欢迎吉首大学师范学院体育系实习生进校
? ? ? ? ?? ?[ ]?
&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
欢迎吉首大学师范学院体育系实习生进校
作者：&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：&&&&更新时间：&&&&
&&&&&&荐&&★★★
【字体： 】
10月17日，我们的校园又迎来了24位新老师――吉首大学师范学院体育系的实习生。
体院的带队老师胡老师代表所有新老师表达了对我校老师的感谢、对同学们的问候。虽然是第一次走进民小，但是她觉得学民小学校园精致，师生和谐，同学们“尊师爱校、勤学守纪”的校风让所有新老师印象深刻。
作为指导老师的代表，周纯峰表态：在工作中，以身作则，科学指导实习过程，一定会倾囊相授，按时指导完成实习任务。在生活中，不仅是同事，更是朋友和家人。也希望实习老师们能抓住这一次难得的学习和锻炼机会，在实习过程中积极主动，勤学好问，踏实肯干，用心积累教学经验，这样才能让这一个月月更加充实而有意义。
为了让实习老师更好地开展教育实习工作，学校专门成立了实习工作领导小组，很早就启动了一系列的准备工作。我们认真安排了实习班级和实习指导老师。为了让新老师更快地了解学校情况，熟悉教师的日常工作，初步掌握建设班集体和家校沟通的方法，学校安排了办公室、教务处的负责老师和优秀班主任、优秀学科教师分别为实习老师讲座、上课展示。
文章录入：wode1969&&&&责任编辑：wode1969&
上一篇文章： 下一篇文章：
【】【】【】【】【】
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
网站备案： ┋ 网站内核： ┋ 站长：文勇　
Copyright &
w All Rights Reserved您现在的位置： >
>  >> 文章内容
快捷导航：
铜仁学院体育系领导来思南师范检查实习生工作
时间： 14:35   【铜仁大学生网】   点击：1次
  
3月4日，体育系主任王平，副主任刘忠等一行3人，来检查实习生实习工作。
思南师范体育系筹备组负责人谢国陪同检查了实习生的上课情况。看到幼专指导教师耐心细致的指导，实习生在寒风中兢兢业业的上课，态度认真、谦虚勤奋，王平深受感动。在与幼专体育系指导教师，以及七名学院实习生的交流中，大家共同探讨了整个实习阶段的教学经验。王平希望每一位实习生虚心好学，积极请教指导老师，不断提高自己的教学管理能力，及时总结，做好实习反思工作，圆满完成自己的实习任务。（体育系）第 1 页  
文章来源:铜仁学院官网|铜仁职院官网|思南师范官网
铜仁大学生网随机推荐给您的文章
点击排行榜师范学院欢迎您
当前位置： && 新闻
师范学院隆重召开2012届毕业生教育实习交流大会
　　日下午1：30分，师范学院2012届毕业生教育实习交流大会在北校区3号楼三楼报告厅召开，参加会议的有学院领导、系主任及部分专业教师和08级、09级本科学生共300余人。会议由薛忠英副院长主持，姜正武副书记公布了优秀实习生名单，学院进行了表奖。优秀实习生代表围绕教学实习和班主任工作实习等内容交流了收获和感悟，并鼓励学弟学妹们珍惜宝贵的大学学习时光，勤学苦练，为将来的就业和发展奠定扎实的基础。
　　薛副院长代表院领导做了讲话，对实习生取得的成绩表示祝贺，同时感谢各位实习指导教师的辛勤工作和各系对教育实习工作做出的努力。鼓励毕业生坚定信念，调整心态，树立正确的就业观，以饱满的热情投入到即将开始的社会工作中，争取早日进入中小学教育岗位，投身于基础教育事业。要求09级在校生对照榜样，查缺补漏，利用在校有限的学习时间充实自己、完善自己。她强调：下学期学院将在09级学生实习前组织大试讲考核，不合格的学生不能进入中小学实习，不能误人子弟。
“为了国家的基础教育事业，为了那些来自每个家庭的可爱的孩子们都能拥有一个更加美好的未来，各位准教师们，我们任重而道远啊！”薛副院长充满激情的讲话深深地感染了在场的师生，全场响起了热烈的掌声。
　　此次交流大会不仅是应届毕业生教育实习经历的回顾与反思，更是我院实践教学成果的一次展示，它在唤起毕业生共鸣的同时，也将激励在校生努力提升综合素质，以适当不断发展的基础教育对师资素质的需要。
　　师范学院2012届优秀实习生名单
　　汉语言文学专业：王军力、邵利娜
　　对外汉语专业：富家奇、潘思羽
　　数学与应用数学专业：孙蕾、于文洋
　　小学教育专业：赵楠、刘佳、韩苗、丁宁
　　小学教育（音乐）：吴爽
　　（共11人）
辽东学院师范学院
师范学院2012届优秀实习生风采
小学教育专业 赵楠
　　爱好：写小说、演讲、打篮球、写打油诗、拍照、听音乐
　　心若在，梦就在。只要细心观察，只要学会反思与积累，坚持你有能力坚持的，放弃你应该放弃的，你的人生将是一部精彩的电影，而那个导演不是别人就是你自己。
　　梦并不远，只要你踮起脚尖
　　小学教育专业 B0804 赵楠
　　我的实习地点是丹东市六纬路小学二年一班，班主任是逄锦霞老师，在那里我收获了经验，得到了成长，为今后步入社会搭建了一座桥梁。
实习的主要任务是教育教学和班主任工作，在这里我要和大家分享一下班主任工作方面的心得体会。
　　在班级的日常管理中，必须有一定的规矩。逄老师就有自己的一套管理模式，比如“123――快坐好”“三个一――要做到
“拍三下手――快站好”在站排的时候要做到――快静齐，以及脚并拢、手背后、胸挺直、头抬正、眼睛目视前方等模式。在她的管理中非常注重表扬性的语言，我总结她的表杨语具有幽默性、艺术性、及时性和差异性。此外她还注重习惯的养成，书桌摆放整齐，统一放在桌子的右上角，并养成讲卫生的好习惯。在处理学生所范错误的时候对事不对人，让每个同学都知道这个班级是大家的而不是某个人的，从来都是纠正学生的行为而不是讽刺、打击学生的人格等等。
　　当我把这些经验装在心里以后，却发现用在自己的手上是相当的难。刚开始我和孩子们的交流较少，他们提出的问题让你头痛（原因是不知道怎么处理，理论和实际结合不好），低年级的学生自律性还不强，总结起来一句话“一分钟一小动，五分钟一告状”。其中有个叫徐俊松的孩子，用四个词来形容他就是“爱作、爱闹、爱玩、爱笑”，充分体现了小学生活泼好动的天性，但是不分场合的活跃是个问题。有一次我对他说“徐俊松，你能一天得两个标志，我才承认你厉害（这里的标志是班级中奖励学生的待币志，就是小粘贴）”结果真的得到了，并坚持了三天，笑嘻嘻的把标志拿给我看，我不断的表扬他努力的成果，让他继续坚持，类似的事情还有许多。才知道教育学、心理学的知识缺乏不行，仅仅装在脑子里也不行，要将他们灵活的应用到实际中才叫行。
　　班主任要管理好班级，仅仅凭借方法还不够，还要让学生听你的管理，那就需要在学生面前树立良好的形象，让学生崇拜你、尊敬你。在这方面我知道了作为小学教师基本功是多么的重要，实习中我总结所备课的知识性内容分为横纵两个方面，横向是要储备不同领域的知识，纵向是将一到六年的小学教材知识融会贯通，这样在课堂上一旦有机会就可以做到游刃有余。除此之外，还要多才多艺，逄老师虽然个子不高，但是书法漂亮，一挥粉笔便能看出那种大气和自信。歌声动听、舞姿优美、画画漂亮，几次课前导入都是以歌曲形式震撼了全场。意识到这一点，我在不断的学习中对比出自己的不足，在每一次讲课的过程中，不断的超越，将我学到的结合自己的风格，凝聚在《望庐山瀑布》这节课中，课后有一个平时评价我讲课一般的学生，这次给我的画纸上画了一个大红心，写了“赵楠老师你给我们上的课很好”，此刻我一直悬着的心终于落地。深刻地感到课堂是最好的展示教师才能的机会，也是让学生不断的信服和喜欢你的机会。
