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海南历史文化·第三卷/闫广林 主编/2
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闫广林的主页仅好友可见，如果你想认识他，可以艺术动态：河北邯郸兰亭书画装裱中心闫广林总经理访问知书轩
2月22日，河北邯郸兰亭书画装裱中心闫广林总经理访问了知书轩文化艺术有限公司，公司张文一总经理，书画院陈志忠，陈志勇，陈文纾副院长等接待了河北客人，双方就文化艺术交流合作进行洽谈。
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转：关于我校教师2015年上半年参加全国高校教师网络培训的通知
各学院、各教学单位：
为了提高我校教师的业务水平和教学能力，增强教育教学实效，提高人才培养质量，根据《关于公布2015年上半年全国高校教师网络培训计划的说明》（教高司函〔2015〕5号），现将我校教师参加网络培训具体事项通知如下：
一、培训内容与对象
高校教师网络培训以研讨交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获奖者、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人等担任主讲教师，培训对象为高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。同时，为加快推广使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，本次计划新增了“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材及课程培训内容，由工程教材课题组成员、学科领域内优秀的专家、学者担当授课。
二、培训形式
培训主要通过全国高校教师网络培训系统及湖南大学在线学习中心进行，分为集中直播培训、网络直播培训、直播公益讲座和在线点播培训。
1、集中直播培训（见附件1）。一般安排在周末，参训教师须前往参训地点集中收看直播培训课程，参训地点设在全国高校教师网络培训中心长沙分中心，具体可登陆全国高校教师网络培训中心（网址：）查询。
2、网络直播培训（见附件2）。教师在网上报名参加培训，可在直播时段不受地点限制、自由选择参加，并可观看视频回放。
3、直播公益讲座（见附件4）。安排在每周一至周四下午，参训教师可在线收看直播内容。
4、在线点播培训（见附件3）。培训内容包含各类教师发展通识性专题及各专业课程教学培训，学习时间和地点均不受限制，教师可通过点播视频进行自主学习，并参加在线辅导和交流活动。
三、报名方式
我校与全国高校教师网络培训中心达成协议，已购买全部在线点播培训课程，所有该类课程免费向校内教师开放学习权限，使用期限为2015年1月1日至2019年12月31日。全校教师可自愿登陆湖南大学在线学习中心（网址：余门在线点播培训课、网络公开课及公开选修专题课。
集中直播培训课程，网络直播培训课程及直播公益讲座须登录全国高校教师网络培训中心（网址：，用户名及密码同湖南大学在线学习中心用户名及密码）观看学习，培训合格后由教师教学发展中心资助培训经费，具体事宜另行通知。
参加培训的教师经考评合格后，可获得由全国高校教师网络培训中心颁发的培训结业证书。对参训达到一定标准的教师，可获得由教育部人事司和教师工作司共同颁发的“高等学校骨干教师培训证书”，具体标准由教育部人事司商全国高校教师网络培训中心共同制定。
各学院应大力推动各专业教师积极参加培训活动，教师教学发展中心将定期公布相关情况。相关未尽事宜，可咨询教务处教师教学发展中心，电话：。
附件：《2015年上半年全国高校教师网络培训课程类别及内容》
教师教学发展中心
2015年3月5日
2015年上半年全国高校教师网络培训课程类别及内容
集中直播培训课程安排表
开学第一课——听林崇德先生讲师德
3月20-21日
林崇德（北京师范大学），姚本先（安徽机电职业技术学院），辛自强（中央财经大学）
各省市分中心
翻转课堂的探索与实践-
3月27-28日
蔡宝来（上海师范大学）
实践中的马克思主义新闻观案例教学培训（中宣部、教育部组织重点教材及课程培训）
3月27-28日
汪振军（郑州大学），陆小华（中国政法大学），王晓红（中国传媒大学），陈开和 （北京大学）
高校教师职业倦怠与压力管理
4月10-11日
郑日昌、伍新春（北京师范大学）
西方经济学（马克思主义理论研究和建设工程重点教材及课程培训）
4月10-11日
