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出门在外也不愁中国篮球缺好控卫，其实是一个很可笑的问题
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不管是中国国家队，还是CBA各队，我们一直烦恼的就是控卫。
可是有没有想过，这个问题其实真的很可笑。
在我看来，别的内线 锋线问题难解决也就罢了，因为那些的确是很难解决的问题。
可我就不明白控卫问题怎么就那么让人头疼呢？
要知道，身高170―200公分的人，都是控卫的选材范围。
中国在控卫的选材方面是最丰富的，什么身体条件的苗子都能找到。
不像200公分以上的球员，不是太胖就是太瘦，不是太软就是太糙，要找个各方面很完美的很难。
亚洲的篮球水平很低，但是亚洲篮球发展还可以的各个国家和地区，都不会为控卫问题烦恼。
几乎亚洲所有国家和地区的强点都是自己的控卫。
就只有中国队，经常被诟病的是控卫球员。
或许你可以说是别的国家和地区内线球员水平太一般，而中国内线太强，所以反衬出中国控卫水平一般。
但事实却是，亚洲其他国家和地区的控卫来CBA混，的确很吃香，不管是西亚的还是台湾的，我想如果日韩的控卫来中国，一定也会很好用。
这说明中国相当一部分的控卫的确不称职。
所以这就是一个很吊诡的问题了。
我觉得归根结底，是我们控卫的选材面太窄了，完全没有充分利用中国身高170-200公分人多的优势。
我们选择控卫苗子时的选材思维是和选择内线苗子一样的，这样怎么可能选到优秀的控卫苗子呢？
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这些回帖亮了
中国篮球最缺的不是那个位置的球员，是坐在篮协位置上的公务员
中国篮球最缺的不是那个位置的球员，是坐在篮协位置上的公务员
NBA = National Bullshit Association
引用1楼 @ 发表的: 中国篮球最缺的不是那个位置的球员，是坐在篮协位置上的公务员 这个就扯远了。。。 中国篮球缺控卫的问题其实和中国男足是一样的。 身高接近普通人的球类运动，我们的基础不够扎实。 接受专业训练的人太少。[ 此帖被无处不相逢在 13:51修改 ]
篮球和男足是一样的的问题，就是脚下没根。。。中国球员，无论是篮球还是足球，脚步都不行，这些不是进球队之后可以练出来的。。。。
NBA = National Bullshit Association
引用1楼 @ 发表的:
中国篮球最缺的不是那个位置的球员，是坐在篮协位置上的公务员
是这样，重要的缺少培养机制。
姚明很幸福，有易建联、王治郅辅佐。
理想国家队：周琦、易建联、丁彦雨航、刘炜、郭艾伦。
引用3楼 @ 发表的:
篮球和男足是一样的的问题，就是脚下没根。。。中国球员，无论是篮球还是足球，脚步都不行，这些不是进球队之后可以练出来的。。。。
粗糙是这些中国项目的代名词。
姚明很幸福，有易建联、王治郅辅佐。
理想国家队：周琦、易建联、丁彦雨航、刘炜、郭艾伦。
是不会培养 从小就把人当机器人帮培养就要求过半场 交球 射射控卫三分 遇到肥华 郭这种另类也不会培养重用
亚洲各队强点是控卫？？ 呃，现如今，除了约旦敢这么说，刘大不老的时候敢说不吃亏，还有哪只队敢这么说？ 其他都是扔到世界大赛立马变弱点 现成的，亚青赛各队控卫都是被完爆的份。。。
现在缺的不是控卫苗子，而是发展空间，位置、球权都外援占着，本土控卫怎么培养？
引用5楼 @ 发表的: 粗糙是这些中国项目的代名词。 身高越接近普通人，就越显出我们的粗糙。 因为身高异于常人的话，我们很容易选材，然后圈养，就能练出不错的基本功。 但是身高接近普通人的话， 就没什么优势了，你练，别人也在练。
引用7楼 @ 发表的: 亚洲各队强点是控卫？？ 呃，现如今，除了约旦敢这么说，刘大不老的时候敢说不吃亏，还有哪只队敢这么说？ 其他都是扔到世界大赛立马变弱点 现成的，亚青赛各队控卫都是被完爆的份。。。 你没仔细看，我说的是亚洲各队的控卫相对于他们的其他位置，都算是强点。 不管是伊朗 约旦 日本 韩国 台湾 甚至是马来西亚。
只有中国的控卫相对于其他位置，一直被诟病。
当然你可以说刘炜不是，可刘炜之后呢？
我始终觉得我们的控卫应该是中国篮球最好解决的问题，而不应该是常被诟病的位置。
其实要想更进一步 中国的得分后卫和小前锋才是最大的弱点 即使是朱芳雨王仕鹏巅峰时候 比其他亚洲国家也不占优势 比欧美更是弱爆了
你们可以不喜欢他，可以讨厌、刁难、侮辱他，但是你必须承认，他是你值得敬仰的人―――乔丹
如果科比在我们那个年代打球，我想我也许还要奋斗十几年才能3连冠―――拉塞尔
科比是我们这个联盟最好的球员，他每晚的表现都是那样另人难以置信―――詹姆斯
引用9楼 @ 发表的:
你没仔细看，我说的是亚洲各队的控卫相对于他们的其他位置，都算是强点。
不管是伊朗 约旦 日本 韩国 台湾 甚至是马来西亚。
