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临澧：二完小校园艺术节有声有色来源： 时间： 09:37 星期日 作者：
尚一网讯 （通讯员 陈龙梅 蒋谋儒) 6月13日，临澧县二完小“中国梦·成才梦”第八届校园艺术节活动落幕，精彩的文艺节目吸引了许多师生家长观看。
此次校园艺术节除了文艺展演外，还有学生科技制作比赛、书法美术作品展示以及读书活动交流等活动。活动强调人人参与，个个有项目，班班有特色，旨在通过艺术界各种活动的开幕，为每一个学生的成长搭建一个平台，提供一次展示才华的机会，进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
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县二完小开展“尝试自学，互动助学，检测固学”课改攻坚行动实施方案
文章来源：
发布时间：日
为了突破我校课改停滞不前的瓶颈，改变教师在课堂教学中奉行的老思想、老传统、老套路，大力倡导&课改要从改变观念入手，改课要从改人开始&的课改理念，让每个教师立足课堂，真正转变教与学的方式，使课堂得到真改变，师生得到真发展，从而达到教的轻松、学的主动的目的。特制订《县二完小开展&尝试自学，互动助学，检测固学&课改攻坚行动实施方案》。
一、课堂教学的现状与问题分析
（一）教师方面：
1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，缺乏换位思考，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。
2、重教轻学。主要表现在：教师以 &灌输&为主，学生以听为主。教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学；不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。
3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。
4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失缺少及时总结和提高。
（二）学生方面：
1、学习的依赖性强。等、靠、拿思想严重。
2、学习主动性差，随意性强。
3、学习习惯差。不会预习、不会自学。
二、&三学&课堂教学实践的指导思想
以新课程课堂教学改革为契机，以洋思、梨小的先进办学理念为依据，遵循&实事求是，注重实效&的原则，转变观念，以&尝试自学，互动助学，检测固学& 的课堂教学模式为主要实施内容，向课堂40分钟要效益，调动全体学生的参与性、积极性、主动性，培养学生能力，提高学生素质，为摸索出一套适合于学校实际的教学方法，大面积、大幅度提高我校的教育教学质量而奋斗。
三、&三学&课堂教学实践目标
1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，教师做到因材施教，生生学有所成。
2、教师的&教&为学生的&学&服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。
3、构建&尝试自学，互动助学，检测固学&的课堂教学模式&&教导处牵头构建（暑假开学后一周内完成模式方案并试点、传达学习落实，举办示范课）。
4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性。
四、&三学&课堂教学实践工作措施
1、成立课堂教学实践领导小组和工作小组。
（1）领导小组
组& 长： 陈& 明
副组长： 陈龙梅、杨新平
成& 员： 蒋谋儒、郭大权、周雨筠、余慧、李& 君&&
课改领导小组重点针对实施过程中出现的新问题进行研究，指导课堂教学改革的实施。
组& 长： 陈& 明
副组长： 陈龙梅
成& 员： 蒋谋儒&& 李& 君& 王兴宇& 李& 凌& 校本教研会成员
2、教师培训
（1）做好教师们思想转变工作，让全体教师认识到进行改革的必要性和紧迫性，让全体教师能积极投入到课改实践当中去。
（2）组织教师利用网络、图书、报刊等文字资料间接学习、了解洋思中学、梨塘小学课堂教学经验，反思我校教学中存在的问题。
（3）组织教师观看洋思中学、梨塘小学课堂教学实录，结合网络文本等资料总结探讨洋思中学的课堂教学模式，梨塘小学小组合作学习方式。
（4）搜集洋思中学、梨塘小学教学经验的相关资料，编印下发到教师手中，组织教师认真学习，写出心得体会。
3、课堂教学