　　在班主任工作中也让我体会到，教师职业是一份具有爱心、耐心的良心活，有时会提醒学生吃药，给学生扎小辫，他们会对你微笑，尽管你看不到他们的门牙（因为都是8、9岁正是脱牙的年龄），在这里我学到了对学生的养成教育、爱的教育和德育的培养。在学到《春天来了》那一课的时候，逄老师和我在课余时间带领同学观察小草、桃花和周围景物的微妙变化，去感受春天，不断促进师生之间的情感。也就是在此刻，感到学生围绕在我身边时的那份快乐。
　　六纬路小学的活动很多，每项活动对学生素质的发展都很有好处，这也对班主任提出了更高的要求。记得在三人套圈比赛训练中，我们每一次训练都很认真，但是仍有调皮的学生，这时设我设置两组进行比赛，增强竞争意识和训练的紧张感。记忆深刻的是在最后的冲刺，我说“记住笑到最后才是笑得最好的人，三人套圈需要的不仅是你们之间的配合，更要最后的冲刺”。那时我和他们一起冲刺，并喊着“看见前面那个白线了吗？冲过去，好样的，真棒”，就这样与班级同学的感情越来越深厚，为班级管理奠定了感情基础。
　　孩子们的天真无邪，就如未雕琢的玉，他们给你带来欢乐，让你的心也跟着年轻，当课间你站在操场上，一群孩子就像小燕子一样向你跑来，表跑边喊着“赵楠老师”，顿时感觉打通了你全身经脉，不得不将你的一生都投入到这个神圣的事业中。尽管时间很短，但却深深的体会到人们常常赞美老师的那句话“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方，滴滴汗水，滋润桃李芬芳天下！”
　　两个月的实习结束了，而我们奋斗的脚步未曾停止。这次的驻足是为了更好的迈向新的起点。在四年的大学生活中，我们收获的是知识、技能。在实习的过程中我们得到的是经验和人生哲理，而将这两者结合就是一个完整的“毕业万岁”，迈向未来，实现梦想。我仅代表08小教一班感谢教育一系的全体老师对我们的帮助和指导，对在座的学弟学妹说：“请珍惜你们在校的每一天，珍惜你们每一次上台讲话的机会、利用好你们的书籍和其他优越的教学资源、规划好你们的未来”。
　　最后以一个顺口溜表达我作为08级毕业生的心声：
　　蓝天碧水梦一片，花开花落满人间。
　　青春永驻意志坚，更待何日把梦园。
　　一腔热忱去实践，激情似火火已燃。
　　奋发图强除艰险，共创未来艳阳天。
　　数学与应用数学专业 于文洋
　　爱好：唱歌、跳舞、运动
　　教育实习让我初步掌握了数学教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的多种方法和手段，让我深深地体验作为一名教师的艰辛与快乐！我在实习中成长、也在实习中收获……
　　让生命在平凡的岗位上闪光
　　数学与应用数学专业 B0803 于文洋
　　从日起，我在丹东市第三十一中学开始了为期两个月的实习生活。经历了两个月的实习，我收获很多。我要感谢我的指导老师，从她们身上我学到了很多作为老师的基本素质，那是我生命中的宝贵财富，是我一生受用的东西。这次实习主要包括两方面的内容：数学教学和班主任工作，下面我就从这两方面谈谈我自己的感受。
　　实习生活是紧张而忙碌的，我每天都认真听课、备课。初次登上“为人师”的讲台，难免会很紧张。为了将那份紧张感降到最低，我做好了充足的准备。在备课中，我认真听取指导老师的意见，思考每一个教学环节。努力做到激发学生的兴趣，让学生主动参与课堂活动。我的第一节课《线段的比》上得比较成功，可以说为我上以后的课打下了基础，第二天还被其他老师邀请去他们班上课。课下有个学生告诉我，说他学习不太好，平时数学课也很少能听懂，可我讲的这节课他听的非常认真并且听懂了。听了他的话我心里很高兴，同时我也告诉他以后每一节课只要他认真听、积极地思考，肯定会有自己意想不到的收获。上完每一节课我都会进行认真地反思与分析，总结出自己哪些做的好哪些做的不够，以便在下节课中加以改进。所以尽管很多是重复课，但每节课的内容都不是完全一样的，因为每个班学生的反应是不同的，我必须学会在不同的课堂气氛中，具体情况具体分析。通过这几次课，我也发现了自己身上的不足之处，那就是我的声音还不够响亮，还有就是每讲完一节课，都应该做一个课堂小结，这一点我疏忽了。此外，通过自己亲自站在讲台上我感受到了，教学过程中最重要的是教师应该重视课堂的组织教学，时刻注意学生的反应、学生的积极性，因为我们的目的是让学生明了，让学生真正理解，只有学生真正地懂了，我们的任务才算完成了。
　　实习期间，我在班主任田老师的指导下，辅助她做一些班级管理的工作。在这短短的两个月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，我还不忘给学生灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是以忘记带作业本为由就是用不会做的理由来拖欠作业。通过我对他们的监督和一些思想教育工作，一部分同学能很好的改掉拖欠作业的坏习惯。除了作业，还有卫生打扫，在班级劳动的过程中女生普遍认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖，对于这类学生，就应该布置给他们明确的任务。我们班也有几个十分调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你态度越是强硬，他就越是反抗。对于这类学生，平时应该多和他们交流，在平常的沟通和交流当中，适当地通过一些言语对他们作一些引导。经过努力，我初次品尝了作为一名教师的艰辛与快乐。
　　在实习第七周时，学校举行了“我的青春我的团”歌唱比赛。我发现学生在排练的时候唱的不是很好，为了让他们在比赛中能有个好的表现，我就利用课余时间帮助他们排练，给他们提出建议和指导。最让我满意的是，到比赛时学生一个个都精神抖擞，歌声嘹亮。更出乎意料的是我们班得到了这次比赛的第一名，那一瞬间我打心眼儿里替他们高兴，也让我深深地体会到每一份付出都会获得一份收获。
难忘的实习生活转瞬间结束了，在这短短的两个月里，我和同学们及指导老师都建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格地要求自己，为人师表，注意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事数学教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的一些方法和手段，也深深地体会到了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学数学教育教师的艰辛与不易，更深感肩上的责任重大，也对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识。今后我会更加努力，不断地提高和完善自己，也希望自己能够通过努力早日成为一名优秀教师，让自己的生命在这平凡的岗位上闪烁光芒。
　　小学教育专业 刘佳