刘凤良、吴汉洪（中国人民大学），文建东（武汉大学），王志伟（北京大学）
现代教育技术课程与教学
4月17-18日
陈琳（江苏师范大学）
大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂（理工）
4月24-25日
张雁云、张萍（北京师范大学），陆根书（西安交通大学）等
大学卓越教学系列——展现教学魅力和构建高效课堂（文科）
4月24-25日
谢利民（上海师范大学），孙亚玲（云南师范大学）等
专题：社会科学研究设计与研究能力提升
刘庆龙（清华大学）
文学理论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材及课程培训）
童庆炳、钱翰、姚爱斌、陈雪虎（北京师范大学）
信息技术在课堂教学中的适切性应用策略
5月15-16日
郑燕林（东北师范大学），顾小清（华东师范大学）
大学卓越教学系列——参与式教学
5月15-16日
陈时见（西南大学）等
传统文化视野下的高校教师人文素养提升
5月22-23日
朱孝远（北京大学），王杰（上海交通大学），甘德安（北京工业大学）等
信息检索与利用能力提升
5月22-23日
葛敬民（山东理工大学）等
聆听的艺术——音乐欣赏漫谈
5月29-30日
尹铁良（首都师范大学）
高校教师发展工作策略与培训项目设计实施
5月29-30日
郭为禄（华东师范大学）等
各省市分中心
英语教师基本功素养提升
杨立民（北京外国语大学）
应用型本科院校人才培养与教学改革实践
介晓磊、李东亚（黄淮学院），顾永安（常熟理工学院）等
大学体育教学与科研
6月12-13日
郝光安（北京大学），谢燕歌（国家体育总局）等
应用型院校高等数学课程与教学
6月12-13日
侯风波（承德石油高等专科学校）
基于文化的教与学观念转型
6月26-27日
孙建荣（澳门科技大学）等
课程教学范式转变与教学模式创新
7月14-15日
毛洪涛（四川旅游学院），陆根书（西安交通大学）
统计学类专业教学与科研能力提升
7月15-16日
耿直、房祥忠（北京大学），李金昌（浙江工商大学），朱建平（厦门大学）等
高校教师培训工作者专题研修班
7月18-19日
叶丙成（台湾大学）等
网络直播培训课程安排表
公共经济学
3月23-24日
朱柏铭（浙江大学）
各高校教师任选地点，自主参加
世界经济概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材及课程培训）
3月30-31日
李晓（吉林大学），张兵（南开大学）
宪法学（马克思主义理论研究和建设工程重点教材及课程培训）
胡锦光（中国人民大学），任进（国家行政学院），郑贤君（首都师范大学），王磊（北京大学）
教师专业发展
4月13-14日
刘义兵（西南大学）
新闻学概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材及课程培训）
4月20-21日
郑保卫（中国人民大学），雷跃捷（中国传媒大学），张昆、刘洁（华中科技大学）
教育研究方法
4月27-28日
孙杰远（广西师范大学）
社区管理学
孙萍（东北大学）
高校教师信息素养
5月11-12日
吴军其（华中师范大学）
5月18-19日
王万良（浙江工业大学）
西方文明史
5月20-21日
朱孝远（北京大学）
公共部门危机管理
5月27-28日
彭宗超、曹峰（清华大学）
发展经济学
马春文（吉林大学）
计算机系统与网络安全技术
周世杰（电子科技大学）
张嗣良（华东理工大学）
6月10-11日
李幼平（四川大学）
无形资产评估
6月15-16日
苑泽明（天津财经大学）
技术经济学
6月17-18日
陈戈止（西南财经大学）
MOOC教学影片制作方法与技巧
6月24-25日
胡东雁（上海戏剧学院）
在线点播培训课程
为师之道与师德师风
教师：从知识的传授者到生命的点燃者（甘德安、马知恩、郑曙光）
高校教师职业道德修养（吴文虎、冯博琴、南国农等）
高校教师师德素养与专业发展（班华、崔景贵、符惠明等）
青年教师成长系列——高校青年教师师德修养（张慕葏、马知恩、冯博琴等）
教师发展与综合素质提升
教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪（张奇伟、王汉杰、徐莉）
学者人生与学术生涯——高校师生科研能力提升通路（童美松）
国学与智慧人生（韩田鹿、郦波、瞿林东等）
史学与人文修养提升（瞿林东）
中国传统文化（蒋述卓）
青年教师的职业发展与路径选择（王建民、张斌贤、马知恩）
教师素养与形象管理（张齐伟、刘庆龙等）
高校教师专业成长与学术职业规划（孙亚玲、谢春萍、刘尧等）
