请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)： 科目：初中语文 1.解释下面加点的字。(4分) （1）略无阙处（　　&& 　）　　&&& （2）沿溯阻绝（ &&&&&&&&） （3）念无与为乐者（　　 　& ）&&& （4）吞天沃日(&&& 2. 翻译下面的句子。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 玉城雪岭际天而来。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，谈谈你对结尾“但少闲人如吾两人者耳！”一句的理解？(2分) 科目：初中语文 题型：阅读理解 河中石兽& 纪昀&& 12分 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。&阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 14. 解释下列加点的字词（4分） ① 阅十余岁，僧募金重修（&&&&）&&&&&&&& ② 棹数小舟，曳铁钯（&&&）&& ③ 如其言，果得于数里外（&&&&）&&&&&&&&&&&④ 沿河求之，不亦颠乎？（&&） 15. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 16. 为什么“讲学家”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。&(2分) 17. 这个故事说明了一个什么道理？(2分) 14.经过&&划船&按照&&通“癫”，疯狂& 科目：初中语文 按要求用作品原文填空。（10分） （1）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （2）商女不知亡国恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》） （3）正入万山圈子里，___________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）___________________，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） （5）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》） （6）& 无可奈何花落去&&& &，可以为师矣。（《为政》） （7）李清照的《如梦令》中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是： ____________________，_______________________。 （8）《&论语&十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：& 无可奈何花落去__& _& &，& 似曾相__识__燕归来 & 科目：初中语文 题型：阅读理解 名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》(5分) &&& ①在保尔看来，生命的意义是怎样的?请用简洁的语言概括。 解析:保尔在烈士墓前的思考是全书的核心之一，他的思考激励了一代又一代的人。本题既考背诵，也考了对课文的阅读。还是认真点，细心点好。 人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候,能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业，为人类的解放而奋斗。 && ②他为了躲避搜捕，藏到了保尔的家。在保尔家里，他给保尔讲述了很多革命道理，使保尔懂得了生命的真理。之后保尔因事被人告发，就被抓到城防司令部。(节选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第五章) 这里的“他”是什么人?保尔是因为什么事被人告发的? 科目：初中语文 题型：阅读理解 (1)世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。 (2)“创造就是消灭死。”罗曼&罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。 (3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。 (4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。 (5)创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。 (6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致! (7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽! 22、本文的中心论点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& __________________ (用原文句子回答) (2分) 23、简析文章开头第(1)段的作用。(2分) 24、作者从哪几方面论述如何创造生活的?(3分) 25、第(4)段采用了哪种论证方法，作用是什么?(3分) 26、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。(2分) 科目：初中语文 下列各项的判断与分析中，正确的一项是（&&& ）（2分） A.“认真”“扭转”“可爱”“剔除”都是形容词。 B.“经济发展”“历史悠久”“描写景物”“市场繁荣”这几个短语的结构相同。　 C.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”这句用了借代和比喻的修辞手法. D. “庄子的学说是一种崇高的美学。”这个句子的主干是“庄子是美学。” 科目：初中语文 题型：阅读理解 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” …………… 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活…… 5. 这篇文章反复写“看花”这一内容，对此理解不太合理的一项是（&&& ） A．文章叙述故事、渲染气氛都和菊有关。“看花”是全文围绕的中心事件。 B．“看花”是母爱的集中体现。 C．“母亲喜欢花”，秋天正是看菊花的最佳季节，所以我们去看花。 D．“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 6．对文末画线句理解有误的一项是（&&& ） A．用一连串的排比描写北海菊花的美丽，寄托了对母亲的深沉怀念之情。 B．那多姿多彩的菊花象征着人生百态，不管哪一种都应该活出一种姿态，表达了作者积极向上的人生态度。 C．作者之所以浓墨重彩地写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读。 D．作者笔下的菊花虽然美好，但花开花谢，人生易逝，美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。 