目：不同年级大学生生活方式的研究--。以华东交通大学为例。小组..
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李肇汉 王伟平 涂洪涛 不同年级大学生生活方式的研究修改
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3秒自动关闭窗口关注大学生村官生存现状
&&& 近日，3万余名大学生参加了到农村(社区)任职的首次集中笔试。&&&& 5月13日，2009年江苏大学生村官面试名单公布，近1.1万人从3万竞争者中脱颖而出，角逐5010个大学生村官岗位。&&& 自1995年起，在全省大规模招聘大学生村官之前，十多年间，江苏有11个大市、26个县（市、区）选聘近3000名大学生到村工作。在全国，同期招聘大学生村官的省市有20多个。按中组部要求，未来几年，全国将招聘10万―20万名大学生村官。
&&& 大学生村官热持续升温，然而，有多少大学生村官最终能留在乡村？留下来，从个人到外部环境，又有哪些原因？
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&&& 各地招聘的第一代大学生村官，十多年后，仍然留村的还有多少？据记者调查，沛县、睢宁分别招了23人、35人，留村的均没有，而东海所招的114人中，留村42人，江都第一批招了51人，11人留村。&&& 据有关部门的调查，省内招聘的大学生村官中，到2007年，仍留在村干部岗位的，仅四成多。四川选聘的八千余名大学生村官，留村的不足三成。&&& “下得去，干得好，留得住”，是社会对大学生村官的期望。&&[]
?多招本地孩子 不搞“学历高消费”&&& 南京、苏州等地明确招收本地生源，江阴要求户籍就在招聘的乡镇。“他们熟悉乡土人情，易被农民接纳，来个外地的，连话也听不懂，怎么当村官？”张家港凤凰镇组织委员马宏鹏说。
?政策明朗化&&& 沛县招考大学生村官前明确“关系进乡镇，人先下村。”对大学生村官，参照机关人员管理，虽无公务员编制，工作相对稳定，是不少地方的做法。沛县五段镇副镇长曹良伟说，政策模糊空间越小，投机心态越少，“知道将来在乡镇干，不愿来的就不来，来的也容易留下。”
?待遇有保障&&& 对第一批大学生村官，多数地方参照乡镇干部或全额拨款事业单位，确定工资标准，由财政支付，并办理相关保险。在发达地区，大学生村官收入不错，无后顾之忧。
?考核精细化&&& 在张家港，大学生村官有市聘、镇聘、村聘，形式多样，但都明确岗位目标。“今年，镇上要求咱村经济增长15%，完不成没法交代。”张家港凤凰镇凤凰村党总支书记徐敏峰说。
江苏省大学生村官代表座谈会
直面村官的接班人危机
&&& 年轻人潮水般离乡进城，要素流失的乡村面临前所未有的人才危机。
&&& 老一辈村官生于农村，熟悉乡村，服务农民的信念强，在农民中的威信也高，但是，他们年龄偏大，文化素质低，难以更好地带领农民发展经济。在当下的中国乡村，这是个普遍问题。
&&& 从各地招聘大学生村官十几年的实践来看，哪怕只有少数人留在乡村，也能从局部解决村干部年龄偏大、知识老化、发展能力薄弱的问题，局部改善的不断累积，最终必能带动乡村整体进步。[]
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江苏创新大学生村官培养机制
&&& 尽管江苏省每年大学生村官越招越多，但竞争却越来越激烈。谁能想到，全省第一次集中招聘村官时，有人还担心招不满人数呢！村官由冷变热，正是江苏省加强村级组织建设、关爱大学毕业生的一个缩影。
&&& 几年的实践说明，吸引高校毕业生进村任职，不仅要激发他们建设社会主义新农村的热情，还要实实在在地为他们解决后顾之忧。[]
