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六年级语文下册期末归类复习题
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小学语文六年级下册毕业复习资料(句子)
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一、 填空：(20分)1.12÷( ) = 0.75 ( 90)：80 = ( )% 。2.一个圆柱的底面周长是31.4分米,高是10分米,它的侧面积是( ),表面积是( ),体积是( ),与它等底等高的圆锥的体积是( )。3.小升初重点小学期中考试题：15吨的40%是( )吨，15吨比10吨多( )% 。4.已知甲数的3倍等于乙数的4倍，甲数与乙数的比是( )，比值是( )。5.把一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的( )，宽等于圆柱的( ),圆柱的侧面积等于( )。6.王叔叔生产200个零件，有3个不合格，王叔叔生产零件的合格率是( )% 。7.大圆和小圆的半径比为3 ：2,它们的直径比为( ),面积比为( ).8.一个棱长为6分米的正方体的体积与一个底面积为18平方分米圆柱体的体积相等，圆柱的高是( )分米。9.把一个圆形草坪画在比例尺为1：2000的平面图上，半径为3厘米，这个圆形草坪的实际半径是( )米。二、 判断题(对的打√，错的打×)。(5分)1.圆锥的体积是圆柱体积的13 。( )2.圆的半径和它的面积不成比例。( )3.正方形的边长与面积成正比例。 ( )4.4：8和3：9可以组成比例。( )5.甲数与乙数的比是5 ：3，那么乙数比甲数少40%。 ( )三、 选择题(请把正确答案的序号填在括号里)。(5分)1.把一个圆柱体木材加工成一个最大的圆锥，须削去圆柱体的( )。A 12 B 13 C 231/22.生产零件的个数一定，生产每个零件的时间与生产这批零件的总时间( )。A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例3.下面哪个式子表示X和Y成反比例的关系( )A 4 x= y B 4x =y C x+y=44.根据3a=5b可以写成( )A 3 ：a=5 ：b B a ：b=5 ：3 C a ：b=3 ：55.如果图上距离3厘米表示实际距离1.5毫米，那么这幅图的比例尺是( )。(1)1 ：20 (2)1 ：2 (3)20 ：1计算部分(34分)1. 口算。(10分)0.3×1.5= 6.8÷17= 42÷60%= 38 +0.625= 36 ÷0.6= 7-0.35 = 1-25% = 14 + 15= 12÷7= 0.5÷14 =2.计算:(能简算的要简算)(9分)95.6×18+4.4×18 12×(14 +16 -13 ) 69×5233、解比例。(9分)x5 =0.40.5 23 ：x=3:12 13 ：14 =15 ：x
4、 列式计算。(6分)1. 两个内项分别是2026和 49，两个外项是x和 1013 。2. 一个数除148得37，这个数的30%是多少?四、简单的统计(10分)1、完成下面的统计表。(3分)卫华小学五年级学生近视情况统计表年 月学生人数 近视眼人数 近视率(%)
没有，再找
一、移山填海。（每空1分，计16分）1、承德市冬天室内最高温度是22℃，室外最低温度是－19℃，那么室内最高温2、小华刚开始的位置在0处。如果小华从0点向东行5米，表示为＋5米，那么小华现在－8米处，说明他是向_______行_____米。如果小华从0点先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置在____米处。3、如果3x=4y，那么x：：。4、在一张精密零件图纸上（比例尺为5∶1），量得零件长40毫米，这零件实际长 毫米。5、一个圆柱的侧面展开得到一个长方形，长方形的长是9.42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是 平方厘米，表面积是 平方厘米。6、有一个圆柱的底面半径是2厘米 , 高是5厘米 , 平方厘米 , 表面积是 平方厘米。7、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是 ，如果甲、乙两地的距离在地图上量得是20厘米，那么甲、乙两地的实际距离是 千米。8、将一根长5米的圆柱形木料锯成4段，表面积增加60平方分米，这根木料的底面积是 平方分米。9、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是 厘米。10、在一个高24厘米的圆锥形量杯里装满了水，如果将这些水倒入与它底面积相等的圆柱形量杯中，水面高 厘米。二、小法官在线。（每题2分，计14分）（正确的在后面的括号里打“√”，错误的打“×”）1、圆柱的体积是圆锥的3倍。 （ ） 12、圆锥的体积等于圆柱体积 ，圆柱与圆锥一定等底等高。 （ ） 33、圆柱体的侧面积等于底面周长乘高。 （ ）4、长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱。 （ ）5、圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。 （ ）1/56、如果3a=5b，那么a：b=5：3。 （ ）7、X和Y表示两种相关联的量，同时5X—7Y=0，X和Y成正比例。 ( )
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&>&&>&北师大版六年级下册语文复习资料
北师大版六年级下册语文复习资料_27500字
第一部分：中心思想1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。
2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
3. 《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
4. 《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。
5. 《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。
6. 《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。
7. 《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中，一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
8. 《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
9. 《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争。
10. 《琥珀》：本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了他在科学上的价值。
11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让，却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。
13. 《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬了他关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。
14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想，描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示了自然生物的生存之道。
15. 《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。
16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事，表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。
17. 《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事，表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。
18. 《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。
19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识，提醒人们保护我们城市的生态环境，表达了作者对树的喜爱和感激之情。
20. 《学步》：本文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路的祝福和期望。
21. 《在学校的最后一天》：本文作者从老师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依告别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了作者对学生的热爱之情。
22. 《我们上路了》：这首诗描绘了我们迈着稚嫩的脚步上路，告诉我们人生的道路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交错，但要坚定信念，勇敢地去开辟属于自己的人生之路。
第二部分：古诗：
1.《四时田园杂兴（一）》：宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
解释：白天锄草，夜里纺线，农村男女各干其事无闲暇。孩子们还不会种田织布，也靠在桑树下学习种瓜。
