校车安全管理制度
校车安全管理制度
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&&&&为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，特制定如下管理制度：
&&&&1、成立学校行车安全管理领导小组。
&&&&2、 建立校警随车制度。学校每天有一名值日校警随车，负责学生上下车、过马路和行车过程中学生的秩序与安全。随车校警必须认真填写随车记录。
&&&&3、 驾驶员的安全行车规定。
&&&&（1）驾驶员在驾驶车辆时，须携带有效驾驶证、行驶证及有关证件。
&&&&（2）不疲劳驾车。
&&&&（3）遵守交通规则，不违章驾车。
&&&&（4）驾驶员工作期间不得饮酒。
&&&&（5）经常学习交通法规。
&&&&（6）保持车况良好，经常检查车辆运载情况，发现问题及时解决。
&&&&（7）驾驶员在校内行驶车速不能超于每小时5公里。
&&&&（8）载送教职工和学生的车辆，行驶车速不准超过每小时50公里。
&&&&4、违规与事故处理
&&&&（1）在下列情形之一的情况下，违反交通规则或发生事故，由驾驶人负担，并予以记过或免职处分。
&&&&①无照驾驶。
&&&&②未经许可将校车借予他人使用。
&&&&（2）违反交通规则，其罚款由驾驶人负担。
&&&&（3）各种车辆如在公务途中遇不可抗拒之车祸发生，应先急救伤患人员，尽快做好相应的安全技术措施。向附近警察机关报案，并即与管理部门及队长联络协助处理。如属小事故，可先行处理后向管理部门报告。
&&&&（4）意外事故造成车辆损坏，在扣除保险金额后再视实际情况由驾驶员与学校共同负担。
&&&&（5）发生交通事故后，如需向受害当事人赔偿损失，经扣除保险金额后，其差额由驾驶人与学校各负担一半。
&&&&5、汽车例行保养修理规定
&&&&（1）车辆例行保养是各级保养的基础，属于预防性的日常维护作业，以清洁、检查为中心内容，司机应单独完成。要求：附件齐全、螺栓、螺母不松、不缺，保持轮胎气压正常制动可靠、转向灵活，润滑良好、灯光喇叭正常等。
&&&&（2）车辆必须保证在不延误解送学生的情况下，进厂修理（特殊情况例外）。
&&&&（3）车辆需维修或保养时，应提前报告队长人，由队长报告后勤主任，经主任同意并签名即可。由队长记录公里数，并会同司机一起进厂，否则校方将不承认此款项。
&&&&（4）维修车辆出厂，司机必须仔细检验、确认修理妥当，才可签字提车，否则立即告知厂方再次检查或报告队长、另安排检修。
&&&&6、司机接送学生规定
&&&&（1）家长未在接送地点等候、接回学生，可在附近打电话通知家长，或者将学生送回学校。绝不可以让学生独自回家。
&&&&（2）若有家长要求司机在沿途增添停车点或更改线路。司机可示意家长写申请信，经学校同意后方可更改。
&&&&（3）司机应按校车表的时间准时到达停车点，若提前到达应确定已上齐学生，否则需等候至预定时间方可开车。
&&&&7、司机日常工作规定
&&&&（1）除经常洗车辆，保持车厢内外清洁整齐外，也不准将车厢内的垃圾抛弃在停车场上。
&&&&（2）除早、晚接送学生外，司机必须持有队长签署的《派车单》方可将校车驶出学校。否则后果自负。
&&&&（3）除学生或队长同意的人士之外，司机不得私下允许其他人（包括教职员工）搭乘校车，否则将按学校有关规定惩处。
&&&&（4）若司机于工作期间违反交通规则而遭交警处理，司机必须即时呈交案发报告，由后勤处按情况评估相关费用并由个人分担相应部分。
&&&&8、司机的职责
&&&&（1）学校司机必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及有关交通安全管理的规章规则。
&&&&（2）司机应爱惜学校车辆，平时要注意车辆的保养，经常检查车辆的主要机件。
&&&&（3）司机每天抽适当时间擦洗车辆，以保持车辆的清洁。
&&&&（4）出车前要例行检查车辆的水、电、油及其他性能是否正常，发现不正常时，要立即加补或调查。出车回来要检查存油量，发现油量不足，应立即加油，不得将学生载入加油站加油。加油单据先由队长签名，然后由后勤处签名，方有效。
&&&&（5）司机发现所驾驶的车辆有故障时要立即检修，不会检修的，应立即报告队长，队长报后勤处，并提出具体的维修意见。未经批准不允许私自将车辆送修理厂维修。
&&&&（6）当车回来，按指定地点停放车辆，锁好保险锁。
&&&&（7）对车辆的各种证件的有效性经常检查，整齐证件才出车。
&&&&（8）晚间司机要注意休息，逢星期日至星期四晚上23点前必须睡觉（特殊情况例外），不准开疲劳车，不准酒后驾车。
&&&&（9）司机驾车一定要遵守交通规则，文明开车，不准危险驾车。
&&&&（10）司机故意违章或证件不全被罚款的费用不予以报销。违章造成后果由当事人负责。