　　爱好：诗朗诵、打羽毛球、手语
在我即将开始教师生涯的前期能够遇到这样优秀、善良的指导教师、活泼真诚的学生，我是幸福的，更是幸运的，是他们坚定我成为教师的信念，他们深深地感动着我，激励着我，我相信我这艘载着教师梦的小船终会乘风破浪，驶向理想的彼岸。
　　加足马力，让理想的风帆远航
　　小学教育专业 B0805 刘佳
　　我实习的班级是丹东市六纬路小学的五年七班，实习指导老师――孙淑琴老师是一位经验丰富的优秀骨干教师，也是五年级的年级组长。在孙老师的指导下我开始了为期两个月的教学实习和班主任工作实习。
下面我侧重班主任工作实习谈谈我的感受。
　　一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关系到班集体的发展。我们班有58名学生，每个学生都活泼可爱、天真率直。在班级管理中，我和孙老师都遵循“管是为了不管”的理念，训练学生进行自我管理，收到良好的实践效果。
　　记得3月22日那天，孙老师去凤城市听课，这是我第一次也是唯一一次有了独立带班的机会，我既兴奋又紧张。兴奋的是终于迎来了盼望已久的独立带班的机会，紧张的是因为五年级的大学生，他们个性更鲜明，对于不同的教师都有自己独特的认识，听哪位老师的不听哪位老师的他们都有自己的想法。我有些担心怕不能顺利完成今天的工作。后来，我灵机一动，与其我一人管58人，不如让他们自己管自己。我想只有先让学生认识到为什么要自我管理，怎么样进行自我管理，只有先在思想上有了认识，才能支配行为。于是我利用早自习时间开个简短的晨会，我先问学生“为什么五年部只有我们五年七班有实习老师？”学生们大多说：“因为我们五年七班优秀”，我对学生的回答加以肯定，“同学们说得对，那么我们班都哪些方面表现的好呢？”有的同学说：“我们班成绩好”，有的同学说：“我们班积极参加活动”，有的同学说：“我班纪律好”。这时我就对同学们的话加以总结，“同学们，你们说的真好，就是因为我们班是五年级最优秀的班级，甚至是六纬小学数一数二的好班级，老师才会被分到我们班实习，我们班不光学习成绩好，积极参加活动，我们班最好的就是纪律，我们班这么优秀，都是同学们一起努力获得的，老师为你们骄傲。同学们，今天我们孙老师不在家，学校领导和其他班级的老师、同学都在看着我们班同学的表现，今天你准备怎样做呢？”同学们踊跃发言，发表观点“我们应该上课认真听讲，不乱讲话。”“在走廊里靠右通行，不打闹。”“好好做间操”“下午上课不迟到”等等。我想时机到了，该给学生鼓鼓劲了。于是我对大家说：“同学们，你们说的都很好，老师相信大家都能说到做到，你们有信心吗？”同学们听到老师的肯定和鼓励后，都信心十足的大声喊出：“有”。看见同学们精神焕发、生机勃勃，我顺势喊道：“上课”。果然，我看到了成效，同学们这节课状态都非常好。这一天，从上课、间操、午间分饭、下午放学组织学生离校，每一项都非常顺利。两天后，我与孙老师的闲谈中听到，她对我们那一天的表现非常满意，小学的梁主任还向孙老师表扬了我，说我很认真、负责，间操和体育课都跟班，纪律组织的很好。听到学校领导和指导老师的肯定，我觉得特别的开心。
　　在实习过程中，指导老师的热情鼓励帮助和学生们真诚的关心使我深受感动。大家也许还记得三月份的大连教师上岗考试，孙老师一直鼓励我，在准备面试的过程中，从说课的内容、方法上都对我进行细致的指导。我面试的服装也是孙老师托朋友帮我选的，为此我特别的感动。孙老师就像一位母亲一样在生活上、工作上细心的照顾我、指引我。虽然遗憾的是，我最终没有过关，但是我从中学到了许多知识。我不会放弃，反而会更加的努力。每次从大连回来，学生们都会围着我问：“老师，你去哪了啊？”
“老师，你还记得我吗？”这群小家伙唯恐我忘记他们的名字，我觉得孩子们是需要我的、关心我的。在我即将开始教师生涯的前期能够遇到这样优秀、善良的指导教师、活泼真诚的学生，我是幸福的，更是幸运的，我相信我这艘载着教师梦的小船终会乘风破浪。
　　4月29日，伴随着实习欢送会的结束，我们的实习生活圆满地画上了句号。有很多的感动、很多的不舍。短暂的实习生活，忙碌而充实，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们火一样的热情。感谢六纬路小学为我们提供这么好的机会。
　　小学教育（音乐）专业 吴爽
　　爱好：弹琴、唱歌、看书、旅游
　　人生就是在历练中奋进，在坎坷里辉煌。孩子们的天真无邪，就如跳动的音符，他们给你带来欢乐，让你的心也跟着年轻，在我的音乐世界里我将用爱谱写新乐章。
　　用爱谱写新乐章
　　小学教育（音乐）专业 B0806 吴爽
　　在丹东市振安区汤山城镇有一所乡村小学――太河小学，它座落于镇子北部10公里的太河村，东面是风景秀美的爱河，西面是海拔600米的佛爷山，太河小学有两处校址，一处是我去支教的校部，另一处在爱河东岸，距此6公里，那里条件更为艰苦，在大多数人看来这是一所多么宁静的小学啊，景色旖旎，空气清新，依山傍水，有如世外桃源，但谁会想到天气不好的时候呢，冬天大雪覆盖整个路面，老师和学生所能使用的交通工具只有他们的双脚，早晨4点从家里出发，最远的要走将近4个小时的路程，夏天雨季时，老师和同学要十分谨慎，因为他们来学校所经过的路旁边都是很陡的山，怕有石头滑下来，每一年都是这样过。
　　太河小学两个校址共有师生60人，其中教师8人，其余的是学生，分为3个教学年级，教师的平均年龄55岁，每天老师们吃得都是自己早上从家里带来的饭菜。
2011年11月中旬，得到要来太河小学支教的消息后，我便毫不犹豫的报了名，听说太河小学的孩子们从来都接触过音乐和美术，最开始只是好奇，但了解了学校在实际情况后，那份好奇也逐渐变为毅力和动力。
　　我和名来自艺术学院的学生每周三下午由丹东中青旅的于经理亲自开车送我们到学校，1点准时开始第一节课，每个年级一节，共三节，之后再由于经理把我们送回学校，从11年至今都是如此。
　　我们每次去上课，河对面的学生都要走将近2个小时，来到太河小学，中间还得坐船，一路由老师照顾，虽然条件艰苦，但他们依旧很有积极性地过来上课。我们被孩子们的行为感动着，只想把自己的知识全部传授给他们，孩子们都不怕辛苦，对于我们来说，这些又算得了什么呢？
　　很快，这里所有的孩子都和我交上了朋友，我们一起欢笑，一起努力。
　　虽然农村的孩子在一些方面比不上城里孩子，但是他们的质朴和谦逊却是世上最宝贵的财富。
　　音乐课是欢乐的海洋。我承担了3个年级的音乐教学，虽然他们年龄差别很大，可是孩子们享受到的快乐却是一样的。你看：一年级学生用我教他们自制的节奏乐器，有节奏的敲打着鼓点，玩得津津有味，有趣的游戏和舞蹈更让他们津津乐道。在另一群高年级学生们中，一样荡漾着幸福的旋律。这里缺少专音乐教师，学生们都渴望上音乐课，都想学到更多的知识和技能。
　　就这样，度过了平凡而充实的几个月。我们的到来，正如很多人所说，给太河小带来了生机和活力，给学生们带来了新思想，我们工作着、学习着、感动着、收获着，就像支教前，告诉朋友们的一句话一样“我每周抽出5个小时的时间，去做一件让我终身难忘的事”。
　　太河小学教师的好客、善意，学校对支教老师的关心、爱护和支持，让我感动。为了不负领导的重托，为了不让家长失望，我正努力用实践来表达我对支教的热爱。“思考――实践――反思――”是我次课后总结的重要组成部分！????? ???