中心：通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。
2.《四时田园杂兴（二）》：宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
解释：夏天四五月的田野梅子金黄，杏子肥嫩，麦穗花儿雪白，菜花少了。白天时间长，庭院篱边行人稀少，满园是蜻蜓展
翅、蝴蝶戏飞。
中心：通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。
3.《蝶恋花 答李淑一》：毛泽东
我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
解释：我失去了杨开慧，你失去了柳直荀，他们的英魂轻轻飘扬到九重霄。请问吴刚有什么特殊的东西，吴刚捧出桂花酒来招待他们。寂寞的嫦娥也喜笑颜开，舒展开宽大的袖子，在万里长空中，为两位烈士的忠魂翩翩起舞。忽然传来人间已经推翻国民党反动派统治的消息，他们激动的泪水夺眶而出，像天上降下的倾盆大雨。
中心：本诗抒发了作者对战友、亲人的深切悼念之情，歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。
4.《送元二使安西》：唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
解释：清晨的细雨润湿了渭城轻扬的尘土，旅店外的杨柳显得更加青翠。奉劝您再喝尽这斟的满满一杯的美酒，要知道西行过了阳关就再也见不到老朋友了。
中心：本诗描写了送别时作者对朋友的不舍与担忧，表达了他们之间依依惜别的深情。
5.《别董大》：唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
解释：漫天黄云，太阳被笼罩的昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，普天之下谁不晓得您美妙的琴音。
中心：本诗描写了送别诗作者对朋友的劝慰和鼓励，表达了他们之间真挚深厚的友谊。
第三部分：名言：
1.生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它。——（苏联）高尔基
解释：在生活里时常出现许多的乐趣，我们要发现这些乐趣，然后不断的创造乐趣，使生活变得充实起来。
2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——（俄国）列夫o托尔斯泰
解释：我们做好事才会感到快乐，这是人生中最可靠、也是唯一的幸福。
3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。——（法国）蒙田
解释：我们对生活关心的多，付出的多，获得的快乐就多，反之，获得的乐趣就少。
4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。——姜女庙
解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的景色。本句最普遍的读法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云长，常常长，常长常消。
5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——岳飞墓
解释：青山很幸运，因为他们可以埋葬忠烈之士，供人敬仰；白铁很无辜，因为他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂。
6.七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋云湿黄花。——黄兴挽黄花岗七十二烈士
解释：七十二名烈士英勇奋战、为国献身；全国人民表达了对烈士的悼念之情。
7.中流砥柱，力挽狂澜。——秋瑾
解释：作为国家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转乾坤。
8.大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲
解释：作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系；看是否顺应时势，不管结果成败；做事不看眼前，要看对后世的影响。
9.英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。——（捷克斯洛伐克）伏契克
10.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子
解释：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌；生命是我想要的，大义也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择大义。
11.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
12.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。——（英国）莎士比亚
解释：生命即使很短，但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世。
13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子
解释：好事有时会变成坏事，坏事也会变成好事。
14.君子和而不同，小人同而不和。——孔子
解释：君子讲究协调和保持自己的见解，小人没有自己独立的见解而不会协调。
15.时间是一切冲突的治愈者。——（德国）蒙森
解释：所有的矛盾和冲突都会随着时间的冲突而化解。
16.科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的，我们还是老实一点吧。——毛泽东
解释：科学本身需要实事求是，我们必须怀着诚实的态度研究科学，这样才能获得真理的认识。
17.在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。—（德国）马克思 解释：在科学中总会遇到很多困难，会经历许多失败，只有不怕挫折的人才能有所成就。
18.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着这世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——（美国）爱因斯坦
解释：想象力是人思考问题的工具，如果没有想象力，社会将停止进步和发展。
19.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
解释：人生得到一个充分理解自己的真朋友就足够了，在艰难困苦的人世间，我们将共同怀念彼此的珍惜。
20.春天把花开过就告别了，如今落红遍地，我却等待而又流连。——（印度）泰戈尔
解释：春天随落红悄然而去，人们对春天不舍和等待。
21.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心
解释：童年的真实就好像在梦里一样，回忆童年使人感动、欣慰得流泪。
22.童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——（法国）巴尔扎克
解释：童年是一个美好的时期，那时的孩子像花一样美，像果子一样甜，他们聪明活泼，对任何事物都有浓厚的兴趣和强烈的欲望。
23.所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。——欧阳修
解释：君子所坚守的是道义，所力行的是忠信，所珍惜的是名节。
24.善良之情应当在童年扎下根来。——（苏联）苏霍姆林斯基
第四部分：资料袋：
1. 老舍：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。它的主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。
2. 范成大：南宋著名诗人，诗中多表现农村田园生活，《四时田园杂兴》共60首。
3. 冰心：现代著名作家，原名谢婉莹，他的作品大多数为儿童所写，如《小桔灯》、《寄小读者》、《繁星o春水》等。
4. 长城：春秋战国时期各诸侯修建的烽火台和城墙组成，历代君王都进行过加固重修，东起山海关，西至嘉峪关，全长约6000公里，被称为“万里长城”。
5. 巴金：中国现代著名作家，原名李尧棠，主要作品有《家》、《春》、《秋》等，他的作品被译成多种文字出版。
6. 雷锋：中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模，曾被毛主席题词“为人民服务”，并受民众敬仰。
7. 南丁格尔：护理学奠基人，护理学教育创始人，被人们称作“白衣天使”。生日为国际护士节。
8. 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，害怕多种物质，极其珍贵。
9. 《韩非子》：是战国时期思想家韩非及其弟子的作品集。
10. 《战国策》：是西汉刘向编订的一部史书，记录了战国时代游说之士的策谋和言论。
11. 《爱的教育》：作者是意大利的作家亚米契斯，根据自己儿子的日记改编加工而成。
12. 袁隆平：世界杂交水稻的创始人，历经十年的时间潜心研发杂交水稻，最终成功，成为世界上一大奇迹。
13. 詹天佑：中国杰出的工程师，铁路工程专家，曾任清政府命令修建京张铁路。
14. 方志敏：中国共产党早期领导人之一，曾被国民党叛军抓住并扣押，1935年8月英勇就义。
15. 高适：唐代著名边塞诗人，与岑参齐名“高岑”，代表作有《燕歌行》等。
16. 王维：唐代著名诗人，字摩诘，被人称为“诗佛”。代表作均为田园诗，有《鸟鸣涧》、《九月九日忆山东兄弟》等。
