不完，想着想着，它口里都冒出了口水。
有两只小兔子它们在玩对话呢，看，它们玩的多开心啊！
小老鼠在帮着长胡子爷爷整理胡子呢！
老爷爷是那么的幸福！
老爷爷是那么的高兴！
& & & & & & & & & & & & &长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &-----谢雨辰
&&& 在一个烈日炎炎的夏天里，有个胡子特别长的老爷爷，他来到一座林海茫茫的森林里。走着走着，他来到一棵大树前面，坐在树荫下，不知不觉中昏睡过去了。
&&& 等他醒来，他发现小鸟和小刺猬正在给他的胡子编麻花辫，小鸟衔着辫子，小刺猬来编麻花辫。小老鼠抓着他的一根胡子，一只脚踩在胡子上，另一只脚也踩上来，好像在“攀爬”。有两只小白兔在用传话筒传话，一只小白兔把传话筒对着自己的嘴巴，另一只小白兔把传话筒对着自己的长耳朵，好像有什么话要说。小猫咪把他的胡子包在自己身上，闭着眼睛睡着了。七星瓢虫顺着他的一根又细又长的胡子爬上去……
&&& 长胡子老爷爷想动一下身子，但是他又想，如果我动一下身子，那小动物们岂不是被我吓跑了。于是他装睡，小动物们也玩得更开心了。
&&& 长胡子老爷爷在心里悄悄地说：“放心吧！我不会动的，尽情的玩耍吧！”
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& -----吕欣怡
&一个赤日炎炎的夏天，一个长胡子老爷爷在大树下睡觉。
&一群小动物看见了老爷爷那长长的胡子，兴高采烈地从大树林里跑到了胡子里面玩耍。
&快看，有一只小老鼠正在把老爷爷当山来爬，它拉着老爷爷那长胡子，一步一步往上爬，嘴里喊着：“加油，加油。”在它的不远处还有两只小白兔在玩打电话呢！它俩你说我听，我说你听，就这样一句一句的传了下去。看哪，看哪，还有可爱的小猫正在长长的胡子里睡觉呢！它梦见了它来到了一个糖果世界，它快乐的在糖果世界里游览，快乐极了。“这边来一点，这边来一点。”是谁？喔，原来是小刺猬和小鸟呀！它俩正在扎辫子呢！它俩配合得很好。
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——周子怡
&&&& 这是一个阳光明媚的早上，一位长胡子老爷爷走呀，走呀，他走累了，便在大树下休息。长胡子老爷爷刚睡着，好多小动物跑来在他的胡子上玩耍。
&&& 你看！你看！爱美的小刺猬的刺上还挂着蝴蝶结，可惜她没有软软的头发。她看到长胡子老爷爷的胡子长长的像头发一样，她就给长胡子老爷爷编起了辫子。小鸟也在旁边帮忙，她叼着小刺猬已经编好的地方，小刺猬再在下面慢慢地编。
&&& 黄色的小懒猫呢？舒舒服服的在长胡子老爷爷的怀抱下睡着了，他梦见了自己看到比自己还大的鱼，他一吃完，就连打了五十个嗝，大家都吓了一大跳，以为是地震来了，因为打嗝声太大了。
&&& 长胡子老爷爷突然惊醒了，但他不想吵他们，担心吓到他们，他是位多么有爱心的老爷爷呀！
长胡子老爷爷
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&-------刘夏芸
&&& 在一个万紫千红的春天，一位长胡子老爷爷在树荫下睡午觉，一群小动物在长胡子老爷爷那长长的胡子上嬉戏。
&&& 小猫咪在老爷爷的胡子里睡得十分香甜，还梦见自己在吃鱼了，不停地舔着老爷爷的长胡子。小刺猬妹妹和小鸟姐姐一起编辫子。小鸟姐姐用嘴叼着已经编好的地方，而小刺猬妹妹则继续编。它俩都想给长胡子老爷爷一个大大的惊喜。这时，一只小老鼠蹿了出来，跳上了长胡子老爷爷的胡子上，用一根狗尾巴草挠老爷爷的鼻子，想让老爷爷醒过来。可是老爷爷还是没醒过来。哦，还有一只七星瓢虫，在努力地向上爬，也想在老爷爷的长胡子上玩耍。还有两只小白兔用绳子把两个杯子绑在两头，然后拉直。最后，一只小白兔说一句话，另一只小白兔重复它说的话，这样传来传去，有趣极了！
