40几岁的老男人跟40几岁的女人说，我们去游泳噢？！我教你么。。 ｜ 太湖水吧｜湖州论坛｜南太湖论坛｜ - Powered by phpwind
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40几岁的老男人跟40几岁的女人说，我们去游泳噢？！我教你么。。
你们恶心不恶心，单位里那么多人。 当了那么多人面前，公然调情。。。 你们都是有家庭的人。。。 这把岁数了，这个年纪了。还要游泳。、。。还在单位。。。。这种话说的不是一次两次了。 我拷，你们注意点脸面好不好。
游泳不是很好的健身运动吗？小年轻真封建。
隔靴挠痒啊楼主自己骂痛苦了当事人却浑然不知
不封建，实在忍不住了，他的话我没有说完。。。。2个人加起来快100岁了。还在单位这样讲，游泳是好运动，可下文就不这么好了。那大叔对大婶说，（原话）我们去游泳吧，你不会游么，我教你。水里一站，我把你腰一托，三次一托么，就会游泳了，你要是怕么，我吃亏点，让你抱牢好了。噢哟。。。。真是吃不消，成天正经事情不做。。。就在那里聊天，上班聊到下班
社会败类，国家蛀虫
我教人游泳都是让人家先蒙头游的！
你这个年轻属于年龄歧视，言论自由你知道吗，20几岁的人说这个话你就觉得挺幽默的，他说你就觉得恶心，本质在哪你知道吗，因为你从心里不喜欢这两个人，或者其中一个。你抱着这样的心态工作，你永远都没出头的。
一直对40几岁的风骚阿姨有偏见。。。尤其是还骑着电瓶车的40几岁的大妈。。。。
游泳应该是先喝水，吃酸梅子开始的
这楼主是什么心态，人家碍着你什么事了，那人家还会说，你在那偷听人家说话那
这个真没什么好说的
吃豆腐吃豆腐喽
LZ这什么心态，人家开开玩笑碍着你什么事了
当着小年轻的面要保持风度，说话也是一种礼仪
同意8楼说法，LZ你好像有年龄歧视，用不了几多少年，自己就都是大叔大妈级别的了，为什么非要自年轻算卖萌，年纪大就卖其它的呢。
别人宁可调戏老太婆也不调戏楼主，楼主不淡定了！
好像真的没有什么不对。难道就因为那女的40岁？要是20岁就正常了？什么逻辑
主要没人约LZ游泳........
LZ你好，LZ再见。&&
40岁的男人和40岁的女人，他们聊天就聊这种东西的
你年轻点就发什么嗲？过不了几年你也会老的，除非你看不到那一天！什么心态！！
人家是开玩笑吧，只有楼主当真了，自己恶心自己了！
l楼主说话好酸
别人宁可调戏老太婆也不调戏楼主，楼主不淡定了！
肯定是讲讲笑笑啦，有颗年轻的心也是可以理解的，楼主莫要生气了
20年后就是你的样子，楼主不要急，有这样的机会。
我80岁了还会这么说，LZ怎么看
:[表情] 我80岁了还会这么说，LZ怎么看&( 14:37)&哈哈，乐观派，顶你。看得出LZ属于浮想连翩型，心还是蛮纯的。
:一直对40几岁的风骚阿姨有偏见。。。尤其是还骑着电瓶车的40几岁的大妈。。。。&( 12:22)&这话很奇怪，40几岁骑电瓶车就风骚了？那40几岁开汽车就不风骚了？
哎，这些人多的去了。他们喜欢让他们说去。游泳那个亲密啊，要死的。
:你这个年轻属于年龄歧视，言论自由你知道吗，20几岁的人说这个话你就觉得挺幽默的，他说你就觉得恶心，本质在哪你知道吗，因为你从心里不喜欢这两个人，或者其中一个。你抱着这样的心态工作，你永远都没出头的。&( 12:21)&放你个P
:你这个年轻属于年龄歧视，言论自由你知道吗，20几岁的人说这个话你就觉得挺幽默的，他说你就觉得恶心，本质在哪你知道吗，因为你从心里不喜欢这两个人，或者其中一个。你抱着这样的心态工作，你永远都没出头的。&( 12:21)&不知道情况不要乱吠
上班8小时，聊天7小时。虽然与我无关，但是聊天的声音震耳欲聋，这叫干活的人情何以堪
这贴彻底地惹恼了吧里的大叔大妈
:一直对40几岁的风骚阿姨有偏见。。。尤其是还骑着电瓶车的40几岁的大妈。。。。&( 12:22)&这话说的太没水平了
这种标题打击面实在太大！唉！个人修养真的不能光看文凭！
游泳 有什么关系
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Gzip enabled小题1:最后一课 法 都德&小题1:因为钟声宣告最后一课结束，阿尔萨斯人民被迫与祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到悲愤与哀痛。小题1:韩麦尔先生的爱国主义精神使小弗郎士觉得他的形象高大起来。小题1:动作、语言、神态&&&&小题1:对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心小题1:积累教材中重要的文学常识作家作品。小题1:了解文本内容，理解小说主题，体会人物的思想情感。小题1:紧扣人物的爱国主义情感这一深刻主题。小题1:了解小说常用的人物描写手段，明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。小题1:理解小说主题，作答时，意思表述正确即可。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《零点降生》，完成小题。(11分)零点降生（1）我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。（2）我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！（3）母亲怔住了。（4）晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。”