17. 相思鸟、橄榄树、曼陀铃：观赏鸟，体态小，色彩鲜艳；常绿乔叶，常用叶子代表和平；弹拨乐器，琴声清脆美妙。 第五部分：课后问题
1.老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？
答：他觉得花开的大小好坏都不计较，只要开花；花虽然多，但是没有奇花异草；养花还可以增长知识；劳动中体验乐趣；夸花，赏花，赠花收获乐趣。
2.这两首诗歌描绘了怎样的景象？你从中体会到什么乐趣？
答：第一首描绘了农民紧张而又忙碌的劳动生活，通过对孩子学种瓜的描写，体现了儿童的天真和童趣；第二首初夏农村的自然景色，通过篱边无人经过和昆虫纷飞作对比，体现了田园之乐。
3.课文中写了哪几种动物？我从中感受到哪些乐趣？
答：写了马、小狗、小猫、小鸟和昆虫，在具体的描写过程中，他们的特点分别是温驯、驯良、活泼、快乐和可爱。
4.课文中怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景？为什么重点描写他们？
答：课文从父母精心培育儿女和儿女长大之后不忘父母两方面来写的。作者按照从大到小的顺序依次写下去，自己对小鸟打交道最多、观察最仔细、最喜欢的是小鸟，自然要重点描写。
5.上下联分别从什么角度赞美长城？
答：上联从时间起笔，写出了建造长城历经的艰苦劳动，写出了中华民族的聪明才智和坚强毅力；下联从空间入笔，描绘了长城起伏奔腾、壮丽磅礴的雄姿，指出长城在历史上的丰碑式地位。
6.索桥有什么故事？什么东西“比故事更美、更好”？
答：索桥的故事就是“何公何母”的故事。作者所说的就是一颗想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。
7.作者站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？
答：看到的是二郎山的云雾和大渡河的白浪；想到的是我工农红军强渡大渡河，战士们浴血奋战、英勇无畏的激烈的战斗场面。
8.读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？
答：一滴水意味着雷锋既微小又年轻，却产生了巨大的影响。在平凡生活中，雷锋精神在于以小见大，我我们要用朴实的行为证实伟大的人生真正内涵。
9.你认为老班长是一个怎样的人？为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？
答：他是一个忠于革命、舍己为人的人。“金色的光芒”指的是老班长的崇高品质和不朽精神，老班长留下的鱼钩虽然普通，但所有人都将从这个故事中受到鼓舞。
10.“金色的鱼钩”是课文的线索。前面四个自然段写“做鱼钩”，后面呢？
答：5-22自然段讲用鱼钩；23-34自然段讲藏鱼钩。
11.你佩服南丁格尔吗？为什么？
答：佩服，因为他不贪恋舒适，坚持理想，毅然选择护理专业，并无私无畏的投入工作，对伤员有爱心、认真负责，凭借高超的组织才能创办了护理学校，拒绝了官方的一切物质招待，严格自束，积劳成疾，舍己为人，为护理学奉献了一生的心血。
12.作者为什么赞颂小草的力量？
答：作者是想通过赞颂小草，其实人们面对困难要有顽强的意志，克服一切阻力，奋发向上，鼓励人们勇于斗争。
13.琥珀形成需要哪些条件？
答：形成琥珀必须天气热、松鼠老、松脂正好包住两只小虫，形成松脂球；地壳变动，松脂长时间埋在海底。
14.课文哪些部分描写了真实的场景，哪些部分描述了想象的情景？
答：琥珀里两只小虫的形态和人类在海滩上发现琥珀的故事是真实的；通过真实的故事推测出琥珀形成的故事和地壳变动等环节是想象的。
15.这首是抒发了作者怎样的思想感情？
答：抒发了作者对战友和亲人的深切悼念之情，对革命先烈的崇高品质和不朽精神的赞美之情。
16.你能用这两则寓言故事来解释“矛盾”吗？
答：第一则中矛盾指一个人说话或行为互相抵触的现象；第二则指的是为了保护某方面的利益而失去了其它的利益，造成的隔阂、嫌隙。
17.从描写叙利奥心理活动的句子中，你感受到了什么？
答：我感受到叙利奥是一个懂事、善解人意、体贴父母、有责任心的孩子。充分表明了他深爱着自己的父亲，同时也希望得到父亲的理解。他默默忍受父亲的责备，表明了他对父亲强烈的爱。
18.用线条或图形表现叙利奥和父亲的情感发展。
19.如何理解“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”？
答：人类需要与大自然中的生物和谐共存，不能刻意去更改他们的生活规律，这样会给大自然带来大灾难。
20.课文中那些场面使你感到震惊？作者是怎样描写的？
答：成群的幼龟出巢后被食肉动物捕食的场面令人震惊，作者通过一系列词语来说明当时的惨不忍睹的场面和我们的补救措施。
21.我实际没有看到大海，却说看见了大海，这矛盾吗？
答：不矛盾，因为这里的大海是指丰富多彩的社会生活、广阔的生活空间和继父像大海一样宽广的胸怀，我看见了大海是指我融入社会生活中之中去，感受到了继父的爱。
22.课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神？
答：通过以下几个方面：1.决心发明、刻苦学习；2.顶住压力，反复研究；3.历尽辛苦，终于找到；4.不顾动乱，终获成功。
23.怀特森老师给每个同学不及格，目的是什么？
答：他想让同学们吸取教训，不要轻易相信一切，要学会质疑与探索，有坚持真理的勇气和毅力。
24.凯蒂旺普斯在我的同学中代表什么？
答：它代表质疑与探索。
25.詹天佑接受修筑铁路任务时，面临着哪些困难？他是如何对待的？
答：困难是帝国主义者用讽刺来阻挠和工程非常艰巨；詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。
26.人们为什么称诺贝尔是“炸药工业之父”？
答：因为他不顾生命危险，克服重重困难，凭着不怕死的精神和百折不挠的毅力，研究了多种炸药投入到生产中去。
27.“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发了怎样的情怀？
答：在这里朋友指全国的民众。作者表达了对改变凄凉现实的急切心情，对祖国光明未来的坚定信心和对全国民众的信赖和殷切希望。
28.课文是怎样描述中国目前的景况和将来的景象的？
答：作者运用了并列句式和对比的方法。
29.这两首诗描写的情境和表达的情感有什么不同？
答：第一首诗描写的是黄云漫天，北风呼啸的场景，表达了对友人的劝慰与激励；第二首诗描写的是下雨过后旅舍外杨柳的景色，表达了对友人的不舍与担忧。
30.作者为什么把树称为“城市的标识”？
答：通过这些描写，作者想号召人们自觉的保护树木，是人与自然和谐共处，共同发展，引发读者思考。
31.作者为什么用大量的笔墨描写城市的雷同？
答：写出城市的雷同，目的是突出城市的标识是树的不可置换性和不可替代性，唤起人们崇尚自然、回归自然的心。
32.你怎样理解“世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存”这句话？
答：作者第一次说是因为爷爷的毡靴坏了又补，补了又坏，在孩子心中好像永远都不会消逝一样；第二次是因为爷爷关爱事物。珍爱毡靴的故事留在我的记忆中，爷爷内心深处朴素、永恒的爱影响着我。
33.你从《学步》这篇寄语中体会到了什么？
答：寄语指饱含寄托与希望的话，读完之后体会到，我们的点滴成长的进步都牵动着父母的心，凝聚着他们的爱；走好人生之路是要付出艰辛和代价的，走好人生之路需要付出勇气和毅力。
34.父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的，又是怎样表达的？
答：作者用第二人称叙述手法，写出了对儿子的欣喜与担忧，赞美与期望。
35.我的学生是一群怎样的孩子？
答：是一群理解老师、热爱老师、天真可爱的孩子。
36.“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“风、雨、雷鸣电闪”各比喻什么？
答：相思鸟比喻美丽的爱情；金孔雀比喻美好的事物；橄榄树比喻和平的生活；曼陀铃比喻高雅的情趣；风雨雷电比喻前进路上的各种艰难险阻的考验。
第六部分：拓展知识
有关于英雄品质的：舍己为人 奋不顾身 无私奉献 救死扶伤 忠贞不渝 精忠报国 兢兢业业 助人为乐 不屈不挠 有关于科学精神的：锲而不舍 坚持不懈 持之以恒 永无止境 知难而进 身体力行 身先士卒 坚忍不拔 足智多谋 八字成语：八仙过海，各显神通: 千里之堤，溃于蚁穴 :江山易改，本性难移 :机不可失，失不再来:
当局者迷，旁观者清: 养兵千日，用兵一时 :道高一尺，魔高一丈: 三十六计，走为上计:
六字成语：有志不在年高 百思不得其解 真金不怕火炼 打肿脸充胖子 井水不犯河水 天有不测风云 2.名言、古诗： 有关精神：奉献1.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
奉献2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
毅力3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
爱国4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
实践5.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——《荀子》
实践6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
有关名著：1.知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
2.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？—孔子
3.天时不如地利，地利不如人和。——老子
4.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。—老子
其他：爱国1.宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
母爱2.母爱是世间最伟大的力量。——米尔
