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小编的话要了解一所学校可以有很多视角。比如看教育理念，比如看软硬件水平，比如看社会声望，比如看生源，比如看考试成绩……但还有一样东西，虽然不大，却可以从中窥见一所学校的独特气质。那就是——课程表。每个学校都有好多张课程表。不同年级、不同班级，乃至不同学生，都可能有各自不同的课程表。但从学校的角度看，能够拿出一张什么样的课程表，却是一个学校的育人理念、教育资源、师资队伍、教学能力、硬件水平等各方面的综合体现。“第一教育”推出“晒课表”栏目，将聚焦沪上中小学的课程设置，展现不同学校的不同特色。今天第一期“晒课表”，将带您走进上海市世界外国语小学，看看在这个各项排名均名列前茅的“神一样的小学”里，孩子们每天在学习什么，在如何学习。世外小学四大板块课程世外小学校长张悦颖告诉第一教育记者，世外小学的课程分为四大板块，四大板块都是学校的特色，其中的每门课程都是面向全校学生的。一 艺术与人文课程板块语言、社会、戏剧、书法、绘画、音乐、形体与舞蹈等内容1 语言课程在英语学习方面，世外小学从美国引进了分级阅读的全套课程。先对每个小朋友的阅读能力进行测试，然后因人而异开出阅读书单，推荐适合这个小朋友当下阅读能力的原版书。书的内容各种各样，科技类的、人文类的、故事类的……每个孩子都可以自己选择自己喜欢的书来看。看完一本书并通过相应的测试之后，就会拿到积分，积分到一定程度就可以获得“和校长一起吃自助餐”之类的奖励。这种分级阅读让每个孩子都可以获得适合自己水平的大量的原版读物，对孩子们的英语能力提升非常明显，有些孩子甚至超过了国外同年级孩子的阅读水平。除了英语课之外，学校的戏剧、科学等课程也是双语课程。刚开始引进科学双语课时，张悦颖自己都有点不放心：那些英语的科学术语，一年级的小朋友能听懂吗？她特意跑去跟着小朋友们听课。第一个月，确实有小朋友很迷茫的样子，但到了第二个月，小朋友们就都没问题了，张悦颖放心的“撤”出了教室。很多人只知道世外的英语很强，却不知道世外同样非常重视中文的学习。张悦颖介绍说，学校有品书课，把中国的经典文学和书法结合起来。例如先让学生背诵三字经、诗经等传统文化经典，然后用硬笔书法或者毛笔字写出来。学校还组织了专门的书法老师录制微视频，做成线上课程。2 艺术课程世外小学的艺术课程很有特点，除了国家规定的艺术类课程之外，学校还有iMusic课。三、四年级的孩子们通过iPad学习演奏各种乐器、编曲、软件合成等。到学期末，考试的方式就是用iPad自己编曲、演奏、编辑、合成一首曲子，并在全班面前一边演奏一边唱出来。从三年级到五年级，每个学生都要上形体课，其中包括古典舞、芭蕾舞、现代舞等多种门类，打造一个“由内而外的世外人”。从二年级开始，每个学生还要参加戏剧课。二年级的戏剧课侧重在用肢体语言表达情感；三年级侧重口头语言的表达；四年级偏重写剧本，书面语言的表达；五年级就开始制作微电影,注重整体综合能力的培养了。此外，学校还鼓励老师开发特色艺术课程，比如纸艺课等，并以老师的名字为这些课程命名。二 科学与技术（STEM）课程板块机器人、3D打印、数学等内容STEM是科学、技术、工程和数学(Science, Technology, Engineering, and Mathematics, STEM)英语首字母的缩写，STEM教育首先是分科的，其次是整合的，再次是延伸和扩展的。STEM教育课程计划，旨在使学生参与以活动为基础、以项目为基础和以问题解决为基础的学习，它提供了一种动手做的课堂体验。学生们在应用他们所学到的数学和科学知识来应对世界重大挑战时，他们创造，设计，建构，发现，合作并解决问题。 STEM教育是今日高技术、高技能全球经济的核心。
世外小学的STEM课程板块包括科学、数学、数字公民、机器人、烹饪、3D打印、设计与制作、综合STEM等内容。1 科学课程科学课程完成了美国加州科学课程与中国二期课改科学课程的优势融合，形成了包括目标、内容、策略、评价等多方位的再造。世外历经3年半，取美国加州科学课程和本土科学课程之长，融合了课程目标（完善细化综合探究能力目标）；课程内容（life、earth、physical 三条线索）；教学策略（概念学习法、图标组织法等十大策略）、教学建议与作业评价（每个单元每堂课）、关联实验，形成了世外的科学课程体系，并完成了第一轮所有单元的课堂实践。2 3D打印3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。