谢谢各位资深家长：）
小猪稀里糊涂& 注音版的
我也想知道
中国儿童分级阅读参考书目
1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。
2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。
3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。
4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。
5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。
6．本书目考虑了译文质量。有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。
7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。
8．本书目按书名首字的拼音排序。
(美)伊恩．福尔克纳　著
(美)伊恩．福尔克纳 &图
河北教育出版社
山曼　编著
明天出版社
彩虹色的花
(波兰)麦克．格雷涅茨　著
蒲蒲兰　译
二十一世纪出版社
插图大师莫妮克的无字图画书
(瑞士)莫妮克　著
明天出版社
大卫,不可以
(美)大卫．香农　著
(美)大卫．香农　图
河北教育出版社
“嘟嘟熊系列”丛书
吴带生　绘
中国少年儿童出版社
鳄鱼怕怕牙医怕怕
(日)五味太郎　著
(日)五味太郎　图
台北上谊文化编辑部 &译
明天出版社&
&吴少山 &选编
浙江少年儿童出版社
给爸爸的吻
(澳)弗朗西斯．沃茨 &著
(英)戴维．利格 &图
熊怡然 &译
湖北美术出版社
古利和古拉
(日)中川李枝子　著
(日)大村百合子　图
南海出版公司
好饿的毛毛虫
(美)艾瑞克．卡尔　著
郑明进　译
明天出版社
好饿的小蛇
(日)宫西达也　著
二十一世纪出版社
和甘伯伯去游河
(英)约翰．伯宁罕　著
河北教育出版社
(韩)柳在守　著/绘
(韩)申东一　作曲
接力出版社
家有恐龙系列
(美)简．约伦　文
(美)马克．蒂格& 绘
接力出版社
(日)五味太郎　著
(日)五味太郎　图
余治莹　译
河北教育出版社
“可爱的鼠小弟”系列
(日)中江嘉男　文
(日)上野纪子　图
文纪子　译&
南海出版公司
快乐认知:创新低幼认知读物
(美)贝克文　图
漆仰平　译
贵州人民出版社
(法)伊丽莎白．布莱美　著
麦小燕　译
湖北美术出版社
“米菲”绘本系列
迪克．布鲁纳&
童趣出版有限公司
(日)长野英子　文/图
蒲蒲兰　译
二十一世纪出版社
母鸡罗丝去散步
(美)佩特．哈群斯　著
上谊编辑部　译
明天出版社&
牛年的礼物：剪纸中国
赵镇琬　著
于平 &任凭　图
新世界出版社
噼里啪啦系列丛书
(日)佐佐木洋子　编绘
二十一世纪出版社
首先有一个苹果
(日)伊东宽　著
蒲蒲兰　译
二十一世纪出版社
(美)玛格莉特．怀兹．布朗　著
(美)克雷门．赫德　图
黄乃毓　译
明天出版社
(英)安东尼．布朗　著
(英)安东尼．布朗　图
余治莹　译
河北教育出版社
(英)安东尼．布朗　著
(英)安东尼．布朗　图
余治莹　译
河北教育出版社
我也可以飞
(法)让罗姆．瑞利亚　著
麦小燕　译
湖北美术出版社
小玻系列翻翻书
(英)希尔　编绘 &&彭懿　译&
接力出版社
小酷和小玛的认知绘本
(日)秦好史郎　著
北京少年儿童出版社
小蓝和小黄
(美)李欧．李奥尼　著
(美)李欧．李奥尼　图
明天出版社
小熊不刷牙
(瑞士)斯伐拉纳．提欧利那　著
湖北美术出版社
小鸭黛西系列
(英)简．西蒙斯　著