参加支教，我意识到了自己的任重和道远。从走上太河小学讲台那一天起，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。
　　付出总能收获，我欣喜地发现，我和孩子们实现了双赢：不到一个月，我所任教的学生对于《音乐》有了一定的了解，掌握了一些基本的音乐知识。
　　如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这段时间的支教过程中，我真真切切地感受到了心酸、平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心。
　　回味这几个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！在这里我要向关爱我的各级领导和各位老师表示感谢!感谢领导和老师们给了我这次机会，让我实现自己的人生价值。
如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”
　　太河小学的仅有的50几名学生是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫贫穷、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。太河小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！
　　当我用这几十分之一的时光换来了也许几十年都找不到的宝藏，你说我失去得多还是得到得多呢？
　　人生就是在历练中奋进，在坎坷里辉煌。
　　支教是一首诗，以我们的热血为赋，用我们的真诚押韵。
　　支教是一首歌，祖国已将歌词填好，支教者就是作曲人。看谁的曲调更配得上祖国歌词的高亢。
　　支教是一杯酒，虽然勇敢者和懦弱者同样是淋漓，但前者是酣畅，而后者是挥汗。
　　支教是一个老故事，剧情是旧的，但我们会将它推陈出新的上演一场又一场。
　　感谢有你们！
　　最后，我要说一句，如果条件允许，我将继续选择去太河小学支教。
　　汉语言文学专业 邵利娜
　　爱好：读小说、唱歌
　　一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难忘的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断地尝试，不断地学习是我永远的目标，我也将在不断地实践中成长！
　　传递青春，接力希望
　　汉语言文学专业 B0801 邵利娜
　　我实习的单位是“沈阳市立人学校”。两个月的实习结束了，给我很大的感触：教育实习既是对我们师范生的多项综合训练，又是对我们心里、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高”。在“沈阳市立人学校”实习的两个月里，让我对“一二四”教学模式有了很好的了解，而实施“一、二、四”教学模式的关键部分――导学案的设计，给我留下的印象是最深刻的。在立人，老师们把每节课都视为一项工程，导学案就是这项工程的图纸。导学案是按照学生学习过程设计的。它既是教师导学的方案，也是学生的学案。因此，编写一份优秀的导学案显得尤为重要。我看到每一课的每一份导学案都经过老师们认真的编、审核、确认无误后发给学生，因此，在实习期间，老师们对导学案的设计给了我很大感触，下面我将从立人学校导学案的设计和我实习的心得体会向大家汇报我的实习情况。
　　首先是关于立人学校导学案的设计情况。
　　导学案的编制是“一、二、四”模式实施顺利与否的关键所在，所以学校对导学案的的编制程序规定的很详细。
　　第一步：是各教研组集体研究，整合教材，确定进度计划。&
　　第二步：各教研组长分配任务，主备教师研究教材、课标。查找相关资料，提前两周编制导学案的草稿，草稿发给组内每位教师进行研究。
　　第三步：每位教师针对导学案的草稿，认真思考、推敲，提出修正、补充意见。
　　第四步：主备教师吸纳其他教师意见，整理完善草稿，编制成正式导学案，由组长审核签字后印发给每位教师共用。
　　第五步：课前教师必须进行复案，并结合本班的学情与个人教学风格，在课上灵活应用。
　　最后：课后进行个人反思，再进行组内集体反思。将反思内容填写在导学案上。形成电子稿存档备用。
　　在实习期间，我很幸运得到一次和老师一起编制导学案的机会，对于一个实习生，这次机会很难得，所以我很珍惜。在编制导学案的过程中，我体会到什么叫“书到用时方恨少”，也知道，每一课的导学案设计不是熟练的掌握本课的知识就足够了，而是对老师所有知识积累程度的考察。比如在我参加编制的《白鹅》导学案的过程中，开始我简单的以为，只要熟练的掌握了课文中的字词，明确了课文的层次划分就可以了，当带我的老师在导学案上写出“文学体裁分类拓展”时，我的大脑首先是空白状态，接着只是显示出几种简单的文学体裁，而在我思考的时候，指导老师已经熟练的将各种文学体裁打在导学案上，这时我才感觉到平时知识积累的重要性。也让我懂得，在实习的过程中，每一次对自身不足的发现，都是一次不同的收获，让我们在以后的工作、学习和生活中知道自己努力的方向。
　　其次是立人导学案导学案编制的原则与评价标准。
　　在立人，导学案第一要有主体性：以学生为主体，以学生自主学习为主线，教学环节的安排有利于调动学生主动学习的积极性。第二是实效性：符合班级学情实际，各项教学活动的安排有效。对无用内容，无效的活动进行甩干。第三是科学性：目标的确定、时间和问题的预设、训练题的设计科学合理。第四是导学性：以导引学，学生主动学习，以导激趣，学生乐学，以导引思，学生主动探究，学生创新实践，实现课堂高效。在导学案中，都可以看到每一部分老师设计的痕迹，比如导学案中的“课前激趣”的内容，老师在编制的过程中，会将课文中的知识和学生平时能接触的感兴趣的事物联系起来，“知识超市”的内容，是老师将本课学习的内容与以前学习的内容有机联系起来的，这就即要求老师对知识熟练掌握，还要对所有的知识进行整合、提炼、升华！作为一名实习生，我深刻的体会到，我们还有很多东西要学，很多事情要做！
　　大学是一个人一生难得的一段经历，而实习更是我们这一生中更加难以忘怀的特殊生活。在两个月的实习时间里，我们有过闪光点，得到了老师同学的肯定，但我们也清楚的知道我们也存在不足之处，当我们真正的站在讲台上才感知学问的无穷，深深体会到教学相长的深刻内涵。“学然后知困，教然后知不足”是我这次实习中最能表现心情的一句话 ，记得我的第一次晚自习就给学生的一个生词“觊觎&jì&yú”难倒了，我的确没有好好记这个词，后来查字典在第二天班级上课时讲解了这个词，弥补了自己的过失。这些实习的插曲让我深刻认识到了一点：知识不是一蹴而就，是日积月累的，是需要在生活中细心观察、注意的。
　　通过实习，懂得了，要做好一名教师，我们确实需要有精深的专业知识、广博的科学文化知识，丰富的教育学和心理学知识，这些就要求我们扎实的掌握本学科的基础理论。
　　在这里很感谢师范学院对我们的培养，四年来，在师范学院学到的一点一滴都将成为以后人生路上的瑰宝。四年后的今天，我将带着他们走向人生的新起点。我相信明年的这个时候，在座的学弟学妹也会在师范学院领导老师的带领下“传递青春，接力希望”！
　　汉语言文学专业 王军力
　　爱好：阅读、写作、听音乐、旅游
　　教育实习让我真正得到了实践的历练，不论是班主任工作实习还是教学实习，都让我对教师这个职业更加地崇敬和向往。我相信这难忘的经历必将成为我以后教师生涯中宝贵的财富。教师这一职业对我的特殊吸引力，将会成为我不懈追求的动力，有了理想的种子，我相信终会实现我教师梦！
难忘的经历 宝贵的财富
　　汉语言文学专业 B0801 王军力
