第七届全国中小学生创新作文大赛全国总决赛作文分析报告(初中组)
请选择一个题目作
以《八月退想》为题写一篇文章,体裁
窗帘鼓动,我知道风儿来了:
花影摇曳,我知道太阳来了;
烛光闪耀,我知道生日来了;
我知道太多的东西,包括你脸上的笑、嘴角的倔强……
年，卷(期)
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-第B04版：?成长
“完美女孩”麻小岑
　　年龄：9岁小记者证号：A6501学校：星海艺术学校四年级爱好：舞蹈、钢琴、书法、阅读曾获荣誉：2012年―2014年，连续三届美国音乐公开赛中，均取得山东赛区一等奖；2013年6月，作文《我喜欢杨红樱阿姨》荣获第七届“智乐优”杯全国小学生创新作文大赛一等奖；2014年4月，被评为星海艺校“星海小明星”；2014年5月，被评为烟台市“优秀十分好少年”。
&&&&YMG记者　程凤　摄影报道　　“数一数二”、“无可挑剔”、“出类拔萃”，说起麻小岑，她的班主任老师、钢琴老师、舞蹈老师一点都不吝惜将这些赞美之词加诸“爱徒”身上，她堪称完美：才艺学习中，麻小岑有悟性且勤奋投入，钢琴、舞蹈屡屡夺得大奖；文化课中，麻小岑虚心求教、善于观察、勤于阅读，不但成绩名列前茅，作文还荣获全国大奖；品格心性上，麻小岑“性格温婉而不失活泼”，心里常常装着别人，老师喜爱、同学欢迎。　　连续三届钢琴比赛均获头奖　　立起琴谱，端坐板凳，十指在黑白琴键间轻抚跳跃，一曲优美的《童年的回忆》瞬间溢满整个房间。一曲弹毕，站在一旁静静聆听的妈妈姜女士脸上挂满喜悦，在钢琴弹奏熏陶中，女儿越发陶冶了情操、优雅了气质。　　麻小岑与钢琴结缘始于2010年，那年她只有5岁。姜女士为给女儿选择一种乐器，没少动心思：“不想女儿将来成名成家，就希望她能健康、快乐成长，小时候培养一种音乐爱好，抒发心绪、陶冶性情。”几年坚持终获丰硕果实。2012年、2013年、2014年，连续三届美国音乐公开赛中，麻小岑均取得山东赛区一等奖。“小岑内心非常有音乐，学琴有灵性、有悟性，参加了许多比赛。”钢琴老师张敏说，“她现在的水平相当于八级，若是参加了美国音乐公开赛全国比赛，拿一等、二等奖没有问题。”　　和麻小岑交流中，她坦言，相较于钢琴，更喜欢舞蹈。2009年，当麻小岑仍在幼儿园时就开始学习舞蹈，后来就读烟台星海艺术学校，舞蹈成了她的艺术专业课。“孩子每天上专业课都很快乐，她更喜欢动，不枯燥。”姜女士说，一个钢琴、一个舞蹈，一静一动，在点滴学习中，培养心性。　　善观察爱阅读成绩数一数二　　“数一数二的，每次考试都领头。”说起麻小岑的文化课学习，她的班主任老师孙育妍说，“小岑身上难得的一点就是喜爱看书、善于观察，能在身边生活小事中观察到别样的东西。”　　有一次乘坐电梯，麻小岑细致地观察到一位乘客背包上的挂饰。“她有意识地观察，并记录下来，以后在作文中，就会用到，总比凭空想真实很多。”姜女士说，女儿在一次写作《最钦佩的人》时，她写到了农民工，“一般的孩子可能连农民工是谁都不清楚，女儿写到了，这让我十分震惊。”　　孙育妍记得，麻小岑曾在作文《感谢》中，写到感谢老师、同学、陌生人。“她表达的是真情实感，这得益于她的观察和思考。”孙育妍说，2013年6月，第七届“智乐优”杯全国小学生创新作文大赛中，麻小岑凭借《我喜欢杨红樱阿姨》荣获小学组全国一等奖。　　麻小岑兴趣十分广泛，除了钢琴、舞蹈，还喜欢阅读和书法，不仅舞蹈专业取得8级证书，在学校举行的“庆六一”等文艺活动中扮演主角，今年5月，经过多轮选拔、一路过关斩将，麻小岑被评为烟台市“优秀十分好少年”。　　威信高人缘好主动放弃竞选班长　　“性格温婉而不失活泼，天然地散发着特别真的亲和力，这个年龄该有的优点她身上都有。”从当初手把手教麻小岑学习五线谱到如今她能独立弹奏许多支优美的曲子，张敏见证了麻小岑从入行到熟练的全过程，说起麻小岑，张敏话语里充满了赞许。　　张敏表示，练习中，当指出别的孩子哪些地方弹得不好、需要改进时，往往引起他们情绪上的波动，而轮到麻小岑时，她总是愉快地接受。“谦虚、礼貌，尊重老师，特别讨人喜欢，也能和其他小朋友打成一片，不给人压力，不靠强势，充满亲和力。”张敏说。　　今年9月，和新同学相处不到两个月，麻小岑就在竞选学校少先队大队委班级推荐中，高票通过。姜女士提到，班里40个学生，她得了33票。在学校少先队大队委竞选中的才艺展示环节，麻小岑选择了魔术。　　一开始，孙育妍还替她担心，怕表演砸了。“当天表演，效果特别好，牛奶倒纸杯，空盒子里拿东西，都表演得有模有样。”孙育妍说，“她明知自己更擅长舞蹈、钢琴，最后选择了魔术，她在挑战自己。”　　在舞蹈老师张译丹眼里，麻小岑“出色又完美”，“乐于助人，带着同学们一块练习，挺为老师同学着想”。在班级竞选班干部时，麻小岑主动退出班长竞选，选择竞选学习委员，她给出的理由是“想给其他同学更多的体验和学习机会”。