世外小学的教学实验结果表现：1 心理旋转能力在10岁时有迅猛发展，而3D打印的学习会加速心理旋转能力的发展；2 3D打印的学习利于学生创新个性、创新思维能力、创新实践能力的发展，特别是在动手操作上得到的促进最显著；3 3D打印的学习对男生四方面能力的提升比女生更显著，尤其是对传统学业评价中成绩优异的男生。3D打印在世外并没有作为一个独立的课程出现，而是让它与其他学科横向连接，嵌入到STEM课程中去。世外小学的目标是：1 探索使用这些新技术的路径和策略；2 找到更加容易的方式教授科学和数学知识；3 让学科可视化，通过制作的模型验证自己的科学假设。在综合STEM课程中，答案正确与否、实验成功与否并不重要，质疑、探究、动手、实践，探索创新的过程才是最需要的，而3D打印技术正为这样互动探索式课堂提供了重要的技术支持。3 机器人课程世外目前在二年级开展了“萝卜人机器人”课程，课时安排为每个班级10次共20课时。每3人一小组，由组长分配组员任务共同完成项目活动。本学期要完成的项目活动为：三轮车机器人、剑道机器人、清扫机器人、救援机器人和陀螺机器人。学生在完成老师的规定任务后，可以对机器人进行自由发挥地改建，让孩子丰富的想象能力得以充分发挥，突出的作品将放入陈列柜。通过机器人的搭建，学生在活动中循序渐进地了解到机械传动的基础知识，为进入高年级的机器人课程打下基础。在四五年级，世外小学开展“未来伙伴机器人”课程，可以借助机器人这一载体让学生加深对计算机、电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力。通过了解VJC程序，初步认识程序设计思路和原理，培养孩子逻辑思维和数学思维能力。当学生深入了解它们，不仅可以学习使用不同部件搭建指定模型的创新方法，还可以尝试设计出符合自己功能要求的机器人程序。分组合作更能增加学生团队合作能力，在互相协助中完成自己的作品。未来伙伴机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中小学技术课程和综合实践课程的良好载体。4 数学课程张悦颖告诉记者，世外小学不学奥数，而是从美国引进了一套IMMEX系统软件（基于问题解决的在线训练和评估系统），它着力培养学生信息甄别能力、知识统筹能力、问题解决能力。IMMEX在大容量的信息空间和大口径的思维空间里，请学生搭建思维路径，解决“失联飞机的位置”、“小明身体不适的原因”、“龟背竹为啥养不活”等各种各样生活中的问题。这套系统还能够将孩子们的思路视觉化，系统后台将学生思维路径和方式都即时记录，然后老师就可以根据脑路图分析每个孩子的思维模型了。得到孩子们思考问题过程中的脑路图，然后老师就可以分析每个孩子的思维方式。根据孩子们的脑路图就可以看出，孩子的思维模型是不一样的，针对不同的思维模型教师指导的方式也不一样。在思维方式的纠正过程中，老师会采用THINKINGMAP（思维导图） 等教学策略来进行辅助。三 运动与健康课程板块体能技巧训练、特色个体项目、特色群体项目等内容张悦颖介绍说，除了市教委要求的“三课两操两活动”，世外小学还有很多特色体育课。一年级是武术课，二年级学跆拳道，三年级学高尔夫，四年级学游泳，五年级学攀岩——小学毕业的时候，每个孩子要自己爬到攀岩墙的顶上去取下自己的毕业证书。除了这些个人项目的特色体育课，五年级还增加了团队项目的特色体育课，男生是篮球和足球各半年，女生是女篮和女排各半年。此外，学校还在建设从一年级到五年级的心理健康课。张悦颖告诉记者，学校通过调研发现，每个年龄段的小朋友都有不同的“恐惧点”。比如，一年级的小朋友最怕一个人呆在某个空间，所以一个人在家里都会感到害怕的；三年级的小朋友最怕作业多，完不成。五年级的孩子最怕父母吵架、父母离异，如果父母发生争执，他们会觉得都是自己的错。四 社会实践课程板块节日性主题系列活动、季节性考察系列活动、学科性综合系列活动、阳光爸爸系列活动、故事妈妈系列活动等内容1 行为习惯的培养世外小学有个口号叫“一二三四五，大步向前走”。“一”就是每个孩子要养一盆花，培养孩子的爱心、耐心等。“二”是两种声音，一个是在课堂上要大声发言，另一个是在人群中要小声说话。“三”是三块布：餐巾布、手帕、抹布。“四”是四个良好的学习习惯。“五”是从一年级到五年级，每年拍一张照片。2 通过年级系列活动，学会感恩一年级是感恩大自然，二年级是感恩小伙伴，三年级是感恩家人，四年级是感恩老师，五年级是感恩生活给我的所有一切。这是关于做人的。