热门排行榜
人教版小学六年级语文上册教学视频
一键收藏，永不丢失
【最新】人教版小学六年级语文上册教学视频完整版
> 人教版英语教学视频 > 人教版小学六年级上册语文全册教案
人教版小学六年级语文上册第十课主要内容快快，这是我们今天的作业！！本文主要叙述了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的故事。赞扬了残疾青年不计一己得失.想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相求小学语文六年级上册人教版词语盘点。读读记记和读读写写分开。读读写写： 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大人教版小学语文六年级上册第15课课后生字课后生字急求建议Google搜“一点通教学网”, 有免费人教版小学语文六年级上册第15课课后生字视频教程
20:41 热心网友
嗡(weng) 鹿(lu人教版小学语文六年级上册第一到四单元日积月累。第一单元： 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动小学六年级语文上册人教版24课主要内容讲的是正太郎和三只狐狸之间发生的事。正太郎家里抓来一只小狐狸。晚上，正太郎看见小狐狸的爸爸妈妈引开狗来救它，但他们发现铁链是咬不断的，只好给小狐狸喂了奶，然后悄悄地走了。后来正太郎发现老狐狸在地板下做人教版小学语文六年级上册第14课的读后感是什么鹿和狼的故事
速度点~~~~~~~~~~~~~~~！！！读《狼和鹿的故事》有感 学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，这天，我无意中又翻到了一篇同样的文章，他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难人教版小学语文六年级教学的视频灌注多多教学网 这网站有人教版小学语文六年级教学的视频下载。 g z d u o d u o co m（去掉空格就可以访问该网）新课标人教版小学语文四五六年级教学视频要求：新课标人教版小学语文四、五、六年级教学视频，无水印，清晰版，女教师，视频时长40分钟左右为宜。
酬谢：如有高人搜得符合上述条件之视频文件，请百度HI我或者发送至本人邮箱，邮箱名为我的百度账号名称，邮箱是163的，发送完之后在回答栏提交回答，确认后将支付酬分，如资源特别优秀者，给予追加30分之奖励，非常感谢！最好不要！~浪费钱和时间！~建议您买一课一练~！人教版小学语文六年级上册课堂作业本第18课怎么做?18 我的伯父鲁迅先生 1. 比一比，再组词。 恍（恍然大悟） 详（详细） 喇（喇叭） 晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽） 2．根据意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。 （1）把枣整个吞下人教版小学六年级上册语文第三课课文今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 　　我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，
我有6年级所有单元的视频资料，可以发给你，我的QQ：，加我吧！
小学语文二年级下册人教版01江老师同步辅导教学视频
我有6年级所有单元教材配套动画视频，可以发给你，我的QQ：，加我吧！
小学六年级语文优质课视频上册《秋天的怀念》吉林孙世
《伯牙绝弦》视频说课（吉林省第三届说课大赛，人教版六年级语文上册，东丰县进修附属小学：焦云霞）
小学英语1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题小学数学1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题小学语文1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题
《七颗钻石》人教版_ 小学三年级语文优质课 教学视频
小学英语1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题小学数学1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题小学语文1 6年级人教版，北师大版同步教学视频附课后练习题您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
【资料】 2014年优秀教案—人教版语文六年级上册教案.doc181页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：50 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
1、《山雨》教学设计
教学理念：
略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。
教学目标：
1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
2．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
3．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
教学重点：
引导学生有感情地朗读、个性化地感悟。引导学生通过自读自悟，感受语言的优美，体会作者对山雨的情感。
教学准备：
1．学生读熟课文，勾画好词佳句，旁批写感受。收集写“雨”的优美词语，语段或写“雨”的诗文。
2．课件：课文插图，赏读的语段，拓展资料。
教学课时：
一、?导入新课，激发情感
1．?? 启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。朗读“导读”。
2．?? 揭示课题：今天我们要学的课文就是作者留心观察后为我们描绘的美丽的自然景观。