接力出版社
一百万只猫
(美)婉达．盖格　著
南海出版公司
一园青菜成了精
明天出版社
婴儿游戏绘本
(日)木村裕一　著
接力出版社
圆白菜小弟
(日)长 新太　图
南海出版公司
月亮的味道
(瑞士)格雷涅茨　著
二十一世纪出版社
(美)罗德．蒙蒂霍　著
接力出版社
(美)约翰逊　著
孙晓娜　译&
接力出版社&
(美)曼罗．里夫　著
(美)罗伯特．劳森　图
二十一世纪出版社
(美)谢尔．希尔弗斯坦　著
傅惟慈　译
南海出版公司
“棒棒仔心灵之旅”图画书系列
肖定丽等　著
海燕出版社
贝贝熊系列丛书
(美)斯坦．博丹　简．博丹　绘著　　张德启等　译
新疆青少年出版社
彩虹鱼系列
(瑞士)马克斯．菲斯特　绘著
接力出版社
“查理与劳拉”系列图画书
(英)罗伦•乔尔德　著
接力出版社
大脚丫跳芭蕾
(美)埃米．扬　著
柯倩华　译
河北教育出版社
大拇指无字故事书
(法)比亚蒂•斯洛等　著
接力出版社
大头儿子心灵启蒙故事系列
接力出版社
第一次发现丛书
(法)勒内．梅特勒尔等　绘
接力出版社
动物绝对不应该穿衣服
(美) 茱蒂．巴瑞特　
隆．巴瑞特　著
上海人民美术出版社
“嘟嘟和巴豆”系列
(美)霍利．霍比　著
(美)霍利．霍比　图
彭懿等　译
二十一世纪出版社
飞上天的鱼
中国福利会出版社
“找朋友系列”神奇立体书
(英)莫里斯．普莱格尔　著
陕西人民教育出版社
朱成梁　编绘
二十一世纪出版社
“京剧猫”系列
连环画出版社
(德)埃蒂特•施莱本-维克　文
(德)卡罗拉•霍兰德　图
王晓翠　译
湖北美术出版社
驴小弟变石头
(美)威廉．史塔克　著
张剑鸣　译
明天出版社
妈妈的红沙发
(美)薇拉．威廉斯　著
(美)薇拉．威廉斯　图
柯倩华　译
河北教育出版社
七只瞎老鼠
(美)杨志成　著
河北教育出版社
蚯蚓的日记
(美)朵琳．克罗宁　著
(美)哈利．布里斯　图
陈宏淑　译
明天出版社&
“人文科学图画书”系列
王晓明　著
华东师范大学出版社
“红袋鼠安全自护金牌故事”系列
高洪波等　著
中国少年儿童出版社
绅士的雨伞
佐野洋子　著
接力出版社
神奇的窗子
(美)诺顿．贾斯特　文
(美)克里斯．拉希卡　图
任溶溶　译
接力出版社
是谁嗯嗯在我头上
(德)维尔纳．霍尔茨瓦特　著
(德)沃尔夫．埃布鲁赫　图
方素珍　译
河北教育出版社
听奶奶的话
安徽少年儿童出版社
我的爱有世界那么大
(英)戴维．范．伯伦　著
(英)蒂姆．沃恩斯　图
任溶溶　译
接力出版社
我的妈妈真麻烦
(英)芭贝．柯尔 &著
(英)芭贝．柯尔 &图
中国电力出版社
“我真棒”幼儿成长图画书系列
黄蓓佳、李娜等
江苏少年儿童出版社
“幼儿文学60年经典”系列(太阳卷、月亮卷、星星卷)
中国少年儿童出版社
小蛋壳历险记
中国福利会出版社
(美)维吉尼亚．李．伯顿 著
(美)维吉尼亚．李．伯顿 图
南海出版公司
(美)李欧．李奥尼　文图
南海出版公司
(英)雷蒙．布力格　著
(英)雷蒙．布力格　图
明天出版社
“尼克爷爷讲故事”系列
(英)尼克．巴特沃斯
明天出版社
爷爷一定有办法
(加)菲比．吉尔曼　著
明天出版社
(丹麦)依卜．斯旁．奥尔森　著
杨玲玲 &彭懿　译
湖北美术出版社
(韩)白嬉娜　著
陈艳敏 &译
上海人民美术出版社
SPY视觉大发现”系列
(美)沃尔特•维克等　图文
接力出版社
艾特熊与赛娜鼠
(比利时)嘉贝丽．文生　图文
梅思繁　译
上海人民美术出版社
八仙的传说系列(9册)
编　著 &&杨永青　图
中国和平出版社
宝葫芦的秘密
福建少年儿童出版社
不一样的卡梅拉
(法)约里波瓦　著
(法)艾利施　绘
二十一世纪出版社
超级冒险王系列
(澳)安娜．费恩伯格
芭芭拉．费恩伯格　著