&&&&（11）校内不准按喇叭，车内不准吸烟。
&&&&（12）司机对师生应热情、礼貌，说话文明。
&&&&（13）司机接送学生，要准时出车，不要误点。
&&&&（14）未出车时，司机应在办公室，随时等候出车。
&&&&（15）司机要服从队长的安排，不准借故拖延或拒不出车。
&&&&（16）司机出车执行任务时，遇特殊情况不能按时返回，应立即通知队长，并说明原因。
&&&&（17）下班后，应将车辆停放地点保管，不准私自用车。
&&&&（18）司机未经领导批准，不得把车辆交给他人驾驶或练习驾驶，否则，一切后果自负。
&&&&（19）司机未经领导批准，非专职驾驶员不得驾驶学校任何车辆，否则，一切后果自负。
&&&&（21）后勤处每学期负责对司机期考核、评级奖励。
&&&&9、驾驶员守则
&&&&（1）努力学习专业技术，熟悉掌握车辆的技术性能，精通本职业务，遵守交通法规。
&&&&（2）具备崇高的职业道德，良好的文明素质，高度的事业心、责任心，敬岗爱业。
&&&&（3）遵纪守法，服从领导，团结同事，爱护车辆，爱护公共财物。
&&&&（4）负责随车物资、工具等的保管和使用。换车时应做好移交手续和车况检查，交接不清的由双方共同赔偿。凡丢失损坏的由驾驶员负责赔偿。
&&&&（5）车辆的牌照、手续等一切证件，必须认真保管，由于丢失所造成的一切经济损失由当事人自己承担。
&&&&（6）做到安全行车，优质服务。遇到事故，肇事者应及时向领导报告。特殊情况可灵活处理。
&&&&（7）出车一律凭申请派车单，并认真如实填写。校车归队后，派车回收单及时交回后勤处（正常接送学生例外）。
&&&&（8）驾驶员应做到诚实守信，表里如一，凡事应实事求是，如有伪造、报假单据者，一经查出，按原单据数额给予相应的罚款，并接学校的有关规定进行处理。
&&&&（9）严禁酒后开车；严禁私自动车；严禁私自将车交与他人或他人换车驾驶；严禁公车私用；严禁私自改变行车路线。违者按学校制定的目标责任指标考核办法处理。
&&&&（10）严格执行学校、部的各项规章制度，违者按有关规定处理。
&&&&除贯彻上述规定外，还要做到：驾驶车辆时必须携带驾驶证和行驶证；不准转借、涂改或伪造驾驶证；不准把车辆交给没有驾驶证的人驾驶；不准驾驶与驾驶证驾车型不相符的车辆；未按规定审检不合格的，不准继续驾驶车辆；饮酒后不准驾驶车辆；在患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳时，不准驾驶车辆；车门、车厢没有关好，不准行车；不准穿拖鞋驾驶车辆；不准驾驶车辆时吸烟、饮食、闲谈或者有其他妨碍行车的行为等。
&&&&10、司机遇投诉事项处理
&&&&（1） 家长态度有礼貌，对学生具爱心，若遇无理家长，亦需耐心聆听，并尽量克制自己，避免与家长发生争执，事后可将事件告知队长。
&&&&（2） 司机若遭到家长投诉，必须及时报告队长。
&&&&（3） 应熟悉每位接送学生家长之面孔，如果遇到陌生家长接着学生，要提高警觉，并向学生证实接着者之身份，若在不肯定的情况下，不可以其接走学生。
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内&&容:使用签名档&&校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是________，能形成视觉的部位是________（2）司机师傅在遇到红灯时会减速刹车．这个过程中，红灯形成的图象信息经____传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉____完成了踩刹车的动作．（3）在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了____的分泌，从而促进了心跳加快，血压生高，血管扩张，由此可以看出在____的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．-乐乐题库
& 激素调节与神经调节的关系知识点 & “校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市...”习题详情
270位同学学习过此题，做题成功率81.8%
校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，谨慎驾驶．李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是[5]&视网膜&，能形成视觉的部位是[A]&大脑皮层&（2）司机师傅在遇到红灯时会减速刹车．这个过程中，红灯形成的图象信息经视神经&传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉收缩&完成了踩刹车的动作．（3）在遇到紧急情况突然快速刹车时，车上的同学可能会产生图中[C]所述现象，这是由于大脑促进了肾上腺素&的分泌，从而促进了心跳加快，血压生高，血管扩张，由此可以看出在神经系统&的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-泰安