教师职业生涯规划与发展（马知恩、王建民、徐莉等）
青年教师职业生涯规划与发展（沈红、刘尧、张贤科、李尚志）
青年教师成长系列——高校青年教师职业生涯规划与发展（刘平青）
高校青年教师职业规划与健康成长（刘平青）
当代大学生特点与人才培养
大学生心理健康（赵丽琴）
大学生素质教育与高校文化素质教育课建设（彭林、董晓萍、周耀群等）
大学生职业发展与就业指导（陈宁）
大学生学习指导（屈林岩、陆根书、张德江）
大学生信息素养的教育与教学（张久珍）
大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导（蔺桂瑞、管健、彭萍）
大学生创造性思维培育与创新人才培养（张慕葏、冯林、宋宝萍等）
大学生安全文化（吴超）
面向新时代的学生学习指导及教学方式创新（李芒、王铭玉、傅钢善等）
大学生思维训练与创新能力培养（冯林、宋宝萍、甘德安等）
大学生科研素质培养与论文指导（张伟刚、宋峰、马秀荣）
大学学习心理与教学互动（赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等）
大学卓越教学系列——大学生学习指导（李丹青）
高校创新创业教育（董青春、黄兆信、郑友取）
大学生创业基础的教育教学（梅强、吴晓义、王建平等）
高校硕士研究生导师培训（理工）（过增元、费维扬、高大勇）
高校硕士研究生导师培训（文科）（余纪元、童庆炳、张杰等）
高校硕士研究生导师培训（2012）（理工）（张亚林、高虹、高岱等）
高校硕士研究生导师培训（2012）（文科）（高岱、陈工、叶志明等）
研究生培养与科研、论文指导（理工）（李元杰、张贤科、赵醒村）
研究生培养与科研、论文指导（文科）（刘复兴、高宝立）
高校教学改革与创新人才培养（李克东、马知恩、范钦珊等）
课堂教学方法与教学能力提升
高校教师压力管理与教学技能提升（李伟、邢红军）
提高青年教师课堂教学能力的有效策略（赵振宇、宋峰、李芒等）
高校教师教学艺术（文科）（顾沛、周旺生、邹逢兴等）
大学卓越教学系列——课堂教学的技术与艺术（赵伶俐、李静）
教学方法与教学艺术（文科）（周游）
关注学生，关注课堂（赵丽琴、马万华、李芒等）
能力导向的大学有效课堂教学（余文森、方元山）
高校教师必备教学技能与案例研讨（邢红军）
营造兴趣课堂，实现魅力教学（赵丽琴、张雁云、盛群力等）
高校教学理念、教学方法与实践（文科）（邬大光、姚梅林、潘立生等）
高校教学理念、教学方法与实践（理工）（邬大光、黄荣怀）
大学卓越教学系列——大学教学法（韩映雄）
教学与科研互动：教师教学能力养成（马陆亭、郑曙光）
大学卓越教学系列——学习心理及其教学实践应用（王铭玉、伍新春、蔺桂瑞）
高校课堂教学方法的改革与创新（文科）（谌卫军、黄建榕、魏钧等）
青年教师卓越教学能力的培养与提升（舒华、邹逢兴、石鸥等）
高校课堂教学方法的改革与创新（理工）（范钦珊、谌卫军、刘振天等）
青年教师教学方法专题（理工）（龚沛曾、马知恩、李芒等）
青年教师教学方法专题（文科）（龚沛曾、张红峻、李芒等）
职业素养与教师发展系列——青年教师教学能力提升与职业规划（李凤霞、孙亚玲、沈敏荣等）
青年教师成长系列——高校青年教师素质培养与教学能力提升（孙亚玲、张承芬）
高校课堂教学理念与教学方法（彭济根）
高校教师教学方法与教学技能（孙亚玲、谢春萍、谭顶良）
高校教师教学能力与专业素养提升（马知恩、孙亚玲、胡卫平等）
海外高校教学方式与经验借鉴（徐延宇、宋峰、郑海荣）
卓越人生——从教之路大家谈（刘尧、李尚志、马知恩等）
精彩课堂——国家级教学名师谈教学（马知恩、李尚志、傅钢善等）
教师科研能力提升
新进教师教学能力与科研素养提升（理工）（万跃华、张树永）
新进教师教学能力与科研素养提升（文科）（王守仁、孙艳红）
科研方法与项目申报（文科）（曾天山、李建平、高宝立等）
科研方法论与高校教师科学素养培育（马陆亭、张伟刚、赵醒村）
科研方法与项目申报（理工）（吕静、陈清、赵醒村等）
科研项目设计与申报（理工）（刘平青、汤敏慧、王金发等）
科研项目设计与申报（文科）（曾天山、李建平、管健等）
教师信息技术能力提升
MOOC理论与实战（王胜清）
教育技术学（张剑平）
大数据的应用、挑战与应对策略（谢邦昌、朱建平）
远程教育原理与技术（黄荣怀）
多媒体技术在高校教学中的应用（茅育青、夏洪文）
数字化教学方案设计与实施（道焰、王竹立）
高校教师多媒体课件制作技能提升（裴纯礼）
视频课程与多媒体课件制作（汪青云、揭安全）
数字化教学资源建设与信息化教学（李志国、罗蓉）
慕课的理念与实践探索（张剑平、李威仪、于歆杰）
网络环境下的学习变革及教学适应（焦建利）