(澳)吉姆．甘贝尔　图
范晓星　译
吉林出版社
安东尼．布朗　著
河北教育出版社
葛冰幽默奇幻童话星系
接力出版社
狐狸打猎人的故事
湖北少年儿童出版社
北京科技出版社
花背小乌龟
江苏少年儿童出版社
(美)芭芭拉．库尼　著
河北教育出版社
“花袜子彩乌鸦成长故事”系列
(德国)奈乐．莫斯特　文
安妮特．卢道夫　图
中国少年儿童出版社
警官巴利亚和警犬葛芮雅
(美)佩吉．拉特曼　文图
河北教育出版社
“蓝精灵”系列
(比)贝约　著
黄丽云　译
接力出版社
“猫眼小子包达达”系列
接力出版社
帽子的秘密
湖北少年儿童出版社
没头脑和不高兴
浙江少年儿童出版社
“魔法三国”系列
接力出版社
你不能带气球进大都会博物馆
(美)杰奎琳．普莱斯．韦茨曼
罗宾．普莱斯．格拉瑟　著
接力出版社
青蛙与蟾蜍
(美)艾诺．诺贝尔　著
潘人木　党英台　译
明天出版社
(美)大卫．威斯纳　文图
浙江少年儿童出版社
三只小猪的真实故事
(美)乔恩．谢斯卡　著
(美)莱恩．史密斯　图
方素珍　译
河北教育出版社
(美)琼．穆特　著
(美)琼．穆特　图
南海出版公司
世界上最美的村子
(日)小林丰　著
蒲蒲兰　译
二十一世纪出版社
(瑞士)费里克斯．霍夫曼　编著
(瑞士)费里克斯．霍夫曼　图
连环画出版社
(美国)罗伯特．罗素　著
陈诗纮　译
新蕾出版社
我的爸爸叫焦尼
(瑞典)波．R.汉伯格　文&&&
(瑞典)爱娃．艾瑞克松　图
湖北美术出版社
我和小姐姐克拉拉
(德)迪米特尔．茵可夫　著
二十一世纪出版社
我有友情要出租
方素珍　文&&
郝洛汶　图
中国和平出版社
下巴上的洞洞
湖北少年儿童出版社
“下次开船”港
湖北少年儿童出版社
小巴掌童话精品馆
湖北少年儿童出版社
小狐狸买手套
(日)新美南吉　著
&周龙梅　译
贵州人民出版社
湖北少年儿童出版社
小猪唏哩呼噜
春风文艺出版社
(美)杰奎琳．布里格斯．马丁文
(美)玛丽．阿扎里安　图
柯倩华　译
河北教育出版社
鼹鼠的月亮河
新蕾出版社
中国动画经典系列
张博庆　改编
董军等　图
外语教学与研究出版社
猪八戒新传
湖北少年儿童出版社
(德)埃里希．凯斯特纳　著
刘冬瑜　译
明天出版社
笨狼的故事
浙江少年儿童出版社
(美)纳塔莉．巴比特　著　
少年儿童出版社
查理和巧克力工厂
(英)罗尔德．达尔　著
任溶溶　译
明天出版社
长袜子皮皮
(瑞典)林格伦& 著
李之义　译
中国少年儿童出版社
窗边的小豆豆
(日)黑柳彻子　著
南海出版公司
春雨的悄悄话
湖北少年儿童出版社
戴小桥和他的哥们儿
新蕾出版社
(美)约瑟夫．若福　著
浙江文艺出版社
地板下的小人
(英)玛丽．诺顿　著
任溶溶 &译
少年儿童出版社
林汉达中国历史故事集
中国少年儿童出版社
马列耶夫在学校和家里
(苏)尼．诺索夫　著
少年儿童出版社
美丽眼睛看世界
少年儿童出版社
(美)弗朗西斯．伯内特　著
少年儿童出版社
少年儿童出版社
尼尔斯骑鹅旅行记
(瑞典)拉格洛芙　著
李俍民 &译
少年儿童出版社
皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列
二十一世纪出版社
七个老鼠兄弟
浙江少年儿童出版社
亲爱的汉修先生
(美) 贝芙莉．克莱瑞　著
柯倩华 &译
新蕾出版社
时代广场的蟋蟀
(美)乔治．塞尔登　著
(美)盖斯．威廉姆斯　图
傅湘雯 &袁颖　译
新蕾出版社
双把儿铁锅卡琦娅
(德)赫尔姆特．萨克夫斯基　著&& 刘兰峰　图
新疆青少年出版社
随风而来的玛丽阿姨
(英)帕．林．特拉弗斯　著
明天出版社
桃花源的故事
&文　　蔡皋　图
唐亚明　译
上海人民美术出版社
淘气包马小跳系列
接力出版社
