陵县教育局为小学生布置三项暑期特色作业_中国德州网_中国山东网德州频道
陵县教育局为小学生布置三项暑期特色作业
&& 来源：&&作者：丁德凯&& 16:52:19&&
　　中国山东网德州频道7月28日讯 2014年暑期，陵县教育局普教科为小学生准备了三项特色作业，让假期过得快乐、有意义。
　　与家长开展换位体验活动，体验做家庭的&小当家&
　　计划一天的生活安排，在家长的指导下获取生活的技能，锻炼理财、动手能力，增强节俭意识，丰富生活体验，懂得感恩父母，学会生活。
　　组织一次有意义的家庭旅行或者远足
　　通过学生主导活动，了解旅行远足的基本知识和注意事项，学习统筹安排的技巧，接受自然与人文文化的沁润，学会关心长辈，感受家庭的温暖，锻炼筹划和解决突发问题的能力。
　　为家长推荐、购置一本或者一套喜欢的书籍
　　通过和身边的亲人一起阅读，让家长在日常生活中重新感受学习的乐趣，小手牵大手，一同养成良好的阅读习惯，营造书香家庭氛围。
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南昌中小学招生新政:严禁非政策性择校
天圆网评论
　　中小学“择校热”，特别是城区中小学“择校热”现象是全社会反应强烈、广泛关注的热点、焦点、难点问题，也是党的群众路线教育实践活动中群众反映的突出问题。为解决人民群众关注的社会热点，进一步促进教育公平和社会公平，反特权招生，反腐败招生，我市出台了《关于严禁非政策性择校行为的通知》。按照这一《通知》，市教育局又接连下发相关文件，进一步规范招生行为，严肃招生工作纪律。
　　“一严禁五严格”落实划片招生
　　根据《关于严禁非政策性择校行为的通知》，市教育局提出“一严禁五严格”原则，指导各县(区)教体局、开发区(新区)教体办、市直属学校(单位)，市事业办学校、有关民办学校进一步规范招生行为。
　　市教育局明确要求严禁干预考生和家长自主选择志愿，各初中学校不得强迫、限制、诱导、代替考生填报志愿或擅自更改考生志愿。填报志愿需考生和家长自主选择完成。
　　要严格实行义务教育免试就近入学，其中，公办义务教育学校需坚持免试就近入学严禁非政策性择校行为。全市义务教育学校(含民办学校)不得举行入学考试或变相考试，不得擅自附加条件(包括各种学科竞赛成绩、荣誉证书等)作为选拔新生入学的依据，不得利用民办培训机构以考试或变相考试的方式招收学生。
　　要严格实行义务教育均衡编班，义务教育学校严禁以各种名目分设重点班和非重点班，需按照随机的方式对学生和教师实行均衡编班。严禁计划招生。
　　要严格执行公办普通高中择校生“三限政策”。严格执行招生计划，不得降分招生、超计划招生，做到限分数、限人数、限钱数。严肃招生录取行为，不得无档录取，做到“一个不改、一个不退”。
　　要严格规范招生收费行为。公办义务教育学校(含事业单位办学、政府购买学位的民办学校)不得收取任何形式与入学挂钩的费用(包括各种名目的捐资助学费)。公办普通高中应按照规定标准收取学费或择校费，并公示收费项目、标准和依据，收取择校费后不得再收取学费。
　　要严格规范招生宣传行为。严禁招生学校发布虚假招生信息，欺骗或误导考生及家长，不得作出任何录取或录取后分班等承诺，也不得与考生或家长签订任何形式的入学协议和预收学杂费，不得以不正当手段招揽生源。
　　此外，市教育局还对招生人员、中考考风考纪、招生监督检查等提出了要求，并强调，对违反规定的单位、个人，一经查实，将依照有关规定予以党纪政纪处分，涉嫌违法的，移送司法机关处理。
　　优化招生政策 叫停“特招”“考招”
　　今年我市城区初中以划分学区范围入学为主。即初中按照区域内小学毕业生的数量、学校规模等因素，合理划分学区范围，保障辖区内小学毕业生升入初中。同时进行对口直升入学试点工作。今年在经开区试行初中学校对口招收学区范围内小学毕业生，具体办法由经开区教育文化体育办公室制定并实施，报市教育局备案。其他城区九年一贯制学校可根据实际情况试行小学毕业生直升本校初中，试点学校由区教体局(办)确定，报市教育局备案。省属事业单位办义务教育学校，在满足本单位职工子女就读后，空余学位同意面向社会招收学生的，由市、区教育部门与招生学校协商，采取政府购买学位等形式，合理设置学区范围，实行划片招生。
