教师讲解错误
错误详细描述：
某市教育行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况，随机抽样调查了某校七年级学生一个学期参加综合实践活动的天数，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图（如图1、图2所示）．请你根据图中提供的信息，回答下列问题．（1）求出扇形统计图中a的值，并求出该校七年级学生总数．（2）分别求出活动时间为5天、7天的学生人数，并补全频数分布直方图．（3）求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对应的圆心角的度数．（4）在这次抽样调查中，众数和中位数分别是多少?（5）如果该市共有七年级学生6000人，请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人?
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
某市教育行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况，随机抽样调查了某校七年级学生一个学期参加综合实践活动的天数，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图（如图所示）．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）求出扇形统计图中a的值，并求出该校七年级学生的总数；（2）分别求出活动时间为5天、7天的学生人数，并补全图（2）；（3）求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角的度数；（4）如果该市共有七年级学生6000人，请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人．
【思路分析】
（1）用1减去其它5个的百分比得到a的值；通过时间为2天的人数除以它占的百分比可求出总人数．（2）通过总人数乘以它们所占的百分比即可求解，并且可补全频数分布直方图．（3）用360度×30%得到．（4）根据中位数和众数的定义解答．（5）用样本估计总体．
【解析过程】
解：：（1）a=1-（10%+15%+30%+15%+5%）=25%，七年级学生总数：20÷10%=200人；（2）活动时间为5天的学生数：200×25%=50人，活动时间为7天的学生数：200×5%=10人；频数分布直方图如图： （3）活动时间为4天的扇形所对的圆心角是360°×30%=108°；（4）众数是一组数据中出现次数最多的数，由已知条件可以发现活动时间不少于4天的人数最多，因此众数是4天；将一组数据按照大小排序后处在中间位置的数据或者是中间两个数据的平均数是这组数据的中位数，排在第100位和101位的数据的平均数是4，所以中位数是4天；（5）该市活动时间不少于4天的人数约是6000×（30%+25%+15%+5%）=4500人．
（1）a=25%，七年级学生总数200人；（2）（3）活动时间为4天的扇形所对的圆心角是108°；（4）众数是4天，中位数是4天；（5）该市活动时间不少于4天的人数约是4500人。
本题考查扇形统计图，众数，中位数等知识．从扇形统计图中获取有用的信息，是近年中考的热点，同时注意众数，中位数的判断，还要学会用样本估计总体。．
电话：010-
地址：北京市西城区新街口外大街28号B座6层601
微信公众号
COPYRIGHT (C)
INC. ALL RIGHTS RESERVED. 题谷教育 版权所有
京ICP备号 京公网安备知识点梳理
一种概率模型。在这个模型下，随机实验所有可能的结果是有限的，并且每个基本结果发生的概率是相同的。例如：掷一次硬币的实验（质地均匀的硬币），只可能出现正面或反面，由于硬币的对称性，总认为出现正面或反面的可能性是相同的；如掷一个质地均匀骰子的实验，可能出现的六个点数每个都是等可能的；又如对有限件外形相同的产品进行抽样检验，也属于这个模型。是概率论中最直观和最简单的模型；概率的许多运算规则，也首先是在这种模型下得到的。古典概型的特点：一个试验是否为古典概型，在于这个试验是否具有古典概型的两个特征——有限性和等可能性，只有同时具备这两个特点的概型才是古典概型。1、 试验的样本空间只包括有限个元素；2、 试验中每个基本事件发生的可能性相同；具有以上两个特点的试验是大量存在的，这种试验叫等可能概型，也叫古典概型。求古典概型的概率的基本步骤：（1）算出所有基本事件的个数n；（2）求出事件A包含的所有基本事件数m；（3）古典概型公式：代入公式P(A)=m/n，求出P（A）。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“在调查运动员服用兴奋剂的时候，运用Ｗarner的随机应答方法...”，相似的试题还有：
某高校组织的自主招生考试，共有1000名同学参加笔试，成绩均介于60分到100分之间，从中随机抽取50名同学的成绩进行统计，将统计结果按如下方式分为4组：第1组[60，70)，第2组[70，80)，第3组[80，90)，第4组[90，100]．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图，且笔试成绩在85分(含85分)以上的同学有面试资格．(Ⅰ)估计所有参加笔试的1000名同学中，有面试资格的人数；(Ⅱ)已知某中学有甲、乙两位同学取得面试资格，且甲的笔试比乙的高；面试时，要求每人回答两个问题，假设甲、乙两人对每一个问题答对的概率均为\frac{1}{2}；若甲答对题的个数不少于乙，则甲比乙优先获得高考加分资格．求甲比乙优先获得高考加分资格的概率．