立志3.燕雀安知鸿鹄之志哉。——陈涉
珍惜4.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐
立志5.志当存高远。——诸葛亮
3.人物品质：
1. 李冰父子、丹柯、何公何母、都江堰工作者：无私奉献，造福百姓，舍己为人。
2. 雷锋：全心全意为人民服务，毫不利己，专门利人，爱憎分明，公而忘私，具有钉子精神，艰苦朴素。
3. 老班长：为他人着想、关心同志、忠于党的事业、舍己为人、乐观向上。
4. 南丁格尔：有爱心、善良、对工作认真负责，有人道主义精神，执着坚毅、无私无畏。
5. 苏武：矢志不渝、坚贞不屈、热爱祖国、不怕困难。
6. 叙利奥：有责任心、关心体贴父母、孝顺、懂事。
7. 继父：关心下一代、无私高尚、具有像大海一样广阔的胸怀。
8. 甘罗：机智勇敢、不畏强权。
9. 袁隆平：迎难而上、勇于进取、坚持不懈、锲而不舍、勇于探索、兢兢业业、忧国忧民、献身科学。
10. 怀特森老师：敢于挑战权威，相信科学，标新立异，教育有方，大胆创新。
11. 詹天佑：一丝不苟、身先士卒、身体力行、大胆创新、杰出爱国、卓越才干。
12. 诺贝尔：严谨、坚持不懈、百折不挠、热爱科学、勇于探索。
13. 方志敏：热爱祖国、坚贞不屈、仇恨敌人。
第七部分：文言知识
《矛与盾》
鬻：卖 者：...的人 誉：夸耀 莫：没有 之：代词（它） 或：有的人 子：你的 陷：刺穿、穿透
何如：结果如何 弗：不能 应：回答
《鹬蚌相争》
曝：晒太阳 喙：鸟类动物的嘴 禽：通甲“擒”
因果关系：因为,,,,所以,,,,, 既然,,,,就,,,,, ,,,,因此,,,,, 之所以,,,,是因为,,,,
并列关系：一边,,,,一边,,,,, 既,,,,又,,,,, 一方面,,,,一方面,,,,, 那么,,,,那么,,,,,
一会儿,,,,一会儿,,,,, 有时候,,,,有时候,,,,
转折关系：虽然,,,,但是,,,,, 虽然,,,,可是,,,,, 但,,,,, 尽管,,,,可是,,,,, 可是,,,,, 却,,,, 递进关系：不但,,,,而且,,,,, 不仅,,,,还,,,,, 不仅,,,,而且,,,,, 除了,,,,还,,,,, 而且,,,, 选择关系：不是,,,,就是,,,,, 要么,,,,要么,,,,, 是,,,,还是,,,,, 或者,,,,或者,,,,
假设关系：即使,,,,也,,,,, 要是,,,,就,,,,, 如果,,,,就,,,,, 就算,,,,也,,,,, 哪怕,,,,也,,,, 条件关系：只要,,,,就,,,,, 只有,,,,才,,,,, 无论,,,,都,,,,, 不管,,,,总,,,,
承接关系：首先,,,,接着,,,,然后,,,,, ,,,,又,,,,就,,,,, ,,,,然后,,,,
取舍关系：与其,,,,不如,,,,, 宁可,,,,也不,,,,
1、有关学习的名言：
聪明在于学习，天才在于积累——列宁 世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
为中华之崛起而读书。——周恩来 任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 有志者事竟成——《后汉书》
莫经善小而不为，莫以恶小而为之。——刘备 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
天行健，君子以自强不息。——《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红》 少年易学老难成，一岁光阴不可轻——《偶成》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 不积跬步，无以千里；不积小流，无以成江河
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
2、与读书有关的名言：
一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书犹药也，善读之可医愚。——刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
3、与诚信有关的名言：
轻诺必寡信。——《老子》 民无信不立。——《论语》 不精不诚，不能动人。——《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。——《袁氏世范》
守信是一项财宝，不应随意虚掷。——《百年孤独》 正直是道德之本。——《平民史诗》
4、与保护环境有关的名言：
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。
5、孔子的名言：
温故而知新。 三人行必有我师焉。 学而时习之，不亦说（yuè）乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
6、鲁迅的名言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶血。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
7、其它名言：
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。
人非生而知之者，孰能无惑？——《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。——《墨子》 种树者必先培其根，种德者必养其心。——《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》 眼泪无法洗去痛苦。——《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。——《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。——《静静的顿河》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——《老人与海》
五、【谚语积累】
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 欲要看究竟，处处细留心。
世上难事，只怕有心人。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日落胭脂红，无雨必有风。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 有雨山戴帽，无雨山没腰。
夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。
莫看江面平如镜，要看水底万成丈深。 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
六、【歇后语积累】
外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书） 孙猴子的脸——说变就变
小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好
四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
刘关张桃园结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入
徐庶（shù）进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用
七、【对联积累】
1、回文联：地满红花红满地，天连碧水碧连天。
2、数字联：一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。
3、对偶联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。风风雨雨，年年暮暮朝朝。
4、顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
八、【成语故事积累】
1、闻鸡起舞 讲述的是晋朝的与祖逖与刘琨的事故。赞扬了刻苦学习的精神。
2、刻舟求剑 讲述的是一个寓言故事
3、买椟还珠 讲述的是只抓住事物的外表和没有用的东西，而忽略了最重要的东西的道理。
4、画龙点睛 讲述的是南北朝时期的著名画家张僧繇的画画的故事。
5、胸有成竹 讲述的是北宋时期著名画家文与可画竹子的故事。
6、水滴石穿 讲述的是宋朝县令张乖崖批评手下人的故事。
7、程门立雪 讲述的是宋朝杨时向程颐求学的事，赞扬了杨时尊师重道的精神。
8、入木三分 讲述的是东晋时期的书法家王羲之练书法的故事。常用来比喻见解、议论十分深刻。
9、竭泽而渔 讲述的是春秋时期狐偃劝说晋文公不能欺骗别人的事。
10、响遏行云 讲述的是战国时期薛谭向老师秦青学唱歌的故事。
11、邯郸学步 讲述的是战国时期燕国的一个年青人到赵国首都邯郸学走路的故事。
12、舍本逐末 讲述的是战国时期赵威后反驳齐国使臣的故事。