　　今年，我市全面取消义务教育特长招生，禁止以外语特长、体育艺术特长、少年班等名义选拔或变相选拔招收特长生。南昌市第十中学“低龄超常教育”实验班(俗称少年班)因试验项目已经结题，2014年起停止招生。南昌市外国语学校2014年起初中划分学区范围招生。
　　民办义务教育学校坚持自主招生原则。严禁民办义务教育学校通过考试或变相考试方式招收学生。民办义务教育学校招生采取网上报名等方式进行。其招生方案按隶属关系，须报经市、区教育行政部门备案同意后执行。
　　科学决策划定学区范围
　　小学升入初中免试就近入学如何划片，牵动着每一位家长的心。为切实做好城区初中学校学区范围划分工作，做到科学决策，市教育局专门成立划片决策领导小组，由分管副局长担任组长，而小组成员则囊括了社会各界代表，包括市教育局义教处、监察室、计财处、考试院、城区教体局(办)代表、人大代表、政协委员代表、学校代表、家长代表。通过综合各方意见，对学区划分进行科学决策。
　　据了解，划片将根据区域内小学毕业生人数、学校办学规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为初中学校划定招生学区范围。为了掌握确切信息，保障划片合理，划片决策将按照摸底调查、初定方案、审定方案三道程序。首先，由市、区教育行政部门组织对城区小学毕业生情况进行摸底调查并审验毕业生户籍及家庭住址等基本信息。然后，在充分调查摸底的基础上，根据小学毕业生人数、学校办学规模等因素，提出初中学校招生学区范围初步方案。最后，召开划片决策领导小组全体成员会议，调整、审定城区初中学校招生学区范围。
　　三项公开保障“阳光招生”
　　要办好人民满意教育，就必须保证教育的公开、公平、公正。为落实阳光招生，市教育局制定了《关于城区小学升入初中免试就近入学信息公开制度》面向社会公开入学信息、招生结果、监督举报平台。
　　招生期间，将向社会公布城区小学升入初中的具体政策，城区初中招生学区范围划分、招生计划、入学资格、报名材料、报名时间等。市民如果针对城区小学升入初中工作有疑问，可拨打986482进行咨询，同时，市民也可前往南昌市教育考试院(三眼井84号)进行咨询。一旦招生报名结束后，城区各个初中必须将本校招生计划、实际招生人数、招收学生名单等信息在学校显著位置公示一周，各个学校也将公布学校监督举报电话，接受社会监督。此外，整个招生过程中，市民还可拨打986003两部违规举报电话，监督各城区初中招生情况。
　　此外，对家庭常居住址存有争议的小学毕业生，由其家长或其法定监护人，在规定的时间内持相关证件材料前往小学毕业学校申请复议，小学毕业学校对申请复议的学生进行复查，汇总名单及相关证明材料上报区教体局，区教体局会同小学毕业学校在规定时间内对申请复议的学生逐个复审，逐个签注意见，并上报市教育局，市教育局组织相关部门、学校对复议学生进行审核，并作出裁定安排。
　　市教育局义务教育工作处处长付青岚介绍：“所有招生政策我们都将及时向社会公布，在为广大学生小升初提供政策参考的同时，秉着阳光透明的原则，学校公示各项招生计划、人数、名单等，接受社会舆论和民众监督。”
　　初中学区范围内新生入学按六类排序
　　在今年我市出台的中小学招生“新政”中，初中新生入学条件和要求有了新的变化。如果学区范围内需要服务的学生数量未超过学校接纳能力，则全部接受；如果学区范围内需要服务的学生数量超过学校接纳能力，则分为六类按顺序进行录取。第一：小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，且户主为其父或者其母，家庭实际居住地(房屋产权所有人为其父或母)同时属于学校学区范围内。第二：小学毕业生户口在学校学区范围内，且户主为其本人，家庭实际居住地(房屋产权所有人也是学生本人)同时属于学校学区范围内。第三：小学毕业生及其父母户口不在学校学区范围内，但实际居住地(房屋产权所有人为其父或母)在学校学区范围内。