微课的设计、开发与应用（汪琼、焦建利、魏民）
教育技术辅助教学的方法及案例（焦建利、谢幼如、赵建华等）
信息化教学理念与方法（道焰、王竹立、茅育青等）
在线开放课程的建设与应用（李志民、汪琼、焦建利）
现代教育技术在高校教学中的应用（何克抗、李克东、谢幼如等）
信息技术与高校课程教学深度融合（王珠珠、李克东、谢幼如等）
教师信息素养与技术促进教学创新（谢幼如、南国农、夏洪文等）
信息技术与课程整合（刘清堂、赵呈领）
教师身心健康与心理调适
职业素养与教师发展系列——高校教师身心健康指导（王楚怀、国智丹、肖莉华等）
压力管理与心理健康（蔺桂瑞、彭德）
职业素养与教师发展系列——教师嗓音训练及保健（彭莉佳）
高校青年教师的时间管理与压力纾解（刘破资、蔺桂瑞、国智丹）
高校教师的心理调适（谭顶良、胡佩诚、彭德华）
教师教育通识课程
高等教育心理学(伍新春)
教学创新策略与方法指导（余胜泉、李芒等）
教师的沟通艺术（姚小玲、管健等）
青年教师成长系列——心理学在高校教学过程中的应用（姚梅林、赵丽琴、刘儒德等）
教与学的理解及应用（李芒、孙建荣、别敦荣）
心理学在高校教学过程中的应用（姚梅林、吴庆麟、庞维国等）
教育学（但武刚、罗祖兵）
中国教育史（张传燧）
教育学原理（阮成武）
教学设计（皮连生）
教学理论与设计（盛群力）
高校教学质量、效果的评价与提升（刘振天、李瑾瑜、陆根书）
教育心理学（刘儒德）
教育见习与实习指导（周跃良）
信息化环境下的教学设计（文科）（李志民、焦建利、杨开城）
高校教学设计理论与实践（庄秀丽、赵建华、钟晓流等）
信息化环境下的教学设计（理工）（李志民、李元杰、钟晓流等）
课程教学的理论与实践（陈时见、王牧华）
高等教育教学理念创新与提升（傅钢善、彭林、雷庆等）
高校有效教学及实施策略（姚梅林、刘儒德、孙建荣等）
高校新入职教师的教学适应性培训（刘宝存、林崇德、叶志明）
高等教育教与学的心理（彭德华、赵丽琴、黄建榕等）
高校新进教师素质培养与教学能力提升（理工）（张慕葏、姚小玲、熊永红等）
高校新入职教师的教学实践技能培训（张斌贤、金盛华、姚小玲）
高校新入职教师的课堂教学能力培训（马知恩、张征、洪成文等）
高校新进教师素质培养与教学能力提升（文科）（张慕葏、姚小玲、郑寅达等）
政治学类、社会学类、哲学类课程
中国政治思想史（葛荃）
比较政治制度（谭融）
当代中国政治制度（浦兴祖）
社会学研究方法（徐晓军）
发展政治学（杨龙）
形式逻辑（毕富生）
社会学概论（王思斌）
逻辑学（何向东等）
经济学类课程
西方经济学（刘骏民）
产业经济学（王俊豪）
微观经济学（刘东）
宏观经济学（叶航）
计量经济学（李子奈）
工程经济（周礼、李正卫、虞晓芬）
国际经济学（黄春媛）
世界经济概论（周申）
流通经济学（洪涛）
中国近代经济史（马陵合）
政治经济学（刘灿、陈志舟）
区域经济学（张泰城、孙久文）
社会主义市场经济理论与实践（白永秀）
商业银行管理（李志辉）
金融学（张强）
国际金融学（杨胜刚）
金融工程学（吴冲锋）
国际金融学（范小云）
证券投资学（杨德勇、葛红玲、张伟等）
金融投资学（胡金焱）
税收管理（古建芹）
国际投资学（卢进勇等）
中国经济史（王玉茹）
国际经济与贸易专业课程建设与教学辅导（刘重力、范小云、黄春媛等）
货币银行学（李健）
财政学（张馨）
投入产出分析（刘起运）
财务学原理（熊剑、樊莹）
外贸单证操作（章安平）
税务筹划（盖地、罗斌元）
金融学专业课程建设与教学辅导（李健、杨胜刚、范小云等）
国际结算（陈岩）
国际贸易（杨盛标、刘文华）
国际贸易实务（邹建华）
国际保险（刘玮）
保险学（王绪瑾、栾红、徐徐、宁威）
经济学类专业教学与科研（佟家栋、李子奈）
中国税收（朱晓波）
法学类课程
法理学（姚建宗、李拥军）
民法学（房绍坤）
宪法学（焦洪昌、姚国建）
经济法（郑曙光）
刑法学（孙国祥）
刑事诉讼法（刘玫）
国际法（周忠海）
中国法制史（张晋藩）
知识产权法学（魏纪林）
商法学（赵旭东）
国际私法（刘仁山）
劳动法（常凯、陈布雷、李坤刚）
国际环境法（林灿铃）
公司法学(赵旭东、王涌、李建伟)
教育学类、心理学类课程
学前教育学（刘焱）
学前儿童健康教育（顾荣芳）
中学生心理辅导（伍新春）
学前儿童游戏（杨枫）
小学生认知与学习（陈威、陶钧）
心理学史（叶浩生）
认知心理学（张亚旭）
实验心理学（郭秀艳）
人格心理学（郭永玉）
管理心理学（李永鑫）
心理测量（戴海琦）
心理统计学（胡竹菁）
心理学专业课程建设与教学辅导（张亚旭、郭秀艳、方平等）
心理咨询（江光荣）
小学语文教学法（王松泉、江平）
幼儿园教学活动的设计与实施（朱家雄）
中国语言文学类课程
大学语文（陈洪、李瑞山）