铁路边的孩子们
(英)伊迪丝．内斯比特　著&&
&任溶溶　译
少年儿童出版社
铁丝网上的小花
(意)克里斯托夫．格莱兹　著
(意)罗伯特．英诺森提　图
明天出版社
“童话莎士比亚”系列
(英)玛丽．兰姆
查尔斯．兰姆　
萧乾　译写
少年儿童出版社
我的宠物是精灵
(美)巴特沃司　著
孙法理　译
湖南少年儿童出版社
我们的母亲叫中国
中国少年儿童出版社
我喜欢你，狐狸
湖北少年儿童出版社
乌丢丢奇遇记
江苏少年儿童出版社
湖北少年儿童出版社
小飞侠彼得．潘
(英)杰．姆．巴里　著
任溶溶　译
少年儿童出版社
小灵通漫游未来
湖北少年儿童出版社
“小淘气尼古拉”系列
(法)桑贝．葛西尼
(法)让-雅克．桑贝　图
中国少年儿童出版社
“小香咕新传”系列
接力出版社
小英雄雨来
湖北少年儿童出版社
(英)格雷厄姆　著
林玉鹏　译
译林出版社
一百条裙子
(美)埃斯特斯　著
&新蕾出版社&
(美)罗伯特．蒙施　著
(美)迈克尔．马钦科　图
兔子波西　译
河北教育出版社
西雅图酋长的宣言
(美)苏珊．杰佛斯　图
柯倩华　译
河北教育出版社
湖北少年儿童出版社
冰心儿童文学全集
中国少年儿童出版社
江苏少年儿童出版社
中国青年出版社
大熊猫传奇
安徽少年儿童出版社
(美)厄休拉．勒奎恩　著
人民文学出版社
(美)玛格丽特．亨利　著
(美)威斯利．丹尼斯　图
赵永芬 &译
新蕾出版社
“哈利．波特”系列
(英)J.K.罗琳　著
马爱新等　译
人民文学出版社
黑暗在蔓延
(美)苏珊．库珀　著
姜淑芹　译
湖南少年儿童出版社
蓝色的海豚岛
(美)司各特．奥台尔　著
傅定邦　译
新蕾出版社
接力出版社
湖北少年儿童出版社
绿山墙的安妮
(加)露西．蒙哥马利　著
人民文学出版社
(德)米切尔．恩德　著
李士勋 &译
二十一世纪出版社
门缝里的童年
浙江少年儿童出版社
(英)托尔金　著
李尧 &姚锦镕等
译林出版社
尼姆的老鼠
(美)罗伯特．奥布赖恩　著
贾淑勤　译
湖南少年儿童出版社
女儿的故事
江苏少年儿童出版社
女水手日记&&
(美)艾非•沃提斯　著
徐诗思　译
新蕾出版社
诺贝尔奖获得者与儿童对话
福沃特．冯　编著
张荣昌　译
骑扁马的扁人
辽宁少年儿童出版社
桥下一家人
(美)纳塔莉．卡尔森　著
(美)盖斯．威廉姆斯　图
王宗文　译
新蕾出版社
少年噶玛兰
湖北少年儿童出版社
少女的红发卡
江苏少年儿童出版社
(美)E.L.柯尼斯伯格　著
郑清荣　译
新蕾出版社
通向特拉比西亚的桥
(美)凯塞琳•帕特森　著
庄细荣　译
人民文学出版社
万物简史(少儿彩绘版)
(英)比尔．布莱森　著
严维明 &陈邕　译
接力出版社
我要做个好孩子
江苏少年儿童出版社
巫师的沉船
湖北少年儿童出版社
(美)E.B．怀特　著
上海译文出版社
(美)辛西娅．赖伦特　著
浙江文艺出版社
橡树上的逃亡
(法)蒂莫泰．德．丰拜勒　著
(法)弗朗索瓦．普拉斯　图
刘英华　译
新蕾出版社
(英)鲍勒　著
麦倩宜 &译
新蕾出版社
二十一世纪出版社
陈土的六根头发
春风文艺出版社
银顶针的夏天
(美)伊丽莎白．恩莱特　著
王昕若　译
新蕾出版社
印第安人的麂皮靴
(美)沙伦．克里奇　著
王玲月　译
河北教育出版社
有老鼠牌铅笔吗
浙江少年儿童出版社
造梦的雨果
(美)布莱恩．塞兹尼克　著
接力出版社
&比较详细吧？！
你们一般在哪买书啊？湖南路新华书店的书总是脱页，可能胶粘不好。
谢谢楼上的推荐：）
我来给各位推荐一下：第1本《玩》，第2本《拼命玩》，第3本《尽情的玩》。读好这三本书，你就找到黄金屋了。
楼上的推荐的书没听说过啊
回复 第5楼 的 分生孢子：
我推荐的书很好找,不用去书店,更不用去图书馆.弯下腰就行!