（5）我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。( 6 ) 8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”（7）我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。（8）“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？（9）从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍，你只能用自己的双手，为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。小题1:从文中看，“母亲”有哪两个方面的特点？（2分）小题2:作者写作本文的用意是什么？请根据原文词句作答。（2分）小题3:为什么说愧疚不安的应该是我？（2分）小题4:母亲怔住了，为什么怔住了？（2分）小题5:根据故事的主旨写出有关的名句和警句。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，完成文后小题。（9分）请你记得歌唱　　（1）因为一次医疗事故，他在四个月大时成了聋儿，在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。　　（2）可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。　　（3）母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？” （4）他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。　　（5）努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。　　（6）可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。” 　　（7）第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。他刚一张嘴，教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。　　（8）教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲的鼓掌。　　（9）他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。　　（10）至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉OK，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐…… 　　（11）在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？小题1:阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）小题2:根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。（2分）小题3:文中第5节“努力总有回报”指什么事，第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事？请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。（3分）小题4:第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，回答小题。（17分）一切都会好起来的每当我失意的时候，母亲总是对我说：“一切都会好起来的。只要你坚持下去，总有一天，情况会好转。那时俺会觉得，如果没有以前的失望，就不会有现在的一切了。”我1932年大学毕业后找工作的经历就证明母亲说得很对。那时候，我一直向往着到电台去工作，然后设法成为一个体育播音员。因此我搭便车到了芝加哥，敲开了那里每一家电台的大门——但是每一次都丧气而归。在一家电台里，一位好心的女士告诉我：“规模较大的广播电台不能冒险去雇一个没有经验的人。到小地方的小电台去，也许那里会给你一个机会。”我只好又搭便车回到家。父亲对我说，我们家乡的小镇上刚刚新开了一家商店，正在招聘一名本地的运动员去管理体育专柜。这个工作听起来对我挺合适，因为我读高中的时候曾经是个不错的足球队员。但是我没有被雇佣。我当时的失望可想而知。“一切都会好起来的。”母亲提醒我。爸爸让我开上他的车，继续去找工作。我又开始在几个城里跑来跑去。一次，我到了爱荷华州达分波特市的WDC广播电台。那里的节目导演是一个为人极好的苏格兰人，叫彼得·麦克阿瑟。他告诉我，他们刚刚雇佣了一个播音员。又一次挫折使我愤怒起来，离开他的办公室时，我情不自禁地大声自问道：“连广播电台的工作都找不到，你又怎么能成为体育播音员呢?”我正在等电梯的时候，突然听到麦克阿瑟朝我喊：“你刚才说什么体育?你懂得足球吗?”然后带我来到播音室，站在一个麦克风前，让我根据自己的设想演播一段节目。我想起有一年秋天，我们的球队在最后的20秒里，一个球员过关斩将，终于踢进了关键的一球，赢得了那场比赛。