据《中国新闻网》10月21日报道，全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点，一时间“英语考试该如何改”引起广泛关注．为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法，某媒体在该地区选择了3600人调查(若所选择的在校学生的人数低于被调查人群总数的80%，则认为本次调查“失效”)，就“是否取消英语听力”的问题，调查统计的结果如下表：
态度调查人群
z人已知在全体样本中随机抽取1人，抽到持“应该保留”态度的人的概率为0.05．(Ⅰ)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取360人进行深入访谈，问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人？(Ⅱ)已知y≥657，z≥55，求本次调查“失效”的概率．
据《中国新闻网》10月21日报道，全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点，一时间“英语考试该如何改”引起广泛关注．为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法，某媒体在该地区选择了3600人调查(若所选择的在校学生的人数低于被调查人群总数的80%，则认为本次调查“失效”)，就“是否取消英语听力”的问题，调查统计的结果如下表： 应该取消应该保留无所谓在校学生2100人120人y人社会人士600人x人z人已知在全体样本中随机抽取1人，抽到持“应该保留”态度的人的概率为0.05．(Ⅰ)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取360人进行深入访谈，问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人？(Ⅱ)已知y≥657，z≥55，求本次调查“失效”的概率． （I）工厂总数为18+27+18=63，样本容量与总体中的个体数比为…3分所以从A，B，C三个区中应分别抽取的工厂个数为2，3，2。…………6分（II）设A1，A2为在A区中的抽得的2个工厂，B1，B2&，B3为在B区中抽得的3个工厂，C1，C2为在C区中抽得的2个工厂。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&…………7分这7个工厂中随机的抽取2个，全部的可能结果有种。…………8分随机的抽取的2个工厂至少有一个来自A区的结果有（A1，A2），（A1，B2），（A1，B1），（A1，B3）（A1，C2），（A1，C1），&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&…………9分同理A2还能给合5种，一共有11种。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&…………10分所以所求的概率为。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&…………12分
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中数学
（文）&（本小题满分12分已知函数2x(x∈R)，（1）求函数的值域和最小正周期；（2）求函数的递减区间．
科目：高中数学
（2011?自贡三模）（本小题满分12分＞设平面直角坐标中，O为原点，N为动点，||=6，=?．过点M作MM1丄y轴于M1，过N作NN1⊥x轴于点N1，=1M+1N，记点T的轨迹为曲线C．（I）求曲线C的方程：（H）已知直线L与双曲线C：5x2-y2=36的右支相交于P、Q两点（其中点P在第-象限）．线段OP交轨迹C于A，若=3，S△PAQ=-26tan∠PAQ求直线L的方程．
科目：高中数学
（本小题满分12分）已知函数，且。①求的最大值及最小值；②求的在定义域上的单调区间.
科目：高中数学
（2009湖南卷文）（本小题满分12分）
为拉动经济增长，某市决定新建一批重点工程，分别为基础设施工程、民生工程和产业建设工程三类，这三类工程所含项目的个数分别占总数的、、.现有3名工人独立地从中任选一个项目参与建设.求：
（I）他们选择的项目所属类别互不相同的概率；&&& w.w.w.k.s.5.u.c.o.m& &&
（II）至少有1人选择的项目属于民生工程的概率.
科目：高中数学
（本小题满分12分）
某民营企业生产A，B两种产品，根据市场调查和预测，A产品的利润与投资成正比，其关系如图1，B产品的利润与投资的算术平方根成正比，其关系如图2，
（注：利润与投资单位是万元）
（1）分别将A，B两种产品的利润表示为投资的函数，并写出它们的函数关系式.（2）该企业已筹集到10万元资金，并全部投入到A，B两种产品的生产，问：怎样分配这10万元投资，才能使企业获得最大利润，其最大利润为多少万元.甲、乙两人连续6年对某农村养鸡业的规模进行调查，提供出以下两个不同的信息图及表．甲调查表明：每个养鸡场出产的鸡从第1年1万只上升到第6年2万只．（如表）
鸡场养鸡平均只数
2.0万乙调查表明：（如右图所示）养鸡场由第一年30个减少到第六年10个．请你根据这两组信息解答以下问题：（Ⅰ）求第2年养鸡场的个数及第2年全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）问：到第6年这个县的养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由．（Ⅲ）求哪一年该县的养鸡总只数规模最大，哪一年规模最小？说明理由．
