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趣味运动会200字
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趣味运动会作文200字
【第一篇】：趣味运动会 盐城市第一小学第一届趣味运动会星期五下午在操场上进行。 第一项比赛是障碍运球，操场上放着一些椅子，周围坐着人。运动员要饶过这些障碍物拍着球跑，把球传给下一个运动员值到终点。各班的运动员都入场了，个个都精神饱满，嘟--嘟，比赛开始了，我们班现在上场的是姜婧靓同学，她拍着球，可能因为太紧张了，所以饶障碍物时，球跑了，她又去拣回来，就这样，她好不容易才把球传给下一个同学，可比别的班落下了一大截。该薛晓航上场了，她是我好朋友，也是我们班的体育健将，薛晓航一接到球就拍着球飞跑，我们在下边使劲为他鼓掌.加油,不一会儿,薛晓航不但最回了落下的一大截,还把别的班运动员都甩到了后面,我们班这一项赢了,我们大家好高兴啊!!接着又比赛了铺路前进和五环接力. 虽然运动会在掌声中结束了,但我到现在还记忆犹新.【第二篇】：趣味运动会 操场上一阵阵欢声笑语，此起彼伏。这是我校正在进行的秋季运动会的开幕式。 你瞧，那小巧玲珑的花毽，真像一群群小蝴蝶在金灿灿的阳光下飞舞着。跳花毽的同学们把姿态做得一点一滴，动作十分好看，这时操场上响起热烈的掌声。。。。。。开幕式在热烈的掌声中结束了。 我参加的比赛项目是障碍接力和投活动篮。比赛前，我心里非常害怕紧张，生怕自己得不到第一名。第一次比赛的时候，我猛力的向前冲，像箭一样快。我一边跑一边嘴里不停的说：&为班级争光！为班级争光！&。最后我们班获得第一名呢！第二次比赛的时候，我先站稳了，再拿起脚下的毽子投，一开始很好，但是后来朱子青也拿起毽子投，凑巧我们俩都在同一时间投，这下给接毽子的陶睿增加难度了，看着陶睿手忙脚乱的样子，我们情不自禁地哈哈大笑起来。 比赛结束了，我们依依不舍地跟着老师回教室了，但是我们的心还停留在操场上，操场上空回荡着我们欢乐的笑声。【第三篇】：秋季趣味运动会 今天下午我们学校开展了秋季趣味运动会，开始，老师讲了项目与规则:钓鱼、跳大绳、掷准、接力跑、插花跑。一开始，一到三年级在小操场比赛做操，我们四、五年级到大操场比接力跑。先上场的是五年级，他们一个一个像闪电一样奔跑，在我旁边的季晨晓、孙慧文非得让我含五年三，加油!我不喊孙慧文还骂我叛国贼把我耳朵都快震聋了，这也于情于理因为五年三班是我们英语老师嘛!可我不这么认为，如果我喊五年三班给他们的鼓励并不多，然而，不给他们掌声，他们一定会想他们不给我掌声，我一定会跑得更快更好为班级争光。不一会儿，到我们班了，开始，我们班落后了，后来，仲亚轩和于涵又拉小了距离，可是，唐宗悦又拉大了距离，后来，我们看到唐宗悦气喘吁吁才知道他不是故意的。 下雨了，今天的项目只好明天进行。同学们都很失望。但我们依然很开心。【第四篇】：精彩的趣味运动会 春天的脚步已经悄悄地来到了，在这个春光明媚、春意盎然的季节里，我们开展了趣味运动会活动，在这个精彩的运动会上发生了哪些事呢？想知道吗？快来听吧！ 周五一大早，我们就带着自己精心做的拉拉队队牌来到了学校，随着一声哨响，比赛开始了。第一项比赛是棒夹球跑。之间葛林怡与王海琳把棒靠在自己的两侧，双腿像螃蟹一样行动，一步、两步、三步，他们渐渐的逼近了终点，又跟小鸟似的飞奔过来，把棒交给后面的人，轮到我了，我不管三七二十一的接过棒，灵活的使球来回动。突然，球好像不听话了，一直向下滑动着，最后跌落在地。我们捡起球，再一次向终点冲去，自己都觉得脚下直生风，好像空气一样的跑到了终点，杆子交给了后面的人。终于，比赛结束了，我们为班里争得了第一名，我一直在跳，因为我知道，团结最重要。 这就是这次这次精彩的趣味运动会，我会一直记着，团结就是第一。【第五篇】：趣味运动会 在星期五的时候，老师说：&今天是我们二年级小朋友的趣味运动会，我们的项目有：排舞、双人跳、还有胯下篮球等。& 下午，趣味运动会正式开始了。第一个项目是呼啦圈障碍跑。只听一声哨响，我的心怦怦直跳，紧张极了。心想：就快要轮到我了，我可要好好发挥，别出错了呀。我一把捉住呼啦圈，飞快地往前跑。啊，终于跑到了终点，我这才放下心来。过了一会儿，就听见老师兴奋地喊道：&我们班赢了！&同学们高兴地跳着，蹦着，集体的力量是巨大的。 第二个项目是双人跳，队员总共分成了10组。这个项目的新奇之处就是需要父母的参与，是一个亲子间的运动。我和妈妈早已站在赛场上准备着。随着&嘟&的一声，各个队的拉拉队员响亮地喊加油，我们意气风发，坚持到底。 一个下午很快就过去了，比赛接近尾声，各个班的成绩也基本上出来了。其实，比赛并不难，只要努力，一定能有好成绩。【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。...