&&& 小朋友们，你们想不想在长胡子老爷爷的胡子上玩一下呀！
长胡子老爷爷
& & & & & & & & & & & & & & & & ------袁睿祺
&&一个阳光明媚，万里晴空的早晨，长胡子老爷爷在树上睡着了。小动物也跑到他的身上玩耍起来。
&&& 看，那只小猫还跑到长胡子老爷爷的胡子里睡觉呢！它那调皮的尾巴把长胡子爷爷的胡子卷起来了呢！小猫他梦见自己有一个神奇的瓶子，瓶子上有老鼠和鱼两个按钮，按鱼时，就会从瓶子里掉出十条鱼，按老鼠时，就会从瓶子里掉出两只老鼠。
&&& 小老鼠在胡子上玩水上滑梯，只见他跑上去，滑下来，玩的开心极了！
&&& 小刺猬和小鸟在给老爷爷的胡子编辫子呢！只见小鸟叼着小刺猬织好的辫子，他们想：要是能把他的胡子编织完才好玩呢！
&&& 看长胡子老爷爷的胡子，给动物们带来了多少快乐啊！
长胡子老爷爷
& & & & & & & & & & & & & & & & &------游泽民
长胡子老爷爷在一棵大树下睡着了，刺猬妹妹和小鸟姐姐看见了长胡子老爷爷，刺猬妹妹跟小鸟姐姐说，我们去帮长胡子老爷爷扎胡子吧！
刺猬妹妹和小鸟姐姐爬了上去，她们拿起两根胡子，小鸟姐姐把刺猬妹妹扎好的胡子叼了起来。
小老鼠看见了长胡子老爷爷，他就爬了上去，他在挠长胡子老爷爷的鼻子，长胡子老爷爷一动也不动地睡在那里。
七星瓢虫也看见了长胡子老爷爷，他就拿起长胡子老爷爷的一根胡子，就像是爬一样的。
两只小兔也看见了长胡子老爷爷，他们在长胡子老爷爷的胡子里玩接电话。
那些动物们跟长胡子老爷爷成为了好朋友！
长胡子老爷爷
& & & & & & & & & & & & & & & & & ------曹玉涵
一天，长胡子老爷爷带着他的动物朋友们一起在树下玩，慢慢的长胡子老爷爷睡着了。
小刺猬妹妹和小鸟姐姐一起帮长胡子老爷爷编胡子辫子，小刺猬妹妹说：“我们把爷爷全部的胡子都辫成胡子辫子，好吗？”小鸟姐姐说：“好啊！”小鸟姐姐答应了刺猬妹妹的话。小刺猬妹妹和小鸟姐姐一起辫起了胡子辫子。
小白兔它们呢？它们拿出两个小瓶子和一根线，在长胡子老爷爷的胡子上玩起了传话游戏，两个小朋友玩的非常开心。
小七星瓢虫也想去长胡子老爷爷的胡子里玩，可是它被风吹走了，所以它玩不了了。
小猫在胡子里睡觉，它睡的非常香呢！小猫睡了，爷爷也睡了！
16:39:18 | By: fx1302 ]
第一次站在这个讲台上，让我感触很多，我想起了孩子一年级刚入学的那段日子，班主任经常将他留下，并找我谈话，班主任甚至怀疑孩子没到入学的法定年龄，还专门去查了档案，那个时候我对孩子的顽皮以及给老师带来的困惑很是羞愧，而今天令我高兴的是我受班主任的委托，和各位家长共同分享在培养孩子写字习惯和辅导写话方面的一些体会。对于孩子的进步，我知道老师们付出了艰辛的努力，这里我要真心地向各位老师道声“谢谢！”而对于我在培养孩子方面的点滴心得，不当之处还请各位指正。
1、正确的坐姿。正确的书写姿势能帮助孩子写好字，也有利于孩子身体的健康成长。形成正确的姿式是一个长期的过程，每天我总是在不断地监督、提醒并纠正，我相信久而久之必能习惯成自然，这需要耐心。
2、正确的执笔方法。 儿童青少年近视眼９５％是缘于错误的执笔方法，这是一个可怕的数据。我以身示范教给孩子正确的执笔方法，另外针对小孩子执笔姿势很容易变，我反复指导孩子如何执笔并不断强化孩子正确执笔的意识，这一点也需要耐心。