　　3月1日，时隔7年，我再次踏入母校的大门―庄河市第三十一初级中学，这次我并不是以一名学生的身份，而是以一名实习老师的身份走进校园。想到我将要在这里进行为期两个月的教育实习，心情格外地复杂，也格外地兴奋。我的实习主要包括两方面的内容，一方面是班主任的工作，一方面是教学方面的工作。
　　我着重谈一下教学方面的工作。实习第一个月我每天认真地听课，做好听课记录。一个月后楚老师开始试着让我讲课，这让我既兴奋又紧张，在指导老师的帮助下我认真备课、写教案、练习试讲。
　　我讲的第一堂课是鲁迅的《雪》，由于我的经验不足，提前五分钟讲完课。于是我想提问几个问题来检查一下学生的掌握情况：请同学们描述一下南方的雪和北方的雪？我在值日生表上随便点了一名同学，后来得知他在班级里成绩是倒数的，而且是一个比较活跃、调皮捣蛋的学生，但他的回答让我终身难忘。他站起来先说了一句：老师马上就好，然后手里在撕扯着什么，接着手举得高高地将手中小碎纸屑慢慢地撒下来，说这是温润优美的南方雪。接着又将一大张纸用力地抛向上面，说这是蓬勃壮美的北方雪。顿时我惊呆了，我不知怎么回应他，但我清楚一点我一定要表扬他。他的回答虽不说非常准确但是很有创意，够新颖，我不敢相信这是一名初二学生的回答。我不由得向他竖起大拇指，并给他掌声鼓励。我还说了一句玩笑话：你真是不鸣则已，一鸣惊人啊。这件事让我认识到作为一名老师不能放弃每一个学生，要用鼓励和赞美去包围每一个学生，相信每一个学生都有自己的特色和优点。有时可能老师的鼓励和帮助真的会改变一个学生。
　　两个月的教学实习让我认识到当一名教师真的不易，需要具备精湛的专业知识，娴熟的教学艺术，先进的教学理念等等。同时我也体会到许多：
　　1.教学有法，但教无定法
　　要教好任何一门课，方法是很重要的。面对不同的学生，同一篇课文，可以采用不同的教学方法。我在教《劝学》这篇课文，由于两个班级的学生水平不同，我采用不同的教学方法。有一个班级学生阅读文言文能力差，对文言虚词、文言句式等基本规律掌握的不好，在教学时我就基本上以串讲为主，着重帮助学生理清文言词句，进而理解全文。
　　而另一个班级，学生阅读文言文能力稍强一点，能掌握基本规律，教学时我就让学生参考课下注释和参考资料进行自学，最后进行讲解。教学方法不同但最终学习效果都很好。所以说教学有法，但教无定法。
　　2.要发挥学生的主体性，自主、合作、探究的学习方式是必需的
　　要发挥学生主体性，让学生成为学习的主人，自主、合作、探究学习方式是必要的。我在教《观沧海》时，先让学生课前预习，自主掌握生字词。然后提出问题，让学生四人一小组合作讨论。学习中的质疑问难，再让学生深入探究。在学生回答后，我再进行讲解。在这过程中，学生间的讨论交流时间会很长，但是极大地突出学生的主体性，调了他们的积极性。久而久之，学生得到很好的锻炼，他们不再是被动的，而是主动的接受知识。
　　3.任何教师都要注重课堂气氛的创设
　　营造积极、和谐、良好的课堂气氛是实现有效教学的重要条件，所以课堂气氛的创设也很重要。在指导老师的课堂上从没有死气沉沉的时候。她总能用幽默的语言来调动学生，用积极的评价来激励学生。比如在讲解《与朱元思书》中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”时，指导老师竟运用到《两只蝴蝶》的歌词，她说这些蝉不停地互相鸣叫，一定是在说：“亲爱的，你慢慢飞，飞到丛林去看小溪水。”惹得同学哈哈大笑，不仅活跃了课堂气氛，而且也让学生对这句名句更加的印象深刻，易于背诵和理解。
　　总之两个月的教育实习为我以后的教师生涯打下夯实的基础。
　　学弟学妹们，半学期后你们也将要开始实习了，现在起你们要做好充分的心理准备和思想准备。掌握必备的专业知识，强化教师从教技能的训练，为你们的教育实习奠定成功的基石。相信你们的实习生活必将成为你们以后教师生涯中宝贵的财富。
　　数学与应用数学专业 孙蕾
　　爱好：书法、绘画
　　捡起一片落叶，收获季节变换的快乐；扶正一株小苗，收获一点蓬勃的绿意；予人一个微笑，收获一份恬适的心情；批好一次作业，收获一个孩子的进步；引导一个顽童，收获一个健康的人生……做每一件小事，就是一次成功的储备和积淀。当我们怀着精益求精的态度，抱着一颗热忱的心，投入到认为最平凡的事情中，会惊喜地发现，有许多事情远非我们所想象的那样索然无味，甚至别有情趣。做好了它们，我们依然会有成就感，会有自豪感。我的人生理想就是成为一名平凡而普通的优秀人民教师！
　　怀责任心踏入工作岗位、携新课改走进中学课堂
　　数学与应用数学专业 B0803 孙蕾
　　时光荏苒，转眼四年的大学生活即将结束，我们将要从校园生活逐步去接触社会，实习便是我们踏入社会的第一步。我的实习地点是沈阳市立人学校，这是一所民办中学，在立人学校给我印象最深的要数新颖的教学模式。
　　立人学校的“整体教学系统”和曾经新课改的“整体教学法”不同。在开学初的教学研讨会上，我学到了立人学校的一、二、四教学模式、管理模式。所谓一、二、四模式， “一”是指根据整合教材后的知识体系明确定位一节课的教学内容；“二”是指用自学课和验收课两种课型完成教学任务；“四”是指在教学中按照“目标明确、指导自学、合作探究、训练验收”四大教学环节操作，完成学习目标，实现高效课堂。这是我在上学阶段从未接触过的教学模式，据说，这是借鉴山东杜郎口中学新课改的教学模式，这种模式在实际的应用上效果很好。在学生管理上立人学校也有一套属于自己的管理策略，如“个性化寝室”、“个性化教室”等等。
　　实习的开始阶段我主要以听课为主，向经验丰富的教师学习课堂教学。在立人学校教学模式下的课堂流程为：情境导入――解读目标――独学――对学――组学――小组展示――师生小结七个部分。在这里每一节课上每名学生的手中都有一份导学案，而对于每一节课来讲，又分为“自学课”和“验收课”。在这里我有必要解释一下这两种课型，“自学课”顾名释义就是让学生“自学”，即自主合作探究，这个过程要求学生要带着导学案中的自学提纲进行有序的独学、对学、组学；通过合作探究、展示交流、反馈测评、小结达标等操作过程，使学生对知识初步感知、认识、记忆与理解，从而掌握基础知识，形成基本技能，提升自学能力。“验收课”则是学生巩固提升所学知识，并应用知识解决实际问题的过程。它与自学课的不同在于，验收课要求要以导学案为依托，以学生展示为主要形式，在教师的点拨、引领下，进行双基、拓展训练，让学生掌握解决问题的思路和方法，通过学生自主练习、小组合作探究、展示汇报、达标测评、训练验收，达成学习目标。老师们在设计训练题时，要充分体现出基础性、层次性和拓展性，满足各层次学生的需求让学生们在不同的收获中都能得到提高。所以导学案的制作对以后的教学起着至关重要的作用。所以我在听课之余也练习导学案的制作。
　　随后的一段时间，数学组经常组织教研，我在这种互相学习的氛围中学到了很多以前没有学习过的知识。在指导教师的指导下，我有机会在班级进行试讲，开始的时候由于紧张和缺乏经验有很多不足之处，一节课下来漏洞百出。在指导教师的指导下我渐渐地克服了在教学上的不足，增加了评价机制在课堂中的运用。能有效地利用师生互动时间，让学生真正地动起来，增强学生对知识的理解。同时通过几节课的锻炼，我站在讲台上虽然还是有些紧张，但是比之前更自如，也能更加熟练的应用整套教学模式。
　　在课余时间我也积极参与立人学校的其他工作，督察、看护自习等等。虽然这些工作都与讲课无关，但是这都是接触学生、了解学生的最佳时机，通过这些工作使我体会到做一名教师之所以不易是因为你的工作所接触的不是物件而是一个个活生生的个体，他们每个人都不是其他人的复制品，他们都有着自己与众不同的个性和独特的思维，所以和这样一群小机灵在一起你就不得不动脑筋与他们斗智斗勇，要知道他们想要的是什么，他们害怕的是什么，越了解他们才能越好的教育他们。