（1）构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习，开展组间竞赛、评比等活动&&教导处负责，开学后实施学生的座次调整，以利于小组合作学习，具体操作见《县二完小&三学&课堂学生学习小组建设方案》。
（2）严格按&三学&课堂教学模式进行备课和教学，高效完成教学任务，生生过关。
（3）评价导向。让学生在中肯的评价中得到鼓励、改进、反省。各教研组制订相关评价量规。
（4）德育渗透。教学中利用课程内容、过程对学生进行人生价值的熏陶。
（5）信息技术辅助。合理使用多媒体教学，提高学习的量与感悟。
4、教育科研
（1）大力开展教科研活动，走科研兴校之路，认真积累第一手材料，及时发现问题，解决问题，总结经验，实验中本着&边实验、边培训、边总结、边提高&的原则，以研促教、以研促改。教研、科研紧密配合，齐抓共管。本学期，每位教师必须围绕&三学&课堂创建方面进行小课题研究，11月份完成研究计划、方案，期末要有过程材料。
（2）公开教学。上好观摩课、实验课、示范课，充分发挥学科教改带头人的示范、辐射作用。重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
（3）教学评比。开展优质课、优秀教学设计、优秀论文等评比活动。
5、评价与考核
努力探索对学生、对教师的评价办法，采取多元评价方法。
（1）学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能，把过程性评价与终结性评价结合起来，在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在评价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观，并起到积极的促进作用。
（2）教师评价。用新课程理念评价教师与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。
6、制度管理
（1）课改领导小组每月召开1次工作会议，排查课改中出现的问题，认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略，采用课改情况阶段分析会，教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作&&各教研组汇总改革过程中不利于改革的疑难问题，提交领导小组研究解决。
（2）制订严格的教研制度，确保教研质量。教研组每两周组织1次学科的教学研讨活动。
（3）进一步搞好家校联系，优化家庭育人环境。学校在每一学年至少举办一次家长会，召开家长座谈会，通过家访、家校联系册等形式，及时了解家长对学校实施课改的意见和建议。
（4）课改领导小组成员每周随堂听课，及时指导课堂教学。
（5）建立评比奖励制度，对课改中成绩突出的教师给予奖励。
五、实施步骤
第一阶段（2014年9月&&10月）试点推行阶段。学校将根据教师的实际情况，选定课改示范班进行试点，并组织校本教研会成员搞好一对一的指导，在此基础上（1）制订出学校的《&三学&教学模式课改实施方案》、《&三学&课堂教学模式操作流程》、《县二完小&三学课堂&学生学习小组建设方案》，为教师课堂教学改革提供能仿效、可操作的蓝本。（2）分组开展学习、思考、讨论、研究、修订与完善工作。
第二阶段（2014年11月&&2015年1月）实践研讨阶段。（1）实施《&三学&教学模式改革实施方案》，全面落实《&三学&课堂教学模式》及小组建设。（2）课堂教学改革阶段性总结。要以教研组为单位，分组学习、领会、吃透《&尝试自学、互动助学、检测固学&教学法理论与实践》，分组开展听课、观课、评课、议课活动，严格按①教者授课，②教者课后说课，③教者答辩，④同伴议课，⑤学校行政人员和教研组组长评课，⑥检查学生作业，⑦检查教者教案七个步骤进行大学习、大实践、大研讨活动，进一步修改、完善&三学&课堂教学模式的实践与操作流程。教研组长要将本组活动开展情况和总结上报给教务处。
第三阶段（2015年3月&&4月）推广应用阶段。（1）要分学科、学段研讨总结出不同课型的课堂操作模式。（2）邀请上级业务部门指点教学。各教研组要做好统一安排，每位教师要选定一种课型按照&尝试自学，互动助学，检测固学&课堂操作流程进行课堂改革实践，要总结出该课型的一般操作流程，在实践中要善于反思和总结，并以此做好小课题研究工作。
第四阶段（2015年5月&&6月）验收评比阶段。（1）教师上展示汇报课，评比考核。（2）总结经验做法。每位教师要根据自己选定、总结出的课型，上好一堂展示汇报课，教研组长要做好安排，学校组织评委进行认真评比考核，要评出课改积极分子和教研能手，学校要进行总结、表彰和奖励。
&&& 六、活动要求