&3、教会基本笔画的写法。我看到有的孩子书写笔画以横平竖直为标准，不太讲究书写的艺术性，这样写出的字虽然整齐，但缺乏美感，而且随着年龄的增长，字的欣赏性会越来越差。所以基本笔画的讲解还是很有必要的，因此，我认为家长也应该掌握汉字基本笔画的写法。
4、教会分析字形。这个知识并不是仅仅让孩子知道上下、左右、全包围、半包围等结构类型，更重要的是了解汉字部件在一个字中的大小、宽窄和疏密等书写技巧。我教孩子借助田字格合理安排间架结构、笔画位置，这种训练不但能让孩子写好字，还能使写过的字记得更牢。
5、重视描红。我认为描红是练字的捷径，我给孩子选好了字帖，让他坚持练习，每天哪怕10分钟，也会使他会对汉字的书写有更深刻的认识。在描红的过程中，我注意进行指导，适当地做些示范，让孩子明白一些书写的规律和技巧。
&6、深化“提笔就是练字时”的思想。让孩子每写一个汉字或是一个数字，都认为自己在练字，从而严格要求自己的书写。
7、尽量少用橡皮纠正错误。橡皮是学习的辅助品，是不得已才用的。我要求孩子在写字前先要把整个字看清楚，做到胸有成竹，不要看一眼写一笔。这样不仅减少了写错字的频率，而且提高了书写速度。
8、&欣赏和交流。我会适时带孩子参观一些优秀的书法作品展，和书法爱好者交流。这样让孩子一是提高了审美能力，二是可以激发练字的欲望，三是交到一些有共同爱好的朋友。良好的书写习惯需要坚持，在孩子还没有一些自制力的时候我必须给予帮助，不断地给他鼓励，不断地给他自信心，这还是需要我必须有耐心。
写话训练是习作的启蒙阶段，是为孩子日后的习作夯实基础。我在辅导中的方法是：
1、多观察、多比较。孩子怕写、写不出，写不好，很大程度上是由于孩子缺乏对生活的观察。我教孩子怎样积极启动他的眼、耳、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时处处注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察物，这样就能不断得到写话的新鲜材料。
&&& 2、教给孩子观察的方法，培养观察的条理性。比如在教看图写话时，我先让孩子仔细观察图画，并且要按照一定的顺序来观察图画，如从左到右，从上到下、从远到近等。然后看看图画中的人或动物在做些什么？接下来充分发挥想象力，设想他（它）们在说些什么有趣的事情？心里又在想些什么？这样才能补充更多的场面和细节。另外，我还教孩子在看图写画时别忘了合理地运用比喻、拟人等修辞手法和平常积累的词语。必要时，我还把一些词语写出来，供孩子选用。
&&& 3、给孩子订阅一些优秀期刊，比如《创新作文》，让孩子感受范文中题目安排，段落起始，字迹行款，标点运用等，这样可以达到事半功倍的效果。
4、注重阅读，积累词句。我认为孩子课外阅读起点可以高一些，我给孩子精选了一些优秀图书和经典美文，规定孩子每天读一定字数，如果当天有事读不完，第二天必须补上，还要完成当天的字数，遇到好词好句可以用笔划下来或抄下来。
5、及时评价，有效提高。孩子完成写话后，我会让他自己先反复读，进行修改，然后交给我及时讲评，让孩子知道自己哪些地方写得好，哪些地方还写得不够好，适当地给他做些修改。我不断地鼓励孩子，让他多读、多说、多写，不再怕，让他写话水平能不断提高。
总之，良好的学习习惯不是一朝一夕能够养成，它是一件任重而道远的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。让我们用爱心、耐心和恒心伴随孩子每一天成长！
12:22:12 | By: fx1302 ]