《乐趣》（老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人，现代小说家、戏剧家、作家，有“人民艺术家”的称号。作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》）本文作者通过写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，有长见识。字里行间流露着作者对美好生活的热爱之情。《四时田园杂兴》（共有60首）是范成大写的田园诗，共六十首。（范成大：宋朝诗人。与尤袤、陆游和杨万里并称“南宋四大家”）“四时”指春夏秋冬一年四季。“田园”指农家的田园生活。“杂兴”随行写来。第一首诗通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。第二首诗通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱之情。《山中杂记》“杂记”是记载风景、琐事、感想等的一种文体。（冰心，现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家，原名谢婉莹。作品《繁星》《春水》《寄小读者》）本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了它们给作者带来的无限乐趣，也抒发了作者对它们的喜爱之情。《长城赞》（罗哲文：中国古建筑学家）（长城东起山海关，西至嘉峪关，共12600里）课文是一副对联，上联从时间角度，赞美中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义。下联从空间角度，展示长城长，建筑丰富多样，气势磅礴。文章通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的名族自豪感。《索桥的故事》（索桥指：安澜桥，或何公何母桥）（巴金：原名李尧棠，现代文学家、翻译家、出版家，作品《家》《春》《秋》《灭亡》《寒夜》《随想录》）本文通过讲述都江堰“安澜桥”的故事，抒发了对“更美、更好”的东西的赞美之情，表达了对造福人们的人的敬意。（比故事更美、更好的东西是想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。）《我站在铁索桥上》（铁索桥：泸定桥）（顾工：诗人，当代作家）本文通过追忆中国工农红军强渡大渡河的激烈战斗，歌颂了红军英勇顽强、勇往直前的大无畏革命精神，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。《你，浪花的一滴水》（魏钢焰：当代诗人、散文家）是一首歌颂雷锋的现代诗，诗人以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。《金色的鱼钩》叙述了长征途中以为炊事班长接受党组织交给他的任务，尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地而不惜牺牲自己的故事，赞扬了老班长（忠于革命、舍己为人）的崇高品质。《白衣天使》通过讲述南丁格尔开拓护理事业，建立和完善护理制度以及创建护士学校的故事，向世人展示了一位执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的形象。（5月12日是护士节）《野草》（夏衍：文学家、文艺评论家。作品有《狂流》、《春蚕》《秋瑾传》《包身工》）本文通过描写植物种子神奇的力量，高度歌颂了野草顽强的生命力，启迪人们面对困难要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋然向上，勇于斗争。《琥珀》（柏吉尔：德国科学家，科普作家）本文是根据《乌拉*波拉故事》（琥珀，古代松柏树脂的化石，一般淡黄色、褐色或红褐色，固体、质脆）课文生动、具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成过程的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了关于化石的科学知识。《蝶恋花*答李淑一》（毛泽东：字润之，湖南湘潭韶山人）（蝶恋花，词牌名，答李淑一是题目）（“我失骄杨君失柳”：既指杨开慧和柳直荀，又指杨花柳絮）这首词是毛泽东在1957年5月写给湖南长沙第十中学语文教师李淑一的。作者将革命斗争与神话传说联系在一起，虚构了两位烈士的忠魂游月宫所遇、所闻、所感，寄托了作者对亲人、战友的深切悼念之情，热情歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。《矛与盾》（《韩非子》）（韩非：战国末期思想家，法家主要代表人物。）（韩非名言：千里之堤，毁于蚁穴。）写的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。《鹬蚌相争》（《战国策》）写的是鹬和蚌互相钳制、互不相让，却让渔夫从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。
《小抄写员》（选自《爱的教育》）（亚米契斯：小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。）课文通过小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的事，赞扬了小叙利奥关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。《大自然的秘密》（大自然中的万物都有自己的生存之道。物竞天择，适者生存。课文以作者一行人在海岛上的所闻、所见、所做、所想为线索，描写了海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景，揭示了大自然万物都有其生存之道和躲避灾难的本能。《当代神农氏》（写人记叙文）（“神农氏”传说中的农业和医药的发明者，是中华民族的文明之祖。“当代神农氏”指杂交水稻之父——袁隆平）文章记叙了袁隆平从1964年到1975年这10多年里，顶着巨大的压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的故事。表现了袁隆平不计个人得失、献身科学事业的伟大精神，表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。《一个这样的老师》本文是美国作家大卫*欧文回忆自己少年时代的学习生活时写的一篇文章。讲述了在一节科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”教给学生“新怀疑主义”的故事，塑造了一个对学生产生了深远影响而又别具一格的老师形象。《詹天佑》（詹天佑：工程师、铁路工程专家）课文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑杰出的才干和强烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智慧和力量。《可爱的中国》（我们祖国历史悠久、幅员辽阔、物产丰富、山河锦绣）（方志敏：革命家、军事家；作品有《狱中纪实》《清贫》）本文通过对伟大祖国壮丽和善的描述和对侵略者的鞭挞，表达了一个中产党员的赤子情怀和远大抱负。《别董大》（唐：高适）描写了送别时作者对朋友的劝慰和激励，表达了他们之间真挚深厚的友谊。《送元二使安西》（（唐：王维）描写了送别时作者对朋友的不舍与担忧，表达了他们之间依依惜别的深情。《城市的标识》（张抗抗，当代女作家，作品有《爱的权利》《橄榄》《银河》文章用第二人称的口吻提醒人们珍惜城市的绿色，维持大自然的本来面目，书法了作者对“城市灵魂”——树的喜爱和感激。（6月5日是“世界环境日”）（杭州市标识是香樟树；南京或上海标识是法国梧桐；福州或广州标志是榕树；海口标识是椰树；长春标识是油松；喀什标识是圆冠榆；北京标识是国槐）《学步》（赵丽宏：当代作家。作品有《珊瑚》《人生遐想》《生命草》《诗魂》《心画》）（学步就是学习走路，引申为战胜困难，走好人生的人每一步）课文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了以为父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。《在学校的最后一天》（乔万尼*莫斯卡，意大利作家。《在学校的最后一天》《顽童与绿头蝇》）作者从教师的角度回忆了自己教师生涯的最后一天喝小学毕业班的学生们依依话别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了作者对学生的热爱之情。《我们上路了》（王慧琪，作品有《飞向明天》《比比谁的心灵美》《十七岁的天空》）这首诗描绘了“我们”迈着稚嫩的脚步上路，告诉我们人生的道路靠自己踩出，人生的际遇顺逆交错，但要坚定信念，勇敢地去开辟属于自己的人生之路。
姜女庙对联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
岳飞墓对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
黄兴挽黄花岗七十二烈士对联：七十二健儿 酣战春云湛碧血，四百兆国字 愁看秋雨湿黄花
高尔基名言：生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
列夫·托尔斯泰名言：做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。
梦田名言：生活乐趣的大小是随文明对生活的关心程度而定的。
老舍名言：哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。 冰心名言：有了爱就有了一切。
雷锋名言：1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。2、 对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 秋瑾名言：中流砥柱，力挽狂澜。黄宗義名言：大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万事，不论一生。 伏契克名言：英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
毛泽东经典语录：1、最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。2、最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎。
3、最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。4最震撼人心，最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了。