第四：小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，户主为其祖父母或外祖父母，实际居住地(房屋产权所有人为其祖父母或外祖父母)同时属于学校学区范围内。第五：小学毕业生及其父母户口(含集体户口)在学区范围内，实际居住地为租借房(凭房屋租赁合同、居住证等材料)同时属于学区范围内。第六：小学毕业生及其父母户口不在学区范围内，但实际居住地为租借房(凭房屋租赁合同、居住证等材料)属于学区范围内。 超过学校接纳能力的学生纳入统筹分配范围。那么，这六类是如何区分的呢？有哪些需要注意的问题呢？日前，南昌日报记者就这一政策的细节，采访了市教育局相关负责人，邀请他们来为市民详细解读。
　　保障学区内有房市民优先入学
　　在今年的政策文件中，初中新生在学区范围内入学，将被分为六类按顺序录取，这也是我市第一次将录取先后顺序作了如此详尽的区分。对于这一举措，市教育局义务教育工作处处长付青岚表示，不仅是为了保障学区内有房的市民优先入学，也是尽可能地保障入学的公平公正。
　　据付青岚介绍，往年前四类小学毕业生都是默认在学区范围内有入学资格的，而今年与往年不同的是，在对这四类进行了顺序排位的基础上，还增加了两类在学区内租借房屋的小学毕业生。“以前由于划分不够清晰，难免会出现一些不公平的现象，比如说有的小学毕业生户口和居住地都在学区里，却没能在学区内的初中就读。今年这类现象将基本被杜绝。”
　　“1平米”房产证将一律不予认可
　　“新政”出台以来，不少家长致电本报反映，个别家长为了让孩子被划入学区范围内，恰好亲戚有房子在学区内，于是有了让亲戚转让1平米或是几平米，单独办理房产证，并让孩子落户的情况。
　　对此，付青岚表示，此前也接到过类似的投诉，工作人员也就此咨询了房管局等相关部门。“这种行为从法律上来说是允许的，所以我们无法阻止此类现象的发生。但可以肯定的是，像这样的‘1平米’房产证，对于初中新生在学区范围内入学是一律不予认可的。”
　　家庭实际居住地将有专人上门核实
　　在“新政”的初中新生入学条件和要求中，记者看到，被列为前四顺序的分别是小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，且户主为其父或者其母，家庭实际居住地(房屋产权所有人为其父或母)同时属于学校学区范围内；小学毕业生户口在学校学区范围内，且户主为其本人，家庭实际居住地(房屋产权所有人也是学生本人)同时属于学校学区范围内；小学毕业生及其父母户口不在学校学区范围内，但实际居住地(房屋产权所有人为其父或母)在学校学区范围内；小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，户主为其祖父母或外祖父母，实际居住地(房屋产权所有人为其祖父母或外祖父母)同时属于学校学区范围内。
　　付青岚解释道，小学毕业生及其父母的户口和房产证是首先要查实和考虑的问题，但并不代表只要这两个证件符合条件就能百分百入学。“在每个类别的最后，我们都规定了‘实际居住地’这一条件。这并不是空谈，为了保证公平公正，避免弄虚作假，教育部门会派专人对符合入学条件的小学毕业生一一进行家访，上门核实房产和户口所在地，到底是不是学生的实际居住地。”
　　房屋租赁合同真实性也将有专人复查
　　顺序中，被排在最后两类的依次是，小学毕业生及其父母户口(含集体户口)在学区范围内，实际居住地为租借房(凭房屋租赁合同、居住证等材料)同时属于学区范围内；小学毕业生及其父母户口不在学区范围内，但实际居住地为租借房(凭房屋租赁合同、居住证等材料)属于学区范围内。
　　那么假如出现了伪造的房屋租赁合同或居住证，实际上学生并不居住在此的情况，将会如何处理呢？付青岚表示，对于提供了房屋租赁合同和居住证的学生，教育部门也将有专人上门核实其真实性，如发现学生的实际居住地并非租借房，将取消学区内入学资格。
　　家庭常居住址有争议可申请复议