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &育儿心得
各位老师家长：
非常高兴参加这次家长会，能够向老师们家长们学习到一些良好的经验和优秀的做法，下面我就平时一点做法和想法给大家分享一下，请各位给予指导，我好及时纠正。
一、给孩子营造阅读环境 平等相处
由于我们家庭的情况和工作性质的原因，大多数时间就是我和孩子两个人生活，她爸爸虽然经常回来但停留的时间不多，自从孩子上幼儿园我们家的有线电视和固话宽带就停用了，一是我觉得用处不大，二是怕孩子迷恋上电脑和电视，影响视力，最重要的是我觉这些会干扰她的注意力和精力，如果我每天上网、看电视，让孩子学习看书，我觉得她会心理不平衡和影响到注意力，时间久了会让她模仿到上网、看电视的习惯，一般情况下在孩子面前，我们要求她去做的和不要做的，我们也尽量做到和避免，要不然就无法说服她。孩子从上幼儿园起，我就很注重识字，从三岁多开始认字，我记得在网上买了一套《四五阅读法》一共七册，先是认字、组词、句子、小短文，每天晚上都会识字半小时，用了一年的时间就把这七册书学完了，有了前面的识字量，我就刻意买了很多注拼音的故事书，要求大声读出来，一开始孩子并适应，无法静下心来，也没有耐心，我就一个字一个字的和孩子一起读，遇到不会的字，让孩子自己拼拼音，然后每人读一段，再就是分角色朗读等等，我就想尽办法陪着孩子一起阅读，不知不觉中孩子就爱上阅读了，有时候看书看的晚上不睡觉了，经常都是从手里把书夺下，强制性的睡觉。我觉的孩子的阅读习惯和学习是离不开父母的陪伴。
二、尊重孩子的意愿和人格&& 多引导 少谴责
在我们家的思想观念中，孩子在遵守道德底线的范围内应该有自己的生存处世方式，不能把自己的意志强加到孩子身上，对于我们认为不是很恰当方式的时候加以分析引导，不能强制要求（违背道德底线除外）。
对孩子理想和追求方面，我们家的观点是不以价值取向和职业特点为标准，我们觉得在环境允许的情况下孩子有兴趣又能最大程度的发挥她自身的优势就是好的，也就是大家常说的“适合的就是最好的”，所以也没有给孩子规划具体人生路线，目前的想法孩子未来在社会上能找到适合她自己的角色尽可能帮助更多的人可以啦。
虽然孩子的年龄不大，在大多数事情上不具备分析、决策能力，但是在我们家庭事务的处理上尽可能的让她发表自己的观点，再问一下她做出的决定的缘由，再把情况跟她分析解释，然后取得她的认可，达成一致意见进行实施，让她从具体事务中增强分析能力和思考习惯，也让她感受到家庭成员地位，对于她自己的事情（比如说作业），也是先问她自己的安排，然后跟她沟通、分析，达成一致再进行办理，尽量不采取命令、要求的方式，如果她有疑问，尽量采用反问、提示的方式让她把事情的原因讲清楚，尽量避免直接给出答案或者不耐心回答。
对于孩子的失误，通常情况下我们尽量克制自己不好的情绪，不着急批评孩子，当然伤害他人时当面道歉是必须的，等冷静后温和的分析事情的原因，让孩子明白错在哪里，找到根结吸取教训，尽量做到举一反三，避免类似事情的发生。
对于孩子各方面的成绩，我们一直给孩子灌输的理念是不要过于在意结果，而是要多注重过程中方式、方法、态度、行为，比如考试成绩考的不理想，我们会问她是粗心失误还是平时没努力，找到症结加以改正，少做正面批评，多做分析引导，我们也没有以考多少分做为标准，对于激励方面，我们给孩子的承诺是，分析以后只要她“尽心尽力”啦就有奖，但我们给予她物质奖励很少，基本上是共同做个游戏啊，只让她开心就算是吧。再一个也要看孩子的自身特点，比如说，王淑燕体育一直不理想，但我们觉得是她自身特点和我们培养的原因，所以在这方面就没有过于追究，当然平时还是尽量多加强锻炼，尽可能的让她再提高一点。