分析：（Ⅰ）根据图象可知该县第2年养鸡场的个数，根据由表可知该年平均每个养鸡场出产鸡的只数，从而求出全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）根据图与表可知第1年全县产鸡只数与第6年全县产鸡只数，从而得到第6年全县养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了；（Ⅲ）根据图与表可知第1年到第6年，每年养鸡场的个数构成首项为30，公差为-4的等差数列，从而得到第n年养鸡场的个数是an=34-4n（n=1，2，…，6），又从第1年到第6年，每个养鸡场养鸡平均只数构成首项为1，公差为0.2的等差数列，从而第n年每个养鸡场平均养鸡只数是：bn=0.2n+0.8（n=1，2，…，6），因此第n&年全县养鸡的总只数Wn=an?bn，再求出最大值和最小值即可．解答：（本小题满分16分）解：（Ⅰ）由图象可知：该县第2年养鸡场有26个，由表可知：该年平均每个养鸡场出产1.2万只鸡，所以全县共出产1.2×26=31.2（万只鸡）…（2分）（Ⅱ）依图、表可知：第1年全县产鸡1×30=30（万只）第6年全县产鸡2×10=20（万只）因此到第6年全县养鸡总只数比第1年缩小了…（6分）（Ⅲ）依图、表可知：第1年到第6年，每年养鸡场的个数构成首项为30，公差为-4的等差数列，因此第n年养鸡场的个数是：an=34-4n（n=1，2，…，6）…（8分）又从第1年到第6年，每个养鸡场养鸡平均只数构成首项为1，公差为0.2的等差数列，因此第n年每个养鸡场平均养鸡只数是：bn=0.2n+0.8（n=1，2，…，6）…（10分）因此第n&年全县养鸡的总只数Wn=an?bn=（34-4n）（0.2n+0.8）=-0.8n2+3.6n+27.2=-0.8（n-2.25）2+31.25（n=1，2，…，6）…（14分）可知：当n=2时，即第2年全县养鸡为31.2万只，规模最大．…（15分）显然：W1=30＞W6=20，故第6年全县养鸡规模最小．…（16分）（本题也可以根据已知数据逐年算得．）点评：本题主要考查了数列的应用和对信息图和表的认识，以及等差数列的通项公式和二次函数的性质，属于中档题．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中数学
甲、乙两人连续6年对某县农村养鸡规模进行调查，提供两个不同的信息图．
　　甲调查表明：从第1年平均每个养鸡场生产1万只肉鸡上升到第6年平均每个养鸡场生产2万只肉鸡．
　　乙调查表明：由第1年养鸡场个数30个减少到第6年的10个．
请你根据提供的信息解答下列问题：
(1)第2年的养鸡场的个数及全县生产肉鸡的只数各是多少?
(2)到第6年这个县出产的肉鸡数比第一年出产的肉鸡数增加了还是减少了?
科目：高中数学
来源：学习周报　数学　北师大课标高二版(必修5)　学年　第2期　总第158期 北师大课标版(必修5)
甲、乙两人连续6年对某农村养鸡场的规模进行调查，提供两个不同信息如下图所示．
甲调查表明：从第1年起每个养鸡场养殖1万只鸡上升到第6年平均每个养鸡场养殖2万只鸡．
乙调查表明：由第1年30个养鸡场减少到第6年10个养鸡场．请你根据提供的信息说明：
(1)第2年养鸡场的个数及全县养殖鸡的总只数；
(2)到第6年，这个县的养鸡产业比第1年扩大了还是缩小了？请说明理由；
(3)哪一年的规模最大？请说明理由．
科目：高中数学
来源：2014届山东省高一上学期第四次月考数学试卷
题型：解答题
甲、乙两人连续6年对某县农村甲鱼养殖业的规模（产量）进行调查，提供了两个方面的信息如下图所示。
甲调查表明：每个甲鱼池平均出产量从第一年1万只甲鱼上升到第6年2万只。
乙调查表明：甲鱼池个数由第1年30个减少到第6年10个，请你根据提供的信息说明：
（1）第2年甲鱼池的个数及全县出产甲鱼总数；
（2）到第6年这个县的甲鱼养殖业的规模比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由；
（3）哪一年的规模最大？说明理由
科目：高中数学
来源：学年北京市北大附中高三（上）期中数学试卷（解析版）
题型：解答题
甲、乙两人连续6年对某农村养鸡业的规模进行调查，提供出以下两个不同的信息图及表．甲调查表明：每个养鸡场出产的鸡从第1年1万只上升到第6年2万只．（如表）年123456鸡场养鸡平均只数1.0万1.2万1.4万1.6万1.8万2.0万乙调查表明：（如右图所示）养鸡场由第一年30个减少到第六年10个．请你根据这两组信息解答以下问题：（Ⅰ）求第2年养鸡场的个数及第2年全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）问：到第6年这个县的养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由．（Ⅲ）求哪一年该县的养鸡总只数规模最大，哪一年规模最小？说明理由．模拟人生3野心，调查员遇到一个翻垃圾桶的任务，有放大镜提示但是点了没有动作，屋子里也没人住，求答案啊_百度知道
模拟人生3野心，调查员遇到一个翻垃圾桶的任务，有放大镜提示但是点了没有动作，屋子里也没人住，求答案啊
任务提示地点就在这里，但是不论如何点垃圾桶也没有动作，晚上的时候小人在家可以邀请任务当事人来家里，但是也没什么作用貌似
提问者采纳
没想到不知道怎么操作了一番简单——辞职吧，你这还是好的;M3的bug还是有一些的，本来想挖个地道直通垃圾场，我发明家制作出来一个挖掘机， 以后翻垃圾就会容易很多。然后重新申请调查员的职业/_&#92
太霸气了，哈哈
提问者评价
其他类似问题
模拟人生3野心的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