伊朗最强位置中锋、次强小前（巴赫）和大前（萨哈+卡兹米），分卫（伊斯拉米），末了才是控卫
李学林在台湾绝对不是强点，
日本强点是双胞胎内线+锋卫群，田卧根本入不了国家队
基层选拔和培养水平不行啊～
多说点就扯远了，素质教育没真正实行起来，把绝大部分孩子都绑在书本上了，整个氛围就不健康～
其实打个比方，我们中国200公分以上接受专业训练的球员可能有一百个。
而其他亚洲国家则是十个。
中国190公分以下接受专业训练的球员可能有一千个。
而其他亚洲国家，也是一千个。
那么我们在控卫方面自然就没优势了，相反其他国家控卫反而是他们强点，因为选材范围比其他位置广很多。
引用9楼 @ 发表的: 你没仔细看，我说的是亚洲各队的控卫相对于他们的其他位置，都算是强点。 不管是伊朗 约旦 日本 韩国 台湾 甚至是马来西亚。 只有中国的控卫相对于其他位置，一直被诟病。 当然你可以说刘炜不是，可刘炜之后呢？ 我始终觉得我们的控卫应该是中国篮球最好解决的问题，而不应该是常被诟病的位置。
中国后卫一直被诟病 是因为中国人对控球后卫有近乎病态的要求而已 其实每次被打爆的都是锋卫线
你们可以不喜欢他，可以讨厌、刁难、侮辱他，但是你必须承认，他是你值得敬仰的人―――乔丹
如果科比在我们那个年代打球，我想我也许还要奋斗十几年才能3连冠―――拉塞尔
科比是我们这个联盟最好的球员，他每晚的表现都是那样另人难以置信―――詹姆斯
引用15楼 @ 发表的:
中国后卫一直被诟病 是因为中国人对控球后卫有近乎病态的要求而已 其实每次被打爆的都是锋卫线
中国的锋位线，甚至内线有问题，我觉得很正常啊。
因为中国200公分以上的球员，就那么点人，怎么练也就那样了。
但是唯独控卫真的不应该是现在的水平。
打个比方，中国200公分以上的篮球苗子可能有一千个，但我们190左右的篮球苗子可能有一万个，甚至十万个。
引用16楼 @ 发表的:
中国的锋位线，甚至内线有问题，我觉得很正常啊。
因为中国200公分以上的球员，就那么点人，怎么练也就那样了。
但是唯独控卫真的不应该是现在的水平。
打个比方，中国200公分以上的篮球苗子可能有一千个，但我们190左右的篮球苗子可能有一万个，甚至十万个。
控球后卫根本不是问题 问题是中国人要求得控球后卫必须是保罗 德隆这种全面型的 以这种控球后卫为标准 全世界也没什么控球后卫 制约中国取得更好成绩得是锋卫线 持球能力都是严重不合格 得分能力 防守能力 在世界 甚至亚洲都是拿不出手得 更可怕的是后继无人 不知道高尚能不能打出来 CBA现在根本没什么得分能力强得锋卫球员 估计只有李根算一个 但也不是能持球得那种
你们可以不喜欢他，可以讨厌、刁难、侮辱他，但是你必须承认，他是你值得敬仰的人―――乔丹
如果科比在我们那个年代打球，我想我也许还要奋斗十几年才能3连冠―――拉塞尔
科比是我们这个联盟最好的球员，他每晚的表现都是那样另人难以置信―――詹姆斯
引用17楼 @ 发表的: 控球后卫根本不是问题 问题是中国人要求得控球后卫必须是保罗 德隆这种全面型的 以这种控球后卫为标准 全世界也没什么控球后卫 制约中国取得更好成绩得是锋卫线 持球能力都是严重不合格 得分能力 防守能力 在世界 甚至亚洲都是拿不出手得 更可怕的是后继无人 不知道高尚能不能打出来 CBA现在根本没什么得分能力强得锋卫球员 估计只有李根算一个 但也不是能持球得那种 中国还真有条件出保罗 德隆这样全面型的控卫的。 我不说了嘛，中国在控卫位置上的选材面，是非常广，在190左右这个身高，天赋异禀的孩子是最多的。 像林书豪那样身体条件和聪明程度的孩子，中国没有几千也有几百个。 关键是我们怎么让他们冒出来。 而这样的苗子在天朝很可能一辈子都没怎么基础专业篮球训练，而是整天埋头在图书馆，高考 考研 出国 读博。
其实控卫主要是要脑，阅读防守，迅速做出判断决策，打什么战术，传给谁不传给谁该突还是该投，或许说这些能在后天靠着多打比赛累积经验，但是很多后卫还没有到能上场就被刷下了别说攒经验了。。我不知道这种大脑方面能力，或者说篮球智商什么的是不是和读书有关系，可能多读一点书多用用脑子理性地思考是不是会帮助球员在场上的发挥，包括心理方面的。 我以前一直以为亚洲第一控卫道哥是异类，然后才知道道哥也是在美国读完大学再打职业的。。。
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＞＞＞李明是你最好的朋友，请根据下面表格中的内容要点提示写一段40个..
李明是你最好的朋友，请根据下面表格中的内容要点提示写一段40个词左右的文字介绍他的情况。姓名李明年龄14岁学校表现优秀爱好运动、音乐，周末打篮球家庭情况4口之家；父、母、妹生活幸福&
题型：写作题难度：中档来源：不详