我以这个情节为题材，用15分钟构思了一段节目。演播完以后，麦克阿瑟告诉我，让我开始演播每星期六的球赛。我被录用了！回家的路上，就像以前许多次一样，我想起母亲说：“如果你坚持下去，总有一天事情会好起来的。那时你会觉得，如果没有以前的失望，就不会有现在的一切了。”后来我常常想，如果当时家乡小镇的那家商店雇佣我，我的生活道路又会怎么走呢?小题1:全文记叙的线索是什么？（2分）小题2:文章反复引用母亲的那句话“一切都会好起来的”，有什么作用？（3分）小题3:如何理解“如果没有以前的失望，就不会有现在的一切了”这句话的含义？（3分）小题4:“我”被WDC广播电台录用，仅仅是靠机遇吗？谈谈你的看法。（3分）小题5:文章在结构上有什么特点？（2分）小题6:结合生活实际，谈谈你读了本文后的感悟。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
《战争中的一尊雕像》（12分）①巴尔干半岛上的萨拉热窝，往日热闹非凡的街头空无一物，维斯·米斯其纳市场已经没有一块平整的地段了——天空中的大气仍在颤抖、大厦上的玻璃仍在碎裂、酿酒厂的酒浆仍在流淌……战火还没有停息，炮弹在呼啸，坦克在突进，子弹在飞舞，也许就在神不知鬼不觉的那么一瞬间，谁都可能被这个可爱而又可恶的世界抛进地狱。 　　②下午四点，街头上出现了一个人——瘦高个，一头乱发，近乎可笑的八字胡，一副悲伤至极的神情。他穿着正式的音乐会演出服装，右手抱着一把大提琴，左手拎着一个塑料椅，一步一步地朝前走，脚步很沉重、很坚定。他走到维斯·米斯其纳市场中央，把塑料椅放在被迫击炮炸出的一个弹坑旁，然后一动不动地肃立，合上双眼静默一分钟。接下来，他扬起双手，左手握住大提琴的颈部，右手将琴弓搭上琴弦，庄重地开始演奏——音符漫漫飞扬，旋律款款流泻……③就在前一天，日下午4点，萨拉热窝围城战役进入最激烈时段，几发迫击炮弹飞过来不偏不倚地落在维斯·米斯其纳市场，顿时，整个市场被大火吞噬了，一群正在排队等面包的普通市民被击中，到处是残肢断臂，到处是鲜血和碎骨，当场22人丧生，70多人受伤。韦德兰·斯梅洛维奇，萨拉热窝交响乐团的首席大提琴手亲眼目睹了发生在窗外的惨剧，在经历了巨大的悲痛后，他做出了一个决定：…… ④面对呼啸的炮弹和横飞的子弹，韦德兰·斯梅洛维奇没有半点退缩，每天下午4点准时来到维斯·米斯其纳市场中央，满怀悲痛泰然自若一丝不苟地演奏《G小调慢板》。大提琴如泣如诉，沉重的音符在留下一个个弹坑的街道上流泻，缓慢的旋律在被战火摧毁的时空中回荡。　　⑤一天，两天，三天，连续的22天里，韦德兰·斯梅洛维奇天天做着一件事——下午四点，在维斯·米斯其纳市场，或端坐在街道的碎石残砾中、或斜倚在四周冒着黑烟的断墙上，演奏托玛索·阿尔比诺尼的《G小调慢板》，演奏给荒凉无人的街道听，演奏给四分五裂的汽车听，演奏给躲藏在地下室里的普通市民听……在此期间，他不敢确定自己能否活下来，只知道自己必须这样做。幸运的是，尽管炮弹呼啸子弹横飞，他却奇迹般地毫发无损。⑥这一场景，被一名俄罗斯摄影师捕捉住了，拍摄了一张照片：背景是坍塌的残yuán断壁，灰暗的色调中透出一片明亮，韦德兰·斯梅洛维奇穿着演出的燕尾服，左手握着大提琴，右手拉着琴弓，沉浸在忘我的演奏之中。&&&&&&&&（城市快报》日）小题1:根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分）吞噬（&&&&&）&&&&残yuán断壁（&&&&）小题2:“在这一时刻，纷纷扬扬的战火声全部消失了，这个世界被音乐统治了。”这是原文中独立的一段，你觉得它放在哪最合适？（&&&&）（2分）A．②③B．③④C．④⑤D．⑤⑥小题3:联系上下文，品析下面的语句。(4分)（1）炮弹在呼啸，坦克在突进，子弹在飞舞。&（2）他穿着正式的音乐会演出服装，右手抱着一把大提琴，左手拎着一个塑料椅，一步一步地朝前走，脚步很沉重、很坚定。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:文章第③段最后，“他做出了一个决定：…… ”你认为这个“决定”是什么?(2分)小题5:韦德兰·斯梅洛维奇想通过音乐传达什么思想？(2分)
科目：初中语文
来源：不详
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阅读理解。（11分）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。小题1:用自己的话概括以上三段的主要内容。（3分）小题2:从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（2分）小题3:体会下列语句所包含的情感。“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” （4分）小题4:试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《一只乌鸦口渴了》完成下列题目。（16分）他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。三岁多的时候，他睡觉不好，总难以哄入睡，爱和大人一块儿熬夜。缺觉就长不好，他矮、瘦，不像同龄的孩子。后来，能听懂故事了，问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了……三岁的他会想问题了。