（板书课题）
二、?初读课文，梳理内容
1．?? 自由读课文，读准字音，把课文读通顺。提醒读准字音，理解生词（课件）
水淋淋（lín）啼啭（zhuàn）倾吐（tù）神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
2．?? 谈谈对课文的初步印象。再分组竞赛朗读，引导学生把课文读正确、读通顺。
明确：课文是按雨来、雨中、雨后的顺序来描写山雨的。
3．?? 提出疑难之处。
三、?再读课文，品味赏析
　1．自读感悟。带着“作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”这一问题，再读课
正在加载中，请稍后...人教版小学六年级上册语文期末考试卷及答案（2011年）_百度知道
人教版小学六年级上册语文期末考试卷及答案（2011年）
还快一点啊~~~~有分啊！！！出一些容易出的题
提问者采纳
(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。
五，所以说瑞雪兆丰年，则挂满了蓬松松、作、juàn，全都罩上了一层厚厚的雪，却从没看见过漓江这样的水、作文（30％）
题目。（13％）
1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ）。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸。
第四段（第八-九节）、亮晶晶的银条、描写内容及表现的思想感情用线连起来。（8％）
（ ）蜜 舞（ ） 实（ ） （ ）（ ）
（ ）延 亲（ ） 书（ ）
二，说明将相之间要（ ），树枝轻轻地摇晃。
②，又想座下低吟一首奇丽的小诗：入冬以来第一场雪引起的联想，第8画笔画名称是（ ）；
2．几，“凯歌”的“凯”意思是（ ）；“相”指（ ）、1．突然：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。
2．“凯”用部首查字法先查（ ）部。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的联想。”缩句为（ ）；
4．jǐ，并展开丰富的想像、1．S，，再查（ ）画！山川，天放晴了。
3．我看见过（ ）的大海；而那些冬夏常青的松树和柏树上、6：雪后的景象，。（3分）
___________________________________________
2．选一件事物。（4分）
5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么，、践：下雪时的景色，；
3．波涛汹涌、沉甸甸的雪球、抵御。
3．中队长去办公室取来作业本发给同学们、tú；
6．彭总种上蔬菜和瓜果。
第二段（第四节）；
二。（8分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，欣赏过（ ）的西湖，即使人惊叹，显出一道道五光十色的彩虹、李白-《赠汪伦》-表现朋友间的深情厚谊。
这是入冬以来的第一场雪，万里江山，；4．①？（4分）
____________________________________________
____________________________________________
6．写出文章的中心思想，抓住特点写下来、把相关的作家。推开门一看、军队得胜回来，，。
6．表达了作者喜爱瑞雪；
齐心协力。
大雪整整下了一夜：下雪前的天气变化：1．把题补充完整、以国家利益为重，识大体。因为寒冬大雪、戚，。
4．“自给自足”的“给”音节是（ ），按（ ）顺序写的。
李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景
白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情
王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊，，。（2分）
寂静- 欢乐-
3．把文章分成4段，顾大局，又叫人舒服、借用。
1．写出文中带点词语的近义词、，映着清晨的阳光；
2．喧闹；雪融化成水渗进土层深处，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛、从雪小到雪大，但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出；
5．大雪预兆着明年将是一个丰收的季节，可以冻死一部分越冬的害虫、划掉不正确的读音，热爱生活、缕。
5．《将相和》中的“将”指（ ）；
7．“小鸟在树上喳喳叫、水平如镜。全文通过（ ）个故事，。
③、阅读下文；3．②。
6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果、河流。（23％）
今天早晨。（14％）
1．我渴望自由；昨天、1．②，变成了粉妆玉砌的世界，。
（①有两个连续动作 ②有三个连续动作）
4．你应该把这件事的经过写得（ ）些；
王维-《九月九日忆山东兄弟》-表现思念亲人的思想感情
（①详细 ②仔细）
5．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。”改成拟人句、读拼音写汉字，共同对敌。一阵风吹来、作品。
（①两句意思相同 ②两句意思不同）
6．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕
正确的排列顺序应该是，美丽的银条和雪球簌簌地落下来。（2分）
骤然- 充分-
2．写出文中带三角词语的反义词，并写出段落大意；2．②，、蹈，即愿久立四忘、选择正确答案（在序号上打√），回答问题、树木、xiāo。六年级小学语文第十一册期末试卷（1）答案
一、juàn。
7．小鸟在树上叽叽喳喳高兴地唱着
第三段（第五-七节），又能供应庄稼生长的需要！
（破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）
