日期：&的操作，在自由的空间里充分想象，大胆表述自己的想法
教学具准备
幼儿人手一份操作卡、操作图，一支记号笔
大图谱一份
说说名字，认识幼儿
观察外形，区分不同
实践体验，了解不同
音乐表演，提升经验
世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而虽然中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解 &我&就是&我&rdq...区分不同的相关内容日期：男女婴在母体内时间长短不同 一个国际科学家小组最新研究发现，男女婴儿在母体里的时间是不同的，总体来说男婴出生前在母体里的时间比女婴平均多一天。 瑞典卡罗林斯卡研究所和美国纽约城市医院的研究人员在最新一期美...日期：不同形体孕妇需不同保健 肥胖孕妇 是指体重超过标准体重20％的显著肥胖孕妇，而不是一般的偏胖或稍胖者。临床统计资料表明，这类孕妇的产科合并症明显增多。妊娠毒血症、分娩时...日期：在不同季节受孕的注意事项 胎儿的生长发育有一定的规律性，从受孕到孕3月时，胎儿的大部分器官已基本形成，以后主要是继续生长和各种功能的发育。一般来说，怀孕前3个月往往是整个妊娠最关键的阶段。而一年中的四季又各有其特点，所以在不同季节受孕及渡过早孕期，对胎儿的日期：不同的白带有区别吗 白带是否属于正常，不但要看量的多少，还要看颜色有无改变，什么状态，有没有气味来加以区别。当白带的色、质、量和气味发生变化时，常常提示某此疾??1、 正常白带 正常白带是白色或灰白色的，透明、粘滑，像鸡蛋清或奶汁一样。量不多，不会一阵阵地流日期：怎样给男孩取个与众不同的名字 有些人，一听他的名字就感觉他与众不同，这就是取名的成功之外。有些人喜欢随俗，有人就喜欢与众不同。其实，在起名的问题上，还是与众不同的好，那么怎么才能做到起名字与众不同？一般来说，只要在用字上取其奇，就能达到与众不同的效果。 唐日期：中外母乳，质量不同 大多数妈妈都知道，母乳喂养对提高孩子的免疫能力、帮助孩子健康成长是很有好处的。但由于妈妈的饮食结构、身体状况、精神状态的差异，不同妈妈的乳汁给宝宝的营养是不...日期：不同年龄儿童有不同的膳食结构 前不久，对300多名幼儿进行了一次健康体检。结果发现：有10%的孩子体重超过了同龄儿童平均体重10%以上，有40D50%的孩子体重不是平均体重，表现消瘦、面色黄。检查中还发现部分孩子20枚乳牙中竟有...
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蜀ICP备号 公安备案：1&&&&&&&&&&&&来源：&&&作者：sss188&&&时间： 上午 06:17:39各位领导、老师：大家好!今天我说课的题目是中班活动《交通标志作用大》，是选自中班上册主题六《我在马路边》中的一个教学活动。对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，交通标志是我们向幼儿进行安全教育最好的题材，为此我设计了《交通标志作用大》这一教学活动。并为这个活动确定了以下两个目标：1、通过认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，进一步认识了解其他一些常见的交通标志及其意义;2、懂得要遵守交通规则，珍爱生命。本活动的重点是：认识了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系及其他一些常见的交通标志及其意义。难点是：其他一些常见的交通标志及其意义。为了更好的完成本次活动内容，实现活动目标，我做了一下准备：1、充分利用家长资源，请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。2、课件：交通标志，课件：故事《三颗星星》。3、纸、笔等。中班的孩子与小班孩子相比更好动、好玩，因为他们有了一定的生活经验，所以对任何事情都充买了好奇，这也使得这个时期的孩子更好学、好问，思维也更加活跃。为此本节活动我充分调动孩子的各种感官，让他们通过听一听、看一看、想一想、说一说、画一画多种形式来参与活动，掌握知识经验。学法决定教法，针对孩子的以上特点，我把活动设计为以下三大环节：第一环节是利用故事导入课题。故事教学不但可以引起孩子的学习兴趣，而切也是孩子们掌握知识经验的一种最佳方式。“三颗星星”这个故事非常贴近幼儿的生活，并且也符合中班幼儿的认知水平。并以此拓展到对其他交通标志的认识，故事教学既是对已有知识经验的巩固，也为迁移、拓展新知识经验打下了基础。孩子们乐于观察马路上的各种车辆，并有兴趣地去识别马路上的一些标记;但孩子们的认识是比较表面的。就拿红绿灯来说吧，孩子们都知道红灯停、绿灯行，孩子们有这种意识，但是，如何帮助幼儿将这种意识内化为幼儿的自觉行为，就要依赖于孩子对其重要性及与人们日常生活的关系的理解。