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学年度六年级语文第二学期期末质量检测命题情况分析
一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）
本试题最大的特点是：注重对学生阅读及习作表达能力的考查。从分值设置上来看，“积累与运用”30分，“阅读与理解”40分，“习作与表达”30分，设计上，更一步推进从传统的重基础向当今的重阅读及习作能力的过渡。
从题量上来说，比去年的全市统考略轻。做好了全市统考的准备，也就是我们平时的练习是以统考为参照标准的，这样的平时练习，遇到了这样的考试，题量真是偏少，学生普遍反应内容少且不难，能很快做完。是题量的问题，也是平日强化练习的结果，看来，孩子们是逐渐适应了这种考试。
从难易度来说，试题不难，能让六年级的毕业生给自己的小学生涯画上一个圆满的句号。各类学生都发挥出自己应有的水平。
本试题在设计上极具科学性，能注重学生语文能力，更注重学生思维品质的培养。较典型的一处，就是“积累与运用”中的第6题中的第3小题。内容如下：《学生合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，用具体事例说明了能够卓有成效地合作，必然具有团结协作的精神。很多学生一看体裁、话题都对，就匆忙打下了对号，但是错却在最后一处，第二个事例说明了还要具有牺牲精神，或者“必然具有团结协作的精神”，可以改成“只有学会与别人合作，才能取得成功”。看似简单，其实不易，这也是创新的地方，把平凡的日子也过得精彩，做试卷也是生活，不是吗，也是对生活态度的一种启发、影响，看来，本卷的艺术性也是大量存在的。
二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）
1．多角度、多方面考查学生语文素养。
我们先来看“积累与运用”部分。第1题，考查了学生书写能力，第2题考查字音，第3题考查字形，第4题考查字义，第5题考查成语的正确使用，第6题考查文学常识，第题考查课内外积累情况。其中第6题的三小题，又分别考查了作家材料、写作手法、主要内容这三个方面的内容。第7题又设计了5小题。一二两题是六下要求背诵的课文，第三小题是必背古诗，第四小题是《论语》，第五题是课外阅读。就是一二两题，同属课内要求背诵的课文，所考的形式也是不同的，前者上句填下句，后者，把原文的语序变动了一下，
2．以考促学，考题具有极大的开放性。
比较典型的是“阅读与理解”中的“短文（一）”中的第4题，具体内容如下：请结合整部小说写出你对孙悟空的评价。“短文（一）”中呈现的是三借芭蕉扇，但是在评价孙悟空时，不能仅凭此故事进行，要结合整册进行，很明显的读过整本《西游记》的，就能结合孙悟空的所做所行，正确评价。考试的引领作用体现了，在平时的教学中，不能投机取巧，书就要读整本的。
三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）
对于本试题，提两点建议：
1.标点符号使用要恰当。
“短文（一）”中的第1题中的“我知道这部名著的故事有：《___________》、《__________》等”的顿号应去掉，同时，书名号不必加，就是用加也可以让学生自己加出，要多方考查学生能力。
2.试题设计再精细些。
比较典型的是短文（二）平分生命。
分值过大，如关联词语两空一个二分，改句子一线四分。
题型可以再多样些。第3题和第4题，着重考查学生根据短文提取信息的能力，可对这两题进行优化。
四、典型情况分析（举例说明、分析）
学生做题错误严重的有三处。
第一处是“积累与运用”中的第6题的第3小题。具体分析见本分析中的第一项中的有关表达。
第二处是“积累与运用”中第7题的第5小题，和“短文（一）中写故事”，也就是学生把《水浒传》中的故事和《西游记》中的故事弄混淆了，或者人物与事件对不上。
第三处是“短文（二）”中的第4题，内容如下：“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要体现在_________________________________________。学生在答时，只是停留在表面，写出给妹妹输血，却忽略了想和妹妹平分生命的想法，缺少提升。
五、对本学科命题的意见或建议
本试题，总体来说，设计科学，很好地考查学生近段时间的学习情况，出卷是辛苦的，很感谢你们辛勤的付出。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源综合性学习篇（下）&北京市17区县学年度初三第一学期期末语文试题分类汇总
综合性学习（共6分）
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。假如你的班级开展
“青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。
10.为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面材料一中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。（2分）（要求：与前半句语意相关、字数相等）
【材料一】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11.活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分）