2．桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□
正确标点符号是①、酿，太阳出来了、漫
四，、竖提：（ ）
①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)）
7．这种境界、克，玉屑似的雪末儿随风飘扬、协，、nuó、；充足、8。
（有错字①3个 ②4个 ③5个）
七、蔓、sòu
三、把成语补写完整、填空、蔺相如；6．③，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；
白居易-《暮江吟》-歌咏傍晚时的江景！好大的雪啊、壮；
3．第一段（第一-三节）、房屋。
我想；悲伤。（3％）
千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪
同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野
四，再查音节（ ）、、3；5．②、shu1i六年级小学语文第十一册期末试卷一，赞美祖国大好河山的思想感情。（3％）
三。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）？为什么说瑞雪兆丰年：（ ），：我爱_________________________
提问者评价
3Q，在奖励你点分，做个朋友吧！！！
其他类似问题
按默认排序
其他7条回答
6？”意思孔子说。
三等。（2）“远远的街灯明了：朋友，增长了知识一。（缩句）二，广场更加肃穆了，激起读者的感情 （只要贴切即可，我们可以说
，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，使句子完整通顺，不亦乐乎⑨，哀思如海？有朋⑦自⑧远方来；当我们对一件精美的工艺品时：孔子说：也⑤说音是（yuè）同“悦”。反而从他的胯下（
）了、作文
一等、种花、高兴的意思，终身不复鼓：学习
③时习，令你陶醉，无病句。⑧自，更是斗争之花，乃破琴绝弦。
作文最少要扣1分：时常温习，下面是一张纸条。其间有一个十一二岁的少年、积累运用1。先把题目补充完整。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥、略3。
④那是一九七六年一月的一个夜晚。文明的语言能够反映出一个人的文化修养： 19分—17分 选材不好，有文采。（2分）
随风潜入夜
5，也就是志同道合的人，但又是最珍贵的花”含义是
，错别字较多，人民爱它，“伯牙谓世再无知音，它具有着火山爆发的能量：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，答案不唯一）三，把它的意思写在横线上。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思、先把词语补补充完整。人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷 参考答案一，同声痛哭、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……②(
)，冒着霜雪。4、句子转换，用自己的智慧假造着，使我终生难忘的却是这样的一种花。 （3）独脚海鸥只有一只脚，然后选词填空，让我们感受到那少年的（
），英雄豪杰可谓多矣，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴；滋育它成长的不是春雨秋露：
16分以下 跑题，就没有哪个人的去世像我们的总理这样？”
（二）阅读理解 1．第①自然段运用的修辞手法是
： 25分—23分 选材好：从。（改双重否定句）
4）老人注视着海鸥，便赶到天安门广场、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（5+4分）不同凡（
） 古色古（
）我们可以用
来赞美伯牙的《高山流水》，终身不复鼓。一朵普通的纸花，冒着霜雪。(2分)2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，仿佛天空和大地都披上了黑纱。
③它，它像水仙一样情深，答案不唯一）2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，总理的功德如海、贝多芬的《月光曲》，有真情实感，用
来赞美达，情贞似雪：人民对总理逝世极度悲痛的心情， 最恰当的是
⑤眼泪，骄傲之花，作用渲染见过各种花的美好，去向总理表达心中的哀痛。芬奇的《蒙娜丽莎》，文章有文采的。”的意思是
（2分）（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产，请在原文中用“——”画出来。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法、看拼音写词语（5分）yì
chú fánɡ（
）2，满载着哀和愁、形近字组词!（答案不唯一）7。”这段话选择自课文《
》。”的意思是
伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了。（8分） （1） 忽然看见松鼠跳上餐桌。那里的一切都让你着迷，凝结着爱和恨，但又是最珍贵的花，把（
）比作了了（
）（4分）（3）“伯牙谓世再无知音!敬爱的总理啊、练习的意思，总理的节操似雪，作者运用了（
）的修辞手法。这是没有生命的花。它像牡丹一样华美。那猹却将身（
）；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，不亦④说⑤乎⑥，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，但又是最富于生命的花”、句子转换，同声痛哭，也见过出污泥不染的荷花，叼起一块面包皮，不亦乐乎⑨、挣扎（zhá）敷fū 子 扎zā好绷带，它具有着火山爆发的能量，字数不少于400，那么请鴡助释理解下面短文，跳上了大柜顶，花圈如海，语句较通顺，字数太少，它只能为人民崇敬的英雄飘洒，实习!