7．下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（&&& ） A．本文从作者的残疾写起，以看秋菊为情节推进的主线，在看似平静的叙写中把故事写得高潮迭起、波澜起伏。 B．文章第2段虽然短小，但在全文中的地位却是不可或缺的，它是情节发展的一次重要转折，对母亲的形象也起到很好的突出作用。 C．文中有几处插叙，插叙的作用是丰富文章内容，推动情节发展，突出人物形象和文章主题。 D．作者对母亲的刻画以简练传神的细节描写为主，藏而不露的细节细腻地写出了母亲对儿子的深情。 科目：初中语文 作文（50分）：两题，任选一题作文。 1、走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托…… 请以“有& &&&&&&&&真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数600以上） && 2、以“生活因__________精彩”为题写文章。有梦、有小伙伴,真好!--《成才与就业》2014年20期 有梦、有小伙伴,真好! 【摘要】：正开学以来,学校学生会的工作愈加繁重,"月月演"总负责的职责也落在了我肩上,我由此常常忙得焦头烂额。最近学生会文体部的一名14级学妹向我求助,她手头的事很多,可以说在文体部新进成员中最辛苦,但是她的工作没有得到学长的认可,心里觉得很委屈。一向行侠仗义的我了解了这件事后,在QQ上直接打开了她学长的对话框,敲着键盘,噼里啪啦地把自己想说的发了过去。平时有点冲动的我为学妹打抱不平,开口怎有好话?没说两句,QQ上就火药味十足了。一番"轰炸"之后,他说了一句否定我个人能力的话便匆匆下线,我一时有些不知所措。 【作者单位】： 【关键词】： 【分类号】：G715.5【正文快照】： 开学以来,学校学生会的工作愈加繁重,“月月演”总负责的职责也落在了我肩上,我由此常常忙得焦头烂额。最近学生会文体部的一名14级学妹向我求助,她手头的事很多,可以说在文体部新进成员中最辛苦,但是她的工作没有得到学长的认可’*里觸歴屈。-向行侠仗义的我了解了这件事后, 欢迎：、、) 支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式 【相似文献】 中国期刊全文数据库 姜达;;[J];小学生作文辅导(看图作文版);2013年11期 ;[J];课堂内外创新作文(初中版);2014年02期 唐加文;;[J];教育;2014年04期 ;[J];课堂内外(小学版);2014年Z1期 一一;;[J];少年月刊;2014年10期 姚静;;[J];青少年日记;2014年06期 张雯馨;陈群利;;[J];小星星(作文100分);2014年05期 橘绿;N;[J];中学生;2014年02期 BernadetteCosta—P;[J];父母必读;2005年11期 晓延;;[J];家庭教育;2006年03期 中国重要会议论文全文数据库 李冬妹;;[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年 刘晓根;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年 李尹颖;;[A];茶香铺就成长路——小茶人十周年纪念册[C];2003年 马桂玲;;[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年 梁发兰;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年 中国重要报纸全文数据库 中国学前教育研究会名誉理事长 方明;[N];中国教育资讯报;2002年 苏莉;[N];湖南日报;2008年 唐传虎;[N];新华日报;2008年 肖佐;[N];中国教育资讯报;2002年 赵婀娜;[N];人民日报;2011年 本报记者　 任春;[N];解放日报;2006年 蓝格子;[N];中国电影报;2013年 杨明?通讯员 黄符伟;[N];广州日报;2007年 宋馨　通讯员　王春华;[N];周口日报;2007年 本报记者 吴杰;[N];遵义日报;2010年 中国硕士学位论文全文数据库 钟睿祺;[D];华南理工大学;2011年 &快捷付款方式 &订购知网充值卡 400-819-9993 《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司 同方知网数字出版技术股份有限公司 地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司 出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号 订购热线：400-819-82499 服务热线：010-- 在线咨询： 传真：010- 京公网安备74号有梦真好 作文 700字 有梦真好 作文!700字的._百度作业帮 有梦真好 作文 700字 有梦真好 作文!700字的. 有梦真好 作文 700字 有梦真好 作文!700字的. 有梦真好 梦中,有份斑驳的记忆,在零碎的阳光中,默默地化开一层光晕.没有色彩,不够斑斓,只是其间,夹杂着一份渴望.渴望友谊永远是那么纯粹,渴望理解永远是那么真切,渴望关怀永远是那么到位．然而,渴望终究摆脱不了现实,梦,永远是那么美好．若有一曲清风拂过,我愿让它载我回到从前．那是儿时,洋溢着童真,充斥着童趣的儿时．曾几何时,我们也有过．邀二三好友,于意气风发之时,共同漫步,漫步于儿童的风景线中,寻觅真挚友谊的倩影．蓦然回首,才发现,它正与我相随．于是呼,畅所欲言,尽情飞扬．仰望蓝天,我们似乎闻到了天籁,纯净而如此透明,不含一丝杂质．寻找,寻找在天空中属于我们的一寸空间,放飞心灵,晾干久治不愈的创伤．遥望远处枫林,一片火红．于枫树下,轻轻拾起一片落红,细数那叶脉中的故事,夹于书间,让记忆使它风干,留下那如桔梗花般永恒不变的友情．但,注定失去的,终会失去,如轻尘,飞舞在记忆的河流．只愿＂劝君更尽一杯酒,西出阳关无故＂一如那风筝,扶摇直上九重天,留下无尽的怀恋．想再去找寻,才发现,一切都已离得那般遥远．唯有一份渴望,溢于心间,饱含梦中的泪若有一把细雨洒过,我愿让它淋湿我孤寂的心灵．也许是＂独上高楼,望尽天崖路＂的感慨,注定我将得不到他人的理解．但我依然会如既往,真诚,真心,只愿他人能给予我一份小小的,真切的关怀．也许这仅是一份希冀,但我仍会抱有一份渴望,流于心间,埋下无人理解的苦楚··· 如是一道闪电划过,我愿让它刺破我心中的冷漠．一个无形的枷锁,困住了每一个渴望关怀的心灵．恣肆的灿烂,恣肆的青春,为何将永远得不到关怀?也许是一壶叛逆,隔下了太多太多,饮尽风雪,终没人问．曲终人散,找不回一丝的爱．留下一份渴望,置于心间,敞开不热的胸怀··· 　　＂路漫漫其修远兮＂,我将永远留下一份渴望,付诸于三千东流水,让我们先去给他人友谊,给他人理解,给他人关怀吧!在梦中,我似乎已将泪水拭尽,留有一份畅然,有梦真好! 　　人生的价值与意义是自己赋予的，其它任何人强加给你的都不是你的人生，而是别人的人生，所以要想知道人生为何，只有问问你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用别人的标准要求自己，否则你永远是舞台上的舞者，用一生的时间去演绎别人，这是人生最大的悲哀！　　适合你的才是最好的，能让你感受到快乐的，就是指引你幸福的方向。　　人生有三重境界，　　看山是山，看水是水；