Li Ming is my best friend. He is fourteen years old. He is a good student in school. He likes sports and music. He plays basketball every weekend. He has a happy family. There are four people in his family, his father, mother, sister and himself.&& (46 words)试题分析：这是一篇图表类作文，我们需要用正确的英语把给出的要点表达出来.本作文中给出的要点比较具体,故需要准确表达.写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式。特别注意在选择句式时要赋予变化，尤其是数字的不同表达法。点评：本文属于图表类作文，动笔前，一定要认真分析要点，理解要点要表达的含义，不能遗漏要点，跑题偏题。平时除了加强词汇积累，写作联系以外，还可以适当记忆一些类似的范文，这样在考试中可以起到事半功倍的效果。
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据魔方格专家权威分析，试题“李明是你最好的朋友，请根据下面表格中的内容要点提示写一段40个..”主要考查你对&&问答题，连词成句，日常用语、谚语，情景交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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问答题连词成句日常用语、谚语情景交际
问答题：主要是根据前提问题来做出相应的要求内的答案，题型比较灵活但是考查了学生多方面的知识和技能。要做好这类题，就要注意平时知识的积累，包括单词、词组、句型等。连词成句：即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。连词成句题做题技巧：首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成：一、看清标点符号1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：“have& I& a& may& new& bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I& have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。例如：“you& a& are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“you& a& are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。3.如果是感叹号，则是感叹语句。①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。有这样一个题目：“to&& time& to&& go&& it’s& school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。这条题目考的是学生对句型“it’s& time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。很显然，这条题目的答案应该是：“It’s& time to go to shool.”（该到上学的时候了。）还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Go to the playground& ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。有这样一条题目，“breakfast ， have& Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。&&& 四、注意字母的大小写在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。日常用语：就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等谚语：即是人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。&&&&&&&&&& &Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。英语日常交际用语分类：打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）1.－How are you ?&&&&&&& －I’m fine, thanks.2. －Nice to meet you.&&&& －Nice to meet you, too.