&&& 在苏北铜山县洪楼村，大学生“村官”张天然全票当选为村党支部书记。村民们信任的眼神，给了这位进村工作才一年多的女大学生莫大的鼓励。
&&& 从“象牙塔”到“黄土地”，这不是一个简单的空间转换；从学子到“村官”，更不是一蹴而就的角色转变。即使多方努力，为这群大学生铺开了理想之路，但要登上这个舞台奏响自己的强音，仍需要这些大学生拿出勇气和决心，需要汗水和心血，甚至是苦涩的眼泪。[]
&&& 涟水县大学生“村官”王波为了尽快熟悉情况，他设计了调查问卷，走访了１１０多个农户，召开了８次党员代表、村民代表会议，了解他们的生产生活情况，掌握他们的实际困难，听取他们对脱贫致富的意见。两个月下来，工作日志整整记了两大本，王波也成了村民们的熟人……
&&& 泗阳县胡集村的大学生“村官”刘明是个农家子弟，融入农村对他而言并不困难。带着改变家乡落后面貌的理想，他把创业作为自己履职的第一目标……
&&& 黄黎２００７年７月从南京财经大学被选聘到昆山开发区青阳街道富华社区任主任助理，１年多的时间里，她帮助社区建立了“未成年人关护站”，对一些孩子进行帮教，解决了社区的一大难题……
&&& 清华大学毕业的石磊上任几个月来，在所在的南京市栖霞区集中办了三次“村官”培训班，召开了百日座谈会，举办了“村官”才艺展示会，成立了“村官”党支部和联谊会，中国电信江苏分公司还为他开通了免费宽带服务……
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海归出版生存手册：我要改变大学生就业难现状
来源：好学网整理
发布时间： 10:04:17
　初见王伯庆，是日前在由他和蒲果泉博士联合主编的《大学生存手册》一书的全国首发式上，戴眼镜的他给人感觉是书生气浓厚，原以为他是一个特别痴迷于文学的人，因为在网上搜索“王伯庆”这个人，得到的信息绝大部分是关于他出的书，专业方面，少之又少。30日，再次见面时，他颠覆了之前给记者的所有印象，说话掷地有声。谈到自己回国后进行的一项课题，他说，其初衷是要改变中国大学生就业难的现状。 人物素描办公室贴穷苦照片 　　王伯庆的办公室，位于西南财大专门提供给海归学者的“黄楼”里，编号217，最引人注目的是墙上的照片和放在书柜上的中国和美国的国旗。墙壁显眼处，贴着7张展现穷苦大众的图片：要么是一双小孩子光脚踩在淤泥里的特写；要么就是一个衣着褴褛的小男孩，背着一只比自己还高的背篓，无邪的眼中流露出无奈……王伯庆说，这些照片是他这几年从网上下载的，每一张都曾深深震撼着他，“他们一直在提醒着我回国的目的”。王伯庆的最终目的，是要通过自己的研究，让中国有更多经过良好训练的人才，提高人民生活的总体水平，尽量少一些穷人。王伯庆生于成都，1990年赴美留学，在国外取得了经济学博士学位，并加入了美国国籍。“我给美国人民作了16年的贡献，现在该回来给中国人民作些贡献了”，至于谁在心里的分量更重，王伯庆说，这个问题就像“爸爸和妈妈都掉进河里了，你应该先救哪一个”一样复杂，是永远没有答案的。 课题研究改变大学生就业难 　　王伯庆今年已经52岁，按“五十知天命”的说法，此时的他应该说话慢条斯理，身上的锐气也被磨平了，但在和记者谈起他手上的一项课题研究时，“意气风发，指点江山”几个字用在他身上毫不为过，“从青年到现在，我一直有个梦想，希望能将中国建设成繁荣、和平的国家”。在美国，王伯庆所做的是计量经济学和劳动经济学，回国之前，他任华盛顿州研究与数据分部的主任研究员。这几年，王伯庆一直很关注中国大学生就业难的问题，在探寻根源时，王伯庆吃惊地发现，“建国几十年了，中国至今却只有一部职业分类大典，其沿用的方法是美国30年代发展的，早在80年代就被淘汰了”。