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趣味运动会200字
趣味运动会作文200字
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趣味运动会200字学校要开运动会,帮忙想个口号,50字左右最好激情昂扬一点,口语化,语句通顺,凸显班级特色.我们是九年级一班.最好配朗朗上口_作业帮
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学校要开运动会,帮忙想个口号,50字左右最好激情昂扬一点,口语化,语句通顺,凸显班级特色.我们是九年级一班.最好配朗朗上口
学校要开运动会,帮忙想个口号,50字左右最好激情昂扬一点,口语化,语句通顺,凸显班级特色.我们是九年级一班.最好配朗朗上口
友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 2. 泥泞的路走过无数 累了,告诉自己：快了,再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了,告诉自己：别哭,会好的 摔到了,告诉自己：快爬起来,世上很少有坦途 3. 深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米. 相信胜利会属于你们. 但在这征途上,需要你用勇敢的心去面对. 我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫. 快去击败困难、快去夺取胜利! 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑! 4. 广播里听不到您的声音,领奖台前看不到您的身影,您说：“这是应该的”. 但是,如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱,就不会有那么多成功的喜悦,也不会有那么多凯旋而归. 您,才是真正的奉献者,相信经您之手,会有更多的胜利者涌现出来,才会有更多的冠军向我们走来. 一切感激的话都显得苍白无力,唯有向您道一声“您辛苦了,尊敬的裁判员”. 5. 祝贺大会胜利召开 十月的阳光十月的朝霞 一个灿烂明媚的十月 一个丰收吉祥的十月 欢歌笑语彩旗飘飘 运动会开幕了 内心的喜悦无法用语言来表达 千万个美丽的词汇也无法描述 昔日的努力要在今天得到考验 来吧! 让今天的成功谱写新的未来 6. 您是运动场上正义的化身, 您是比赛场中公证的使者, 您手中挥动的令旗, 为比赛增添一道亮丽的风景线! 我们为你高歌, 我们为你欢唱, 我们衷心地道一声：“辛苦了,敬爱的裁判.” 7. 如海上的浪花, 似浪花上的云燕. 灵巧的速跑, 轻轻的一跃, 落下的是小小的横竿, 升起的是不屈的信念. 8. 一只标枪天上飞, 裁判打车往前追, 不知是谁这般猛, 七班王欣闪光辉. 9. 生活中,我们每天都在尝试 尝试中,我们走向成功 品味失败,走过心灵的阴雨晴空 运动员们,不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验,吸取教训,继续努力 无论失败与否重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧,运动员! 10. 是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜 既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张 听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心,就有希望 11. 在我心中,你一直是个英雄 我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出,不求回报的个性 你是一颗明星 我的手永远为你挥动 12. 运动场上彩旗飘, 运动健儿显英豪, 跳跃身姿轻如燕, 铅球飞落地动摇, 百米冲刺如猛虎, 投球奔跑本领高, 运动健儿多自豪, 风流人物看今朝. 13. 运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利就在眼前 14. 几许真诚的鼓励, 几句亲切的问候, 几注深情的目光, 几多支持与帮助, 带给运动员的是信心,是勇气, 是誓夺第一的决心和毅力. 几句呐喊, 几束鲜花, 阵阵锣鼓, 片片掌声, 带给运动员的是满足,是感激, 是成功后的喜悦和快意. 谢谢你,我们的啦啦队! 15. 你的汗水洒在跑道, 浇灌着成功的花朵开放. 你的欢笑飞扬在赛场, 为班争光数你最棒. 跑吧,追吧 在这广阔的赛场上, 你似骏马似离铉的箭. 跑吧,追吧 你比虎猛比豹强. 16. 环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗 无限追求奋力追赶 我们为你欢呼跳跃 我们为你骄傲 17. 悄悄的,我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么,让我也抬起头 甩掉心中的压抑 下次运动员我仍会同你较量 18. 你象一只雄鹰,翱翔在晴空之中 你象一颗金星,闪烁在宇宙之中 你象一匹骏马,驰骋在战场之中 没象是头猎豹,疾驰在草原之中 你象一艘快艇,飞奔在海洋之中 胜利的果实等你摘取 希望的高峰等待你去攀登 19. 人生的路,有坦途,也有坎坷；走过的岁月,有欢笑,也有苦涩.泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟.理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝.人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百屈不挠、勇往直前,在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆.流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈,勇于追求梦想的人. 20. 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油加油 21. 天如幕,日如初,运动场内生龙活虎! 没有常胜将,万古侯更无,江山代有才人出! 赛场如战场,彩旗列列迎红日,呐喊声声震雷霆! 英雄勇将,呼之欲出；各领风骚,一帜独树! 群雄乍起,英雄谁属? 洒过泪,流过汗,坚韧铸造王者风度! 敢拼搏,不服输,霸气早成,成功我属! 22. 赞三千米 夸夫迫日惊华夏, 平步青云塔黄沙. 毓文男儿集力聚, 气贯神州傲中华. 23. 赞百米运动员 百米跑道虽不长, 运动健儿志高扬. 摸拳擦掌跃欲试, 分秒必争勇夺魁. 高三七班有勇女, 巾帼岂将须眉让. 古有木兰冲杀场, 今有郎萍跑百米. 立志创新校记录, 勇夺奥运第一枚. 24. 赞裁判员 柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂? 小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润? 花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚? 孩子们的成长更不能忘记老师的培养. 今天,我们成绩的取得, 怎能忘记您,公正无私的裁判员老师 25. 致运动员 不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念 脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你 26. 致跳高运动员 如海上的浪花, 似浪花上的云燕. 灵巧的速跑, 轻轻的一跃, 落下的是小小的横竿, 升起的是不屈的信念. 27. 生活中,我们每天都在尝试 尝试中,我们走向成功 品味失败,走过心灵的阴雨晴空 运动员们,不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验,吸取教训,继续努力 无论失败与否重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧,运动员! 28. 致运动健儿 运动场上彩旗飘, 运动健儿显英豪, 跳跃身姿轻如燕, 铅球飞落地动摇, 百米冲刺如猛虎, 投球奔跑本领高, 运动健儿多自豪, 风流人物看今朝. 29. 致1500米运动员 运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着 加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们第九届校运动会秩序册_百度文库
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运动会开幕式作文运动会开幕式
伴着收获的喜悦，我校终于迎来了一年一度的秋季田径运动会。今天，我们为美丽的换上了充满生机的校服，焕发了独特的魅力。一大早，蒙胧的雾气笼罩着校园，黎明才刚刚洒下第一缕光辉，可这丝毫不影响我们的热情，一串串铜铃般的笑声撒满整个校园。
七点半左右，运动会的开幕仪式就正式开始了。首先，今天，赛场上的焦点，也迈着整齐的步伐进入了操场，他们就是肩负重任的运动健儿们。你瞧!他们精神抖擞，信心十足，好像手操胜卷，嘴里还喊着响亮而有力的口号，看到他们这副样子，定会跑向最远的明天!最前面的几个小警-察分别举着国旗抬着运动会会徽。国旗在秋姑娘的煽动下，翩翩起舞。紧接着的是我校的鼓号队，他们身穿统一的服装，神采奕奕。下面，主持人升旗仪式正式开始，广播里传来了起来：“不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城……”雄壮的国歌响起来了，旗手慢慢拉动绳子的一端，五星红旗迎着金色的阳光缓缓上升。们站在国旗下，将手高高地举起，向火红鲜艳的国旗、向至高无上的祖国，敬礼!敬礼!敬礼!“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!……”在这嘹亮的歌声中，五星红旗迎风招展，飘扬在蓝天、白云之中，像一团火焰，映红了大地……。壮志的国歌为我们这些运动健儿们定下决心，要在运动会上赛出水平，赛出风格。接着，我们学校的张校长致开幕词。刚劲的话语，使这次参赛的运动健儿们多了一份鼓舞，让我们充满了前所未有的信心。
运动会开幕式
星期四早上，明媚的阳光照耀着大地，给学校操场披上了一层金光，我们学校举行首届田径运动会。
首先举行开幕式，然后开始比赛。同学们潮水般地涌向操场，准备观看自己的同学参加的比赛。我们班一共有12位运动员参加比赛。我来到跳高场地，文琳和安琪正在紧张地等待着。比赛开始了，她们两个人都非常容易就跳了过去，横杆慢慢地升高，每一次她们都能够跳过去，被淘汰的人越来越多。最后，只剩下她们两个人了。横杆再次升高。我为她们捏了一把汗，手心冰凉凉的。两个人奋力一跳，文琳没有过，安琪过去了。安琪获得了跳高比赛的第一名，文琳获得了第二名。我们班的同学欢呼雀跃，掌声久久不息。
看，跑道上，运动员一个个如飞奔的骏马。垒球场地上，一个个垒球不断飞向远处。沙坑前，运动员像燕子一样轻巧地跃向沙坑。
运动会进行了两天，在闭幕式上，裁判长宣布我们班得了135分，获得了第一名。我不禁想起了我们班的口号：“四⑴四⑴，自强不息，团结友，永争第一。”【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写，怎么写，写到程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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