谈论颜色（Talking about colour）1. －What colour is& it?&&&& －It’s red.2. －What’s you favourite colour, Jenny?&&&&&& －My favourite colour is blue.3. －How many colours do you like?&&&&&&&&& －Three.
谈论高度（Talking about height）1. －Are you short or tall?&&&&&&&&&&&&&&& －I’m short／tall.2. －How tall am I, Mr Wood?&&&&&&&&&&&& －You’re 1.6 metres tall.
看病用语（Seeing a doctor）1. －What’s the matter?&&&&&&&&&&&&&&&&&& －I cut my knee. It hurts.
就餐用语（Having meals）1. －Would you like some dumpling?&&&&&&&&&&&& －No, thanks.／ Yes please.2. I’d like porridge for breakfast.&&&&&&&& 3. It’s ／Thery’re delicious.4. What would you like for supper?5. －Are you ready to order?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －Yes, please. I’d like…….
谈论天气（Talking about weather）1 －How is the weather today?／ What’s the weather like today?－It’ sunny rainy snowy windy.2. －Is it snowy?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& － No , it’s hot today.3. －what’s the temperature?&&&&&&&&&&&&& － It’s 0 degrees.4. －Is it rainy?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －Yes, it’s rainy.5 It’s warm and windy in spring.6. －How’s the weather today, Steven?&&&&&&&& －It’s cold and snowy.7.－What’s the temperature outside, Kim?&&&&&& －It’s minus fifteen degress.8.What’s the temperature today? Is it warm or hot?9.It’s very cold\ hot today, isn’t it?10. It ‘s a cold day!11. what a cold day!&&&&&&&&&&&&&&& 12. It’s getting warmer.
谈论时间和日期（Talking about time and date）1. －What time is it?／What’s the time?&&&&&& －It’s 7:00 a quarter to seven ten past seven.2. －What day is it?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －It’s Tuesday.3. －What’s the date?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －It’s October 30.
谈论年龄（Talking about age）1. －How old are you? What’s your age?&&&&&&&&& － I’m fourteen years old.2. She is very young.
谈论购物（Talking about shopping ）1.－May I help you ?／What can I do for you?&&& －I would like／want to buy a pencil, please.2. －How much is this are they?&&&&&&&&&&&&&&& －Three yuan.3. I’ll take it.&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4. Here’s your change.5. What colour kind would you like?&&&& 6. What about this one?7.I’m looking for a birthday present for my friend.8.Do you have any other sizes／ kinds?
谈论距离（Talking about distance）1. How far is it from China to Canada?&&&&&&&&&&& It’s about 8,500 kilometres.2. Beijing is far from our city.3. －How far is Beijing from here?&&&&&& －It’s about 7,000 kilometres miles away.
请求允许（Asking for permission）1. May I have some donuts, please?2. －May I have some grapes?&&&& －Sorry. We don’t have any grapes. But we have some pears.3. －what would you like, Mom?&&&&& －I would like a bowl of noodles.
指路（Showing the way）－Excuse me. Does the hotel have a computer?－Yes! I can show you. Go straight down this hall. Here it is!