示例：板块一：青春的宣言&&&&&&&&&
板块二：青春座右铭
板块三：&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&板抉四：&&&&&&&&&&&&&&&&&
12.在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）
【材料二】今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
【材料三】在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
莫让年华付水流或谱写青春无悔歌。（共2分）
11.答案示例：&
青春的心愿&&
青春的颂歌&&
青春畅想曲& （共2分）
12.一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质& （共2分）
综合性学习（共11分）
近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
下面是同学们搜集到的两则材料。请你按照要求，分别从这两则材料中提取信息。（4分）
【材料一】
&所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二】
关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）
&&&&&&&&&&&&&
从【材料一】中提取：什么叫低碳生活？
从【材料二】中提取：通过你自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答的格式是“因为……，所以……。”
10．在这次活动中，同学们走进社区，进行现场采访。下面是对普通百姓的采访记录。请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（答出序号即可），并简单阐述理由。（3分）
采访记录：
⑴ 大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。
⑵ 鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。
⑶ 空调是生活的必须商品，家家户户都应该多安装几台。
⑷ 根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。
⑸ 把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。
⑹ 废弃的书报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。
答：做法是：&&&&&&
&（只答序号）&
理由是：&&
这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）（4分）
《宣言书》：
低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯，&&&&&&&&&&&&&&&
9．【材料一】答案：在生活中极力减少二氧化碳的排放行为方式。2
【材料二】答案示例：因为在低碳生活习惯方面，初中学生大大低于做工人员和退休
老人，所以，初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。（共2分）
10.答案示例：& ⑸&
&&&因为焚烧庄稼的秸秆会产生大量二氧化碳气体，所以，这种做
法不属于低碳生活。（共3分。找做法1分，阐述理由2分）
11.答案示例：低碳生活是一种观念引领&&&
也是一种环保理念（共4分。共2句，每句2分）
综合性学习（共11分）
针对当今部分青少年沉迷于网络，严重损害了他们身心健康的问题，学校团委开展相关主题活动，请你参加。
9.下面是两组材料。根据两组材料提供的信息，说出沉迷于虚拟的网络有哪些危害，当今未成年人犯罪的特点是怎样的。（4分）
从偏远农村考入市里某重点中学的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子，可进城后却在虚拟的网游中迷失了自我。把每月家里给的零花钱都拿去上网，结果学习成绩一路下滑。今年高考，连三本的分数线都没达到，只好又回到本地去补习。（《北京晚报》）
一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满父母的阻拦，当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》）
2011年中国青少年犯罪研究会对未成年人罪犯的调查
2011年深圳检察院批捕未成年人犯罪情况
（1）沉迷于网络的危害：①&&&
② &&&③&&&
（2）未成年人犯罪的特点：&&&
10.学校团委委派三名同学分别对学生家长、上网少年、网吧老板就青少年沉迷于网络问题做采访。下面是采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（4分）
学生家长：我们作家长的一天到晚忙得四脚朝天，哪有时间每天管孩子上网干什么。
上网少年：没有人指导我们怎样正确运用网络，所以我们就上网瞎溜达呗。
网吧老板：网吧老板也得吃饭啊，青少年上网是我们的主要收入来源。