大学语文（王步高）
应用写作（胡元德、冒志祥）
写作（董小玉）
古代汉语（王宁）
写作（高职）（尹相如）
古代汉语（洪波）
语言学（张先亮、聂志平、陈青松）
当代语言学（陈保亚）
比较文学（曹顺庆）
文学理论（陶东风）
中国古代文学作品选（先秦-六朝）（郭丹）
文书学（倪丽娟）
西方文化概论（赵林）
秘书实务（杨剑宇）
秘书学概论（杨剑宇、杨树森、徐丽君 ）
秘书公关与礼仪（杨剑宇、李玉梅、蒋苏苓）
秘书实训（杨剑宇）
汉语言文学专业教学与创新人才培养（王步高、骆玉明、刘洪涛）
文学写作教程（刘海涛）
现代汉语（沈阳、郭锐、万艺玲等）
二十世纪西方文学（刘建军）
对外汉语教学（李禄兴、傅由）
中国现当代文学史（朱栋霖、吴义勤）
中国文学批评史（黄霖）
外国文学史（刘洪涛）
中国古代文学史（郭英德）
中国古代文学史（骆玉明）
中国秘书史（杨剑宇）
中国戏曲史（孙书磊）
比较文学与外国文学史（孙景尧）
外国语言文学类课程
英语语音（王桂珍）
大学英语（李霄翔、陈美华、郭锋萍）
英语词汇学（张维友）
综合英语（邹为诚、梁晓冬、林渭芳）
高级英语（颜静兰）
英语写作（杨达复、黑玉琴、胡小花、郭粉绒）
高校教师日语教学能力提升（曹大峰）
英汉口译（任文、胡敏霞）
高校英语教学理论与实践（邹为诚、王海啸、王初明）
基础日语（蔡全胜）
大学英语教学改革（王守仁、谢晓苑）
质性研究方法在外语教学研究中的应用（林小英）
英语课程教学方法和教师科研能力提升（张莲、杨鲁新）
英国文学史（曹进、张宝林等）
翻译理论与实践（王展鹏）
文献资料梳理与文献综述撰写（刘建达、吕剑涛）
外语教学中的定量研究方法与SPSS运用——问卷设计与实验研究方法（曾用强、吕剑涛）
高校外语教师“行动研究”的知行效课堂style（夏纪梅、徐浩）
外语教学中的定量研究方法与SPSS运用——数据统计与分析方法（曾用强、吕剑涛）
新闻传播学类课程
广告学概论（陈培爱、张金海）
新闻学（张征、陈力丹）
数字传播技术应用（彭兰）
传播学（胡正荣）
中国新闻传播史（李彬）
新闻采访写作（张征）
外国新闻传播史（张昆）
品牌学（赵琛）
历史学类课程
考古学概论（钱耀鹏）
史学概论（庞卓恒）
中国古代史（赵毅、李玉君、田广林）
中华人民共和国史（张同乐）
世界古代史（杨共乐）
西方文明史（陈永国）
二十世纪世界史（郑寅达）
数学类、统计学类课程
高等数学（郭镜明）
高等代数（张贤科）
高等数学（朱士信）
概率论（何书元）
新建应用型本科院校高等数学（林丽华）
微积分理论基础（王绵森、马知恩）
偏微分方程（宁吴庆）
多元函数微积分学（王绵森、马知恩）
线性代数与解析几何（李继成）
线性代数（游宏）
解析几何（丘维声）
高等数学教学能力提升（李尚志、郭镜明、乐经良）
抽象代数（顾沛）
数学建模（黄廷祝）
经济数学（吴传生）
数学分析（陈纪修）
数学实验与数学建模（李继成）
数理统计（何书元）
数学建模与数学实验（朱道元）
实变函数论（刘培德）
数理方程（李元杰）
一元函数微积分学与无穷级数（马知恩、李换琴）
复变函数（王绵森）
数值分析（韩旭里）
离散数学（屈婉玲）
运筹学（梅国平）
概率与统计（杨孝平）
统计学导论（李勇）
统计学（经济管理方向）（曾五一、朱建平）
高等数学（非数学专业）教师能力提升（彭济根）
大学生数学思维的培养——兼谈数学文化课教学（顾沛）
高等数学教师思维开拓（何书元、马知恩）
物理学类课程
大学物理（高景）
大学物理（李元杰）
大学物理实验（霍剑青）
力学（张汉壮）
热学（秦允豪）
光学（蔡履中）
电磁学（王稼军）
数学物理方法（姚端正、吴崇试）
量子物理（王笑君）
量子力学（庄鹏飞）
电动力学（杨传路）
计算物理（彭芳麟）
物理与艺术（施大宁）
热力学统计物理（段文山）
传热学（姜培学）
大学物理及大学物理实验（熊永红、金国钧）
化学类、化工类课程
大学化学（强亮生）
基础化学（陈恒武、杨宏孝、高占先、张丽丹）
大学化学实验（张丽丹）
化工原理（贾绍义）
普通化学（吴庆生）
分析化学及实验（刘志广）
有机化学及实验（高占先）
物理化学（黑恩成）
结构化学（孙宏伟）
高分子化学（李伯耿、罗英武、范宏）
化工热力学（高光华）
高分子物理学（吴其晔）
化工设计（吴嘉）
计算机类课程
大学计算机基础（龚沛曾）
计算机应用基础（刘艳丽）
Visual Basic 程序设计（龚沛曾）
C语言程序设计（王宇颖）
C++程序设计（钱能）
程序设计（吴文虎）
计算机网络（冯博琴）
计算机网络技术（施晓秋）
计算机网络（谢希仁、陈鸣）
数据库系统概论（王珊）
数据结构（陈越）
数据库技术与应用（李雁翎）
数据结构（耿国华）
计算机组成原理（唐朔飞）