3 节日性主题系列活动用张悦颖的话说，“（世外小学）那是什么节都过！”中国的传统节日过得特别隆重。比如元宵节，要穿中装，有的年级剪窗花，有的年级包汤圆，有的年级扎灯笼，有的年级写对联……但对于西方的节日，也会开心一下，但不会像中国节日一样注重。4 阳光爸爸系列活动世外小学还有很多家长参与的活动，其中特别值得一提的是世外小学特有的“阳光爸爸”系列活动。每年学校都有一个专门指定要爸爸来参加的家长会，不同年级还有不同的主题。比如，一年级的主题是“爸爸的CD”，让爸爸推荐一首自己喜欢的歌曲，然后老师筛选出其中的40首做成一张CD，“六一”儿童节的时候作为爸爸的礼物发给所有小朋友。二年级是“爸爸的运动鞋”，爸爸每天和孩子一起锻炼半个小时，到儿童节的时候学校举行“亲子运动会”和“爸爸篮球对抗赛”。三年级是“爸爸的书架”，让每个爸爸推荐一本书，放到班级书架里。四年级是“爸爸的专业”。每个爸爸要把自己的专业工作做成一个广告，邀请小朋友们来听自己介绍本专业的微讲座。孩子们通过广告从几十个讲座中选择自己感兴趣的去听，听完以后直接就去爸爸工作的地方去参观。五年级的主题是“爸爸的责任”，爸爸会和男孩子讲如何成为真正的男子汉，和女孩子讲如何保护自己、男生眼中的女孩子、脑值和颜值哪个更重要等等。张悦颖介绍说，这四个板块的课程中，前三个板块是放在课表里面的，第四个板块是课表之外的。课程构建的五大融合张悦颖介绍说，四大板块的课程内容是由本土再造课程和选择性引进课程相结合的。在课程模式上，则是将分学科课程模式和主题式课程模式相融合。所谓分学科课程模式，就是我们平时最常见的按照语文、数学、英语、音乐、美术等不同科目分学科授课；所谓主题式课程模式，就是以主题为核心进行多个学科内容的整合。两种方式各有利弊。世外小学将两种课程模式融合起来，孩子们每周一次的STEM课程和五年级毕业班为期两个月的”毕业班课程”都采用了主题式课程的模式。从教学组织形式上，世外小学有大班教学，也有小班教学。根据课程的特点比如有的课程按照男女分班，有的课程按照思维方式分班，有的课程按照兴趣分班，有的课程随机分班……校长说：我们的课程是这样设置的世外小学校长张悦颖告诉记者，世外小学的课程体系和学校的理念是密不可分的。在过去二十多年中，世外小学的办学理念一直是：让孩子走向世界，让世界走进学校。在这个办学理念指导下，世外小学提出了“令人尊敬的高生长性的学园”的办学目标。有了办学目标之后，世外小学确定了WFL DREAM的培养目标，用来明确学校希望培养的孩子的特质是什么。其中，WFL的涵义是Wider（更宽广）、Further（更深远）、Longer（更长久），象征了世外人的一种状态，永远在成长为更好的自己。DREAM的涵义是：Duty（责任心）、Digit（数字公民）、Risk（冒险精神）、Elite（精英意识）、Expression（表达能力）、Action（实践能力）、Mind（创新能力），象征了学校希望通过教育赋予学生受益一生的品质。这个七大特质是世外小朋友在小学五年必须具备的。正因为有这个培养目标，课程设置就有了指向性。有些课程的风险性是极高的，比如攀岩，比如需要用到切割机的DT课，但因为要培养孩子的冒险精神，所以学校就会开设这些课。其实所有的课程中都会培养孩子各方面的品质，只不过是有些课程和有些品质是强关联，有些课程是弱关联。如果一门课程和七大目标特质都没有关联，那就是需要改进的。* 小编个人微信号：，对“上海教育-第一教育”内容感兴趣的朋友，欢迎私信深入交流哦~关注“上海教育”分享至朋友圈惊喜更多！___________________________
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分享到朋友圈　　在刚刚过去的五月一日，「飞跃新世界」旗下之「新世界飞鱼计划」的小飞鱼挤满东涌游泳池，为了在「第一届飞跃新世界游泳联赛」大显身手，与其他地区的小朋友一较高下。 　　学员化身飞鱼争分夺秒　拼发坚毅斗志　　超过120名来自东涌、深水埗及屯门三个区的学员出尽全力，于水中较量，不计输赢，只求藉此机会实践过去艰苦训练多时的成果，显示出无比的斗志及体育精神。集团执行董事兼联席总经理陈观展亦亲身出席为学员打气，并担任是次联赛的颁奖嘉宾。超过150名学员家长及一班师友亦到场出席，并组成拉拉队为学员打气，期间欢呼声此起彼落，气氛热烈。最终由东涌区夺得联赛的全场总冠军。　　星级港队嘉宾莅临示范分享　学员获益良多　　除了精彩刺激的比赛外，集团更邀得两位备受欢迎的香港游泳代表队成员 – 陈健乐及王俊仁莅临，亲身下水作泳术示范，并与学员分享习泳心得及作为运动员的心路历程，更鼓励学员努力坚持、不断挑战自我，在场学员都获益匪浅。　　