广汉宏华集团学校小升初分数查询

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-06-25 08:34 标签： 广汉宏华集团
四川省广汉市宏华学校小升初啥时开学啊。。。。。急急急_百度知道
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肯定是9月1号上午7点去最好！通知书上没写吗？
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广汉中学实验学校办学特色简介
广汉中学实验学校&&&
广汉中学实验学校位于广汉市区，现任校长是阮永成校长。我校共有36个教学班，近1800名学生。在职专任教师126名，其中高级教师27名，中级教师54名；大学本科学历教师95名，其中研修生结业6名；省级骨干教师1名，德阳市学科带头人5名，德阳市骨干教师10名，德阳市首届名师奖获得者1名，德阳市教坛新秀3名。在德阳市教育局、教科所和广汉市教育局、教科所的关心和支持下，我校坚持“以主体为本，以育人为先”的办学思想，坚持“学生的发展高于一切”的办学宗旨，坚持“历史悠久，校风优良，彰显个性，艺体双馨”的办学特色，在全体教职员工的努力下，我校教育教学工作都取得了长足的发展。2011年中考取得了A等学生367人，占全年级学生60%以上。
下面就学校教学特色和数学教学教研两个方面向大家汇报，不妥之处请汤校长和名校长工作室成员批评指正。
一、我校教学特色介绍
（一）教学工作重点抓好“三关”
1、入学关。小学毕业生刚进入初中阶段学习，不仅是青少年学生人生的转折，也是青少年学生学习状态的转折。如何让孩子们顺利度过小升初的转折点，即入学关，这是我们初中教师面临的一个重要的任务和课题。为了了解新生的学习基础，为了利于初中教学，新生入学前都要参加入学检测，根据检测成绩平衡分班。新生入学前须参加军训，培养学生集体主义精神、纪律意识和健康的体魄。在正式学习初中课程的开始阶段，对英语、数学等学科开展衔接教学活动。
2、过渡关。从小学到初中，因课程突然增多，部分学生感觉学习任务偏重，不适应初中学习，导致学习兴趣下降，学习积极性不高，学习效果差等情况。为此，我校教师特别是初二年级的教师，重视后进生的教育，重视心理辅导和学习辅导，重视学案的批阅，重视家庭教育的育人作用，学校开办了具有初二特点的家长学校，共同目的就一个——力争让每个学生不掉队。
3、出口关。初三年级肩负向高级中学输送合格和优质生源的责任，也是学生学习阶段性总结的关键时期。细化教学过程，平时要更加重视学生作业的检查和批阅。搞好学月检测是重要的环节，找出学生学习上的问题所在，针对性地进行解决，切实做好知识过手，知识点落实方面的工作。中考前对学生进行心理指导也是必要的一个环节。
（二）学校取得的部分荣誉：全国青少年爱国主义读书活动组织优秀奖、全国励志教育示范基地、全国艺术教育先进学校，四川省第11届运动会女子射箭团体亚军，德阳市群众体育先进学校、德阳市精神文明先进学校、卫生先进单位、语言文字规范示范校等
二、我校数学教学教研情况介绍
1、学校通过考核各年级备课组教育教学情况，作为考核教师绩效的重要方面。这样的考核制度更加促进了备课组有效地开展各项工作。备课组统一使用各种教学资源，能集中每位教师的优点，搞好教学工作。按备课组安排办公室，教学中的问题随时都能集体讨论和研究，有效果，也有助于形成一些课题研究的成果。
2、积极推行高效课堂探索与实践工作。早在两年前，在阮校长关心与指导下，我校初2013级数学组就开始推行“学讲练”教学模式的试点工作。日在我校进行的全市初中数学高效课堂观摩活动中，袁金奇老师和邱军老师实践“学讲练”教学模式，各上了一节精彩的展示课。课后讨论中，两位老师得到教育局黄文健黄局长和教科所教研员我市著名数学教师秦兴国老师的高度赞誉，因课堂教学效果好，“学讲练”教学模式得到充分肯定。纵观启东的“152010”教学模式和我校的“学讲练”教学模式，都重视教学中以学生为主体和重视教学中的反馈以及反馈落实问题。我们相信，我们本土的“学讲练”教学模式，在我们大家辛勤培育下，不断摸索和完善，一定会开出绚烂的花，结出丰硕的果。&
3、备课组教师开展集体备课，研讨数学教学中的难点问题，探索如何推进学生学法指导，如自主化学习、合作化学习、问题化学习、科学化学习等。
4、积极开展“青蓝工程”，做好教师传帮带工作。每学年学校都会根据实际情况确定一批指导教师和被指导教师，并为指导教师颁发聘书。在这一年中，指导教师须听被指导教师20节课以上，听课后都要与被指导教师当面点评。被指导教师一年中须听指导教师24节课以上，听后须总结学习心得，并与指导教师交流。&&&&&&
5、坚持教师“走出去，请进来”学习提高模式。积极参加各级教研和培训活动，适时派出教师到外地学习和研讨，将先进的教学理念、教学方法带回来；邀请各级专家学者到学校办专题讲座，让教师们把好方法、好思想学到手。日，我校有幸请到全国初中数学国培专家成都市成华区中学数学教研员张玉华，到我校作了题目是《新课程背景下教师的专业发展》讲座，我校全体数学教师及其他理科教师参加。三个小时的讲座一晃而过，但留给我们教师的是实实在在的宝贵的教学经验和理念。对提高教学实效起到了很好的作用。
6、各年级练习题由备课组教师自选自编。一方面能不断总结和提炼教学经验，第二个方面能减轻学生的学业负担。
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