&&& 1、全体教师要统一思想、达成共识、形成合力，要为学校课改献计献策，为学校发展、共同成长尽责。
2、全体教师要立足课堂、研究课堂，立足自己的教育实践，把自己对课堂的想象力、思考力转化成生产力，应该与备课、上课、反思等结合起来，在课改路上且行且思，及时总结提炼，开展好小课题研究。
3、各教研组要积极开展听课、观课、评课、议课活动，要有统一安排，要有活动记录和活动总结，要重过程、重实效。
&&& 4、学校要对各教研组开展活动的情况进行督查，要发现典型，做好宣传报道，要搞好阶段评比、表彰工作。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2014年9月zh180 临澧县第一完小2014年庆“六.一”“创新校园”学生活动展示节_土豆_高清视频在线观看真爱育李果满园
作者： 来源： 发布时间：日
&& &巍峨灵秀太浮山，碧波荡漾道水河。在临澧这片教育热土上，闪亮着颗颗教育明珠，临澧县二完小便是其中亮丽的一颗。该校位于安福镇裕民路233号，其前身是原县城关中学。2005年改制后，现已成为县城区一所市级合格完全小学。
一、打造优美办学环境。
几年来，学校努力改善办学条件，力求物质环境与文化环境同步规划。学校先后投入40多万元维修加固了综合楼和办公楼，投入340多万元，新建了抗震裂度为8级的四层教学楼，为师生建起了一座安全家园。学校配套建起了校园智能广播系统、校园监控系统、多媒体教室、电脑室、仪器室、科学实验室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、劳技室，少先队活动室，学生作品展示室、体育器材室、卫生保健及心理咨询室、羽毛球馆等功能室。此外，学校还先后投入6万多元，在原有雪松、桂花、香樟的基础上，栽种了锦叶白兰、紫薇、杜鹃、山茶等绿叶花木，做到了校园四季常青，四季&花&满枝头，清香怡人，成为了名符其实的绿色校园。
学校注重文化建设，文化景点依境规划分区设置，共建起了学校安全教育墙、办学理念墙、感恩文化墙、山水田园诗墙、爱国主义教育墙、食品营养与健康教育墙、艺术教育墙、学生作品展示墙等八大文化墙，以及大型真爱文化、校训等标语。用文化元素点缀校园，真正使二小成为了师生的精神家园。
校园精神文化是一所学校的校魂。该校注重用校魂浸润熏陶师生。学校认真思考、实践、提炼出了&真爱无痕，追求卓越，为学生和谐发展，幸福人生奠基&的办学理念。围绕&真爱文化&理念，学校谱写了《真爱成就辉煌》为名的校歌，设计了取名为&幸福起航&以变形&2&字为主体造型、寓意学生德智体全面发展，幸福启航的校徽。目前的县二完小，已打造成一所绿树成荫、校园宽阔、学生活动场所大，学生成长环境美的学校。
二、打造优质师资队伍
县二完小始终坚持把盘活教师资源、凝心聚力、培养优质师资作为头等大事来抓。学校每期要组织教师进行一次面对国旗的宣誓活动，签订一份师德师风承诺书，进行两次师德主题竞赛活动，评选1&2名师德楷模。为真正使&真爱文化&渗透师生心中，学校确定了&教师真爱宣言&和&学生真爱宣言&，还把每年的10月18日确立为&真爱节&，学校发起成立了&真爱帮困助学基金&。师生的真爱捐款给家庭特困生或重大疾病学生以极大帮助，去年为一重病学生，师生捐出真爱金近6000元。每年&真爱节&师生都要诵读《真爱宣言》，要组织教师开展&爱生如子、爱校如家&演讲赛、&我的真爱故事&征文等活动。通过多种途径引领教师个个当主人，主动唤醒教书育人激情。
学校成立有教师阳光读书会，大力开展教师专业素质提升活动。每期要开展教师&全员读好书&活动，要进行业务笔记评选和读书交流，要评选书香教师。学校要求每个年轻教师都要制订专业成长规划，选准一个全国名师深入研究学习，在2&3年内打造独特教学风格，形成学校的品牌教师。目前李君已成科研型品牌教师，李凌已成为美术品牌教师，其作品在《常德教育》、《澧兰》上刊登发表。学校数学组的《空间与图形教学中学生数学能力的评价研究》这一课题08年在市教科所立项，已完成中期评估，12月底将进行结题评估。学校还参与了县教研室《农村学校校本教研实效性研究》这一省级立项课题的研究。专业成长活动的开展提升了教师，凝聚了教师，发展了教师。学校制订了科学、健全的管理制度和《临澧二小名优教师、名优班主任评选标准》。为每个教师编写了《临澧二小铸师魂、炼师能规范指南》，绩效工资严格按方案考评发放，这些为教师的工作指明了规范的方向。
目前全校教师精诚团结，主动提升专业素养，形成了一支过硬的师资队伍，王蕾老师被评为全县师德楷模，是最具爱心的教师；文国平老师被评为党员示范岗教师，是最富有责任心的教师；何冬梅老师注重课堂教学改革，被评为快乐课堂创建的优秀教师。几年来，学校教师有10余人次在市、县教学比武获奖，有8名教师荣获县、市优秀教师，教学能手、优秀班主任等。有11篇论文在《中国教育报》、《素质教育研究》上发表。