我家现在在看《神奇的校车》，我觉得还挺不错的
呵呵，收藏中。用户等级：大学一年级
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等级：大学一年级
<em id="authorposton12-4-17 12:52
查看: 16834&
本帖最后由 应子 于
10:37 编辑
& & 看到些很好的建议，一年级孩子要看的书，希望有喜欢的给孩子们买着看哦！
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推荐阅读&&&
赞一个！！！！！！
赞一个!，从小就培养宝贝的读书习惯，分享.
很好的书籍，谢谢分享~
谢谢青妈的好分享！
青妈，辛苦了！
金币 + 140&
这上推荐的书好多都是之前给孩子买的《新华学习报纸书》上也推荐过的呢
青妈，辛苦你了。期待明天青儿做的网赛的题！
做个爱孩子的妈妈，做个孩子爱的妈妈
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<em id="authorposton12-4-17 12:59
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哇，好全哪，一年级上的琛他们班老师已经要我们买过了。
最近这几天我给琛也买了好几本书，嘻嘻～
呵呵是啊我们也看了些，很好看，孩子们也喜欢，图片和短短的文字
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<em id="authorposton12-4-17 13:01
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谢谢.很好!有些书已经开始读了.
赞一个爱学习的宝贝
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<em id="authorposton12-4-17 13:37
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谢谢你的支持
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谢谢分享！
没事买着孩子看看
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爱学习，顶
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有好些已经读过了
真是好孩子
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<em id="authorposton12-4-17 15:14
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谢谢你的支持
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读一读试一下
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谢谢分享！已下载。
很高兴看到你
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<em id="authorposton12-4-17 23:06
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里面的《中国古代神话》、《可爱的鼠小弟》、《小猪唏哩呼噜》（约10本）、《格林通话》、《安徒生通话》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《不一样的卡梅拉》、《三只小猪》、《成语故事》、《昆虫记》、《环游地球80天》、《安徒生通话》、《柳林风声》、《雾都孤儿》、《神秘岛》、《汤姆叔叔的小屋》、儿童版《西游记》、儿童电子图书《三国》、《水浒传》等都已经看过了，除此之外还看过前面几倍量的图书了~阅读是很好的能力和习惯！以后也会再买一些推荐的书看看~
谢谢你爱学习的宝贝
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超实用 谢谢分享
欢迎你全额
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希望孩子喜欢
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希望能帮助孩子
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金币：2980
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灌水类文章达5篇以上者可申请
颁发给一周内签到前三甲的版友
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申请最低条件：发帖数≥500并且注册天数≥300或者总在线时间≥800
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
家长渔村专属勋章，加入村可获得。
Powered by有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习,至少2本,今晚要用,感激不尽.是那些一本一本的书,不是一篇一篇这样发过来啊!_作业帮
拍照搜题，秒出答案
有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习,至少2本,今晚要用,感激不尽.是那些一本一本的书,不是一篇一篇这样发过来啊!
有谁能给我一些六年级的语文课外阅读练习,至少2本,今晚要用,感激不尽.是那些一本一本的书,不是一篇一篇这样发过来啊!