计算机系统结构（张晨曦）
计算机操作系统（刘乃琦）
计算机维修与维护（丁强华）
网络操作系统（卢勤）
软件工程（齐治昌）
软件需求工程（骆斌）
编译原理（蒋宗礼）
汇编语言（毛希平、曹忠升）
WEB技术导论（郝兴伟）
计算机安全（韩臻）
物联网概论（田景熙、陈志峰）
微机接口技术（邹逢兴）
计算思维与大学计算机课程教学（何钦铭,李波,王挺等）
java程序设计（翁恺）
计算机科学与技术专业规范与专业建设（蒋宗礼,齐治昌）
网络工程专业教学改革与应用型人才培养（施晓秋）
基于计算思维的大学计算机基础课程教学改革（战德臣）
电子信息类、电气及自动化类课程
人工智能控制（蔡自兴）
系统仿真与CAD（薛定宇）
数字图像处理（杨淑莹）
数字电子技术（王连英）
单片机原理（张毅刚、杨青勇）
电工学（史仪凯）
模拟电子线路基础（傅丰林）
STC单片机技术（王冠凌）
电子信息类专业概论课程如何教学（黄载禄，闫连川）
ARM技术（陈桂友）
电路（罗先觉）
集成电路制造技术概论（李惠军）
高频电子线路（曾兴雯）
数字逻辑与系统（侯建军）
自动控制原理（程鹏）
信号与系统（陈后金）
半导体器件物理与实验（孟庆巨）
通信原理（杨鸿文）
电气工程基础（尹项根）
电力电子技术（王兆安）
电机学（罗应立）
工程应用型自动化专业课堂教学设计与教学艺术（韩九强、张德江、陈桂友等）
电气信息类专业教学与创新人才培养（王泽忠、雷银照、戈宝军等）
电子信息类专业基础实验教学案例设计（陈后金、侯建军、胡仁杰等）
电子信息类专业课堂教学设计与教学艺术（华成英、陈后金、侯建军等）
机械类、材料类课程
机械原理（葛文杰）
机械设计（吴鹿鸣）
机械制造技术基础（张世昌）
机械制造及实习（傅水根）
工程制图（陆国栋）
画法几何及工程制图（殷昌贵、王兰美）
机械零件常规加工（何七荣）
机械振动（刘习军）
汽车构造（罗永革、冯樱）
机床数控技术（游有鹏）
PBL在机电工程专业教学中的应用（王玉）
机械制图与建模（王冰）
测量学（程效军）
金属材料成形基础（陈拂晓）
材料科学与工程基础（顾宜）
土木工程材料（苏达根）
材料研究方法（许乾慰）
土木类、力学类课程
土木工程概论（叶志明）
流体力学（丁祖荣）
工程地质（白志勇）
建筑外立面设计（边颖）
水工建筑学（金峰）
建筑设计基础（吴桂宁、许自力）
水质工程学（韩洪军）
混凝土结构（沈蒲生、廖莎）
桥梁工程概论（李亚东、何畏）
材料力学（张少实）
土力学（李广信）
结构力学（朱慈勉）
理论力学（洪嘉振）
水力学（李玉柱、贺五洲）
弹性力学（王敏中、黄克服）
水力学（王勤香）
医学类课程
生理学（王庭槐）
病理学（文继舫、李景和）
组织学与解剖学（段相林）
医学心理学（胡佩诚）
护理学（娄凤兰）
康复护理学（陈立典、陈锦秀、刘芳）
局部解剖学（李振中）
基础药理学（张庆柱）
制药工程（姚日生）
药物化学（雷小平）
中药鉴定技术（刘来正）
医学类专业教学与科研（王金发、喻荣斌等）
信息技术在医学教学中的应用（王金发、王竹立等）
医学类专业科研申报与科研方法（余章斌、喻荣彬）
生命科学类、环境科学类、农学类课程
生物学科教学与科研方法（刘恩山、张润志、张雁云等）
细胞生物学（王金发）
微生物学（陈向东）
细胞工程（柳俊）
普通动物学（张雁云、宋杰）
普通生物学（佟向军）
动物生理学（肖向红）
动物生物学（许崇任）
植物生物学（邵小明）
植物保护学（叶恭银）
遗传学（植物类）（石春海、祝水金、柴明良等）
遗传学（乔守怡）
分子生物学（郑用琏）
生态学（邹建文）
环境化学（孙红文）
生态学（曹凑贵）
生物分离工程（曹学君）
生物反应工程（贾士儒）
基因工程（袁婺洲）
生物化学（杨荣武）
环境科学概论（刘静玲）
生命科学导论（吴敏）
农业政策学（孔祥智）
农业推广学（刘恩财）
管理学类课程
基础会计（沃健）
中级财务会计（杨有红）
基础会计（宋献中）
企业会计学（赵惠芳）
会计学基础（陈艳）
中级财务会计（张俊民、路国平）
高级财务会计（刘峰、杨有红、毛新述）
管理会计（吴大军）
财务分析（张先治）
财务报表分析（张新民）
会计信息系统（艾文国）
筹资实务（楼土明）
资产评估（刘东辉）
审计学（陈汉文）
管理学（郑文全、李品媛）
项目管理学（戚安邦）
战略管理（陈志军）
管理信息系统（黄丽华）
企业战略管理（孟宪忠、谢佩红）
管理学（邢以群、卢柏祥）
管理沟通学（赵振宇）
决策理论与方法（陶长琪）
公司治理（李维安）
创业管理（吴昌南、梅小安）
运筹学（管理）（戎晓霞）
生产运作管理（马士华）
行政管理学（陈瑞莲）
组织行为学（段万春）
公共关系（陈先红）
战略人力资源管理（王建民）
人力资源管理（廖建桥）