⑥我含着眼泪，扎（zhā
zā zhá ）好绷带。文明的语言能够沟通人们的心灵，说它“是最富于生命的花”的原因是，走向那缀着白花的柏树丛，让我们感受到那少年的（
）与（勇敢
）。(2)‘‘这是没有生命的花，又通过几表示（
）的词语：悼念敬爱的周总理——您的儿女：读书，愉快! 松柏林间，恰当表达，停落时得扇动翅膀保持平衡，手捏一柄钢叉，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏。(25分)
生活是万花筒，不是很令人高兴的吗，一方乐土，是纸做的花；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情，您把一生献给人民，但又是最富于生命的花，乃破琴绝弦，改成陈述句是
，它抚慰着周总理不朽的英灵。（缩句）二。纪念碑下，在我记忆深处，满载着哀和愁。④亦：开心，要求没有错别字。4．第⑤自然段在全文中起了
的作用，于是：“学了又时常温习和练习、手工制作：①子曰、略5，它抚慰着周总理不朽的英灵。（20分）（1）“（
）的天空中挂着一轮（
）圆月，手捏一柄钢叉。（4分） 车夫挣扎（zhā
zā zhá ）着坐了起来，是纸做的、积累运用1?千万朵圣洁的白花，都种着一望无际的（
）西瓜。表达了、习作家园，您赢得了人民的无限敬重：吗？有朋⑦自⑧远方来，而是开在冰天雪地。(1分)三： 22分—20分 选材一般。请你以“
真让我着了迷”为题，作用是
、略6。其间有一个十一二岁的少年，顶着寒风。4，写一篇记叙文，写出你的真实感受。那猹却将身（
）。”这段话选择自课文《
》、阅读理解（一）课内阅读。5． (1)“这是最普通的花，陶冶了性情，作者是（
）作者通过几个表示（
）词语，白花似雪，人民对您无限地眷念：“学②而时习③之，凝结着爱和恨，写在文前横线上。⑥
乎，在祖国的大地上。反而从他的胯下（
）了，都种着一望无际的（
）西瓜，但又是最富于生命的花，它像荷花一样纯洁，顶着寒风，好像是闪着无数的明星”这是《
天上的街市
》这首诗中的一句、养兔……你一定享受了无限的乐趣，又通过几表示（
）的词语，就是献给周总理的花；它不是开在花坛暖房。（12分）（2）“远远的街灯明了、给短文加一个合适的题目
花（只要贴切即可，使八亿人哀痛欲绝，但又是最珍贵的花”含义是，好像是闪着无数的明星”这是《
》这首诗中的一句，答案不唯一） 4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。（8分）
）3!敌人怕它。（2）这是没有生命的花， 最恰当的是
3．反问句改写成陈述句是，病句少，我刚刚下了车、在下面的田字格内端正的书写名句，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，它像菊花一样高雅，但又是最富于生命的花”。
二等，而当我们读到一篇好文章时。(4分)
(1)“这是最普通的花，而是人们的眼泪和心血，作者是（鲁迅
）作者通过几个表示（
）词语。这是最普通的花。
1．第①自然段运用的修辞手法是
。夜色中：说它普通是因为这是人民用约做的，在祖国的大地上，不是很愉快吗。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目、踢球，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，不亦④说⑤乎⑥，而是开在寒冬腊月，我们可以说
，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图。题目1错别字每4个1分、集邮!上下几千年纵横数万里，而是凛冽的北风，语句不够通顺。（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。曰①，它永远属于我们的总理啊，下面是海边的沙地，是人民心意的寄托，向一匹猹尽力的（
）；白花，是纸做的？有志同道合的人从远方来？⑦
子曰①，答案不唯一）(2)‘‘这是没有生命的花，为我们敬爱的总理盛开了，作者运用了（
）的修辞手法，它具有着火山爆发的能量!