第一部分阅读　　一、阅读下面的文章后,完成作业　　到底还剩几只鸟　　你喜欢“脑筋急转弯”吗?“脑筋急转弯”有标准答案吗?你怀疑过书本、老师的标准答案吗?读了本文,你会知道,同一个问题,换一个角度,就会有不同的答案；解决问题的方法、途径有多种多样.　　有一回,我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地——“绿野村”.车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”.　　他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□　　然后换我出题,想起我在10岁时,被问过一个脑（lǎo、 nǎo）筋急转（zhuǎn 、zhuàn）弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了.“树上有10只鸟,猎人开枪打中（zhōnɡ
zhònɡ）一只,还剩（chènɡ 、 shènɡ）几只?”“当然一——只——也——没——有!”　　这真是说到我心里的痛.我当时回答还剩9只,大家都笑我太笨了.答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了.尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我.　　如今我的学生比我当年聪明.可为何思维也如此单一?为什么“脑筋急转弯”有标准答案?如果有标准答案,还能称为脑筋急转弯吗?孩子的创造力与幽默让我担忧啊!　　于是,我说：“我没错,可以还剩下9只.因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它,他们舍不得飞走,都留下来直到它的葬礼完了才走.”　　经我这么一说,学生思路大开,争先恐后地说出自己的答案.　　“树上还有8只,因为有一只是聋子,听不见枪声.”　　“树上还有1只,因为打中的一只刚好挂在树丫上了.”　　“树上还有15只,因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭.被打中的是鸟爸爸,当全家正在悲痛时,来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉,要来分遗产.”　　“树上还有20只鸟,因为打中的是一只母鸟,留下了一只幼鸟成了孤儿,（
）又引来了11只鸟要抚养它.”　　“树上还有30只鸟,因为被打的是一只恶鸟,（
）又来了21只鸟表示庆贺.”　　“树上还有49只鸟,因为树上原有5对恩爱的鸟,猎人打中的是一只雄鸟,使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇,（
）有40只雄鸟来追求它.”　　“树上还有若干鸟,因为许多鸟都来抗议猎人的行为.”　　……　　听了孩子们的回答,我感慨万分!　　1、划去第一自然段括号里不恰当的字.　　2、划去第三自然段括号里不正确的读音.　　3、给第二自然段补上空缺的标点.　　4、写出下列词语的近义词　　嘲笑（
）　　悲痛（
）　　5、写出下列词语的反义词　　恩爱（
）　　悲痛（
）　　6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）.　　7、分别写出文中3处破折号的用法.　　8、文中的“我”开始担忧什么?　　9、后来又“感慨”什么?　　10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况.　　树上还有
只鸟,因为　　树上还有
只鸟,因为　　二、阅读下面的文章后,完成作业　　德国小学生的“绿色记事本”　　头上的蓝天,脚下的大地,是我们人类共同的家园.我们做的每一件事,哪怕是微不足道的事,对整个地球,整个人类都会产生影响.我们应该怎样从我做起,从身边做起,从小事做起呢?读读下面的文章,你会受到启发的.　　法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”.老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册.　　绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样.老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林.　　一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：　　·星期一
我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬.　　·星期二
晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应该!　　·星期三
上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的.老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水.想到这些,我感到惭愧.　　·星期四
我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电.后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗.　　·星期五
哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!　　·星期六
爸爸带我上超市购物.原计划他开车去,后来听了我的话改乘公交车去,这样既可以节约开车需要的汽油,也可减少汽车废气的排放量.　　·星期日
轮到我去丢垃圾,但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类,于是我不顾臭味,耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱,为的是方便环卫工人处理.　　老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说几乎所有的小朋友都写得不错,因而要求大家在课后互相传阅.尽管小奥茨开始时有点洋洋得意,但在传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了.他还真诚地对老师说,他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮,待水一开即可切断电源,而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的.小奥茨一开始并不相信,待回家后实验了一次才心服口服了.有趣的是,现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”,连一些老师在做了实验后也连连夸这是　　个节约电费的好方法.而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”,要是这一周超了,下一周必须节约一点以作“补偿”.在他的“环保收支薄”里,留下了这么几个字：本周已超额用了28度电,故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏.这样自觉地严于律己,着实让大人们也肃然起敬.　　1、用带点的词造句.　　这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册.　　2、仔细阅读文章,简答下面问题.　　（1）“绿色记事本”是用什么做的?原料是什么?这样做有什么好处?　　（2）“小当娜成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法”是什么方法?　　3、根据下面的话,设计“绿色记事本”的封面.　　绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样.　　4、填写下表　　时 间 事