学习活动应以幼儿的现实生活为轴心，红绿灯则是与幼儿的日常生活紧密联系的;所以，我就以故事为切入口，在理解故事的基础上，通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守交通规则的安全意识。第二环节是知识经验的拓展：有两个小环节，通过想一想，讲一讲自己见过的交通标志;二是通过看一看教师的提示，看能不能说一说新的知识经验。第三环节是知识的巩固：一是通过幼儿自己画一画，说一说加深巩固。二是通过活动延伸加深巩固。活动延伸又分了两步，通过对交通知识资料的整理，环境布置来巩固知识;充分利用家长资源，通过家园共读来进行巩固。根据对这节课的详细分析，为了完成教学目标，我设计了以下相应的具体教学环节：1、开始部分利用故事《三颗星星》引出主题。 (1)导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。开始放课件。(2)完整欣赏故事后提问，让幼儿知道红、绿、黄灯的作用。故事里的三颗星星指的是什么?故事里的三颗星星各学会了什么本领?为什么三颗星星一回到妈妈的身边，地球就乱了套?学说儿歌《十字路口红绿灯》十字路口红绿灯十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。灯明灯暗看仔细，安全通行是第一。2、基本部分：也是难点，借幼儿生活经验，拓展、迁移其他知识。(1)引发幼儿交流：说说自己还见过哪些交通标志?它们都告诉我们什么?(2)看!出示课件。老师这儿也搜集了很多交通标志图片，有的还归了类，谁能说一说这些交通标志各表示什么意思?3、知识巩固：孩子们你们最喜欢哪些交通标志?试着画一画自己感兴趣的交通标志，同伴之间还可相互交流一下它们的作用以及怎样遵守交通规则?同时课件展示。4、结束部分进行安全教育：通过以上的学习 ，我们知道走在马路上，一定要遵守交通规则，否则马路上会乱套，有时候会很危险，会危及到人的生命。我们认识了交通标志，只要我们按着交通标志去做，遵守交通规则，走在马路上就会很安全、很顺畅。交通标志可以是交通顺畅，还可以避免交通事故的发生。为了展示孩子们的作品，同时也是进一步加深孩子们对交通标志的认识，我设计了两个活动延伸部分：1、和幼儿一起布置《交通标志作用大》的环境。将幼儿画的交通标志以教师准备的交通标志卡以及家长收集的交通知识资料等整理，组成专栏布置在活动室。让幼儿在日常生活中观察、交流，进一步加深对交通标志的认识。2、让幼儿回家和父母一起阅读幼儿用书第3册第44―45页，看看画面里的人物做得对不对?以上这些是我设计的这节课的教学环节，如有什么不当之处，敬请各位领导、老师批评指正，谢谢大家!附：幼儿故事《三颗星星》三颗星星太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球，马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。因为在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。&&&　　步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。确定本次活动的依据有以下几点：1 根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点。4至5岁的幼儿理解能力还很肤浅，注意力往往受兴趣的影响和支配，有意注意初步得到发展，所以需要教师利用各种教学手段，恰当、巧妙地引导幼儿理解故事内容，还要注重培养幼儿认真倾听的习惯。2 现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的...
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、活动目标 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活...
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学意图：开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参...
学意图：科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝...
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海十一月的天气，秋高气爽，这是一个丰收的季节！在这样爽朗的季节，蔬菜果实磊磊高，瓜香沁人心脾&&在这样爽朗的季节里...
景：孩子们进入中班后显然相对小班而言更愿意开口和交往了，他们在平时的交往过程中不仅会使用礼貌用...
景描述：秋天是美丽的季节，秋风吹过，各种树叶悄悄的发生着变化，树林里黄色、金黄色、红...
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