　　有一次我帮指导老师在走廊督察的时候，见一名男生与旁边男生说话，说话时还手舞足蹈面部表情丰富，证据确凿，当场被我抓住，我想要记下他的班级和姓名，他自然知道如果被记下就免不了班主任老师的一顿责罚，所以他一边死死地按住名签，一边央求我不要记他，还承诺说只要不记他，他会帮我抓住一个其他的学生代替，一听这话我很生气，心想一个中学生竟然想动这种心思，即使抓住其他说话的同学，那么既然同样犯了错误，哪有放了他而记别人的道理，我便告诉他：“现在犯错误的人是你，别的同学犯错误老师会处理。”我依旧执意要记下他，就这样我们僵持了将近3分钟，他还是不肯告诉我。下课时走廊人很多，不能因为他一个而忽略了其他人不管，我心里很是气愤，想如果每个学生都这样那自己也太没力度了，于是我一反常态，紧紧地拽住他说：“好，既然你不说就站在这里陪我，等上课了我再陪你回班级，我直接问你班主任好了。”这时学生一听就怕了，只好说：“行了老师，我让你记就是了。”我心里先是一阵暗喜，心想：“小样儿，还是被我问出来了吧。”可是我又深深地感觉到现在的孩子真的不好管，记得自己小的时候哪敢和老师说这些呢，老师说什么就做什么。像刚才那名学生还只是八年级的，还有很多九年级的学生更显得桀骜不驯，很难管理。
　　通过两个月的实习，我深刻的感受到，作为一名教师一定要富有责任心和爱心，要对自己的学生负责，真心的对他们好，如果能做到这一点，我想即便是一位严师也一定能受到学生的爱戴，因为每个学生的心中都有一杆称，老师对自己到底如何，他们的心里比谁都有数。在教学研讨会上，听那些有经验的教师介绍自己管理学生的经验，讲述那些形形色色的案例让我大开眼界，能学到很多东西，当然听得再多也是别人的，要想真正运用得好还需要个人在工作中慢慢体会，现在我已与立人学校签约，希望自己在未来的教师工作岗位上尽快成长，成为一名优秀的人民教师。
　　对外汉语专业 潘思羽
　　爱好：阅读书籍、欣赏音乐、唱歌、旅游、写作、英语、羽毛球
　　生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。无论前方的道路有多么的坎坷，我都会勇往直前，实现我的梦想。
　　用笔尖记录时代，以镜头见证发展
　　对外汉语专业　
B0802　 潘思羽
　　从3月5日到5月7日，我在抚顺市矿工报社进行了两个月的实习。在实习期间我学到了很多东西，同时，也发现了自身的不足之处。在此，感谢报社的各位领导和前辈在我实习期间给我的指导和帮助。
　　我的实习生活是从读报的“无聊”开始的。因为我在来报社实习之前我看过不少关于新闻写作理论方面的书，于是我企图找到一篇正规正矩的财经新闻给自己补充点养分，然而却一切皆惘然。带着疑问我问指导我的记者老师，老师告诉我：“在认识一份报纸的时候首先要做的是把握定位，我们的报纸是都市报，并非专业的经济理财类报纸，受众是普通群众，所以格式语言内容都是通俗化的。”书本上的理论好似一副模具，而社会真正需要的是差异性、特殊性、创新性、求同存异有生命的报纸，这两者之间的“矛盾”需要我们做灵活的文章，这就是进步。
　　接下来的几天老师给了我一个独立的短评栏目做，本以为很简单，却每次都会被改动很多，有时候是全篇的抹掉重写。老师说，我还是没有很好地把握报纸的定位和短评的精要。于是，我在反反复复研读老师的短评之后发现：我的语言文化气息太重丝毫没有幽默感，很多是从人的意识方面找抨击点太空虚，有时候太讲究逻辑而忽略了报纸短评“毛毡上方针”的风格。我想这是我们学生普遍存在的死穴，在这之后我的短评开始慢慢地自圆自满，最后一篇短评一字不改被采用，这是令人及其兴奋的事情，慢慢地我也成熟起来了。
　　“短评经历”之后我随老师跑新闻，第一次是为了做蔬菜市场价格涨幅的报道采访抚顺市物价局，这一次采访又出乎了我的意料。在物价局办公室内没有访谈只有聊天，大家不是业务关系而是朋友关系；没有采访记录，只有大家你一句我一句对当前蔬菜市场的分析和判断。正当我疑惑的时候，老师语重心长地告诉我：“与采访对象做朋友，这样才能得到你意想不到的线索，而且作为一个新闻工作者你必须要找到你的新闻伙伴。”
　　“物价局风波”之后我随老师采访菜市场，在这里又是一种别样的采访方式，这里没有高谈阔论，不是一问一答，而是嘘寒问暖、专注倾听。老师告诉我对生活在菜市场里的人不是要展现自己，不是要助你做新闻。他们与你谈话更多的是发泄气愤或者分享喜悦，谈天的方式更能拉近双方的距离给他们信任感。而且我们的新闻并不仅是表现冷冰冰的数据，而更重要的是通过表现群众的生活状态来挖掘社会问题。
经过了两个月的记者实习，我感到当一名记者首先做事要认真，对于新闻的时间、地点、采访对象一定要准确，特别是领导的职位更要弄准确。在照片的选择上也要很仔细，要注意构造，更要注意人物表情，特别是有领导的照片，更要慎重，领导的面部表情、走路的姿态及站立的位置都要考虑全了。外出采访时更要注意检查装备是不是都带全，有一次因为我没有带全东西去采访，结果回去写稿的时候就出现了很多麻烦。
　　其次，作为一名记者要有丰实的知识和扎实的基本功。记者要打交道的人是方方面面，有农民、有医生、有老师，形形色色的人都有可能遇到，对不同的领域，如果一点都不了解的话，在采访中就可能遇到想不到的一些困难，这就要求我们平时多看点书，扩充一下自己的知识面。记者要不仅熟悉的使用复印机、传真机、扫描仪等机器，更重要的是要熟悉采访流程。
　　第三，要有职业道德。新闻工作者就是把真实的事情反映给人民群众，影响力相当大。我们记者就要有正确的价值观，有自己的立场，把真实的新闻传递给大家。之前闹得沸沸扬扬的陕西华南虎假照片事件，给我们深刻的教训――做真实的新闻，对社会负责、也对自己负责！因为记者职业的特殊性，我们必须把真实的新闻传播出去，这样才能发挥报纸的真正作用。
　　第四，身体要好。作为新闻工作者，身体是革命的本钱。身体好了才可以更好地工作。上次恰逢月牙岛文化节开幕，事情很多很杂，经常要东奔西跑，加上下点小雨，我就感冒了，很难受，直接影响工作，所以有一个健康的体魄确实很重要。在学校学习的同时也要加强体育锻炼，给自己一个健康的身体就是给自己一笔宝贵的财富。
最后，我之所能够圆满地完成实习任务，离不开报社的记者前辈对我的指导，更离不开学校、老师对我的培养，在这里请容许我向各位老师致以最衷心的感谢！同时祝福我的学弟学妹们，学业有成，实现自己的目标，成为一个有利于国家、有理由社会的人！
　　小学教育专业　 韩苗　
　　兴趣：朗诵、演讲、唱歌、打网球
　　青少年正处于快速发展的阶段，教育者在教学中应做到“尚自然，展个性”，不应把学生当做教育者随意进行雕刻的软蜡和泥，束缚学生个性的发展。　
　　海阔凭鱼跃天高任鸟飞
　　小学教育B0805　 韩苗
　　忙碌而又充实的实习生活结束了，短短两个月的实习生活让自己受益匪浅。教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢地成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐、当然也少不了挫折和困难。
　　我实习的地点在丹东市爱霜中等职业技术学校，可想而知我面对的是一批相对特殊的学生，他们向往大学生活、充满好奇、在中考的战场上他们败下阵来，但是对于学习他们同样充满了向往，对未来的美好生活同样充满了憧憬，总归是十七八岁的年龄，没有深沉，洋溢着青春的活力。三月五号那天，当我第一次正式踏上讲台试讲时，看见眼前的学生只比自己小几岁，我心中充满了不安。我站到讲台上用尽全力写上四个字“群贤毕至”，并用幽默、铿锵有力的声音做自我介绍后，学生回应我的是一阵阵热烈的掌声。顿时，我头脑海中浮现出一句话：“世上没有学不好的孩子，只有不会教的老师”。从那一刻起我便下定决心，要教好书，更要教好学生们，让他们尽情的体验语文学习带给他们都快乐。
　　接下来我勇敢地接受了这份工作，并且担任了这所中等职业技术学校的语文教师，每周20节的语文课，让我这个刚刚踏上讲台讲课的实习教师吃不消，一天下来就已经变成了公鸭嗓。但我并没有因为工作的重担而放弃甚至抱怨，因为我相信这些困难都是暂时的。