（1）说明：& ①&
&&&②&
&&&③&&
（2）结论：& &&&&&
11.请你为学校团委的这次专题活动设计一个主题词。（3分）
主题词： &&&&&&&&&&&&&&
9．（1）①沉迷于网络影响学习成绩；②沉迷于网络引发青少年道德沦丧；③沉迷于网络容易引发未成年人犯罪。
（2）未成年人犯罪率呈上升趋势。
10．（1）说明：①家长说没有时间关心孩子上网的问题。②青少年教育部门缺乏对青少年使用网络的指导。③网吧老板唯利是图。
（2）结论：解决青少年沉迷于网络的问题困难很大。（解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持）
11．答案示例；拒绝网游，健康成长&
绿色上网，健康成长&
网络有风险，上网须谨慎
综合性学习（共11分）
9．概括调查表中的主要信息。（3分）
10.写出你对“中国环境标志”的理解。（4分）
11.结合右下图的寓意，围绕“水”“节水”“地球”“生命”写几句话。（4分）
10.4“”“”“”
综合性学习（共10分）
“垃圾分类处理、资源循环利用”是建设绿色北京、建设世界城市，体现市民文明素质的重要标志。2010年起北京市着手实施垃圾分类达标试点工作。2011年7月，燕山地区启动垃圾分类主题宣传实践活动，富燕新村等4个居住小区是燕山地区首次列入今年北京市推进生活垃圾处理工作折子工程的垃圾分类达标试点，此外燕山地区53个党政机关和4个中小学校也纳入到垃圾分类达标工作范围中。为普及垃圾分类理念和知识，引导学生积极参与垃圾分类，学校团委举办“垃圾减量垃圾分类从我做起”校园宣传周活动，作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
9.在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“垃圾分类”。请你根据下面材料提供的信息，概括出“垃圾分类”的优点。（3分）
【材料】目前垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，可以减少垃圾数量达60%以上，从而减少土地资源的消耗。另外，生活垃圾中不易降解的物质，金属汞、镉等有毒物质，会使土地受到严重侵蚀，导致农作物减产和受到污染，垃圾分类回收处理可以减少这些危害。此外，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃是可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷……如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10.A组同学将用展板向同学们介绍北京市推进生活垃圾处理工作的目标，为了检验A组同学整理的材料是否得当，宣传委员请你根据他们整理的材料推断北京市生活垃圾处理的工作目标。（4分）
要求：与中间一句语意相关、句式一致、字数相等。
【材料一】2012年日处理生活垃圾达到1.7万吨，基本实现餐厨垃圾分类收集和资源化处理；2015年形成日处理近3万吨的能力，满足全市生活垃圾处理需要。
【材料二】积极推进生活垃圾焚烧处理，按照垃圾成分、产生量和设施建设规划，2012年垃圾焚烧、生化处理和填埋比例为2：3：5，实现城区原生垃圾（未分类垃圾）零填埋；2015年比例为4：3：3，实现全市原生垃圾零填埋。
【材料三】建立与生活垃圾焚烧和综合处理工艺相衔接的垃圾分类收集运输体系，综合运用经济、法律、行政和技术手段控制垃圾产生量增长。生活垃圾产生量增长率每年降低1至2个百分点，2012年下降到5%、生活垃圾分类达标率达到50%左右；2015年力争实现生活垃圾产生量零增长，生活垃圾分类达标率达到65%左右。
北京市政府全面推进生活垃圾处理工作的目标是：□□□□□□ 调整处理结构&
□□□□□□
11. B组同学准备在宣传周向师生和社区居民印发宣传材料，其中有下面两则材料，他们请你结合这两则材料的内容拟一个恰当的标题。（不超过16字）（3分）
【材料一】为了让垃圾减量出实效，北京市政府动了不少脑筋。2010年，市政府确定了包括设施建设、垃圾分类等20余项任务，目前北京已拥有垃圾综合处理设施，包括餐厨垃圾处理厂、垃圾焚烧厂、生活垃圾综合处理厂、垃圾填埋场，分类后的垃圾能各得其所。同时，全市建成3638个社区再生资源回收站点、13个再生资源分拣中心，并在600个小区推广垃圾分类和垃圾减量试点，目前已有228个实现从源头到终端的全过程垃圾分类。同时注重调动全社会的力量，各区县都加大了垃圾分类、垃圾减量的宣传教育力度。2011年，《北京市垃圾管理条例》开始实施，为生活垃圾分类、减量提供更充分的法律保障，垃圾分类试点社区新增1200个，会让垃圾减量效果越来越明显。
&【材料二】&&
北京市生活垃圾污染环境防治状况 （单位：万吨）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北京市环境保护局公告201165
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
减少占地；减少环境污染；变废为宝。&&&
10& &&&&&&&&&&&
11. &&&&&&&&&&&&&&&
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湖南省永州市学年第二学期期末质量检测试卷高一语文（解析版）.
