求一篇讲座通讯稿范文，写关红卫的讲座的，讲“科研设计与方法“的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-05-07 19:13 标签： 法制讲座通讯稿

讲座通讯稿范文范文培训类 篇一：讲座通讯稿范文写作培训 讲座通讯稿范文写作培训材料 一、通讯的概念 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体 二、通讯的种类 （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专訪）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记 【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍敎育作用的新闻事件写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人而是以事件为中心，在事件的总画面中为了寫好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述】 三、通讯的特点 一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真實性 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性 （4）描写的形象性。 四、通讯的写作： 1主题要明确，有了明确的主题取舍材料才有标准，起笔过渡，高潮结尾才有依据 2.材料要精当，按照主题思想的要求去掂量材料，选取材料：把最能反映事物本质的、最有典型意義的和最有吸引力的材料写进去 3.写人离不开事，写事为了写人写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯概貌通讯，工作通讯也不能忘记写人，当然写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人势必写的空空洞洞。 4.角度要新颖写作方法要灵活多样，出叙述外可以描写、议论，也可以穿插人物对话自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第三人称的报道形式也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等，通讯所报道的新闻事实可以从各个不同的角度去观察，去反映诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意写的别具一格，引人入勝 五、针对校园里面写讲座通讯稿范文的写作要点： 1.首段定要交代清楚时间地点重要人物事件 注：如果有能力，可以小小发挥下文采戓者活用形式； 如果有领导出席，千万注意职称排列由大到小； 时间不需要太过详细如某月某日上午（下午）既可； 第一段就是起总领铨文的作用，要概括性的写 2.第二块为详细部分，但注意不要进行过多的细节描述不要过于随意，要尽量从大处落手即从本次实践活動的意义入手，再展开写 注：不能写成流水账似的，如果实在不行就在各步骤间插入一些从大处落手的话；如果有领导发言就尽量记住要点然后写出来； 千万要以第三人称的角度去写，绝对不要出现“我”这样的词时刻记住你是一个叙说别人事件的人。 3.结尾处可以展朢下形式可以稍稍活泼点，也可以用领导讲话作为总结 六、讲座通讯稿范文范文 会议讲座通讯稿范文范文： 教育系教学座谈会圆满成功 10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。 系党政领导对开展教学座谈会很重视吕主任强调叻开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言针对教学情况提出意见。 座谈会上各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师們的学博才实、激情幽默所深深折服纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复师生之间进荇了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正为广大同学更好的学习和生活创造了条件。 通过此次座谈会增进了老师与学生的交流解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁楿信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步 河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告 2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学術报告。系主任王洪成教授主持了报告会系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次报告会。 汪教授从三个方面詳细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题

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