4、最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！
5、最优凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能及！
关于生命的名言：1、生命是唯一的财富。2、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
3、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。4、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 海伦*凯勒名言：1、面对阳光，你就永远看不到阴影。2、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
3、生命不等于是呼吸，生命是活动。4、我们只有献出生命，才能得到生命。
孟子名言：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取熊掌者也。
雷锋名言：生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
莎士比亚名言：生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
冰心名言：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
巴尔扎克名言：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不惜
的活动，一股强烈的欲望。
苏霍姆林斯基名言：善良之情应当在童年扎下根来。
含有数字的成语：三年五载 半夜三更 九牛一毛 一年半载
含有近义词的成语：奇花异草 山穷水尽 山重水复 心平气和
含反义词的成语：幕天席地 翻来覆去 扬长避短 顾此失彼
与人体有关的词语：头晕眼花 首屈一指 别出心裁 忠言逆耳 耳濡目染 迫在眉睫 忠肝义胆
形容像真的一样的成语：栩栩如生 活灵活现 惟妙惟肖
形容人聪明才智的词语：雄才大略 聪明睿智 才思敏捷 足智多谋
表示赞叹的词语：惊叹不已 赞不绝口 叹为观止 交口称赞
表示意志坚定的成语：海枯石烂 至死不渝 坚定不移 百折不挠
描写春季的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
描写夏季的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
描写秋季的诗句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
描写冬季的诗句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
形容高兴的成语：喜出望外 欣喜若狂 笑逐颜开 大喜过望 AABC式词语：奄奄一息 摇摇欲坠 岌岌可危 咄咄逼人 与动物有关的诗句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白 有关磨炼的名言警句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 千锤成利器，百炼变纯钢。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
四大名著及作者: 《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵 《西游记》吴承恩《红楼梦》曹雪芹
歇后语：孙悟空赴蟠桃会——不请自来 孙悟空变山神庙——露了尾巴 孙悟空当齐天大圣——自封为王 为真理而斗争是人生最大的乐趣。——（意）布鲁诺
一个人思虑太多，就会失去做人的乐趣。——（英）莎士比亚
仁者乐山，智者乐水——《论语》 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——（法）雨果 赞美长城的对联：万里长城盘峻岭，江山锦绣添奇观。 两千年风雨屹立不倒，十万里峻岭奔腾翻越。
中国四大古桥：广东的广济桥、河北的赵州桥、北京的卢沟桥和福建的洛阳桥。
有关泸定桥的名句：金沙水拍云崖暖，大度桥横铁索寒。
文化遗产：北京故宫、长城、秦始皇陵兵马俑、丽江古城。自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流
描写奉献精神的诗句：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐：李商隐）2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋：文天祥）4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（明：于谦）
词语搭配：人情淡薄 兴趣淡薄 淡泊名利 淡泊明志 宣告终止 宣布放弃 宣扬民主 宣读文件 保持警惕 坚持真理 主持公道 操持家务 周密计算 严密警戒 精密测量 紧密安排 茫然无措 蓦然醒悟 漠然置之 黯然离去 激烈战斗 剧烈摇晃 猛烈进攻 壮烈牺牲 热烈欢迎 精心培育 专心研究 诚心求助 细心观察 中国历史上的英雄：岳飞 郑成功 戚继光 林则徐 文天祥
爱国的诗句：1、捐躯赴国难，视死忽如归。2、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
描写草的诗句：1、国破山河在，陈春草木深。2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
1、不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。3、天行健，君子以自强不息。
4、位卑未敢忘忧国。5、塞翁失马，焉知非福。6、道可道，非常道；名可名，非常名。7、君子求诸己，小人求诸人。
8、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
ABAC式成语：自作自受 自怨自艾 自暴自弃 自生自灭 蹑手蹑脚 无影无踪 无忧无虑 无缘无故 无时无刻 ABCC式成语：白发苍苍 大腹便便 大名鼎鼎 饥肠辘辘 忠心耿耿 小心翼翼 忧心忡忡 怒气冲冲
AABC式成语：连连夸赞 娓娓道来 喋喋不休 头头是道 津津乐道 跃跃欲试 欣欣向荣 息息相通 心心相印 带有反义词的成语：争先恐后 大同小异 名存实亡 积少成多
含有“若”字的词语：若无其事 口若悬河 冷若冰霜 呆若木鸡
形容意志坚强的词语：百折不挠 坚忍不拔 锲而不舍 坚不可摧
形容形势紧迫的成语：刻不容缓 千钧一发 十万火急 迫在眉睫
形容消失的成语：烟消云散 荡然无存 灰飞烟灭 无影无踪
有关“自然现象”谚语：1、风静天热人又闷，有风有雨不用问。2、早下不出门，晚霞行千里。
有关“爱”的名言：1、爱就有了一切。2、人间如果没有爱，太阳也会死。
老子名言：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孔子名言：君子和而不同，小人同而不和。
蒙森名言：时间是一切冲突的治愈者。科尔顿名言：时间是真理的挚友。
反义词：大海捞针—易如反掌 小心翼翼—粗心大意 万籁俱寂—人声鼎沸
中国科学“之父”：中国原子弹之父——钱三强 中国氢弹之父——于敏 中国导弹之父——钱学森
中国激光照排之父——王选 中国铁路之父——詹天佑 炸药工业之父——诺贝尔
有关思考的名言：1、学而不思则罔，思而不学则殆。2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
3、沉思就是劳动，思考就是行动。4、我的成就，都归功于精微的思索。
有关科学精神的名言：1、各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。2、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。3、知之为知之，不知为不知，是知也。4、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。5、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点。
毛泽东名言：科学是老老实实的学问，任何一点调和都是不行的。我们还是老实一点吧。
马克思名言：在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
爱因斯坦名言：想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
描写送别的诗句：1、海内存知己，天涯若比邻。2、春草明年绿，王孙归不归？3、轮带东门送君去，去时雪满天山路。 爱国名言：1、位卑未敢忘忧国。2、为中华崛起而读书。3、爱祖国高于一切。4、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。 关于节俭的名言：1、静以修身，俭以养德。2、节俭本身就是一个大财源。
欧阳修名言：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
鲁迅名言：人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
泰戈尔名言：春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又流连。
描写友情的名言：1、有朋自远方来，不亦乐乎。2、友情最重要的不是接受，而是奉献爱。
面对挫折的名言：1、千锤万击还坚劲，任尔东西南北风。2、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
赞美教师的名言：1、教师是人类灵魂的工程师。2、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
毕业赠言：1、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