　　值得一提的是，对家庭常居住址存有争议的小学毕业生，由其家长或其法定监护人，在规定的时间内持相关证件材料前往小学毕业学校申请复议，小学毕业学校对申请复议的学生进行复查，汇总名单及相关证明材料上报区教体局，城区教体局会同小学毕业学校在规定时间内对申请复议的学生逐个复审，逐个签注意见，并上报市教育局，市教育局组织相关部门、学校对复议学生进行审核，并作出裁定安排。
　　学区范围划分绝不是一个人说了算
　　今年由于一系列政策的变动，许多家长十分关心自己的家庭实际居住地将属于哪一所初中学校的学区，尤其是今年起划分学区范围招生的南昌市外国语学校，更是人们关注的焦点。那么初中学校的学区范围是如何界定的呢？付青岚告诉记者，这既不是一个人说了算的，也不是仅仅由市教育局一方决定的。
　　据介绍，今年城区初中学校学区范围划分将严格执行教育部、省教育厅相关要求，根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定招生学区范围。
　　城区初中学校学区范围划分，成立了划片决策领导小组，成员由市、区教育部门、人大代表、政协委员代表、学校代表、家长代表组成，学区范围划分力求科学合理。决策程序为：在充分调查摸底的基础上提出学区划分初步方案，领导小组调整、审定城区初中招生学区范围，并向社会公布。
　　“就近入学”不是绝对的远近
　　有些家长或许有疑问，从地理位置上来说，这所初中离我家更近，只隔了一条马路，为什么按学区范围划分之后，孩子就必须到两站地之外的初中就读？付青岚解释说，划片招生是根据各个初中的办学规模、学位多少来界定的，有时并不是绝对的远近，而是按照相对就近的原则来划分。例如一所初中附近，需要服务的学生数量超出了学校接纳的范围，而距离不远的地方还有另一所初中，那么相对距离较远的学生就会被纳入到另一所初中的学区范围。
　　付青岚介绍，在每年的初中新生入学前，教育部门都会进行调查摸底，了解每所初中的办学规模，以及附近新生人数的情况。“有的家长会担心，自己属于第一类优先入学的范围，但学校容纳不了那么多人怎么办？一般这种情况是不会发生的，原则上同一类顺序的小学毕业生，只要有资格录取，那么这一类顺序的所有学生，都会被录取。”
　　此外，付青岚表示，居住地较为偏远、附近初中学校较少的家庭，也不需要担心孩子入学的问题。“在网点不足的地方，教育部门会实行向省属事业单位办义务教育学校、民办学校购买学位的方式，保证孩子入学。”
　　(记者 万能 周西月)
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一个小学生的三项发明专利
文：亭湖教育局办公室&&&来源：亭湖教育局办公室&&&时间： 13:46:59 &&点击：907
一个小学生的三项发明专利
――亭湖区南洋小学科技创新教育纪实
&&& 日下午，当南洋小学三年级同学李锦的三项发明作品均获得国家发明专利，并被国家报到第七届国际发明展览会参加评奖的喜讯传到南洋小学校园时，全校沸腾了。尤其是正在活动的“科技雏鹰小组”的同学们喜笑颜开，一齐围着我们的小发明家李锦，科技辅导员王春林老师兴奋地说：“李锦同学，恭喜你！孩子们，给他掌声。”顿时，科技实验室里掌声雷动。小李锦腼腆地笑了起来。接着王老师说：“孩子们，我们动起手来，继续创造神奇吧！”孩子们扯着嗓子齐嚷起科技小组的口号：“多听多看多动手，科学世界任我游。”随后孩子们又开始专注地忙碌起来。 多感人的场面啊！多可爱的孩子们啊！“科技雏鹰小组”的这些孩子可为南洋小学带来不少荣耀了啊！
&&& 自从2008年9月创建科技教育特色以来，这些孩子们的发明不计其数，收获硕果累累。2008年11月，在第二十届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏赛区）科学大众杯金钥匙科技比赛中，南洋小学代表队获得一等奖。2008年11月，蔡安存同志在江苏省教育厅批准、科学大众社承办的第二十届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏赛区）科学大众杯金钥匙科技比赛中，被评为优秀青少年科技教育校长。2009年，2010年，2011年，南洋小学代表队在科学大众杂志社承办的金钥匙“校园之间”智力竞技活动中，分别荣获二等奖、三等奖、一等奖。