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2013学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题
&以下是精品学习网为您推荐的 2013学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题&，希望本篇文章对您学习有所帮助。
2013学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题
一、积累与运用(20分)
1.试着给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字。(6分)
归省( ) 吞噬( ) 义愤填膺( )
阴m&i ( ) xi&n熟( ) 人迹hǎn至( )
2.对下列词语解释有错误的一项是( )(2分)
A、骊歌：告别的歌。 迥乎不同：很不一样。
B.弥高：更高。 亢奋：极度兴奋。
C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 粲然：笑容灿烂的样子。
D.谰语：梦话。 污秽：肮脏的东西。
3.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一项是( )(2分)
学习只要一点一滴，善于积累。_______________;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽然不显眼，却能铺出千里路
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
4.模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句用特定格式说话。(2分)
例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于&扼住了命运的咽喉&。
仿写：我感受到，生命因为______________________________而美丽，______________
_______________。
5.一个人耗尽一生的的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这个奇迹的创造者就是_______________，他的《昆虫记》被誉为&_______________&。(2分)
6、背诵优秀的的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你写出下列名句。(6分，任选六句答出本题即可得满分，多做不加分)
①鸟向檐上飞，______________________________。(吴均《山中杂诗》)
②______________________________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
③春潮带雨晚来急，____________________________。(韦应物《滁州西涧》)
④江山代有才人出，__________________________。(赵翼《论诗》)
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是：__________________________，
______________________________。
⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是：_____________________，
______________________________。
⑦普希金给了我们这样的叮咛：&假如生活欺骗了你，___________________________!
忧郁的日子里需要镇静：______________________________。&
二、古诗文阅读(15分)
阅读下面的古诗文，回答问题。
(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗
立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲
永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之
闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：&泯然众人矣!&
(乙)初，权谓吕蒙曰：&卿今当涂掌事，不可不学!&蒙辞以军中多务。权曰：&孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。&蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：&卿今者才略，非复吴下阿蒙!&蒙曰：&士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!&肃遂拜蒙母，结友而别。
7.解释下列加点的词语。(4分)
①世隶耕( ) ②日扳仲永环谒于邑人( )
③蒙辞以军中多务( ) ④及鲁肃过寻阳( )
8.翻译下列句子。(4分)
①邑人奇之，稍稍宾客其父
___________________________________________________________________________
②卿今当涂掌事，不可不学!
___________________________________________________________________________
9.仲永从一个天才最终&泯然众人矣!&的原因是__________________________;而吕蒙
由&吴下阿蒙&让鲁肃&刮目相待&的原因是_________________________。(用文中
的语句回答)(2分)
10.仲永毁于_______________之手，而吕蒙成于_______________之劝。这两个关于学
习的故事让我们明白了一个什么道理?请结合自己的学习经历谈一谈。(5分)
三、现代文阅读(35分)
阅读下面的文段，回答文后的问题。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的。似乎从来不曾响过。
一捶起来就______________，_____________，_____________!百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓!
11.作者用&一群茂腾腾的后生&这句话做文章的开头，有什么作用?(3分)
12.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和&呆呆&的腰鼓?(3分)
13.&但是：&&看!&&&单独成段，有怎样的表达效果?(3分)
14.把下列句子依次填人文中横线，正确顺序是_______________。(3分)
A 忘情了 B 没命了 C 发狠了
15.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么? (4分)
最后一个鸡蛋
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位&&任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。
&要想人类放弃吃鸡很难。&一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。
&依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。&另一位年纪大点的幕僚说，&不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这
样对待咱们了。&
&停止下蛋?&鸡王吃了一惊。
&对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。&幕
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋!
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时.地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物&鸡&的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃得好，住得好，还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：&没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。&
16.这篇文章在文体上与你学过的课文__________________类似，都属于_____________
___________。(2分)
17.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节，请概括大意。(4分)
开端：_____________________________________________________________________
发展：_____________________________________________________________________
高潮：母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋，结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。18.文中加点的&新闻的焦点&，具体指什么?(3分)
19、在文章结尾，鸡幕僚说：&人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法一这里的&方法&具
体指什么?(3分)
20.请分析本文中画横线部分的表达作用。(3分)
21.试举例分析这篇文章的语言特点。(4分)
四、写作(50分)
22、生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以&有时，我也想______________&为题
写一篇600左右的文章。
要求：(1)不能出现真实的校名、人名。
(2)抄袭是一种不好的行为，请不要抄袭。
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