薪酬管理（王长城）
人力资源开发与管理（章海鸥）
市场营销学（吕一林）
职务管理（刘俊振）
营销风险管理（张云起）
营销策划（朱美燕）
电子商务概论（李琪）
网络营销实务（方玲玉）
电子金融（陈进）
电子商务实务（胡华江）
企业资源规划实践（陈冰）
电子商务系统结构与应用（陈德人）
物流信息技术与应用（刘德军）
企业物流管理（黄福华）
导游实务（邓德智）
现代服装工程管理（冯旭敏、温平则）
旅游学概论（马勇）
前厅运行与管理（吴玲）
现代物流管理（李严锋、冉文学）
化工企业管理实务（梁清山）
物流管理（甘筱青、朱道立）
物流学（邬跃、张旭凤等）
物流与供应链管理（霍佳震、邱灿华）
物流系统工程（王长琼）
市场调查与预测（王德章、周丹）
工商管理类专业创新人才培养（朱国玮、朱武祥、戈维莉等）
工商管理类专业教学与科研（郑文全、尤建新、汤定娜等）
案例教学法在工商管理专业教学中的应用（王化成、王建民、潘立生等）
行政管理专业课程建设与教学辅导（陈瑞莲、陈先红、胡元德等）
人力资源管理专业课程建设与教学辅导（廖建桥、王建民、王长城等）
会计学专业课程建设与教学辅导（杨有红、刘峰、陈汉文等）
电子商务专业课程建设与教学辅导（李琪、冯博琴、陈德人等）
市场营销学专业教学与创新人才培养（汤定娜、张云起、蒋晶）
信息资源建设（肖希明）
标准化基础（李丹青、顾兴全、胡玉华）
行政组织学（祝小宁）
体育学类、艺术学类课程
大学体育（张威）
运动生理学（刘洵）
大学体育（邢登江）
运动心理学（孙延林）
体育与健康（毛振明）
军事理论（蔡仁照、李成安）
设计概论（陈汗青、李遊宇）
设计素描（周至禹）
音乐教学论（陈玉丹）
西方音乐史（余志刚、周耀群）
工业设计前沿发展与教学策略（何人可、柳冠中）
中外工艺美术史（张夫也、尚刚）
美学（王德胜、邹华）
书写与书法教学与鉴赏（欧阳中石等）
中国美术史论（尹吉男、沈语冰、曹庆晖、李清泉 ）
动画影片制作（屠曙光）
外国美术史论(尹吉男、沈语冰、李军、 张敢、邵亦杨)
动画专业创作与教学（Becky Bristow、李杰）
数字媒体艺术专业建设与教学（肖永亮）
图片摄影（胡巍萍）
应用型院校教学科研能力提升
会计专业教学改革与实践（杨有红、高翠莲、孙万军等）
公共英语教学与科研（王立非、杨永林、邹为诚等）
电子信息类专业规范与课程改革（鲍洁、桑林）
医药卫生类专业教学改革与课程建设（高凤兰、罗跃娥、胡颂恩等）
电子商务及物流专业教学改革与课程建设（赵志群、薛威、宋文官）
制造类课程改革及资源建设（宋放之、滕宏春）
应用型院校教学管理工作与创新（余祖光、吴全全、裴纯礼）
应用型人才培养的教学模式创新与教学方法改革（甘德安）
高等职业教育的教学方法改革与科研创新（陈衍、戴士弘）
应用型院校师资培训管理者能力提升（郭建如、孙刚、伍新春等）
应用型院校课程建设与实践（姚文兵、叶庆、刘彩琴等）
应用型院校教学改革与教学方法（戴士弘）
专题：应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野（托马斯o胡格、孟庆国、夏建国）
职业教育教学研究与论文表达（陈衍、陈东等）
应用型院校管理学课程教学（单凤儒）
数字电子技术（王连英）
应用型院校电路基础课程教学（赵会军、王和平）
应用型院校电子商务概论课程教学（宋文官、孟晔等）
高校管理人员专题培训
高校教师教学发展创新与实践（徐延宇、李健、沈贵鹏等）
高校教学管理创新与实践（雷庆、沈亚平、王伟廉等）
高校教学秘书工作实践与创新（赵世举、卢晓东、王仁卿等）
高校教学管理人员管理能力提升（张德江、刘振天、甘德安等）
高校人事信息化管理工作（赵志鲲、江雪）
高校教学秘书的职业能力发展（裴纯礼、罗云、张树永等）
高校人事管理干部教师发展专题培训（庞海芍、高洪源、张奇伟）
高校行政管理人员管理能力提升（沈亚平、卢晓东、曾天山等）
高校人事管理干部绩效考核专题培训（马陆亭、李永瑞、王长城等）
高校精品课程建设与实践（本科）（周杰、汪琼、陆国栋等）
教学管理人员能力提升（张树永、刘建清等）
网络公开课
演讲与口才（姚小玲）
现代礼仪（袁涤非）
艺术概论（王一川）
财务管理学（王化成）
现代控制工程（王万良）
数字信号处理（彭启琮）
线性代数（李尚志）
无机化学（宋天佑、徐佳宁、孟长功）
计算机科学与技术类专业建设与创新人才培养（蒋宗礼、高林、陈道蓄、董吉文）
高校教师教学艺术（理工）（顾沛、邹逢兴、吴鹿鸣、郑用琏）
网培公开选修讲座
课件及其制作技巧（裴纯礼）
青年教师的职业病与常见病的预防及保健（李洪茲）
导师，你应该教给学生什么（叶志明）