　　每天我和其他教师一样，备课、写教案、上课、听课、看自习、值班，一有空闲时间我就会走到学生中间去和他们沟通交流。每天早晨我都会第一个走进教室和他们谈论近几天发生的事或者听他们讲一些趣事。久而久之学生开始喜欢我，甚至开始主动地找我谈心事。
　　当然建立起良好的师生关系是一方面，能否讲出精彩的课才是关键。在接下来的授课过程中，我发现学生们对于自己的专业课学习热情特别高，如航空服务、餐饮服务、服装设计等等。而对于语文、数学、英语这些文化课的学习热情却不高。根据这种情况，我对各个班级进行了解，发现各个班级对于语文这一学科的喜爱不同。综合班酷爱诗歌，旅服一、二、三班特别喜欢名著故事，而机电班和新班则倾向于一些励志新闻趣事。了解这一情况后，我根据各班的兴趣爱好在授课过程中精心地设计五分钟的课外导读，以此来调动学生的学习热情。一周下来效果明显，甚至课下有的学生还会到办公室和我讨论一些文学方面的事情，这些都让我感到十分地欣慰。
　　一段时间后，发现学生对文学的兴趣越来越高，我便向学校申请开展朗诵比赛、演讲比赛、话剧比赛和故事大赛等活动。在校领导和各位班主任的大力支持和配合下，比赛成功地举办，学生们也相应的取得了优异的成绩，都为自己的成果而感到骄傲。语文课堂从此变得更加受欢迎了，能取得这样的效果我也为之骄傲和自豪。
下面就和他家一起分享一下我这段时间的心得体会：
　　首先，工作重在脚踏实地、勤勤恳恳。
　　态度决定成败，工作当中必须要端正自己的工作态度，以饱满的热情和心态投入到工作中去，这样才能把工作做好，否则只能是徒劳无功。在工作中自己要积极努力，多干活少发表观点，多看、多学、多问，这样才能从根本上解决问题，得到校领导的赏识和器重。
　　其次，不断完善自身，营造良好的师生关系。
　　良好的师生关系和教师自身素养是营造课堂氛围的必要条件。因此在教学过程中注重良好师生关系的培养同时，还要不断地提高自己的专业素质和知识储备。首先我们要多和学生进行沟通交流，走进学生的心理世界。蒙台梭利曾经说过，教师就是一个专业的观察者，只有善于观察才能从学生中发现问题，了解学生，从而做到对症下药。其次，教师要不断提高自己的专业素质和知识储备。要想让学生发自内心的敬佩和尊重自己，就必须不断地完善和提高自己的各个方面。对于现在我们刚刚毕业的大学生们而言，我们距离成为一名优秀教师还存在着很大的差距和不足，需要我们在生活中从小事做起，不断地充实和完善自己，这样才能从根本上解决问题。
　　再次，做事要有计划、有条理。
　　在这段实习过程中，我深深地体会到无论做什么事情都要有一个具体的实施计划，有了良好的计划之后才知道怎么做，否则只会徒劳无获。除此之外，工作中一定要有条理，这样才能保证工作有条有序的完成，确保工作质量和工作效率。
　　实习的这段时间自己收获了很多，我深深的认识到作为一名优秀教师是多么的不容易，对于现在的自己而言发现自身还有许多不足之处，距离成为一名合格的教师还存在着一定的差距，在今后的学习工作生活中，我会继续努力，不断地充实和完善自己，为早日成为一名合格教师而努力奋斗。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我相信只要我们掌握了足够的本领，天下之大，肯定会有让我们施展才华的天地。
　　对外汉语专业　富家奇
　　爱好：看书、上网、听音乐、游泳
　　能够在培养了我四年的母校实习，是我作为一名辽东学院人的自豪。实习的时间虽然短暂，但在这其中我学会了很多、历练了很多、成长了很多。实习带给了我一份自信与坚定，它使我满怀信心地面对自己的职业和人生。
　　在实习中成长成才　在行动中实现理想
　　对外汉语专业　 B0802　富家奇
　　2012年2月底，我同大家一样返校，不过这次回来感觉同以往有些不同，辽东学院对于我，不再仅是学习、生活了四年的母校，而今也是我的实习单位。就是在辽东学院师范学院中文系，开始了我的毕业实习。
　　3月份作为学期初，系里工作又多又杂，我主要是协助系主任和副主任领取中文系08级学生《实习回执表》并统计录入、通知招募赴新加坡汉语教师的信息、录入汉语言文学双学位成绩、汇总两个专业新版人才培养方案5-7学期全部课程、汇总中文系教师的科研建议、统计中文系2004年以来留学生培训情况、汇总本学期课程考核方式、汇总教材预定计划、通知10级对外汉语赴韩国顺天乡大学交换信息等等。对外汉语专业不仅培养汉语国际教师，同时培养从事中外文化交流工作的专门人才。恰好，我们中文系来了几名朝鲜籍留学生，都是男同学，都住在我们宿舍楼。根据系里委派，我负责了解他们的思想、学习和生活情况，为他们提供一些力所能及的帮助。和外国人打交道，对于我们专业的同学来说不算陌生，在几次教育见习中，接触过韩国、日本、美国的留学生，有一次还和非洲留学生唱过KTV。但是朝鲜留学生，不仅性格内向，而且也很敏感。如何和他们接触，如何能够让他们愿意和我聊天，这恐怕要从我以前学过的专业课“中国民俗与礼仪”和“跨文化交际”知识中去寻找答案。好在我掌握了一些基本理论和要领，通过几次接触，我们成为了好朋友，他们愿意告诉我在中文系的留学感受，也愿意听我介绍中国的文化与国情。就这样，于忙碌之中，3月份在中文系的实习就结束了。
　　4月初，中文系张主任推荐我到教务处实习，我具体实习的科室是教务处的北校区教务办公室。我具体做的第一项工作就是派送文件。我拿着从南校区带回来的教务处文件，一个人往各个学院综合办去发。我以前觉得北校区很小，但当我走完12个二级教学单位用了整整两个小时之后，我觉得咱们这儿也挺大的啊！各学院走了一遍，真的发现，其实每个学院学科背景和管理方式不尽相同，其风格、氛围、文化也都大不一样，大学上了四年才对北校区的整体情况有了这么深刻的了解。我在教务处没有具体的分工，主要是协助各位老师处理他们的分管工作，因此接触到的工作比较全面。比如编排课程总表、调度和统筹公共教室、发放英语计算机普通话等级证书、补办学生准考证、重修成绩录入等等。我还参加了期中考试巡考，并陪同北校区教务办公室主任到各个学院查课、调研。直到现在，我仍然在教务处上班。我觉得在教务处工作对我最大的改变就是自身角色的调整。在中文系实习，我的工作对象是系里的老师和部分同学。老师们是看着我成长起来的，很多教过我，同学又和我生活在一起，环境还是原来的环境。而在教务处实习，作为同事的教务处老师是陌生的，工作对象各学院综合办老师也是陌生的，进教务处咨询或办事的各学院学生也是陌生的，环境是全新的。当办事的学生进门叫我“老师好”的那一刻，促成了我内心对自我角色的转变。确实，从实习的那一刻开始，我的身份就不只是大学生了，还是高校实习教师，只不过从事的不是教学，而是行政。师范学院学生四年接受的职业教育使我们最懂得什么叫“为人师表”。因此，为了在教务处更好地开展工作，我换下了原来轻松随意的休闲装、运动装，改穿比较正式的职业装。不只外在形象，内在的思维方式也要从学生向教师转变。从这个意义上说，我所选择的实习岗位不只是中文专业对口的，也是师范专业对口的。我是很幸运的，做学生干部的时候熟悉了学生管理工作，实习的时候参与了教学管理实践，这样，对学校管理的认识更加全面了。我相信，如果我以后有幸从事教育行业，到一所学校工作的话，无论是承担班主任工作还是教学任务、无论德育处还是教务处的工作我都可以胜任！我感谢辽东学院师范学院对我的培养以及为我提供的锻炼机会！
　　除了在师范学院中文系和教务处实习所学到的具体业务知识以外，我深刻理解了“不是谁都可以当秘书，也不是谁都能当好秘书”这句话。做一名合格的秘书，要有扎实的语言文字功底和较强的沟通协调能力。在中文系和教务处实习期间，我也学会了很多秘书的工作技巧，包括学会了如何使用复印机、传真机等办公设备。前几天，我去新城区的一家韩资企业去应聘行政助理，在考官面前我很有信心，因为不论是当学生干部还是毕业实习期间所锻炼的能力、历练的品质、积累的经验，都是我宝贵的财富。凭借着这份“资本”，我相信在即将到来的就业中都会有助于我工作的进步和事业的发展。因此，我要借此机会，对所有栽培我、关心我的领导、老师们，对所有理解我、支持我的同学们表示衷心感谢！