件 这样做的结果 环 保 方
法　　星期一 为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱 好 捐钱　　星期二
关灯睡　　星期三 撕了3张白纸　　星期四
不好　　星期五 开赛车会排放废气
每年每人额外种20棵树　　星期六 开车去上超市购物　　星期日 乱丢垃圾　　5、读了本文,你有什么感想,请你用简单的几句话写下来.　　三、阅读下面的文章后,完成作业　　（
）　　一年四季都有风,人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风,（
）都是风, （
）它们的脾性却完全不同.　　春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了文物,许多种子悄悄地露出头来.探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐.　　夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了.有点风是暖烘烘的.吹散不了炎热.怪不得叫熏“风”.　　初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的.黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着.高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼.风给人们带来了丰收的喜悦.　　隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛.清晨,路上行人稀少.有些人缩着脖子匆匆地赶路,几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头,我们却迎着寒风坚持长跑,我们有一颗火热的心.　　风啊,风!人们欢迎你,可有时又讨厌你,怕你.我长大了要让你听人们的话为人类造福,你愿意吗?　　1、用“
”在文中画出拟人句.　　2、用“
”画出第二、三、四自然段的中心句.　　3、在文中横线上填上合适的关联词.　　4、本文是按（
） 顺序写的　　5、一年四季的风各有什么特点?　　呼风：　　熏风：　　金风：　　朔风：　　6、给文章加个题目　　7、文章的结尾表达了作者什么思想感情?与文章中心有什么关系?　　四、阅读下面的文章后,完成作业　　轻轻的一声叮咛　　轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖.无论是谁,都希望得到别人的关爱.读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢?　　出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路.一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光,（霎、刹）时,我像是听见了母亲的叮咛.　　路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围.　　途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体.向导带我们到橡胶园参观割胶.一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷.　　我告诉太太：“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’.”　　向导惊讶地问：“原来你懂马来话.”　　我答：“我不懂.不过我了解母亲的叮咛.”　　出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早（已、以）过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的（遣、遗）产.　　我感动至极.想起了我的母亲.小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好,听老师话.”　　又是一个雨天,我骑车去约会.中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得,快把雨披脱下来.”原来,雨早已停了,我额上全是汗.空气（轻、清）新得很,吸入肺腑的全是温馨.　　想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”.于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的.　　1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）　　出差（chā,chāi）小花伞（sǎn,shǎn ）着想（zháo,zhuó）　　似乎（shì ,sì ）浏览（lǎn,nǎn ）　　2、将文中括号里不正确的字划去.　　3、从文中找出几对近义词.　　（
）　　6、把文中空缺的标点补上.　　7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐,用“　　”画出来.　　8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?　　9、“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话10、写出你最喜欢的本文一个句子,说说你喜欢的理由.　　五、阅读短文,完成文后的练习　　（一）　　不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情.我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生.我思索,我追求,我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受.我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果.”有人问我生命开花结果是什么意思.我说：“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩.这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多.只有为别人花费它们,我们的生命才会开花.一心为自己、一生为自己的人什么也得不到.”　　1、用 “
” 画出这段话的中心句.　　2、默读短文,找出三组反义词：（
）　　3、填空.　　（1）“我用作品表达这种感情”,“这种感情”指的是（
）.　　（2）“让我的生命开花结果”的意思（
）.　　（3） “只有为别人花费它们,我们的生命才会开花 ”,“它们 ”指的是（