三、打造优异教育质量
&&&&&临澧县二完小始终坚持全面实施素质教育，始终践行发展全面，特长突出的学生培养目标不动摇，形成了德育、智育、体育、特长教育同步发展的质量特色。学校严格控制班额，实行国家标准班额教学，学生学习活动空间大，学得好。教师培优转后，耐心辅导，大力创造真爱课堂、激情课堂、快乐课堂、高效课堂，教学质量高。
县二完小坚持每周一次学生宣誓活动。用精神激励学生，用真爱感染学生，是德育的有效途径。每天各班要组织学生齐呼&敢于吃苦、勤奋读书、和谐发展、特长突出、超越梦想、乐享幸福&这六句学生口号。每周升旗全体学生要齐诵&天天向上的进取精神，自立自强的坚强精神，勤奋刻苦的好学精神，拥有真爱的助人精神&这四种二小学生精神，每周各班还要组织学生诵读二小学生真爱宣言。在每期的开学典礼上，全体学生要进行宣誓活动，这些精神催化剂增强了二小学生的精、气、神。
学校坚持每月一个德育主题教育活动。学校始终坚持德育首位战略，坚持学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育、真爱感恩教育等不动摇。每月都有一次主题教育活动，如每年三月份要进行&学习雷锋精神&做文明二小人&，五月份要开展&弘扬吃苦精神，做勤奋人&的主题教育活动等。为规范学生行为，激发学生潜能，学校还给学生编写了《&我能记，我能做&行为规范指南》。
县二完小坚持每期一次以上德育体验活动。学校每期都要组织学生进行生活德育的体验，每年上学期的体验活动有：3月5日学生到安福敬老院进行&尊老爱老&系列活动，或进行&爱心捐款&活动；到林伯渠故居或县博物馆进行名人足迹体验活动等。每年下半年的体验活动有：到学校的德育基地县消防大队现场观看灭火表演；到县工业园进行&经济腾飞看临澧&的参观活动。
该校坚持抓实学生学科活动，除按部颁计划开齐开好每门课程外，每期每年级每学科均要开展学生全员参与的学科活动，此项活动人人参加，个个得到锻炼。像六年级的打快板、唱童谣等语文学科活动，就深深的吸引了每个学生。每年学校要组织一次学生人人参与的作文大赛、数学大赛。每期各班都要将学生的优秀作文汇编成集，在全班展示传阅，学校《映日荷》校报是学生发表习作的一方平台，每期会出报2次。《映日荷》的出版，展示了学生，激发了学生写作兴趣。
学校坚持做活节庆活动，学校每年组织的校园艺术节，活动丰富多彩，真正成为了学生展示才艺的最美时刻，学生的舞蹈、合唱、情景剧都是学生自行编导、学生的才华得以极大展现，能力得以真正提高。每年的体育健身月学生人人参加，每人都有一个以上的比赛项目，学生体育素质全面提高。
&&&&&县二完小坚持抓好科技创新节活动。每年的学生科技创新小制作大赛，充分吸引每个学生积极参与，学生的创意作品灵感闪耀，丰富多样。为尊重学生差异，培养学生个性特长，学校开设了奥运腰鼓、星星舞蹈、精彩美术、趣味英语、刘翔田径、姚明篮球、科技创新、快乐阅读等近二十项兴趣特长项目，学生自主选择，每项有专门教师指导，并固定每周五第六节为活动时间。每期末学校要对活动进行认真验收考核，评选出优秀指导教师和优秀特长学生。
&一笔好字天天练，美术佳作周周画&是学校的特色活动项目，每周三课外活动时间全校学生统一练字，每天各班还自行确立20分钟时间练习。每个班级都设有&硬笔书法展示栏&，周周更换学生优秀书法作品。学生每周画一幅美术作品已成学校的常规。学生练字、画画班班有展示、周周有评比，每期举行一次硬笔书法和绘画大赛，学生优秀作品在全校悬挂展示。练字、画画实行&星级评定&，每期评定一次。
几年来，县二完小学生在各级各类竞赛活动中，成绩喜人，捷报频传。特别是在书法绘画、文学创作、科技创新、生活数学设计、竞技体育等活动中每次均能取得佳绩。仅2012年度，学校就有陈思宇、陈伊琳、肖欣逸3名学生在常德市第十届青少年科技创新大赛中获二等奖；刘琼文等18名同学在第九届全国中小学校园文学大赛中分获国家级一、二、三等奖，张梦颖等28名学生在湖南省第八届中小学校园文学大赛中分获省级一、二、三等奖；杨玲同学在湖南省2013年小学生&生活数学创新设计大赛&中获省级二等奖；刘旭锐等8名学生在第十三届&星星河&杯全国少儿美术书法摄影大赛中分获国家级一、二、三等奖；特别是2013年上学期学校组建的机器人竞赛代表队，首次代表临澧县参加湖南省第六届机器人大赛，陈世阳、杨俊逸2名学生喜获省级三等奖；学校乒乓球代表队在2013年上学期全县球类运动会中取得了前六名的好成绩。
县二完小大力倡导&真爱文化&，全体教师以真爱对待教育，用真爱温暖学生，学校快速崛起，内涵发展，真正走出了一条文化兴校，特色强校之路。
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