2、童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中,,,,母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
描写童趣的古诗：1、《小儿垂钓》（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、《村居》（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
边塞诗句：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。” ——王昌龄《出塞》 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。” ——王昌龄《从军行》 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ——王之涣《出塞》 “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。” ——王翰《凉州词》
带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、、左右为难、黑白分明、积少成多、异口同声、大同小异、小题大做、大呼小叫、 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、 历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日
寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙
八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。一叶障目，不见泰山。关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、
关于春天的成语：春光明媚、春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面 关于夏天的成语：烈日炎炎、骄阳似火、暑气蒸人、赤时当空、暴风骤雨
关于秋天的成语：秋高气爽、金秋时节、天高云淡、五谷丰登、春华秋实
关于冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、千里冰封、风雪交加
关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善
不A不B词语：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
7．前后互换：奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜
8.反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢
1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。 大
雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里； 常常做，不怕千万事。关于团结的谚语：人心齐，泰山移。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。 一花独放不是春，白花齐放春满园。3、对联：杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 4、歇后语：八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒插葱——装象 5、名句：取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 有志者事竟成。（后汉书） 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。6、描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上升明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。名言：知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 孔子的名言：温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。AABB：高高兴兴、明明白白、花花绿绿、干干净净、日日夜夜AABC：恋恋不舍、历历在目、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、ABAC：人山人海、诚心诚意、自言自语、无法无天、无边无际又唱又跳、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 一、词语积累练习题：（照样子写词语，每类至少写四个）
1、东张西望（词中含有反义词）：_____________________________________________________________
2、斩草除根（词中含有近义词）：_____________________________________________________________
3、面黄肌瘦（描写人物外貌）：_______________________________________________________________
4、垂头丧气（描写人物表情）：_______________________________________________________________
5、默默无闻（描写人物精神品质）：___________________________________________________________
6、指手画脚（描写人物动作）：_______________________________________________________________
7、翠色欲流（描写花草树木）：
8、山清水秀（描写山川河流）：
9、力大如牛（含有比喻）：
10、排山倒海（含有夸张）：
11、鸟语花香（含有拟人）：
12、画龙点睛（含有寓言故事）：______________________________________________________________
13、纸上谈兵（包含历史故事）：______________________________________________________________
14、三顾茅庐（包含三国故事）：______________________________________________________________
15、狼吞虎咽（含有动物名称）：
16、全神贯注（形容认真学习的）：
17、以数字开头成语：
一________ 二________ 三________ 四________ 五____ ___ 六____ __ 七________
八________ 九________ 十________ 百________ 千________ 万________
18、按照下列格式写词语。
AABC式： ABCC式：
ABAC式： ACBC式：
ABCD式： ABB式：
二、名言积累练习题。
1、请写出三条与珍惜时间有关的名言：
2、请写出三条与学习有关的名言：
3、请写出三条与立志有关的名言：
4、请写出三条赞颂崇高品质的名言：
五、古诗积累练习题。
1、游子远离家乡，十分想念家乡。请以“思念家乡”为内容写二首诗。（题目、作者、及作者的朝代）
2、许多诗人都赞美过春天，请写出二首描写、赞美春天的诗或者词。（题目、作者、及作者的朝代）
3、许多诗人都描写或赞美过秋天，请写出二首描写或赞美秋天的诗或者词。（题目、作者、及作者的朝代）
4、古人喜欢通过一些事物来赞美一种精神比如。请写出二首咏物诗。（题目、作者、及作者的朝代）
5、古代的许多诗人都十分关心自己的国家。请写出二首热爱祖国的诗。（题目、作者、及作者的朝代）
6、古人常常以赞美梅花，请写出二首赞美梅花的诗或词。（题目、作者、及作者的朝代）
7、许多诗人与亲友分别时都写下了动人的诗句，请写出二首与离别有关的诗。（题目、作者、及作者的朝代）
8、看花名，写出带有花名的诗句。
杏花：_____________________________ 梨花：____________________________
梅花：_____________________________ 荷花：____________________________
桃花： 菊花：
9、请写出描写春、夏、秋、冬四个季节不同景象的古诗各一首。
春天：____________________________ 夏天：________________________________
秋天：____________________________ 冬天：________________________________
10、请用积累到的诗句填空。
如果你想赞美老师的默默无闻，你想到了哪句诗？____________________________
如果你想赞美母爱的伟大，你想到了哪句诗？_____________________________
如果你看到了一副梅花图，你想到了哪句诗？_____________________________
你和你和好友要分别了，你想送给他哪句诗？_____________________________
夕阳西下，你站在江边，看到江面被夕阳染成红色，你会想到哪句诗？_________________________
一夜的春雨，滋润了万物，由些你会想到哪句诗？_________________________
春天到了，你看到池塘里成群的鸭子在嬉戏时，你会想到哪句诗？______________________________