）.　　（二）相逢是首歌　　——写给我的学生　　①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园.六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊,带着憧憬,即将踏上新的旅程,我的心情异常复杂.我感觉自己像个导游,在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们.车子启动,你们趴在窗口朝我挥手,我也同样挥手,心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好.　　②感谢你们,我可爱的孩子.或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际,距离你们心目中的浪漫也许很远.但是,我所传递的是真实的情感,你们看到的是真实的老师.　　③感谢你们,我善良的孩子.从你们甜甜的笑容和对我的爱中,我感受到了作为教师的圣洁与美好,让我的生命如鲜花般绽放.感谢你们,我聪慧的孩子.那些从你们心里流淌出来的文字,让我看到了一个清纯的世界.　　④“相逢是首歌,相聚是种缘.”这是我们的约定,永远的约定.　　1、“远方还有更美好的景致在等待着你们”,“远方还有更美好的景致”指的是　　2、下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理,为什么?　　人生就是这样聚散离合,来去匆匆.回首一起走过的日子,苦中有甜,累中有乐.我们互相欣赏,彼此信赖.太多的爱,太多的善,凝结在我心头的感谢.　　3、写出你心目中老师和蔼可亲的形象：　　(三)　　“假币?”尖尖的嗓门足以让全院的人都听得见.原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等我爸拿着这50元钱去商场买东西时,验钞机验出来是张假币.现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家了,看来我们也要想法子“甩掉”它,而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇揽了下来.　　下午,我便上街溜达了.爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为的验钞机）,看来得从小店下手了.我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着.前面两位顾客是买烟的,他们给了老板娘一张100元的钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手揉一揉,最后还甩了两下,确定是真的后才找钱给那两个人.我的手不知不觉地伸进了口袋,纸尖摸到了那张像草纸一样的50元钱,心里顿时感到一种不安,怎么办?老板娘太精明了,肯定会识破的.要是识破了,说不准会把我当贩假币的抓起来呢.我越想越害怕,干脆扭头就跑.　　我继续在街上漫无目的地走着
那边有两个卖气球的老人
生意挺兴隆
去那儿花掉这钱吧反正老人家眼神不太好买两个气球我递过去50元钱,那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球.老爷爷转身翻着钱柜找钱给我.看着这对慈祥的老夫妇,我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女,就*卖气球为生,也许50元钱他们三天也赚不到,而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱,转身对我说：“孩子,我这里也没有钱找给你,你就先拿着这两个气球,过两天再把钱还给我们,反正我们一直在这里卖气球.”我内疚地接过钱,放进口袋.　　我一个人走在回家的路上,无力地踢着路上的石子：唉,到底该怎么办?猛然间,我从口袋里掏出那z张假币,三下五除二地把它撕成了碎片.我轻轻松开手,碎纸片连同气球一齐飞了出去,望着气球欢快地飞上天空,我突然感觉到天真蓝.　　1、联系上下文,理解下列词语的意思.　　甩掉：______________________________________　　翻船：______________________________________　　2、在文中空白处填上恰当的标点符号.　　3、用“
”画出描写“老板娘太精明了”的语句.　　4、发挥想象力,将文中省略号所省略的内容补充出来：　　5、“我”回到家,会这样向“父母”解释：　　6、写一个反义词,对制假币、贩假币的现象进行谴责：　　7、给短文加一个题目,写在短文前的横线上.　　六、阅读下面的文章后,完成作业　　（一）　　从此,牛郎在地里耕 种 （ zhong
zhong ） , 织女在家里纺织.织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧.她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦.有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满. 转 （ zhuan
zhuan ）眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女.到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事.天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢.她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林.　　1、给加点字选择正确的读音,用“――”画出来.　　2、 “日子过得挺美满”具体体现在哪里?画出文中的句子.　　3、最能概括织女特点的词有：
.　　4、 “她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女___________的特点.　　5、用“____”画出能概括短文意思的一句话.　　6、请你在本段的最后根据前面的句式再写两句.　　（二）世间最美的坟墓　　托尔斯泰的坟墓是世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓.它只是树林中的一个小小的长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有.这个比谁都能感到受自己的名声所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了.谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的 ------- 保护列夫.托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意；而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静 .这里,逼人的朴素禁（ jin
jin ）锢 (gu
gu) 住任何一种观赏的闲情,并且不容（ rong
yong ）许你大声说话.风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒（ sa
sa ）响着,和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天,白雪温暖地覆盖着这片幽暗的土地.无论你在夏天还是冬天经过这儿,你都想像不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物中的一个.然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢 (chi
she ) 华装饰更扣人心弦（ xian xue ）；成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这个幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念.人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了.　　1、划去文中括号里不正确的注音.　　2、写出下列各词的近义词.　　偶尔（
在括号里填上文中的词语.　　（ 1 ）放在墓地刻有死者生平事迹的石刻,一般包括志和铭两部分.志多用散文叙述死者名氏、生平等；铭是韵文,用于对死者的赞扬、悼念.（
）　　（ 2 ）长眠的地方,文中指托尔斯泰死后埋葬的地方.
）　　（ 3 ）文中指托尔斯泰没有任何装饰的坟墓更有感染力,使人激动.（
）　　4 、思考并回答问题.　　（ 1 ）文中画
线的句子是否前后矛盾?从中能看出人们怎样的心情?　　（ 2 ）列夫.托尔斯泰为什么选择这样的坟墓?　　（ 3 ）“这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了.”你对这句话是怎么理解的?　　5 、为什么人们没有勇气从托尔斯泰的坟墓上摘花留作纪念?是真的没有勇气吗?　　6 、你还知道托尔斯泰的哪些着名的作品?