　　毕业实习的两个月虽然短暂，但它对我的影响是深远的。今天在座有很多学弟学妹们，学长希望你们珍惜社会实践活动和教育见习实习的机会，将理论与实践相结合，努力锻炼自己、提升自己、展现自己，在实践中历练、在行动中成长！
　　小学教育专业　丁宁　
　　爱好：旅游、交友、泛读、书法
　　关爱每一位学生，是教师应有的风范。少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你就会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
　　心中的那缕阳光　
　　小学教育专业　 B0805　丁宁
　　小学班主任工作是特殊而繁重的。素质教育要求重视人的全面发展，重视学生完整人格的培养和个性的充分发展。在班级管理中，创建一个良好的班集体，培养学生的健全人格，这是班主任的使命。班主任在有效地进行班级管理的过程中，要引导学生学会自我管理，做班级的主人。
　　我在丹东六纬路小学进行了为期两个月的教育实习。短短两个月的实习，让我在班主任工作上体验了许多，感受了许多，成长了许多。可以说，这段教育实习是我人生中最可贵的财富。
　　首先，我对小学班主任工作有了更深的理解和感悟。作为班主任一定要亲近每一位学生，让学生拥有一份爱。爱是教育的灵魂和真谛。学生只有感受到了老师对他的关心与爱护后，才会对老师敞开心扉，进而推心置腹的交流，也能够积极地配合老师完成各项工作，有效的开展教学活动。记得我刚去班级的前几天，学生们对我很陌生，表现的也很冷淡，课间没有一个主动与我打招呼，和我进行交流。在我讲的第一堂课上，学生们也没有积极的配合我，课堂表现很不活跃，给我的感觉就是，学生们不喜欢我这位实习老师。但我并没有因此而灰心，每天走进教室，我都会用心去观察每一位学生，走进学生身旁，用手轻轻地拍着学生的肩膀，寻探有没有不懂得问题；发现哪位同学表情不开心，我便立刻问出缘由，并及时找出解决办法，帮助同学走出困境；课间也和学生们一起做游戏，抛开“老师”这一身份，与学生们平起平坐。就这样，慢慢地我与同学们之间建立起了良好的师生关系，学生们对我也不再感到陌生了，课间还与我起玩笑来，就在那一刻，有种欣慰的感觉油然而生。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结于爱。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班级里的每一位学生，尤其爱那些成绩差、纪律差的学生，并能耐心地教育违反纪律的同学，用心去帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学，让班级里的每一位学生都能分享到老师的爱。只有这样，教师的课堂讲解才会触动学生的心灵，与之达到共鸣。反之，如果平时对学生漠不关心，缺乏爱心，仅仅在课堂上用情感去打动学生，往往是很难凑效的。
　　其次，小学班主任一定要具备激励引导的能力。通过两个月的实习，我意识到班主任要注意抓思想转化工作，学会化消极因素为积极因素。在开展班级的各项活动中，班主任一定要善于发现问题，及时弄清问题产生的原因，并找到最佳解决办法。晓之以理，动之以情，运用多种教学手段，解开学生心中的疙瘩，卸下思想上的包袱，并能够达到对症下药，有的放矢。一旦在某位同学身上发现亮点，就要及时激励引导。还记得，在我实习的班里，有这样一位同学，他平时很少与同学交往，上课也从来不主动举手发言，对学习毫无兴趣。可就在我的一次语文课上，这位同学主动举起了手来，见他要回答问题的场景，我真是欣喜若狂，便立刻叫起这位同学，在他回答完毕后，我及时的进行了表扬，并发给他一个小奖励。从此，我发现这位同学在以后的课堂上表现得越来越活跃了，对学习也产生了浓厚的兴趣。作为班主任，每时每刻都要用心去感受，用智慧之光照亮学生的心房，使学生的思想不断升华。班主任也是一名积极围绕教学中心，思考班内工作的统管者。因此，班主任工作是要有主动性、预见性的，开动脑筋，敢于开拓创新。在日常工作中，要有好点子，有绝招，这样班里的工作才能样样有起色，人人有进步。当然，班主任还要有掌握时间、组织领导的能力。班主任是要有效率观念的，办事干脆利索、不拖不推。做事情要讲效率，达到言必信、行必果。班主任只要具备了时间观念和效率观念，才能抓好一个班级。在组织班级开展各类活动时，班主任事先考虑要周到，计划要周密，尽量想到可能发生的各种情况。
　　再次，小学班主任要规范班级管理制度，促进自身专业成长。班主任就要使班级的管理日趋常规化、合理化和规范化。由于小学低年级的学生自觉性是比较差的，不给他们分配明确的任务就不会主动去完成。为此，小学班主任一定要建立健全和完善的值日制度，明确安排好每位同学的职责，并安排好学生进行查巡。加强学生日常管理，遇到问题及时解决、确保正常秩序，并对相关情况进行跟踪，做好督查记录。作为班主任还要建立“小组操行加减分”制度，每位同学的表现如何直接影响到该小组的总成绩，一天下来，成绩最高的小组就会得到奖励，当然，成绩最低的小组也会得到相应的惩罚。通过实习，我发现在小学的班级中建立小组加减分制度，会使得每位学生都很在意自己的日常表现，他们的集体荣誉感是很强的，生怕由于个人原因，影响小组总成绩。通过建立这种制度，学生才能看到自己的长处和短处，也便于更好地学习与改进，从而促进学生全面健康成长，促进教师的专业成长。班主任的教育劳动是一种专业性的劳动，要想胜任班主任的教育劳动，就需要逐渐地走向专业化，而只有经过努力，发挥了自己的教育智慧，真正感受到自己劳动的价值，感受到它的神圣，才能享受到班主任劳动的快乐和幸福，才能真正体会到人生的意义。
　　最后，班主任工作是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面发展的艺术。在班级管理中，班主任只用一些理论的讲演是不够的，在处理问题的真实过程中，只有技巧才是唯一实用的。记得我刚到实习班级第一次给他们上自习课，上课铃一响，听到的就是满教室孩子叽叽喳喳的讲话声，甚至有的孩子还在桌子下面吃零食，没有一个安静坐在那里上自习，他们根本无视我的存在。我不厌其烦地向他们讲述上课应该遵守纪律，可并没有起到任何作用，讲话声依然继续……当时，我真的不知道该怎样让他们安静下来，把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”、“脱口而出”少起来。当时，我变得苦恼、无奈了，甚至有些“义愤填膺”。日后我在不断地学习与思考中总结出：原来教育也是一门艺术，而且教育孩子的技巧至少跟驾驶轮船同样重要，如果用开汽车的技术去驾驶轮船，那么我们的起航只能以失败而告终。可以说，一个成功的班主任就是一个艺术家，但又不同于艺术家，因为他的作品不是静止的、没有生命力的，而是一个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。
　　班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。两个月的实习生活让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，更要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一名合格、优秀的老师而努力。
版权所有：
辽东学院 师范学院
地址：丹东市元宝区金山镇文化路325号 邮编：118003