春天到了，你看到粉红的桃花，你会想到哪句诗？
春天百花盛开，哪一句诗写了春天万紫千红的景象？________________________________
夏天是荷花盛开的季节，当你看到一望无际的荷花时，你会想到哪句诗？_______________________
秋天是一个思乡的季节，人们常用哪些诗句来表达自己的思乡之情？
夜晚，你站在湖边，看到水平如镜的湖面，你会想到哪句诗？___________________________
冬天，白雪纷飞，看到这样的景象，你想用哪句诗来描绘？
西湖的晴天美丽，但雨天也一样别具特色，苏试是用哪句诗来形容的？______________________
我们看不清事物的真面目，是因为我们被这种事物迷惑了。诗人苏轼用哪句诗说明？____________________ 诗人李白看到壮观的庐山瀑布时，用了一句什么诗来赞美？_____________________
当你看到你别人浪费粮食时，你想用哪一句诗来劝导他？______________________
古人常用哪句诗来劝阻人们要在少年时珍惜时间，努力学习？____________________________
在期末写评语时，老师会祝你来年：
小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：
当我们浪费粮食时，老爷爷会用 这两句诗来教育我们。
有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句 正好说明了这个道理。
昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我 时，爸爸过来，经他一指点，我豁然开朗，恍然大悟，真是 。
爷爷惹七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：“ ，
。”我赶紧把爷爷的话打住：“ 。爷爷，您的身体比年轻人还壮实呢！”
一）填字成词。
风流（）洒 气（）轩昂 神（）奕奕 满面（）光 威风（）（）
相貌（）（） 温（）尔雅 心地（）良 风度（）（） （）（）大方
一元（）始 万象（）新 桃（）柳（） 芳草如（） （）阳似火
暑气（）人 秋高气（） 万里（）云 涸波（）渺 一望无（）
岁月（）流 尺（）寸阴 水中（）月 海底（）针 风平（）静
雷霆万（） 抛好（）（） 高屋建（） 排山（）海 旋（）转（）
诗词歌（） 琴（）书（） 人定（）天 风雪交（） 寒气（）人
波光（）（） 高山（）水 炉火（）青 棋逢（）（） 虎（）龙（）
笔走（）（） 一气（）（） 生（）妙笔 （）（）如生 头头是（）
娓娓而（） （）中开河 （）（）其谈 胡（）乱（） 无（）之谈
海（）天（） 拾人（）（） 老生（）（） 高朋满（） （）友如云
（）（）生辉 宾客（）（） 一见如（） 一往（）深 相见恨（）
交（）言（） 形影不（） 难舍难（） 情同（）（） 一望而（）
一目（）然 得（）应（） 左右逢（） 言（）意（） 要言不（）
开（）明义 开门见（） 胸有（）（） 意在（）（） 浮想（）（）
文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（） 气魄（） 和蔼（） 沉浸（） 暴躁（） 害羞（） 忙碌（）
惬意（） 闪烁（） 推荐（） 推辞（） 茂密（） 嗜好（） 适宜（）
寻常（） 安稳（） 折服（） 发掘（） 庄重（） 拾掇（） 搭救（）
珍惜（） 光阴（） 宽大（） 凝聚（） 憧憬（） 炽热（）
不屈不挠（ ） 五颜六色（ ） 转眼间（ ）
（四）写反义词：
爱好（） 爱惜（） 保护（） 悲痛（） 本质（） 成功（） 惩罚（） 出色（） 纯净（） 单调（） 独特（） 繁忙（） 奉献（） 富强（） 干燥（） 高尚（） 广袤（） 害羞（） 简陋（） 健壮（） 结实（） 敬爱（） 浪漫（） 利索（） 灵巧（） 浓郁（） 偶尔（） 朴素（） 勤奋（） 轻盈（） 清楚（） 深奥（） 衰老（） 微弱（） 贤慧（） 雪白（） 赞许（） 崭新（） 真诚（）
暴跳如雷（）眉开眼笑（） 温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰 （）的阳光 （）的天空 （）的头发 （）的话语
（）的成就 （）的建筑 （）的态度 热情的（） 热闹的（）
亲切的（） 亲密的（） 丰富的（） 丰盛的（） 热烈的（）
猛烈的（） 创造（） 改正（） 坚持（） 修理（） 端正（）
坚守（） 整理（） 制造（） 刻苦地（） 耐心地（） 艰难地（） 无情地（） 悄悄地（） 忘我地（） 深情地（） 专心地（）
三、选词填空：
１ 爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２ 安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
３ 维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
５ 必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
６ 毕竟 究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
７ 沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
８ 成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
９ 涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
１０ 矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班
_____________________________________________________________
2、准备活动 领奖品 冲到 起跑
_____________________________________________________________
1、全部 没有 少数 一半 多数
_____________________________________________________________
2、头部 身体 上身 牙齿 嘴
_____________________________________________________________
（七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（ ）
2、在困难面前不屈服。（ ）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（ ）
4、前后相接，连续不断。（ ）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（ ）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。（ ）
九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：
1、剪刀对布匹 锯子对 （１）水泥 （２）木材
2、花卉对公园 化石对 （１）商店 （２）礼堂
3、鸟蛋对雏鸟 种子对 （１）树木 （２）花朵
4、声音对耳朵 味道对 （１）香甜 （２）口腔
5、绿色对颜色 铅笔对 （１）文具 （２）钢笔
6、工人对机器 战士对 （１）坦克 （２）大炮
7、良药对苦口 忠言对 （１）顺耳 （２）刺耳
8、成果对努力 收获对 （１）除草 （２）播种
9、早晨对朝阳正如黄昏对（ ）
10、雨天对潮湿正如晴天对（ ）
11、失败对痛苦正如成功对（ ）
12、开始对结束正如元旦对（ ）
13、陌生对熟悉正如随便对（ ）
14、豺狼对残忍正如羔羊对（ ）
十、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
刻苦地 奔驰 巨大的 景色
热烈地 学习 无穷的 变化
飞快地 歌唱 壮丽的 前程
愉快地 讨论 灿烂的 力量 （４）砖头 （４）树根 （４）舌头 （４）铅笔盒 （４）武器 （４）悦耳 （４）耕耘 （３）椅子 （３）博物院（４）图书馆 （３）幼芽 （３）牙齿 （３）木头 （３）机枪 （３）逆耳 （３）施肥
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创新思维能力和物理模型的构建的关联 摘要：创新思维能力的培养就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。物理模型是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的，它能具体、形象、生动、深刻地反映事物
高会论文发表写作要求 文章整理于德艺论文网 如何写一篇好的或者说至少符合评审要求的高会评审论文是不少考生头痛的事，但大家只要掌握了其中的门道，其实是不难的，今天的这个讲解，会从一名普通的财务工作者角度给大家讲一下如何写论文，以及如何发表论文的问题。 首先我们谈一下评高会论文的质量要求： 1.高会评
手术室临床护理带教体会 刘金敏 [关键词] 手术室; 护理带教；综述文献 （）护生的实习过程是理论与实践相结合，由知识向能力转化的过程1，是学校教育的深化 和延续。如何让护生圆满完成实习任务，是我们每位带教老师肩负的重任。手术室工作是一项技术性强、无菌程度高、劳动强度大的工作，如何指导护生在手术室
土特产的含义 土特产指某地特有的或特别著名的产品。广义的土特产，不仅包含着农林特产，而且也将矿物产品、纺织品、工艺品等包括进去，一般而言，土特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，土特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是
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