讲完，他问妈妈，为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀？妈妈笑了，傻孩子，旁边只有小石子呀！你看，你爸爸就是咱们家的乌鸦，爸爸每月都给咱们寄钱，就像小石子，一颗一颗的，攒起来。攒多了，咱们家就有水喝了。那时侯，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总要缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限，妈妈越来越局促，越来越疲于应付他。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲到故事最后，就教他数数，数石子。乌鸦开始叼了，一颗、两颗、三颗……数着数着，他仰着小脸儿就睡着了，梦里全是乌鸦，满天飞。再后来，妈妈接到了一个通知。妈妈接到通知急急忙忙地将他寄放在姥姥家，一个人去了爸爸工作的地方。回来时，妈妈的眼睛肿得像桃子，姥姥说，那是哭的。从那以后，他就再也没有见过爸爸。爸爸走后，妈妈没再嫁人，矿上给妈妈安排了个打扫卫生的活儿，靠每月几百块钱维持生计，供他上学。妈妈成了家里的乌鸦。妈妈的脸也越来越黑，头发越来越白。像乌鸦，又像白头翁。他长大了。大学毕业，他在爸爸生前工作的煤矿参加了工作。本来，妈妈死活不愿让他再干这一行的，但是，现实往往不能容忍人们去感情用事。只有原单位才好分配，他的同学，毕业两年了仍在流浪的有的是。有了工作的他，成了家中的乌鸦。他听过“乌鸦反哺”的故事，他发誓，要让妈妈后半生过上好日子，“喝”上最好喝的水。几年后，他当上了副矿长。他不满足每月的那点“小石子”，就和别人合伙开了个私人小煤矿。他是大矿副矿长，开个小煤矿，在当地算不得稀罕事儿。他的小矿，除了工人，其他一切所需都可以从大矿调来，他有条件。有人背后偷偷叫他“公私合营”。他以低廉的成本逐渐击败了同行的业主，一跃成为当地首富。他仍不满足，继续以各种手段引诱招拢廉价劳动力，进一步扩展他的事业。妈妈现在已经不愁喝不到水，但妈妈的头发比以前白得更厉害了，脸也更黑了。妈妈看他整天忙得连喝水的功夫都没有，妈妈就一声接一声地叹气。眼看他的小煤矿规模就要撵上他所在的大矿，不幸的事情发生了——他的煤矿由于安全措施不到位，致使发生大规模冒顶事故，死亡78人！这件事，在当地成了头号新闻。作为事故第一责任人，他被公安机关拘捕，正赶上国家集中整治私人小煤矿的风口上，他一审被重判死刑。狱中，白发黑脸的妈妈来看他，他发现，妈妈真的老了，像一只行将就木的老乌鸦。对讲机里，他流着泪说，妈，儿不孝，没能让您过几天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃尽了苦头。现在，儿却不能为您尽孝送终了。临终前，儿有个要求，再给儿讲个故事吧。妈妈哭了，流着泪讲了他熟悉的故事——一只乌鸦口渴了，下来找水喝……乌鸦将小石子一颗一颗地投进瓶里，水面在慢慢升高。但是乌鸦着急了，他是只性急地乌鸦。它这会儿渴得厉害，不愿意慢慢地等水长高。乌鸦飞到别处，捡了一块大石头叼了回来，一下子将大石头投进瓶里。结果，“砰”地一声，瓶破了，乌鸦一口水都没喝着。听完，他失声痛哭起来，哭声回荡在整个死囚室。小题1:贯穿全文的线索是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）小题2:文中刻划妈妈这个人物形象，主要运用了什么描写？概括文中妈妈这个人物形象的性格特点。（4分）小题3:文中的“乌鸦”具有很强的象征意，根据你的理解文中的“乌鸦”象征什么？（4分）小题4:儿子在狱中，妈妈最后一次讲“《乌鸦喝水》故事新编”，有什么深刻含义？听完故事，儿子为什么会“失声痛哭起来”？（6分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，完成文后各题。(22分)带着感激上路&&&顾振威⑴上初三时，我常常迟到。我的迟到与羊有关。每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真读书。　　⑵老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中是十拿九稳的事，你不该把心思放在羊身上。”　　⑶我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费？”　　⑷后来，我的羊丢了，丢在河滩上，我一连找了两天也不见羊的影子。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。　　⑸羊丢了，我还继续努力读书。7月，我如愿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，一千多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。　　⑹麻叔也来了。麻叔已经四十多岁了，因为他脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，可四十多岁了仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔这才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。　　⑺麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。　　