关于「新世界飞鱼计划」　　集团自2012年7月起与香港业余游泳总会合作开展「新世界飞鱼计划」，并于东涌、深水埗及屯门三区推行，为学员提供不同程度的专业游泳训练，逐步发掘具潜质及对游泳有热诚的泳坛明日之星。　　「飞跃新世界」计划　　由新世界集团慈善基金所赞助的「飞跃新世界」可持续发展社区计划，旨在栽培并鼓励青少年学习从小培养律己以严的态度，以正面及坚定的意志迎接人生挑战。 　　计划现阶段以游泳及篮球运动训练为主，为缺乏资源的七至十二岁青少年提供为期七年的免费长期专业培训。「飞跃新世界」师友计划为「新世界飞鱼计划」及「新世界篮球飞跃计划」的进一步发展，让整个可持续发展社区计划更添意义。超过370位集团同事已成为年轻学员的师友，辅助他们积极面对成长旅途上的各种挑战。而集团亦会筹办不同的活动，如主题公园游、公司参观等，扩阔学员的视野，同时增加学员与师友的交流。「飞跃新世界」师友计划已进入新阶段，并于2014年初引入一对一的师友辅导元素。我们邀请更多同事及其家人加入师友义工的行列，助这群缺乏资源的年轻一代踏上跳板。　　　　　　
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规请问天上海世界还有儿童游泳训练吗_百度知道
请问天上海世界还有儿童游泳训练吗
我儿子十一岁，想学游泳。有知道的请告知，谢谢
我有更好的答案
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池么？有教小孩子游泳的教练吗？请问那个地段有，大概收费是多少？
中心里面（八号线），新泳池，标准池，室内的，很干净，主推。还有人民广场的格致中学，泳池小，地段近。
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我在娄山关路教游泳，标准泳池！上海哪里有教0 3岁孩子学游泳的
上海哪里有教0 3岁孩子学游泳的
09-03-28 &匿名提问 发布
学游泳只有到游泳馆去的,浦东有很多,,只要有游泳池的都有游泳培训班.
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3岁的小孩还不会游泳的，到宝宝生活馆吧~~~
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您好随着夏季的来临，游泳成为家长和孩子们日渐青睐的团体健身运动之一。游泳运动更适合个年龄人群的活动，具有提高心肺功能，年轻人通过游泳可缓解工作压力及疲劳，塑造完美体形，增加皮肤弹性，同时从中获得自信，提高生活质量。儿童通过游泳可以明显增强体质，促进身体发育，培养良好的体形和气质。本人于2003年3月来到漓江温泉游泳训练中心工作至今，在此期间一直从事救生、游泳教练的岗位。并持有国家体育总局颁发的游泳教员证书，中国游泳协会颁发的救生证。在过去的几年里，为了加强游泳技能培训和游泳教学水平，先后到过北京、上海等地学习、培训，具有扎实的理论基础和丰富的教学经验。在历届夏令营少儿游泳培训中，认真负责，尽心尽力，不断得到学员家长及领导的赞扬和鼓励。曾率队参加过河南省“萌芽杯”少儿游泳联赛、河南省“娃娃杯”少儿游泳锦标赛，并取得了骄人的成绩。   漓江温泉游泳训练中心常年开设各类成人、少儿、游泳培训班，随到随学，包教包会，有专职教练任教，包教包会,收费标准：300元/人, 另可根据学员的需求派教练到郑州市区内的其他场地进行授课。并承接各类大型的游泳比赛和会议团体。教师、聋哑儿童(八岁以上)特价优惠,如需进一步咨询培训相关事宜，请电话咨询。网址： 传真：87联系人：陈教练  
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我搜到个暑期亲子水上活动我把他复制下来给你们看看：启稚摇篮暑期水上亲子活动（普陀中心）活动时间：2010- 07 – 18第一场上午10：00—11：00第二场上午11：15—12：15活动集合地点：启稚摇篮早教中心（普陀中心）普陀区中潭路91弄21号（中远两湾城底层商铺）活动对象：19-36个月以上宝贝参加人数：10-15个家庭（2大1小）这是我从shentongchina上面看来的，有兴趣可以自己去看下
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