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2014年推荐初一年级语文说课稿创新作文
2014年推荐初一年级语文说课稿创新作文
一、本节课在课题中的地位。
江主席在北大百年校庆上说：&创新精神是一个民族综合素质的体现。&国家教育部在跨世纪发展战略中也把创新能力作为新世纪的重点培养目标。为了达到这个目标，学校教育就必须更新观念，从单一的知识传授教育转变到培养学生的创新能力和实践能力上。作文是语文学科的一个重要组成部分，作文教学在培养学生创新精神和创新能力方面担当着重要的任务，扮演着重要的角色。让学生关注生活，关注社会，达到从生活中感悟语文，让学生通过观察周围的事物，用心去体验生活，用自己的话去表达真情实感。为了更好的引导学生，从而喜欢写作，我们做了许多尝试，从学生非常喜爱的流行音乐中感悟写作之源，扮靓作文语言，就是我们的尝试之一。我选择了脍至人口的：《吉祥三宝》、学生们喜欢的周杰伦的歌，在听的基础上，让学生对歌曲所表达的内涵有进一步的了解。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
二、 教学目标及重难点的确立
依据《新课程标准》、本节课的内容及学生的特点， 本课的教学目标及重难点我是这样确立的：
学生们都喜欢流行歌曲，但很多学生都是盲从，赶时髦，引导他们听、感、悟，把学生喜欢的变成知识的一部分，我确立了知识目标：学习感悟歌词中含蓄委婉，富有哲理，具有时代气息的语言。
在感悟歌词的基础上，能与生活联系在一起，表达自己的心灵。我确立能力目标：用心去与歌曲碰撞 ，用文字来表达心声。
作文就是写真情，帮助学生找到真情尤为重要，我确立了情感目标：热爱生活、关注心灵体验。
创新目标：吸收歌词中的精华，把它变成自己的一种语文学习需要。
用心去与歌曲碰撞 ，用文字来表达心声是本节课的教学重点。
找到生活中与歌曲的共鸣点是教学难点。解决难点的突破点：倾听与感悟 。空白点：学生喜欢的歌曲有个性差异，留给学生自由选择的空间。 这堂课是一堂引导课，后面还要有系统的辅导，为后面的教学留下空白点。
三、教学过程
为了创设一个良好的氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、导入。为了能一下子抓住学生，我选择了学生们喜欢的周杰伦的歌《我的地盘》，用FLASH播放，从视、听上把学生带进课堂。缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创作激情。
2、学生陈述喜欢这首歌的理由，从而引导他们听、感、悟，从感性的喜爱变成理性的思考。
3、有一组小练习，带领学生走进作文。再给学生下发几篇习作，感悟把歌词带进作文的好处和方法。。
4、归结写作方法。
5、当堂片段练习。为了尊重学生的个人喜好，可以让学生从自己喜爱的歌曲中挑选，先采用小组合作的方法，达到&你有一个思想，我有一个思想，交换之后就是两个思想。&的目的。再从事个人创作。
6、作品展示，学生、老师给予评价。对他们的优点闪光之处当众表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
7、由学生自己总结，本节课的收获。
8、课后延伸：作业。发布到博客，共同交流，发布评论，这也是我们的一个创新点。
教师在教学过程中起引导的作用，启迪学生的思维，调动学生联
想及生活体验，注重学习方法的培养。第八届国际中学生作文大赛&&中国教育网
中国教育网
第八届国际中学生作文大赛
　　一、征稿对象及要求：
　　全国中学学生均可参加。征文题目自拟，内容不限，可尽情书写奋发进取的精神；心灵之间的脉脉温情；校园生活的斑斓美妙；健康快乐的成长状态。提倡自由写作、自在写作、自主写作、快乐写作。要表达出真情实感。
　　体裁不限。写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、寓言、故事、日记、书信、散文、诗歌、科幻等各类课内外习作均可参赛，提倡写短文。
　　主办：中国教育家协会
　　　　　中华教育研究交流中心　
　　　　　中国教育网（）(独家网站联办)
　　支持主办：《中华教育报》网站
中国国际教育出版社
　　战略媒体：《中华教育报》网络版 www.chineseedu.org
　　　　　　　　 世界华人网www.WorldChinese.net
　　　　　　　　 中国国际教育网www.chinaedu.net
　　　　　　　　 中华教育网www.