对于教育批评上也没有采用过激的言辞和行为，避免伤害孩子的自尊，比如说“笨啦、比别人差啦”此类的字眼不会用到她身上，大多数是说“这样没有展现你的真实水平，你再注意一点或努力一点肯定能更好，我们相信你。”
在特长培训方面也是按照她的自身兴趣来报班，当然有我们的思想引导，但是引导失败了也就放弃了，基本上就是说服不了她时就找一个折中的方式，但不能有太多的闲暇，这类的班不上就让她自己挑个其它的班，一旦参加就不断地表扬引导，尽可能的让她增加继续学习兴趣。
我也不知道这些做法是否妥当，还请大家多指教啊。
三、提倡计划 多做总结
由于我们夫妻脑袋反应速度都不算敏捷，所以很多事情都做得不好，有时出现自身失误了也不清楚，所以我们对事前准备和事后分析就看的重一些，所以也希望王淑燕养成事前预控和多做总结的习惯。
在王淑燕的事务安排里面，从假期、一天和具体事情尽可能的由她先提出实施计划，然后分析落实，降低混乱的局面。尽量养成带着思考做事情的状态开始着手，在过程中去寻找答案。
事情完成后再反过来看一遍，哪里有失误，哪里可改进，哪里可以做的更深入，哪里有有疑问等加深印象。除了这些自身的事务总结外，更多注重的各位家长在qq群交流的问题和老师们在群里共享的方式方法和知识，平时也留心同事们的有关孩子交流情况，把这些良好的建议认真思考，查找自己的不足，吸取各位的长处。特别是针对老师建议意见，我们都会细化分析，尽可能的正确的全面的理解建议的原因、目的，努力做到自己先消化吸收理解后再结合孩子的实际情况选择方式进行沟通落实，不当传话筒。同时，让孩子也在学校里学习同学们的一些好的做事、学习方法，总结自己的差距进行比照，加以改进。
总体的感觉，孩子的成长过程也是家长自身的成长过程。老师们辛勤教育和家长们的经验交流不仅仅是起到了培养孩子们的作用，同时也带动了每个学生家庭的教育方式和教育理念的更新改进，更是对我们每位家长的培训引导和学习机会，拓宽了家长的知识面，改进了自己的思维模式，为家庭的和谐幸福起到了积极的推动，为我们的人生增添了宝贵的经验财富。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谢谢大家！
8:56:54 | By: fx1302 ]
一二单元考试写话展
20:35:26 | By: fx1302 ]
& &“故事大王争霸赛”活动开展后，同学们积极响应，认真准备，每个上台表演的小朋友都落落大方、天真可爱、表情丰富,他们惟妙惟肖的表演赢得了老师和同学们的阵阵笑声和赞赏。
（图为部分参赛小选手。）
7:42:37 | By: fx1302 ]
我校读书节活动即将开始，我班组织了“故事大王争霸赛”活动！活动规则如下：
1、每天请两位同学上台讲故事，鼓励原创故事！
2、故事时间控制在三分钟之内，讲故事要求：
故事有趣或优美、声音洪亮、口齿清楚、有礼貌，带上动作，充满激情。
3、老师会把讲故事的同学拍照，并标注故事名称，发到QQ相册：
《故事大王争霸赛》
4、请同学们在你们喜欢的故事下面点赞。我们将会根据点赞的数量，选出本届“故事大王”。
“故事大王争霸赛”已经开始，同学们，期待你们各显神通，别忘了为你喜欢的故事点赞！
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21:17:38 | By: fx1302 ]
&3.18优秀写话展
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