⑻母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”　　⑼麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”　　⑽母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，而大黑毛纯黑，大黑怎会是我家的羊？”　　⑾麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗？孩子考上学不容易，你就让他上学吧！”　　⑿麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。　　⒀深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，他慌乱接住，点燃，闷头抽烟，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”　　⒁站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”　　⒂来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道？”　　⒃母亲喟然一叹：“你家媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样？”　　⒄父老乡亲终于凑齐了我的学费。上路时，我泪水滂沱，不止一次地向前来送行的父老乡亲深深地鞠躬……(选自《小小说月刊》2010年第5期)小题1:阅读文章，我们发现：麻叔喂羊的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&，来彬偷羊的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&，他俩都愿承认是自己偷羊的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3分)小题2:文章中“我”的情感经历了三次变化，依次如下，请在横线上填写出“我”情绪变化的原因。(6分)①我哭成个泪人&&&原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②我的心碎了&&&&&原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&③我泪水滂沱&&&&&原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:阅读文章，谈谈你对第⑸段划波浪线句子的理解。(3分)母亲枯皱的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。小题4:品味下列句子中划线词的妙处。(4分)(1)每天上学时，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草儿丰茂的地方。(2)深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。小题5:文章中麻叔、来彬、母亲都是善良的人。请任选一人，结合文章，具体说说看：他(她)的善良体现在何处。(3分)选择：&&&&&&&&&&&&&&&具体分析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题6:文章第⒃段留有想象空间：母亲到底有没有接受来彬送还的80元钱？谈谈你的看法。(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《月迹》选段，完成小题。（共9分）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。“什么树呢？”“桂树。”我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了：“傻孩子，那里边已经有人了呢。”“谁？”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。“嫦娥是谁？”“一个女子。”哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗？”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了！”三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。小题1:文中的有些语句起到了推动故事情节发展的作用。如“月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。”一句，引出了下文奶奶对月中桂树和嫦娥的介绍。请在文中再找出一句这样的句子并说说其作用。（2分）小题2:文章所写“月迹”，既是月亮运行之迹，也是孩童心理变化之迹。试根据文章内容依次填写在寻月亮和议月亮情节中孩子们心理情绪变化的过程。（3分）（上文）失望 -------- &&&&&&&&--------------&&&&&&&&&--------------&&&&&&&&&&&小题3:文中有好多语句耐人寻味，如“只要你愿意，它就有了哩。”、“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了”等，试说说你对这两句话的理解。