让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与教学艺术（张学政）
大学课堂教学方法与艺术（李芒）
教师身心健康与压力管理（刘破资）
怎样成长为一名优秀的大学教师（马知恩）
课堂教学中的沟通技巧（赵振宇）
当代大学生心理特点及教育策略（赵丽琴）
教师应该读点儿文学史（韩田鹿）
人格与国性——大学生素质教育的两大主题 （彭林）
大学生喜爱什么样的老师（郑曙光）
用礼仪打造教师魅力形象（袁涤非）
教师形象设计与公共礼仪（徐莉）
如何讲好一门课（姚小玲）
和谐交往从心理沟通开始（蔺桂瑞）
青年教师专业发展的路径与策略（张斌贤）
如何指导学生做科研（陈跃雪）
大学教师需要学点“课程论”和“教学论”（别敦荣）
把提高教育研究质量上升为国家战略（曾天山）
把教学当作一门艺术（顾沛）
如何在各类科研基金课题申报中取得成功（赵醒村）
教学法与教学策略（孙建荣）
如何保持高校教师的心理健康（胡佩诚）
如何支撑学生有效建立适合自己的大学学习模式（李丹青）
教学论的核心理念及其应用操作的基本程序（皮连生）
教学相长与为人师表（王汉杰）
儒家人生哲学与教师修养（张奇伟）
高校科研创新与制度保障（马陆亭）
史学经典与人文修养（瞿林东）
直播公益讲座
大国关系与中国国家安全
林宏宇（国际关系学院）
各高校自设分会场，已参训教师可通过网络参加
高校教师师德师风
宋乃庆（西南大学）
高校教师教学决策的主要问题及思考
宋乃庆（西南大学）
大视野重新认识生命 新理念管好自己健康
梁光启（北京东方生命文化研究所）
2014年国家级教学成果奖大讲堂——数学文化类课程的创建及在全国的推广
顾沛（南开大学）
国际战略格局新变化——欧美自贸区谈判与中欧、中美关系发展
王展鹏（北京外国语大学）
实现教学方法创新的四个要点
赵斌（西北农林科技大学）
中国古代的生态文化与生态美学
张正春（甘肃社科院）
自主创新原理与方法——TRIZ
李静（中国青年高级人才培训中心）
司马迁的《史记》及其人本主义精神
瞿林东（北京师范大学）
注册会计师考试与会计专业教学改革
路国平（南京审计学院）
后现代农业发展趋势研究的几点启示
陆庆光（中国农科院研究生院）
司法考试与法学本科教学
李建伟（中国政法大学）
适应大众化生源的高校教师发展支持策略
周华丽（北京联合大学）
留华背景、范式转型与东方现代性——侨易视域下的学术史进程与新汉学建构
叶隽（中国社科院外国文学研究所）
人类心理健康的维护与保健
胡佩诚（北京大学）
独立学院：转设与转型的双重挑战
甘德安（北京工业大学）
教师的自我中医调养
刘京丽（长春中医药大学）
各高校自设分会场，已参训教师可通过网络参加
从全球视野看中华民族伟大复兴
王瑞璞（中央党校）
教师专业卓越发展的路径与智慧（上）
洪成文（北京师范大学）
教师专业卓越发展的路径与智慧（下）
洪成文（北京师范大学）
吴郁（中国传媒大学）
2014年国家级教学成果奖大讲堂——世界史专业开放式办学模式探索与实践
潘迎春（武汉大学）
2014年国家级教学成果奖大讲堂——临床医学教学模式的探索与实践
董卫国、朱俊勇（武汉大学）
如何备好一堂课
朱月龙（河北师范大学）
教材编写与教学方法的融合与配套
赵斌（西北农林科技大学）
弘扬科学精神、培养科学思想、倡导学术诚信
陈懋章（北京航空航天大学）
中国传统文化之昆曲之美
欧阳启名（首都师范大学）
网络时代新教师的新读写
刘海涛（岭南师范学院）
MOOC、Mini_Course、SPOC一体化建设与应用
涂晓斌（华东交通大学）
构建人与自然和谐，建设美丽中国
郭立新（国家林业部）
易经的人生智慧
汝企和（北京师范大学）
学科知识转化为教学语言的策略
汤智（浙江工业大学）
我国卫星发展与展望
周晓飞（航天集团）
创建信息安全专业培养体系，引领专业建设
杜瑞颖（武汉大学）
2014年国家级教学成果奖大讲堂——以创新型教师为抓手的创新人才培养
张伟良（石家庄经济学院）
基于脑科学的高校青年教师的教与学
国智丹（中山大学）
各高校自设分会场，已参训教师可通过网络参加
张淑芳（同仁医院）
我思我行我MOOC
李尚志（北京航空航天大学）
从疾病预防到幸福促进的健康科学
国智丹（中山大学）
如何使授课语言生动鲜活
朱月龙（河北师范大学）
艺术与设计的审美
张夫也（清华大学）
中国经济新常态下的企业发展战略
孟宪忠（同济大学）
清华大学发展历史及其传统精神文化简介
徐振民（清华大学校史馆）
如何进行有效教学
宋峰（南开大学）
教师职业修炼与职场魅力塑造
黄建榕（华南理工大学）
梁启超《君子》与清华教育传统
程钢（国家大学生文化素质教育基地）
做教师是一种修炼
周星（北京师范大学）
高校教师的情绪管理
黄建榕（华南理工大学）