据此，王伯庆确定了目标：参照最新的国际标准，确立“中国高等教育供需追踪评估系统”。从项目确立到现在，王伯庆的团队已忙碌了5个月，他打算每3年对全国的企事业单位进行抽样调查，了解各个行业的大学学历的岗位及其职业能力的要求和变化。每年还要对全国各高校已就业的毕业生进行追踪调查，了解他们在校期间掌握的工作能力满足工作岗位的程度。“这个调查从2007年启动。同时展开全国范围内的大学毕业生调查和企事业调查，当年就可以为教育部门和高校提供调查结果和对策建议。”王伯庆说，这是一个建立数据库的基础性工作，要建立完善的系统，需要9年时间。“我们就好比在种树，有了这个新的数据库，高等教育管理者在专业和课程调整、教学方式有了科学依据。”王伯庆说。 信心来源“吹牛”母亲给我的 　　一个长期的数据库建设，王伯庆能撑得下去吗？“好事都不会掉到我头上的，困难是肯定要遇到的。”王伯庆对自己很有信心，他说，信心是被母亲给“吹”出来的。“国家恢复高考时，我只有初一的水平，当时我妈逢人便说，‘我儿子肯定能考上大学’。”果不其然，王伯庆还真考上了。之后的读研、出国留学、读博士都是这样，在王伯庆还压根儿没想过下一步之前，母亲就已经给邻居们夸下了海口。在王伯庆看来，母亲就好像“吃透”了自己一样，“对我有信心，所以才敢一次又一次地吹”。王伯庆说，这么多年来，他做事遇到了非常多的困难，但从来没想过要放弃。近日，他将带着自己的课题前往北京，争取得到相关政府部门的支持。（关义霞 陈雅琴）人物简介： 　　王伯庆，美籍华人，生于四川成都。材料工程学士、工业经济管理文科硕士、统计学理科硕士、留美经济学博士。曾当过工人，助理工程师，讲师，资深经济学家，现任西南财经大学特聘教授，华盛顿州研究与数据分部的主任研究员，西南民族大学中国语言文学客座教授。王伯庆于1997年开始搞文学创作，有随笔集《十年一觉美国梦》、《改正了也是坏同志》、《我家有个小鬼子》以及与女儿王可合著的《成长1＋1》。
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Copyright &迷茫，无助，孤独大学生，如何改变现状的状态？
我是一名985知名高校的大一学生，而马上即将步入大二，对于未来现在充满的只有恐惧。先说一说现在的状态吧。高考结束后由于志愿填报的错误，进入了某高校较冷门并且自己一点都不喜欢的专业。开始还想过复读，但考虑到学校很不错，而自己是来自农村不想给父母太大压力与负担。于是选择到了大学，到了大学后打算转专业，但由于当时的无知和不自信把机会错过了，后面甚至考虑过退学复读，，还有就是感情问题也一直困扰。当初本来能和喜欢的那个人去同一所大学，虽然她现在也不喜欢我。虽然处在两座城市，但这一年真的为她付出了太多，但她还是爱理不理，过几天想去看她，但她还排斥，说即使去了也不会陪我。我现在不知道到底该不该坚持，明明知道毫无结果，但真的真的很喜欢她。由于这些问题，学习没兴趣，精神。大一成绩不可直视。而面对大二自己更加讨厌的专业课程，虽然想再尝试转专业，但就大一成绩和大二的课况且我知道我并不是一个很聪明的，甚至感觉自己有点笨，所以转专业几乎不可能，但真不想待在这个院，这个专业。还有现在因为不自信，从以前乐观开朗的慢慢变得内向，害怕社交。真的感觉不到生活的意义到底在哪，我真的不想这样度过这四年。现在我应该怎么做，怎么寻求改变。关于大学生生活方式的改变和生活满意度的调查(03)_百度文库
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关于大学生生活方式的改变和生活满意度的调查(03)
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