道别用语（Saying good-bye）－Okay. See you later!&&&&&&&&&&&&&&&& －See you later!
表扬与鼓励（Praise and encouragement）1.The gift is wonderful!&&&&&&&&&&& 2. You can do it.3.These chopsticks are beautiful!&&&& 4.Beijing is great!5.Very good!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. Good work!7.Well done! ／ Wonderful! ／Excellent!&&& 8.You speak English very well!9.Keep trying!&&&&&&&&&&&&&&& 10.You dress is beautiful!<e on!
谈论节日和季节（Talking about festivals and seasons）1. －What’s your favourtite festival ／season?&&&&&&&&&&&& － My favourite festival is Children’s Day. _My favourite seasons is fall are spring and winter.2. I like Teachers’ Day.3.I like winter because I like to ski and skate.&&&& 4.Spring in China is usually warm.5. There’re four seasons in a year.初中常用谚语：He is not fit to command others that cannot command himself.正人先正己。
He knows most who speaks least.大智若愚。
He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。
If you make yourself an ass, don't complain if people ride you.人善被人欺，马善被人骑。If you want knowledge, you must toil for it.要想求知，就得吃苦。
Industry is the parent of success.勤奋是成功之母。
It is better to die when life is a disgrace.宁为玉碎，不为瓦全。
It is easy to open a shop but hard to keep it always open.创业容易守业难。
It is hard to please all.众口难调。
It is never too old to learn.活到老，学到老。
It is no use crying over spilt milk.覆水难收。
It is the first step that costs troublesome.万事开头难。
It is the unforeseen that always happens.天有不测风云，人有旦夕祸福。
It is too late to grieve when the chance is past.坐失良机，后悔已迟。
It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。 It takes three generations to make a gentleman.十年树木，百年树人。
Jack of all trades and master of none.门门精通，样样稀松。
Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
Justice has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨者黑。
Kill two birds with one stone.一箭双雕。
Kings go mad, and the people suffer for it.君王发狂，百姓遭殃。
Kings have long arms.普天之下，莫非王土。
Knowledge is power.知识就是力量。
Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。 初中英语作文常用的谚语：1.Practice makes perfect. 熟能生巧。2.God helps those who help themselves. 天助自助者。3.Easier said than done. 说起来容易做起来难。4.Where there is a will，there is a way. 有志者事竟成。5.One false step will make a great difference. 失之毫厘，谬之千里。6.Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。7.A fall into the pit，a gain in your wit. 吃一堑，长一智。8.Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。9.All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。10.Beauty without virtue is a rose without fragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。11.More hasty，less speed. 欲速则不达。12.Its never too old to learn. 活到老，学到老。13.All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。15.Look before you leap. 三思而后行。16.Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。17.Great minds think alike. 英雄所见略同。18.well begun，half done. 好的开始等于成功的一半。19.It is hard to please all. 众口难调。20.Out of sight，out of mind. 眼不见，心不念。21.Facts speak plainer than words. 事实胜于雄辩。22.Call back white and white back. 颠倒黑白。23.First things first. 凡事有轻重缓急。24.Ill news travels fast. 坏事传千里。25.A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。26.live not to eat，but eat to live. 活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。27.Action speaks louder than words. 行动胜过语言。28.East or west，home is the best. 金窝银窝不如自家草窝。29.Its not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。30.Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。31.Like and like make good friends. 趣味相投。32.The older， the wiser. 姜是老的辣。33.Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。34.An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。35.As the tree，so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。36.To live is to learn，to learnistobetterlive.活着为了学习，学习为了更好的活着。37. Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。38. Nothing is too difficult in the world if you set your mind into it. 世上无难事，只怕有心人。39. Every coin has two sides. 每枚硬币都有两面;凡事皆有好坏。40. Don‘t troubles trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。41. No pains，no gains. 不劳无获情景交际:也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。情景交际题注意事项：1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。 2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。 3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。 4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。 &解题思路与技巧：1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。&2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。&3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。&4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。&&&&
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