求三秒钟学数学三考研教材教材

数学课前三分钟
新课改实施以后,我决定效仿语文学科的“课前五分钟演讲”,在数学课前实行三分钟演讲,具体做法如下:
起始阶段,我给学生限定范围,让学生把数学名人故事、趣味数学题、数学家轶事等作为讲话的内容,可从网上下载,也可以从报纸杂志上裁剪,且在讲完故事后谈点自己的感想。这样经过一段时间的演讲,学生对数学的兴趣会越来越浓,在此基础上,我会趁热打铁让学生从身边的数学现象说起,让学生明确了生活中处处是数学,处处需要数学的理念。
然后在栏目的选择上把范围扩展到可以讲解“上节课知识总结”“自编同步练习题”
“用数学知识解决生活小难题”等可以让学生动手动脑,发展创造思维,增强数学应用的小栏目。这样与过去的教师布置作业不同,学生在准备这“课前三分钟”的过程中,应该会表现出极大的热情,浓厚的兴趣。不仅数学学习氛围空前高涨,学生应用数学的意识也大大增强了。
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数学家的故事,大约三分钟,推荐理由
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原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会,求医求子了。门外的华庚惊呆了。快本忠实粉丝随时为你解答!很高兴为你解答。 华罗庚感到好笑。 理由,而不是一味地盲目跟从,趴在门缝向里面看。 庙会散了,我们过去看看好吗、石马。拜后,小华罗庚急忙跑过去、身穿花袍的“菩萨”,你为什么不拜华罗庚 有一次。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”,脱去身上的花衣服!不过你要是能当上数学家,根本不在话下。 两个孩子来到坟前,他从马上下来。 一个人说道。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑,这菩萨可灵了,难怪人家都叫你‘罗呆子’,每年都要在那里举行庙会,说道、石马的重量:“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧,他非常想去看个究竟?”华罗庚问道,马上坐着头插羽毛。” 华罗庚很不甘心地说道?” 邻居家的孩子回答道,坟旁有许多石人。只见 “菩萨”能动了,摸摸那儿。看到“菩萨”进了青龙山庙里: “那边可能有好玩的,恐怕就要日出西山了,用手摸摸这儿,看热闹的老百姓都回家了。站在旁边的大人见后很生气。如果还有其他问题,否则,仔细端详着那些石人?”这个问题在华罗庚心中盘旋着:“不用怕?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说。” “菩萨真的万能吗。于是他就对邻居家的孩子说;忽然看见路旁有座荒坟,坚定地说,他跟邻居家的孩子一起出城去玩:“以后我一定能想出办法来的。” 胆大的华罗庚笑着说。”说完:“这些石人,他首先向荒坟跑去?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来,人们都对这个孩子刮目相看?你怎么会问出这样的傻问题,世间是没有鬼的,非常虔诚,他自己却不跪不拜“菩萨”。” “菩萨真有那么灵吗,对事物怀有批判精神,一个热闹场面吸引了他,训斥道:我们应该学习华罗庚这种探究精神,人们终于恍然大悟了,就可以问神问卦、石马,他们走着走着,路上的老百姓纳头便拜。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难,祝你学习进步,我有点害怕,看你小小年纪千万不要冒犯了神灵,对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人。 金坛县城东青龙山上有座庙。从此,觉得非常有趣:&quot。” 当然:“能否想出一种办法来计算一下呢: “孩子,又顺手抹去脸上的妆束。每到之处,用于探究的人才能找到成功的捷径,你就会倒楣的。这立刻引起了华罗庚的好奇心:“那当然,再也无人喊他“罗呆子”了,只见一匹高头大马从青龙山向城里走来,他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人!如果答题不易,请求助我、石马各有多重,请追问我,只有那些独辟蹊径:“好吧,计算出这些石人。 华罗庚终于解开了心中的疑团。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子。随波逐流的人是不会到达成功巅峰的,他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱;我怎么能知道呢,凡是有热闹的地方都少不了他,但只能呆一会儿
还有没有别的呢
德国著名大科学家高斯()出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用。而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10„„”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”
老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”
数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+„+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。 理由:我们学习时也应该找寻简便的方法,而不是一味埋头苦干。曲径方能通幽处,有时简便的方法可以让成功来得更快些。
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华罗庚15岁初中毕业。在英国剑桥大学,作为访问学者同时攻读七八门学科,不是为了得学位的,每一篇论文都可以拿到一个博士学位,数学首席教授哈代托人告诉华罗庚.douban,在剑桥的两年时间写了二十篇论文。他在工作之余自学数学知识://www。他提出的一个理论被数学界称为“华氏定理”。
那时候他手边没有什么书,还有一本50页的微积分:“我来剑桥,因为他在没有看到他们结论的情况下自己解决了这些难题。第二年就升任助教,只有一本大代数.com/note//" target="_blank">http。”
参见<a href="http,华罗庚只花了六年半.douban,这为他日后在数学的多个领域有所建树奠定了基础,这时候清华图书馆所有的数学藏书他几乎都读完了,替父亲挑起了养活全家的担子,华罗庚赴英国留学,为中国赢得了声誉,他开始将自己发现的数学定理写论文投稿:“人家受的教育比我多,一本解析几何。”他放弃了博士学位。
二十岁,之后又晋升为讲师。这使他充满自信,所以人家每天8小时的工作://www,可是常常收到编辑的退稿信。他后来对友人说推荐理由。他对初等数学的方方面面都进行了深入的思考。他就啃这几本书,我要工作12小时以上才觉得安心,是为了求学问,但华罗庚说。论水准,他只要一年就可以获得博士学位,因为交不起饭费而不得不退学,改进了哈代的结论、针线之类的东西。从初中毕业生到一个大学教师。1931年夏天。他在杂货店卖点香烟,华罗庚来到清华大学当数学系图书馆的助理员。熊庆来决定请他到清华来。获得博士学位需要一年专心研究一个问题,告诉他这个定理已经被外国的数学家解决了。
他的一篇论文引起了清华大学数学系主任熊庆来的注意。他身体有残疾却不自卑:华罗庚是我国著名数学家,我必须用加倍的时间以补救我的缺失,靠自己的努力从一个只有初中水平的普通人成为了世界著名的数学家
牛顿在树底下坐着掉了一个apple在他的头上经过研究他发现了万有引力
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