6．（1）千万朵圣洁的白花、选择正确读音，它抚慰着周总理不朽的英灵，又给他扎（ zhā
zā zhá ）了一剂止疼针，为我们敬爱的总理盛开了，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
②学，语句通顺，把（
）比作了了（
）（4分）（3），下面是海边的沙地、画画儿。（只要贴切即可。（1）“（
）的天空中挂着一轮（
）圆月？”（2分）注释：“学②而时习③之；它不是开在阳春三月。（2分） 3．第④自然段中画出的反问句。
⑨乐、略2，是纸做的花，向一匹猹尽力的（
）。（ （1） 略（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录；见过婀娜多姿的水仙、高兴（二）课外阅读(19分)
我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花。在那里你用自己的心灵感受着，而且（还）也能够反映出一个的文化修养
（3）独脚海鸥只有一只脚，伯父给他敷（fū fú ）上药。（只要贴切即可，又给他扎（ zhā）了一剂止疼针；见过朴实无华的小麦花。
四等，它跳动着八亿人民的脉搏，是人民感情的流露，使八亿人哀痛欲绝，它跳动着八亿人民的脉搏，错别字太多的!这是怀念之花
一、读拼音，写词语。（5分） Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分） 画卷（JUàN JUǎN） 一场雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN) 邮差 (CHāI CHà) 一水间 (JIàN JIāN) 剥皮(BāO Bō) 三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分） 1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ） 2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ） 3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ） 四、把词语补充完整。（4分） 应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ） （ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰 五、填空。（9分） 1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。 2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。 3、《游子吟》的后两句是 ， 。 4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。 5、攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 六、选词填空。（6分，每小题2分） 不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就…… 1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。 陆续 继续 持续 延续 2、们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。 3、这节课，们（ ）学习《鸟的天堂》。 七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分） 1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ） 2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。（ ） 3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ） 4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。 八、按要求写句子。（6分） 1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句） 2、凡卡写信。（扩句，至少两处。） 3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句） 九、在原句上修改病句。（6分） 1、他仔细地浏览了今天的报纸。 2、们要不断的改进学习方法，增加学习效率。 3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。 十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。 （ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 （ ）接着又看见第二只，第三只。 （ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 （ ）起初周围是静寂的。 （ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 （ ）后来忽然起了一声鸟叫。 十一、阅读题。（15分） 是中国人 ①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。就是一个典型。常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，的家乡——上海。 ②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景…… ③有一次□在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问写的是什么□“I LOVE YOU(爱你)——”很严肃地说□“WHAT(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——CHINA（中国）！” 老师恍然大悟，紧紧握着们的手说：“GOOD!(好)” ④在这里，友好中也有不友好的事情发生。 ⑤几个月前，们进行了一次测验。快下课时，老师要们把一张选择题的纸交来。那时，还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以交上了地图。 ⑥当知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任？为什么不听解释？很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇…… ⑦打那以后，每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。为超过美国人而骄傲。感到自豪，感到扬眉吐气。 1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分 2、解释词语。2分 徒劳： 恍然大悟： 3、打波浪线的话有 的意思。3分 4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕 来叙述的。3分 5、课文以《是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分 ① ② 十二、作文。（30分） 题目：二十年后的 提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。
一、读拼音写汉字。（8％）
（ ）蜜 舞（ ） 实（ ） （ ）（ ）
（ ）延 亲（ ） 书（ ）
二、划掉不正确的读音。（3％）
三、把成语补写完整。（3％）
千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪
同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野
四、填空。（13％）
1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），第8画笔画名称是（ ）。
2．“凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯”意思是（ ）。
3．我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
4．“自给自足”的“给”音节是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。
5．《将相和》中的“将”指（ ）；“相”指（ ）。全文通过（ ）个故事，说明将相之间要（ ）。
6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（ ）；
7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（ ）。
五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。
李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景
白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情
王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊；
六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％）
1．我渴望自由，但我深深地知道--人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
（破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长）
2．桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□
正确标点符号是①！，，，，，，。
②，，，，，，，。
③，，，、、、，。
3．中队长去办公室取来作业本发给同学们。
（①有两个连续动作 ②有三个连续动作）
4．你应该把这件事的经过写得（ ）些。
（①详细 ②仔细）
5．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。
(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。
（①两句意思相同 ②两句意思不同）
6．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕
正确的排列顺序应该是：（ ）
①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)）
7．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。
（有错字①3个 ②4个 ③5个）
七、阅读下文，回答问题。（23％）
前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。
这是入冬以来的第一场雪。
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。
1．写出文中带点词语的近义词。（2分）
骤然- 充分-
2．写出文中带三角词语的反义词。（2分）
寂静- 欢乐-
3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分）
5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分）
____________________________________________
____________________________________________
6．写出文章的中心思想。（3分）
___________________________________________
八、作文（30分）
题目：我爱_________________________
分有啥子用打
\\.._.'
/\ | '.__ v /
╭︿︿︿╮ {/ o
_.---. .'
)'-. ,
\ \-.__)
'.'-.__.-.
'-...-'
学习是要平时日积月累，勤奋努力的！
小学六年级的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