分析与解答
习题“校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，...”的分析与解答如下所示：
本题结合图示和实例考查视觉的形成和人体的生命活动的调节，要熟知视觉的形成过程，肾上腺素的分泌以及神经和激素的调节．
（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．故李明同学和司机师傅在观察时相当于感受器作用的结构是视网膜，能形成视觉的部位是大脑皮层（视觉中枢）；（2）红灯反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，经视神经传导到大脑皮层，大脑皮层发出的冲动又经传出神经传导到腿部肌肉，肌肉收缩完成了踩刹车的动作；（3）遇到紧急情况突然快速刹车时，由于惊吓或紧张促进了肾上腺素的分泌，使心跳加快，血压升高，血管扩张，由此可以看出在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动．所以人体的生命活动受神经和激素双重调节；故答案为：（6分）（1）【5】；视网膜；【A】；大脑皮层（2）视神经；&&收缩（3）肾上腺素；&神经系统
视网膜形成物像，大脑皮层的视觉中枢形成视觉；肾上腺素使心跳加快，血压生高，血管扩张．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是...
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经过分析，习题“校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，...”主要考察你对“激素调节与神经调节的关系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
激素调节与神经调节的关系
【知识点的认识】【命题的方向】【解题思路点拔】
与“校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市教育，交通公路等部门协力加大监管力度，保证了学生正常的学习和生活，试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解，分析回答有关问题（1）李明同学发现司机师傅开车时总是认真观察，...”相似的题目：
济宁── 孔孟之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图）都情有独钟。（1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供&&&&种营养物质。（2）水饺皮（小麦面粉）被消化的主要部位是&&&&。（3）馅中的瘦羊肉最初被消化部位是&&&&，最后以&&&&&&&&的形式被吸收。（4）乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是&&&&。A．水饺皮&&&&&&&&& B．瘦羊肉&&&&&&&& C．胡萝卜&&&&&& D．肥羊肉（5）下图是御医根据乾隆帝饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图，你认为促使C～D段血糖含量下降的激素是_&&&&&&&&。A．胰岛素&&&&&& B．甲状腺激素C．生长激素&&&&& D．雄性激素&&&&
人体生命活动的调节包括神经调节和&&&&调节．细胞调节激素调节大脑调节运动调节
人体之所以能成为一个统一的整体，是由于&&&&脑的调节作用体液的调节作用神经系统和激素的调节作用神经系统的调节作用
“校车安全是全社会关注的一个焦点问题，我市...”的最新评论
该知识点好题
1人体的生命活动受神经和激素的调节．下列有关叙述不正确的是&&&&
2下列叙述中，错误的是&&&&
3小明性格内向，上课时老师叫他回答问题，他面红耳赤、心跳加快、血压上升．在这个变化过程中起调节作用的是&&&&
该知识点易错题
1下列生命现象中，与激素无关的是&&&&
2人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，原因是&&&&
3下面关于人体生命活动调节的叙述，错误是&&&&
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