　　【大赛说明】
　　本次大赛是中国教育网和中国教育家协会发挥优势，强强联手举办的一次海内外中学生作文大赛。本次大赛特邀语文教学界知名人士等担任终评评委，体现了本次大赛的高规格、严肃性和权威性。
　　【大赛宗旨】
　　大赛旨在通过中国教育网与中国教育家协会的强强合作和共同努力，达到以下目的：
　　1、提高中学生整体作文水平,
　　2、推荐高品质作文.
　　3、服务于中学语文教学,
　　4、为海外中文作文水平的提高,做出贡献。
　　5、为喜欢作文,和网络的青少年朋友提供一个阅读、交流、展示自己潜力的平台。
　　6、抒发广大青少年热爱和平、热爱祖国的情怀。
　　【大赛主题】
　　 发掘优秀中学生，展示作文力量，促进语文教学，推荐优秀作品。
　　【大赛时间】
　　从日起至日24：00止。
　　【评选时间】
　　日至日，日网上公布征文获奖结果。
　　【参赛限制】
　　一、本次大赛鼓励自主作文(凡首发中国教育网论坛的作品,有按顺序优先获奖权)。
　　二、有以下情形之一者不可参赛：
　　1、已出版或在传媒（不含网络）发表过的作文。
　　2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。
　　3、参加其他正在举办且尚未公布结果的任何征文活动的作文。
　　4、不是参赛者自己写作的作文。
　　5、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。
　　6、参赛作文不能含有政治性错误.
　　7、参赛作文不能含有黄色、暴力等危害青少年身心健康的内容；
　　8. 参赛作文不能是抄袭他人的.
　　三、所有投稿作文,在日前不可单独或结集出版，也不可参加其他任何形式的征文或类似征文活动。
　　【参赛对象】
　　中学生,青少年。包括海内外中华学子及各中学、青少年宫、写作培训中心及培训班学员等,也可包括外国中学生,均可报名参加。欢迎各级院校、培训班（中心）集体参赛。
　　【作品要求】
　　1、作品内容：健康向上，题材、风格不限，以突出、展现中国的优良传统及创新风格为主。
　　2、作品：作文（不含文学创作）。
　　3、作品篇幅：字数限1000字。
　　 4、每人限1―2件本人代表作，每篇作文交纳评审费65元；10人以上团体每篇交费55元；未交费者不予评审.由于人力有限，参赛作品一律不退。作文要求最好网络递交。
　　5、作文,右下角请用正楷字注明作文标题、作者姓名、年龄、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导/语文教师，要求字迹易于辩认。另附作者150字以内简历一份。
　　6、凡集体投稿的组织者，请来电索取集体参赛报名登记表。
　　7、组委会对全部参评作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权以及网络发表权,其他出版权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守本通知的各项规定。
　　【评审说明】
　　本着公开公平公正的原则，组委会将邀请并组织海内外语文专家评委,对来稿分组进行评选，组委会以鼓励为主，为激发广大中学生的创作积极性，特设金奖５％、银奖１０％、铜奖１５％、优秀奖若干。统一颁发获奖证书。评审结果及获奖名单将通过大赛官方网站中国教育网以及&世界日报&网站,&中华教育报&网站,及时面向海内外发布。
　　【评审方式】
　　评分标准：
　　 主题思想要求有独到的见解 25分
　　 内容积极、健康向上 25分
　　 选材新颖、能突出主题 20分
　　 构思巧妙、结构独特 20分
　　 文笔通畅、无错别字 10分
　　说　　明：
　　满分合计100分，专家根据作品情况进行打分
　　【其他说明】
　　1、参加大赛的作品将通过中国教育网() 以专题形式面向世界发布。获金奖的作者其作品、简介及组织30人以上且学生成绩优秀的指导教师及机构学校，可推荐免费在中国教育网
做专题介绍，颁发荣誉证书。
　　2、“第八届国际中学生作文大赛”是组委会在成功举办 “七届国际中学生作文大赛”的经验基础上，继续延走的一条精品化、专业化、
国际化之路。我们将秉承一贯宗旨，继续为提高整体中学生的作文写作能力，继续为中华教育事业的发展,做出积极贡献。
　　【香港组委会通讯方式】
　　 中国教育家协会秘书处(永久办公)
　　 地址：香港铜锣湾轩尼诗道488号轩尼诗大厦10M"第八届中学生作文大赛"收（请勿挂号快递平信即可）
　　 咨询电话：（香港）852-15 6312
　　 传　真：（香港）852-
　　【内地参赛及汇款通讯地址如下】
　　 投稿邮箱:
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　　汇款方式
邮局汇款：
北京市号信箱 郝海棠 收（邮政编码
北京市号信箱“国际中学生作文大赛”网络联络处收（邮编：100101）
★个人报名参赛，请将作文邮寄至北京的地址，信封背面标明“国际中学生作文”字样。同时将报名费按上述方法交纳。也可以来电与我们联系咨询相关情况。
　　请集体报名的单位先下载后填写连同文章一并邮寄至我们：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有意报名者，请下载填写一下报名表。
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