2011年6月，在第二十二届江苏省青少年科技创新大赛中，亭湖区南洋小学环保调查小组在王立洲等指导教师的引导下，组织的“亭湖区生活垃圾处理现状及回收利用调查”活动项目获得一等奖。同年8月，该项目在全国青少年科技创新大赛中，获得三等奖。2011年，在南洋小学等单位的努力下，亭湖区教育局、亭湖区科学技术学会均在全国青少年科技创新大赛中获得“基层赛事优秀组织单位”。2012年8月，南洋小学陈腾同学在江苏省第三届青少年发明家评选活动中荣获三等奖。日，南洋小学张念等十位同学代表亭湖区参加了盐城市2012年“金钥匙”科技竞赛决赛。 南洋小学为了更好地创建科技特色学校，不仅重视各年级科技小组活动的开展质量，还把科普知识渗透到各学科里，让学生感到科学无时不在，无处不有，科技就在身边。该校要求在各科教学中都要把培养学生的创新意识和实践能力放在首位，每课都找到一个和科技教育相结合的契合点，有机地渗透科技知识。如在科学、劳动与技术、美术等课堂教学中，要求学生必须自己观察，自己动手，在实践过程中去感知发现收获；在中队活动中开展“绿色和我”“我爱发明”等专题活动；在语文、数学、英语等课堂上，老师们也适时地挖掘科技素材，创造实践机会，激发科技兴趣，培养探索精神。
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2014年六合区小学生冬季三项比赛规程
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：&&&&更新时间：
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一、竞赛日期：2014年12月20日（星期六）上午8：00
二、竞赛地点：双语小学雄州分校
三、竞赛项目及组别：
小学组：男、女长跑（男1000米、女800米），两分钟盘踢毽子，两分钟双摇跳绳个人及团体比赛
四、参加单位：全区各小学代表队(含完小)
五、参加办法：
1．各队可报领队1名，教练员2名，运动员各项男女组别各3人。
2．各队运动员必须是思想品德好、学习努力、身体健康（无心血管或肝脏等疾病），适合于参与“冬季三项”活动，并已办妥建档手续的在籍、在校学生。
3．各参赛学校报名表填好后于12月10日前将电子稿发至邮箱：，逾期按弃权论。
六、竞赛办法：
1．跳绳比赛：①比赛采用单位时间双摇跳的形式进行，其方法为：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。②每次比赛每人试跳一次。③每次比赛时间为2分钟。④比赛用绳由大会提供。
2．踢毽比赛：①每人用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次为一次，每次踢起毽子的高度，不得低于腰部），可用任意一脚选踢，比赛开始，毽子触及地面或任意一脚连续踢毽两次，为一次失误；毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为一次失误。比赛开始后，参赛者踢毽活动范围不得超过直径为两米的圆，如超过规定活动范围，第一次警告，第二次则判为一次失误。②每个运动员试踢一次。③每次比赛时间为两分钟。④比赛用毽由大会提供。
3．1000米跑、800米跑，踢毽、跳绳以成绩取前30名，进入前30名多者代表队的名次列前，如进入前30名人次相同时以名次积分（前30名以30、29、28……1计分）高的代表队名次列前，如再相同时以最好名次决定，依次类推。取前8名队，以9、7、6、5、4、3、2、1计入学校团体分。
七、录取名次和奖励办法：
1．分男女组别各项目分别取前8名，颁发个人获奖证书。
2．团体取前8名颁发奖状。
八、经费：免缴报名费，其他费用各单位自理。
九、其他：本规程未尽事宜，请与局德体卫艺科联系。电话：。
六合区教育局
2014年11月25日
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